URUTAN KATA VERBA FRASAL PADA RAGAM TULIS LARAS JURNALISTIK BAHASA INGGRIS

Transkripsi

1 URUTAN KATA VERBA FRASAL PADA RAGAM TULIS LARAS JURNALISTIK BAHASA INGGRIS Tesis Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Magister Humaniora Program Studi Linguistik Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia Oleh: MUH. TAUFIQUROHMAN NPM: FAKULTAS ILMU PENGETAHUAN BUDAYA UNIVERSITAS INDONESIA DEPOK 2008

2 LEMBAR PENGESAHAN Tesis ini diujikan pada hari Rabu, tanggal 23 Juli 2008, pukul WIB, dengan susunan tim penguji sebagai berikut. 1. M. Umar Muslim, Ph.D.... (Ketua Penguji) 2. Diding Fachrudin, M,A.... (Pembimbing/Anggota Penguji) 3. Dr. Risnowati Martin... (Anggota Penguji) Depok, Juli 2008 Disahkan oleh: Ketua Program Studi Linguistik Program Pascasarjana FIB UI Dekan Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia M. Umar Muslim, Ph.D. Dr.Bambang Wibawarta NIP NIP ii

3 PRAKATA Alhamdulillahirabbil alamiin, puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kesempatan kepada saya untuk menyelesaikan tesis ini. Saya menyadari bahwa tesis ini masih banyak kekurangan dan jauh dari sempurna. Hal ini disebabkan oleh kedangkalan ilmu yang saya miliki. Namun, saya berharap tesis ini dapat bermanfaat bagi pihak yang memerlukannya. Pada kesempatan ini, saya ingin menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu saya dalam menyelesaikan tesis ini. Secara khusus ucapan terima kasih yang sedalam-dalamnya saya sampaikan kepada. Pertama, kepada Ketua Departemen Linguistik yang sekaligus sebagai Ketua Penguji, Bapak M. Umar Muslim, Ph.D yang memahami kesulitan yang saya hadapi pada saat saya mengalami kegagalan pada proposal tesis yang pertama. Saran dan arahan Beliau membuat saya mengetahui kemana tesis ini saya arahkan. Tesis ini tidak akan selesai tanpa saran dan arahan yang Beliau berikan. Kedua, kepada Pembimbing Tesis yang sekaligus sebagai Penguji Tesis, Bapak Diding, MA. Kritik, arahan, dan saran Beliau sangat berharga dan membantu saya dalam menyelesaikan tesis ini. Ketiga, kepada Penguji Tesis, Ibu Dr. Risnowati Martin. Pertanyaan, kritik, dan saran Beliau menjadi landasan perbaikan tesis ini. Keempat, kepada para dosen yang telah membimbing saya selama menuntut ilmu pada Program Studi Linguistik. Kelima, Kepada Kepala Dinas Dikmenti DKI Jakarta, Bapak Drs. Margani M. Mustar, M.Sc yang telah memberi kesempatan dan beasiswa selama empat semester dari enam semester masa kuliah yang telah saya jalani. iii

4 Keenam, kepada Kepala Subdistendik Dinas Dikmenti DKI Jakarta, Drs. Ratiyono M.Si dan staffnya yang telah melayani saya dalam mengurus biaya pendidikan selama empat semester di Universitas Indonesia. Ketujuh, kepada Kepala SMKN 52 Jakarta, Ibu Dra.Eryatun Koswara yang telah memberi toleransi waktu untuk mengikuti pendidikan di Universitas Indonesia. Kedelapan, kepada istri saya Dra. Sri Masdiana dan anak-anak saya, Muh. Iqbal Rahmanda dan Annisa Hamida Rahman yang telah memberi semangat untuk menyelesaikan tesis ini. Terakhir, kepada kedua orang tua saya, Ibu Susiani dan Almarhum Bapak Imam Suhadi yang selalu berdo a untuk kebahagiaan dunia dan akhirat kepada anak-anaknya. Depok, Juli 2008 Muh. Taufiqurohman iv

