Drs. Usep Kuswari, M.Pd.
|
|
|
- Sonny Santoso
- 8 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Drs. Usep Kuswari, M.Pd. Hernawan, S.Pd., M.Pd.
2 TUJUAN MATA KULIAH Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa memiliki pengetahuan yang memadai mengenai kedudukan morfologi, klasifikasi morfém, proses morfologis, kategorisasi kata, proses morfofonemik bahasa Sunda, dan model bahan pembelajaran morfologi bahasa Sunda.
3 DESKRIPSI MATA KULIAH Dalam perkuliahan ini di antaranya dibahas 1) kedudukan morfologi, 2) morfém, 3) klasifikasi morfém, 4) proses morfologis, 5) kata, 6) proses morfofonemik bahasa Sunda, dan 7) model bahan pembelajaran morfologi bahasa Sunda.
4 AMBAHAN 1) Pengertian Morfologi 2) Kedudukan morfologi, 3) Morfém, 4) Proses morfologis, 5) Kata, 6) Proses morfofonemik bahasa Sunda, dan 7) Model bahan ajar morfologi bahasa Sunda.
5 WANGENAN MORFOLOGI Istilah morfologi asalna tina basa Yunani, morpho hartina 'wangun' jeung logos hartina 'élmu'. Morfologi basa nyaeta konstruksi-konstruksi nu wangun-wangun kaugerna aya di antara konstituenkonstituenna. (Bloomfield, 1995: 200) Morfologi mangrupa cabang linguistik nu maluruh wangun-wangun dasar basa mangrupa wangun gramatikal. (Verhaar, 2001: 97)
6 WANGENAN MORFOLOGI Morfologi nya éta deskripsi tina kombinasi morfémmorfém nu leuwih raket, kasarna mah nya éta nu ilahar disebut kecap(gleason, 1970:58) "Morphology deals with the internal structure of words..."morfologi ngulik ngeunaan adegan batin kecap; maksudna, nalungtik kumaha kawangunna kecap tina morfém-morfém (Lyons,1968:194)
7 WANGENAN MORFOLOGI "Morphology is the study of morphemes and their arrangements in forming words", morfologi mangrupa ulikan ngeunaan morfém katut susunanana dina ngawangun kecap (Nida, 1978:1). Morfologi téh nya éta bagian élmu basa nu medar seluk beluk wangun kecap sarta parobahan-parobahanana kana golongan jeung harti kecap (Ramlan, 1987:19).
8 WANGENAN MORFOLOGI Morfologi nya eta ulikan élmu basa anu maluruh morfém jeung kecap sarta kumaha proses kawangunna katut parobahan-parobahanana.
9 KALUNGGUHAN MORFOLOGI ADEGAN BASA LINGUISTIK EUSI BASA SEMANTIK WACANA KALIMAH WANGUN BASA KLAUSA FRASA KECAP MORFÉM FONEM SINTAKSIS MORFOLOGI TATA BASA/ GRAMATIKA FONOLOGI KANDAGA KECAP LEKSIKOLOGI
10 HUBUNGAN MORFOLOGI JEUNG ELMU LIAN 1) Hubungan Morfologi jeung Léksikologi Sasaruaanana léksikologi katut morfologi teh dina jihat harti. Bédana nya éta morfologi mah ngulik harti nu muncul balukar ayana peristiwa gramatik, tegesna harti nu muncul mangrupa harti gramatikal (grammatical meaning) atawa disebut ma'na. Ari léksikologi mah ngulik harti nu geus baku aya dina hiji kecap nu biasa disebut harti léksikal (lexical meaning).
11 2) Hubungan Morfologi jeung Étimologi Morfologi jeung étimologi mibanda hubungan dina jihad wangun. Étimologi maluruh parobahan wangun kecap nu sipatna husus dina kecap nu tangtu, contona, kecap abdiasalna tina basa Arab abid. Demi morfologi maluruh parobahan wangun nu mangrupa aturan basa nu sipatna umum (contona: rarangkén, rajékan, jeung kantétan) nu geus puguh aturanana, contona, wangun tikah dirarangkénan N- robah jadi nikah.
12 3) Hubungan Morfologi jeung Sintaksis Morfologi raket patalina jeung sintaksis, boh morfologi boh sintaksis duanana mangrupa bagian tina tata basa sarta duanana ngalibetkeun kecap salaku objék pedaranana. Wangun basa nu pangleutikna dipaluruh ku morfologi nya éta morfém, sedengkeun wangun basa panggedéna nu dipaluruh ku sintaksis mangrupa kalungguhan hiji kecap dina frasa, klausa, jeung kalimah.
13 WANGENAN MORFEM PRINSIP IDENTIFIKASI KLASIFIKASI
14 WANGENAN MORFÉM Morfém mangrupa wangun basa pangleutikna nu miboga harti, boh harti léksikal boh harti gramatikal. Contona: kecap meuli diwangun ku dua morfém, nya éta morfém léksikal beuli nu hartina nukeuran barang ku duit jeung morfém gramatikal N- (anu robah jadi m-) nu hartina kalakuan.
15 MORF Morf téh nya éta: 1) Foném atawa runtuyan foném nu mibanda asosiasi jeung hiji ma'na, 2) Anggota morfém nu can ditangtukeun distribusina, jeung 3) wujud kongkrit atawa wujud fonémis tina morfém. Kridalaksana (1983:199)
16 MORF Morf téh wujud nyata tina hiji morfém nu can ditangtukeun distribusina, contona: N-, -ar- jeung -na.
17 ALOMORF Alomorf nya éta variasi tina hiji morfém nu geus ditangtukeun distribusina Contona: N-~ /m-, n-, ny-, ng-, nge/
18 PRINSIP IDENTIFIKASI MORFÉM PRINSIP 1 Wangun-wangun basa anu mibanda adegan fonologis jeung harti nu sarua mangrupa morfém nu sarua. Conto: Wangun baju dina dibaju, ngaput baju, jeung baju batik.
19 PRINSIP 2 Bagian-bagian basa nu ngabogaan adegan fonologis anu beda disebut hiji morfém nu sarua lamun éta bagian basa téh miboga harti nu sarua jeung struktur fonologisna bisa dijéntrékeun sacara fonologis. Cotnona: Wangun m-, n-, ng-. ny-, jeung nge-dina maca, nulis, ngitung, nyieun, jeung ngebom.
20 PRINSIP 3 Bagian-bagian basa nu ngabogaan struktur fonologis nu beda sarta bedana teu bisa dijéntrékeun sacara fonologis bisa dianggap hiji morfém nu sarua lamun miboga harti nu sarua jeung miboga distribusi nu kompléméntér. Contona: Wangun -ar- dina aralus, jeung ra- dina racleng
21 PRINSIP 4 Wangun-wangun anu homofon bisa mangrupa morfém nu sarua atawa morfém anu béda. a) Mangrupa morfém nu béda upama hartina béda. Contona: buku tulis, lima buku awi. b) Mangrupa morfém nu sarua, upama mibanda hubungan harti kalawan distribusi nu béda. Contona: suku korsi, suku jelema. c) Mangrupa morfém nu béda, upama mibanda hubungan harti kalawan distribusi nu sarua. Contona: korsi tamu, parebut korsi.
22 PRINSIP 5 Unggal bagian-bagian basa nu bisa dipisahkeun mangrupa morfém, asal miboga harti. Contona: Wangun panggareulisna bisa dipilah-pilah jadi pang-na, -ar-, jeung geulis. Éta bagian-bagian téh disebut morfém.
23 MORFEM BEBAS PUHU KECAP MORFEM MORFEM MADYABEBAS PARTIKEL BAGAL KECAP KLITIK MORFEM KAUGER CAKAL/ PRAKATEGORIAL PANGDEUDEUL/ PROLEKSEM RARANGKEN/ AFIKS
24 KLASIFIKASI MORFEM DUMASAR HARTINA MORFEM LEKSIKAL MORFEM MORFEM GRAMATIKAL
25 KLASIFIKASI MORFEM DUMASAR DISTRIBUSINA MORFEM BEBAS MORFEM BEBAS LEKSIKAL MORFEM MORFEM BEBAS FUNGSIONAL MORFEM KAUGER MORFEM KAUGER SACARA MORFOLOGIS MORFEM KAUGER SACARA SINTAKSIS
26 PROSES MORFOLOGIS Prosés morfologis nya éta prosés ngawangun kecap tina wangun séjén anu mangrupa wangun dasarna (Ramlan, 1987:51). Prosés morfologis nya éta cara ngawangun kecapkecap ku cara nepungkeun morfém nu hiji jeung morfém séjénna (Samsuri, 1983:190).
