ISI KANDUNGAN. 1 Kronologi Penulisan al-quran 1. 2 Penerangan Panduan Waqaf dan Ibtida 8. 3 Perbezaan Khat Nasakh Versi Lama dan Versi Baharu 11
|
|
- Utami Atmadjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 i
2 ISI KANDUNGAN 1 Kronologi Penulisan al-quran 1 2 Penerangan Panduan Waqaf dan Ibtida Perbezaan dan Versi Baharu 11 A. Perbezaan Pada Permulaan Dan Pengakhiran Ayat. B. Perbezaan Tanda-tanda Waqaf. C. Perbezaan Simbol. D. Perbezaan Rasm al-quran. ii
3 Kronologi Penulisan al-quran 1
4 SEJARAH RINGKAS Zaman Rasulullah SAW Dihafaz oleh para sahabat. Hanya segelintir sahabat yang menulis al-quran. Semua ayat al-quran telah ditulis tetapi tidak terkumpul dalam satu mushaf. Ditulis di atas kepingan batu nipis, kulit binatang, kulit kayu, pelana kuda, pelepah tamar dan tulang haiwan. Zaman Abu Bakar al-siddiq Al-Quran pertama kali dikumpulkan dalam satu mushaf. Ditinggalkan (tidak dimasukkan) ayat al-quran yang telah dinasakhkan bacaannya. 1 Faktor pengumpulan: 1. Ramai para hafiz al-quran syahid dalam perang al-yamamah. 2. Cadangan daripada Sayidina Umar al-khattab. 3. Bimbang al-quran akan lupus daripada hafazan orang Islam. 1 Jam al-quran al-karim fi Ahd al-khulafa al-rasyidin hlm. 441 oleh Prof Fahd bin Abdul Rahman al-rumi terbitan Mujamma al-malik Fahd. 2
5 Zaman Umar al-khattab Tiada sebarang aktiviti pengumpulan dan penulisan semula al-quran. Mushaf yang berada dalam simpanan Sayidina Abu Bakar al-siddiq digunakan sehingga kewafatan Sayidina Umar al-khattab. Mushaf tersebut diserahkan kepada Ummul Mukminin Sayidatina Hafsah binti Umar r.ha. Dinamakan mushaf Uthmani Faktor penulisan semula: 1. Penyebaran Islam semakin meluas. 2. Penyelarasan cara qiraat al-quran. 3. Cadangan daripada Huzaifah bin al-yaman. Perkembangan Mushaf Rasm Uthmani Tahap pertama: Tiada baris dan titik. 1. Penggunaan selama 40 tahun. 2. Memerlukan kefasihan dan penguasaan al-quran bagi membezakan huruf tanpa sebarang tanda titik dan tanda bacaan. Zaman Uthman bin Affan Penulisan semula al-quran ke arah penyatuan umat Islam. Mushaf ini ditulis semula ke beberapa naskhah 2 dan dihantar ke seluruh negara-negara Islam berserta seorang guru sebagai pengajar dan tempat rujuk. 2 Ulama berbeza pendapat dalam menentukan jumlah salinan naskhah al-quran pada zaman Sayidina Uthman bin Affan. Ada yang berpendapat 4, 5, 6, 7 dan 8 salinan. (Jam al-quran al-karim fi Ahd al-khulafa al-rasyidin hlm. 450 oleh Prof Fahd bin Abdul Rahman al-rumi terbitan Mujamma al-malik Fahd) 3
6 Tahap Kedua: Titik sebagai tanda bacaan. 1. Diperkenalkan oleh Abu al-aswad al-du ali. 2. Penggunaan titik bagi menunjukkan fathah, kasrah dan dhammah. 3. Diarahkan oleh Muawiyah bin Abi Sufyan (65H). Tahap Keempat: Evolusi tanda bacaan. 1. Dipelopori oleh al-khalil bin Ahmad al-farahidi pada zaman Abbasiyah di bawah pemerintahan Abdul Malik bin Marwan. 2. Penggunaan tanda bacaan bagi setiap huruf hijaiyah yang digunakan sehingga kini. t Tahap Ketiga: Titik sebagai tanda huruf. 1. Diperkenalkan oleh Yahya bin Ya mur al-adawani dan Nasr bin Asim al-laithi. 2. Dengan perintah gabenor Iraq iaitu Hajjaj pun Yusuf al-thaqafi. 3. Penggunaan titik bagi membezakan setiap huruf hijaiyah. 4
7 Tahap Kelima: Penambahan tanda waqaf dan sebagainya. 1. Penambahbaikan yang berterusan bagi kemudahan umat Islam. 2. Pelbagai bentuk tanda bacaan, waqaf dan bacaan khusus seperti imalah, raum dan tashil diberikan tanda khusus. Tahap Keenam: Kini Perkembangan Khat Mushaf Khat Nabati Khat Hijazi Khat Kufi Khat Raihani Khat Thuluth Khat Nasakh 5
8 6
9 Mushaf Madinah Al-Quran Mushaf Madinah merupakan mushaf yang diterbitkan oleh kerajaan Arab Saudi melalui Mujamma al-malik Fahd. Mushaf ini menggunakan Khat Nasakh yang ditulis oleh Syeikh Uthman Taha al- Dimasyqi. Al-Quran Mushaf Madinah diterbitkan dalam dua edisi iaitu edisi tahun 1405H (1985M) dan edisi tahun 1420H (1999M). Kedua-dua edisi Al-Quran Mushaf Madinah menggunakan Khat Nasakh namun mempunyai dua variasi khat yang agak berbeza antara satu sama lain. Mushaf Madinah edisi pertama, mula diterbitkan pada 1405H ( M) oleh Mujamma al-malik Fahd. Edisi pertama ini menggunakan Khat Nasakh variasi lama. Jawatankuasa semakan mushaf edisi pertama diketuai oleh Prof. Abdul Aziz bin Abdul Fattah Qari. 3 3 Maklumat ini disampaikan oleh Dr. Khairul Anwar bin Mohamad salah seorang ahli lajnah semakan al-quran Kementerian Dalam Negeri (KDN). 7
10 Mushaf Madinah edisi kedua mula diterbitkan pada 1420H (1999M) juga oleh Mujamma al-malik Fahd. Edisi kedua pula menggunakan Khat Nasakh variasi baharu. Jawatankuasa semakan mushaf edisi kedua diketuai oleh Syeikh Ali bin Abdul Rahman al-huzaifi. Hakikatnya, kedua-dua versi khat nasakh Mushaf Madinah ini ditulis oleh penulis yang sama iaitu Syeikh Uthman Taha al-dimasyqi. Menurut pakar khat daripada Lajnah Tashih al-quran Kementerian Dalam Negeri (LTAQ), hasil penelitiannya mendapati bahawa khat nasakh versi lama mempunyai kesenian khat yang tinggi berbanding khat nasakh versi baharu. Ini kerana, berlakunya penyelarasan bentuk huruf yang lebih seragam pada khat nasakh versi baharu demi memudahkan masyarakat umum membaca al-quran tanpa sebarang kekeliruan. Rasional Pemilihan Mushaf Madinah Mengikut Kementerian Dalam Negeri yang bertanggungjawab terhadap pengawalan dan penerbitan al-quran di Malaysia, Mushaf Madinah menjadi penanda aras bagi penerbitan al-quran di Malaysia supaya tidak berlaku kekeliruan kepada masyarakat awam. Ciri-ciri yang terdapat dalam mushaf ini menjadi rujukan dan sandaran kepada KDN bagi penilaian dan semakan al-quran. Kerajaan Arab Saudi tidak lagi menerbitkan al-quran Mushaf Madinah edisi pertama selepas penerbitan Mushaf Madinah edisi kedua pada 1999M. Namun demikian di Malaysia, KDN masih membenarkan penerbitan al- Quran yang berbentuk salinan Mushaf Madinah edisi pertama atau edisi kedua. Berdasarkan kajian Syarikat Telaga Biru, terdapat perbezaan Layout antara Mushaf Madinah edisi pertama dan edisi kedua yang agak ketara kesan perbezaan variasi Khat Nasakh yang digunakan. Perbezaan tersebut termasuklah: 1. Berbeza akhir ayat dan awal ayat pada halaman tertentu sebanyak 36 tempat. 