DAFTAR PUSTAKA. Pengaruh Kesiapan dan..., Afna Nur Hikmah, S1 Keperawatan UMP, 2015

Transkripsi

1 80 DAFTAR PUSTAKA Ahern. (2004). Psychometric properties of the parenting stress index-short form. Thesis. Raleigh : Faculty of Psychology North Carolina State University. Arikunto, S. (2002). Prosedur penelitian. Jakarta : PT Rineka Cipta. Arikunto, S. (2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek, Edisi revisi keempat. Jakarta : PT Rineka Cipta. Astriamitha. (2012). Hubungan antara parenting stress dan parenting selfefficacy pada ibu yang memiliki anak dengan tuna grahita taraf ringan dan sedang usia kanak-kanak madya. Skripsi (tidak dipublikasikan). Jakarta: UI. Aziz, A., & Fatma, A. (2013). Hubungan antara dukungan sosial dengan penyesuaian diri orang tua yang memiliki anak autis. Jurnal : Talenta Psikologi ; 2(2). Azwar. S. (2000). Reabilitas dan validitas. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Azwar. S. (2012). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Bayat, M., Salehi, M., Bozorgnezhad, A., & Asghari, A. (2011). The comparison of psychological problems between parents of intellectual disabilities children and parents of normal children. World Applied Sciences Journal, 12(4): Brooks, J. (2008). The process of parenting (7 th ed). New York: McGraw-Hill. Casmini Emotional Parenting: Dasar-dasar Pengasuhan Kecerdasan Emosi Anak. Yogyakarta: P-Idea. Chairini, N. (2013). Faktor-faktor yang berhubungan dengan stres pengasuhan pada ibu dengan anak usia pra sekolah di posyandu kemiri muka. Skripsi (tidak dipublikasikan). Jakarta : UIN Syarif Hidayatullah. Dahlan, S. (2008). Statistik untuk kedokteran dan kesehatan. Jakarta : Salemba Medika. Danim, S. (2003). Riset keperawatan: Sejarah dan metodologi. Jakarta : PT Grasindo Anggota Ikapi. Dowshen, S. A,. (2002). Panduan kesehatan balita: petunjuk lengkap untuk orang tua dari masa kehamilan sampai usia anak 5 tahun trans. Sugeng Hariyanto, edk 1 cet 1, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta.

2 81 Mahabbati, A. (2009). Penerimaan dan kesiapan pola asuh ibu terhadap anak berkebutuhan khusus. Jurnal pendidikan khusus 5(2). Diakses pada tanggal 8 Desember 2014 dari Fitriyasari, R. (2009). Pengalaman keluarga dalam merawat anak autis di sekolah kebutuhan khusus bangun bangsa. Surabaya: Tesis UI. Gunarsa, D. S. (2006). Dari anak sampai usia lanjut : Bunga rampai psikologi perkembangan. Jakarta : PT BPK Gunung Mulia. Hafid, I. (2011). Pengasuhan orang tua pada anak retardasi mental ringan. Skripsi (tidak dipublikasikan). Universitas Ahmad Dahlan. Yogyakarta. Hanifah, A. P. U. (2009). Kebermaknaan hidup pada orang tua dengan anak retardasi mental di kota Malang. Skripsi (tidak dipublikasikan) Malang: Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang. Hasan, I. (2006). Analisis data penelitian dengan statistik. Jakarta : Bumi Aksara. Hassall, R., Rose, J., & McDonald, J. (2005). Parenting stress in mothers of children with an intellectual disability: The effects of parental cognitions in relation to child characteristics and family support. Journal of intellectual disabiliy research, 49(6), doi: /j Haugaard, J.J. (2008). Child psychopathology. New York: McGraw-Hill. Hidayat, A.A.(2007). Riset keperawatan dan teknik penulisan ilmiah. Jakarta: Salemba Medika. Hidayat, A.A.(2008). Pengantar ilmu keperawatan anak 1 cet 4, Salemba Medika, Jakarta. Hidayat, R. (2009). Psikologi pengasuhan anak. Malang: UIN-Malang Pres. Hurlock. (2012). Psikologi perkembangan (suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Jakarta: Erlangga. Indra, F. (2013). Identifikasi minat siswa retardasi mental ringan dengan menggunakan multiple intelligence. Journal Online Psikologi, 01, 02. doi :

3 82 Johnston, C., & dkk Factors associated with parenting stress in mothers of children with fragile X syndrome. Developmental and behavioral pediatric, August, 24(4): Khairina, D. (2013). Gambaran pendidikan dan informasi terhadap pengetahuan orang tua tentang penyakit thalasemia pada anak di RSUD dr. Zainoel Abidin centra thalasemia banda aceh (KTI tidak dipublikasikan). Banda Aceh : Stikes U Budiyah. Lestari, S. (2012). Psikologi keluarga penanaman nilai dan penanganan konflik dalam keluarga. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Little, L. (2002). Difference in stress and coping for mothers and fathers of children with Asperge s syndrome and nonverbal learning disorders. Journal of Pediatric Nursing, [On-line]. Available FTP : proquest.com\pqdauto.htm. Mangunsong, F. (2009). Psikologi dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Depok: Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi (LPSP3). Maramis. (2009). Catatan ilmu kedokteran jiwa. Surabaya : Penerbit Airlangga. University Press. Mardalis. (2009). Metode penelitian suatu pendekatan proposal. Jakarta : Bumi Aksara. Maslim, R. (2001). Buku saku diagnosis gangguan jiwa rujukan ringkas dari PPDGJ-III.Jakarta: Bagian Ilmu Kedokteran Jiwa FK Unika Atma Jaya. Maul, C. A. & Singer, G. H. S. (2009). Just good different things: Specific accommodations families make to positively adapt to their children with developmental disabilities. Topics in Early Childhood Special Education, 29(3): Maulina, B. & Sutatminingsih, R. (2005). Stres ditinjau dari harga diri rendah pada ibu yang memiliki anak retardasi mental. Journal psikologi, 1(1). Mawardah, U., Siswati, & Farida, H. (2012). Relationship between active coping with parenting stress in mother of mentally retarded child. Journal psikologi empati, 1(1):2 4. Mulyani, D. F. A. (2014). Perkembangan kognitif anak retardasi mental pada pemberian media playdough di SLB C Yakut Purwokerto. Skripsi (tidak dipublikasikan). Purwokerto : Universitas Jenderal Soedirman. National Safety Council. (2004). Manajemen stres. Jakarta : EGC.