5 DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN...ii PRAKATA...iii DAFTAR ISI...v DAFTAR TABEL...viii ABSTRAK...ix ABSTRACT...x BAB I. PENDAHULUAN Latar Pokok Bahasan Rumusan Masalah Penelitian Cakupan Penelitian Tujuan Penelitian Kemaknawian Penelitian...8 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA DAN PENELITIAN TERDAHULU Tinjauan Pustaka Payne (2005) Sinclair (2005) Murcia dan Freeman (1999) Downing dan Locke (2002) Biber (1999) Faktor faktor Yang Dianggap Memiliki Konstribusi Dalam Pemilihan Urutan Kata Verba Frasal Yang Dapat Dipisah Penelitian Terdahulu Rangkuman...21 BAB III. KERANGKA TEORI DAN METODOLOGI PENELITIAN KERANGKA TEORI Verba Frasal Objek Adverbia dan Preposisi Adverbia Preposisi Pronomina Makna Idiomatis Makna Idiomatis Penuh Makna Bukan Idiomatis Makna Semi Idiomatis Makna Non Idiomatis Makna Metaforis Teori Struktur Informasi v

6 3.2 Metode Penelitian Ancangan Penelitian Sumber Data Teknik Pengumpulan Data Data Teknik Analisis Data...52 BAB IV. ANALISIS Pengantar Panjang Objek dan Urutan Kata Verba Frasal Yang Dapat Dipisah Panjang Objek Terdiri Atas Satu Kata Dalam Urutan Verba+Adverbia+Objek Panjang Objek Terdiri Atas Satu Kata Dalam Urutan Verba+Objek +Adverbia Panjang Objek Terdiri Atas Dua Kata Dalam Urutan Verba+Adverbia+Objek Panjang Objek Terdiri Atas Dua Kata Dalam Urutan Verba+Objek+Adverbia Panjang Objek Terdiri Atas Tiga Kata Dalam Urutan Verba+Adverbia+Objek Panjang Objek Terdiri Atas Tiga Kata Dalam Urutan Verba+Objek+Adverbia Panjang Objek Terdiri Atas Empat Kata Dalam Urutan Verba+Adverbia+Objek Panjang Objek Terdiri Atas Empat Kata Dalam Urutan Verba+Objek+Adverbia Panjang Objek Terdiri Atas Lebih Dari Empat Kata Dalam Urutan Verba+Adverbia+Objek Objek Pronomina an Urutan Kata Verba Frasal Yang Dapat Dipisah Objek Pronomina Dalam Urutan Verba+Adverbia+Objek Objek Pronomina Dalam Urutan Verba+Objek+Adverbia Makna Idiomatis dan Urutan Kata Verba Frasal Yang Dapat Dipisah Makna Idiomatis Penuh Dalam Urutan Verba+Adverbia+Objek Makna Idiomatis Penuh Dalam Urutan Verba+Objek+Adverbia Makna Bukan Idiomatis dan Urutan Kata Verba Frasal Yang Dapat Dipisah...90 vi

7 4.5.1 Makna Semi Idiomatis Dalam Urutan Verba+Adverbia+Objek Makna Semi Idiomatis Dalam Urutan Verba+Objek+Adverbia Makna Non Idiomatis Dalam Urutan Verba+Adverbia+Objek Makna Non Idiomatis Dalam Urutan Verba+Objek+Adverbia Makna Metaforis Dalam Urutan Verba+Adverbia+Objek Makna Metaforis Dalam Urutan Verba+Objek+Adverbia...98 BAB V. PENUTUP Simpulan Saran DAFTAR ACUAN LAMPIRAN LAMPIRAN vii

8 DAFTAR TABEL 1. Tabel 3.1 Pronomina Objek Tabel 3.2 Pronomina Refleksif Tabel 3.3 Tanggal dan Bulan Penerbitan Majalah TIME dan Majalah NEWSWEEK Tabel 4.1 Frekuensi Kemunculan Objek Nomina dan Objek Pronomina Dalam Urutan Kata Verba Frasal Yang Dapat Dipisah Tabel 4.2 Frekuensi Kemunculan Makna Idiomatis dan Makna Bukan Idiomatis Dalam Urutan Kata Verba Frasal Yang Dapat Dipisah..100 viii

