UST.HJ.MOHD SALEH BIN RAMLI PENSYARAH MAAHAD TAHFIZ NEGERI PAHANG BAHAGIAN 2

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "UST.HJ.MOHD SALEH BIN RAMLI PENSYARAH MAAHAD TAHFIZ NEGERI PAHANG BAHAGIAN 2"

Transkripsi

1 UST.HJ.MOHD SALEH BIN RAMLI PENSYARAH MAAHAD TAHFIZ NEGERI PAHANG BAHAGIAN 2

2 UST.HJ.MOHD SALEH BIN RAMLI PENSYARAH MAAHAD TAHFIZ NEGERI PAHANG

3 ASLI Terjadi disebabkan huruf mad MAD FAR IE Terjadi disebabkan sukun & hamzah

4 Terjadi apabila huruf-huruf hijaiah bertemu dengan huruf mad. Kadar panjang bacaan ialah 2 harkat samada dibaca secara wasal atau waqaf padanya. Ia juga dinamakan mad tabi ie kerana sudah menjadi tabiat pembaca al-quran akan membacanya secara mad. Ia juga dinamakan zaati kerana mad terjadi disebabkan huruf mad itu sendiri

5

6 gerakan anak jari 1 Alif (qasar) 2 Alif (tawassut) 3 Alif (mad)

7 Mad Far ie ialah mad yang dibaca lebih dari dua harkat disebabkan bertemu dengan huruf hamzah atau sukun.

8 ASLI FAR IE JAIZ WAJIB LAZIM BADAL LIN ARID SILAH IWAD FARQU TAMKIN TA ZIM TABRIAH

9 Mad Jaiz Munfasil ialah huruf mad berada di akhir perkataan pertama dan huruf hamzah berada di awal perkataan kedua. Huruf mad dan huruf hamzah berasingan dalam dua perkataan.

10

11 Kerana ulama Qurra berselisih pendapat mengenai kadar panjang bacaannya. Ada yang membaca dengan 2 harkat, ada yang membaca dengan 4 dan 5 harkat dan ada yang membaca dengan kadar 6 harkat. Namun bagi riwayat Hafs, mad jaiz hendaklah dibaca dengan kadar 4 atau 5 harkat ketika wasal, dan 2 harkat ketika waqaf.

12 Huruf Hamzah Huruf Mad

13 Sekiranya cara tulisan mad jaiz munfasil ditulis secara berangkai, maka tidak boleh dipisahkan bacaan mad dan hamzah tersebut. Ia hendaklah dibaca dengan 4 atau 5 harkat Ia dinamakan mad munfasil hukmi.

14 ASLI FAR IE JAIZ WAJIB LAZIM BADAL LIN ARID SILAH IWAD FARQU TAMKIN TA ZIM TABRIAH

15 Mad Wajib Muttasil ialah huruf mad dan huruf hamzah berada di dalam perkataan yang sama. Dinamakan muttasil kerana huruf mad dan huruf hamzah berangkai/bersambung dalam satu perkataan

16

17 Kerana ulama Qurra bersepakat membacanya dengan mad yang lebih dari kadar panjang harkat mad asli. Kadar panjang harkatnya ialah 4 dan 5 harkat ketika wasal dan harus dibaca dengan 6 harkat ketika waqaf.

18 BIL MAD WAJIB MAD JAIZ 1 HAMZAH DAN MAD DALAM SATU KALIMAH HAMZAH DAN MAD DALAM DUA KALIMAH 2 DIBACA 4 DAN 5 HARKAT KETIKA WASAL HARUS DIBACA 6 HARKAT KETIKA WAQAF DIBACA 4 DAN 5 HARKAT KETIKA WASAL 2 HARKAT KETIKA WAQAF

19 MAD WAJIB Huruf Hamzah Huruf Mad

20 MAD JAIZ Huruf Hamzah Huruf Mad

21 FATHAH KASRAH 4 Harkat + Sukun 5 Harkat + Sukun 6 Harkat + Sukun DOMMAH السماء

22 FATHAH KASRAH DOMMAH 4 Harkat + Sukun 5 Harkat + Sukun 6 Harkat + Sukun 4 Harkat + Raum 5 Harkat + Raum السماء

23 FATHAH KASRAH DOMMAH السماء 4 Harkat + Sukun 5 Harkat + Sukun 6 Harkat + Sukun 4 Harkat + Raum 5 Harkat + Raum 4 Harkat + Isymam 5 Harkat + Isymam 6 Harkat + Isymam

24 ASLI FAR IE JAIZ WAJIB LAZIM BADAL LIN ARID SILAH IWAD FARQU TAMKIN TA ZIM TABRIAH

25 Mad Lazim ialah huruf mad bertemu dengan huruf yang sukun.

26 Huruf Sukun Huruf Mad

27 MAD LAZIM KALIMI Terjadi dalam bentuk perkataan MAD LAZIM HARFI Terjadi dalam bentuk huruf

28 Mad Lazim Kalimi ialah mad lazim yang terjadi di dalam perkataan.

29 KALIMI HARFI MUTHAQQAL (berat) MUTHAQQAL (berat) MUKHAFAF (ringan) MUKHAFAF (ringan)

30 MAD LAZIM KALIMI MUTHAQQAL MAD LAZIM KALIMI MUKHAFFAF

31 Mad Lazim Kalimi Muthaqqal ialah mad lazim yang terjadi di dalam perkataan dan terdapat tanda sabdu padanya.

32 Huruf yang bersabdu Huruf Mad

33 Dua huruf yang serupa Huruf Mad

34 Mad Lazim Kalimi Mukhaffaf ialah mad lazim yang terjadi di dalam perkataan dan TIDAK terdapat tanda sabdu padanya.

35 Huruf Sukun Huruf Mad

36 BIL MUTHAQQAL MUKHAFFAF 1 Terdapat tanda sabdu Tidak terdapat tanda sabtu. Hanya sukun sahaja 2

37 MAD LAZIM KALIMI MAD LAZIM HARFI

38 KALIMI HARFI MUTHAQQAL (berat) MUTHAQQAL (berat) MUKHAFAF (ringan) MUKHAFAF (ringan)

39 MAD LAZIM HARFI MUTHAQQAL MAD LAZIM HARFI MUKHAFFAF

40 Mad Lazim Harfi Muthaqqal ialah mad lazim yang terjadi di dalam huruf dan terdapat idgham padanya.

41 Huruf yang idgham Huruf Mad

42 Huruf yang idgham (bertemu dua yang serupa) Huruf Mad

43 Mad Lazim Harfi Mukhaffaf ialah mad lazim yang terjadi di dalam huruf dan TIDAK terdapat idgham padanya.

44 Huruf yang izhar Huruf Mad

45 Huruf yang izhar (izhar syafawi) Huruf Mad

46 BIL MUTHAQQAL MUKHAFFAF 1 Dibaca secara Idgham Dibaca secara Izhar 2

47 ASLI FAR IE JAIZ WAJIB LAZIM BADAL LIN ARID SILAH IWAD FARQU TAMKIN TA ZIM TABRIAH

48 Mad badal ialah mad yang terjadi apabila huruf hamzah ditukar kepada huruf mad. Asalnya terdapat dua hamzah dalam satu kalimah di mana satunya berbaris dan satu lagi mati. Huruf hamzah yang mati ditukarkan kepada huruf mad

49 HURUF MAD HAMZAH MATI

50 Mad badal dibaca dengan kadar dua harkat bagi semua imam Qiraat kecuali Warsh (Nafi )

51

52

53

54 ASLI FAR IE JAIZ WAJIB LAZIM BADAL LIN ARID SILAH IWAD FARQU TAMKIN TA ZIM TABRIAH

55 Huruf WAU dan YA bertanda sukun dan sebelum kedua-duanya berbaris di atas dan huruf selepasnya dibaca dengan sukun kerana berhenti bacaan padanya. ي و

56 Mad lin harus dipanjangkan dengan kadar 6 harkat atau 4 harkat atau 2 harkat.

57 Mad lin tidak boleh dibaca dengan mad ketika berada dalam keadaan sambung. Tiada mad ketika wasal

58 ASLI FAR IE JAIZ WAJIB LAZIM BADAL LIN ARID SILAH IWAD FARQU TAMKIN TA ZIM TABRIAH

59 Mad arid lis sukun ialah mad yang terjadi disebabkan terdapat tanda sukun yang mendatang apabila waqaf bacaan padanya dimana sebelumnya terdapat huruf mad.

