PENGARUH SINETRON DIAM DIAM SUKA DI SCTV TERHADAP MINAT REMAJA MENONTON

Transkripsi

1 1 PENGARUH SINETRON DIAM DIAM SUKA DI SCTV TERHADAP MINAT REMAJA MENONTON (STUDI KASUS : LIKERS FACEBOOK FANPAGE DIAM-DIAM SUKA) Gamalia Evira Universitas Bina Nusantara, Jl. Kebon Jeruk Raya No.27, , gamalia.evira@gmail.com Pembimbing: Dra. Endang Setiowati, M.Si ABSTRACT The purpose of this research is to acknowledge the effect of Diam-Diam Suka soap opera towards teenagers interest in watching the program. Quantitative method is used in this research. In accordance to the method, Uses and Gratification is used to analyze the result of the questionnaire given. Result of the research shows that Diam-Diam Suka soap opera effect teenagers interest in watching the program. It is then concluded that Diam-Diam Suka soap opera did effect teenagers interest in watching the program. (GE) Keywords : Soap Opera.Television. Effect. Teenagers. Interest. Method ABSTRAK TUJUAN PENELITIAN Tujuan yang penulis harapkan adalah untuk mengetahui pengaruh sinetron Diam-Diam Suka terhadap minat remaja menonton. METODE PENELITIAN Metode pendelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. ANALISIS Analisis penelitian dilakukan menggunakan Uses and Gratification dan sesuai dari hasil survei dan kuesioner. HASIL YANG DICAPAI Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sinetron Diam-Diam Suka memberikan pengaruh terhadap remaja. SIMPULAN Penelitian ini menyimpulkan sinetron Diam- Diam Suka memberikan pengaruh terhadap remaja yang menonton program ini sebesar 49,5%. (GE) Kata Kunci : Sinetron. Televisi. Remaja. Metode. Uses and Gratification. Efek PENDAHULUAN Komunikasi merupakan tindakan yang setiap hari dilakukan oleh individu. Menurut Hovland, komunikasi merupakan proses di mana individu menyampaikan pesan, dan pesan tersebut dapat mengubah perilaku individu lain. Saat ini manusia tidak hanya berkomunikasi melalui bahasa verbal dan non verbal, tetapi banyak melakukan komunikasi melalui media lain seperti media cetak ataupun media elektronik. Media cetak terdiri dari majalah, brosur serta pamphlet sedangkan media elektronik terdiri dari televisi dan radio.

