TUGAS PETA KONSEP BAHASA INDONESIA Oleh: Rini Lediana Putri

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "TUGAS PETA KONSEP BAHASA INDONESIA Oleh: Rini Lediana Putri"

Sugiarto Agusalim
6 tahun lalu
Tontonan:

1 TUGAS PETA KONSEP BAHASA INDONESIA Oleh: Rini Lediana Putri UNIVERSITAS TERBUKA BENGKULU T.A 2017

2 PetaKonsep MODUL 1 SEJARAH PERKEMBANGAN BAHASA INDONESIA SEJARAH PERKEMBANGAN BAHASA INDONESIA PERKEMBANGAN DAN KEDUDUKAN BAHASA INDONESIA FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB LANDASAN LAHIRNYA PERAN DAN FUNGSI BI DALAM IPTEK DAN IPTAK KEDUDUKAN DAN FUNGSI BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA NASIONAL BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA NEGARA a. Bahasa Indonesia Dalam Ilmu Pengetahuan danteknologi b. Bahasa Indonesia Dalam Kegiatan Keagamaan c. Bahasa Indonesia Dalam Komunikasi Keagamaan

3 MODUL 2 HAKIKAT BAHASA HAKIKAT BAHASA HAKIKAT BAHASA A. Bahasa adalah bunyi ujar(lisan) B. Bahasa memiliki system C. Bahasa itu bermakna D. Bahasa memiliki fungsi KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA C. Pengertian D. Keterampilan Reseptif 1. Menyimak 2. Membaca SIFAT-SIFAT BAHASA a. Bahasa itu bersifat indah b. Bahasa itu bersifat manusiawi c. Bahasa itu bersifat produktif d. Bahasa itu bersifat dinamis e. Bahasa itu bersifat variatif f. Bahasa itu bersifat konvensional g. Bahasa itu bersifat arbitrer B. Keterampilan Produktif A. Hubungan Antar keterampilan Berbahasa 1.Berbicara 2.Menulis 1.Menyimak - Berbicara 2.Membaca - Menulis FUNGSI BAHASA a. Aristoteles b. Karl Raemind Popper Fungsi Ekspresif Fungsi Sinyal Fungsi deskriptif Fungsi Agumentatif d. Karl Buhler Appel Ausdruch Darstellung c. Karl Raemind Popper Instrumental Regulatori Interaksional Personal Heuristik Imajinatif Informatif

4 MODUL 3 MENYIMAK MENYIMAK a. Manfaat Menyimak Menyimak Informatif b. Cara Mengetahui bahwa anda penyimak yang baik Jenis-jenisMenyimak c. Faktor-faktor yang mempengaruhi daya simak seseorang d. Strategi Menyimak Berdasarkan Situasi Berdasarkan Situasi 1. Membedakan Fenom Dalam Konteks 2. Berlatih Menangkap Maksud Tuturan Dari Sebuah kalimat 3. Menangkap Kesalahan Pengucapan Sebuah Kata 4. Menangkap Isi sebuah Percakapan 5. Menangkap Isi Sebuah Wacana Ilmiah 6. Menangkap Isi Sebuah Wacana Nonilmiah Menyimak Interaktif Menyimak Noninteraktif Menyimak Ekstensif Menyimak Sekunder Menyimak Pasif Menyimak Estetis Menyimak Intensif Menyimak Kritis Menyimak Konsentrat if Menyimak Kreatif

5 MODUL 4 MEMBACA KARYA ILMIAH POPULER MEMBACA KARYA ILMIAH POPULER HAKIKAT MEMBACA A. KONSEP MEMBACA HAKIKAT KARYA ILMIAH DAN KARYA ILMIAH POPULER B. TINGKATAN MEMBACA 2. MEMBACA INTENSIF 1. MEMBACA EKSTENSIF a. Pengertian Dan Tujuan TUJUAN NYA: Memberikan penjelasan Memberikan komentar/penilaian Memberikan Saran dan Usulan Memberikan sanggahan/penolakan Membuktikan Hipotesis Membuat Suatu Rancangan b. Macam-macamkaryailmiah Laporan Kertaskerja/makalah Skripsi Tesis Disertasi Textbook c. Ciri-ciri karya ilmiah d.bentuk Tulisan Ilmiah Populer