60 Mad arid lis sukun harus dibaca 6 atau 4 atau 2 harkat.

61

62 FATHAH KASRAH DOMMAH 2 Harkat + Sukun 4 Harkat + Sukun 6 Harkat + Sukun

63 FATHAH KASRAH DOMMAH 2 Harkat + Sukun 4 Harkat + Sukun 6 Harkat + Sukun 2 Harkat + Raum

64 FATHAH KASRAH DOMMAH 2 Harkat + Sukun 4 Harkat + Sukun 6 Harkat + Sukun 2 Harkat + Raum 2 Harkat + Isymam 4 Harkat + Isymam 6 Harkat + Isymam

65 ASLI FAR IE JAIZ WAJIB LAZIM BADAL LIN ARID SILAH IWAD FARQU TAMKIN TA ZIM TABRIAH

66 Mad Silah ialah mad yang terdapat HA DHOMIR yang juga dinamakan ha kinayah. Ia dibaca dengan mad apabila terletak antara dua huruf yang berbaris. Ia dibaca dengan mad ketika wasal. Manakala ketika waqaf dibaca dengan sukun tanpa mad.

67 HURUF BERBARIS HURUF BERBARIS HA DHOMIR

68 MAD SILAH QASIRAH MAD SILAH TOWILAH

69 Mad silah qasirah ialah ha dhomir yang tidak terdapat huruf hamzah selepasnya. BUKAN HURUF HAMZAH HA DHOMIR

70 Mad silah qasirah dibaca dengan kadar panjang bacaan 2 harkat.

71 SURAH AL-FURQAN AYAT 69 HURUF YANG MATI HA DHOMIR

72 SURAH AL-A RAF AYAT 111 SURAH ASY-SYUARA AYAT 36

73 SURAH AZ-ZUMAR AYAT 7 SURAH AN-NAMLI AYAT 28

74 MAD SILAH QASIRAH MAD SILAH TOWILAH

75 Mad silah towilah ialah ha dhomir yang terdapat huruf hamzah selepasnya. HURUF HAMZAH HA DHOMIR

76 Mad silah towilah dibaca dengan kadar panjang bacaan 4 atau 5 harkat.

77 ASLI FAR IE JAIZ WAJIB LAZIM BADAL LIN ARID SILAH IWAD FARQU TAMKIN TA ZIM TABRIAH

78 Mad iwad terjadi pada tanwin baris dua di atas yang diletakkan di huruf akhir perkataan kata nama am.

79 Mad I wad dibaca dengan baris satu di atas serta mad dua harkat. Ketika dibaca dengan wasal, hendaklah memperhatikan hukum bacaan tanwinnya.

80 Perkataan yang diakhiri dengan alif maqsurah juga dibaca dengan mad I wad

81 Perkataan yang diakhiri dengan hamzah berbaris dua di atas sahaja dibaca dengan mad I wad Adapun hamzah yang berbaris dua di bawah atau depan tidak dibaca dengan mad I wad.

82 Perkataan yang berbaris dua di atas yang diakhiri dengan huruf ta marbutah tidak dibaaca dengan mad I wad

83 ASLI FAR IE JAIZ WAJIB LAZIM BADAL LIN ARID SILAH IWAD FARQU TAMKIN TA ZIM TABRIAH

84 Mad farqu ialah mad pembeza. Ia membezakan antara ayat pemberitaan dan ayat pertanyaan. Ia terjadi apabila terdapat huruf hamzah istifham di awal perkataan bertemu dengan hamzah wasal dan terdapat huruf yang sukun selepasnya.

85 Mad farqu dibaca dengan panjang 6 harkat dan hamzah wasal ditukar menjadi huruf mad. Ia juga dinamakan mad lazim kalimi. Surah Yunus 59 Surah an-namli 59 Surah al-an am 143 & 144

86 Mad farqu hanya terdapat dalam 3 perkataan seperti tersebut Surah Yunus Surah Yunus

87 ASLI FAR IE JAIZ WAJIB LAZIM BADAL LIN ARID SILAH IWAD FARQU TAMKIN TA ZIM TABRIAH

88 Mad Tamkin hanya berlaku pada huruf yang ( ( kasrah yang berbaris ي bertasydid ( ( ketika bertemu dengan huruf ي sakinah di dalam satu kalimah (perkataan)

89 و Mad Tamkin berlaku juga pada huruf yang berbaris dhommah ( ( yang bertemu dengan huruf و sakinah dalam satu kalimah (perkataan)

90 Demikian juga ketika huruf و atau ي madiyyah (mad) bertemu dengan huruf و atau ي yang berbaris dalam dua kalimah

91 Mad tamkin seperti mad asli dibaca dengan kadar 2 harkat.

92 ASLI FAR IE JAIZ WAJIB LAZIM BADAL LIN ARID SILAH IWAD FARQU TAMKIN TA ZIM TABRIAH

93 Mad Ta zim bermaksud mad memperagungkan. Ia terjadi pada perkataan (la) bererti tidak apabila bertemu dengan perkataan (ilah) yang terdapat pada perkataan tauhid.

94 Mad ta zim dibaca dengan 4 atau 5 harkat. Namun bagi mereka yang membaca mad jaiz munfasil dengan 2 harkat, maka mad Ta zim dibaca dengan 6 harkat.

95 Mad Ta zim juga dinamakan sebagai mad mubalaghah yang bermaksud berlebihan dalam menafikan sesuatu.

96 ASLI FAR IE JAIZ WAJIB LAZIM BADAL LIN ARID SILAH IWAD FARQU TAMKIN TA ZIM TABRIAH

97 Mad Tabriah bermaksud mad pembersihan atau berlepas diri. Ia terjadi pada perkataaan la yang bermaksud tidak yang berfungsi sebagai menafikan jenis.