27 PROSES MORFOLOGIS AFIKSASI/NGARARANGKENAN PROSES MORFOLOGIS REDUPLIKASI/NGARAJEK KOMPOSISI/NGANTETKEUN
28 KECAP RUNDAYAN Kecap rundayan nya éta kecap anu diwangun ku cara ngawuwuhkeun rarangkén (afiks) kana wangun dasarna. Kecap rundayan diwangun ku lima cara: 1. ngararangkenan hareup 2. ngararangkenan tengah 3. ngararangkenan tukang 4. ngararangkenan barung (konfiks) 5. ngararangkenan bareng (ambifiks)
29 KECAP RAJEKAN Kecap rajekan nya éta kecap anu diwangun ku cara nyebut dua kali atawa leuwih wangun dasarna, sabagian atawa sagemblengna, boh binarung rarangkén boh henteu.
30 PAPASINGAN KECAP RAJEKAN DWIMURNI DWILINGGA DWIRÉKA DWILINGGA BINARUNG RARANGKÉN KECAP RAJÉKAN DWIPURWA TANRARANGKÉN BINARUNG RARANGKÉN DWIMADYA TANRARANGKÉN BINARUNG RARANGKÉN TRILINGGA
31 DWILINGA Dwilingga nya éta kecap rajékan nu mangrupa hasil ngarajék wangun asal atawa wangun dasar sagemblengna boh dibarung ku robahna sora boh henteu, bisa binarung jeung rarangkén bisa henteu.
32 Dwimurni Dwimurni nya éta kecap rajékan nu mangrupa hasil ngarajék wangun dasar sagemblengna tur teu dibarung jeung variasi foném atawa teu robah sora, conto: angka-angka buku-buku bener-bener guru-guru
33 Dwiréka Dwiréka nya éta kecap rajekan nu mangrupa hasil ngarajék wangun dasar atawa wangun asal sagemblengna tur binarung jeung variasi foném vokal atawa robah sora, boh dina unsur kahiji boh dina unsur kadua. Conto buca-baca cut-cat culak-cileuk alangah-éléngéh asal-usul cruk-crék murah-maréh rawah-riwih
34 Dwilingga binarung Rarangkén Dwilingga binarung rarangkén nya éta kecap rajékan nu mangrupa hasil ngarajék wangun asal atawa dasar sagemblengna boh dibarung jeung robahna sora boh heunteu tur dibarung ku rarangkén. diriung-riung diteges-teges dirasa-rasa diasup-asupkeun digunta-ganti dibulak-balik diubrak-abrik digémbar-gémbor
35 DWIPURWA Dwipurwa nya éta kecap rajékan nu dihasilkeun tina prosés ngarajék engang mimiti (silabé kahiji) wangun asal atawa wangun dasar, boh binarung rarangkén boh heunteu. Conto dwipurwa teu maké rarangkén: bubuka bébéja cocolék cocoba Conto dwipurwa binarung rarangkén: bubuahan beubeutian bongborosan dibobodo
36 DWIMADYA Dwimadya nya éta kecap rajékan nu dihasilkeun tina prosés ngarajék engang tengah wangun dasar atawa asal boh binarung rarangkén boh heunteu. Conto dwimadya binarung rarangkén nya éta: sapopoé sadidinten sajoljoleun sagokgokeun
37 TRILINGGA Trilingga mangrupa kecap rajékan nu mangrupa hasil ngarajék wangun dasar leuwih ti sakali, biasana diucapkeun tilu kali tur dibarung ku variasi foném. Morfém dasar biasana ngan saengang (hiji silabé) nya éta kecap anteuran, tiruan sora (onomatope) jeung partikel. blak-blék-blok dar-dér-dor plak-plék-plok dag-dig-dug
38 FUNGSI NGARAJÉK KECAP Fungsi ngarajék kecap nya éta fungsi nu ngahasilkeun warna kecap anyar. Ku kituna, medar perkara fungsi rajékan kecap raket patalina jeung papasingan warna kecap nu jadi cecekelanana.
39 FUNGSI NGARAJÉK KECAP 1) Fungsi Nominal bawa (vérba) babawaan gedé (ajéktiva) gégedén iring (cakal) iring-iringan 2) Fungsi Vérbal béja (nomina) bébéja reuwas (ajéktiva) ngareureuwas sodor (cakal) disodor-sodorkeun
40 3) Fungsi Ajéktival asa (cakal) asa-asa ati (nomina) ati-ati dor (partikel) dar-dér-dor 4) Fungsi Numeral likur (cakal) manglikur-likur pirang (cakal) mangpirang-pirang welas (cakal) welas-welas 5) Fungsi Partikel kitu (cakal) sakitu-sakitu leres (adjéktiva) leres-leres lima (numeralia) salima-lima
41 CIRI RAJEKAN CIRI SEMANTIK CIRI RAJEKAN CIRI MORFOLOGIS
42 CIRI SEMANTIK (1) Wangun dasar kecap rajékan salawasna miboga harti anu béda jeung harti rajékanana, (2) Prosés ngarajék bakal nimbulkeun harti anyar, jeung (3) Harti nu dihasilkeun mangrupa harti gramatikal.
43 CIRI MORFOLOGIS 1) ayana parobahan wangun, tina wangun dasar jadi wangun rajékan, 2) sakapeung aya kategori atawa warna kecap anyar, 3) wangun kecap nu siga kecap rajékan, tapi masih kénéh bisa dirajék, lain wangun rajékan, jeung 4) wangun rajékan tina wangun dasar anu teu miboga harti tapi bisa mandeg mandiri sanggeus ngalaman prosés morfologis disebut kecap rajékan.
44 WANGENAN KECAP KANTÉTAN Kata majemuk ialah kata yang terdiri dari dua kata sebagai unsurnya (Ramlan, 1987:76) Kecap anu diwangun ku dua kecap atawa leuwih sarta mibanda harti anu béda tina harti kecap anu jadi bagian wangunna (Wirakusumah jeung Djajawiguna, 1989:20). Kecap kantétan nya éta dua kecap atawa leuwih anu dihijikeun turta miboga harti nu mandiri (Permana, 1980:18) Gabungan dari dua kata atau lebih yang membentuk satu kesatuan arti" (Keraf, 1980:123). Tina wangenan-wangenan anu ditétélakeun di luhur, cindekna kecap kantétan téh nya éta kecap nu diwangun ku dua kecap atawa leuwih anu miboga harti anyar nu béda tina harti kecap asalna.
45 KECAP KANTETAN Kecap kantétan nya éta kecap anu diwangun ku cara ngantétkeun dua wangun dasar, boh cakal jeung cakal, boh kecap jeung kecap, atawa campuran duanana, sarta ngandung harti mandiri.
46 CIRI STRUKTUR KECAP KANTÉTAN 1) Diwangun ku dua unsur nu disebut léksém, contona: héjo tihang 2) Patali unsur-unsurna mibanda sipat a. unsur-unsurna teu bisa diseselan ku unsur séjén conto: gédéhuluteubisagédénu hulu b. unsur-unsurna teu bisa dibalikkeun, lantaran lamun dibalikkeun wangunna robah jadi frasa. contona: panjang leungeun lamun dibalikkeun robah jadi frasa leungeun panjang c. unsur-unsurna teu bisa dijembaran séwang-séwangan tapi kudu duanana, contona: hampang leungeun panghampangleungeunna * panghampangnaleungeun * hampangpangleungeunna
47 CIRI SEMANTIS KECAP KANTÉTAN Kecap kantétan umumna ngandung hiji harti mandiri, nya éta harti nu béda tina harti unsur-unsur pangwangunna. conto: amis budi, hartina lain budina anu amis, tapi marahmay, soméah
48 CIRI FUNGSI KECAP KANTÉTAN Gunana pikeun ngabédakeun kecap kantétan jeung frasa (Bloomfield, 1933:185) teu atributif, contona: seuri konéng, ketan hideung; teu koordinatif, contona: tisusruk tidungdung, untung rugi; teu prosésif, contona: indung tunduh; teu objéktif, contona: tangtang angin, meupeus keuyang; teu prédikatif, contona: banjir getih, ketuk tilu; teu lokatif, contona: kembang buruan, seuneu Bandung; teu instruméntatif, contona: tali mimitran, karéta mesin; teu komparatif, contona: tinggar kalongeun; jeung teu kausalitatiftif, contona: unggut kalinduan.
49 STRUKTUR KECAP KANTÉTAN NURUTKEUN STATUS MORFÉM 1. morfém poko bébas jeung morfém poko bébas, contona: awét rajét. 2. morfém poko bébas jeung morfém poko kauger, contona: runtut raut. 3. morfém kauger jeung morfém bébas, contona: api lain. 4. morfém kauger jeung morfém kauger, contona: astakalih.
50 WARNA KECAP KANTÉTAN Kecap barang: taleus hideung; Kecap pagawéan: suka seuri; Kecap sipat: ngegel curuk; jeung Kecap partikel: mangsa bodo;
51 HARTI STRUKTURAL KECAP KANTÉTAN a. 'dina/kana':nulak cangkéng, nanggeuy gado, nangkeup harigu; b. 'tempat': buku tulis, méja makan, kamar mandi; c. 'alat': maénbal, ngadu panggal; d. 'hal': unjuk uninga; e. 'waktu migawéna': salat peuting, dahar soré; f. 'pangrandap': suuk kulub, sangu liwet; g. 'migawé tina': medal sila, lepas tangan;jeung h. 'asal': batik tasik, jeruk garut, peti beusi.
