SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Mata Kuliah : Apresiasi Sastra Bobot SKS : 2 Waktu : 100 menit Dosen : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd.
|
|
|
- Hadi Gunawan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Apresiasi Sastra Bobot SKS : 2 Waktu : 100 menit Dosen : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang 2011
2 1. Identitas Mata Kuliah SILABUS APRESIASI SASTRA INDONESIA Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS : Apresiasi Sastra Indonesia : GD308 : 2 SKS Semester : 6 Kelompok Mata Kuliah Jenjang/ Prodi Status Mata Kuliah : Konsentrasi : S1 : konsentrasi Prasyarat : Dosen : Dr. Prana Dwija Iswara, M.Pd. 2. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiwa a. dapat memahami hakikat dan bekal awal apresiasi, b. dapat memahami pendekatan-pendakatan dalam apresiasi sastra, c. dapat memahami pengertian dan unsur-unsur puisi, d. dapat mengapresiasi puisi (termasuk puisi anak), e. dapat memahami pengertian dan unsur-unsur prosa fiksi, f. dapat mengapresiasi prosa fiksi (termasuk prosa fiksi anak), g. dapat memahami pengertian dan unsur-unsur drama, h. dapat mengapresiasi drama (termasuk drama anak), 2
3 3. Deskripsi Inti Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang hakikat dan bekal awal apresiasi, pendekatan-pendakatan dalam apresiasi sastra, pengertian dan unsur-unsur puisi, mengapresiasi puisi (termasuk puisi anak), pengertian dan unsur-unsur prosa fiksi, mengapresiasi prosa fiksi (termasuk prosa fiksi anak), pengertian dan unsur-unsur drama, dan mengapresiasi drama (termasuk drama anak) 4. Pendekatan Pembelajaran Pendekatan dan metode pembelajaran diserahkan kepada pengajar dengan meninjau kurikulum di sekolah dasar (kurikulum tingkat satuan pendidikan). 5. Kriteria Evaluasi - Kehadiran bobot 80 % - Tugas bobot 2 - Partisipasi Kelas/ Kelompok bobot 1 - UTS bobot 3 - UAS bobot 4 6. GBPP (Garis Besar Program Perkuliahan) Pertemuan Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Topik Inti Hakikat dan Bekal Awal Apresiasi, Hakikat dan Bekal Awal Apresiasi Pendekatan dalam Apresiasi 3
4 Pertemuan 4 Pertemuan 5 Pertemuan 6 Pertemuan 7 Pertemuan 8 Pertemuan 9 Pertemuan 10 Pertemuan 11 Pertemuan 12 Pertemuan 13 Pertemuan 14 Pertemuan 15 Pertemuan 16 Pertemuan 17 Pertemuan 18 Pendekatan dalam Apresiasi Pengertian dan Unsur-Unsur Puisi Pengertian dan Unsur-Unsur Puisi Mengapresiasi Puisi UTS Mengapresiasi Puisi Anak Pengertian dan Unsur-Unsur Prosa fiksi Pengertian dan Unsur-Unsur Prosa Fiksi Mengapresiasi Prosa Fiksi Mengapresiasi Prosa Fiksi Anak Pengertian dan Unsur-Unsur Drama Pengertian dan Unsur-Unsur Drama Mengapresiasi Drama Mengapresiasi Drama Anak UAS 7. Sumber Buku: a. Buku Utama Departemen Pendidikan Nasional (2003) Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Tersedia online di Djuanda, D.; P.D. Iswara (2007) Apresiasi Sastra. Bahan Belajar Mandiri. Bandung: UPI Bandung. Gani, R. (1988) Pengajaran Sastra Indonesia. Jakarta: Depdikbud. Iswara, P.D. (2008) Sejarah Sastra I. Bandung: Pusat Studi Literasi. Jabrohim (Ed) (2001) Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: Hanindita. ISBN: X. Pradopo, R.D. (1995) Beberapa Teori Sastra, Metode Kritik, dan Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Pradopo, R.D. (2001) Dewa Telah Mati: Kajian Strukturalisme-Semiotik dalam Jabrohim (2001) Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: Hanindita. Ratna, N.K. (2004) Teori, Metode dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 4
5 Shirazi, H. (2004) Ayat-ayat Cinta (Novel Pembangun Jiwa). Jakarta: Republika. Sumardjo, J. (2004) Perkembangan Teater Modern dan Sastra Drama Indonesia. Bandung: STSI Press. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. Utami, A. (1998) Saman (Novel). Jakarta: Gramedia. Zulfahnur Z.F. dkk. (1996) Teori Sastra. Jakarta: Depdikbud. b. Referensi Ajidarma, S.G. (2001) Dunia Sukab (Sejumlah Cerita). Jakarta: Penerbit Buku Kompas. Alisyahbana, S.T. (1953) Tata Bahasa Baru Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Rakyat. Alwasilah, A.C. (2002) Pokoknya Kualitatif: Dasar-dasar Merancang dan Melakukan Penelitian Kualitatif. Bandung: Dunia Pustaka Jaya Pusat Studi Sunda. ISBN: Anderson, J.R. (1995) Learning and Memory: An Integrated Approach. New York: John Wiley & Sons, Inc. Arikunto, S. (1999) Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi Revisi. Jakarta: PT Bumi Aksara. ISBN: Atmazaki (1993) Analisis Sajak: Teori, Metodologi dan Aplikasi. Bandung: Angkasa. Badrun, A. (1989) Teori Puisi. Jakarta: Depdikbud. Badudu, J.S. (1990) Buku Panduan Penulisan Tata Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pembinaan dan Pengembangan Bahasa-Depdikbud (diktat dalam penerbitan). Fokker, A.A. (1960) Pengantar Sintaksis Indonesia (terjemahan Djonhar). Jakarta: Pradnya Paramita. Hardjasudjana, A.S. (dkk) (tanpa tahun) Materi Pokok Membaca. Jakarta: Penerbit Karunika Jakarta-Universitas Terbuka. Harymawan, R.M.A. (1993) Dramaturgi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Hasan A.A. (1992) Ringkasan Logika Muslim. Jakarta: Yayasan Al Muntazar. 5
6 Ismail, T. (1998) Tentang Cara Menjadi Bangsa Rabun Sastra dan Lumpuh Menulis Pula, sehingga Jelas di Dunia Kita Pakar Terkemuka. Makalah Kongres Bahasa Indonesia VII Oktober 1998, Jakarta. Iswara, P.D. (2000) In Search of The Virtual Class oleh Tiffin, J; L. Rajasingham. Laporan Buku Perkuliahan Inovasi Pendidikan pada Program Pascasarjana UPI Bandung. Iswara, P.D. (2000) Variasi Pola Kalimat dan Keterbacaannya. Tesis pada Program Pascasarjana UPI Bandung. Joyce, B.; M. Weil (1980) Models of Teaching (Second Edition). New Jersey: Prentice-Hall. Malna, A. (2002) Dalam Rahim Ibuku Tidak Ada Anjing. Yogyakarta: Bentang Budaya. Moeliono, A. (ed) (1998) Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia (edisi ketiga). Jakarta: Balai Pustaka. Parera, J.D. (1988) Sintaksis (edisi kedua). Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa (1988) Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan Kebudayaan. Rampan, K.L. (2002) Tarian Gantar (Kumpulan Cerpen). Magelang: IndonesiaTera. Rangkuti, H. (2003) Bibir dalam Pispot (Kumpulan Cerpen). Jakarta: Penerbit Buku Kompas. Razak, A. (1985) Kalimat Efektif: Struktur, Gaya dan Variasi. Jakarta: Gramedia. Sakri, A. (1994) Bangun Kalimat Bahasa Indonesia (edisi kedua). Bandung: Penerbit ITB. Semiawan, C.R. (Et.Al.) (1988) Dimensi Kreatif dalam Filsafat Ilmu. Bandung: PT Remaja Rosda Karya. ISBN: Slametmulyana (1956) Kaidah Bahasa Indonesia I. Jakarta: Djambatan. Soedjito (1986) Kalimat Efektif. Bandung: Remaja Karya. Sudjana, N. (1990) Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosda Karya. ISBN: Sugono, D. (1997) Berbahasa Indonesia dengan Benar (edisi revisi). Jakarta: Puspa Swara. 6
7 Wojowasito, S. (1972) Ilmu Kalimat Strukturil. Malang: Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKSS, IKIP Malang. Wojowasito, S. (1976) Pengantar Sintaksis Indonesia (Dasar-dasar Ilmu Kalimat Indonesia). Bandung: Sintha Dharma. Yusuf, T; S. Anwar (1995) Metodologi Pengajaran Agama dan Bahasa Arab. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. ISBN:
8 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke-1 1. Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menyebutkan hakikat dan bekal awal apresiasi. 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. definisi apresiasi sastra, definisi teori sastra, definisi sejarah sastra b. definisi puisi, definisi prosa, definisi drama c. karya sastra (prosa, puisi, drama) untuk diapresiasi d. gambar dan riwayat pujangga-pujangga sebagai unsur ekstrinsik apresiasi e. tinjauan standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam kurikulum di sekolah dasar 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. projektor b. multimedia c. sumber-sumber multimedia online 8
