RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) SMP STANDAR NASIONAL 2010/2011

Transkripsi

1 FEMY RIYANTI, S.Pd RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SEKOLAH () SMP STANDAR NASIONAL 2010/2011 NGAWI ALAMAT : JL. RAYA KENDUNG-POJOK KWADUNGAN NGAWI TELP. (0351) PEMERINTAH KABUPATEN NGAWI DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR TAHUN

2 RENCANA KERJA DAN ANGGARAN SEKOLAH RENCANA JANGKA PENDEK SATU TAHUN TAHUN PELAJARAN 2010/2011 A. ANALISIS LINGKUNGAN OPERASIONAL STRATEGIS SMP Negeri 2 Kwadungan berdiri awal tahun pelajaran 2004/2005, sampai saat ini berumur 6 tahun dan baru meluluskan 4 kali angkatan. Jadi keberadaanya pada tahun ke dua tahab SSN ini masih juga jauh dari apa yang diharapkan. Namun sesuai dengan Visi dan Misi Sekolah, maka SMP Negeri 2 Kwadungan bertekat untuk segera memenuhi apa yang diharapkan oleh masyarakat, Bangsa dan Negara. Masyarakat sekitar cukup mendukung terhadap keberadaan SMPN 2 Kwadungan Ngawi, B. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI Proses belajar mengajar di SMP Negeri 2 Kwadungan Ngawi sangat kondusif, berjalan sebagaimana mestinya sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Sejak Tahun Pelajaran 2006/2007 telah menyiapkan dan melaksanakan KTSP namun baru kelas 7, sedangkan kelas 8 dan 9 masih menggunakan kurikulum Mulai tahun pelajaran 2009/2010 KTSP telah dilaksanakan untuk semua tingkat (kelas 7,8,9). Dalam pelaksanaan kurikulum yang sedang berjalan mengamanatkan pola pembelajaran yang Aktif, Inovatif, Kreatif, Edukatif, Dan Menyenangkan (PAIKEM). Untuk mewujudkan hal tersebut guru harus mau meningkatkan profesionalisme sebagai pendidik. Guru guru di SMP Negeri 2 Kwadungan Ngawi telah berupaya untuk mengimplementasikan pola pembelajaran yang diamanatkankan dalam kurikulum, namun masih banyak mengalami kendala. Permasalahan yang muncul guru belum siap menghadapi perubahan, fasilitas kurang memadai, serta infrastruktur yang mendukung pelaksanaan kurikulum belum memadai. Namun demikian guru- guru siap melaksanakan kurikulum dengan segala keterbatasan. Sampai dengan tahun 2010/2011 SMP Negeri 2 Kwadungan Ngawi dikelola oleh seorang Kepala Sekolah, 33 tenaga pendidik terdiri 30 guru PNS, 3 guru honorer, serta 7 tenaga Tata Usaha, 1 tenaga Perpustakaan, 1 tenaga tukang kebun, dan 2 tenaga keamanan.sekolah. 2

3 Untuk mendukung pengelolaan Sekolah berbagai fasilitas untuk mengembangkan diri baru tersedia ruang laboratorium IPA, laboratorium Komputer, lapangan olahraga dan ruang perpustakaan, sedangkan fasilitas lain untuk pengembangan diri seperti ruang Multi Media, ruang keterampilan, ruang kesenian, ruang radio pendidikan, mushola, sampai SSN tahab dua ini belum dapat terpenuhi. Keberadaan SMP Negeri 2 Kwadungan Ngawi termasuk wilayah pedesaan dan tidak ada jaringan telepon, sehingga untuk mengembangkan ICT harus menggunakan cara lain yaitu menggunakan HP sebagai modem, sehingga perkembanganya sangat lambat dan ini pun baru di ruang TU. Namun dengan adanya Program SSN ini pada tahun 2009/2010 sudah dapat di atasi yaitu dengan memasang Antene untuk akses Internet dan sudah mencakup ruang TU, Kepala Sekolah, Guru dan Lab Komputer. Namun Bandwitnya masih kecil hal ini disebabkan karena belum ada alokasi dana. Rencana tahun ini akan menambah Bandwith sehingga ruang Lab. bisa tersjangkau untuk semua komputer. Keberadaan internet terhadap pelaksanaan pembelajaran pengaruhnya sangat luar biasa yaitu kesulitan materi bagi guru 50% sudah bisa diatasi. Sekolah sudah berusaha menerapkan Manajemen Berbasis Sekolah. Setiap mengambil suatu kebijakan pihak manajemen sekolah melibatkan semua unsur sekolah, guru, karyawan dan komite sekolah, untuk diajak musyawarah..standar kelulusan prestasi akademik hampir memenuhi standar nasional pendidikan nasional, hal ini terbukti dari tingkat kelulusan siswa yang mencapai 99% setiap tahunnya. (SKBM 70 dan nilai rata-rata NUN telah mencapai 7,45). Prestasi non akademik sekolah masih belum memenuhi standart, namun melihat dari bakat yang telah dimiliki para siswa, ada kemungkinan untuk menjadi juara kususnya untuk Volly dan sepak bola mini. Tenaga pendidik dan tenaga pendidikan telah mencapai 100% memenuhi standar pendidikan nasional. Standar pembiayaan belum memenuhi standar nasional pendidikan (Rp rupiah per bulan per anak). Standar penilaian guru dan sekolah telah melaksanakan system penilaian sesuai dengan tuntutan kurikulum atau standar nasional pendidikan (hanya dalam beberapa hal masih perlu pembinaan baik dalam hal tingkat kesulitan maupun model-model yang digunakan). 3

