Oleh : AHMAD ROZIKIN NIM :

Transkripsi

1 MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK TERPUJI MELALUI METODE SOSIODRAMA DI KELAS V MI ISLAMIYAH POLODORO KECAMATAN REBAN KABUPATEN BATANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu Dalam Ilmu Pendidikan/Tarbiyah Jurusan Pendidikan Agama Islam Oleh : AHMAD ROZIKIN NIM : SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH (STIT) MUHAMMADIYAH KENDAL 2015 i

2 ABSTRAKS Ahmad Rozikin, (NIM : ) Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Materi Akhlak Terpuji Melalui Metode Sosiodrama di Kelas V MI Islamiyah Polodoro Kecamatan Reban Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2014/2015, Skripsi, Program S.1 Jurusan Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Kendal, Kata kunci, Meningkatkan Prestasi belajar Akidah Akhlak, Materi Akhlak Terpuji, dan Metode Sosiodrama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatkan prestasi belajar Akidah Akhlak materi perilaku terpuji menggunakan metode sosiodrama pada siswa kelas V MI Islamiyah Polodoro Kecamatan Reban Kabupaten BatangTahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi ini merupakan penelitian tindakan kelas. Sumber data primer pada penelitian ini langsung dari penerapan metode sosiodrama pada pembelajaran Akidah Akhlak siswa kelas V MI Islamiyah Polodoro Reban Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2014/2015. Jenis datanya diambil dari observasi langsung pada pelakasanaan pembelajaran dan perilaku sehari-hari siswa di lapangan serta intervieu dengan guru, siswa, dan Kepala MI Islamiyah Polodoro Reban Batang, adapun sumber skunder berupa, papan monografi, literatur, notulen rapat, daftar hadir atau buku tamu, komputer, arsip, buletin, bahan bacaan, majalah, HP, dan lain-lain. Pembahasan hasil penelitian, kajian tentang upaya meningkatkan prestasi belajar Akidah Akhlak materi akhlak terpuji pada pembelajaran Akidah Akhlak siswa kelas V MI Islamiyah Polodoro Reban Batang Tahun Pelajaran 2014/2015 melalui metode sosiodrama, menurut penulis, pada pelaksanaannya guru menerapkan metode sosiodrama ini penyampaian materi ditekankan dengan suasana yang menyenangkan dengan melatih penghayatan dan keterampilan motorik sehingga materi tersebut bermakna dan dapat dipraktikkan dalam kehidupan siswa. Prestasi belajar Akidah Akhlak materi akhlak terpuji siswa kelas V MI Islamiyah Polodoro mengalami peningkatan dengan menggunakan metode pembelajaran sosiodrama pada mata pelajaran Akidah Akhlak dengan kompetensi dasar terbiasa berakhlak terpuji dan beradab secara Islami. Simpulan tersebut didapatkan berdasarkan perilaku akhlak siswa pada saat pembelajaran berlangsung maupun di luar jam pelajaran melalui pengamatan yang menunjukkan peningkatan secara signifikan dari siklus I, siklus II, dan siklus III. Peningkatan tersebut didukung oleh kemampuan siswa menguasai materi pelajaran secara aktif melalui metode sosiodrama. ii

3 DEKLARASI Demi Allah Subhanahu Wa Ta ala dengan penuh kejujuran dan tanggung jawab, peneliti menyatakan bahwa penyusunan skripsi yang berjudul Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Materi Akhlak Terpuji Melalui Metode Sosiodrama di Kelas V MI Islamiyah Polodoro Kecamatan Reban Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2014/2015 tidak berisi material yang pernah ditulis oleh orang lain atau diterbitkan dan tidak dibuatkan. Isi skripsi yang berisi informasi dari orang lain hanya sebagai referensi untuk dijadikan rujukan dalam penelitian dan penyusunan teori. Kendal, 18 Maret 2015 Peneliti Ahmad Rozikin NIM : iii