9 d. lembar peraga e. alat peraga f. media massa 4. Tugas dan Latihan Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. tugas definisi apresiasi b. tugas mengapresasi sastra 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi ihwal teori apresiasi b. evaluasi ihwal apresiasi sejumlah karya sastra 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Atmazaki (1993) Analisis Sajak: Teori, Metodologi dan Aplikasi. Bandung: Angkasa. b. Departemen Pendidikan Nasional (2003) Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Tersedia online di c. Djuanda, D.; P.D. Iswara (2007) Apresiasi Sastra. Edisi Revisi. Bahan Belajar Mandiri. Bandung: UPI Bandung. d. Harymawan, R.M.A. (1993) Dramaturgi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. e. Iswara, P.D. (2008) Sejarah Sastra I. Bandung: Pusat Studi Literasi. 9
10 f. Pradopo, R.D. (1995) Beberapa Teori Sastra, Metode Kritik, dan Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. g. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. 10
11 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke-2 1. Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menyebutkan cara mengapresiasi karya sastra, teori apresiasi sastra. 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. membaca karya sastra (puisi, prosa, drama), latihan mengapresiasi sastra b. mengkaji teori intrinsik dan ekstrinsik c. mengkaji teori majas, mengkaji teori rima d. membaca, mendengarkan dan menonton sastra e. standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam kurikulum di sekolah dasar berkaitan dengan apresiasi sastra 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. media massa b. alat peraga menyimak c. lembar peraga menyimak 11
12 d. projektor e. multimedia 4. Tugas dan Latihan Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. tugas membaca, mendengarkan dan menonton sastra b. tugas membaca intrinsik dan ekstrinsik sastra c. tugas membaca majas, rima 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi mengapresiasi puisi b. evaluasi mengapresiasi prosa c. evaluasi mengapresiasi drama 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Atmazaki (1993) Analisis Sajak: Teori, Metodologi dan Aplikasi. Bandung: Angkasa. b. Departemen Pendidikan Nasional (2003) Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Tersedia online di c. Djuanda, D.; P.D. Iswara (2007) Apresiasi Sastra. Edisi Revisi. Bahan Belajar Mandiri. Bandung: UPI Bandung. d. Iswara, P.D. (2008) Sejarah Sastra I. Bandung: Pusat Studi Literasi. 12
13 e. Pradopo, R.D. (1995) Beberapa Teori Sastra, Metode Kritik, dan Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. f. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. 13
14 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke-3 1. Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menyebutkan pendekatan dalam apresiasi. 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. pendekatan Abrams b. pendekatan lainnya yang berkaitan dengan anak usia sekolah dasar c. pendekatan yang ada dalam standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam kurikulum di sekolah dasar 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. projektor b. multimedia c. lembar peraga d. alat peraga e. media massa online 14
15 4. Tugas dan Latihan Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. tugas membaca karya sastra (puisi) b. tugas menuliskan apresiasi karya sastra (puisi) 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi mengapresiasi puisi b. evaluasi pengajaran apresiasi puisi di sekolah dasar 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Departemen Pendidikan Nasional (2003) Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Tersedia online di b. Djuanda, D.; P.D. Iswara (2007) Apresiasi Sastra. Bahan Belajar Mandiri. Bandung: UPI Bandung. c. Gani, R. (1988) Pengajaran Sastra Indonesia. Jakarta: Depdikbud. d. Iswara, P.D. (2008) Sejarah Sastra I. Bandung: Pusat Studi Literasi. e. Pradopo, R.D. (1995) Beberapa Teori Sastra, Metode Kritik, dan Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. f. Atmazaki (1993) Analisis Sajak: Teori, Metodologi dan Aplikasi. Bandung: Angkasa. g. Badrun, A. (1989) Teori Puisi. Jakarta: Depdikbud. 15
16 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke-4 1. Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menyebutkan teori apresiasi prosa dan drama. 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. sejumlah prosa (novel dan cerpen) b. teori apresiasi prosa c. standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam kurikulum di sekolah dasar berkaitan dengan prosa 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. projektor b. multimedia online c. lembar peraga (gambar) 4. Tugas dan Latihan 16
17 Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. tugas membaca prosa b. tugas menuliskan apresiasi prosa 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi mengapresiasi prosa b. evaluasi pengajaran prosa di sekolah dasar 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Utami, A. (1998) Saman (Novel). Jakarta: Gramedia. b. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. c. Shirazi, H. (2004) Ayat-ayat Cinta (Novel Pembangun Jiwa). Jakarta: Republika. d. Sumardjo, J. (2004) Perkembangan Teater Modern dan Sastra Drama Indonesia. Bandung: STSI Press. e. Ajidarma, S.G. (2001) Dunia Sukab (Sejumlah Cerita). Jakarta: Penerbit Buku Kompas. f. Harymawan, R.M.A. (1993) Dramaturgi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. g. Rampan, K.L. (2002) Tarian Gantar (Kumpulan Cerpen). Magelang: IndonesiaTera. h. Rangkuti, H. (2003) Bibir dalam Pispot (Kumpulan Cerpen). Jakarta: Penerbit Buku Kompas. 17
18 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke-5 1. Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menyebutkan pengertian dan unsur-unsur puisi (intrinsik). 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. sejumlah puisi b. teori apresiasi puisi c. definisi puisi d. teori sastra e. standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam kurikulum di sekolah dasar berkaitan dengan puisi 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. projektor b. multimedia c. lembar peraga 18
19 d. alat peraga 4. Tugas dan Latihan Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. tugas mengkaji puisi b. tugas mengkaji definisi puisi 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi definisi puisi b. evaluasi apresiasi puisi 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Atmazaki (1993) Analisis Sajak: Teori, Metodologi dan Aplikasi. Bandung: Angkasa. b. Departemen Pendidikan Nasional (2003) Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Tersedia online di c. Djuanda, D.; P.D. Iswara (2007) Apresiasi Sastra. Edisi Revisi. Bahan Belajar Mandiri. Bandung: UPI Bandung. d. Harymawan, R.M.A. (1993) Dramaturgi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. e. Iswara, P.D. (2008) Sejarah Sastra I. Bandung: Pusat Studi Literasi. f. Pradopo, R.D. (1995) Beberapa Teori Sastra, Metode Kritik, dan Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. g. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. 19