4 83 Notoatmodjo, S. (2007). Promosi kesehatan dan ilmu perilaku. Jakarta : Rineka Cipta. Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi penelitian kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta. Notosedirjo, M., & Latipun. (2002). Kesehatan mental : Konsep dan penerapan. Malang : Universitas Muhammadiyah Malang. Nursalam. (2008). Konsep dan penerapan metodologi penelitian ilmu keperawatan. Jakarta : Salemba Medika. Onder, A. & Gulay, H. (2010). Comparing acceptance and rejection level of mentally handicapped children s parent and normally developed children s parent. Journal of New Worl Science Academy, 5(3): Papalia, D. E., Olds, S. W., & Feldman, R. D. (2009). Human development. (11 th ed.) New York: McGraw-Hill. Potter, P. A., & Perry, A. G. (2005). Buku ajar fundamental keperawatan (Vol. 1): EGC. Pratiknya, A.M. (2008). Dasar-dasar metodologi penelitian kedokteran dan kesehatan. Jakarta : PT. Grafindo Persada. Pratiwi, R. (2007). Hubungan antara active coping dengan stres pengasuhan pada ibu yang memiliki anak retardasi mental. Skripsi (tidak dipublikasikan). Yogyakarta : Universitas Islam Indonesia. Pujaningsih. (2006). Penanganan anak berkesulitan belajar: Sebuah pendekatan kolaborasi dengan orang tua. Jurnal pendidikan khusus. Vol 2 November 2006, jurusan pendidikan luar biasa FIP UNY. Hal: 85. Riwidikdo, H. (2007). Statistik kesehatan: Belajar mudah tehnik analisis data dalam penelitian kesehatan (Plus aplikasi software). Jogjakarta : Mitra Cendekia Press. Sabri. (2006). Statistik kesehatan. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada. Salmiah, S. (2010). Retardasi Mental. Medan: Universitas Sumatera Utara. Semiun, Y. (2006). Kesehatan Mental 2. Yogyakarta : Kanisius. Siswanto, (2007). Kesehatan mental : Konsep, cakupan, dan perkembangannya (Ed 1). Yogyakarta : ANDI

5 84 Small, R.P. (2010). A comparison of parental self-efficacy, parenting satisfaction, and other factors between single mothers with and without children with developmental disabilities. Dissertation. Wayne State University Digital Commons@Wayne State University. Somantri, S. (Ed). (2006). Psikologi anak luar biasa, Bandung. PT. Refika Aditama. Sudjana, N. (2001). Penelitian dan penilaian pendidikan. Bandung: Sinar Baru. Sugiyono. (2009). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta. Sugiyono.(2004). Metode penelitian bisnis. Bandung : CV Alfabeta. Suharmini, T. (2005). Penanganan anak hiperaktif. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Suharmini, T. (2007). Psikologi anak berkebutuhan khusus. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan. Suharsono, J. T. (2009). Hubungan pola asuh orang tua terhadap kemampuan sosialisasi pada anak pra Sekolah di TK Pertiwi Purwokerto Utara. Jenderal Soedirman, Purwokerto. Sujiono, B, & Nurani, S.Y. (2004). Seri mengembangkan potensi anak : persiapan dan saat kehamilan. Jakarta : Gramedia. Suliswati, dkk. (200^). Konsep dasar keperawatan kesehatan jiwa. Jakarta: Penerbit EGC. Supartini. (2004). Buku ajar konsep dasar keperawatan anak. Jakarta: EGC. Suriyani, S., Wihastuti, T. A., & Lestari, R. (2011). Hubungan pola asuh orang tua terhadap tingkat prestasi anak retardasi mental ringan di Sekolah Luar Biasa C (SLB-C) Sumber Dharma Malang. Skripsi (tidak dipublikasikan). Brawijaya, Malang. Suryani, Lilis, dkk Metode pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia dini. Jakarta : Universitas Terbuka. Syafitri, I.L. (2008). Pengasuhan (makan, hidup sehat, dan bermain), konsumsi dan status gizi penderita Autism Spectrum Disorder (ASD). Skripsi (tidak dipublikasikan). Bogor: Institut Pertanian Bogor. Wenar, C & Kerig P. (2000). Developmental psychopathology. Singapore : The Mc GrawHills companies, inc.

6 85 Westwood, W. K. (2010). Children with mental retardation/intellectual disability: the function of adaptive behaviour and parental stress across childhood. Dissertation. Diunduh dari ProQuest Dissertations and Theses (UMI number ).