9 ABSTRAK Penelitian ini secara umum bertujuan memperoleh gambaran penggunaan urutan kata verba frasal yang dapat dipisah pada ragam tulis laras jurnalistik bahasa Inggris yang dikaitkan dengan faktor panjang objek nomina, objek pronomina, dan makna idiomatis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang juga menggunakan data kuantitatif. Penggunaan data kuantitatif diperoleh dengan mengubah data kualitatif menjadi data dalam bentuk angka. Ragam tulis laras jurnalistik bahasa Inggris yang dijadikan sumber data adalah majalah Time dan majalah Newsweek. yang terbit pada tahun Setiap majalah secara acak diambil sebelas penerbitan. Dengan demikian, dari dua majalah tersebut diperoleh dua puluh dua penerbitan. Jumlah penerbitan tersebut merupakan 21,56% dari seluruh penerbitan pada tahun Dari jumlah tersebut diperoleh 148 verba frasal yang dapat dipisah, dengan rincian 122 verba frasal berobjek nomina, dan 26 verba frasal berobjek pronomina. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara panjang objek nomina dengan posisi penempatannya dalam urutan kata verba frasal yang dapat dipisah pada ragam tulis bahasa Inggris. Objek nomina dengan panjang satu sampai empat kata dapat menempati dua posisi, yaitu posisi akhir dan posisi tengah. Posisi akhir ialah posisi objek di belakang adverbia dan posisi tengah ialah posisi objek di antara verba dan adverbia. Objek nomina ditempatkan pada posisi akhir jika objek tersebut menjadi bagian klausa atau kalimat yang memperoleh fokus. Objek nomina ditempatkan di tengah jika objek tersebut tidak memperoleh fokus. Objek nomina dengan panjang lebih dari empat kata hanya dapat menempati satu posisi, yaitu posisi akhir. Sementara itu, ojek pronomina tidak selalu ditempatkan pada posisi tengah. Dengan kata lain, objek pronomina juga dapat ditempatkan pada posisi akhir. Objek pronomina ditempatkan pada posisi tengah karena objek tersebut menunjuk kepada entitas yang telah diketahui, yaitu menunjuk kepada konstituen nomina yang telah disebutkan sebelumnya dalam sebuah konteks dan tidak memperoleh penekanan (fokus) atau penonjolan informasi yang dikandunginya. Objek pronomina ditempatkan pada posisi akhir jika objek tersebut memperoleh penekanan (fokus) atau informasi yang dikandunginya ingin ditonjolkan. Pada hasil analisis data yang berkaitan dengan makna, terdapat signifikansi penempatan objek pada posisi akhir dalam urutan kata verba frasal yang dapat dipisah yang bermakna idiomatis. Hal itu ditunjukkan dengan persentase penempatan objek pada posisi tersebut mencapai 54,73% dari empat makna yang muncul pada jenis verba frasal tersebut. Namun, hal itu tidak berarti bahwa makna tersebut sebagai faktor utama penempatan objek pada posisi akhir. Faktor utama yang menempatkan objek pada posisi tersebut adalah objek yang menjadi bagian klausa atau kalimat yang memperoleh fokus. Sementara itu, makna idiomatis hanya berfungsi sebagai faktor pengiring dalam penempatan objek pada posisi tersebut. ix

10 ABSTRACT This study aims at gaining the illustration of the use of separable phrasal verb word order related to the length of nominal objects, pronominal objects and idiomatic meanings in English journalistic written language. It uses the qualitative approach. It is purely qualitative since it solely involves the analysis and description of the data collected. The source of data were Time magazines and Newsweek magazines published in Eleven publications of the two magazines were randomly taken. Thus, there were twenty two publications of the two magazines. The publications covered 21.56% of both magazines in 2007 which consist of 148 separable phrasal verbs of which are 122 separable phrasal verb with nominal objects and 26 separable phrasal verbs are pronominal objects respectively. The study has come up with the following results. First, there is relation between the length of nominal objects and their positions in separable phrasal verb word order. Nominal objects consisting of one word to four words can be positioned in two different positions, end positions and mid-positions. Nominal objects are positioned in the end position if they are focused. The focused part of a sentence is typically new information which has not been previously mentioned. Nominal objects are positioned in the midposition if they do not belong to the focus but to the background part of sentence. On the contrary, nominal objects consisting of more than four words can solely be positioned in the end position. Second, pronominal objects could occur in two positions, end positions and mid-positions. Pronominal objects occur at the end position if they are focused, and they occur in the mid-position if they are not focused or not stressed. Pronominal objects are regarded as old information since they refer to a well-known entity; to nominal constituents that have been previously mentioned in the contex. Third, there is significant tendency for idiomatic meanings in positioning objects in the end position. The percentage of idiomatic meaning of separable phrasal verb positioning object in the end position reveals %. x