2 2 Dengan melihatnya perkembangan zaman, teknologi saat ini sangat membantu media massa seperti televisi maupun radio dalam menyampaikan pesannya untuk para audiens. Televisi merupakan media massa yang terus berkembang saat pertama kali ditemukan sampai hingga saat ini. Kata televisi berasal dari kata tele dan vision; yang mempunyai arti masing-masing jauh (tele) dan tampak (vision). Jadi televisi berarti tampak atau dapat melihat dari jarak jauh. Dengan menggunakan media televisi, dapat mencakup audiens dengan luas (Cangara, 2004:20). Pada masa awal perkembangan televisi hanya sekedar menggunakan gabungan teknologi optik, mekanik dan elektronik yang dapat menampilkan audio serta visual dalam waktu yang bersamaan. Masyarakat kebanyakan lebih memilih media televisi karena terdapat gambar (visual) dan audio yang jelas dan juga program acara yang lebih bervariatif dibandingkan media massa lainnya. Gambar yang dikombinasikan dengan suara alami adalah faktor yang membuat televisi memberikan pengaruh atau dampak yang sangat kuat pada penonton (Cangara, 2004:26). Hal ini menyebabkan masyarakat sangat percaya dan bergantung pada televisi. Namun kini, masyarakat yang sangat percaya juga menjadi masyarakat kritis yang menuntut program-program televisi yang menarik. Program acara yang ditawarkan biasanya dapat memepngaruhi sikap, pandangan dan perasaan penonton. Karena televisi dapat menghipnotis penonton yang dapat mengajak penontonnya ikut terbawa terhadap kisah atau peristiwa yang di tayangkan ditelevisi (Effendy, 2003:182). Salah satu program televisi yang menarik perhatian masyarakat adalah program sinetron atau sinema elektronik. Sinetron merupakan drama sandiwara yang dikemas menjadi beberapa episode, menampilkan kehidupan sehari-hari yang diwarnai oleh konflik yang berkepanjangan. Di awal sinetron akan memperkenalkan tokoh-tokoh yang memiliki karakteristik yang berbeda-beda. Dari karakter-karakter tersebut akan menimbulkan konflik yang semakin lama semakin besar sehingga mencapai klimaks dari sinetron tersebut. Selama ini sinteron-sinetron yang ditampilkan oleh stasiun-stasiun televisi adalah sinetron komedi, misteri, aksi, kekeluargaan lalu saat ini bertambah sinetron remaja. Banyak sekali stasiunstasiun televisi swasta kita yang telah mendominasi tayangan sinetron remaja. Mulai dari sinetron Putih Abu-Abu, Tiba-Tiba Cinta, Get Married the Series, sampai Diam-Diam Suka yang menjadi tayangan yang ditunggu oleh para audiensnya. Dasarnya, sinetron remaja sering mengangkat kehidupan remaja kalangan atas dan kalangan bawah dengan konflik utamanya adalah permasalahan cinta. Dengan program yang bertemakan romansa sangatlah pas untuk anak-anak remaja menonontonnya. Menampilkan gaya hidup dari dua dunia yang berbeda (kaya dan miskin) yang berunjung mememiliki kisah cinta, tidak hanya itu tetapi juga cara berpakaian, model rambut, sepatu yang digunakan bahkan make up yang digunakan oleh pemerannya. Peneliti memilih sinetron Diam-Diam Suka karena sinteron ini tayang pada saat prime time. Selain itu sinetron Diam-Diam Suka sudah mencapai 200 episode sejak pertama kali tayang yaitu pada tanggal 1 November 2013 hingga 14 Mei Terdapat dua pertanyaan dalam penelitian ini yaitu: 1. Apakah adanya hubungan antara sinetron Diam-Diam Suka dan minat menonton remaja? 2. Apakah adanya pengaruh dari sinetron Diam-Diam Suka terhadap minat menonton remaja? Jika ada seberapa besar pengaruh yang diberikan? Kemudian untuk tujuan daripada penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari program sinetron Diam-Diam Suka terhadap minat menonton masyarakat. 2. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh yang diberikan oleh program sinetron Diam-Diam Suka terhadap minat menonton masyarakat. Penelitian terdahulu yang digunakan sebagai perbandingan dalam penelitian ini adalah penelitian yang dilakukan oleh Victoria Florida P. Dopo dengan judul Pengaruh Serial TV Cinta Cenat Cenut Terhadap Gaya Hedonisme DikalanganPelajar SMAN 65 Jakarta Barat. Dimana perbandingan penelitiannya dengan penelitian ini adalah Penelitian tersebut membahas mengenai bagaimana sebuah serial TV dapat mempengaruhi gaya hidup hedonism para pelajar. Hal ini dilakukan untuk mengetahui apakah adanya perubahan yang signifikan terhadap gaya pelajar tersebut setelah menonton tayangan serial TV Cinta Cenat Cenut. Sedangkan dalam penelitian ini lebih difokuskan pada minat remaja terhadap tayangan sinetron yang berbau percintaan yang disetting dengan cerita yang lebih rumit. METODE PENELITIAN Pendekatan penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Pendekatan penelitian kuantitatif yang digunakan pada penelitian ini dimaksudkan untuk