52 WANGENAN KECAP Kecap nya éta bagian kalimah pangleutikna anu sipatna bebas sarta ngandung harti anu tangtu.
53 SIPAT KECAP 1. Kecap mangrupa bagian kalimah pangleutikna 2. Mibanda sipat bebas dina leunjeuran kalimah a) bisa madeg mandiri dina kalimah b) bisa dipisahkeun cicingna c) bisa dipatukeurkeun tempatna 3. Miboga harti nu tangtu boh harti leksikal, boh harti gramatikal
54 PATALINA MORFEM JEUNG KECAP Kecap bisa mangrupa morfem bisa henteu. Henteu sakabéh morfem mangrupa kecap. Sabab, anu disebut kecap mah ngan morfem bébas wungkul. Cindekna, unggal morfem bébas mangrupa kecap, tapi teu sakabeh kecap mangrupa morfem bebas
55 Kecap diwangun ku unsur-unsur anu disebut morfem, aya anu hiji morfem aya nu leuwih. Kecap nu diwangun ku hiji morfem disebut kecap salancar. Kecap nu diwangun ku dua morfem atawa leuwih disebut kecap rékaan.
56 UNSUR-UNSUR PANGWANGUN KECAP KECAP KECAP LULUGU KECAP PANCÉN UNSUR PANGWANGUN KECAP BAKAL KECAP PANGWUWUH PUHU KECAP BAGAL KECAP CAKAL JANGKAR KLITIK PROLEKSEM PAMASEUK RARANGKEN
57 Bakal kecap(leksem) Bahan baku dina ngawangun kecap anu ngandung harti leksikal, sipatna bisa bebas, rada bebas, jeung bisa kauger.
58 Puhu kecap (stem/pangkal) Bakal kecap anu boga harti leksikal, sipatna bebas, jelaswarna kecapna, tur ilahar langsung jadi kecap asal. Contona: diuk, dahar, sare.
59 Bagal kecap Bakal kecap anu boga harti leksikal, sipatna rada bebas, katangenwarna kecapna, tur bisa dijieun wangun parentah. Contona: akut, baca, cokel, jejek, tulis, tajong.
60 CAKAL (AKAR, PRAKATEGORIAL) Bakal kecap anu boga harti leksikal, sipatna kauger, tur can ditangtukeun warna kecapna. Contona: cucul, juang, gapuy, guling.
61 JANGKAR Jangkar kecapnya éta engang anu jadi asal dina ngawangun bakal kecap, sipatna fonestemis sarta bakal jadi bakal kecap atawa kecap lamun geus diwuwuhan ku pamaseuk (formatif). Contona: but, brut, jeung dug dina kecap gebut, sebrut, jeung beledug.
62 PANGWUWUH KECAP Unsur-unsur anu diwuwuhkeun kana wangun dasar. Nu kaasup kana pangwuwuh téh nya eta a. klitik b. pangdeudeul/proleksem c. pamaseuk/formatif d. rarangken/afiks.
63 KLITIK Klitik nya éta morfém kauger anu diwuwuhkeun kana kecap, geus miboga harti leksikal, biasana jadi gaganti milik tur aya pasanganana jeung kecap gaganti. Klitik nu diwuwuhkeun hareupeun kecap disebut proklitik, conto: pun, sim, tuang. Klitik nu diwuwuhkeun di tukangeun kecap disebut enklitik, conto: -na
64 PROLEKSEM Proleksem atawa pangdeudeul nya éta morfém kauger anu ditapelkeun kana bakal kecap (cakal, bagal, atawa puhu), teu bisa dijembaran, katangen warna kecapna, sarta miboga harti leksikal. a. panyebut: para-, pari-, pra-, pasca-, -man, -wan, -wati b. panglaku: barang-, pada-, sili(h)-, pili(h)- c. pamilang: eka-, dwi-, tri-, catur-
65 FORMATIF/PAMASEUK Engang anu diwuwuhkeun atawa diseselkeun kana jangkar kecap, cakal, atawa kecap panganteur.
66 RARANGKEN/AFIKS Morfém kauger anu diwuwuhkeun tur napel kana wangun dasar bari boga harti gramatikal
67 WANGUN ASAL & WANGUN DASAR Wangun asal wangun salancar (tunggal) anu jadi asal atawa dasar dina ngawangun kecap. Wangun dasar wangun salancar atawa rundayan anu jadi dasar dina ngawangun kecap. Dina wangun dasar pasti aya wangun asal.
68 disakompetdaunkeun di-keun sakompet daun sa- kompet daun kompét daun
69 WANGUN KECAP SALANCAR REKAAN RUNDAYAN RAJEKAN KANTETAN WANCAHAN
70 WARNA KECAP KECAP BARANG/NOMINA KECAP LULUGU KECAP PAGAWEAN/VERB KECAP SIPAT/ADJEKTIVA KECAP BILANGAN/NUMERALIA WARNA KECAP KECAP PANAMBAH/ ADVERBIA KECAP PANCEN KECAP PANYAMBUNG/ KONJUNGSI KECAP PANGANTET/ PREPOSISI KECAP PANYELUK INTERJEKSI
71 KECAP BARANG Kecap barang nya eta kecap anu ngandung ciri-ciri: 1) Kecap nu nuduhkeun barang jeung naon-naon nu dianggap barang saperti jalma, sato, tutuwuhan, tempat, jeung barang 2) bisa nuturkeun kecap bilangan: tilu méja 3) bisa dituturkeun ku kecap gaganti milik: indung anjeun, imah manéhna. 4) bisa dipiheulaan kecap pangantét: di Bandung. 5) lamun éta kecap wangun rundayan, biasana ngandung rarangkén pan-, pa--an, pan--an, jeung -na, contona: pananya, padumukan, pasawahan, bapana.
72 6) bisa ngawangun frasa maké bilangan: hiji imah; 7) henteu bisa ngawangun frasa maké morfém mindeng, remen, sering: *mideng imah, *sering baju. 8) Bisa dipiheulaan ku kecap pamungkir: lain guru, euweuh jalma. 9) Bisa dituturkeun ku kecap sipat: mobil alus, budak bageur. 10) Umumna sok jadi jejerjeung udagan dina leunjeuran kalimah
73 WANDA KECAP BARANG KECAP PANANYA KECAP SESEBUTAN KECAP BARANG KECAP PANUDUH KECAP SULUR
74 KECAP SESEBUTN Kecap sesebutan nya eta kecap barang anu dipake pikeun nyebutan hal-hal anu tangtu. Barang nu disebutnanan disawang tina segi: 1) Nyawaan atawa paeh 2) Ngaran macakal/ngaran diri 3) Nyata atawa abstrak 4) Kabilang henteuna 5) Gundukan (kolektif) lainna
75 KECAP BARANG NYAWAAN Nyoko kana tilu sesebutan 1) Sesebutan jalma (persona) a. ngaran diri b. ngaran pancakaki c. ngaran panggentra d. ngaran kasab (gelar, pangkat) 2) Sesebutan sasatoan (fauna) 3) Sesebutan tutuwuhan (flora)
76 KECAP BARANG PAEH Nyoko kana sesebutan: 1) Zat jeung babarangan: cai, hawa, beusi, pacul. 2) Patempatan 3) Waktu 4) Ngaran lembaga 5) Ngaran basa 6) panggolong
77 KECAP SULUR Kecap sulur/gaganti (pronomina) nya eta kecap anu dipake nyuluran atawa ngaganti kalungguhan kecap barang. Kecap sulur anu nuduhkeun jalma disebut kecap Kecap sulur anu nuduhkeun jalma disebut kecap gaganti jalma.
78 KECAP PANUDUH Kecap panuduh nya eta kecap anu dipake pikeun nuduhkeun naon-naon nu aya jeroeun jeung luareun wacana. Kecap panuduh nu nuduhkeun jeroeun wacana disebut kecap panuduh endoforis. Contona: eta, itu, kitu, ieu, kieu, sakieu Kecap panuduh anu nuduhkeun naon-naon nu aya luareun wacana disebut kecap panuduh eksoforis. Conto: dieu, dinya, ditu.