11 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Pokok Bahasan Salah satu alat bahasa yang dapat digunakan untuk menyampaikan informasi atau berita ialah rangkaian kata. Rangkaian kata terjadi antara lain karena adanya kecenderungan antarkata perangkainya untuk muncul bersama. Berdasarkan sifat hubungan antarkata perangkainya, rangkaian kata bersifat tetap dan tidak tetap. Artinya, rangkaian kata tidak dapat mengalami perubahan atau dapat mengalami perubahan. Perubahan yang dapat terjadi pada rangkaian kata antara lain perubahan urutan katanya. Salah satu contoh rangkaian kata yang urutan katanya dapat mengalami perubahan ialah verba frasal dalam bahasa Inggris. Verba frasal merupakan salah satu bagian yang penting dalam bahasa Inggris sehari-hari (Harts, 1999:V). Verba frasal terdiri atas verba yang diikuti oleh adverbia atau verba yang diikuti oleh preposisi atau verba yang diikuti oleh adverbia dan preposisi (Sinclair, 2005). Ketiga kombinasi itu dicontohkan dalam kalimat berikut ini (Sinclair, 2005:162). (1) The noise gradually died away (2) She looked after her invalid mother (3) I looked forward to reading it. Contoh kalimat di atas menunjukkan bahwa dalam contoh (1), verba died diikuti oleh adverbia away. Dalam contoh (2), verba looked diikuti oleh preposisi after dan dalam contoh (3), verba looked diikuti oleh adverbia forward dan preposisi to. Selain hal 1

12 tersebut, Harts (1999:125) membagi verba frasal ke dalam empat urutan kata berikut: (1) subjek + verba + partikel (intransitive pbrasal verb); (2) subjek + verba + partikel + objek, subjek + verba + objek + partikel (separable prasal verb); (3) subjek + verba + partikel + objek (nonseparable phrasal verb); (4) subjek + verba + partikel + objek (three word phrasal verb). Berdasarkan empat urutan kata verba frasal tersebut, verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) merupakan jenis verba frasal yang urutan katanya dapat mengalami perubahan. Perubahan urutan kata itu berkaitan dengan penempatan objek yang dapat ditempatkan pada dua posisi, yaitu posisi di belakang partikel (adverbia) dan posisi di depan partikel (adverbia). Hal paling penting yang perlu dikaji tentang gramatika jenis verba frasal ini ialah pada posisi yang mana objek harus ditempatkan (Potter, 2005). Hart (1999) menyatakan bahwa jika objek langsung verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) panjang, posisi objek harus ditempatkan di belakang partikel (adverbia). Dengan demikian, urutan katanya ialah verba + partikel (adverbia) + objek. Urutan kata itu dapat dilihat dalam contoh (4) dari Harts (1999:37). (4) She put on the new dress with the red, yellow, and blue flowers that she bought last week for 40 percent off. Contoh di atas menunjukkan bahwa objek yang panjang yang berbentuk frase nomina, yaitu the new dress with the red, yellow, and blue flowers ditempatkan di belakang kombinasi verba put dan partikel (adverbia) on. Sementara itu, batasan tentang berapa panjang objek yang ditempatkan di belakang partikel (adverbia) pernah diteliti oleh Kroch dan Small (1978) pada ragam lisan. Hasil dari penelitian yang telah mereka 2

13 lakukan menunjukkan bahwa objek yang mengandungi lebih dari tiga kata sebagian besar ditempatkan di belakang partikel (adverbia). Downing dan Locke (2002) menyatakan bahwa jika objek verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) dalam bentuk pronomina, pronomina harus ditempatkan di depan partikel (adverbia). Dengan demikian, urutan katanya ialah verba + objek + partikel (abverbia). Urutan kata itu dicontohkan dalam kalimat di bawah ini. (5) They broke it down. (Downing, 2002:333) Berdasarkan contoh di atas tampak bahwa objek pronomina it ditempatkan di depan partikel (adverbia) down atau ditempatkan di antara verba broke dan partikel (adverbia) down. Penempatan objek pronomina pada urutan kata verba frasal jenis ini pernah diteliti oleh Mill (1993) pada ragam lisan. Hasil penelitiannya menemukan bahwa objek pronomina dapat muncul setelah partikel (adverbia). Kemunculan pronomina setelah partikel (adverbia) merupakan suatu anomali karena tidak sesuai dengan kaidah dalam gramatika bahasa Inggris tentang penempatan pronomina pada urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb). Tenny dalam Gorlach (2004:33) menyatakan bahwa jika kombinasi verba dan partikel (adverbia) pada verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) bermakna idiomatis, kombinasi tersebut kurang mungkin dapat dipisahkan posisinya oleh objek. Dengan demikian, urutan katanya ialah verba + partikel (adverbia) + objek. Urutan kata itu dapat dilihat dalam contoh (6) dari Tenny dalam Gorlach (2004:33). (6) Don t throw up your lunch 3