3 3 menggambarkan atau menjelaskan masalah apakah adanya minat menonton remaja terhadap sinetron Diam-Diam Suka. Adapun yang dimaksud dengan penelitian kuantitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena sinetron tersebut yang dialami oleh objek penelitian mislkan dari perubahan perilaku, cara bersosialisasi dengan lingkungan sekitar yang dimana hasilnya dapat lebih terkontrol dan juga dapat dipercaya. Dalam penelitian ini menggunakan jenis survei eksplanatif atau analitik yang memiliki tujuan untuk menjelaskan hubungan yang kasual antara variabel melalui hipotesa. Menurut Rachmat (2012) peneliti tidak sekedar menggambarkan terjadinya fenomena tapi telah mencoba menjelaskan mengapa fenomena tersebut terjadi dan apa pengaruhnya terhadap audiens. Peneliti membuat hipotesis sebagai asumsi awal untuk menjelaskan hubungan antarvariable yang diteliti (Kriyantono, 2012:60). Dengan menggunakan penelitian eksplanatif, maka penelitian ini berusaha menjelaskan hubungan antara penggunaan media program Diam-Diam Suka (sebagai variabel X) yang di tayangkan di SCTV dengan minat menonton masyarakat (sebagai variabel Y). Dalam kegiatan penelitian kuantitatif ini, jenis data yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah dengan menggunakan: 1. Data Primer Data primer merupakan data yang langsung diperoleh dari sumber data pertama di lokasi penelitian atau objek penelitian. (Bungin, 2013 : 132). Sumber data ini bisa responden atau subyek penelitian dari hasil pengisian kuesioner, wawancara, observasi. Setelah diisi, kuesioner dikirim kembali atau dikembalikan ke peneliti. Jenis pertanyaan yang diajukan sebagian besar menggunakan metode angket langsung tertutup, yaitu angket yang dirancang sedemikian rupa untuk merekam data tentang keadaan yang dialami responden sendiri, kemudian semua alternatif jawaban yang harus dijawab responden telah tertera dalam angket tersebut. 2. Data Sekunder Data dan sumber data sekunder merupakan data yang diperoleh dari sumber kedua dari data yang dibutuhkan oleh peneliti. Data ini juga dapat diperoleh dari data primer penelitian terdahulu yang telah dioleh lebih lanjut menjadi bentuk-bentuk seperti table, grafik, diagram, gambar dan sebagainya sehingga menjadi informatif bagi pihak lain. (Bungin, 2013 : ). Dalam penelitian ini, yang menjadi data sekunder adalah kuesioner yang akan dibagikan kepada likers di Facebook Diam-Diam Suka OPERASIONALISASI KONSEP Tabel 1 1.Kognitif : Penonton menjadi terinspirasi dengan model rambut kepangan yang digunakan oleh Sri 2.Afektif : Penonton senang melihat senyuman dan gaya berbicara Sri di sinetron Diam-Diam Suka Program Sinetron Diam- Diam Suka di SCTV (X) Tokoh Protagonis Sri Daya Tarik menjadi mengunakan model rambut kepangan Sri untuk bergaya. 4.Integratif Sosial : Sri memberikan contoh yang baik agar tidak mudah menyerah dalam bersosialisai. Penonton menunggu-nunggu tokoh Sri muncul.

4 4 1.Kognitif : Sri diperankan dengan baik dan sesuai dengan karakternya. Power 2.Afektif : Emosi dan perasaan Sri dapat diekspersikan dengan baik. 3.Integratif Personal : Sri dapat memberikan contoh yang baik dalam bersosialisasi. 4.Integratif Sosial : Tokoh Sri mencerminkan anak yang baik hati. Saat Sri muncul dapat membuat penonton senang. 1.Kognitif : Sri memiliki sikap mandiri. 2.Afektif : Sri dapat membuat penonton mengekspresikan perasaan emosionalnya. Kredibilitas 3.Integratif Personal : Sri memiliki kemampuan untuk tidak mudah menyerah yang tinggi. 4.Integratif Sosial : Tokoh Sri memiliki sifat yang sopan. 5. Sri dapat membuat penonton terhibur. Tokoh Protagonis Dafa Daya Tarik 1.Kognitif : Penonton merasa tertarik dengan karakter Dafa karena memiliki sikap yang gentle. 2.Afektif : Penonton merasa senang dan juga menunggununggu kemunculkan Dafa di sinetron Diam-Diam Suka 3.Integratif Personal : Style berpakaian yang dikenakan oleh Dafa sangat fashionable membuat penonton mencobacoba gaya berpakaiannya. 4.Integratif Sosial : Dafa dapat memberikan contoh yang baik untuk bersikap gentle dengan lawan jenis.

