POLA KONTROL SOSIAL KELUARGA REMAJA PUTRI BERISIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA

Transkripsi

1 POLA KONTROL SOSIAL KELUARGA REMAJA PUTRI BERISIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Derajat Sarjana S-1 Psikologi Diajukan oleh: HESTI KUSUMASTUTI F FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

2 POLA KONTROL SOSIAL KELUARGA REMAJA PUTRI BERISIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Derajat Sarjana S-1 Psikologi Diajukan oleh: HESTI KUSUMASTUTI F FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

3 POLA KONTROL SOSIAL KELUARGA REMAJA PUTRI BERISIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh Derajat Sarjana S-1 Diajukan Oleh: HESTI KUSUMASTUTI F FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

4

5

6

7 MOTTO Derajat seorang manusia di dunia ditentukan dari kadar manfaatnya untuk sesama (Brili Agung Zaky Pradika) Jadilah terbaik dari versimu sendiri (Poerwanto Al Bayan) Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguhsungguh (urusan) yang lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap (Al Insyirah, 5-8)

8 PERSEMBAHAN Goresan tinta ini penulis persembahkan kepada Orang tua penulis Bapak Marno dan Ibu Suminah serta orang yang penulis cintai terimakasih atas doa dan harapan yang terbaik serta segenap hati yang telah tercurah kepada penulis

9 KATA PENGANTAR Alhamdulillahirobbil alamin tiada suatu kesulitan melainkan hanya karena Allah yang telah membimbing dan penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam penulis aturkan pada Uswah tercinta Rasullullah SAW semoga penulis selalu dapat meneladaninya. Penulis menyadari dalam menyelesaikan skripsi ini telah mendapat banyak bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Maka dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. Taufik, M.Si, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta serta selaku Penguji Skripsi yang telah memberikan ijin bagi penulis untuk mengadakan penelitian, memberikan kritik dan saran hingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. 2. Ibu Eny Purwandary, S.Psi, M.Si Ibu Dr. Nanik Prihartanti, M.Si. selaku Pembimbing Utama atas keikhlasan dan kesabarannya dalam membimbing, memberi saran serta perhatian dalam mengarahkan penelitian ini. 3. Ibu Rini Lestari, S.Psi, M.Si selaku Penguji Skripsi yang telah memberikan kritik dan saran hingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. 4. Bapak Setiyo Purwanto, S.Psi, M.Si, selaku Pembimbing Akademik terima kasih atas bantuan serta bimbingan selama penulis menjalani studi. 5. Ayahanda tercinta Bapak (Marno, SE) yang telah mengajarkan arti hidup, Ibunda tercinta Ibu (Suminah) yang mengajarkan arti kedewasaan dan

10 kemandirian dalam hidup, Kakak Sepupu (dr. Ida Ayu Purwaningsih) yang telah mengajarkan arti kerja keras untuk mengarungi hidup ini. 6. Para informan atas kesediaan bantuan dan kerjasama yang tak ternilai hingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. 7. The Best Sister: Heny Ayuning Tyas, Khamimatuz Zulfa, Ika Purwaningtyas, Fitriyana Eny Rahmawati, Firly Tri Astuti, Indah Kurniati, Julian Nisa Pratiwi, Tinon Citraning HS, Riska Wijaya, Priswari Win A teman berbagi tawa dan cerita hidup yang sesungguhnya serta semangat sekaligus kesediaan membantu penulis untuk menyelesaikan Skripsi ini dengan baik. 8. Sahabat ABC (Anak Bimbingan BuEny Club), Khamimatuz Zulfa, Ainul Fikriyah, Mas Donny, Mbak Candra Sukmawati, teman seperjuangan, terima kasih atas kerjasama, dan semangat kalian semua. 9. Tim PDS 3 (Penelitian Disertasi Bu Eny Purwandari), Mbak Erina Rahmajati, Mas Faruq, Mas Tomi, Laila Listiana Ulya, Khamimatuz Zulfa, Ainul Fikriyah, Mahasri Shobabiya, Ida Nur Jannah, Herlina Pangastuti, Nanik Sri Lestari, Widia Anggi I, Adi, Mas Donny, teman sekaligus keluarga baru penulis teman berbagi yang menjadi penyemangat hidup penulis, persaudaraan ini tak akan pernah putus sampai kapanpun. 10. Teman-teman Fakultas Psikologi khususnya angkatan 2010 yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah memberi dukungan dan semangat kepada penulis. Serta keluarga besar Asisten Laboratorium dan Asisten Mata Kuliah Praktikum khususnya mata kuliah praktikum Asesmen dan Eksperimen yang telah memberi dukungan dan semangat kepada penulis.