98 Mad tabriah dibaca dengan 2 harkat. Namun bagi qiraat hamzah, ia dibaca dengan 6 harkat.

99

(Kertas soalan ini mengandungi 6 halaman bercetak termasuk muka hadapan)

(Kertas soalan ini mengandungi 6 halaman bercetak termasuk muka hadapan) KURSUS PENGAJIAN AL-QURAN & AL-SUNNAH AKADEMI PENGAJIAN ISLAM UNIVERSITI MALAYA PEPERIKSAAN KURSUS PENGAJIAN AL-QURAN MODUL II HUKUM TAJWID 1I OGOS 2016 MASA : 1 JAM ARAHAN KEPADA PESERTA: 1. Jangan buka

Lebih terperinci

LEMBAGA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN ISLAM

LEMBAGA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN ISLAM LEMBAGA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN ISLAM PEPERIKSAAN BERSAMA PENDIDIKAN AGAMA MENENGAH 4 TAHUN 2013 TAJWID Tarikh: Ahad, 15 Disember 2013 Masa: 1 jam 30 minit ARAHAN KEPADA PARA CALON 1. Kertas soalan ini

Lebih terperinci

ILMU QIRAAT MODUL 2. Diploma Pengajian Al-Quran dan Al-Sunnah 2013

ILMU QIRAAT MODUL 2. Diploma Pengajian Al-Quran dan Al-Sunnah 2013 ILMU QIRAAT MODUL 2 Diploma Pengajian Al-Quran dan Al-Sunnah 2013 SUKATAN MANHAJ MODUL 2 1)ISTILAH ISTILAH ILMU QIRAAT 5)MANHAJ IMAM IBNU AMIR 2)MAHJAH IMAM NAFI 4)MANHAJ IMAM ABU AMRU 3)MANHAJ IMAM IBNU

Lebih terperinci

Bacaan Khusus Riwayat Hafs Menurut Tariq al-shatibiyyah

Bacaan Khusus Riwayat Hafs Menurut Tariq al-shatibiyyah Topik 10 Bacaan Khusus Riwayat Hafs Menurut Tariq al-shatibiyyah HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat; 1. Menjelaskan maksud riwayat Hafs daripada Imam 'Asim menurut Tariq al-shatibiyyah;

Lebih terperinci

BAB X HUKUM BACAAN MAD DAN WAQAF

BAB X HUKUM BACAAN MAD DAN WAQAF BAB X HUKUM BACAAN MAD DAN WAQAF Standar Kompetensi (Al-Qur an) 10. Menerap kan hukum bacaan Mad dan Waqaf Kompetensi Dasar 10.1Menjelas kan hukum bacaan Mad dan Waqaf 10.2. Menun jukkan contoh hukum bacaan

Lebih terperinci

UST.HJ.MOHD SALEH BIN RAMLI PENSYARAH MAAHAD TAHFIZ NEGERI PAHANG BAHAGIAN 1

UST.HJ.MOHD SALEH BIN RAMLI PENSYARAH MAAHAD TAHFIZ NEGERI PAHANG BAHAGIAN 1 UST.HJ.MOHD SALEH BIN RAMLI PENSYARAH MAAHAD TAHFIZ NEGERI PAHANG BAHAGIAN 1 لحن الجلي Tertukar huruf/ baris لحن الخفي Tertinggal dengung/ mad/ sifat UST.HJ.MOHD SALEH BIN RAMLI PENSYARAH MAAHAD TAHFIZ

Lebih terperinci

Mad. ÅÊÇπ]

Mad. ÅÊÇπ] Mad ÅÊÇπ] www.halaqahquran.com MAD Mad = Tambahan / memanjangkan Memanjangkan suara dengan huruf mad-dan-lin atau huruf lin Huruf mad-dan-lin adalah huruf Alif, Waw, dan Ya sukun serta diawali oleh harakat

Lebih terperinci

HUKUM NUN SUKUN DAN TANWIN

HUKUM NUN SUKUN DAN TANWIN HUKUM NUN SUKUN DAN TANWIN Hukum bacaan Nun sukun dan Tanwin ada empat, antara lain : (א 1. Idzhar Halqi ( א אر Idzhar Halqi adalah Nun mati atau Tanwin yang bertemu dengan salah satu huruf; Contoh : ح

Lebih terperinci

NOTA RINGKASAN ASAS TAJWID AL-QUR AN

NOTA RINGKASAN ASAS TAJWID AL-QUR AN FATEHAH LEARNING CENTRE ILMU. AMAL. AMAN. NOTA RINGKASAN ASAS TAJWID AL-QUR AN RASM UTHMANI RIWAYAT HAFS IMAM ASIM Kuasai Ilmu Tajwid Dengan Mudah Seronoknya Cinta Al-Qur an Disusun oleh: Ahmad Fitri Bin

Lebih terperinci

Arti dari mad adalah memanjangkan suara suatu bacaan. Huruf mad yaitu : ا و ي Jenis mad terbagi 2 macam, yaitu :

Arti dari mad adalah memanjangkan suara suatu bacaan. Huruf mad yaitu : ا و ي Jenis mad terbagi 2 macam, yaitu : HUKUM MAD Arti dari mad adalah memanjangkan suara suatu bacaan. Huruf mad ada tiga yaitu : ا و ي Jenis mad terbagi 2 macam, yaitu : 1. Mad Ashli / mad thobi i Mad Ashli / mad thobi I terjadi apabila :

Lebih terperinci

PERUNTUKAN MASA PEMBELAJARAN

PERUNTUKAN MASA PEMBELAJARAN PANDUAN KURSUS ix DESKRIPSI PANDUAN KURSUS Anda perlu membaca Panduan Kursus dengan berhati-hati daripada awal sehingga akhir. Ia menyatakan kandungan kursus dengan ringkas dan bertujuan membantu anda

Lebih terperinci

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 TAJWID KBM 3

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 TAJWID KBM 3 KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 TAJWID KBM 3 NAMA: KELAS: KBM 3 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas. Bahagian

Lebih terperinci

BAB III ANALISA. Tidak konsisten terhadap mad asli Tidak konsisten dengan gunnah Tidak sempurna vocal kesalahan pengucapan sukun.

BAB III ANALISA. Tidak konsisten terhadap mad asli Tidak konsisten dengan gunnah Tidak sempurna vocal kesalahan pengucapan sukun. 11 BAB III ANALISA 3.1 Tahapan-tahapan Metode Tahsin Secara garis besar metode tahsin dibagi menjadi 4 tahapan diantaranya adalah : 1. Dasar-dasar tahsin 2. Pengucapan huruf hijaiyah 3. penyempurnaan membaca

Lebih terperinci

Sulaiman bin Hasan Al Jamzury. Terjemah Matan Tuhfatul Athfal Wal Ghilman

Sulaiman bin Hasan Al Jamzury. Terjemah Matan Tuhfatul Athfal Wal Ghilman Sulaiman bin Hasan Al Jamzury Terjemah Matan Tuhfatul Athfal Wal Ghilman Judul Asli Penulis Judul terjemah Penerjemah Editor Desain Sampul Jumlah Halaman Bidang Ilmu : Matan Tuhfatul Athfal Wal Ghilman

Lebih terperinci

Usul Al-Qiraat. Ibnu Kathir dan Abu Amru. Bab 10. Dua Hamzah Dalam Satu Kalimah

Usul Al-Qiraat. Ibnu Kathir dan Abu Amru. Bab 10. Dua Hamzah Dalam Satu Kalimah Usul Al-Qiraat Ibnu Kathir dan Abu Amru Bab 10 Dua Hamzah Dalam Satu Kalimah Skop Perbincangan Pengenalan Hukum Bacaan Kalimah Khusus Pengenalan - 2 hamzah berada dalam satu kalimah - Kedua-dua Hamzah

Lebih terperinci

; ) ا ( alif Disebut mad thabi i (mad asli) apabila terdapat harakat fathah diikuti

; ) ا ( alif Disebut mad thabi i (mad asli) apabila terdapat harakat fathah diikuti BAB 10 HUKUM BACAAN MAD DAN WAQAF Standar Kompetensi 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf Kompetensi Dasar 10.1. Menjelaskan hukum bacaan mad dan waqaf 10.2. Menunjukkan contoh hukum bacaan mad dan

Lebih terperinci

MODUL. Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bone-Bone Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 1

MODUL. Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bone-Bone Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 1 MODUL Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Bone-Bone Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : XI / 1 I. STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur an tentang Kompetisi dalam kebaikan. II.