5 5 Dafa memiliki sifat yang gentle. 1.Kognitif : Dafa diperankan dengan baik dan sesuai dengan karakternya. 2.Afektif : Emosi dan perasaan karakter Dafa diekspresikan dengan baik. Power 3.Integratif Personal : Karakter Dafa dapat meyakinkan penonton agar dapat bersifat gentle. 4.Integratif Sosial : Penonton dapat melihat Dafa dapat bersosialisasi dengan siapapun tanpa memandang status kekayaan. Dafa dapat membuat penonton senang. 1.Kognitif : Dafa memilki sifat gentle yang dapat membantu siapa saja. Kredibilitas 2.Afektif : Dafa dapat membuat penonton mengekspresikan perasaan emosionalnya. 3.Integratif Personal : Penonton merasa bahwa tokoh Dafa memiliki 5ensitiv yang kuat. 4.Integratif Sosial : Tokoh Dafa memiliki rasa percaya diri. Tokoh Dafa selalu dapat membuat penonton terhibur. 1.Kognitif : Gaya berpakaian Levin membuat penonton terinspirasi. Tokoh Antagonis Levin Daya Tarik 2.Afektif : Penonton merasa sebal dengan sifat yang dimiliki oleh Levin menjadi mencoba menggunakan gaya berpakaian Levin untuk berpergian.

6 6 4.Integratif Sosial : Levin mencerminkan anak muda yang kaya raya. Levin memiliki sifat yang tidak mau kalah. 1.Kognitif : Levin sudah diperankan dengan baik dan sesuai dengan karakternya. 2.Afektif : Emosi Levin dapat diekspresikan dengan baik. Power dapat melihat bahwa Levin merupakan anak yang tidak mau kalah. 4.Integratif Sosial : Levin merupakan tokoh yang tidak bersosialisasi dengan semua orang, hanya dengan orangorang tertentu. Penonton selalu menunggununggu kemunculan tokoh Levin walaupun ia tokoh jahat. 1.Kognitif : Penonton menyadari bahwa Levin memberikan kata-kata baru. 2.Afektif : Levin dapat membuat penonton mengeskpersikan perasaan emosionalnya. Kredibilitas 3.Integratif Personal : Tokoh Levin memiliki rasa percaya diri yang sangat tinggi. 4.Integratif Sosial : Tokoh Levin merupakan tokoh yang memiliki charisma yang kuat. Dengan peran yang jahat pun Levin dapat membuat penonton merasa terhibur. 1.Kognitif : Cara berpakaian Princess menjadi inspirasi penonton. 2.Afektif : Penonton merasa kesal saat Princess muncul karena sifatnya yang

7 7 Tokoh Antagonis Princess Daya Tarik mengesalkan. 3.Integratif Personal : Modelmodel rambut Princess dapat menjadi inspirasi penonton untuk tampil modis. 4.Integratif Sosial : Princess dapat memberikan informasi mengenai kata-kata slank yang baru. Penonton selalu menunggu kemunculan Princess walaupun tokoh tersebut merupakan tokoh jahat. 1.Kognitif : Princess sudah diperankan dengan baik dan sesuai dengan karakternya. Power Kredibilitas 2.Afektif : Emosi Princess dapat diekspersikan dengan baik. dapat melihat bahwa Princess adalah anak yang selalu menindas kaum lemah. 4.Integratif Sosial : Princess merupakan tokoh yang sulit untuk bergaul, jika bukan dari kelas sosial yang sama. Penonton merasa Princess merupakan tokoh yang tidak mau kalah. 1.Kognitif : Princess memiliki banyak kemampuan dibandingkan murid-murid yang lain. 2.Afektif : Princess dapat membuat penonton mengeskpersikan perasaan emosionalnya. merasa bahwa tokoh Princess merupakan tokoh yang suka membossy. 4.Integratif Sosial : Tokoh Princess memiliki rasa percaya diri yang sangat tinggi.