2. Berbeza tanda-tanda waqaf sebanyak 288 tempat yang mana tanda waqaf ال digugurkan pada khat nasakh versi baru. Perbezaan ini sebahagiannya dibuang dan sebahagiannya ditukar. 3. Berbeza tanda bacaan khusus seperti bacaan imalah, raum dan isymam yang ditanda dengan simbol diamond (Mushaf Madinah edisi pertama) ditukar kepada tanda bulat tumpat dalam Mushaf Madinah edisi kedua. 4. Bentuk huruf-huruf tertentu, seperti huruf ha, ra dan mim ditulis dalam pelbagai bentuk (Mushaf Madinah edisi pertama) tetapi bentuknya telah diselaraskan dalam Mushaf Madinah edisi kedua. Harapan Guru dan murid perlu menggunakan sepenuhnya al-quran yang dibekalkan dan diperakukan oleh KPM selaras dengan Pekeliling Ikhtisas Bil.12/1999. Sesuai dengan Pembelajaran Abad ke-21 yang berfokuskan murid, guru perlu menyesuaikan pengalaman hafazan guru dengan situasi semasa murid. Perbezaan Persembahan Mushaf Madinah Edisi Pertama Perbezaan variasi Khat Nasakh karya Syeikh Uthman Taha yang digunakan dalam penulisan al-quran Mushaf Madinah edisi pertama dan edisi kedua menyebabkan perbezaan Layout antara kedua-dua edisi. 8
11 PENERANGAN PANDUAN WAQAF DAN IBTIDA 9
12 PENERANGAN WAQAF & IBTIDA Panduan waqaf & ibtida merupakan satu panduan waqaf (memberhentikan bacaan) dan ibtida (memulakan bacaan) yang pertama di Malaysia dan juga yang pertama seumpamanya di dunia. Keistimewaan al- Quran ini adalah menggunakan sistem warna yang jelas dan menarik bagi memudahkan pembaca al- Quran khususnya pelajar untuk memberhentikan bacaan dan memulakan bacaan dengan sempurna. Menggunakan 3 sistem warna: 1. Merah Bagi ayat yang berwarna merah, pembaca boleh memberhentikan bacaan (waqaf) di akhir perkataan yang berwarna merah dan memulakan semula bacaan (ibtida ) di awal perkataan yang berwarna merah seperti: 2. Hijau Bagi ayat yang berwarna hijau yang terletak di hujung ayat yang berwarna merah, pembaca boleh berhenti (waqaf) pada akhir perkataan yang berwarna hijau dan memulakan semula bacaan di awal perkataan yang berwarna hijau dan tidak perlu mula di awal perkataan berwarna merah seperti: Warna merah boleh berada bersendirian, tetapi warna hijau mesti didahului dengan warna merah. 10
13 3. Biru Pembaca boleh berhenti di akhir perkataan yang berwarna biru dan memulakan semula bacaan pada perkataan selepasnya dan tidak perlu mengulang kembali perkataan yang berwarna biru itu seperti: 11
14 12 Perbezaan Khat Nasakh VeRsi Lama dan Versi Baharu
15 PERBEZAAN KHAT NASAKH VERSI LAMA DAN KHAT NASAKH VERSI BAHARU Khat nasakh versi baharu mushaf Madinah lebih jelas jika dibandingkan dengan khat nasakh versi lama mushaf Madinah. 13
16 A PERBANDINGAN PERMULAAN DAN PENGAKHIRAN AYAT KHAT NASAKH VERSI BAHARU DAN KHAT NASAKH VERSI LAMA RASM UTHMANI Terdapat 36 tempat perbezaan antara khat nasakh versi baharu dan khat nasakh versi lama iaitu perbezaan permulaan atau pengakhiran ayat dalam al-quran. 1. Muka Surat
17 2. Muka Surat
18 3. Muka Surat
19 4. Muka Surat
20 5. Muka Surat
21 6. Muka Surat
22 7. Muka Surat
23 8. Muka Surat
24 9. Muka Surat
25 10. Muka Surat
26 11. Muka Surat
27 12. Muka Surat
28 13. Muka Surat
29 14. Muka Surat
30 15. Muka Surat
31 16. Muka Surat
32 17. Muka Surat
33 18. Muka Surat
34 19. Muka Surat
35 20. Muka Surat
36 21. Muka Surat
37 22. Muka Surat
38 23. Muka Surat
39 24. Muka Surat
40 25. Muka Surat
41 26. Muka Surat
42 27. Muka Surat
43 28. Muka Surat
44 29. Muka Surat
45 30. Muka Surat
46 31. Muka Surat
47 32. Muka Surat
48 33. Muka Surat
49 34. Muka Surat
50 35. Muka Surat
51 36. Muka Surat
52 B PERBEZAAN TANDA WAQAF ANTARA KHAT NASAKH VERSI LAMA DAN KHAT NASAKH VERSI BAHARU RASM UTHMANI Terdapat 288 tempat perbezaan tanda waqaf antara khat nasakh versi lama dan khat nasakh versi baharu rasm uthmani. Tanda waqaf (ال) telah digugurkan dalam khat nasakh versi baharu rasm uthmani. 50 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU 1 5 Al-Baqarah 25 ال Al-Baqarah 57 صلي ج 3 15 Al-Baqarah 95 قلي ج 4 16 Al-Baqarah 103 صلي ج 5 17 Al-Baqarah ج 6 19 Al-Baqarah 120 ال Al-Baqarah 126 صلي ج 8 20 Al-Baqarah 129 ج صلي 9 20 Al-Baqarah صلي Al-Baqarah 145 ال Al-Baqarah 147 صلي Al-Baqarah 159 ال Al-Baqarah 160 ج Al-Baqarah 162 صلي -
53 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU Al-Baqarah 170 قلي ج Al-Baqarah 174 ال - ج Al-Baqarah Al-Baqarah 197 ج صلي Al-Baqarah 203 ج صلي Al-Baqarah 217 صلي ج Al-Baqarah صلي Al-Baqarah 222 صلي Al-Baqarah 262 ال Al-Baqarah 282 صلي Ali- Imran 7 قلي صلي Ali- Imran 12 ج صلي Ali- Imran 15 ج صلي Ali- Imran 51 قلي ج Ali- Imran 76 - ج Ali- Imran 93 قلي ج Ali- Imran 95 - صلي Ali- Imran صلي 51
54 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU Ali- Imran صلي Ali- Imran 116 ج صلي 71 Ali- Imran 162 ج صلي Ali- Imran 167 قلي ج 73 Ali- Imran صلي 73 Ali- Imran 178 ج صلي 75 Ali- Imran 194 قلي صلي 76 Ali- Imran 195 قلي ج 76 Ali- Imran 197 ج صلي 76 Ali- Imran 199 قلي ج 88 An-Nisa 60 - صلي 95 An-Nisa صلي 102 An-Nisa 152 قلي ج 107 Al-Ma idah 3 ال Al-Ma idah 4 ال Al-Ma idah 9 ال Al-Ma idah 13 ال Al-Ma idah 24 صلي - 52