20 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke-6 1. Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu mengapresiasi unsur-unsur puisi (ekstrinsik). 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. sejumlah puisi b. unsur-unsur puisi c. ekstrinsik puisi d. standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam kurikulum di sekolah dasar berkaitan dengan puisi 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. projektor b. multimedia online c. lembar peraga d. alat peraga 20
21 4. Tugas dan Latihan Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. tugas membaca puisi b. tugas mendiskusikan unsur-unsur puisi 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi menyebutkan unsur-unsur puisi b. evaluasi menyebutkan majas pada puisi 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Atmazaki (1993) Analisis Sajak: Teori, Metodologi dan Aplikasi. Bandung: Angkasa. b. Departemen Pendidikan Nasional (2003) Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Tersedia online di c. Djuanda, D.; P.D. Iswara (2007) Apresiasi Sastra. Edisi Revisi. Bahan Belajar Mandiri. Bandung: UPI Bandung. d. Harymawan, R.M.A. (1993) Dramaturgi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. e. Iswara, P.D. (2008) Sejarah Sastra I. Bandung: Pusat Studi Literasi. f. Pradopo, R.D. (1995) Beberapa Teori Sastra, Metode Kritik, dan Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. g. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. 21
22 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke-7 1. Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu mengapresiasi puisi. 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. sejumlah puisi dari penyair kontemporer seperti Acep Zamzam Noor, Soni Farid Maulana, Joko Pinurbo, Afrizal Malna, Rendra b. sejumlah puisi dari pujangga dalam sejarah sastra seperti Rustam Effendi, Sutan Takdir Alisyahbana, Ali Hasymi c. standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam kurikulum di sekolah dasar berkaitan dengan puisi 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. projektor b. multimedia online c. lembar peraga d. alat peraga 22
23 e. media massa 4. Tugas dan Latihan Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. tugas membaca puisi b. tugas simulasi pengajaran apresiasi puisi 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi apresiasi puisi b. evaluasi pengajaran apresiasi puisi di sekolah dasar 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Atmazaki (1993) Analisis Sajak: Teori, Metodologi dan Aplikasi. Bandung: Angkasa. b. Departemen Pendidikan Nasional (2003) Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Tersedia online di c. Djuanda, D.; P.D. Iswara (2007) Apresiasi Sastra. Edisi Revisi. Bahan Belajar Mandiri. Bandung: UPI Bandung. d. Harymawan, R.M.A. (1993) Dramaturgi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. e. Iswara, P.D. (2008) Sejarah Sastra I. Bandung: Pusat Studi Literasi. f. Pradopo, R.D. (1995) Beberapa Teori Sastra, Metode Kritik, dan Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. g. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. 23
24 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke-8 1. Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu mengapresiasi puisi anak. 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. sejumlah puisi anak b. sejumlah puisi yang dapat diajarkan kepada anak usia sekolah dasar contohnya Krawang-Bekasi karya Chairil Anwar, Tanah Air Mata karya Sutardji Calzoum Bachri, Dengan Kata Lain karya Joko Pinurbo c. kaitan puisi yang dikaji dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam kurikulum di sekolah dasar 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. projektor b. multimedia online c. lembar peraga d. media massa 24
25 4. Tugas dan Latihan Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. tugas membaca puisi anak b. tugas simulasi pengajaran apresiasi puisi anak 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi mengapresiasi puisi anak b. evaluasi pengajaran apresiasi puisi anak 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Atmazaki (1993) Analisis Sajak: Teori, Metodologi dan Aplikasi. Bandung: Angkasa. b. Departemen Pendidikan Nasional (2003) Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Tersedia online di c. Djuanda, D.; P.D. Iswara (2007) Apresiasi Sastra. Edisi Revisi. Bahan Belajar Mandiri. Bandung: UPI Bandung. d. Harymawan, R.M.A. (1993) Dramaturgi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. e. Iswara, P.D. (2008) Sejarah Sastra I. Bandung: Pusat Studi Literasi. f. Pradopo, R.D. (1995) Beberapa Teori Sastra, Metode Kritik, dan Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. g. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. 25
26 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke-9 UJIAN TENGAH SEMESTER 26
27 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menyebutkan definisi prosa fiksi. 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. sejumlah prosa b. definisi apresiasi c. definisi prosa d. kaitan prosa dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam kurikulum di sekolah dasar 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. projektor b. multimedia online c. lembar peraga d. media massa online 27
28 4. Tugas dan Latihan Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. tugas mengapresiasi prosa b. tugas melatih pengajaran prosa 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi apresiasi prosa b. evaluasi pengajaran prosa 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Utami, A. (1998) Saman (Novel). Jakarta: Gramedia. b. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. c. Shirazi, H. (2004) Ayat-ayat Cinta (Novel Pembangun Jiwa). Jakarta: Republika. d. Ajidarma, S.G. (2001) Dunia Sukab (Sejumlah Cerita). Jakarta: Penerbit Buku Kompas. e. Rampan, K.L. (2002) Tarian Gantar (Kumpulan Cerpen). Magelang: IndonesiaTera. f. Rangkuti, H. (2003) Bibir dalam Pispot (Kumpulan Cerpen). Jakarta: Penerbit Buku Kompas. 28
29 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menyebutkan unsur-unsur prosa fiksi. 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. unsur-unsur prosa fiksi b. sejumlah prosa fiksi c. kaitan unsur prosa fiksi dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam kurikulum di sekolah dasar d. kaitan sejumlah prosa fiksi dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam kurikulum di sekolah dasar 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. projektor b. multimedia online c. lembar peraga 29
30 d. media massa online 4. Tugas dan Latihan Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. tugas mengapresiasi prosa b. tugas menyebutkan unsur prosa 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi apresiasi prosa b. evaluasi unsur prosa c. evaluasi pengajaran prosa di sekolah dasar berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Ajidarma, S.G. (2001) Dunia Sukab (Sejumlah Cerita). Jakarta: Penerbit Buku Kompas. b. Rampan, K.L. (2002) Tarian Gantar (Kumpulan Cerpen). Magelang: IndonesiaTera. c. Rangkuti, H. (2003) Bibir dalam Pispot (Kumpulan Cerpen). Jakarta: Penerbit Buku Kompas. d. Shirazi, H. (2004) Ayat-ayat Cinta (Novel Pembangun Jiwa). Jakarta: Republika. e. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. f. Utami, A. (1998) Saman (Novel). Jakarta: Gramedia. 30
31 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu mengapresiasi prosa fiksi. 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. sejumlah prosa fiksi b. apresiasi prosa fiksi c. kaitan sejumlah prosa fiksi dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam kurikulum di sekolah dasar d. metode pengajaran prosa e. media pengajaran prosa (multimedia) 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. projektor b. multimedia online c. alat peraga d. media massa online 31