79 KECAP PANANYA Kecap pananya nya eta kecap anu gunana pikeun nyuluran naon-naon anu hayang dipikanyaho ku panyatur.
80 FUNGSI KECAP PANANYA No. MA NA 1. Jalma, Pangeran, Malaikat 2. Barang, tutuwuhan, sato KECAP PANANYA WUJUD Saha, ku saha, ti saha, ka saha Naon, tina naon, kana naon 3. pilihan 4. tempat 5. Sabab/kalakuan 6. waktu 7. Cara/kaayaan 8. Jumlah/bilangan Mana, nu mana Di mana, ti mana, Ku naon, naon sababna Iraha, ti iraha Kumaha Sabaraha,sakumaha
81 WANGUN KECAP BARANG KECAP BARANG SALANCAR KECAP BARANG RUNDAYAN KECAP BARANG KECAP BARANG RAJEKAN KECAP BARANG KANTETAN KECAP BARANG WANCAHAN
82 KECAP PAGAWÉAN Ciri-ciri: 1) Kecap pagawéan ngandung ma na bawaan (inhéren) kalakuan, prosés, jeung kaayaan. Contona: lumpat, leyur, jeung resep. 2) Kecap pagawéan, utamana nu miboga ma na inhéren kalakuan, bisa dijadikeun wangun paréntah (imperatif). Conto: Lumpat!, Asupkeun! 3) Kecap pagawéan bisa dipiheulaan kecap pamungkir (hen)teu. Conto: henteu lumpat jeung teu leyur.
83 4) Kecap pagawéan bisa dipiheulaan ku kecap bari. Conto: bari lumpat 5) Kecap pagawéan bisa dituturkeun ku frasa kalawan + kecap sipat. Contona: nyarandé kalawan tumaninah 6) Kecap pagawéan umumna nyicingan fungsi caritaan atawa puseur caritaan dina kalimah. Conto: Mang Karta keur ngala lauk di Balong.
84 WANDA KECAP PAGAWÉAN Disawang tina ma na inhérenna, kecap pagawéan bisa dipasing-pasing jadi dua rupa, nya éta kecap pagawéan dinamis (binangkit) jeung kecap pagawéan statif, anu miboga subwanda masing-masing. Kecap pagawéan dinamis nya éta kecap pagawéan anu miboga wangun lumaju (progrésif), ilaharna bisa dicirian ku ayana kecap pancén aspék duratif, upamana, (eu)keur saperti dina frasa keur lumpat. Kecap pagawéan statif nya éta kecap pagawéan anu nuduhkeun kaayaan tumetep (statis), ilaharna teu bisa dicirian ku kecap pancén aspék progrésif *keur. Contona: nyaho, teu bisa dicirian ku *keur nyaho.
85 KECAP SIPAT Ciri-ciri: 1) sajumlah kecap anu bisa dipaké dina ngawangun babadingan, contona: alus pisan, pangbadagna. 2) bisa ditempatkeun diwangun babandingan, dipiheulaan morfém leuwih jeung konfiks pang--na: leuwih alus, pangalusna. 3) biasana bisa dilégaan maké inténsifiér pisan jeung pohara +-na: alus pisan, pohara alusna. 4) bisa ngawangun frasa maké kecap pisan jeung kacida, contona: alus pisan, pinter kacida, kacida pinterna.
86 KECAP BILANGAN Ciri-ciri: 1) Sajumlah kecap anu bisa dipaké ngitung hiji hal, contona: hiji, dua, katilu, duaan. 2) bisa dilégaan ku morfém kali: dua kali tilu kali. 3) bisa dirarangkénan hareup ka- nu nétélakeun tahapan: katujuh.
87 KECAP PANAMBAH (ADVERBIA) Kecap Panambah nya éta kecap anu sok ditambahkeun kana kecap pagawéan, bilangan, sipat, jeung kecap panambahna sorangan. contona: nulis gancang, saeutik pisan, teuas contona: nulis gancang, saeutik pisan, teuas kacida, rusuh teuing.
88 KECAP PANYAMBUNG (KONJUNGSI) Kecap Panyambung nya éta kecap anu gunana pikeun nyambungkeun kecap jeung kecap atawa omongan jeung omongan
89 KECAP PANGANTET (PREPOSISI) Kecap Pangantét nya éta kecap anu gunana paranti ngantétkeun antara kecap-kecap Contona: dina méja, dipasar, kasakola.
90 KECAP PANYELUK (INTERJEKSI) Kecap Panyeluk nya éta kecap anu diseselkeun dina tengah-tengah kalimah, sok disebut ogé sora pangréwong. Kecap panyeluk ngawengku sora rasa saperti euleuh, ambuing, hurséh; tiruan sora saperti gejebur, dor; jeung kecap anteuran saperti cat unggah, dug ngedeng.
91 PROSÉS MORFOFONÉMIK/ MORFOFONOLOGI BASA SUNDA Ramlan (1987:83) nétélakeun yén morfofonémik téh maluruh parobahan-parobahan foném nu muncul balukar tepungna morfém jeung morfém. Samsuri (1987:201) negeskeun yén studi ngeunaan parobahan-parobahan dina foném-foném nu dilantarankeun ku hubungan dua morfém atawa leuwih sarta méré tanda-tanda disebut morfofonémik.
92 Prosés morfofonémik nya éta prosés parobahan foném balukar tepungna dua morfém atawa leuwih (Prawirasumantri, 1990:34) jeung Sudaryat (1991:60).
93 WANGENAN PROSÉS MORFOFONÉMIK Prosés morfofonémik téh nya éta prosés robahna foném balukar tepungna dua morfém atawa leuwih
94 Papasingan Prosés Morfofonemik GANTINA FONÉM TAMBAHNA FONÉM PROSÉS MORFOFONEMIK LEUNGITNA FONÉM LUNCATNA FONÉM AWORNA FONÉM
95 Prosés Gantina Foném Prosés gantina foném nya éta digantina hiji foném ku foném séjén. Foném /r/diganti ku foném /l/ upama infiks -ar-digabungkeun jeung wangun dasar nu dimimitian ku foném /l/,ditungtungan ku foném /r/ atawa ngandung foném /r/ dina runtuyan klusterna, contona: aludur --- -ar- + udur lalebet --- -ar- + ebet /lebet/ saleueur --- -ar- + seueur /lior/ calipruk --- -ar- + cipruk /tjipruk/
96 Prosés Leungitna Foném Prosés eungitna foném nya éta prosés leungitna hiji foném ku sabab tepungna dua morfém atawa leuwih.
97 1) Prosés Leungitna Foném /b/ Foném /b/ nu aya di awal wangun dasar sok leungit upama éta wangun téh dikantétkeun kana morfém N- (nasal), contona: mabuk --- N- + babuk males --- N- + bales malik --- N- + balik Alomorf nu muncul tina ieu prosés morfofonémik téh nya éta {m}.
98 2) Prosés Leungitna Foném /c/ Foném /c/ nu aya di awal hiji wangun dasar sok leungit upama éta wangun dasar téh dikantétkeun kana morfém N- (nasal). Sarta morf N-téh robah jadi alomorf (ny), contona : nyaangan --- N- + caangan nyabak --- N- + cabak nyandak --- N- + candak
99 3) Prosés Leungitna Foném /k/ Foném /k/ nu aya di awal hiji wangun dasar sok leungitupama éta wangun dasar téh dikantétkeun kana morf N- (nasal). Alomorf anu muncul dina ieu prosés téh nya éta {ng-}, contona : (a) ngaléng --- N- + kaléng (b) ngaput --- N- + kaput (c) ngarang --- N- + karang
100 4) Prosés Leungitna Foném /t/ Foném /t/ nu aya di awal hiji wangun dasar sok leungit upama éta wangun dasar téh dikantétkeun kana morfém N- (nasal). Alomorf an muncul dina ieu prosés téh nya éta {n}, contona: (a) naék --- N- + taék (b) nambut --- N- + tambut (c) nampik --- N- + tampik
101 5) Prosés Leungitna Foném /p/ Foném /p/ anu aya di awal hiji wangun dasar sok leungit upama éta wangun dasar téh dikantétkeun kana morfém N- (nasal). Alomorf anu muncul dina ieu prosés téh nya éta {m}, contona: maéhan --- N- + paéhan majar --- N- + pajar maju --- N- + paju
102 6) Prosés Leungitna Foném /s/ Foném /s/ nu aya di awal hiji wangun dasar sok leungit upama éta wangun dasar téh dikantétkeun kana morfém N- (nasal). Alomorf anu muncul dina prosés téh nya éta {ny-}, contona: nyalindung --- N- + salindung nyambat --- N- + sambat nyanghulu --- N- + sanghulu
103 7) Prosés Leungitna Foném-Kadua tina Engang Kahiji Lantaran Dirajék Foném kadua tina engang munggaran hiji wangun komplék leungit sabab dirajék. Data nu kapanggih téh nya éta wangun iinditan ===> R-an + indit
104 Prosés Leungitna Foném-Katilu tina Engang Munggaran Wangun-Wangun nu Ngalaman Prosés Réduplikasi Foném katilu tina engang munggaran wangun kompléks sok leungit upama éta wangun téh ngalaman prosés réduplikasi, contona: papanggungan --- R-an + panggung rerempagan --- R-an + rempag (badami) tatangkalan --- R-an + tangkal
105 Prosés Tambahna Foném Prosés tambahna foném nya éta prosés munculna hiji foném balukar tepungna dua morfém atawa leuwih.