Lebih terperinci

MANHAJ BACAAN IMAM ABU AMRU DALAM SURAH AN-NISA DISEDIAKAN OLEH:

MANHAJ BACAAN IMAM ABU AMRU DALAM SURAH AN-NISA DISEDIAKAN OLEH: IQS 4122 AL-QIRAAT AL-TATBIQIYYAH VI MANHAJ BACAAN IMAM ABU AMRU DALAM SURAH AN-NISA DISEDIAKAN OLEH: JAHIZAH SYAZANA BINTI BASAR (IBI 13034980) NURUL HIDAYAH BINTI MAT YUSOF (IBI 13035735) ISM AL-QURAN

Lebih terperinci

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 TAJWID KBM 2

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 TAJWID KBM 2 KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 TAJWID KBM 2 NAMA: KELAS: KBM 2 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas. 2.

Lebih terperinci

TAJWID QARABASY. UNITED ISLAMIC CULTURAL CENTRE of INDONESIA

TAJWID QARABASY. UNITED ISLAMIC CULTURAL CENTRE of INDONESIA TAJWID QARABASY UNITED ISLAMIC CULTURAL CENTRE of INDONESIA Jl. Cipinang Baru Raya No : 25-13220, Rawamangun - Jakarta Timur www.uicci.org Tel: +62 21 4710751, Fax: +62 21 4710752 1 2 (kosong) Daftar Isi

Lebih terperinci

Mari Belajar Tajwid. Menghentikan bacaan pada rangkai kata yang sempurna maknanya serta lafaz (dari segi i'rab) dan maksudnya tidak

Mari Belajar Tajwid. Menghentikan bacaan pada rangkai kata yang sempurna maknanya serta lafaz (dari segi i'rab) dan maksudnya tidak Mari Belajar Tajwid ). وقف Waqaf( 1. Dari sudut bahasa: Berhenti / menahan. Dari sudut istilah tajwid: Menghentikan seketika bacaan secara memutuskan suara di akhir perkataan untuk bernafas dengan niat

Lebih terperinci

BAB 4 DAPATAN KAJIAN DAN ANALISIS

BAB 4 DAPATAN KAJIAN DAN ANALISIS BAB 4 DAPATAN KAJIAN DAN ANALISIS 4.0 Pendahuluan Penyelidikan ini merupakan kajian berbentuk eksperimen terhadap mutu dan pencapaian asas al- Quran terhadap pelajar-pelajar Asas Kemahiran Tilawah al-quran

Lebih terperinci

KERTAS KERJA SEMINAR QIRAAT KEBANGSAAN 2011

KERTAS KERJA SEMINAR QIRAAT KEBANGSAAN 2011 KERTAS KERJA SEMINAR QIRAAT KEBANGSAAN 2011 TAHAP PEMBACAAN AL-QURAN BAGI IMAM-IMAM DI DAERAH KOTA SETAR DAN KUBANG PASU SATU PERBINCANGAN KAJIAN DIBUAT DI BEBERAPA BUAH MASJID (KAWASAN JERLUN) MUKADIMMAH

Lebih terperinci

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 TAJWID KBM 1

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 TAJWID KBM 1 KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 TAJWID KBM 1 NAMA: KELAS: KBM 1 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas. 2.

Lebih terperinci

Tulisan & Tanda Mushhaf

Tulisan & Tanda Mushhaf Tulisan & Tanda Mushhaf Ãvíπ]

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN 2016-2017 Jenis Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Bentuk Tes : Pilhan Ganda Mata Pelajaran : Alqur an Hadis Jumlah soal : 50 butir

Lebih terperinci

BAB 3 METODOLOGI KAJIAN. Baghdadi, iaitu yang diterbitkan oleh Syihab Resources. Keberkesanan kaedah ini dinilai

BAB 3 METODOLOGI KAJIAN. Baghdadi, iaitu yang diterbitkan oleh Syihab Resources. Keberkesanan kaedah ini dinilai BAB 3 METODOLOGI KAJIAN 3.0 Pendahuluan Penyelidikan ini bertujuan untuk melihat keberkesanan penggunaan Teknik Al- Baghdadi, iaitu yang diterbitkan oleh Syihab Resources. Keberkesanan kaedah ini dinilai

Lebih terperinci

MACAM-MACAM HUKUM ILMU TAJWID

MACAM-MACAM HUKUM ILMU TAJWID MACAM-MACAM HUKUM ILMU TAJWID A. Hukum Bacaan Nun Mati/Tanwin 1. Idzhar halqi Idzhar halqi adalah apabila ada nun mati/tanwin bertemu huruf halqi. Huruf halqi ada enam, yaitu ا, ح, خ, ع, غ,ها cara membacanya

Lebih terperinci

RASM UTHMANI; HUBUNGANNYA DALAM BIDANG ILMU QIRAAT Oleh: Norazman bin Alias Abdul Muhaimin bin Ahmad Muhammad Hafiz bin Saleh

RASM UTHMANI; HUBUNGANNYA DALAM BIDANG ILMU QIRAAT Oleh: Norazman bin Alias Abdul Muhaimin bin Ahmad Muhammad Hafiz bin Saleh RASM UTHMANI; HUBUNGANNYA DALAM BIDANG ILMU QIRAAT Oleh: Norazman bin Alias Abdul Muhaimin bin Ahmad Muhammad Hafiz bin Saleh Abstrak: Rasm Uthmani merupakan kaedah penulisan al-quran mengikut gaya penulisan

Lebih terperinci

KAIDAH BACA KITAB AQIDAH AHLUS SUNNAH WAL JAMA AH

KAIDAH BACA KITAB AQIDAH AHLUS SUNNAH WAL JAMA AH KAIDAH BACA KITAB AQIDAH AHLUS SUNNAH WAL JAMA AH Kaidah-kaidah dalam membaca Kitab Aqidah Ahlus Sunnah wal Jama ah, yaitu : 1. Apabila ada huruf, dimana setelahnya adalah Alif mati ( ا ), maka huruf tersebut

Lebih terperinci

KAEDAH BACAAN AL-QURAN TEKNIK IQRA DAN AL-BAGHDADI. Bab tiga disertasi ini akan memberi tumpuan kepada metodologi atau kaedah bacaan yang

KAEDAH BACAAN AL-QURAN TEKNIK IQRA DAN AL-BAGHDADI. Bab tiga disertasi ini akan memberi tumpuan kepada metodologi atau kaedah bacaan yang KAEDAH BACAAN AL-QURAN TEKNIK IQRA DAN AL-BAGHDADI 3.1 Pengenalan Bab tiga disertasi ini akan memberi tumpuan kepada metodologi atau kaedah bacaan yang terdapat pada teknik Iqra dan Al-Baghdadi. Di samping

Lebih terperinci

Bab 1. Memperindah Bacaan Qur an Dengan Tajwid Yang Benar

Bab 1. Memperindah Bacaan Qur an Dengan Tajwid Yang Benar Bab 1 Memperindah Bacaan Qur an Dengan Tajwid Yang Benar (Hukum Bacaan Mad Silah, Mad Badal, Mad Tamkin, Dan Mad Farqi) Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai

Lebih terperinci

TANDA-TANDA BACAAN RESAM UTHMANI

TANDA-TANDA BACAAN RESAM UTHMANI TANDA-TANDA BACAAN RESAM UTHMANI A. TANDA-TANDA WAKAF 1. WAJIB BERHENTI 2. HARAM BERHENTI 3. BERHENTI SEKETIKA 4. PILIHAN Hukum 1. Wajib berhenti Wakaf Mim Mesti diwaqafkan bacaan padanya. Sekiranya dibaca