32 4. Tugas dan Latihan Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. tugas mengapresiasi prosa b. tugas pengajaran apresiasi prosa 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi apresiasi prosa b. evaluasi pengajaran prosa c. evaluasi metode pengajaran prosa d. evaluasi media pengajaran prosa 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Ajidarma, S.G. (2001) Dunia Sukab (Sejumlah Cerita). Jakarta: Penerbit Buku Kompas. b. Rampan, K.L. (2002) Tarian Gantar (Kumpulan Cerpen). Magelang: IndonesiaTera. c. Rangkuti, H. (2003) Bibir dalam Pispot (Kumpulan Cerpen). Jakarta: Penerbit Buku Kompas. d. Shirazi, H. (2004) Ayat-ayat Cinta (Novel Pembangun Jiwa). Jakarta: Republika. e. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. f. Utami, A. (1998) Saman (Novel). Jakarta: Gramedia. 32
33 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu mengapresiasi prosa fiksi anak. 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. sejumlah prosa fiksi anak b. sejumlah prosa fiksi umum yang dapat disampaikan kepada anak misalnya Ayatayat Cinta karya Habiburrahman El Shirazi, Laskar Pelangi karya Andrea Hirata c. perbandingan prosa fiksi anak dengan dengan karya yang harus dimodifikasi secara bijak dalam pengajaran prosa kepada anak misalnya Saman karya Ayu Utami, Pintu karya Fira Basuki 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. projektor b. multimedia online c. lembar peraga d. media massa online 33
34 4. Tugas dan Latihan Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. tugas apresiasi prosa fiksi anak b. tugas simulasi pengajaran prosa fiksi anak 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi apresiasi prosa fiksi anak b. evaluasi simulasi pengajaran prosa fiksi anak 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Ajidarma, S.G. (2001) Dunia Sukab (Sejumlah Cerita). Jakarta: Penerbit Buku Kompas. b. Rampan, K.L. (2002) Tarian Gantar (Kumpulan Cerpen). Magelang: IndonesiaTera. c. Rangkuti, H. (2003) Bibir dalam Pispot (Kumpulan Cerpen). Jakarta: Penerbit Buku Kompas. d. Shirazi, H. (2004) Ayat-ayat Cinta (Novel Pembangun Jiwa). Jakarta: Republika. e. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. f. Utami, A. (1998) Saman (Novel). Jakarta: Gramedia. 34
35 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menyebutkan pengertian drama. 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. sejumlah drama b. teori drama c. kaitan drama dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar kurikulum di sekolah dasar 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. projektor b. multimedia online c. lembar peraga d. media massa online 35
36 4. Tugas dan Latihan Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. tugas apresiasi drama b. tugas simulasi pengajaran drama 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi apresiasi drama b. evaluasi simulasi pengajaran drama 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Departemen Pendidikan Nasional (2003) Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Tersedia online di b. Djuanda, D.; P.D. Iswara (2007) Apresiasi Sastra. Bahan Belajar Mandiri. Bandung: UPI Bandung. c. Harymawan, R.M.A. (1993) Dramaturgi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. d. Sumardjo, J. (2004) Perkembangan Teater Modern dan Sastra Drama Indonesia. Bandung: STSI Press. e. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. 36
37 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menyebutkan unsur-unsur drama. 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. sejumlah drama b. unsur-unsur drama 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. projektor b. multimedia online c. lembar peraga d. media massa online 4. Tugas dan Latihan Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah 37
38 a. tugas mengapresiasi drama b. tugas menyebutkan unsur drama 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi apresiasi drama b. evaluasi unsur drama 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Departemen Pendidikan Nasional (2003) Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Tersedia online di b. Djuanda, D.; P.D. Iswara (2007) Apresiasi Sastra. Bahan Belajar Mandiri. Bandung: UPI Bandung. c. Harymawan, R.M.A. (1993) Dramaturgi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. d. Sumardjo, J. (2004) Perkembangan Teater Modern dan Sastra Drama Indonesia. Bandung: STSI Press. e. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. 38
39 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu mengapresiasi drama. 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. sejumlah drama b. kaitan drama dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar di sekolah dasar 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. projektor b. multimedia online c. lembar peraga d. media massa onlien 4. Tugas dan Latihan Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. tugas mengapresiasi drama 39
40 b. tugas bermain drama c. tugas simulasi pengajaran drama 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi apresiasi drama b. evaluasi bermain drama c. evaluasi pengajaran drama 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Departemen Pendidikan Nasional (2003) Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Tersedia online di b. Djuanda, D.; P.D. Iswara (2007) Apresiasi Sastra. Bahan Belajar Mandiri. Bandung: UPI Bandung. c. Harymawan, R.M.A. (1993) Dramaturgi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. d. Sumardjo, J. (2004) Perkembangan Teater Modern dan Sastra Drama Indonesia. Bandung: STSI Press. e. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. 40
41 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke Tujuan Pembelajaran Khusus Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu mengapresiasi drama anak. 2. Pokok Bahasan / Subpokok Bahasan Pokok bahasan / subpokok bahasan dari pertemuan ini adalah a. sejumlah drama anak b. kesukaran fisik apresiasi (bermain) drama c. kesukaran psikis apresiasi (bermain) drama 3. Media Media yang digunakan pada pertemuan ini adalah a. projektor b. multimedia online c. lembar peraga d. media massa online 4. Tugas dan Latihan Tugas dan / atau latihan yang diberikan pada pertemuan ini adalah 41
42 a. tugas diskusi kesukaran fisik dan psikis b. tugas laporan kesukaran fisik dan psikis 5. Evaluasi Evaluasi yang diberikan pada pertemuan ini adalah a. evaluasi apresiasi drama b. evaluasi bermain drama c. evaluasi menulis drama 6. Buku Sumber Buku sumber yang semestinya dipelajari mahasiswa pada pertemuan ini adalah a. Departemen Pendidikan Nasional (2003) Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Tersedia online di b. Djuanda, D.; P.D. Iswara (2007) Apresiasi Sastra. Bahan Belajar Mandiri. Bandung: UPI Bandung. c. Harymawan, R.M.A. (1993) Dramaturgi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. d. Sumardjo, J. (2004) Perkembangan Teater Modern dan Sastra Drama Indonesia. Bandung: STSI Press. e. Tarigan, H.G. (1984) Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. 42
43 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode / Mata Kuliah SKS Dosen Pertemuan : GD308 / Apresiasi Sastra : 2 (dua) : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. : Ke-18 UJIAN AKHIR SEMESTER 43
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Mata Kuliah : Apresiasi Sastra Bobot SKS : 2 Waktu : 100 menit Dosen : Prana D. Iswara, S.Pd., M.Pd.