106 1) Prosés Tambahna Foném /a/ Prosés tambahna foném /a/ bisa dilantarankeun ku dua hal, nya éta: (a) tepungna morfém N- jeung wangun dasar nu dimimitian ku foném /b, d, g, h, j, l, m, r, w, y/, contona: ngabanda --- N- + banda ngadadak --- N- + dadak ngagalura --- N- + galura ngahaja --- N- + haja ngalahun --- N- + ahun ngamusuh --- N- + musuh ngarasa --- N- + rasa ngawadul --- N- + wadul ngayakinkeun --- N- + yakinkeun
107 (b) tepungna morfém {-na} jeung wangun dasar nu geus dirarangkénan -an atawa -eun, contona: ajianana tiluanana --- -an + ajian --- -na + tiluan
108 2) Prosés Tambahna Foném /ŋ/ Foném /ŋ/ sok muncul dina hiji wangun kompléks upama wangun dirajék (konfiks R--an) sarta éta wangun téh nuduhkeun harti divérsitas/imitatif, contona: (a) bongborosan --- R-an + boros (b) céngcéléngan --- R-an + céléng (c) dangdaunan --- R-an + daun
109 3) Prosés Tambahna Foném /na/ Foném /na/ sok muncul dina hiji wangun katatabasaan anu husus upama hiji wangun dasar dirarangkénan -na, contona: (a) duanana --- -na + dua (b) étanana --- -na + éta
110 d. Prosés Pindahna (Luncatna) Foném Prosés Pindahna/luncatna foném nu kapanggih tina data nu dianalisis téh nya éta foném /ar/ -nu asalna tina morf /-ar-/ robah /ra/ upama morfém -ar- dikantétkeun kana wangun dasar nu dimimitian ku vokal, contona: 1) arangkat --- -ar- + angkat 2) arembung --- -ar- + embung 3) arindit --- -ar- + indit 4) aroyag --- -ar- + oyag
111 PROSÉS AWORNA FONÉM Prosés aworna foném nya éta ngahijina/leburna dua foném tina dua morfém jadi hiji foném.
112 1) Prosés Aworna Foném /aa/ jadi /a/ Runtuyan foném /aa/ tina dua morfém nu ngahubungkeun tur ngawangun hiji kecap sok aya nu awor jadi /a/. Ieu hal téh dilantarankeun ku ngagabungna morfém ka--an, pa--an, R--an kana wangun dasar nu ditungtungan ku foném /a/, contona: (a) babasan --- R-an + basa (b) kamulyaan --- ka--an + mulya (c) paséban --- pa--an + séba
113 2) Prosés Aworna Foném /ua/ atawa /au/ jadi /o/ Runtuyan foném /ua/ atawa /au/ tina dua morfém digabungkeun tur ngawangun hiji kecap sok aya nu awor jadi /o/ upama morfém ka--an atawa R--an ngagabung kana wangun dasar nu ditungtungan ku foném /u/ atawa morfém téa kana wangun dasar nu dimimitian ku foném /u/, contona: (a) bebendon --- R--an + bendu (b) karaton --- ka--an + ratu (c) kocap --- ka- + ucap (d) kondur --- ka- + undur (e) wewengkon--- R-an + wengku
114 3) Prosés Aworna Foném /ia/ jadi /ε/ Runtuyan foném /ia/ tina dua morfém nu digabungkeun tur ngawangun hiji kecap sok aya nu awor jadi /ε/ upama morfém ka--an atawa pa-- an digabungkeun kana wangun anu ditungtungan ku foném /i/, contona: (a) kabupatén --- (b) kasaktén --- (c) pasantrén --- ka--an + bupati ka--an + sakti ka--an + santri
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
IV. WARNA KECAP A. TUJUAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mibanda pangaweruh anu jugala ngeunaan warna kecap dina basa Sunda katut pangajaranana. Tujuan husus anu kudu kahontal tina ieu pangajaran, nya eta mahasiswa
2015 KECAP PANYAMBUNG D INA SURAT PRIBAD I SISWA KELAS VIII-C SMP NEGERI 45 BAND UNG TAUN AJARAN
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Manusa mangrupa makhluk sosial nu tumuwuh di masarakat. Manusa teu bisa leupas tina komunikasi, alat pikeun komunikasi antar manusa nya éta ngaliwatan basa. Basa
VII. WANDA JEUNG FUNGSI KALIMAH
VII. WANDA JEUNG FUNGSI KALIMAH A. TUJUAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mibanda pangaweruh anu jugala ngeunaan wanda, sipat, jeung fungsi kalimah dina basa Sunda. Tujuan husus anu kudu kahontal tina ieu pangajaran,
BAB II DADASAR TIORI. Istilah dialék asalna tina basa Yunani, dialéktikos anu hartina kaayaan hiji
BAB II DADASAR TIORI 2.1 Wangenan Dialék Istilah dialék asalna tina basa Yunani, dialéktikos anu hartina kaayaan hiji basa. Dialék nya éta ragam basa anu dipaké ku masarakat nu tangtu pikeun ngabédakeun
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Basa nya éta sistem lambang omongan nu dihasilkeun ku pakakas ucap manusa kalawan puguh éntép seureuhna (sistematis) tur ragem (konvénsional) antaranggota masarakatna pikeun
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Nessa Fauzy Rahayu, 2015
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Basa téh mangrupa hiji sistem. Sudaryat (2004, kc.7) nétélakeun yén sistem téh nyaéta beungkeutan unsur-unsur anu silih deudeul jeung silih lengkepan dumasar kana
BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN
228 BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN 5.1 Kacindekan Dina bagian ahir ieu dicindekkeun hal-hal anu kapanggih tina panalungtikan. Kapanggih lima adegan kalimah basa Sunda dina tarjamah Qur'an nya éta Pola I
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN
29 BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Sumber Data Sumber data dina ieu panalungtikan nya éta siswa kelas VII C jeung VII A SMPN 1 Sukawening taun ajaran 2012/2013 anu jumlah siswana kelas VII C 28 siswa,
Undak Usuk Basa. (speech level) Drs. Dede Kosasih, M.Si.
Undak Usuk Basa (speech level) Drs. Dede Kosasih, M.Si. Sajarah Undak usuk basa Sunda Para ahli basa Sunda sapamadegan yén ayana undak usuk basa Sunda téh dipangaruhan ku kabudayaan Jawa (Mataram) dina
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN. 3.1 Desain jeung Sumber Data Panalungtikan. Ieu panalungtikan ngagunakeun métode kuasi ékspérimén.
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Desain jeung Sumber Data Panalungtikan 1) Desain Panalungtikan Ieu panalungtikan ngagunakeun métode kuasi ékspérimén. Ékspérimén mangrupa métode panalungtikan anu produktif,
BAB III MÉTODE JEUNG TÉHNIK PANALUNGTIKAN. ieu nyaéta ku jalan mikanyaho métode jeung téhnik panalungtikan nu bakal di pedar
BAB III MÉTODE JEUNG TÉHNIK PANALUNGTIKAN Salah sahiji cara pikeun mikanyaho kamana arah jeung tujuan panalungtikan ieu nyaéta ku jalan mikanyaho métode jeung téhnik panalungtikan nu bakal di pedar ieu
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN
26 BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Métode Panalungtikan Unggal panalungtikan tangtuna waé kudu dirojong ku métode-métode anu luyu jeung tujuan nu hayang dihontal. Métode anu dipaké bakal mangaruhan kana
BAB II ADEGAN KALIMAH KEDALING AMBEK PIKEUN BAHAN PANGAJARAN GUNEMAN. Ieu bab medar perkara (1) adegan kalimah, (2) émosi, (3) kedaling
9 BAB II ADEGAN KALIMAH KEDALING AMBEK PIKEUN BAHAN PANGAJARAN GUNEMAN Ieu bab medar perkara (1) adegan kalimah, (2) émosi, (3) kedaling ambek, jeung (4) bahan pangajaran guneman kalimah kedaling ambek.
Hernawan, S.Pd., M.Pd.
