BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 4.1 Data Sebaran Responden. Kelas Putra Putri Jumlah X A X B XI BHS XI IPA

Transkripsi

1 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Subyek Penelitian Penelitian ini dilakukan di SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga, dengan responden sebanyak 76 siswa dengan rincian sebaran pada tabel 4.1 berikut. Tabel 4.1 Data Sebaran Responden Kelas Putra Putri Jumlah X A X B XI BHS XI IPA XI IPS Jumlah Dari data diatas terlihat sebaran responden yang diambil dari kelaskelas yang dilakukan secara sampel total. Data responden diperoleh 41 siswa putra dan 35 siswa putri Pelaksanaan Penelitian Permohonan Ijin Penelitian Pada tanggal 10 September 2012, penulis meminta ijin kepada Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga untuk melakukan penelitian 30

2 yang dilaksanakan pada tanggal 12 sampai dengan 18 September 2012 dimulai dengan uji coba instrumen penyesuaian diri, setelah sebelumnya penulis meminta surat ijin penelitian kepada FKIP-UKSW Pengumpulan Data Penelitian dilakukan pada 15 sampai dengan 22 Oktober 2012 dengan sampel yang digunakan adalah siswa kelas X dan XI SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga yang berjumlah 76 orang siswa. Instrumen penyesuaian diri ini diberikan oleh penulis secara langsung kepada subjek penelitian, saat siswa kelas X dan XI pelajaran. Penulis membuat janji kepada guru yang mengajar di kelas yang akan disebar instrumen. Instrumen ini langsung dikerjakan pada jam itu juga, ditunggui oleh penulis. Hal ini dilakukan oleh penulis, untuk mengatisipasi adanya kesalahan dalam pengisian angket, kesalahan persepsi siswa terhadap butir-butir pertanyaan dan kelengkapan angket pada waktu dikembalikan Analisis dan Pembahasan Analisis Deskriptif Penyesuaian Diri Berdasarkan Jenis Penyesuaian_diri Kelamin Siswa JENKEL N Mean Tabel 4.2 Analisis Deskriptif Std. Deviation Minimum Maximum Putra Putri Total

3 Dari hasil analisis didapatkan siswa putra 41 dan siswa putri 35. Mean untuk siswa putra dan Mean untuk siswa putri dengan Std. Deviation untuk siswa putra dan Std. Deviation untuk siswa putri. Disamping itu diperoleh juga skor minimum sebesar 5 untuk siswa putra dan skor minimum sebesar 2 untuk siswa putri dan skor maximum sebesar 19 untuk siswa putra dan skor maximum sebesar 17 untuk siswa putri Analisis Komparatif Langkah berikutnya adalah melakukan pengolahan data dengan teknik pengolahan data Mann-Whitney Test, untuk menguji perbedaan mean dengan bantuan program SPSS For Windows Release 1.16 untuk menguji apakah dua buah sampel mempunyai varians populasi yang sama atau tidak. Dari hasil perhitungan atau pengolahan secara statistik diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel 4. 3 Perbedaan Penyesuaian Diri Mann-Whitney Test Ranks JENKEL N Mean Rank Sum of Ranks Penyesuaian_diri Putra Putri Total 76 32

4 Test Statistics b Penyesuaian_diri Mann-Whitney U Wilcoxon W Z Asymp. Sig. (2-tailed).046 a. Grouping Variable: JENKEL Dari hasil analisis diperoleh hasil penelitian yaitu dari mean rank penyesuaian diri antara siswa putra dan siswa putri kelas X dan XI SMA Muhammadiyah (PLUS) Salatiga ternyata beda dimana mean rank penyesuaian diri siswa putra sebanyak dan mean rank penyesuaian diri siswa putri sebanyak serta uji statistik Mann-Whitney Test sebesar pada Asymp Sig. (2-tailed) 0,046 (p<0,05). Dengan demikian disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara penyesuaian diri antara siswa putra dan siswa putri kelas X dan XI SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga pada Tahun Ajaran 2012/ Pembahasan Ada perbedaan penyesuian diri berdasarkan jenis kelamin melalui uji Mann-Whitney Test. Mean Rank siswa putra diperoleh dan Mean Rank siswa putri pada Asymp Sig. (2-tailed) 0,046 (p.<0,05). Scneiders (dalam Astuti, 2003) berpendapat penyesuaian diri dirumuskan dalam pengertian dan ketrampilan dalam mengatasi masalah yang dimiliki 33

5 individu berbeda-beda sesuai dengan tingkat perkembangan serta status dan perannya dalam kehidupan. Dengan demikian hasil penelitian ini sejalan dengan temuan Tidjan, (2010) tentang perbedaan Penyesuaian Diri Siswa Laki-Laki dan Perempuan Siswa SMA NEGERI 9 Yogyakarta Tahun Ajaran 2009/2010. Sampel penelitian ini ada 350 orang siswa yang terdiri dari: (1) siswa kelas satu 113 orang siswa, terdiri dari 53 orang siswa putra dan 60 orang siswa putrid, (2) siswa kelas dua 109 orang siswa, terdiri dari 58 orang siswa putra dan 51 orang siswa putrid, dan (3) siswa kelas tiga 128 orang siswa, terdiri dari 65 orang siswa putra dan 63 orang siswa putri. Sampel penelitian ini diambil secara stratified proportional random, dengan teknik undian. Menyimpulkan bahwa ada perbedaan penyesuaian diri siswa laki-laki dan perempuan SMA Negeri Yogyakarta tahun ajaran 2009/