4 Hasil analisis Kondisi saat ini adalah sbb : NO. KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI 7. STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN Sumber dana: 3 buah (Bos, Rutin, SSN) Pengalokasian dana: 9 SNP Penggunaan dana: 100% sesuai RAPBS Pelaporan penggunaan dana: 100% sesuai pedoman Dokumen pendukung pelaporan: 85% C. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG ( 1 TAHUN KE DEPAN ) NO. PROGRAM 7. STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN Sumber dana: 3 buah (Bos, Rutin, SSN) 4 sumber Pengalokasian dana 9 SNP Penggunaan danasesuai RAPBS 100% Pelaporan penggunaan dana sesuai pedoman 100% Dokumen pendukung pelaporan 90% Lengkap Sumber dana: 3 buah (Bos, Rutin, SSN) 4 sumber D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA SATU (1) TAHUN SMP Negeri 2 Kwadungan satu tahun mendatang diharapkan tetap menjadi salah satu SMP yang menjadi dambaan masyarakat sekitarnya NO. KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI KONDISI PENDIDIKAN MASA DATANG (1 Tahun ) BESAR TANTANGA N NYATA 7. STANDAR KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN Sumber dana: 3 buah (Bos, Rutin, SSN) 4 sumber 1 sumber Pengalokasian dana: 9 SNP 9 SNP - Penggunaan dana: 100% sesuai RAPBS 100% - Pelaporan penggunaan dana: 100% sesuai pedoman 100% - Dokumen pendukung pelaporan: 85% 90% Lengkap 5% 4

5 E. TUJUAN SITUASIONAL / SASARAN 1. Sekolah mengembangkan sumber dana dan pembiayaan dari 3 sumber menjadi 4 sumber (Rutin, Bos, SSN, lainya) 2. Sekolah mampu mengembangkan pengalokasian dana menjadi 9 SNP 3. Sekolah mampu membuat laporkan dan mendokumentasikan laporan sesuai dengan penggunaan dana F. IDENTIFIKASI URUSAN-URUSAN SEKOLAH UNTUK MENCAPAI SETIAP SASARAN. 1. PEMENUHAN STANDAR PEMBIAYAAN a. SASARAN -46 : Sekolah mengembangkan sumber dana dan pembiayaan menjadi 4 sumber Komponen yang diperlukan : Internal : Kepala Sekolah Bendahara Buku Pedoman Komputer da Printer Kantin Eksternal : Sarana Dana Waktu Komite Sekolah Dinas Pendidikan 5

6 b. SASARAN- 47 : Sekolah mampu mengembangkan pegalokasian dan menjadi 9 SNP Komponen yang diperlukan : a. Internal : Kepala Sekolah Bendahara Guru ATK RAPBS Buku Pedoman Komputer dan Printer b. Eksternal : Sarana Dana Waktu c. SASARAN -48 : Sekolah mampu membuat laporan dan mendokumentasikan laporan sesuai dengan penggunaan dana Komponen yang diperlukan : a. Internal : Kepala Sekolah Bendahara RAPBS Buku Pedoman Dana ATK Bukti Penerimaan dan Pengeluaran dana Laporan Kegiatan Dokumen Pembukuan Format Laporan Komputer dan Printer 6

7 b. Eksternal : Sarana Dana Rekanan G. ANALISIS SWOT 1. STANDAR PEMBIAYAAN a. SASARAN - 46 : Sekolah mengembangkan sumber dana dan pembiayaan menjadi 4 sumber KOMPONEN / FUNGSI DAN FAKTORNYA Kepala sekolah Bendahara Sekolah Buku Pedoman KRITERIA Menguasai akuntansi Pengalaman min 1 periode Kwalifikasi SMA/MK Pernah mengikuti pelatihan dibidangnya mengoperasikan computer membuat laporan KONDISI NYATA Menguasai akuntansi Pengalaman min 1 periode SMK Pernah mengikuti pelatihan dibidangnya mengoperasikan computer membuat laporan PNS PNS Disiplin waktu Disiplin waktu Ada buku Ada buku pedoman pedoman pengunaan dana pengunaan dana Pedoman pembukuan Pedoman pembukuan RAPBS Membuat Membuat RAPBS RAPBS ATK Tersedia Tersedia Komputer dan Printer Tersedia Tersedia Kantin ada ada 2. Eksternal Dukungan Dinas Pendidikan Mendukung Mendukung TINGKAT SIAP TIDAK 7