8 8 penonton merasa terhibur walaupun Princess adalah tokoh jahat. 1.Kognitif : Penonton mendapatkan informasi bahwa konflik yang terjadi di dalam cerita Diam-diam Suka bisa terjadi di dunia nyata Elemen Cerita Konflik 2.Afektif : Penonton dapat merasakan emosi sebal dan marah saat menonton sinetron Diam-diam Suka 3.Integratif Personal : Konflik yang ada di sinetron ini dapat membuat penonton yakin untuk menyelesaikan masalah yang ada. 4.Integratif Sosial : Penonton bisa menghindari konflik dan menasehati teman yang memiliki konflik yang sama. Konflik yang ada juga dapat membuat penonton lupa serta terhibur dengan masalah yang dimiliki. 1.Kognitif : Penonton mendapatkan ide baru untuk menjadi romantis setelah menonton adegan di sinetron Diam-Diam Suka Romance 2.Afektif : Penonton merasa senang saat menonton sinetron Diam-Diam Suka dapat menjadi lebih sensitif dan romantis setalah menonton sinetron Diam-Diam Suka 4.Integratif Sosial : Penonton dapat menasehati temantemannya saat menghadapi permasalahan percintaan. Penonton dapat melupakan masalah-masalahnya saat menonton sinetron Diam-Diam Suka 1.Kognitif : Penonton mendapatkan lelucon atau lawakan baru setalah menonton sinetron Diam-Diam Suka.

9 9 Komedi 2.Afektif : Penonton menjadi tertawa dan senang saat menonton adegan komedi di sinetron Diam-Diam Suka. menjadi lebih percaya diri untuk menjadi lebih menyenangkan di lingkungan sosialnya. 4.Integratif Sosial : Penonton dapat menggunakan lelucon tersebut dilingkungan sosialnya. Penonton dapat memperbaiki perasaan atau mood setelah menonton sinetron Diam-Diam Suka 1.Surveillance : Penonton merasa sinetron Diam-Diam Suka memiliki unsur yang berbeda dan menarik dibandingkan sinetron yang lain. Minat (Y) Faktor dari Dalam Faktor Sosial 2.Diversion : Penonton merasa terhibur dengan tayangan sinetron Diam-Diam Suka 3.Personal : Penonton mendapatkan informasi mengenai kata-kata slank. 4.Social : Dengan menonton sinetron Diam-Diam Suka maka penonton mendapatkan banyak informasi yang bisa digunakan untuk bersosialisasi di masyarakat. 1.Surveillance : Penonton merasa bahwa dengan menonton sinetron Diam-Diam Suka dapat 2.Diversion : Penonton mengerti bahwa sinetron Diam-Diam Suka tidak hanya menghibur tetapi juga memberikan informasi baru dalam hal berpakaian dan bersosialisasi. 3.Personal : Penonton dapat dengan mudah memahami jalan cerita dari sinetron Diam-Diam Suka 4.Social : Dengan menonton sinetron Diam-Diam Suka maka penonton mendapatkan

10 10 bahan bicara dengan temantemannya. Faktor Emosi 1.Surveillance : Penonton selalu ingin menyelesaikan menonton program Diam-Diam Suka sampai selesai. 2.Diversion : Penonton merasa terhibur dengan menonton program sinetron Diam-Diam Suka 3.Personal : Jalan cerita yang ditampilkan dengan menarik maka membuat penonton antusias untuk menonton sinetron Diam-Diam Suka. 4.Social : Memiliki bahan bicara dengan teman-temannya yang mengikuti sinetron Diam-Diam Suka HASIL DAN BAHASAN Profile Responden Penelitian ini dianalisis dari likers facebook fanpage Diam-Diam Suka, dengan jumlah populasi dan jumlah populasinya sebanyak 100 responden. Untuk mengetahui profil responden peneliti menanyakan jenis kelamin serta umur untuk mengetahui profil responden yang diteliti. Valid Tabel 2 Jenis Kelamin Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Pria Wanita Total Valid Tabel 3 Usia Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent tahun >15-18 tahun >18-25 tahun Total