11 11. Teman-teman Klub Penulis Muda Jakarta (KPM Jakarta) yang sudah memberikan semangat dan dukungan kepada penulis. 12. Teman-teman Rumah Inspirasi yang selama ini telah memberikan semangat serta dukungan yang tiada akhir kepada penulis. 13. Seluruh staf pengajar Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu akademik yang bermanfaat bagi penulis. Serta staf administrasi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang membantu demi kelancaran administrasi. 14. Kepada pihak-pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu tetapi sangat berjasa bagi penulis. Penulis menyadari bahwasanya dalam penulisan skripsi ini kurang sempurna dan banyak menemui kekurangan apapun, oleh karenanya penulis dengan segala kerendahan hati menerima kritik dan saran demi perbaikan yang lebih baik. Semoga karya sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Surakarta, 11 Maret 2014 Penulis

12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL DEPAN... i HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN LEMBAR PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii ABSTRAKSI... xviii BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Tujuan Penelitian... 8 C. Manfaat Penelitian... 8 D. Keaslian Penelitian... 8 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA A. Pola Kontrol Sosial Pengertian Kontrol Sosial Pengertian Keluarga Pola Kontrol Sosial Keluarga B. Risiko Penyalahgunaan NAPZA Pengertian NAPZA Pengertian Risiko Penyalahgunaan NAPZA Ciri-Ciri Risiko Penyalahgunaan NAPZA Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Risiko Penyalahgunaan NAPZA ii iii iv v vi vii xi

13 C. Remaja Pengertian Remaja Ciri-Ciri Masa Remaja Tugas Perkembangan Remaja D. Pola Kontrol Sosial Keluarga Remaja Putri Berisiko Penyalahgunaan NAPZA E. Pertanyaan Penelitian BAB III. METODE PENELITIAN A. Identifikasi Gejala Penelitian B. Definisi Operasional Gejala Penelitian C. Informan Penelitian D. Metode dan Alat Pengumpulan Data E. Prosedur Penelitian F. Teknik Keabsahan Data G. Analisis Data BAB IV. LAPORAN PENELITIAN A. Persiapan Penelitian B. Pelaksanaan Penelitian C. Hasil Penelitian D. Pembahasan Umum BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA

14 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Guide Kuesioner Tertutup Tabel 2. Guide Kuesioner Terbuka Tabel 3. Panduan Wawancara Untuk Remaja Putri Berisiko Penyalahgunaan NAPZA Tabel 4. Panduan Wawancara Untuk Orang Tua Remaja Putri Berisiko Penyalahgunaan NAPZA Tabel 5. Jadwal Pelaksanaan Penelitian Tabel 6. Jumlah Siswi di SMA dan SMK Kota Sragen Berisiko Tabel 7. Penyalahgunaan NAPZA Jumlah Siswi di SMA dan SMK Kota Sragen Berisiko Penyalahgunaan NAPZA... 7 Tabel 8. Identitas Informan Tabel 9. Kesan Informan Terhadap Keluarga Tabel 10. Anggota Keluarga Paling Dekat Dengan Informan Tabel 11. Alasan Informan Merasa Dekat Dengan Anggota Keluarga Tabel 12. Pandangan Informan Tentang Ayah Dalam Keluarga Tabel 13. Pandangan Informan Tentang Ibu Dalam Keluarga Tabel Prinsip Yang Diajarkan Dan Dibicarakan Dalam Keluarga Tabel 15. Budi Pekerti Yang Diajarkan Dalam Keluarga Tabel 16. Orang Yang Berperan Dalam Mengajarkan Prinsip Dan Budi Pekerti Dalam Keluarga Tabel 17. Kegiatan Bersama Dengan Keluarga Tabel 18. Peristiwa Penting Atau Masalah Yang Pernah Mengganggu Tabel 19. Tabel 20. Hubungan Dengan Keluarga Inti Hal Yang Dilakukan Saat Mengalami Hubungan Yang Kurang Baik Orang Yang Diajak Bicara Di Dalam Keluarga Ketika