8 KOMPONEN / FUNGSI DAN FAKTORNYA Partisipasi Komite Sekolah Dana KRITERIA TINGKAT KONDISI NYATA SIAP TIDAK Mendukung Mendukung Tersedianya sumber dana selain BOS,Rutin dan SSN Tidak tersedianya sumber dana selain BOS,Rutin dan SSN b. SASARAN - 47: Sekolah mampu mengembangkan pegalokasian dan menjadi 9 SNP KOMPONEN / FUNGSI DAN FAKTORNYA Kepala sekolah Bendahara Sekolah Buku Pedoman KRITERIA Menguasai akuntansi Pengalaman min 1 periode Kwalifikasi SMA/MK Pernah mengikuti pelatihan dibidangnya mengoperasikan computer membuat laporan KONDISI NYATA Menguasai akuntansi Pengalaman 1 periode SMK Pernah mengikuti pelatihan dibidangnya mengoperasikan computer membuat laporan PNS PNS Disiplin waktu Disiplin waktu Ada buku Ada buku pedoman pedoman pengunaan dana pengunaan dana Pedoman pembukuan Pedoman pembukuan RAPBS Membuat Membuat RAPBS RAPBS ATK Tersedia Tersedia Pembantu Kepala Sekolah Membuat Program kerja Membuat Program kerja Komputer dan Printer Tersedia Tersedia 2. Eksternal Dukungan Dinas Pendidikan Mendukung Mendukung TINGKAT SIAP TIDAK 8

9 KOMPONEN / FUNGSI DAN FAKTORNYA Partisipasi Komite Sekolah Dana KRITERIA KONDISI NYATA TINGKAT SIAP TIDAK Mendukung Mendukung Tersedianya sumber dana selain BOS, Tersedianya sumber dana selain BOS c. SASARAN - 48 : Sekolah mampu membuat laporan dan mendokumentasikan laporan sesuai dengan penggunaan dana KOMPONEN/ FUNGSI DAN FAKTORNYA A. INTERNAL Kepala Sekolah Bendahara Buku Pedoman KRITERIA Menguasai akuntansi Pengalaman min 1 periode Kwalifikasi SMA/MK Pernah mengikuti pelatihan dibidangnya mengoperasikan computer membuat laporan Ada buku pedoman pengunaan dana Pedoman Pembukuan KONDISI NYATA Menguasai akuntansi Pengalaman min 1 periode Kwalifikasi SMA/MK Pernah mengikuti pelatihan dibidangnya mengoperasikan computer membuat laporan Ada buku pedoman pengunaan dana Pedoman Pembukuan RAPBS Membuat Membuat RAPBS RAPBS ATK Tersedia Tersedia Bukti Penerimaan dan Penggunaan Dana Tersedia Tersedia Laporan Kegiatan Tersedia Tersedia Dokumen Tersedia Tersedia Pembukuan Format Pelaporan Tersedia Tersedia TINGKAT SIAP TIDAK 9

10 KOMPONEN/ FUNGSI KRITERIA TINGKAT KONDISI NYATA DAN FAKTORNYA SIAP TIDAK Komputer dan Printer Tersedia Tersedia B. EKSTERNAL Komite Mendukung Mendukung Pengawas Mendukung Mendukung Rekanan Memiliki pengetahuan tentang administrasi belanja sekolah Memiliki NPWP Mengerti Penggunaan Materai Tidak memiliki pengetahuan tentang administrasi belanja sekolah Belum semua memiliki NPWP Belum semua mengerti Penggunaan Materai H. ALTERNATIF LANGKAH LANGKAH PENYELESAIAN MASALAH 1. STANDAR PEMBIAYAAN a. SASARAN - 46 : Sekolah mengembangkan sumber dana dan pembiayaan menjadi 4 sumber KOMPONEN/ FAKTOR YANG TIDAK SIAP Dana PERSOALAN PADA KOMPONEN/FAKTOR Tidak tersedianya sumber dana selain BOS,Rutin dan SSN ALTERNATIF PEMECAHAN PERSOALAN - Mengajukan Bantuan ke Dinas Pendidikan/ Pemda/Komite - Menggali dana dari sewa kantin 10