Hernawan, S.Pd., M.Pd. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Sintaksis Kode Mata Kuliah : DR 413 Bobot SKS : 3 SKS Semester/ Jenjang : 4/S1 Kelompok Mata Kuliah : MKKPS Jurusan/Program Studi/ : Pendidikan
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan Sacara lahiriah unggal siswa miboga kamampuh pikeun maca, nulis, ngaregepkeun, tur nyarita. Dina kanyataanana teu sakabéh siswa miboga kamampuh anu alus dina
SINTAKSIS BASA SUNDA
SINTAKSIS BASA SUNDA Tim Panyusun: Drs. H. Usep Kuswari, M.Pd. Hernawan, S.Pd., M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH FPBS UPI 2010 Sintaksis Basa Sunda 1 PANGJAJAP Ieu tulisan téh meda perkara sintaksis
BAB I BUBUKA. 1.1 Kasang Tukang Masalah
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Sakur mahluk anu gumelar di dunya, ngabogaan basa séwang-séwangan. Umpamana urang nempo anak hayam kabulusan, tangtu bakal ciak-ciakan ngageroan indungna. Kitu deui
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN RUMPAKA KAWIH STRUKTURAL JEUNG SÉMIOTIK
28 BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Data jeung Sumber Data Panalungtikan Anu jadi data dina ieu panalungtikan nya éta rumpaka kawih anu eusina ngandung unsur struktur, sémiotik, jeung ajén moral. Sumber
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN
32 BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Sumber Data Panalungtikan Sumber data dina ieu panalungtikan nya éta hasil diajar nulis laporan kagiatan ngagunakeun modél pangajaran Think-Talk-Write siswa kelas VIII
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Basa téh salasahiji pakakas ucap anu dipaké ku manusa dina hirup kumbuhna. Minangka pakakas ucap, basa téh miboga fungsi pikeun alat komunikasi. Ieu pamanggih téh
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Sumber Data Panalungtikan Sumber data dina ieu panalungtikan nya éta siswa SMP Negeri 9 Kota Bandung kelas VIII-12 kalawan jumlahna aya 40 urang, anu ngawengku 18 urang
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Sumber Data Panalungtikan Nu dimaksud sumber data dina ieu panalungtikan nya éta ti mana asalna subjék data anu bisa dibeunangkeun (Arikunto, 2010, kc. 172). Anu jadi sumber
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Karina Barliani, 2013
1 BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Kaparigelan basa ngawengku opat aspék, diantarana ngaregepkeun, nyarita, maca jeung nulis. Tujuan pangajaran basa Sunda di sakabéh tingkatan sakola hususna di tingkat
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Mardian Chindra Ramadhan, 2013
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Basa mangrupa pakakas komunikasi dina kahirupan manusa. Ayana prosés komunikasi téh lantaran manusa butuh pikeun ngedalkeun eusining uteuk katut haté. Ku kituna,
BAB II TATAPAKAN TIORI. Kandaga kecap, kabeungharan kecap, kajembaran kecap atawa kosa kata
BAB II TATAPAKAN TIORI 2.1 Kandaga Kecap 2.1.1 Wangenan Kandaga Kecap Numutkeun KUBS, kandaga nya éta ngaran wadah, sabangsaning peti leutik. Ari kecap nya éta bagian tina kalimah anu bisa mandiri sarta
DEIKSIS ANAFORIS DAN DEIKSIS KATAFORIS DALAM CERPEN MAJALAH MANGLÉ
1 D A N G I A N G S U N D A V o l. 3 N o. 2 A g u s t u s 2015 DEIKSIS ANAFORIS DAN DEIKSIS KATAFORIS DALAM CERPEN MAJALAH MANGLÉ Nessa Fauzy Rahayu 1, Yayat Sudaryat 2, Hernawan 3 [email protected],
BAB III METODE PANALUNGTIKAN
BAB III METODE PANALUNGTIKAN 3.1 Lokasi jeung Subjek Panalungtikan 3.1.1 Lokasi Kacamatan salem mangrupa salah sahiji ti 17 kacamatan nu aya di kabupatén Brebes sarta mangrupa salasahiji ti 7 kacamatan
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Désain jeung Métode Panalungtikan Numutkeun Suwanda (2011, kc. 1) désain (rancangan), nya éta sagala hal anu geus dirancang, disiapkeun, direncanakeun, atawa diprogramkeun.
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Prosés diajar basa Sunda di jaman kiwari kurang minatna, ku sabab siswa nganggap yén pangajaran basa Sunda téh
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Prosés diajar basa Sunda di jaman kiwari kurang minatna, ku sabab siswa nganggap yén pangajaran basa Sunda téh ngabosenkeun. Ieu fakta ngabalukarkeun kurangna minat
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Muhammad Yogi Hamdani,2013
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Sastra bisa dianggap minangka gejala sosial. Ku kituna, sastra anu ditulis dina kurun waktu nu tangtu bakal raket patalina jeung norma-norma sarta adatistiadat nu
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Data jeung Sumber Data Data dina ieu panalungtikan nya éta struktur intrinsik jeung unsur-unsur budaya dina karya sastra Sunda. Lantaran panalungtik ngagunakeun dokuméntasi
NO. 540/FPBS.0251/2013
BAB 1 BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Nulis mangrupa hiji kagiatan anu sifatna produktif jeung éksprésif. Dina kagiatan nulis, panulis kudu miboga kaparigelan dina ngadumaniskeun struktur basa jeung kosa
BAB I BUBUKA. Bangsa Indonésia mibanda artéfak-artéfak budaya warisan luluhur anu
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Bangsa Indonésia mibanda artéfak-artéfak budaya warisan luluhur anu kacida beungharna, salah sahijina mangrupa naskah. Di antara sawatara naskah, aya anu mangrupa
KARANGAN EKSPOSISI. Temmy Widyastuti, S.Pd., M.Pd. Pendidikan Bahasa Daerah, FPBS UPI
KARANGAN EKSPOSISI Temmy Widyastuti, S.Pd., M.Pd. Pendidikan Bahasa Daerah, FPBS UPI WANGENAN KARANGAN Karangan nya eta hasil karya tulis pikeun ngungkabkeun gagasan anu ditepikeun ngaliwatan media tulis
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Lokasi jeung Subjék Panalungtikan 3.1.1 Lokasi Ieu panalungtikan téh dilaksanakeun di SMA Pasundan 2 Bandung nu alamatna di Jl. Cihampelas No. 167, Telepon/Fax 2030093,
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Dede Solihah, 2014 Éféktivitas Métode Kolaborasi Dina Pangajaran Nulis Aksara Sunda
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Diajar mangrupa parobahan tingkah laku peserta didik akibat ayana interaksi antara individu jeung lingkunganna ngaliwatan pangalaman jeung latihan (Iskandarwassid & Dadang
NYUSUN TATA BASA SUNDA KIWARI (Tarékah Ngabukukeun jeung Ngabakukeun Basa Sunda)
NYUSUN TATA BASA SUNDA KIWARI (Tarékah Ngabukukeun jeung Ngabakukeun Basa Sunda) Yayat Sudaryat 1. Kalungguhan jeung Pancén Basa Sunda Basa Sunda mangrupa basa indung pikeun urang Sunda, boh nu mangkuk
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN A. Lokasi, Data jeung Populasi/Sampel Panalungtikan 1. Lokasi Panalungtikan Lokasi ieu panalungtikan nya éta di MTs Sirnamiskin. Sakola MTs Sirnamiskin dijadikeun lokasi panalungtikan
Gambar 3.1 Peta Tempat Panalungtikan
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Lokasi jeung Sumber Data 3.1.1 Lokasi Tempat Panalungtikan Désa Taraju téh tempat anu dipilih ku panalungtik pikeun ngayakeun panalungtikan. Jumlah penduduk Désa Taraju
BAB III MÉTODOLOGI PANALUNGTIKAN. Métodé anu dipaké dina ieu panalungtikan téh métodé deskriptif analisis,
28 BAB III MÉTODOLOGI PANALUNGTIKAN 3.1 Métode jeung Téhnik Panalungtikan 3.1.1 Métodé Panalungtikan Métodé mangrupa hiji dasar pikeun ngahontal tujuan dina prakna ngalaksanakeun panalungtikan. Métodé
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
IX. PAKEMAN BASA A. TUJUAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mibanda pangaweruh anu jugala ngeunaan pakeman basa (idiom) dina basa Sunda katut pangajaranana. Tujuan husus anu kudu kahontal tina ieu pangajaran, nya
VI. KALIMAH RANGKEPAN
VI. KALIMAH RANGKEPAN A. TUJUAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mibanda pangaweruh anu jugala ngeunaan kalimah rangkepan basa Sunda katut pangajaranana. Tujuan husus anu kudu kahontal tina ieu pangajaran, nya eta
Bagan 3.1 Desain Panalungtikan
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Sumber Data Panalungtikan Numutkeun Moleong (1991: 113 dina ) sumber data dina panalungtikan téh bisa mangrupa sumber pustaka, saperti dokumén buku atawa sumber tinulis
TIPE FRASA ENDOSENTRIK DALAM KUMPULAN CERITA PENDEK NU HARAYANG DIHARGAAN KARYA DARPAN
D A N G I A N G S U N D A V o l. 3 N o. 1 A p r i l 2 0 1 4 1 123 TIPE FRASA ENDOSENTRIK DALAM KUMPULAN CERITA PENDEK NU HARAYANG DIHARGAAN KARYA DARPAN Anggi Fadillah 1, Yayat Sudaryat 2, Hernawan 3 Email:
BAB III METODE PANALUNGTIKAN. Mètode mangrupa cara anu dipigawé atawa anu dicokot ku panalungtik
59 BAB III METODE PANALUNGTIKAN 3.1 Desain Panalungtikan Mètode mangrupa cara anu dipigawé atawa anu dicokot ku panalungtik pikeun ngakaji masalah-masalah anu disanghareupan. Ku kituna panalungtik kudu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SD/MI Mata Pelajaran : BAHASA SUNDA Kelas/ Semester : V/2 Topik : Peristiwa dalam Kehidupan A. Kompetensi Inti KI-1 Menerima, menjalankan, dan
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Panalungtikan Silva Eka Fauziah, 2013
1 BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Panalungtikan Nulis nya éta mindahkeun pikiran atawa perasaan kana wangun lambang basa (Semi, 2003:8). Jadi nu dimaksud nulis téh nya éta ébréhan tina pikiran atawa
BAB I BUBUKA. Winda Rohayani, 2013
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Dina kahirupan masarakat sapopoé loba kapanggih kabiasaan-kabiasaan anu dilaksanakeun tur ngajanggélék jadi kabudayaan. Kabudayaan mangrupa salasahiji hasil pamikiran
BAB 1 BUBUKA. (Studi Kuasi Eksperimen di Kelas X SMA Negeri 1 Manonjaya Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2012/2013)
BAB 1 BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Prosés diajar-ngajar anu éféktif ditandaan ku ayana minat jeung perhatian siswa kana prosés pangajaran. Minat mangrupa hiji sifat anu rélatif netep dina diri hiji jalma.