6 MODUL 5 PENERAPAN KEMAMPUAN MEMBACA PENERAPAN KEMAMPUAN MEMBACA Mengungkapkan Isi Bacaan Menilai Isi Bacaan a. Kemampuan Membaca a. Hakikat Membaca Kritis a. Membaca Wawcana Informatif StrategiMembaca: Membacamemindai MembacaPemahama n c. Berlatih Mengungkapkan Isi Bacaan b. Karakteristik Membaca Kritis Mampu Mengingat dan Mengenali Mampu Memahami/ Menginterpretasi Mampu Mengaplikasikan Konsep-konsep Mampu Menganalisis Mampu Menyimpulkan Mapu Menilai Mengukur Kecepatan Membaca (KM) Mengukur Pemahamn Isi (PI) Mengukur Kemampuan Efektif Membaca c. Syarat dan Manfaat Membaca Kritis d. Langkah-langkah Membaca Kritis e. Menilai Bacaan Sehari-hari : Koran dan Majalah

7 MODUL 6 BERBICARA HAKIKAT BERBICARA BERBICARA FORMAL a. Pengertian Berbicara Berbicara merupakan ekspresidiri Berbicara merupakan kemampuan mental motoric Membaca terjadi dalam konteks ruang dan waktu Sebuah keterampilan berbahasa yang bersifat produktif d. Faktor Kebahasaan c. Faktor Nonkebahasaan b. Tahap-tahap kegiatan berbicara b. Tujuan Berbicara c. Tujuan Berbicara a. Contoh Kegiatan Berbicara Formal Berbicara dalam situasi nonformal Konteks Pembicaraan Situasi berbicara nonformal

8 MODUL 7 HAKIKAT MENULIS C. Konsep Menulis B. Jenis-Jenis Tulisan A. Kalimat Efektif KesepadanandanKesat uan KesejajaranBentuk PenekananKalimat Kehematan KevariasiandalamStru kturkalimat Pengembangan paragraf A. Pengertian B. Pembagian dan syaratsyarat Pengembangan paragraf C.Teknik dan Pola Pengembangan Paragraf Tekniknya: 1. Secara alamiah 2. Klimaks dan Antiklimaks 3. Deduktif dan Induktif 4. Pola Pengembangan dgn Perbandingan dan Pertentangan 5. Pola Pengembangan Analogi 6. Pola Pengembangan Contoh-contoh 7. Pola Pengembangan sabab-akibat 8. Pola Pengembangan definisi luas

9 MODUL 8 MENULIS RINGKASAN DAN RESENSI MENULIS RINGKASAN MENULIS RESENSI A.Pengertian B. Prosedur pembuatan ringkasan C. Tahap dan Contoh Pembuatan Macam-macam Ringkasan A.Pengertian,, Tujuan &Fungsi Resensi B.Prosedur Pembuatan Resensi C. Tahap dan teknik Pembuatan Resensi D. Beberapa Tips Menulis dan Menilai Resensi

10 MODUL 9 MENULIS MAKALAH Rancangan Karangan Menulis Makalah A. Hakikat Rancangan Karangan E. Hakikat Makalah Denganuraian: 1. Pengertian 2. Manfaat 3. Bentuk dan Langkah Penyusunan Kerangka Karangan D. Langkah-Langkah Menulis Makalah C. Teknik Notasi Ilmiah B. Kutipan A. Prosedur Penelusuran Bahan/Sumber Bacaan Makalah

dokumen-dokumen yang mirip

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) 1 PDGK4305/Keterampilan Menulis Mahasiswa mampu menjabarkan esensi dan implikasi menulis sebagai proses, serta penalaran dalam tulisan 1. Menjelaskan pengertian menulis 2. Menjelaskan manfaat menulis bagi