11 b. SASARAN - 48 : Sekolah mampu membuat laporan dan mendokumentasikan laporan sesuai dengan penggunaan dana KOMPONEN/ FAKTOR YANG TIDAK SIAP Rekanan PERSOALAN PADA KOMPONEN/FAKTOR Tidak memiliki pengetahuan tentang administrasi belanja sekolah ALTERNATIF PEMECAHAN PERSOALAN Sekolah membuat segala administrasi yang dibutuhkan untuk kedua belah pihak Belum semua memiliki NPWP Belum semua mengerti Penggunaan Materai Menggunakan NPWP Sekolah Sekolah membuat Bukti Pengeluaran dengan meterai yang cukup kemudian dimintakan cap dan tanda tangan Rekanan 11

12 I. RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA KEGIATAN 1. STANDAR PEMBIAYAAN a. SASARAN 46 : Sekolah mengembangkan sumber dana dan pembiayaan menjadi 4 sumber Menambah 1 sumber dana dari Komite Menyusun Program Membuat susunan panitia Membuat surat undangan Pelaksanaan memberitahukan kondisi sekolah agar mengupayakan untuk mengadakan penambahan/perbaikan Memperhitungkan sewa Kantin Pelaporan b. SASARAN 47 : Sekolah mampu mengembangkan pegalokasian dan menjadi 9 SNP Pembuatan program kerja oleh pembantu kepala sekolah kepala sekolah Membuat undangan rapat Pelaksanaan rapat dan pembagian tugas program Persetujuan oleh kepala sekolah atas program yang dibuat Pelaksanaan program dan penggunaan dana Pelaporan c. SASARAN 48 : Sekolah mampu membuat laporan dan mendokumentasikan laporan sesuai dengan penggunaan dana Pendokumentasian dan pelaporan penggunaan dana Pengumpulan bukti pengeluaran kas Pengumpulan laporan kegiatan Mengadakan pembukuan Pengarsipan 12

13 J. RENCANA MONITORING DAN EVALUASI. 1. Pengembangan Standar Pembiayaan a. Membentuk tim monitoring dan evaluasi Pengembangan Standar Pembiayaan yang terdiri dari Kepala Sekolah, koordinator urusan, guru senior. b. Menyusun format monitor dan evaluasi c. Melaksanakan monitoring dan evaluasi secara periodik dan terjadwal terhadap pelaksanaan program pengembangan standar pembiayaan d. Menyusun Program Tindak lanjut pelaksanaan monitor dan evaluasi e. Melaksanakan tindak lanjut hasil monitor dan evaluasi. 13

14 K. RENCANA ANGGARAN PROGRAM. 7 STANDAR PEMBIAYAAN NO KOMPO-NEN ASPEK PROGRAM KEGIATAN 1 Biaya Operasional Gaji pendidik Pengembangan Penyediaan pembayaran gaji, biaya operasional insentif, transport, dan sekolah tunjangan lain pendidik SUMBER DANA JUMLAH BOS SSN APBD I APBD II KOMITE Gaji tenaga kependidikan Kegiatan pembelajaran Alat sekolah Bahan pakai tulis habis Penyediaan pembayaran gaji, insentif, transport, dan tunjangan lain tenaga kependidikan Penyediaan biaya untuk menunjang pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan EHB/penilaian Penyediaan biaya pengadaan alat tulis Penyediaan biaya pengadaan bahan habis pakai Transparansi dan Akuntabilitas Alat pakai habis Kegiatan rapat 8. Daya dan jasa Pembukuan Peningkatan biaya transparansi opersional akuntabilitas JUMLAH Penyediaan biaya pengadaan alat habis pakai Penyediaan biaya pengadaan kegiatan rapat. Belanja Biaya daya dan jasa Penyelenggaraan sosialisasi dan dan pelaporan program, kegiatan hasil-hasil, dan pengelolaan sekolah

15 L. JADWAL KEGIATAN M. PROGRAM KERJA DAN RENCANA TIAP KEGIATAN 1. Kapan di laksanakan..(buat jadwal ) 2. Siapa saja yang terlibat ( buat panitian,jobdiskription, Kelengkapan administrasi) 3. Peralatan, Atk, mungkin dana, HR pelaksanaan, dsb berapa jumlahnya (buat Rencana anggaran Biayasecara rinci = besar sesuaikan dengan dana yang sudah teralokasikan di atas), jika harus ada foto/dokumentasi dianggarkan saja.. 4. Hasil apa yang didapat dari kegiatan yang dilakukan (hasil dari kegiatan yang bisa didokumentasikan secara tertulis) Setelah selesai kegiatan, maka semua dokumen no. 1 s.d. 4 di arsipkan dan sewaktu-waktu akan di butuhkan sebagai laporan pertanggungjawaban ke PUSAT. Ngawi, Penanggungjawab Program Penanggungjawab tiap sasaran Drs. PURYANTO NIP FEMY RIYANTI, SE Kepala SMP Negeri 2 Kwadungan Drs. DHEKY MUSLIKIN, M.Pd NIP

16 16