Lebih terperinci

KITAB BELAJAR TAJWID AL-QURAN AL-KARIM

KITAB BELAJAR TAJWID AL-QURAN AL-KARIM KITAB BELAJAR TAJWID AL-QURAN AL-KARIM Disusun semula oleh Abu Faiz Al-Anwar http:\\nurkahfi-info.blogspot.com\ http:\\abufaiz70.wordpress.com\ 1 KITAB HUKUM TAJWID BACAAN AL-QURAN BAB 1 : JENIS-JENIS

Lebih terperinci

Pedoman Observasi Evaluasi Harian/Formatif

Pedoman Observasi Evaluasi Harian/Formatif PEDOMAN WAWANCARA A. KONDISI UMUM 1. Bagaimana sejarah berdirinya TPQ al-ikhsan? 2. Siapa tokoh yang merintis berdirinya TPQ al-ikhsan? 3. Motif apa yang mendasari berdirinya TPQ al-ikhsan? 4. Mengapa

Lebih terperinci

: H. Muhammad Aji Nugroho, Lc., M. PdI. PROGRAM SARJANA ( STRATA I ) STAIN SALATIGA SEMESTER GENAP (II) TAHUN AKADEMIK 2011/2012

: H. Muhammad Aji Nugroho, Lc., M. PdI. PROGRAM SARJANA ( STRATA I ) STAIN SALATIGA SEMESTER GENAP (II) TAHUN AKADEMIK 2011/2012 Program Jurusan Progam Studi Mata Kuliah Bobot Studi Dosen : Strata I (S-1) : Tarbiyah : Pendidikan Agama Islam : Al-Qur an I : 2 sks : H. Muhammad Aji Nugroho, Lc., M. PdI. PROGRAM SARJANA ( STRATA I

Lebih terperinci

: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : X SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN

: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : X SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MODUL KELAS : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : X SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN HOME SK/KD PETA KONSEP MATERI EVALUASI Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat Al-Qur an tentang Demokrasi Kompetensi Dasar Membaca Q.S.

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian 1. Pendekatan Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Penelitian dengan pendekatan kuantitatif adalah suatu penelitian

Lebih terperinci

ILMU TAJWID. Penulis: Muhammad Ma mun Salman,M.Pd.I

ILMU TAJWID. Penulis: Muhammad Ma mun Salman,M.Pd.I ILMU TAJWID Penulis: Muhammad Ma mun Salman,M.Pd.I ILMU TAJWID 2 GHUNNAH MUSYADDADAH Setiap huruf NUN dan MIM bertasydid dalam ilmu tajwid disebut bacaan ghunnah musyaddadah. Membaca ghunnah, dengan menahan

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang dilakukan secara langsung terjun ke lapangan untuk mendapatkan informasi

Lebih terperinci

Prodi-Konsentrasi PGPAUD/ S1. Kode Dosen Pengampu Drs. Udin Supriadi, M.Pd Mubiar Agustin, M.Pd

Prodi-Konsentrasi PGPAUD/ S1. Kode Dosen Pengampu Drs. Udin Supriadi, M.Pd Mubiar Agustin, M.Pd SILABUS Mata Kuliah Pembelajaran Al-Quran untuk Anak Usia Dini Kode mata Kuliah GT 407 SKS 2 (dua) Prodi-Konsentrasi PGPAUD/ S1 Semester 7 (tujuh) Kode Dosen Pengampu Drs. Udin Supriadi, M.Pd Mubiar Agustin,

Lebih terperinci

BAHAGIAN I PENDAHULUAN. 3. Dalam peraturan ini, tafsiran yang digunakan adalah seperti berikut:

BAHAGIAN I PENDAHULUAN. 3. Dalam peraturan ini, tafsiran yang digunakan adalah seperti berikut: PERATURAN & SYARAT-SYARAT PENYERTAAN Majlis Tilawatul Quran Antarabangsa Majlis Agama Islam Melaka Bersama Dunia Melayu Dunia Islam Kali Ke-7 Tahun 1437H / 2016M Nama dan Pemakaian BAHAGIAN I PENDAHULUAN

Lebih terperinci

Mansyur Usman

Mansyur Usman Assalamualaikum Wr.Wb. Al-Quran adalah Kalamullah (firman Allah -Subhanahu Wa Ta'ala-), merupakan mukjizat yang diturunkan kepada Nabi Muhammad - Shallallahu Alaihi Wa Sallam- dengan perantara Malaikat

Lebih terperinci

BAGAIMANA CARA LEBIH MUDAH MEMAHAMI TAJWID?

BAGAIMANA CARA LEBIH MUDAH MEMAHAMI TAJWID? BAGAIMANA CARA LEBIH MUDAH MEMAHAMI TAJWID? Rasa-rasanya, ilmu tajwid sukar atau mudah? Mungkin ramai yang rasa ia sukar. Tetapi ramai juga yang merasakan, ilmu tajwid mudah. Ia bergantung kepada tahap

Lebih terperinci

PENGERTIAN dan HUKUM ILMU TAJWID

PENGERTIAN dan HUKUM ILMU TAJWID No.19/Th.3/Jumadil Akhir 1430H/ Mei 2009 Jum at II PENGERTIAN dan HUKUM ILMU TAJWID Pengertian Tajwid menurut bahasa (ethimologi) adalah: memperindah sesuatu. Sedangkan menurut istilah, Ilmu Tajwid adalah

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM KBSR TAHUN SATU (SEMESTER SATU)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM KBSR TAHUN SATU (SEMESTER SATU) RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM KBSR TAHUN SATU (SEMESTER SATU) MINGGU BIDANG TAJUK KEMAHIRAN/ISI Iqra 1 (muka surat 1 hingga 10) 1 2.1 Rukun Iman - Pengertian Rukun Iman menulis huruf tunggal

Lebih terperinci

Peningkatan Prestasi Belajar Baca Tulis Al Qur an Materi Hukum Bacaan Mad melalui Metode Drill

Peningkatan Prestasi Belajar Baca Tulis Al Qur an Materi Hukum Bacaan Mad melalui Metode Drill Peningkatan Prestasi Mudarrisa: Belajar Jurnal Baca Tulis Kajian Al Pendidikan Qur an... (Suradi) Islam, Vol. 7, No. 2, Desember 2015: 201-228, DOI: 10.18326/mudarrisa.v7i2. 201-228 Peningkatan Prestasi

Lebih terperinci

LANGKAH I Pengenalan Huruf Tunggal

LANGKAH I Pengenalan Huruf Tunggal 1 LANGKAH I A. Pengenalan Huruf Tunggal Jumlah huruf Arab ada 28 huruf, sedangkan huruf Latin ada 26 huruf, dengan teknik pengucapan atau tempat keluar huruf yang disebut juga dengan makhraj huruf harus

Lebih terperinci

Jika huruf yang pertama berbaris kasrah, maka yang kedua diganti menjadi huruf ya,

Jika huruf yang pertama berbaris kasrah, maka yang kedua diganti menjadi huruf ya, Mad Badal Disebut mad badal, bila huruf hamzah terdapat sebelum mad thabi'i di dalam 1 kata (setelah mad tidak ada lagi hamzah.atau sukun). Dinamakan badal karena huruf mad merupakan pengganti dari huruf

Lebih terperinci

MAKALAH. Hamzah di Tengah Kalimat

MAKALAH. Hamzah di Tengah Kalimat MAKALAH Hamzah di Tengah Kalimat Makalah Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. Disusun Oleh : Muhammad Yanis Abdillah 111-13-012 Tolhah Husen 111-13-124