55 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU Al-Ma idah 39 قلي ج 117 Al-Ma idah 53 ال Al-Maidah 93 قلي ج 123 Al-Ma idah 95 قلي ج 124 Al-Ma idah 103 ال Al-Ma idah 106 ال Al-Ma idah 119 ج صلي 128 Al-An am 3 صلي Al-An am 5 صلي Al-An am 21 قلي ج 130 Al-An am 25 ج صلي 131 Al-An am 32 قلي ج 133 Al-An am 51 ال Al-An am 54 صلي Al-An am 56 ال Al-An am 73 صلي Al-An am 80 قلي ج 137 Al-An am 80 قلي ج 53
56 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU Al-An am 151 صلي Al-An am 152 صلي ج 153 Al- Araf 27 قلي ج 153 Al- Araf 30 قلي ج 154 Al- Araf 34 صلي Al- Araf 35 ال Al- Araf 54 - صلي 158 Al- Araf 65 قلي ج 159 Al- Araf 70 صلي Al- Araf 167 Al- Araf 170 Al- Araf 171 Al- Araf 172 Al- Araf 172 Al- Araf 172 Al- Araf 173 Al- Araf 179 Al-Anfal 73 قلي ج 141 صلي ال ال ال صلي قلي ج ج ج 17 54
57 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU Al-Anfal Al-Anfal Al-Anfal Al-Anfal Al-Anfal Al-Anfal Al-Anfal Al-Anfal Al-Anfal Al-Anfal At-Taubah At-Taubah At-Taubah At-Taubah At-Taubah At-Taubah At-Taubah At-Taubah 31 ال - 42 ال - 43 قلي ج 50 ال - 52 ال - 52 قلي ج 53 ال - 54 ال - 70 قلي ج 75 قلي ج 2 ال - 3 ال - 12 ال - 25 ال - 30 ج صلي 79 ال - 99 قلي ج 101 صلي - 55
58 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU Yunus Yunus Yunus Yunus Yunus Yunus Hud Hud Hud Yusuf Ar-Ra d Ar-Ra d Ar-Ra d Ibrahim Ibrahim Ibrahim Al-Hijr Al-Hijr 13 ال - 15 ال - 22 ال - 49 صلي - 54 ج - 81 صلي - 31 صلي - 66 قلي ج 84 ج صلي 64 صلي - 14 صلي ج 25 ال - 35 صلي ج 9-22 صلي - 47 قلي ج 13 صلي - 60 ال - 56
59 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl 5 قلي صلي 11 قلي ج 12 قلي ج 13 قلي ج 14 - صلي 17 قلي ج 24 ال - 25 ال ج 32 ال - 38 ال - 43 ج صلي 51 صلي - 55 صلي - 57 ال - 61 صلي ج 62 صلي ج 57
60 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl An-Nahl 64 ال - 67 قلي ج 69 قلي ج 76 صلي - 76 ال - 79 قلي ج 78 ال An-Nahl 80 ال An-Nahl 94 صلي An-Nahl 96 صلي An-Nahl 101 ال An-Nahl 125 صلي Al-Isra 8 م ج Al-Isra 44 قلي ج Al-Isra 69 ال Al-Isra 82 ال Al-Isra 83 صلي Al-Kahf 86 قلي صلي 58
61 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU Al-Kahf 91 - صلي Maryam 10 ج صلي Maryam 34 ج صلي Taha 12 صلي Taha 54 قلي ج Taha 128 قلي ج Al-Anbiya 10 صلي ج Al-Anbiya 24 قلي ج Al-Anbiya 30 صلي ج Al-Anbiya 42 قلي ج Al-Anbiya 67 صلي ج Al-Anbiya 74 قلي ج Al-Hajj 30 - صلي Al-Hajj 32 - صلي Al-Hajj 40 قلي ج Al-Hajj 44 - صلي Al-Hajj 59 قلي ج Al-Hajj 60 - صلي 59
62 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU Al-Hajj 60 قلي ج Al-Hajj 63 قلي ج Al-Hajj 64 قلي ج Al-Hajj 65 قلي ج Al-Hajj 70 قلي ج Al-Hajj 72 قلي ج Al-Hajj 74 قلي ج Al-Hajj 76 قلي ج Al-Mu minun 23 صلي ج Al-Mu minun 27 ال Al-Mu minun 27 صلي Al-Mu minun 32 صلي ج Al-Mu minun 44 ج صلي Al-Mu minun 62 صلي ج Al-Mu minun 62 ج An-Nur 6 ال An-Nur 8 ال An-Nur 22 قلي ج 60
63 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU An-Nur 30 قلي ج An-Nur 37 ال Al-Furqan 7 ال Al-Furqan 44 صلي Al-Furqan 59 ج صلي Asy-Syu ara 59 - صلي Asy-Syu ara 158 قلي ج An-Naml 34 صلي ج An-Naml 52 قلي ج Al-Qasas 29 - صلي Al-Qasas 31 صلي ج Al-Qasas 71 صلي ج Al-Qasas 72 صلي ج Al-Qasas 80 - ج Al- Ankabut 10 - صلي Al- Ankabut 33 - صلي Al- Ankabut 33 صلي Al- Ankabut 41 صلي ج 61
64 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU Al- Ankabut 50 صلي ج Al- Ankabut 53 - ج Al- Ankabut 66 صلي ج Ar-Rum 54 صلي ج Luqman 27 قلي ج Luqman 28 قلي ج Luqman 29 - صلي As-Sajdah 26 صلي ج As-Sajdah 27 صلي ج Al-Ahzab 1 قلي ج Saba 22 صلي Saba 33 ج صلي Fatir 5 صلي Fatir 13 - صلي Yasin 35 صلي ج Yasin 68 صلي ج Yasin 73 صلي ج As-Saffat 42 صلي - 62
65 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU As-Saffat 138 قلي ج Sad 8 صلي ج Sad 30 صلي Sad 44 صلي Sad 59 صلي Sad 76 صلي Az-Zumar 7 قلي ج Az-Zumar 8 صلي Az-Zumar 33 ال Az-Zumar 75 صلي ج Ghafir 7 - صلي Ghafir 12 صلي Ghafir 56 ال Fussilat 21 - ج Fussilat 40 صلي Fussilat 45 قلي ج As-Syura 11 صلي As-Syura 36 صلي ج 63
66 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU Az-Zukhruf 51 صلي ج Ad-Dukhan 37 ج Ad-Dukhan 37 صلي ج Al-Ahqaf 8 صلي ج Al-Ahqaf 10 صلي ج Al-Ahqaf 33 - ج Muhammad 2 ال Muhammad 4 - صلي Muhammad 4 - صلي Muhammad 10 ج صلي Muhammad 20 ال Muhammad 25 ال Al-Fath 9 - ج Al-Hadid 8 ال Al-Hadid 12 - صلي Al-Hadid 13 - صلي Al-Hadid 27 - صلي Al-Hadid 27 - ج 64
67 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU Al-Hadid 29 ال Al-Mujadalah 8 - صلي Al-Mujadalah 18 صلي Al-Mumtahanah 1 ال Al-Mumtahanah 10 صلي Al-Mumtahanah 10 ج صلي Al-Mumtahanah 12 ال Al-Mumtahanah 12 صلي ج At-Taghabun 6 ج صلي At-Talaq 6 صلي At-Talaq 12 - صلي Al-Mulk 23 صلي ج Al-Qalam 39 ال Al-Haqqah 7 - صلي Nuh 4 صلي ج Nuh 28 - صلي Al-Muzzammil 20 ال Al-Muzzammil 20 ال - 65
68 BIL HALAMAN SURAH AYAT VERSI LAMA VERSI BAHARU Al-Muddaththir 31 ال صلي Al-Muddaththir 31 ال Al-Muddaththir 31 ال Al-Insyiqaq 15 - ج 66
69 C PERBEZAAN SIMBOL ANTARA KHAT NASAKH VERSI LAMA DAN KHAT NASAKH VERSI BAHARU RASM UTHMANI Terdapat 2 simbol yang berbeza dalam al-quran, iaitu: 1. Surah Hud, ayat Surah Yusuf, ayat 11 67
70 D PERBEZAAN KHAT NASAKH VERSI LAMA DAN KHAT NASAKH VERSI BAHARU DARI SEGI RASM AL-QURAN Mushaf Madinah yang ditulis oleh Uthman Taha adalah menggunakan khat nasakh. Pada versi terbaru Mushaf madinah masih ditulis menggunakan khat yang sama. Namun, sedikit perubahan telah dibuat terhadap khat tersebut. Perubahan tersebut dilihat untuk memberi kemaslahan kepada masyarakat umum kerana khatnya lebih jelas, lebih mudah dan tidak mengelirukan. Antara perubahan yang dilakukan ialah: 1. Pada Huruf Ha ١٢٥ 68
71 2. Pada Huruf Mim ١٢٥ 69
72 3. Pada Huruf Ra dan Zai ٣٦ 70 ٣٧