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Apresiasi Sastra Bobot SKS : 2 Waktu : 100 menit Dosen : Prana D. Iswara, S.Pd., M.Pd. Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang 2009 SILABUS APRESIASI
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Pendidikan Seni Tari dan Drama Bobot SKS : 2 Waktu : 100 menit Dosen : Prana D. Iswara, S.Pd., M.Pd. Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Pengajaran Bobot SKS : 3 Waktu : 150 menit Dosen : Prana D. Iswara, S.Pd., M.Pd. Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang 2009 SILABUS MATA KULIAH
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Pengajaran Bahasa Indonesia di Kelas Rendah Bobot SKS : 3 Waktu : 150 menit Dosen : Dr. Prana D. Iswara, M.Pd. Universitas Pendidikan Indonesia Kampus
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1 SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Teori dan Sejarah Sastra Kode : GD307 Semester : 5 Bobot SKS : 2 Waktu : 100 menit Dosen : Prana D. Iswara, S.Pd., M.Pd. 2010 Universitas Pendidikan
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Mata Kuliah : Teori dan Sejarah Sastra Bobot SKS : 2 Waktu : 100 menit Dosen : Prana D. Iswara, S.Pd., M.Pd.
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Teori dan Sejarah Sastra Bobot SKS : 2 Waktu : 100 menit Dosen : Prana D. Iswara, S.Pd., M.Pd. Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang 2007 SILABUS
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Kapita Selekta Bahasa Indonesia Bobot SKS : 2 Waktu Dosen : 100 menit : Prana D. Iswara, S.Pd., M.Pd. Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Membaca dan Menulis: Teori dan Praktek Bobot SKS : 2 Waktu : 100 menit Dosen : Prana D. Iswara, S.Pd., Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH KODE : KAJIAN DRAMA INDONESIA : IN211 Dr. SUMIYADI, M.Hum. RUDI A. NUGROHO, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 1 2013 SILABUS 1.
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Apresiasi Sastra Indonesia Kode Mata Kuliah : GD 308 Bobot SKS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD IDENTITAS MATA KULIAH 1. Nama Mata Kuliah : Pendidikan Bahasa Indonesia 2.
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS 1.IDENTITAS MATA KULIAH a. Nama Mata Kuliah : Pendidikan Bahasa Indonesia b. Nomor Kode : KU 106 c. Bobot SKS
SILABUS PENULISAN BERITA DAN FEATURE (IN322) Dosen: Drs. H. Khaerudin Kurniawan, M.Pd
PENULISAN BERITA DAN FEATURE (IN322) Dosen: Drs. H. Khaerudin Kurniawan, M.Pd Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Pendidikan Bahasa
SILABUS MATA KULIAH :STRATEGI PENGAJARAN SASTRA. SIL/JUR... Revisi : Juli 2008 Hal. (Nomor Jurusan) Semester Judul praktek Jam pertemuan
1. Fakultas / Program Studi : FBS/PBSI 2. Mata Kuliah & Kode : STRATEGI PENGAJARAN SASTRA Kode : 3. Jumlah SKS : Teori :1 SKS Praktik : 1 SKS : Sem : Waktu : 4. Mata kuliah Prasyarat & Kode : 5. Dosen
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS IDENTITAS MATA KULIAH 1. Nama Mata Kuliah : Kebahasaan 2. Kode Mata Kuliah : GD 306 3. Jumlah SKS : 3
OLEH DRA. NUNUNG SITARESMI, M.PD. FPBS UPI
DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH SINTAKSIS BI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA IN 104 SINTAKSIS BAHASA INDONESIA:S-1, 4 SKS, SEMESTER 3 OLEH DRA. NUNUNG SITARESMI, M.PD. FPBS UPI Mata
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA IDENTITAS MATA KULIAH SILABUS 1. Nama Mata Kuliah : Apresiasi Sastra Indonesia 2. Kode Mata Kuliah : GD 308 3.
SILABUS. : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Matakuliah & Kode : Pengantar Kajian Sastra, INA 412 SKS : Teori 4 Praktik 0
SILABUS Fakultas : FBS Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Matakuliah & Kode : Pengantar Kajian Sastra, INA 412 SKS : Teori 4 Praktik 0 : I Mata Kuliah Prasyarat & Kode : - Dosen : I.
SILABUS PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN BAHASA INDONESIA (IN 306)
SILABUS PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN BAHASA INDONESIA (IN 306) Drs. H. Khaerudin Kurniawan, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 2013 DESKRIPSI MATA KULIAH PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN BAHASA
DESKRIPSI MATA KULIAH
Format 1 DESKRIPSI MATA KULIAH KU106 Pendidikan : S1, 2 SKS, Semester 1 Mata kuliah ini merupakan mata kuliah umum. Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan Mahasiswa memiliki pengetahuan,
SILABUS. 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Apresiasi Drama Indonesia (Praktikum) Nomor Kode : IN 207
SILABUS 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Apresiasi Drama Indonesia (Praktikum) Nomor Kode : IN 207 Jumlah SKS : 2 SKS Semester : Ganjil Kelompok Mata Kuliah : MKBS (Mata Kuliah Bidang Studi)
Abstrak. Kata kunci: silogisme kategoris, kalimat, klausa. Latar Belakang Pelajaran kalimat merupakan dasar dari pelajaran mengarang.
KEMAMPUAN MAHASISWA MEMBUAT SILOGISME KATEGORIS DALAM PEMBELAJARAN KALIMAT DI UPI KAMPUS SUMEDANG Prana D. Iswara UPI Kampus Sumedang, 081322081902, prana_badrun@yahoo.com Abstrak Kemampuan membuat kalimat
SILABUS MENULIS (IN204) Dosen: Drs. Khaerudin Kurniawan, M.Pd
SILABUS MENULIS (IN204) Dosen: Drs. Khaerudin Kurniawan, M.Pd Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Membaca dan Menulis: Teori dan Praktek Bobot SKS : 2 Waktu : 100 menit Dosen : Prana D. Iswara, S.Pd., M.Pd. Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS IDENTITAS MATA KULIAH 1. Nama Mata Kuliah : Teori dan Sejarah Indonesia 2. Kode Mata Kuliah : GD 307 3.
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS IDENTITAS MATA KULIAH 1. Nama Mata Kuliah : Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD 2. Kode Mata Kuliah :
SILABUS: KONSEP DASAR BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SD Revisi: 02 Tgl berlaku Hal... dari... Semester... Nama Mata Kuliah Jam...