11 11 UJI RELIABILITAS Hasil perhitungan yang memperlihatkan apakah variabel X yakni sinetron Diam- Diam Suka telah reliabel dilihat dari angka yang ditentukan dalam buku Sunjoyo. Dimana angka hasil perhitungannya rata-rata tiap variabel diatas 0,6 yang dianggap reliabel. Variabel Y terhadap minat menonton reliabel karena diatas 0,6. UJI VALIDITAS Berdasarkan hasil perhitungan variabel X yaitu sinetrn Diam-Diam Suka di SCTV, pernyataan-pernyataan diatas dapat dianggap valid karena menurut analisis KMO nilai yang didapat diatas 0,6 yang dapat dinyatakan cukup bermanfaat. NILAI R DAN UJI DETERMINASI Tabel Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate a Koefisien Korelasi yang disebut juga dengan R. Dapat dipercaya bahwa nilai koefisien korelasi antara variabel Program Sinetron Diam-Diam Suka di SCTV (X) dan variabel Minat Menonton Remaja (Y) adalah 0,703. Berarti terdapat hubungan yang cukup bermanfaat antara program sinetron Diam-Diam Suka di SCTV terhadap minat remaja untuk menonton, seperti yang sudah dijelaskan oleh tabel diatas. Koefisien determinasi yang disebut juga sebagai R Square (R 2 ). Dapat dilihat dari tabel diatas bahwa nilai R Square (R 2 ) untuk variabel X dan Y yaitu sebesar 0,495 atau dibaca dalam bentuk koefisien determinasi adalah sebesar 49,5 %. Yang artinya adalah terdapat pengaruh dari variabel Program Sinetron Diam-Diam Suka di SCTV (X) terhadap Minat Remaja Menonton (Y) sebesar 49,5%. dikarenakan nilai R Square (R 2 ) yang kurang dari 50% namun mendekati 50% maka artinya terdapat pengaruh dari program sinetron Diam-Diam Suka namun pengaruhnya kurang signifikan. Sementara sebesar 50,5% merupakan pengaruh pada Minat Menonton Remaja yang disebabkan oleh variabelvariabel lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