73 Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian isi kandungan daripada buku ini termasuk artikel, ilustrasi, dan foto dalam apa-apa jua bentuk dan cara sekalipun sama ada fotokopi, mekanik, rakaman, cetakan, elektronik, atau cara-cara lain tanpa mendapat izin bertulis daripada TELAGA BIRU SDN. BHD. terlebih dahulu. 71
KHATAM AL-QURAN SUKATAN PELAJARAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH SUKATAN PELAJARAN KHATAM AL-QURAN Bahagian Kurikulum Pendidikan Islam dan Moral Jabatan Pendidikan Islam dan Moral Kementerian Pelajaran
Lebih terperinciSEJARAH PENGUMPULAN AL-QUR AN DAN PENGENALAN RASM UTHMANI
SEJARAH PENGUMPULAN AL-QUR AN DAN PENGENALAN RASM UTHMANI Penulisan Al-Qur an bermula Sejak Al-Qur an diturunkan. Usaha tersebut diteruskan oleh Saidina Abu Bakar. Setelah khalifah Abu Bakar wafat pada
Lebih terperinciKISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN
KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN 2016-2017 Jenis Madrasah : Madrasah Aliyah Bentuk Tes : Pilhan Ganda Program : Non Keagamaan Jumlah soal : 50 butir Mata Pelajaran
Lebih terperinciRASM UTHMANI; HUBUNGANNYA DALAM BIDANG ILMU QIRAAT Oleh: Norazman bin Alias Abdul Muhaimin bin Ahmad Muhammad Hafiz bin Saleh
RASM UTHMANI; HUBUNGANNYA DALAM BIDANG ILMU QIRAAT Oleh: Norazman bin Alias Abdul Muhaimin bin Ahmad Muhammad Hafiz bin Saleh Abstrak: Rasm Uthmani merupakan kaedah penulisan al-quran mengikut gaya penulisan
Lebih terperinciUsul Al-Qiraat. Ibnu Kathir dan Abu Amru. Bab 10. Dua Hamzah Dalam Satu Kalimah
Usul Al-Qiraat Ibnu Kathir dan Abu Amru Bab 10 Dua Hamzah Dalam Satu Kalimah Skop Perbincangan Pengenalan Hukum Bacaan Kalimah Khusus Pengenalan - 2 hamzah berada dalam satu kalimah - Kedua-dua Hamzah
Lebih terperinciBAB II UNGKAPAN DO A DALAM AL-QUR AN
25 BAB II UNGKAPAN DO A DALAM AL-QUR AN Di dalam al-quran terdapat sejumlah term yang digunakan untuk mengungkapkan do a. Adakalanya sejumlah term tersebut merupakan derivasi dari akar kata yang sama namun
Lebih terperinciMUSHAF UTSMANI Sejarah Ringkas, Metode Penulisan dan Riwayat Hafsh
MUSHAF UTSMANI Sejarah Ringkas, Metode Penulisan dan Riwayat Hafsh Publication: 1439 H_2018 M MUSHAF UTSMANI Sejarah Ringkas, Metode Penulisan dan Riwayat Hafsh Dikutip dari Mushaf Al-Qur an Cetakan DarSyafii
Lebih terperinciBacaan Khusus Riwayat Hafs Menurut Tariq al-shatibiyyah
Topik 10 Bacaan Khusus Riwayat Hafs Menurut Tariq al-shatibiyyah HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat; 1. Menjelaskan maksud riwayat Hafs daripada Imam 'Asim menurut Tariq al-shatibiyyah;
Lebih terperinciBab 1 PENJAGAAN KEASLIAN DAN KESUCIAN AL-QURAN. Bab2 47 PERSEDIAAN MENGHAFAL AL-QURAN KANDUNGAN. Kata Penerbit. iii Kata Pengantar.
KANDUNGAN Kata Penerbit iii Kata Pengantar iv Mukaddimah 1 1. AI-Quran Sebagai Kalamullah 1 : 2. AI-Quran Adalah Manhaj ai-hayah (Pedoman 'Hidup) Bagi SeIuruh Manusia 2! 3. AI-Quran Sebagai Roh Bagi Orang-Orang
Lebih terperinciSEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI PENDIDIKAN ISLAM PADA ZAMAN KHULAFA RASHIDIN DAN OBJEKTIF PENDIDIKAN INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI PENGENALAN RINGKAS Pada zaman baginda
Lebih terperinciILMU QIRAAT MODUL 2. Diploma Pengajian Al-Quran dan Al-Sunnah 2013
ILMU QIRAAT MODUL 2 Diploma Pengajian Al-Quran dan Al-Sunnah 2013 SUKATAN MANHAJ MODUL 2 1)ISTILAH ISTILAH ILMU QIRAAT 5)MANHAJ IMAM IBNU AMIR 2)MAHJAH IMAM NAFI 4)MANHAJ IMAM ABU AMRU 3)MANHAJ IMAM IBNU
Lebih terperinciTinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting
Soalan 1 berdasarkan petikan di bawah Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting 1. Petikan diatas merujuk
Lebih terperinciPANDUAN Sembahyang Sunat Tarawih
PANDUAN Sembahyang Sunat Tarawih Bahan cetakan ini mengandungi ayat al-quran. Jangan pijak/langkah. PANDUAN SEMBAHYANG SUNAT TARAWIH JABATAN KEMAJUAN ISLAM MALAYSIA Aras 4 Blok D9, Kompleks D, Pusat Pentadbiran
Lebih terperinciCara Termudah Menghafal Al-Qur`an Al-Karim
Cara Termudah Menghafal Al-Qur`an Al-Karim Segala pujian hanya milik Allah, shalawat dan salam semoga terlimpahkan kepada Nabi kita Muhammad, kepada keluarganya, dan para sahabat seluruhnya. Keistimewaan
Lebih terperinciILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL QURAN DAN AL SUNNAH 2014 MINGGU KE-4
ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL QURAN DAN AL SUNNAH 2014 MINGGU KE-4 PERBINCANGAN MINGGU INI Biodata Imam Hafs Faktor-faktor penyebaran bacaannya Keistimewaan bacaannya Pembagian Qiraat BIODATA IMAM
Lebih terperinciBab 2 Iman Kepada Kitab-kitab Allah
Bab 2 Iman Kepada Kitab-kitab Allah 1. Iman kepada kitab-kitab Allah Swt. adalah rukun iman ke a. Pertama b. Kedua c. Ketiga d. Keempat e. Kelima 2. Meyakini sepenuh hati bahwa Allah Swt. menurunkan kitab-nya
Lebih terperinciDISIBUKKAN AL-QUR AN Dr. Wido Supraha
DISIBUKKAN AL-QUR AN Dr. Wido Supraha Anggota MUI Pusat Komisi Ukhuwah Dosen Pascasarjana Univ. Ibn Khaldun Bogor Peneliti INSISTS.ID Pembina Yayasan Adab Insan Mulia Website: supraha.com )١( ٱلر ح يم
Lebih terperinciPANDUAN SOLAT SUNAT TARAWIH. Disediakan oleh Datuk Hj. Mohamad Shahir bin Hj. Abdullah
PANDUAN SOLAT SUNAT TARAWIH Disediakan oleh Datuk Hj. Mohamad Shahir bin Hj. Abdullah Disemak oleh Datuk Hj. Ahmad Shahir bin Hj. Daud Tan Sri Syaikh Ismail bin Muhammad JABATAN KEMAJUAN ISLAM MALAYSIA
Lebih terperinciDisemak oleh: Datuk Hj. Ahmad Shahir bin Hj. Daud
Disediakan oleh: Datuk Hj. Mohamad Shahir bin Hj. Abdullah Disemak oleh: Datuk Hj. Ahmad Shahir bin Hj. Daud 1 JABATAN KEMAJUAN ISLAM MALAYSIA Cetakan Ketigabelas 2002 Hakcipta Terpelihara. Tidak dibenarkan