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS: KONSEP DASAR BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SD Revisi: 02 Tgl berlaku Hal... dari... Semester... Nama Mata Kuliah Jam...x 50 menit SILABUS
DESKRIPSI, SILABUS, DAN SAP
DESKRIPSI, SILABUS, DAN SAP TEORI MENULIS DR 404 Prof. Dr. Iskandarwassid, M.Pd Dr. Hj. Nunuy Nurjanah, M.Pd. Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan
DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH SEMANTIK BI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH SEMANTIK BI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA IN 105 SEMANTIK BAHASA INDONESIA: S-1, 2 sks SEMESTER 4 OLEH DRA. NUNUNG SITARESMI, M.PD. FPBS UPI Mata
Perangkat Pembelajaran Mata Kuliah P e n g a n t a r S a s t r a (Kelas A dan B)
Perangkat Pembelajaran Mata Kuliah P e n g a n t a r S a s t r a (Kelas A dan B) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni Dosen Pengampu: Drs. Kahfie Nazaruddin,
KAJIAN PROSA FIKSI IN 210
SILABUS MATA KULIAH KAJIAN PROSA FIKSI IN 210 Dosen Pengampu Mata Kuliah: Drs Memen Durachman, M.Hum. Halimah, M.Pd. JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS
IN 211 KAJIAN DRAMA INDONESIA: S1, 2 SKS, SEMESTER 5
IN 211 KAJIAN DRAMA INDONESIA: S1, 2 SKS, SEMESTER 5 Kajian Drama Indonesia merupakan salah satu mata kuliah pokok atau dalam struktur program yang disebut Mata Kuliah Keahlian Program Studi (MKKPS) di
SILABUS. : Perencanaan Pembelajaran SD Kode Mata Kuliah : GD 520. Program Studi / Jenjang : PGSD / S1 PGSD Reguler : Dra. Hj. Nina Sundari, M.
SILABUS Mata kuliah : Perencanaan Pembelajaran SD Kode Mata Kuliah : GD 520 SKS / Semester : 2/7 (tujuh) Program Studi / Jenjang : PGSD / S1 PGSD Reguler Dosen : Dra. Hj. Nina Sundari, M.Pd PROGRAM S1
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2016
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH PEMBELAJARAN MIKRO Kode Mata Kuliah/SKS : GD 322 / 3 Oleh : Dra. Rd. Deti Rostika, M.Pd. Dr. Hj. Lely Halimah, M.Pd. Dra. Hj. Ening Widaningsih, M.Pd. Dra.
DESKRIPSI MATA KULIAH
DESKRIPSI MATA KULIAH FI462 Evaluasi Pembelajaran Fisika: S-1, 2 SKS, Semester 6 Mata kuliah Evaluasi Pembelajaran Fisika merupakan mata kuliah wajib yang perkuliahannya merupakan lanjutan dari kemampuan
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS 1. IDENTITAS MATA KULIAH a. Nama Mata Kuliah : Pemecahan Masalah Matematika b. Nomor Kode : GD 202 c. Bobot
SILABUS KAJIAN PROSA FIKSI INDONESIA
JURDIKSATRASIA SILABUS KAJIAN PROSA FIKSI INDONESIA IN 210 (2 SKS) Halimah (2321) Semester Genap 2009/2010 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia TUJUAN Setelah mengikuti perkuliahan ini
SILABUS. II. Deskripsi Mata Kuliah
I. Identitas Mata Kuliah 1. Mata Kuliah : Sastra 2. Kode Mata Kuliah/SKS : INA215 / 2 sks 3. Semester : IV 4. Jurusan/Program Studi : PBSI / PBSI dan BSI 5. Sifat Mata Kuliah : T2, P-, L- II. Deskripsi
LAMPIRAN RENCANA PROGRAM PENGAJARAN (RPP)
LAMPIRAN RENCANA PROGRAM PENGAJARAN (RPP) Judul Mata Kuliah : Pengetahuan Teater No/ Kode/ SKS Diskripsi Singkat Penyusun : MKK 05101 / 3 SKS : Pemahaman seputar pengetahuan dasar teater seperti asal mula
Silabus S1 PGSD DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Pendidikan Guru Sekolah Dasar Alamat: UPP I Jl. Kenari No.06 dan UPP II Jl. Bantul No 50 Yogyakarta ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SILABUS ESTETIKA (DR 439)
SILABUS ESTETIKA (DR 439) Penyusun: Retty Isnendes, S.Pd., M.Hum. Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia 2006 DESKRIPSI DR439 ESTETIKA: S-1,
ANALISIS SK DAN KD PADA STANDAR ISI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA BERDASARKAN KETERAMPILAN BERBAHASA, ILMU KEBAHASAAN, DAN ILMU KESASTRAAN
ANALISIS SK DAN KD PADA STANDAR ISI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA BERDASARKAN KETERAMPILAN BERBAHASA, ILMU KEBAHASAAN, DAN ILMU KESASTRAAN (Analisis isi SK dan KD Mendengarkan, Berbicara, Membaca,
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE : (Praktikum) : IN 201 Drs. Denny Iskandar, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 2013 Tujuan Pembelajaran Khusus Pertemuan ke-1: Pokok Bahasan/Sub
DAFTAR ISI.. PERNYATAAN.. KATA PENGANTAR. UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRAK.. DAFTAR TABEL.. DAFTAR LAMPIRAN Identifikasi Masalah 6
DAFTAR ISI PERNYATAAN.. KATA PENGANTAR. UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRAK.. DAFTAR ISI.. DAFTAR TABEL.. DAFTAR LAMPIRAN.. i ii iv v vi xix xxiii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah 1 1.2 Identifikasi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE : Pembelajaran Menyimak (Praktikum) : IN 201 Drs. Denny Iskandar, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 2013 Tujuan Pembelajaran Khusus Pertemuan
SILABUS PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA. Dra. Hj. R Deti Rostika, M. Pd. NIP
SILABUS PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA Dra. Hj. R Deti Rostika, M. Pd. NIP. 196104171986032001 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2015/2016 PROGRAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS IDENTITAS MATA KULIAH 1. Nama Mata Kuliah : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di 2. Kode Mata Kuliah
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL. PENULISAN KARYA ILMIAH
SIL/PMT308/08 Revisi: 02 08 Maret 2011 Hal. 1 dari 4 SILABUS MATA KULIAH Nama Matakuliah : PENULISAN KARYA ILMIAH Kode Matakuliah : PMT308 Jumlah SKS : 3 SKS, Teori 1, Praktik 2 Dosen :. Sisca Rahmadonna,
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE : Pengantar Kajian Kesusastraan : IN107 Dr. Sumiyadi, M.Hum. Yulianeta, M.Pd. Nenden Lilis Aisyah, M.Pd. Suci Sundusiah, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
DESKRIPSI MATA KULIAH
DESKRIPSI MATA KULIAH 1. GD 101 Pendidikan Bahasa &Sastra Indonesia di Kelas Rendah:S-1, 3 SKS, Sem. II. Mata kuliah ini merupakan pendahuluan metode pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di sekolah
SILABUS. III. Strategi Perkuliahan A. Perkuliahan Tatap Muka 1. Diskusi 2. Tugas 3. Ceramah
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL (NAMA MATA KULIAH) SIL/PEM224/01 Revisi : 00 Tanggal Hal. 1 dari 2 Semester Judul praktek Jam: 2 x 50 menit SILABUS Nama Mata Kuliah : Pembelajaran
SILABUS MATA KULIAH S-1 PGSD GURU KELAS SEMESTER GANJIL 2011
SILABUS MATA KULIAH S-1 PGSD GURU KELAS SEMESTER GANJIL 2011 Mata Kuliah : Konsep Dasar Biologi Untuk SD Kode Mata Kuliah : GD313 Jumlah SKS : 4 SKS Semester : 5 Dosen : Asep Kurnia Jayadinata, M, Pd UNIVERSITAS
PENERAPAN METODE ATM (AMATI, TIRU, DAN MODIFIKASI) BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI
Jurnal Pena Ilmiah: Vol. 1, No. 1 (2016) PENERAPAN METODE ATM (AMATI, TIRU, DAN MODIFIKASI) BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI Rinrin Herlina 1, Prana Dwija Iswara
SILABUS. : S1 PGPAUD Reguler. Disusun Oleh: Desiani Natalina M, M.Pd
SILABUS Nama Mata Kuliah : Komunikasi dalam (UD 403) Program : S1 PG Reguler Semester : 5 (lima) Bobot SKS : 2 (dua) Disusun Oleh: Desiani Natalina M, M.Pd PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS
SILABUS MATA KULIAH S-1 PGSD GURU KELAS SEMESTER GANJIL 2011
SILABUS MATA KULIAH S-1 PGSD GURU KELAS SEMESTER GANJIL 2011 Mata Kuliah : Dasar Tekologi Informatika dan Teknologi Kode Mata Kuliah : GD200 Jumlah SKS : 3 SKS Semester : 5 Dosen : Asep Kurnia Jayadinata,
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SILABUS A. IDENTITAS MATA KULIAH 1. Nama Mata Kuliah : Kebahasaan 2. Kode Mata Kuliah : GD 306 3. Jumlah SKS :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL. PENULISAN KARYA ILMIAH SIL/PMT308/08 Revisi: Maret 2011 Hal.