14 Kombinasi verba throw dan partikel (adverbia) up dalam kalimat itu memunculkan makna idiomatis yang bersinonim dengan stop doing it suddenly. Pengaruh makna idiomatis yang muncul dari kombinasi verba dan partikel (adverbia) terhadap urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) pernah diteliti oleh Kroch dan Small (1978) pada ragam lisan. Hasil dari penelitian yang telah mereka lakukan menunjukkan bahwa sebagian besar kombinasi verba dan partikel (adverbia) yang bermakna idiomatis memiliki urutan kata, verba + partikel (adverbia) + objek. Dengan demikian, pendapat Tenny sesuai dengan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh Kroch dan Small. Fakta di atas menunjukkan bahwa semua penelitian tentang faktor-faktor yang mempengaruhi urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) dilakukan pada ragam lisan. Hal itu mungkin karena adanya asumsi yang menyatakan bahwa verba frasal cenderung lebih sesuai digunakan pada ragam lisan (Sinclair, 2005:V). Selain itu, Biber (1999) juga menyatakan bahwa salah satu penggunaan verba frasal yang paling banyak terdapat pada ragam lisan, yaitu pada percakapan. Percakapan memiliki frekuensi penggunaan verba frasal sejumlah / kata (Biber, 1999:409). Jumlah itu menempati urutan kedua terbanyak sebagai pengguna verba frasal setelah fiksi (1.900 / kata) dan sebelum berita (1.400 / kata) yang menempati urutan ketiga (Biber, 1999:409). Akibat terkonsentrasinya semua penelitian tentang faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) pada ragam lisan, penelitian sejenis pada ragam tulis tidak banyak dilakukan. Kesenjangan ini tidak menguntungkan karena kurangnya informasi yang dapat diperoleh tentang bagaimana ketiga faktor di atas memiliki kontribusi terhadap penggunaan urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) pada 4

15 ragam tulis. Padahal, urutan kata verba prasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) tidak hanya digunakan pada ragam lisan melainkan juga pada ragam tulis. Salah satu contoh penggunaan urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) pada ragam tulis terdapat pada ragam tulis yang berkaitan dengan berita. Pada ragam tulis ini, bahasa yang digunakan memiliki fungsi pemakaian untuk menyampaikan berita secara tertulis kepada masyarakat. Ragam tulis jenis ini disebut ragam tulis laras jurnalistik. Sebagai ragam tulis yang menjangkau berbagai lapisan masyarakat dan memiliki pengaruh yang luas, ragam tulis laras jurnalistik mungkin memiliki gaya tersendiri pada gramatika yang digunakan. Hal itu dapat terjadi karena setiap laras umumnya memiliki format dan gaya tersendiri Salah satu contoh gaya atau kekhasan tersendiri dalam ragam tulis laras jurnalistik mungkin terdapat pada gramatika yang mengatur tentang penempatan objek dalam urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb). Jika hal itu terjadi, penempatan objek dalam urutan kata tersebut tidak dapat dipisahkan dari faktor-faktor yang mempengaruhinya. Berdasarkan hasil penelitian tentang urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) yang pernah dilakukan pada ragam lisan, ditemukan bahwa faktor panjang objek nomina, objek pronomina, dan faktor makna idiomatis yang muncul dari kombinasi verba dan partikel (adverbia) memiliki kontribusi dalam penempatan objek dalam urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb). Dengan mempertimbangkan kurangnya kajian atau bahkan mungkin belum adanya kajian tentang urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) pada ragam tulis, maka saya bermaksud untuk melakukan kajian tentang kontribusi tiga faktor yang sama, yaitu faktor panjang objek (nomina), faktor objek pronomina, dan faktor makna idiomatis terhadap penataan urutan kata verba frasal yang dapat dipisah 5