Lebih terperinciMODUL BACAAN GHARIB DALAM AL-QUR AN. By Siti Pramitha Retno Wardhani, S.Si
MODUL BACAAN GHARIB DALAM AL-QUR AN Bacaan Gharib By Siti Pramitha Retno Wardhani, S.Si Bacaan Ghorib artinya bacaan Al Qur an yang berbeda dengan kaidah ilmu tajwid pada umumnya. Bacaan ghorib.harus talaqqi
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS PERATURAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN NOMOR 3 TAHUN 2009 DAN DOKUMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AL-QUR AN
BAB IV ANALISIS PERATURAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN NOMOR 3 TAHUN 2009 DAN DOKUMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AL-QUR AN A. Tujuan Pendidikan Al-Qur an Dalam penjelasan umum Peraturan Daerah Provinsi
Lebih terperinciBAB XI ILMU MAKKI DAN MADANI
BAB XI ILMU MAKKI DAN MADANI A. Pengertian Makkiyah dan Madaniyah Di kalangan para ulama terdapat beberapa pendapat tentang dasar untuk menentukan suatu surat atau ayat bahwa surat atau ayat itu Makkiyah
Lebih terperinciPANDUAN. Sembahyang Sunat Tarawih
PANDUAN Sembahyang Sunat Tarawih 1 PANDUAN SEMBAHYANG SUNAT TARAWIH JABATAN KEMAJUAN ISLAM MALAYSIA Aras 4 Blok D9, Kompleks D, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62519, W.P PUTRAJAYA, MALAYSIA Telefon
Lebih terperinciPENGGUNAAN KATA ال BERMAKNA JANGAN DALAM AL-QUR AN (PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM)
PENGGUNAAN KATA ال BERMAKNA JANGAN DALAM AL-QUR AN (PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM) Abdulkarim Zulfa Ahmadi dan Mahasri Shobahiya Program Studi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Lebih terperinciDengan nama Allah Yang Pemurah, Yang Pengasih
Dengan nama Allah Yang Pemurah, Yang Pengasih Hakikat Membaca Salam, Dalam artikel GKS 1.1 bertajuk Baca, kita telah difahamkan bahawa membaca adalah suatu aktiviti yang sangat-sangat digalakkan dan ia
Lebih terperinciProgramme d'apprentissage du Noble Coran en jours
Programme d'apprentissage du Noble Coran en 1 000 jours Jour Apprentissage Révisions N Sourate Nom Sourate Du verset au verset N Sourate Nom Sourate Du verset au verset 1 114 + 113 An Nass + Al Falaq 2
Lebih terperinciBAB 5 KESIMPULAN DAN SARANAN. Setelah kajian secara teliti dilakukan terhadap tajuk yang dipilih dan dipersetujui,
BAB 5 KESIMPULAN DAN SARANAN 5.0. Pengenalan Setelah kajian secara teliti dilakukan terhadap tajuk yang dipilih dan dipersetujui, penulis mendapati bahawa Kamus Dewan terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka
Lebih terperinciMEMAHAMI KEPERLUAN SUKATAN PELAJARAN (SP) DAN HURAIAN SUKATAN PELAJARAN (HSP)
MEMAHAMI KEPERLUAN SUKATAN PELAJARAN (SP) DAN HURAIAN SUKATAN PELAJARAN (HSP) Oleh; Ahmad Salehee Abdul (SMK ABI, Kangar, Perlis) Saidah Ahmad (SMK Tun Fatimah, J.B. ) Apakah SP dan HSP? ialah satu kerangka
Lebih terperinciKELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3
KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3 NAMA: KELAS: KBM 3 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas.
Lebih terperinciMAKKY DAN MADANY 1. Oleh : Dr. H. Hasbullah Diman, MA
MAKKY DAN MADANY 1 Oleh : Dr. H. Hasbullah Diman, MA A. Pengertian Makky dan Madany Terdapat ada beberapa pendapat yang dikemukakan oleh ulama tafsir dalam menentukan klasifikasi ayat atau surat Makky
Lebih terperinciKELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2
KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2 NAMA: KELAS: KBM 2 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas.
Lebih terperinciSEJARAH PENDIDIKAN ISLAM I
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM I NOTA RUJUKAN BAGI PERINGKAT DIPLOMA INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI BAGI PEMBELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM PADA ZAMAN KHULAFA UR RASHIDIN DAN OBJEKTIF PENDIDIKAN 1 SEJARAH PENDIDIKAN
Lebih terperinciBab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 6. Bab
6 PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan
Lebih terperinciDAFTAR {rasiat Surah rhasiat Surah {hasiat Surah ihasiat Surah Khasiat Surah
.ilmutasauf.c DAFTAR t',hasiat Surah rhasiat Surah ihasiat Surah {rasiat Surah.ilmutasauf.c.ilmutasauf.c.ilmutasauf.c 114 Surah Mujarab al-quran 21. al-anbiya'...117 22. al-hajj...123 23. al-mu'minun......126
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM Pendidikan Islam adalah untuk menghasilkan Muslim yang berilmu, beriman,
Lebih terperinciTafsir Surah Al Nasr. Muhammad Haniff Hassan. /
Tafsir Surah Al Nasr Muhammad Haniff Hassan www.haniff.sg / ismhaniff@ntu.edu.sg Pengenalan Surah turun di zaman Madinah (setelah hijrah), tapi di daerah Mekah 3 ayat bermakna Kemenangan Sebab turun turun
Lebih terperinciTRANSFORMASI PENGGANTIAN PADA TEKS TERJEMAHAN ALQURAN YANG MENGANDUNG ETIKA BERBAHASA SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
TRANSFORMASI PENGGANTIAN PADA TEKS TERJEMAHAN ALQURAN YANG MENGANDUNG ETIKA BERBAHASA SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 3 MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SEKOLAH KEBANGSAAN)
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 3 MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SEKOLAH KEBANGSAAN) BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM i Cetakan Pertama 2012 Kementerian
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi
Lebih terperinci???????????????????????????????????????????????:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.
Tawakal Kepada Allah Khutbah Pertama:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.