15 Mengalami Hubungan Yang Kurang Baik Tabel 21. Reaksi Keluarga Saat Kejadian Tersebut Tabel 22. Perasaan Informan Ketika Berada Dalam Keluarga Sehari-Hari. 95 Tabel 23. Harapan Keluarga Ideal Tabel 24. Kolaborasi Berdasarkan Keluarga M.. 99 Tabel 25. Kolaborasi Berdasarkan Keluarga R.. 101

16 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Pelaksanaan Penelitia Grafik 1. Kesan Informan Terhadap Keluarga Grafik 2. Anggota Keluarga Paling Dekat Dengan Informan Grafik 3. Alasan Informan Merasa Dekat Dengan Anggota Keluarga Grafik 4. Pandangan Informan Tentang Ayah Dalam Keluarga Grafik 5. Pandangan Informan Tentang Ibu Dalam Keluarga Grafik 6. Prinsip A Yang Diajarkan Dan Dibicarakan Dalam Keluarga.. 64 Grafik 7. Prinsip B Yang Diajarkan Dan Dibicarakan Dalam Keluarga Grafik 8. Budi Pekerti Yang Diajarkan Dalam Keluarga Grafik 9. Orang Yang Berperan Dalam Mengajarkan Prinsip Dan Budi Pekerti Dalam Keluarga Grafik 10. Kegiatan Bersama Dengan Keluarga 68 Grafik 11. Peristiwa Penting Atau Masalah Yang Pernah Mengganggu Hubungan Dengan Keluarga Inti. 70 Grafik 12. Hal Yang Dilakukan Saat Mengalami Hubungan Yang Kurang Baik 71 Grafik 13. Orang Yang Diajak Bicara Di Dalam Keluarga Ketika Mengalami Hubungan Yang Kurang Baik Grafik 14. Reaksi Keluarga Saat Kejadian Tersebut Grafik 15. Perasaan Informan Ketika Berada Dalam Keluarga Sehari-Hari. 75 Grafik 16. Harapan Keluarga Ideal.. 76

17 DAFTAR LAMPIRAN Halaman A. Kuesioner Tertutup B. Kuesioner Terbuka C. Guide Interview D. Verbatim E. Surat Ijin Penelitian

18 POLA KONTROL SOSIAL KELUARGA REMAJA PUTRI BERISIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA ABSTRAK Pola kontrol sosial keluarga remaja putri berisiko penyalahgunaan NAPZA merupakan pola perilaku yang ada pada remaja putri berisiko penyalahgunaan NAPZA di dalam keluarga dengan mengikuti cara atau aturan tertentu dengan penuh kesadaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui secara mendalam dan mendeskripsikan pola kontrol sosial keluarga remaja putri berisiko penyalahgunaan NAPZA. Subjek penelitian ini terdiri dari remaja putri berisiko penyalahgunaan NAPZA dengan karakteristik sebagai berikut: a) remaja putri yang berdomisili di kota Sragen, b) remaja putri yang berumur ±15-18 tahun, c) remaja putri yang sedang menempuh pendidikan sekolah menengah atas (SMA) atau sekolah menengah kejuruan (SMK) di wilayah kota Sragen, d) remaja putri yang berisiko penyalahgunaan NAPZA. Dalam penelitian ini menggunakan dua metode penelitian, yaitu metode kuesioner dan metode wawancara. Remaja putri berisiko penyalahgunaan NAPZA dari hasil screening kuesioner tertutup terdiri dari 42 orang informan. Selanjutnya dipilih 2 orang untuk menjadi informan utama yang akan digunakan dalam metode penelitian wawancara. Sedangkan untuk informan pendukung metode penelitian wawancara yaitu extended family dari remaja putri yaitu orang tua. Hasil penelitian ini adalah keluarga remaja putri yang tidak harmonis (broken) ditemukan dapat berisiko penyalahgunaan NAPZA yang disebabkan peran kontrol sosial keluarga yang sudah tidak memiliki peran didalamnya. Peran orang tua dengan penilaian yang kurang positif menunjukkan kontrol sosial di dalam keluarga tidak ada. Kurangnya kontrol sosial di dalam anggota keluarga yang membuat remaja putri berisiko penyalahgunaan NAPZA. Selanjutnya, kontrol sosial yang baik pada keluarga remaja putri yang harmonis dapat berisiko penyalahgunaan NAPZA, hal ini disebabkan faktor dari luar, yaitu teman sebaya. Kata Kunci : pola kontrol sosial, keluarga, remaja putri berisiko penyalahguna NAPZA