SIL/PMT308/08 Revisi: 02 08 Maret 2011 Hal. 1 dari 4 SILABUS MATA KULIAH Nama Matakuliah : PENULISAN KARYA ILMIAH Kode Matakuliah : PMT308 Jumlah SKS : 3 SKS Teori 1 Praktek 2 Dosen : Suyantiningsih, M.Ed.
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH KODE : KAJIAN PROSA FIKSI INDONESIA : IN409 HALIMAH, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 2013 0 LEMBAR VERIFIKASI DAN VALIDASI SILABUS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS GUNADARMA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal Penyusunan 5/09/2016 Tanggal revisi dd/bb/thn Fakultas Ilmu Komunikasi Program Studi Ilmu
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah : Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Kelas Tinggi Program Studi : PGSD Capaian Pembelajaran Lulusan Capaian Pembelajaran Matakuliah Deskripsi Matakuliah
SILABUS MONOLOG DR 424
No.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS DR 424 Dr. H. Dingding Haerudin, M.Pd. Agus Suherman, S.Pd. M.Hum. DEPARTEMEN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2016 1 No.: FPBS/FM-7.1/07 LEMBAR VERIFIKASI
SILABUS PSIKOLINGUISTIK (IN 303) Drs. Kholid A. Harras, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
SILABUS PSIKOLINGUISTIK (IN 303) Drs. Kholid A. Harras, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 2013 DESKRIPSI MATA KULIAH PSIKOLINGUISTIK IN 303 Psikolinguistik: S1, 2 SKS, Semester VII Dalam
DESKRIPSI, SILABUS, DAN SAP
DESKRIPSI, SILABUS, DAN SAP MENULIS KARYA ILMIAH DR 429 Prof. Dr. Iskandarwassid, M.Pd Dr. Hj. Nunuy Nurjanah, M.Pd. Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS Nama Mata Kuliah : Pendidikan Matematika II Kode Mata Kuliah : GD302 Bobot SKS : 3 (Tiga) Tingkat/ Semester
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN SILABUS 1. IDENTITAS MATA KULIAH a. Nama Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Perpustakaan dan Informasi b.
SILABUS DAN SAP MATEMATIKA UNTUK ANAK USIA DINI
Silabus Matematika untuk Anak Usia Dini 1 SILABUS DAN SAP MATEMATIKA UNTUK ANAK USIA DINI Disusun oleh Dra. Hj. Komariah, M.Pd PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
SILABUS PRAGMATIK (DR 417) Dr. Hj. Nunuy Nurjanah, M.Pd. Retty Isnendes, S.Pd., M.Hum.
SILABUS PRAGMATIK (DR 417) Dr. Hj. Nunuy Nurjanah, M.Pd. Retty Isnendes, S.Pd., M.Hum. Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia 2009 SILABUS
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SD
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SD OLEH: FATHUL ZANNAH, M.Pd NIDN. 1114048701 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE : SINTAKSIS BAHASA INDONESIA : IN 104 Dra. Nunung Sitaresmi, M.Pd. NIP 196201091987032002 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 2013 Tujuan Pembelajaran
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS Nama Mata Kuliah : Pendidikan Matematika II Kode Mata Kuliah : GD302 Bobot SKS : 3 (Tiga) Tingkat/ Semester
ANALISIS INSTRUKSIONAL Mata Kuliah Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD/MI
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Pendidikan Guru Sekolah Dasar Alamat: UPP I Jl. Kenari No.06 dan UPP II Jl. Bantul No 50 Yogyakarta ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
BAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran adalah sebuah proses, pada proses tersebut adanya perubahan dan
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pembelajaran adalah sebuah proses, pada proses tersebut adanya perubahan dan perkembangan yang terjadi pada peserta didik. Supaya perubahan pada peserta didik dalam
SILABUS KAMPUS CIBIRU / /
SILABUS PENDIDIKANN BAHASAA DAERAH (SUNDA) Dra. Hj. Etty Rohayati M.Hum. NIP/ /NIDN 195508151981032001/ /0015085503 Drs.H.Didin Sahrudin M..Pd. NIP/NIND 19580123I986031001/ /0023015802 PROGRAM PENDIDIKAN
PENDIDIKAN LINGKUNGAN UNTUK SD
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN UNTUK SD Disusun Oleh: Novi Yanthi, S.Si., M.Pd. UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2013 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) A. IDENTIFIKASI MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Bahasa Daerah (Sunda) untuk AnaK Usia Dini Kode Mata Kuliah : GD109 Bobot SKS : 3 SKS Semester : 3 (tiga) Kelompok Mata kuliah
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2013
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH PEMBELAJARAN MIKRO Kode Mata Kuliah/SKS : GD 322 / 3 Oleh : Dra. Realin Setiamihardja, M.Pd. Dr. Hj. Lely Halimah, M. Pd Dra. Rd. Deti Rostika, M.Pd. PROGRAM
SILABUS. : Bahasa dan Seni (FBS) : Pendidikan Bahasa Jawa. Jumlah SKS % Kode : 2 SKS PBJ 230
SILABUS Fakultas : Bahasa Seni (FBS) Prodi : Pendidikan Bahasa Mata Kuliah : Prosa Modern Jumlah SKS % Kode : 2 SKS PBJ 230 Semester : III (tiga) Mata Kuliah Prasarat & Kode : - Dosen : Drs. Afendy Widayat
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE : APRESIASI BAHASA DAN SENI : BS 300/3 SKS DR. HJ. ISAH CAHYANI, M.PD. DRA. NOVI RESMINI, M.PD. RIKA WIDAWATI, M.PD. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
PROSEDUR PELAKSANAAN PERKULIAHAN SILABUS LINGUISTIK HISTORIS KOMPARATIF DR418. dibuat oleh
SILABUS LINGUISTIK HISTORIS KOMPARATIF DR418 dibuat oleh Prof. Dr. Hj. Nunuy Nurjanah, M.Pd. Temmy Widyastuti, M.Pd. DEPARTEMEN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2016 1 No.: FPBS/FM-7.1/07
SILABUS MATAKULIAH KAJIAN SASTRA LISAN IN 426 DRS. MEMEN DURACHMAN, M.HUM. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
SILABUS MATAKULIAH KAJIAN SASTRA LISAN IN 426 DRS. MEMEN DURACHMAN, M.HUM. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2006 SILABUS