4 NOTA PEMBIMBING Lamp : 5 (Lima) Eksemplar Kendal, 18 Maret 2015 H a l : Naskah Skripsi Kepada Yth. a. n. Sdr. Ahmad Rozikin Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Kendal Assalamu`alaikum Wr. Wb. Setelah saya meneliti dan mengadakan perbaikan seperlunya, bersama ini saya kirimkan naskah skripsi saudara : Nama : Ahmad Rozikin N I M : Jurusan : Pendidikan Agama Islam Judul Skripsi : Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Materi Akhlak Terpuji Melalui Metode Sosiodrama di Kelas V MI Islamiyah Polodoro Kecamatan Reban Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2014/2015 Dengan ini saya mohon agar naskah skripsi saudara tersebut dapat segera dimunaqosahkan. Atas perhatiannya diucapkan terima kasih. Wassalamu`alaikum Wr. Wb. Pembimbing I Pembimbing II Drs. H. Wahyudi, M.Pd Muhamad Nur, S.Ag., M.S.I NBM NBM : iv

5 PENGESAHAN v

6 MOTTO Sesungguhnya telah ada pada diri Rasulullah itu suri tauladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah. (Q.S. Al Ahzab : 21). 1 1 Soenarjo, Al Quran dan Terjemahnya, (Jakarta : Depag RI, 2003), hlm vi

7 PERSEMBAHAN Skripsi ini penulis persembahkan kepada : Ayah dan Ibuku terhormat yang telah mengasuh dan membesarkanku. Keluarga yang semuanya menyayangiku Rekan dan rekanita mahasiswa STIT Muhammadiyah Kendal vii

8 KATA PENGANTAR Syukur alhamdulillah skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan baik. Salawat serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad saw. Penulis telah berusaha semaksimal mungkin untuk dapat menyusun skripsi dengan sebaik-baiknya, namun mengingat keterbatasan pengetahuan dan kemampuan penulis, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan agar skripsi ini benar-benar dapat menjadi sumbangan pemikiran yang bermanfaat, terutama bagi prndidik dan calon pendidik. Kemudian penulis sampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang membantu terselesainya skripsi ini, terutama kepada yang terhormat : 1. Prof. Dr. H. Muh Dailamy SP selaku Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Kendal 2. Bapak Drs. H. Wahyudi, M.Pd selaku Pembimbing I dan bapak Muhamad Nur, S.Ag., M.S.I selaku Pembimbing II yang telah mengarahkan penulis pada menyusun skripsi ini 3. Segenap dosen dan karyawan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Kendal yang telah memberikan bekal pengetahuan, sehingga penulis dapat menyusun skripsi ini. 4. Kepala madrasah, kolaborator, dan siswa kelas V MI Islamiyah Polodoro Reban Batang yang telah membantu penelitian ini. 5. Rekan Mahasiswa STIT Muhammadiyah Kendal dan semua pihak yang membantu terselesainya penyusunan skripsi ini. Akhirnya penulis berdoa semoga amal dan jasa baik semua pihak mendapat balasan dari Allah SWT yang setimpal, amin. Batang, 18 Maret 2015 Penulis viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN ABSTRAKS... ii HALAMAN PERNYATAAN... iii HALAMAN NOTA PEMBIMBING... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN MOTTO... vi HALAMAN PERSEMBAHAN... vii HALAMAN KATA PENGANTAR... viii HALAMAN DAFTAR ISI... ix HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN... xii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 5 C. Pembatasan Masalah... 5 D. Rumusan Masalah... 5 E. Tujuan Penelitian F. Manfaat Penelitian... 6 BAB II PRESTASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK DAN METODE SOSIODRAMA A. Landasan Teori Prestasi belajar Akidah Akhlak Metode Sosiodrama B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir D. Hipotesis Tindakan...28 ix

10 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Waktu dan Lokasi Penelitian C. Subjek Penelitian D. Sumber Data E. Teknik Pengumpulan Data F. Kolaborator G. Desain Penelitian H. Prosedur Penelitian I. Pelaksanaan Penelitian J. Alat Pengumpulan Data K. Analisis Data L. Indikator Keberhasilan BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian Persiklus Pra Siklus Siklus I Siklus II Siklus III B. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran C. Kata Penutup DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN x

11 DAFTAR LAMPIRAN 1. Daftar Pustaka 2. Pedoman Penelitian 3. Surat Keterangan Penelitian 4. Jurnal Kegiatan Konsultasi Skripsi 5. Piagam KKN STIT Kendal 6. Daftar Riwayat Pendidikan xi