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Desain Panalungtikan Aya sababaraha léngkah dina ieu panalungtikan, nya éta: (1) maca naskah longsér, (2) nganalisis struktur drama, (3) nganalisis ma na, (4) ngolah data,
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan Esa Hilma,2015
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan Salah sahiji aspék kaparigelan basa téh nya éta nulis. Sacara leksikal, dina Danadibrata (2009, kc. 71), kecap nulis téh asalna tina tulis anu hartina barangjieun
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan Sri Nurbaeti, 2013
1 BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan Basa téh nya éta sistem lambang sora omongan nu sifatna arbitrér anu dipaké ku masarakat pikeun tujuan komunikasi. Ieu hal luyu jeung pamadegan Sudaryat (2004:6)
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Lokasi Panalungtikan jeung Sumber Data 3.1.1 Lokasi Panalungtikan Lokasi panalungtikan pikeun meunangkeun data ngeunaan kasenian Bebegig Sukamantri nya éta di Kecamatan
Umumna mah tatarucingan téh dikedalkeun bari gogonjakan atawa heureuy. Biasana bari silih tempas. Tatarucingan baheula mah piwajabenana téh tukuh
Tatarucingan Harti Tatarucingan Tatarucingan atawa baheula mah sok disebut turucing atawa tuturucingan, Numutkeun katerangan anu kapanggih dina basa sunda susunan R.Satjadibrata, tatarucingan téh omongan-omongan
BAB III MÉTODOLOGI PANALUNGTIKAN
BAB III MÉTODOLOGI PANALUNGTIKAN 3.1 Lokasi jeung Subjék Populasi/Sampel Panalungtikan 3.1.1 Lokasi Panalungtikan Lokasi/tempat panalungtikan dilaksanakeun di SMP Negeri 14 Kota Sukabumi nu pernahna aya
BAB I BUBUKA. Basa téh cicirén bangsa, Basa téh kedaling rasa. Kitu babasan anu aya di
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Basa téh cicirén bangsa, Basa téh kedaling rasa. Kitu babasan anu aya di urang Sunda. Hartina, lamun basana leungit, nya meureun éta bangsa téh geus leungiteun salah
MODÉL MIND MAPPING DINA PANGAJARAN NULIS CARITA PONDOK (Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Kuningan Taun Ajaran 2012/2013)
MODÉL MIND MAPPING DINA PANGAJARAN NULIS CARITA PONDOK (Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Kuningan Taun Ajaran 2012/2013) Diana Indahsari 1 Universitas Pendidikan Indonesia, [email protected]
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang 1.2 Watesan Masalah 1.3 Tujuan
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Ragam basa jeung pembakuan basa mangrupa salasahiji konsép tina sosiolinguistik. Ragam basa nya éta hiji istilah nu dipaké pikeun nunjuk salasahiji tina sababaraha variasi
BAB I BUBUKA 1.1. Kasang Tukang Panalungtikan
BAB I BUBUKA 1.1. Kasang Tukang Panalungtikan Budaya mangrupa idéntitas hiji bangsa nu bisa ngabedakeun antara hiji bangsa jeung bangsa lianna. Darajat hiji bangsa bisa katitén tina budayana éta sorangan.
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >> KAKAWIHAN JEUNG KAULINAN BARUDAK
KAKAWIHAN JEUNG KAULINAN BARUDAK Wangenan Kakawihan Kakawihan asal kecapna tina kawih, hartina rakitan basa sabangsa dangding nu teu maké patokan pupuh Ngawih nya éta ngalagukeun kawih atawa sisindiran
BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN. Tina hasil analisis patali jeung eusi téks, kontéks, jeung ma na semiotik
89 BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN 5.1 Kacindekan Tina hasil analisis patali jeung eusi téks, kontéks, jeung ma na semiotik manakiban Syéh Abdul Qodir Jailani sakumaha dipedar dina bab IV, bisa dicindekkeun
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
XII. MACA A. TUJUAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mibanda pangaweruh anu jugala ngeunaan maca basa jeung sastra Sunda katut pangajaranana. Tujuan husus anu kudu kahontal tina ieu pangajaran, nya eta mahasiswa
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan Krisna Amelia,2014
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan Tatar Sunda téh suku bangsa anu kawéntar mibanda tradisi di unggal wewengkonna. Éta tradisi téh nepi ka kiwari masih dimumulé kénéh ku masarakatna, saperti
BAB I BUBUKA. Ngaregepkeun, maca, nyarita jeung nulis mangrupa opat komponén dina
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Ngaregepkeun, maca, nyarita jeung nulis mangrupa opat komponén dina kaparigelan basa. Ieu hal saluyu jeung pamadegan Nida dina (Tarigan, 2008: 1) anu nétélakeun yén
BAB I BUBUKA. bangsa jeung bangsa séjénna téh diantarana nyaéta budaya. Nurutkeun Kurdi,
1 BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Ilaharna unggal bangsa miboga ciri anu ngabédakeun hiji bangsa jeung bangsa séjénna, lantaran unggal bangsa miboga pamikiran sarta paripolah anu béda-béda dumasar
BAB I BUBUKA 1.1. Kasang Tukang Masalah
BAB I BUBUKA 1.1. Kasang Tukang Masalah Dina hirup kumbuh sapopoé, manusa hirup gulangkep jeung budayana. Manusa ngabogaan budaya lantaran boga akal jeung pikiran. Akal jeung pikiran nu dipiboga ku manusa
BAB III METODE PANALUNGTIKAN
BAB III METODE PANALUNGTIKAN Métode panalungtikan mangrupa cara ilmiah meunangkeun data pikeun tujuan atawa mangpaat nu tangtu (Sugiyono, 2010, kc. 2). Métode nu dipaké nyaéta métode déskriptif. Métode
Mangrupa syarat ngaréngsékeun perkuliahan: makalah, laporan buku, anotasi bibliografi.