Lebih terperinciMelahirkan Pendakwah Yang Berwibawa. Muhammad Haniff Hassan
Melahirkan Pendakwah Yang Berwibawa Muhammad Haniff Hassan Pendahuluan Tidak syak lagi tarbiyah dan pembangunan sumber manusia adalah unsur yang penting dalam kerja Islam. Namun rasa kepentingan seharusnya
Lebih terperinciIRSYAD AL-FATWA SIRI KE-208: HUKUM WANITA MEMBUKA SYARIKAT SENDIRI
IRSYAD AL-FATWA SIRI KE-208: HUKUM WANITA MEMBUKA SYARIKAT SENDIRI Soalan: Apakah hukum wanita membuka syarikat sendiri? Jawapan: Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT, selawat dan salam kepada junjungan
Lebih terperinciBERIMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM I
BERIMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM I Konsep Kitab 1. Pengertian Kitab Secara bahasa, kitab adalah kata yang digunakan untuk menyatakan sesuatu yang ditulisi di dalamnya. Sedangkan
Lebih terperinciBAB 5 : PENUTUP. Al-Khatib al-shirbini adalah seorang yang faqih dalam mazhab al-shafi i dan
BAB 5 : PENUTUP 5.1 Pendahuluan Penulis akan membuat kesimpulan daripada perbincangan-perbincangan pada bab-bab yang lalu. Bab ini lebih memfokuskan dapatan yang penulis perolehi pada setiap kajian bab.
Lebih terperinciBAB IV PEMBAHASAN MASALAH
BAB IV PEMBAHASAN MASALAH A. Deskripsi Data Penelitian ini adalah penelitian analisis deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kesesuaian buku-buku test Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah
Lebih terperinciUST.HJ.MOHD SALEH BIN RAMLI PENSYARAH MAAHAD TAHFIZ NEGERI PAHANG BAHAGIAN 2
UST.HJ.MOHD SALEH BIN RAMLI PENSYARAH MAAHAD TAHFIZ NEGERI PAHANG BAHAGIAN 2 UST.HJ.MOHD SALEH BIN RAMLI PENSYARAH MAAHAD TAHFIZ NEGERI PAHANG ASLI Terjadi disebabkan huruf mad MAD FAR IE Terjadi disebabkan
Lebih terperinciPENGURUSAN KERJA LUAR STAF
PANDUAN PENGURUSAN KERJA LUAR STAF UNIVERSITI SAINS MALAYSIA PEJABAT PERUNDANGAN Pejabat Perundangan, Universiti Sains Malaysia, 2017 Hak Cipta Terpelihara. Tiada mana-mana bahagian jua daripada kompilasi
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN UMUM TAFSIR AL AZHAR DAN TAFSIR AL MISBAH. Subuh yang disampaikan oleh Hamka di Masjid Agung al-azhar sejak tahun
12 BAB II TINJAUAN UMUM TAFSIR AL AZHAR DAN TAFSIR AL MISBAH A. Sekilas Tentang Tafsir al Azhar 1. Latar Belakang Penulisan Tafsir al-azhar Kitab Tafsir al-azhar adalah salah satu karya karya Buya Hamka
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
6 PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai
Lebih terperinciPENYALAHGUNAAN DADAH DAN KEWAJARAN PERUNTUKAN HUKUMAN BERAT KE ATAS PENAGIH DADAH DI MALAYSIA MENURUT PERSPEKTIF SHARIAH
PENYALAHGUNAAN DADAH DAN KEWAJARAN PERUNTUKAN HUKUMAN BERAT KE ATAS PENAGIH DADAH DI MALAYSIA MENURUT PERSPEKTIF SHARIAH Disediakan: Prof. Madya Dr.Azman Mohd Noor Jabatan Fiqh, UIA. azzmann@hotmail.com
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. pada Surah al-baqarah dalam Tafsir al-mishbah dan Abdul Hayei A.S. dalam Tafsir
BAB V PENUTUP 5.1 Pendahuluan Setelah melakukan peneletian kepada semua objektif kajian yang utamanya ialah menganalisis dan membandingkan metode penulisan Hadith antara M.Q. Shihab pada Surah al-baqarah
Lebih terperinciBAB 3 METODOLOGI KAJIAN
BAB 3 METODOLOGI KAJIAN 3.0 Pendahuluan Kajian ini menggunakan metodologi secara perpustakaan sahaja iaitu kajian yang tidak melibatkan aktiviti di lapangan. Metodologi ini lebih menjimatkan masa dan tidak
Lebih terperinciLaporan Kesejahteraan Rakyat Malaysia 2013
Laporan Kesejahteraan Rakyat Malaysia 2013 UNIT PERANCANG EKONOMI JABATAN PERDANA MENTERI PUTRAJAYA 1 Untuk maklumat selanjutnya sila hubungi: KETUA PENGARAH Unit Perancang Ekonomi Jabatan Perdana Menteri
Lebih terperinciAF'LIKASI METODE PENDIDIKAN QUR'ANI DALAM PEMBALAJARAN AGAMA DI PERGURUAN TINGGI UMVM* Oleh: Drs. NASRUL HS, M.Ag.* *
AF'LIKASI METODE PENDIDIKAN QUR'ANI DALAM PEMBALAJARAN AGAMA DI PERGURUAN TINGGI UMVM* Oleh: Drs. NASRUL HS, M.Ag.* * * Disampaikan dalam Seminar Nasional Dosen Pendidikan Agama tentang Aplikasi Metode
Lebih terperinciILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL- QURAN DAN AL-SUNNAH 2014 MINGGU KE-3
ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL- QURAN DAN AL-SUNNAH 2014 MINGGU KE-3 SAMBUNGAN MINGGU LEPAS Faktor kemasyhuran Qiraat 7 MINGGU INI Pengenalan ringkas Imam Asy-Syatibi dan Imam Al-Jazari Latihan surah
Lebih terperinciBAB EMPAT PEMBINAAN KATA MENERUSI PROSES IBDA:L. illat. Manakala ibda:l sasarannya ialah huruf illat dan huruf sahi:h, iaitu
BAB EMPAT PEMBINAAN KATA MENERUSI PROSES IBDA:L 4.0 Pengenalan ialah membuang sesuatu huruf dan menggantikan huruf lain ditempatnya. Konsepnya sama seperti i la:l tetapi ianya hanya melibatkan huruf illat.