1 dari 1. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar. Pengertian apresiasi
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 85080 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id September 22 Fakultas : Jurusan/Prodi : Matakuliah : Kode Matakuliah : SKS : Standar Kompetensi
SILABUS KAJIAN PUISI INDONESIA (IN 209)
SILABUS KAJIAN PUISI INDONESIA (IN 209) Drs. Ma mur Saadie, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 2013 SILABUS 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : KAJIAN PUISI INDONESIA. NomorKode
SILABUS. II. Deskripsi Mata Kuliah
SILABUS I. Identitas Mata Kuliah 1. Mata Kuliah : Menyimak Aprsiatif dan Kreatif 2. Kode Mata Kuliah /SKS : PIN 207/ 2 sks 3. Semester : II 4. Jurusan/ Program Studi : PBSI. Sifat Mata Kuliah : T: 1, P:
ANALISIS PERUBAHAN SOSIAL TOKOH UTAMA DALAM NOVEL BILANGAN FU KARYA AYU UTAMI (SEBUAH PENDEKATAN SOSIOPSIKOLOGI SASTRA) SKRIPSI
ANALISIS PERUBAHAN SOSIAL TOKOH UTAMA DALAM NOVEL BILANGAN FU KARYA AYU UTAMI (SEBUAH PENDEKATAN SOSIOPSIKOLOGI SASTRA) SKRIPSI Disusun Oleh: DEVIA DWI RIKI WARDANI NIM. 08340034 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA. : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Pendidikan Guru Sekolah Dasar Alamat: UPP I Jl. Kenari No.06 dan UPP II Jl. Bantul No 50 Yogyakarta ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SILABUS SUMBER DAYA DAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT. Kode Mata Kuliah/ SKS : GD 513/ 2 SKS. Disusun Oleh. Dra. Tin Rustini, S.Pd., M.Pd.
SILABUS SUMBER DAYA DAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT Kode Mata Kuliah/ SKS : GD 513/ 2 SKS Disusun Oleh Dra. Tin Rustini, S.Pd., M.Pd. NIP. 19600801986032001 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU
STKIP KUSUMA NEGARA JAKARTA SILABUS PENDIDIKAN SENI RUPA ANAK USIA DINI. Jam 2 x 50. Usia Dini
STKIP KUSUMA NEGARA JAKARTA SILABUS PENDIDIKAN SENI RUPA ANAK USIA DINI SEMESTER 6 Pendidikan Seni Rupa Anak Usia Dini Jam 2 x 50 Nama Mata Kuliah : Pendidikan Seni Rupa Anak Usia Dini Kode Mata Kuliah
SILABUS PERKULIAHAN. Satuan Acara Perkuliahan Perkembangan Peserta Didik 5
SILABUS PERKULIAHAN I. IDENTITAS MATA KULIAH a. Nama mata kuliah : Perkembangan Peserta Didik b. Nomor Kode : KD 301 c. Bobot SKS : 2 (dua) SKS d. Semester : 1 (Satu) e. Kelompok mata kuliah : Keahlian
SILABUS PERKULIAHAN. Pendidikan Seni Rupa untuk Anak Usia Dini I
SILABUS PERKULIAHAN Pendidikan Seni Rupa untuk Anak Usia Dini I Kode Mata Kuliah/SKS : UD 204/2SKS Oleh: Ardiyanto, M.Sn Helmi PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
SILABUS. Apresiasi Bahasa dan Seni BS300. Drs. Dudung Gumilar, M.A., M.Sc.
SILABUS Apresiasi Bahasa dan Seni BS300 Drs. Dudung Gumilar, M.A., M.Sc. Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia 2009 SILABUS 1. Identitas
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Rendah Kode Mata
SILABUS, SATUAN ACARA PERKULIAHAN, HANDOUT DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (GD200 / 3 SKS) SEMESTER V
SILABUS, SATUAN ACARA PERKULIAHAN, HANDOUT DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (GD200 / 3 SKS) SEMESTER V Disusun oleh : Ghullam Hamdu, M.Pd. NIP 19800622200811004 PROGRAM STUDI S-1 PGSD UNIVERSITAS
DESKRIPSI MATA KULIAH KURIKULUM PENJAS. Oleh. Dra. Hj. Mimin Karmini Dian Budiana, M.Pd. Ahmad Hamidi, S.Pd.
DESKRIPSI MATA KULIAH KURIKULUM PENJAS Oleh Dra. Hj. Mimin Karmini Dian Budiana, M.Pd. Ahmad Hamidi, S.Pd. PROGRAM PGSD JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS
SILABUS INOVASI PENDIDIKAN
1 SILABUS INOVASI PENDIDIKAN A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Inovasi Pendidikan Nomor Kode : IP303 Jumlah SKS : 2 (dua) SKS Semester : 1 (satu) Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Fakultas
struktur yang terdapat dalam Mozaik 2 Simpai Keramat! 2. Presentasikan hasil diskusi Anda!
1. Diskusikan bersama kelompok Anda permajasan dan penyiasatan struktur yang terdapat dalam Mozaik 2 Simpai Keramat! 2. Presentasikan hasil diskusi Anda! BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Sesuai dengan rumusan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: 1) Pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jawa dengan menggunakan teknik role playing lebih
KAJIAN UNSUR BAWAH SADAR TOKOH UTAMA NOVEL SEBELAS PATRIOT KARYA ANDREA HIRATA DENGAN PSIKOANALISIS DAN PEMBELAJARANNYA DI SMA KELAS X
KAJIAN UNSUR BAWAH SADAR TOKOH UTAMA NOVEL SEBELAS PATRIOT KARYA ANDREA HIRATA DENGAN PSIKOANALISIS DAN PEMBELAJARANNYA DI SMA KELAS X Oleh : Yomi, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yomiemoenjuve@yahoo.co.id
Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Vol.4 No.2 Juli
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK PENGAMATAN OBJEK SECARA LANGSUNG Miswanto Guru SMP Negeri 1 Ponorogo Email : smpn1_pon@yahoo.co.id ABSTRAK Penguasaan keterampilan berbahasa khususnya
SEMANTIK DR 416. Dr. Yayat Sudaryat, M. Hum/1033 Hernawan, S.Pd., M.Pd./2226
SEMANTIK DR 416 Dr. Yayat Sudaryat, M. Hum/1033 Hernawan, S.Pd., M.Pd./2226 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAERAH FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011 SILABUS 1 1. Identitas
SILABUS. 1. Identitas Matakuliah : TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS BAHASA INDONESIA Kode Matakuliah : IN 308
SILABUS 1. Identitas Matakuliah Matakuliah : TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS BAHASA INDONESIA Kode Matakuliah : IN 308 Bobot SKS : 2 SKS Semester/Jenjang : IV/S1 Kelompok Matakuliah : MBS Jurusan/Program