16 (separable phrasal verb) pada ragam tulis laras jurnalistik. Hal itu dimaksudkan untuk mengetahui apakah hasil temuan pada ragam lisan tersebut juga terjadi pada ragam tulis atau mungkin ada sesuatu yang berbeda sehingga hal itu menjadi kekhasan tersendiri pada ragam tulis, khususnya ragam tulis laras jurnalistik. Sementara itu, laras jurnalistik dipilih karena unsur utama jurnalistik adalah berita. Berdasarkan temuan dari Biber (1999:409), berita merupakan salah satu pengguna verba frasal terbanyak setelah fiksi dan percakapan. Dengan demikian, dalam ragam tulis laras jurnalistik dapat ditemukan penggunaan urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb). 1.2 Rumusan Masalah Penelitian Bertolak dari latar belakang di atas, masalah utama dalam penelitian ini adalah faktorfaktor yang dianggap memiliki kontribusi dalam pemilihan urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) yang terdapat pada ragam tulis laras jurnalistik bahasa Inggris. Rumusan masalah penelitian ini dapat diperinci sebagai berikut Apakah ada hubungan antara panjang objek (nomina) dengan posisi penempatannya dalam urutan kata verba frasal yang dapat dipisah pada ragam tulis laras jurnalistik bahasa Inggris? Apakah objek pronomina selalu ditempatkan pada posisi tengah atau posisi di antara verba dan partikel (adverbia) dalam urutan kata verba frasal yang dapat dipisah pada ragam tulis laras jurnalistik bahasa Inggris? Apakah makna idiomatis verba frasal yang dapat dipisah memiliki kecenderungan yang signifikan dalam menempatkan objek pada posisi akhir atau posisi di belakang partikel (adverbia) pada ragam tulis laras jurnalistik bahasa Inggris? 6

17 1.3 Cakupan Penelitian Dari beberapa urutan kata yang dimiliki oleh verba frasal, penelitian ini hanya akan meneliti penggunaan urutan kata verb frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) yang memiliki urutan kata, verba + objek + partikel (adverbia) dan verba + partikel (adverbia) + objek. Objek dalam urutan kata itu mencakupi nomina dan frase nomina. Sementara itu, objek pronomina dibatasi penggunaannya hanya pada pronomina objektif, pronomina refleksif, pronomina posesif, pronomina tak takrif, dan pronomina demonstratif. Pronomina lain yang tidak tercakup ialah pronomina subjektif, pronomina interogatif, dan pronomina relatif. Untuk makna yang muncul dari kombinasi verba dan partikel (adverbia) dibatasi jumlahnya, yaitu hanya satu makna yang sesuai dengan konteks makna yang dimaksud dalam kalimat yang digunakan dan terdapat dalam satu urutan. Kalimat yang digunakan ialah kalimat aktif. 1.4 Tujuan Penelitian Penelitian ini secara umum bertujuan memperoleh gambaran penggunaan urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) pada ragam tulis laras jurnalistik bahasa Inggris. Secara khusus tujuan penelitian ini dapat diperinci sebagai berikut: (1) memerikan pengaruh panjang objek nomina dengan posisi penempatannya dalam urutan kata verba frasal yang dapat dipisah pada ragam tulis laras jurnalistik bahasa Inggris; (2) memerikan posisi objek pronomina dalam urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) pada ragam tulis laras jurnalistik bahasa Inggris; (3) mengetahui ada atau tidak adanya kontribusi makna idiomatis terhadap penempatan objek di belakang posisi adverbia dalam urutan kata verba frasal 7

18 yang dapat dipisah (separable phrasal verb) verb) pada ragam tulis laras jurnalistik bahasa Inggris. 1.5 Kemaknawian Penelitian Penelitian tentang urutan kata verba yang dapat dipisah (separable phrasal verb) pada ragam tulis laras jurnalistik bermakna karena hal-hal berikut ini. (1) Penelitian ini dapat mengisi rumpang penelitian tentang urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) yang masih langka dalam ragam tulis bahasa Inggris. (2) Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan bandingan dengan hasil penelitian sejenis pada ragam lisan. (3) Hasil penelitian ini dapat memperkaya kajian dalam bidang sintaksis bahasa Inggris dan dapat menjadi masukan yang berharga bagi para peminat atau peneliti linguistik yang akan mengkaji urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb). 8