Lebih terperinciRANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU SECARA DALAM TALIAN
PANDUAN PENGGUNA RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU SECARA DALAM TALIAN (e-rpi) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2015 0 ISI KANDUNGAN Muka surat 1. PENGENALAN 4 2. BIDANG TUGAS / PERANAN 4 2.1 Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciPekeliling Ketua Pengarah Tanah dan Galian Persekutuan Bilangan 6/2014. Penubuhan Perbadanan Pengurusan Subsidiari
Pekeliling Ketua Pengarah Tanah dan Galian Persekutuan Bilangan 6/2014 Penubuhan Perbadanan Pengurusan Subsidiari Jabatan Ketua Pengarah Tanah dan Galian Persekutuan Kementerian Sumber Asli dan Alam Sekitar
Lebih terperinciPENGENALAN. 3 Perkembangan Tamadun Islam. Menjelaskan Tamadun awal. 3.2 Tamadun Zaman. Awal. Pertengahan 3.3 Tamadun Islam Zaman Kontemporari
1 Maruwiah Ahmat CTU 151: PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM PENGENALAN 2 Hasil Pembelajaran Menjelaskan Tamadun awal Kandungan 3 Perkembangan Tamadun Islam 3.1 Tamadun Zaman Awal 3.2 Tamadun Zaman Pertengahan
Lebih terperinci1. Butiran Program. 1.1 Latar Belakang
DOKUMEN PELAWAAN SEBAGAI CALON PENULIS BAGI PROGRAM PENERBITAN BUKU TEKS SEKOLAH RENDAH KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) SEMAKAN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH (KSSM) UNTUK KEGUNAAN MULAI
Lebih terperinciUNDANG-UNDANG MALAYSIA
UNDANG-UNDANG MALAYSIA CETAKAN SEMULA Akta 80 AKTA PERPUSTAKAAN NEGARA 1972 Mengandungi segala pindaan hingga 1 Januari 2006 DITERBITKAN OLEH PESURUHJAYA PENYEMAK UNDANG-UNDANG, MALAYSIA DI BAWAH KUASA
Lebih terperinci2.0 PEKELILING KEMAJUAN PENTADBIRAN AWAM BILANGAN 1 TAHUN 2009
SOKONGAN PENGURUSAN PELANGGAN PEJABAT NAIB CANSELOR SOK/PEL/GP02/MEDIA MASSA GARIS PANDUAN PENGENDALIAN ADUAN AWAM MELALUI MEDIA MASSA 1.0 TUJUAN Garis panduan ini menerangkan kaedah pengendalian aduan
Lebih terperinciKERAJAAN MALAYSIA SURAT PEKELILING AM BILANGAN 4 TAHUN 2015 PEMINDAHAN TERBITAN RASMI KE ARKIB NEGARA MALAYSIA
KERAJAAN MALAYSIA SURAT PEKELILING AM BILANGAN 4 TAHUN 2015 PEMINDAHAN TERBITAN RASMI KE ARKIB NEGARA MALAYSIA JABATAN PERDANA MENTERI MALAYSIA 30 OKTOBER 2015 Dikelilingkan kepada: Semua Ketua Setiausaha
Lebih terperinciZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN ZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN ZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN ZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN IDA 152 ISLAM DAN PERADABAN 05/07/2013
PENDAHULUAN 2 Hasil Pembelajaran Kandungan Maruwiah Ahmat IDA 152 ISLAM DAN PERADABAN Menerangkan perkembangan tamadun zaman: Nabi Muhammad SAW Khulafa al-rashidin Bani Umayyah (Damsyik) 2. Perkembangan
Lebih terperinciDOA WIRID YANG TERMUAT DALAM AL QUR AN
DOA WIRID YANG TERMUAT DALAM AL QUR AN Berikut ini kumpulan doa-doa yang dahsyat karena doa-doa ini terdapat dalam Al Qur anul Karim. Silahkan dibuka Al Qur annya masing-masing: 1. DOA MOHON AMPUNAN DAN
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set B)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set B) Sejarah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. bahkan kata hikmah ini menjadi sebuah judul salah satu tabloid terbitan ibukota
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sebagai umat muslim sudah tidak asing lagi dengan kata hikmah karena kata-kata ini sering dijumpai hampir disetiap kitab-kitab yang bernuansa ibadah bahkan kata hikmah
Lebih terperinciAllah Al-Ghalib (Maha Menang) dan An-Nashir (Maha Penolong)
Allah Al-Ghalib (Maha Menang) dan An-Nashir (Maha Penolong) Khutbah Pertama:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????:???????????????????????????????????????
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. No Hal Kutipan Bab Terjemah
DAFTAR TERJEMAH No Hal Kutipan Bab Terjemah 1 1 Q.S. At I tidak sepatutnya bagi mukminin itu pergi Taubah ayat 122 semuanya (ke medan perang). mengapa tidak pergi dari tiap-tiap golongan di antara mereka
Lebih terperinciBAB TIGA PEMBINAAN KATA MENERUSI PROSES I LA:L
BAB TIGA PEMBINAAN KATA MENERUSI PROSES I LA:L 3.0 Pengenalan Sepertimana yang telah diperjelaskan dalam bab yang kedua, ahli morfologi telah membahagikan i la:l kepada tiga bahagian. Bab ini membahaskan
Lebih terperinciCTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM 09/07/2013
1 PENGENALAN 2 Hasil Pembelajaran Kandungan Menjelaskan Tamadun awal 3 Perkembangan Tamadun Islam 3.1 Tamadun Zaman Awal 3.2 Tamadun Zaman Pertengahan 3.3 Tamadun Islam Zaman Kontemporari Maruwiah Ahmat
Lebih terperinci"PEMIMPIN ADIL NEGARA MAKMUR"
"PEMIMPIN ADIL NEGARA MAKMUR" Saya menyeru agar kita bersama-sama meningkatkan ketaqwaan kita kepada Allah SWT dengan melaksanakan segala perintah-nya dan meninggalkan segala larangan-nya. Kepimpinan di
Lebih terperinciPANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM KHATAM AL-QURAN MODEL TASMIK
PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM KHATAM AL-QURAN MODEL TASMIK 1. PENDAHULUAN Model tasmik telah dicadang dan mendapat respon yang baik daripada pelbagai peringkat pengurusan Kementerian Pelajaran dan daripada
Lebih terperinciKERAJAAN MALAYSIA. Surat Pekeliling Am Bil. 11 of 1981 SISTEM PENGGUNAAN KAD PERAKAM WAKTU (PUNCH CARD) DI PEJABAT-PEJABAT KERAJAAN
KERAJAAN MALAYSIA Surat Pekeliling Am Bil. 11 of 1981 SISTEM PENGGUNAAN KAD PERAKAM WAKTU (PUNCH CARD) DI PEJABAT-PEJABAT KERAJAAN Jabatan Perdana Menteri Malaysia 25 November 1981 Dikelilingkan Kepada:
Lebih terperinciSurah Al- Alaq, ayat 1-5. Surah Al-Fatihah. Surah Al-Mudatsir, ayat 1-4. Bismillah. Manna Al-Qattan (Mabahith fi Ulum al-quran)
Surah Al- Alaq, ayat 1-5 Surah Al-Fatihah Manna Al-Qattan (Mabahith fi Ulum al-quran) Surah Al-Mudatsir, ayat 1-4 Bismillah 1. Ayat 1-5, Surah Al- Alaq (Paling Rajih) i. Berdasarkan hadis Aisyah yang diriwayatkan
Lebih terperinciJABATAN PEGUAM NEGARA
JABATAN PEGUAM NEGARA STANDARD OPERATING PROCEDURES (SOP) GARIS PANDUAN KESELAMATAN DOKUMEN TERPERINGKAT BAHAGIAN PENGURUSAN JABATAN PEGUAM NEGARA FEBRUARI 2014 TUJUAN 1. Garis panduan ini disediakan adalah
Lebih terperinciSOAL UJI COBA HASIL BELAJAR PAI
141 LAMPIRAN XII SOAL UJI COBA HASIL BELAJAR PAI Perkembangan Ilmu Pengetahuan Hingga Daulah Abbasiyah Nama : Waktu : 2x 45 menit Kelas : Semester : II (Genap) Mulailah bekerja dengan membaca basmallah!