Lebih terperinci

LAMPIRAN A: BORANG SOAL SELIDIK

LAMPIRAN A: BORANG SOAL SELIDIK LAMPIRAN A: BORANG SOAL SELIDIK FAKULTI BAHASA DAN LINGUISTIK UNIVERSITI MALAYA 2011/2012 BORANG SOAL SELIDIK Semua data yang diperolehi adalah sulit dan akan digunakan untuk tujuan penyediaan disertasi

Lebih terperinci

pertama ini, maka bermulalah perkembangan ilmu qiraat di negara ini secara rasminya.

pertama ini, maka bermulalah perkembangan ilmu qiraat di negara ini secara rasminya. PENGERTIAN ILMU QIRAAT Menurut Imam Ibn al-jazari: Ilmu Qiraat merupakan ilmu yang menjelaskan kaedah menyebut kalimah-kalimah di dalam al-quran di samping menjelaskan perbandingan bacaan antara imam-imam

Lebih terperinci

Teknik Terbaik Baca Al-Quran Jika Nafas Pendek

Teknik Terbaik Baca Al-Quran Jika Nafas Pendek Teknik Terbaik Baca Al-Quran Jika Nafas Pendek SOALAN : Ustaz, bagaimana cara terbaik untuk berhenti & memulakan bacaan jika nafas saya pendek? Selalunya ketika baca Al-Quran, saya sering berhenti di tengah

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS PERATURAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN NOMOR 3 TAHUN 2009 DAN DOKUMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AL-QUR AN

BAB IV ANALISIS PERATURAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN NOMOR 3 TAHUN 2009 DAN DOKUMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AL-QUR AN BAB IV ANALISIS PERATURAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN NOMOR 3 TAHUN 2009 DAN DOKUMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AL-QUR AN A. Tujuan Pendidikan Al-Qur an Dalam penjelasan umum Peraturan Daerah Provinsi

Lebih terperinci

ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL QURAN DAN AL SUNNAH 2014 MINGGU KE-5

ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL QURAN DAN AL SUNNAH 2014 MINGGU KE-5 ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL QURAN DAN AL SUNNAH 2014 MINGGU KE-5 PERBINCANGAN MINGGU INI Definasi Qiraat-Riwayat-Toriq Toriq-Toriq Qiraat Imam Asim riwayat Hafs Perbezaan yang terdapat pada Toriq-toriq

Lebih terperinci

BAB SATU PENGENALAN. Hikmat terbesar daripada penurunan al-qur an al-karim dengan tujuh

BAB SATU PENGENALAN. Hikmat terbesar daripada penurunan al-qur an al-karim dengan tujuh BAB SATU PENGENALAN 1.0 Pendahuluan Hikmat terbesar daripada penurunan al-qur an al-karim dengan tujuh huruf (bacaan) adalah untuk memberi kemudahan kepada umat Islam membaca al-qur an al-karim. Faktor

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN PUSTAKA. diciptakan, baik secara individual maupun kelompok. Prestasi tidak akan

BAB II KAJIAN PUSTAKA. diciptakan, baik secara individual maupun kelompok. Prestasi tidak akan BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Tentang Prestasi Belajar Santri 1. Pengertian Prestasi Belajar Santri Prestasi belajar adalah sebuah kalimad yang terdiri dari dua kata, yakni "prestasi" dan "belajar".

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini termasuk ke dalam

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini termasuk ke dalam BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini termasuk ke dalam penelitian primer. Hal ini disebabkan karena pada penelitian ini membutuhkan data atau

Lebih terperinci

TAJWID AL-QURAN PERBANDINGAN TARIQ AL-SYATIBI DAN IBNU AL-JAZARI

TAJWID AL-QURAN PERBANDINGAN TARIQ AL-SYATIBI DAN IBNU AL-JAZARI TAJWID AL-QURAN PERBANDINGAN TARIQ AL-SYATIBI DAN IBNU AL-JAZARI Shaharuddin Saad, Ikmal Zaidi Hashim dan Muhammad Syafee Salihin Bin Hasan Akademi Islam, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)

Lebih terperinci

Antara Contoh Isi Kandungan BPMG ( Tajwid )

Antara Contoh Isi Kandungan BPMG ( Tajwid ) Antara Contoh Isi Kandungan BPMG ( Tajwid ) BIL TAJUK TAJUK KECIL NILAI INTEGRASI DAN HOLISTIK OBJEKTIF KEMENJADIAN PROSES PROSES BERFIKIR (Muhasabah / Niat) DALIL AL-QURAN / DALIL HADIS / SIRAH / ULAMA

Lebih terperinci

PERNYATAAN mohon jangan merubah isi

PERNYATAAN mohon jangan merubah isi PERNYATAAN Tentang ini penulis menyatakan: Silahkan buku ini dicetak ulang atau dicopy dan diperbanyak dengan maksud diperdagangkan atau lainnya, dengan ketentuan mohon jangan merubah isi dari buku ini

Lebih terperinci

Manhaj Imam Nafi. Imam Warsy. Imam Qalun أ ب ج. Nafi Qalun Warsy

Manhaj Imam Nafi. Imam Warsy. Imam Qalun أ ب ج. Nafi Qalun Warsy Manhaj Imam Nafi Imam Qalun Nama Nafi Qalun Warsy Imam Warsy Kod أ ب ج BIODATA IMAM WARSY Nama: Uthman Bin Said Bin Abdullah Bin Amru Bin Sulaiman Bin Ibrahim Gelaran: Warsy Tarikh Lahir: 110H Tarikh Wafat:

Lebih terperinci

MAKALAH ALIF LAYYINAH DI TENGAH KATA

MAKALAH ALIF LAYYINAH DI TENGAH KATA MAKALAH ALIF LAYYINAH DI TENGAH KATA Disusun guna memenuhi tugas Qowa idul Imla yang diampu oleh : Bapak Muhammad Mas ud M.Pd.I. Oleh : 1. Umi Mahmudah / 111-13-040 2. ShintaYuniati / 111-13-052 SEKOLAH

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Model Pembelajaran Mind mapping 1. Pengertian Model Pembelajaran Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur sistemmatika dalam mengorganisasikan

Lebih terperinci

ANALISIS PENGAMALAN TARIQ AL-SYATIBI DI MALAYSIA : KAJIAN TERHADAP KITAB TOK MAT PINTU GENG

ANALISIS PENGAMALAN TARIQ AL-SYATIBI DI MALAYSIA : KAJIAN TERHADAP KITAB TOK MAT PINTU GENG 1075 ANALISIS PENGAMALAN TARIQ AL-SYATIBI DI MALAYSIA : KAJIAN TERHADAP KITAB TOK MAT PINTU GENG Shaharuddin bin Saad Dr. Zainora binti Daud Ikmal Zaidi bin Hashim Aslam Farah binti Selamat Kolej Universiti

Lebih terperinci

PERKEMBANGAN ILMU QIRAAT DI MALAYSIA DAN KEPERLUANNYA DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI

PERKEMBANGAN ILMU QIRAAT DI MALAYSIA DAN KEPERLUANNYA DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI PERKEMBANGAN ILMU QIRAAT DI MALAYSIA DAN KEPERLUANNYA DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI Siti Intan Dahlia binti Mohammad Harun Kolej Pengajian Islam Johor (MARSAH) PENGENALAN Qiraat secara umum didefinisikan:

Lebih terperinci

Yuk Belajar... Huruf Hijaiyah

Yuk Belajar... Huruf Hijaiyah Yuk Belajar... Huruf Hijaiyah Fathah Bibir & mulut dibuka Fathah Tanwin Cara Membaca Memiliki Hubungan Dengan hukum Ikhfa, Idzhar, Iqlab, Idgham Samar-samar Jelas Menjadi م Dimasukkan Kashroh Bibir & mulut

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan agama merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan agama merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan agama merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia tidak terkecuali Anak Usia Dini. Oleh karena itu menjadi kewajiban orangtua

Lebih terperinci

ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL QURAN DAN AL SUNNAH 2014 MINGGU KE-4

ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL QURAN DAN AL SUNNAH 2014 MINGGU KE-4 ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL QURAN DAN AL SUNNAH 2014 MINGGU KE-4 PERBINCANGAN MINGGU INI Biodata Imam Hafs Faktor-faktor penyebaran bacaannya Keistimewaan bacaannya Pembagian Qiraat BIODATA IMAM

Lebih terperinci

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN QIRAAT: PENGALAMAN DI UIAM ABSTRAK

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN QIRAAT: PENGALAMAN DI UIAM ABSTRAK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN QIRAAT: PENGALAMAN DI UIAM ABSTRAK Manfaat mempelajari qiraat tidak banyak diketahui oleh khalayak umum kerana qiraat tidak dipelajari secara meluas. Hanya institusi khusus

Lebih terperinci

IMPLEMENTASI ALGORITMA DIVIDE AND CONQUER PADA APLIKASI BELAJAR ILMU TAJWID

IMPLEMENTASI ALGORITMA DIVIDE AND CONQUER PADA APLIKASI BELAJAR ILMU TAJWID IMPLEMENTASI ALGORITMA DIVIDE AND CONQUER PADA APLIKASI BELAJAR ILMU TAJWID Dais Suryani 1, Mohamad Irfan 2, Wisnu Uriawan 3, Wildan Budiawan Z 4 1,2,3,4 Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Sains dan

Lebih terperinci

KOMPETENSI DASAR: Menjelaskan hukum bacaan Mad dan Waqaf Menunjukkan contoh hukum bacaan Mad dan Waqaf dalam bacaan suratsurat

KOMPETENSI DASAR: Menjelaskan hukum bacaan Mad dan Waqaf Menunjukkan contoh hukum bacaan Mad dan Waqaf dalam bacaan suratsurat Dr. Marzuki, M.Ag. Dosen PKn dan Hukum FIS UNY BAB 6 AL-QURAN STANDAR KOMPETENSI 10: Menerapkan hukum bacaaan Mad dan Waqaf. KOMPETENSI DASAR: 10.1. Menjelaskan hukum bacaan Mad dan Waqaf. 10.2. Menunjukkan

Lebih terperinci

SMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015

SMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015 HUKUM BACAAN MATERI KELAS VII Analisis Tabel Rumus Tajwid Pendidikan Agama Islam Dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Semester Genap Tahun Ajaran 2014

Lebih terperinci

BAB II KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR AN

BAB II KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR AN BAB II KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR AN A. Kajian Pustaka Kajian pustaka atau yang biasa disebut dengan tinjauan pustaka merupakan penelitian atau tinjauan terdahulu yang berkaitan dengan permasalahan yang

Lebih terperinci

ا ب ت ث - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf

ا ب ت ث - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf MINGGU : 1 ا ب - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf m/s: 1 ا ب Iqra' 1 tunggal berbaris satu di atas ب ت - Murid boleh mengenal dan menyebut bunyi huruf ب ت ث - Murid boleh mengenal dan menyebut

Lebih terperinci

1223/2 LATIH TUBI PENDIDIKAN ISLAM 2004 SET 3

1223/2 LATIH TUBI PENDIDIKAN ISLAM 2004 SET 3 Kertas ini mengandungi lima soalan. Jawab semua soalan. 1 a) Tuliskan semula petikan ayat al-quran berikut dan letakkan tanda baris dengan sempurna. b) Firman Allah swt. : ( Surah al-taubah : 128 ) (Surah

Lebih terperinci

Kata Pengantar. Semoga Allah swt. meridai usaha kita dan buku ini bermanfaat bagi para pemakainya serta tercatat sebagai amal saleh. Amin.

Kata Pengantar. Semoga Allah swt. meridai usaha kita dan buku ini bermanfaat bagi para pemakainya serta tercatat sebagai amal saleh. Amin. Kata Pengantar Pendidikan Agama Islam diharapkan menghasilkan manusia yang selalu berupaya menyempurnakan iman, takwa, dan akhlak, serta aktif membangun peradaban dan keharmonisan kehidupan, khususnya

Lebih terperinci

SISTEM PENDETEKSI POLA TAJWID AL-QUR AN HUKUM IDGRAM BI-GHUNNAH DAN BILA GHUNNAH PADA CITRA MENGGUNAKAN METODE NEI AND LI

SISTEM PENDETEKSI POLA TAJWID AL-QUR AN HUKUM IDGRAM BI-GHUNNAH DAN BILA GHUNNAH PADA CITRA MENGGUNAKAN METODE NEI AND LI SISTEM PENDETEKSI POLA TAJWID AL-QUR AN HUKUM IDGRAM BI-GHUNNAH DAN BILA GHUNNAH PADA CITRA MENGGUNAKAN METODE NEI AND LI Deassy Siska, Cut Fadillah Teknik Informatika Universitas Malikussaleh Lhokseumawe

Lebih terperinci

SMKA Segamat, 10 Mac : Mesyuarat Agung PIBG bagi kali ke-25 berlangsung sebaik sahaja majlis ucapan perasmian dan penyampaian hadiah yang

SMKA Segamat, 10 Mac : Mesyuarat Agung PIBG bagi kali ke-25 berlangsung sebaik sahaja majlis ucapan perasmian dan penyampaian hadiah yang SMKA Segamat, 10 Mac : Mesyuarat Agung PIBG bagi kali ke-25 berlangsung sebaik sahaja majlis ucapan perasmian dan penyampaian hadiah yang disempurnakan oleh Puan Hajah Kamariah Binti Isa, Timbalan Pengarah

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 1 MATLAMAT KURIKULUM Matlamat Pendidikan Islam sekolah rendah adalah untuk menghasilkan insan yang berilmu, beriman, beramal

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. A. Lokasi Penelitian, Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel

BAB III METODE PENELITIAN. A. Lokasi Penelitian, Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi Penelitian, Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel 1. Lokasi Penelitian Dalam penelitian ini, lokasi yang dipilih oleh penulis adalah SMA Angkasa Lanud Husein

Lebih terperinci

Ayat-ayat toleransi. Kosakata. Penerapan ilmu tajwid. Kandungan. [10] ayat Surah Yūnus [10] ayat 40 41

Ayat-ayat toleransi. Kosakata. Penerapan ilmu tajwid. Kandungan. [10] ayat Surah Yūnus [10] ayat 40 41 Ayat-ayat toleransi terdapat pada Surah al-kāfirūn [109] ayat 1 6 Surah Yūnus [10] ayat 40 41 Surah al-kahf [18] ayat 29 yang akan dipelajari Kosakata Penerapan ilmu tajwid Kandungan Surah al-kāfirūn [109]

Lebih terperinci

BAB TIGA PEMBINAAN KATA MENERUSI PROSES I LA:L

BAB TIGA PEMBINAAN KATA MENERUSI PROSES I LA:L BAB TIGA PEMBINAAN KATA MENERUSI PROSES I LA:L 3.0 Pengenalan Sepertimana yang telah diperjelaskan dalam bab yang kedua, ahli morfologi telah membahagikan i la:l kepada tiga bahagian. Bab ini membahaskan