12 12 UJI KOEFISIEN BETA DAN UJI T Tabel Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) Total_x Terlihat pada kolom Understandardized Coefficients (B) dapat dilihat bahwa nilai konstanta yang diperoleh adalah -6,722 dan nilai program sinetron Diam Diam Suka adalah 0,179 artinya adalah tanpa adanya variabel program sinetron Diam Diam Suka minat menonton Remaja adalah -6,722 tetapi setelah adanya variabel variabel program sinetron Diam Diam Suka maka nilainya bertambah sebesar 0,179. Nilai B yang negatif (-) menunjukan bahwa program sinetron Diam Diam Suka tetap bernilai negatif walaupun sudah ditambah dengan variabel minat remaja. Sehingga persamaan regresinya dapat ditulis sebagai berikut : Dengan kata lain, setiap penambahan 1 nilai X akan mengubah nilai Y sebesar 0,179, sehingga nilai Y menjadi 6,543. Untuk pembuktian hipotesis untuk menguji signifikansi koefisien regresi (b), yaitu variabel independen (X) berpengaruh secara nyata atau tidak. H 0 : tidak ada pengaruh signifikan antara program sinetron Diam Diam Suka di SCTV terhadap minat menonton remaja. H a : terdapat pengaruh signifikan antara program sinetron Diam Diam Suka di SCTV dengan minat menonton remaja. Pengambilan keputusan : Y = -6, ,179X 1. Jika t tabel > t hitung maka H 0 diterima 2. Jika t tabel < t hitung maka H 0 ditolak Dengan menggunakan jumlah responden sebanyak 100 orang dan jumlah variabel yang diteliti adalah 2 maka, t tabel dilihat dengan derajat kebebasan = n-k n = jumlah sampel, dalam penelitian ini bernilai 100 k= jumlah variabel yang digunakan, dalam penelitian ini bernilai 2 dengan menggunakan jumlah responden sebanayk 100 orang dan jumlah variabel yang diteliti ada 2 maka (100-2) = 98. Oleh karena uji T dilakukan dua arah dengan derajat kepercayaan 10% (0,1), maka t yang dibaca dari tabel T (terlampir) adalah sehingga jika dikaitkan dengan tabel koefisien diatas nilai t hitung variabel X sebesar berarti H 0 ditolak karena t hitung > dari nilai t tabel atau dengan kata lain H a atau hipotesis dalam penelitian ini diterima. SIMPULAN DAN SARAN Simpulan 1. Menurut perhitungan koreasi Pearson Product Moment, terdapatnya hubungan antara variabel program sinetron Diam-Diam Suka di SCTV (X) dan variabel Minat Menonton remaja (Y) sebesar 0,703 yang menunjukan bawah hubungan antara dua variabel tersebut kuat. 2. Sementara pengaruh yang diberikan antara program sinetron Diam-Diam Suka di SCTV (X) dan variabel Minat Menonton remaja (Y) sebesar 0,495 atau 49,5% yang menunjukan bahwa pengaruh yang diberikan kurang signifikan karena kurang mendekati 50%. Sedangkan sisanya yaitu 50,5% disebabkan oleh variabel-variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

13 13 Saran Dari hasil penelitian yang diperoleh peneliti, maka peneliti dapat memberikan saran bagi pihak yang bersangkutan untuk terus meningkatkan kualitas programnya adalah sebagai berikut : 1. Pihak produksi Sinetron Diam-Diam Suka : a. Mengemas lebih baik jalan cerita yang disajikan untuk para penonton agar minat menonton para penonton dapat bertambah. 2. Pihak stasiun televisi : Sinetron-sinetron yang ditayangkan sebaiknya diseleksi terlebih dahulu. Karena dapat dilihat tidak hanya sinetron Diam-Diam Suka yang berbau remaja yang tayang, ada beberapa sinetron lainnyanya yang ber genre sejenis yang dapat membuat penonton merasa monoton dan juga jenuh. Sehingga minat menontonnya dapat menurun. REFERENSI Referensi Buku: Ali, M., & Asrori, M. (2011). Psikologi Remaja. Jakarta: Bumi Aksara. Ardianto, E., Komala, L., & Karlinah, S. (2009). Komunikasi Massa Suatu Pengantar. Bandung: Simbiosa Rekatama Media. Bungin, B. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana. Cangara, Havied. (2004). Pengantar ilmu Komunikasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Effendy, Onong Uchjana. ( 2003). Ilmu Komunikasi Teori dan Praktik. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Kriyantono, R. (2012). Teknis Praktis Riset Komunikasi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Mc. Quail. (2005). Mass Communication Theory. Jakarta. Prakosa Nurudin. (2013). Pengantar Komunikasi Massa. Depok: RajaFrafindo Persada. Rakhmat, J. (2011). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sarwono, J. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu. Sarwono, S. W. (2008). Teori-Teori Psikologi Sosial. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. Suban, F. (2009). Yuk, Nulis Skenario Sinetron. Panduan Menjadi Penulis Skenario Sinetron Jempolan. Jakarta: Penerbit Gramedia Pustaka Utama. Sugiyono. (2007). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta Sunjoyo, Setiawan, R., Carolina, V., Magdalena, N., & Kurniawan, A. (2013). Aplikasi SPSS Untuk Smart Riset. Bandung: Alfabeta. RIWAYAT PENULIS Gamalia Evira lahir di kota Jakarta pada tanggal 14 Juni Penulis menamatkan pendidikan S1 di Universitas Bina Nusantara dalam bidang Marketing Communication pada tahun 2014.