KALUNGGUHAN KARYA TULIS ILMIAH DI UPI Mangrupa syarat ngaréngsékeun perkuliahan: makalah, laporan buku, anotasi bibliografi. Mangrupa syarat wajib dina ngaréngsékeun program S1, S2,&S3: skripsi(s1), tésis
BAB II KAJIAN TEORETIS NOMINA, ADJEKTIVA, DAN HUBUNGAN KEDUANYA
BAB II KAJIAN TEORETIS NOMINA, ADJEKTIVA, DAN HUBUNGAN KEDUANYA 2.0 Pengantar Dalam bab ini dikemukakan dua hal utama yang berkaitan dengan kajian teoretis nomina, adjektiva, dan hubungan di antara keduanya,
MODEL PANGAJARAN KAPARIGELAN NULIS
1 MODEL PANGAJARAN KAPARIGELAN NULIS MAKALAH didugikeun dina pelatihan mata pelajaran Mulok Bahasa & Sastra Sunda pikeun Guru SD ku Dr. Hj. Nunuy Nurjanah, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH FAKULTAS
I. KAHANAN BASA SUNDA
I. KAHANAN BASA SUNDA A. TUJUAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mibanda pangaweruh anu jugala ngeunaan kahirupan basa jeung sastra Sunda. Tujuan husus anu kudu kahontal tina ieu pangajaran, nya eta mahasiswa mampuh
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN 3.1 Lokasi jeung Sumber Data Panalungtikan 3.1.1 Lokasi Panalungtikan Lokasi dina ieu panalungtikan nya éta di SMA Negeri 13 Bandung. 3.1. Sumber Data Panalungtikan Anu jadi
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Basa Sunda téh kaasup basa daérah nu masih kénéh dimumulé tur dipaké ku masarakatna. Salasahiji buktina dijanggélékkeun dina pangajaran nu wajib ditepikeun ti mimiti
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Manusa salaku mahluk sosial nu ngabutuhkeun hal séjén pikeun nyumponan pangabutuhna boh jalma, sato atawa barang nu lianna. Dina hirup kumbuh jeung masarakat, unggal
MAKIHIKEUN BASA SUNDA DINA NGIGELAN JAMAN Yayat Sudaryat
MAKIHIKEUN BASA SUNDA DINA NGIGELAN JAMAN Yayat Sudaryat 1. Purwawacana Nilik kana judulna mah, ieu tulisan teh siga basajan pisan, lain siga tapi moal boa basajanna teh. Rek teu kitu kumaha, atuh da jejerna
BAB I BUBUKA 1.1. Kasang Tukang Masalah Puji Dwi Lestari, 2013
BAB I BUBUKA 1.1. Kasang Tukang Masalah Kecap budaya téh asalna ti basa Sansekerta buddhayah, nu mangrupa wangun jamak tina buddhi (budi atawa akal), dihartikeun salaku hal-hal nu aya pakaitna jeung budi
BAB I BUBUKA. Sapir nétélakeun yén basa atawa omongan téh nya éta kagiatan manusa
1 BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Sapir nétélakeun yén basa atawa omongan téh nya éta kagiatan manusa anu rinéka warna tanpa wates, anu hésé ditangtukeun salila urang pipindahan ti hiji kelompok masarakat
2015 BABANDINGAN PARIBASA SUNDA JEUNG INDONÉSIA
1 BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Paribasa mangrupa salah sahiji kebeungharan masarakat utamana di masarakat Sunda. Ayana paribasa dina basa Sunda, salah sahijina diakibatkeun ku sipat umum urang
MENGUNGKAP BENTUK FATIS DALAM BAHASA SUNDA
MENGUNGKAP BENTUK FATIS DALAM BAHASA SUNDA Andika Dutha Bachari Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung Abstract The present paper attempts to describe phatic expressions in Sundanese. The phatic expressions
IMPLEMENTASI KTSP DALAM PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA
IMPLEMENTASI KTSP DALAM PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA Dingding Haerudin Universitas Pendidikan Indonesia Dasar Hukum Keberadaan Bahasa Sunda di Jawa Barat UUD 1945 Bab XV, Pasal 36; Ketetapan UNESCO
1.1 Kasang Tukang BAB I BUBUKA
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Indonésia dipikawanoh ku balaréa minangka nagara agraris. Lian ti éta Indonésia dipikawanoh ogé ku nagara tatangga lantaran kasuburan jeung luas lahanna, ceuk paribasana
FILSAFAT DR437 Tujuan Deskripsi Mata Kuliah
FILSAFAT DR437 Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan, pemahaman, dan wawasan yang memadai tentang hakikat dan kiadah-kaidah filsafat, baik filsafat Barat, filsafat
PEMERLENGKAPAN DALAM BAHASA SUNDA 1)
93 PEMERLENGKAPAN DALAM BAHASA SUNDA 1) Hernawan 2) Abstrak: Dalam tulisan ini dibahas tentang objek, pelengkap, dan keterangan. Istilah lain untuk menyebut objek, pelengkap dan keterangan adalah pemerlengkapan.
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah
1 BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Indonésia diwangun ku sababaraha sélér bangsa. Sunda mangrupa salah sahiji selér bangsa anu aya di Indonésia nu miboga kabudayaanana sorangan. Kabudayaan nya éta
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Panalungtikan Novika Dewi, 2013
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Masalah Panalungtikan Dina hirup kumbuh sapopoé, manusa teu bisa leupas tina basana. Hakékat basa pikeun manusa nya éta pikeun alat komunikasi. Basa ogé bisa nepikeun pesen
, 2015 KANDAGA KECAP PAKAKAS TRADISIONAL DI KAMPUNG NAGA DESA NEGLASARI KECAMATAN SALAWU KABUPATEN TASIKMALAYA
1 BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan Indonesia teh nagara anu mibanda rupa-rupa suku bangsa. Unggal suku miboga tradisi jeung adat-istiadat anu mangrupa kabeungharan bangsa. Tapi luyu jeung kamekaran
BAB I BUBUKA. Dewi Lida Aini, 2014 Sistem Pakasaban Masarakat Kampung Naga Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.
BAB I BUBUKA 1.1.Kasang Tukang Masalah Kamampuh ngagunakeun basa ngabédakeun antara manusa jeung sato. Basa nyaéta lambang sora nu arbitrér nu dipaké ku masarakat pikeun tujuan komunikasi (Sudaryat, 2011:2).
PUPUJIANNU AYA DI PONDOK PASANTRÉN AL-BAROKAH BANDUNG PIKEUN BAHAN PANGAJARAN NGAREGEPKEUN DI SMP KELAS VII
1.1 Kasang Tukang Masalah BAB I BUBUKA Budaya Sunda mangrupa hasil tina karancagéan masarakat Sunda anu salawasna kudu dimumulé tur dijaga sangkan teu tumpur kalindih ku kamajuan jaman. Ngariksa tur ngaraksa
BAB I BUBUKA Kasang Tukang
1.1. Kasang Tukang BAB I BUBUKA Globalisasi teu salawasna méré mangpaat keur kahirupan manusa, saperti sarwa gancang, sarwa babari jeung sarwa némbrak, tapi aya kalana globalisasi ogé méré pangaruh négatif
BAB I BUBUKA. 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan
1.1 Kasang Tukang Panalungtikan BAB I BUBUKA Dina enas-enasna, basa jeung sastra mangrupa dua unsur anu teu bisa dipisahkeun dina kabudayaan manusa. Duanana silih lengkepan (méré tur narima), sakumaha
DANGIANG SUNDA Vol. 3 No. 1 April 2014 1 MÉDIA MOVIE MAKER PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS BIOGRAFI SINGGET (Studi Kuasi Ékrpérimén ka Siswa Kelas VII-C SMPN 45 Bandung Taun Ajaran 2013/2014) Desy
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN
BAB III MÉTODE PANALUNGTIKAN Metode panalungtikan mangrupa prosedur anu dipaké pikeun panalungtikan. Ku kituna, dina ieu bab dipedar ngeunaan (1) sumber data, (2) desain panalungtikan, (3) variabel jeung
BAB III METODE PANALUNGTIKAN
BAB III METODE PANALUNGTIKAN 3.1 Lokasi jeung Subjék Panalungtikan 3.1.1 Lokasi Panalungtikan Kacamatan Sétu mangrupa salah sahiji ti 23 kacamatan nu aya di Kabupatén Bekasi. Ieu kacamatan mangrupa kacamatan
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan Cahmawati Ningrum, 2013
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan Hakékat sastra téh salaku fakta kahirupan. Sastra dianggap minangka kacamata hasil kabudayaan dina mangsa nu kaliwat anu ngawengku adat kabiasaan, kapercayaan,
MAKIHIKEUN STANDAR KOMPETENSI MATA PELAJARAN BASA SUNDA DI SD/MI1)
MAKIHIKEUN STANDAR KOMPETENSI MATA PELAJARAN BASA SUNDA DI SD/MI1) Yayat Sudaryat2) Ti bihari nepi ka kiwari, ti baheula ka ayeuna natrat nepi ka jaga, basa Sunda tetep digjaya. 1. Manggala Wacana Taun
VIII. PILIHAN KECAP JEUNG HARTI
VIII. PILIHAN KECAP JEUNG HARTI A. TUJUAN PEMBELAJARAN Mahasiswa mibanda pangaweruh anu jugala ngeunaan pilihan kecap jeung harti dina basa Sunda. Tujuan husus anu kudu kahontal tina ieu pangajaran, nya
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang 1.2 Watesan Masalah 1.3 Maksud jeung Tujuan
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Dina hakékatna basa téh nya éta hiji sistem lambang sora nu sipatna arbitrér nu digunakeun ku sakolompok anggota masarakat pikeun interaksi jeung ngaidéntifikasi diri. Masarakat
BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN. karya sastra modéren anu miboga ajén-inajén anu luhung diantarana nya éta ajén
BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN 5.1 Kacindekan Kumpulan carpon Kanyaah Kolot karya Karna Yudibrata, mangrupa salahsahiji karya sastra modéren anu miboga ajén-inajén anu luhung diantarana nya éta ajén moral
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Iis Aisah, 2013
BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Sakabéh manusa gumelar ka alam dunya dibekelan ku poténsi-poténsi, boh poténsi internal ogé poténsi éksternal. Éta poténsi-poténsi tangtuna digunakeun ku manusa pikeun ngajalankeun
BAB I BUBUKA. Kahirupan sosial bangsa Indonésia, kaasup di tatar Sunda, kungsi ngalaman
1 BAB I BUBUKA 1.1 Kasang Tukang Panalungtikan Kahirupan sosial bangsa Indonésia, kaasup di tatar Sunda, kungsi ngalaman sababaraha kali robah, ti mimiti jaman kolonial, perang kamerdékaan, sabada perang