Lebih terperinci

1223/2 LATIH TUBI PENDIDIKAN ISLAM 2004 SET 5

1223/2 LATIH TUBI PENDIDIKAN ISLAM 2004 SET 5 Kertas ini mengandungi lima soalan. Jawab semua soalan. 1. a) Tuliskan semula petikan ayat al-quran dan letakkan tanda baris dengan sempurna. b) Firman Allah swt. (Surah al-taubah :129 ) Ayat di atas menerangkan

Lebih terperinci

ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL- QURAN DAN AL-SUNNAH 2014 MINGGU KE-3

ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL- QURAN DAN AL-SUNNAH 2014 MINGGU KE-3 ILMU QIRAAT 1 DIPLOMA PENGAJIAN AL- QURAN DAN AL-SUNNAH 2014 MINGGU KE-3 SAMBUNGAN MINGGU LEPAS Faktor kemasyhuran Qiraat 7 MINGGU INI Pengenalan ringkas Imam Asy-Syatibi dan Imam Al-Jazari Latihan surah

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. teknologi mobile terdapat adanya banyak fasilitas, antara lain: pengaksesan

BAB I PENDAHULUAN. teknologi mobile terdapat adanya banyak fasilitas, antara lain: pengaksesan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Teknologi berkembang dengan sangat pesat di era modernisasi ini. Teknologi mobile yang saat ini tidak hanya digunakan sebagai alat komunikasi saja, tetapi juga

Lebih terperinci

1223/2 LATIH TUBI PENDIDIKAN ISLAM 2004 SET 4

1223/2 LATIH TUBI PENDIDIKAN ISLAM 2004 SET 4 Kertas ini mengandungi lima soalan. Jawab semua soalan. 1. a) Tuliskan semula petikan ayat al-quran dan letakkan tanda baris dengan sempurna. b) Firman Allah swt. (Surah al-mukminun : 4-6 ) (Surah al-an

Lebih terperinci

2 langkah mudah belajar baca Al-Quran

2 langkah mudah belajar baca Al-Quran http://higelr.wordpress.com 2 langkah mudah belajar baca Al-Quran Oleh: Denny Markandeya (dalam musafara al-baqi) Hak cipta tidak dilindungi undang-undang Cetakan I September 2010 PERNYATAAN Tentang ini

Lebih terperinci

RINGKASAN MATERI AL-QUR AN DAN HADITS KELAS IX SEMESTER I

RINGKASAN MATERI AL-QUR AN DAN HADITS KELAS IX SEMESTER I RINGKASAN MATERI AL-QUR AN DAN HADITS KELAS IX SEMESTER I MTsN KUNIR WONODADI BLITAR 2012 STANDAR KOMPETENSI 1. Membaca Al-Qur an surat pendek pilihan 2. Menerapkan Al-Qur an surat-surat pendek pilihan

Lebih terperinci

barokah kepemimpinan aturan

barokah kepemimpinan aturan Ayat-ayat Al-Qur an tentang etos kerja terdapat pada Surah al-mujādilah [58] ayat 11 Surah al-jumu ah [62] ayat 9 10 yang akan dipelajari Kosakata Penerapan ilmu tajwid Kandungan Surah al-mujādilah [58]

Lebih terperinci

Bab 10 Hukum Bacaan Mad dan Waqaf

Bab 10 Hukum Bacaan Mad dan Waqaf Bahan jar Bab 10Kls8. Identitas Sekolah Bab 10 Hukum Bacaan ad dan Waqaf 1 Sekolah SP NEGEI 1 BTN ata Pelajaran Pendidikan gama Islam Kelas /Semester VIII/2 Standar Kompetensi 10. enerapkan hukum bacaan

Lebih terperinci

MAKALAH. Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla. Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. Disusun Oleh : Fitri Wijayanti

MAKALAH. Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla. Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. Disusun Oleh : Fitri Wijayanti MAKALAH Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Qowa idul Imla Dosen : Muhammad Mas ud, S.Pd.I. Disusun Oleh : Fitri Wijayanti 111-13-098 Kurnia Luthfiyani 111-13-099 Fina Luthfina Aldian 111-13-100

Lebih terperinci

MAKALAH QOWAIDUL IMLA AZ-ZIYADAH ALIF PENAMBAHAN ALIF )

MAKALAH QOWAIDUL IMLA AZ-ZIYADAH ALIF PENAMBAHAN ALIF ) MAKALAH QOWAIDUL IMLA AZ-ZIYADAH ALIF PENAMBAHAN ALIF ) Makalah ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Qowaidul Imla Masita Mulyaningtyas 111-13-283 Nur Azizah 111-13-298 Aisah Umi Zar I 111-13-302

Lebih terperinci

Belajar Baca Qur an (BBQ)

Belajar Baca Qur an (BBQ) Belajar Baca Qur an (BBQ) DAFTAR ISI MODUL #1: MUQODIMAH / PENDAHULUAN MODUL #2: MENGENAL HURUF HIJAIYAH DAN MAKHORIJUL HURUF MODUL #3: SIFATUL HURUF DAN MEMAHAMI HUKUM MAD MODUL #4: HUKUM NUN SUKUN ATAU

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI. Penelitian tentang pengaruh pola asuh orang tua dan motivasi belajar membaca Al-

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI. Penelitian tentang pengaruh pola asuh orang tua dan motivasi belajar membaca Al- BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI A. Tinjauan Pustaka Penelitian tentang pengaruh pola asuh orang tua dan motivasi belajar membaca Al- Qur an sebagaimana sudah dilakukan penelitian sebelumnya

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN 1.1 PENDAHULUAN. Al-Quran diturunkan oleh Allah s.w.t sebagai mukjizat kepada Nabi Muhammad s.a.w

BAB 1 PENGENALAN 1.1 PENDAHULUAN. Al-Quran diturunkan oleh Allah s.w.t sebagai mukjizat kepada Nabi Muhammad s.a.w BAB 1 PENGENALAN 1.1 PENDAHULUAN Al-Quran diturunkan oleh Allah s.w.t sebagai mukjizat kepada Nabi Muhammad s.a.w sehingga akhir zaman. Al-Quran juga merupakan rujukan penting nahu bahasa Arab oleh para

Lebih terperinci

PEDOMAN TRANSLITERASI

PEDOMAN TRANSLITERASI PEDOMAN TRANSLITERASI Pedoman Transliterasi Arab Latin yang merupakan hasil keputusan bersama (SKB) Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan R.I. Nomor: 158 Tahun 1987 dan Nomor: 0543b/U/1987.

Lebih terperinci

Membangun Bangsa melalui Perilaku Taat, Kompetisi dalam. Kompetisi dalam Kebaikan

Membangun Bangsa melalui Perilaku Taat, Kompetisi dalam. Kompetisi dalam Kebaikan Bab 6 Membangun Bangsa melalui Perilaku Taat, Kompetisi dalam Kebaikan, dan Etos Kerja Membangun Bangsa melalui Perilaku Taat, Kompetisi dalam Kebaikan, dan Etos Kerja Taat pada Aturan Kompetisi dalam

Lebih terperinci

SULIT 1223/2 BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT

SULIT 1223/2 BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT SULIT Pendidikan Islam Kertas 2 SET 2 2015 1 jam BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ================================== SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS

Lebih terperinci

Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia 2015 MADRASAH TSANAWIYAH

Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia 2015 MADRASAH TSANAWIYAH Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia 2015 AL-QURAN HADIS Buku Guru Madrasah Tsanawiyah Kelas IX Buku Guru MADRASAH TSANAWIYAH KELAS IX

Lebih terperinci