Lebih terperinciPANDUAN PENGGUNA. Modul 1
PANDUAN PENGGUNA Modul 1 ORANG AWAM Versi 1.01 Disedia oleh : KEMENTERIAN PERUMAHAN DAN KERAJAAN TEMPATAN 1 Isi Kandungan 1.0 Pengenalan...3 1.1 Platform Untuk Semua...3 1.2 Komponen Sistem OSC Online...3
Lebih terperinciTAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA. minggu ke 6
TAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA minggu ke 6 PERKARA YANG AKAN DIPELAJARI Perkembangan Masyarakat Islam Zaman Khulafa al-rasyidin 2 PERKEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM ZAMAN KHULAFA AR-RASYIDIN
Lebih terperinciQIRA AT AL-QUR AN (Makna dan Latar Belakang Timbulnya Perbedaan Qira at)
QIRA AT AL-QUR AN (Makna dan Latar Belakang Timbulnya Perbedaan Qira at) Oleh Ratna Umar * Abstrak: Qira at adalah tata cara melafalkan ayat-ayat al-qur an dengan menisbahkan kepada penukilnya. Bangsa
Lebih terperinciMesyuarat Pelaksanaan Peperiksaan Kelas Khas Kemahiran Membaca dan Menghafaz al-quran (KKQ)
Mesyuarat Pelaksanaan Peperiksaan Kelas Khas Kemahiran Membaca dan Menghafaz al-quran (KKQ) Pelaksanaan Kelas Khas Kemahiran Membaca dan Menghafaz al-quran (KKQ) Carta Aliran Pelaksanaan Peperiksaan Kelas
Lebih terperinciBAB TIGA PENGENALAN IMAM WARSH. Warsh adalah seorang perawi qira: a:t al-qur a:n yang terkenal pada
BAB TIGA PENGENALAN IMAM WARSH 3.0 Pendahuluan Warsh adalah seorang perawi qira: a:t al-qur a:n yang terkenal pada zamannya sehingga ke hari ini, sama ada di Mesir atau di negara-negara lain. Namun, masyarakat
Lebih terperinciKESIMPULAN DAN CADANGAN. banyak oleh Allah S.W.T. Disebabkan tawaran yang terlalu istimewa daripada Allah S.W.T
KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.1 Pendahuluan Membaca al-quran dengan betul dan fasih merupakan satu amalan yang dituntut dalam Islam 284. Membacanya sahaja sudah dikira satu ibadat dan diberikan ganjaran pahala
Lebih terperinciSTRUKTUR MATEMATIKA DALAM AL-QUR AN (TELAAH BUKU KARYA ABDUSYSYAKIR)
STRUKTUR MATEMATIKA DALAM AL-QUR AN (TELAAH BUKU KARYA ABDUSYSYAKIR) Oleh: Nursupiamin Dosen Prodi Pendidikan Matematika STAIN Palopo E-mail: nursupia@yahoo.com Abstrak : Al Qur an merupakan mu jizat yang
Lebih terperinciPROSEDUR PENGURUSAN REKOD
KEMENTERIAN KESIHATAN MALAYSIA PEJABAT KESIHATAN KOTA TINGGI, JOHOR PROSEDUR PENGURUSAN REKOD NO KELUARAN : 04 NO RUJUKAN : JOH-PKKT-PK-S04 NO PINDAAN : 01 TARIKH KUATKUASA : 14 OGOS 2014 PROSEDUR PENGURUSAN
Lebih terperinciPANDUAN PEMOHONAN PENERBITAN BUKU
PANDUAN PEMOHONAN PENERBITAN BUKU A. PANDUAN PERMOHONAN PENERBITAN BUKU Penerbit Universiti Pertahanan Nasional Malaysia (UPNM) ditubuhkan dengan matlamat menjadi sebuah penerbit universiti yang terpandang
Lebih terperinciUNDANG-UNDANG MALAYSIA Akta 680 AKTA AKTIVITI KERAJAAN ELEKTRONIK 2007 SUSUNAN SEKSYEN
UNDANG-UNDANG MALAYSIA Akta 680 AKTA AKTIVITI KERAJAAN ELEKTRONIK 2007 SUSUNAN SEKSYEN BAHAGIAN I PERMULAAN Seksyen 1. Tajuk ringkas dan permulaan kuat kuasa 2. Pemakaian 3. Penggunaan tidak mandatori
Lebih terperinciKhat & jawi: mutiara kesenian Islam sejagat. Sinopsis:
Khat & jawi: mutiara kesenian Islam sejagat Sinopsis: Buku ini membincangkan asal usul dan sejarah seni khat sejak zaman sebelum Islam. Setelah kedatangan Islam, tulisan ini melalui era yang begitu menakjubkan
Lebih terperinciDRAF GARIS PANDUAN PELAKSANAAN MAJLIS DAN IPG KPM
DRAF GARIS PANDUAN PELAKSANAAN MAJLIS DAN IPG KPM Disediakan Oleh: PUSAT PENYELIDIKAN, PEMBANGUNAN DAN INOVASI INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA 2015 1.0 PENGENALAN Pelaksanaan majlis atau acara yang berkualiti
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) MADRASAH ALIYAH (MA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016
KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) MADRASAH ALIYAH (MA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SatuanPendidikan : Madrasah Aliyah (Prog Keagamaan) Bentuk Soal : Pilihan Ganda Mata Pelajaran
Lebih terperinci2.0 PENYATAAN MASALAH
Kementerian Pelajaran Malaysia. Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan. Kajian Penilaian Keperluan Penggunaan Buku Kerja Dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Murid Tahap II Di Sekolah
Lebih terperinciFORMAT PERTANDINGAN PERTANDINGAN TARANNUM & TAFSIR
FORMAT PERTANDINGAN PERTANDINGAN TARANNUM & TAFSIR KATEGORI PENYERTAAN : LELAKI & PEREMPUAN : 2 ORANG BAGI SETIAP KATEGORI DARI SEMUA MRSM Peraturan Umum Ujian Tilawah & Tafsir Al-Qur an. 1. Penyertaan
Lebih terperinciZaman Rasulullah s.a.w
1 PENGENALAN 2 BAB PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM BAB 3 PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (BHG 1) Dibahagikan kepada TIGA peringkat: 1. Zaman Awal zaman Rasulullah s.a.w dan Khulafa al-rasyidin 2. Zaman Pertengahan
Lebih terperinci4. Kerjasama Y.Bhg. Datut</Dato'ffuan bagi menjayakan program di atas amat dihargai dan didahului dengan ucapan terima kasih.
BAHAGTAN 'ENDTDIKAN KHAS J. P nd' Pk' KEMENTEzuAN PENDIDIKAN MALAYSIA ARAS 2.BLOKE2, KOMPLEKS KERAJAAN PARCEL E PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN 62604 PUTRAJAYA trng l.{:@. :'-i-'@,, r P.,q.?3. \_v
Lebih terperinciMANUAL OPERASIONAL JWS-E2
MANUAL OPERASIONAL JWS-E2 Jadwal Waktu Sholat dengan type JWS-E2 adalah penampil jadwal waktu sholat 5 waktu dengan spesifikasi sebagai berikut: Display jadwal waktu sholat full 7-segment Dimensi display
Lebih terperinciDIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD8013 Sejarah Pendidikan Islam I (Minggu 2)
DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM WD8013 Sejarah Pendidikan Islam I (Minggu 2) PENSYARAH: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD Pendidikan Agama Islam (UMM) PhD Fiqh Sains & Teknologi (UTM) Silibus 1. Tujuan dan matlamat
Lebih terperinciMTQ NASIONAL XXV TAHUN 2014 DI KOTA BATAM PROVINSI KEPULAUAN RIAU
MTQ NASIONAL XXV TAHUN 2014 DI KOTA BATAM PROVINSI KEPULAUAN RIAU CABANG FAHMIL QUR AN LF. 01 SOAL LONTARAN BABAK FINAL 1. Soal : Berkenaan dengan siapa dan mengenai peristiwa apa ayat al Qur'an surah
Lebih terperinciPENDIDIKAN ISLAM DI MALAYSIA: CABARAN DAN PENYELESAIAN
PENDIDIKAN ISLAM DI MALAYSIA: CABARAN DAN PENYELESAIAN Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian daripada terbitan ini sama ada ilustrasi dan isi kandungannya dalam apa
Lebih terperinciPERUNTUKAN MASA PEMBELAJARAN
PANDUAN KURSUS ix DESKRIPSI PANDUAN KURSUS Anda perlu membaca Panduan Kursus dengan berhati-hati dari awal sehingga akhir. Ia menyatakan kandungan kursus dengan ringkas dan bertujuan membantu anda memahami
Lebih terperinci