19 BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN PENELITIAN TERDAHULU 2.1 Tinjauan Pustaka Pada bagian tinjauan pustaka ini, akan diuraikan pola sintaksis verba frasal menurut Payne (2005) dan Sinclair (2005), kategori semantis verba frasal menurut Murcia dan Freeman (1999) dan menurut Downing dan Locke (2002), serta istilah-istilah dalam aliran informasi dari Biber (1999). Selain itu, dinyatakan juga faktor-faktor yang dianggap mempengaruhi urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) menurut Quirk et al. (1982), Kilby (1982), Tenny (1994), Hart (1999), dan Gorlach (2004) Payne (2005) Payne (2005:3) membagi verba frasal ke dalam lima pola sintaksis yang memiliki urutan kata sebagai berikut: (1) verba + adverbia; (2) verba + adverbia + objek; (3) verba + objek + adverbia; (4) verba + preposisi + objek; (5) verba + adverbia + preposisi + objek. Urutan verba + adverbia merupakan pola verba frasal yang paling sederhana dan terpendek. Pola ini tidak memerlukan objek. Sebagai contoh, wash up, tuckle up, take off, get up, dan break down. 9

20 Urutan verba + adverbia + objek dibentuk dari urutan verba + adverbia yang memerlukan kehadiran objek. Contoh verba frasal dengan urutan kata ini adalah wash out the pot, blow up the bridge, tear down the building, dan hang up your coat. Urutan verba + objek + adverbia dapat berasal dari urutan verba + adverbia + objek. Pemindahan posisi objek dari belakang adverbia ke depan adverbia tidak melibatkan perubahan makna. Contoh verba frasal dengan urutan kata ini adalah wash the pot out, blow the bridge up, tear the building down, dan hang your coat up. Urutan verba + preposisi + objek merupakan salah satu urutan kata verba frasal yang urutannya tidak dapat mengalami perubahan. Hal itu terjadi karena preposisi berfungsi menghubungkan verba dengan objek di belakangnya. Dengan demikian, urutan verba + preposisi + objek tidak akan pernah dapat menjadi urutan verba + objek + preposisi. Contoh verba frasal dengan urutan kata ini adalah work on the project, count on your friend, run into on old flame, dan bead for home. Urutan verba + adverbia + preposisi +objek merupakan urutan verba frasal yang urutannya jarang mengalami perubahan posisi. Contoh verba frasal dengan urutan kata ini adalah keep up with the news, make off with the money, brush up on your skills, come down with a cold, come up with a plan, dan away someone. Kelima pola sintaktis verba frasal menurut pendapat Payne di atas lebih menekankan kepada bentuk urutan katanya dari pada istilah nama untuk setiap urutan kata tersebut. Kelima pola sintaksis tersebut merupakan pola yang paling sering digunakan dalam verba frasal bahasa Inggris Sinclair (2005) Sinclair (2005) membagi verba frasal ke dalam tiga pola sintaksis yang memiliki urutan kata sebagai berikut: 10

21 (1) verba + adverbia; (2) verba + preposisi; (3) verba + adverbia + preposisi. Untuk verba frasal dengan urutan verba + adverbia, sebagian digunakan dalam klausa intransitif. Verba frasal dengan urutan kata ini dicontohkan dalam kalimat berikut ini (Sinclair, 2005:162). (1) Rosamund went away for a few days. Selain itu, sebagian verba frasal lain hampir selalu digunakan dalam klausa transitif karena verba memerlukan sebuah objek langsung. Dengan demikian, urutannya menjadi verba + objek + adverbia. Urutan itu dapat dilihat dalam contoh (2) dari Sinclair (2005:165). (2) I finished my meal off as quickly as I could Untuk verba frasal dengan urutan verba + preposisi, sebagian digunakan dalam klausa intransitif. Urutan kata itu dicontohkan dalam kalimat di bawah ini. (3) Ski trips now account for nearly half of all school visits. (Sincair, 2005:163) Sementara itu, sebagian verba frasal yang lain terdiri atas kombinasi verba transitif + preposisi. Urutan ini memiliki dua objek, yaitu objek verba dan objek preposisi. Dengan 11

22 demikian, urutan katanya ialah verba + objek + preposisi + objek. Verba frasal dengan urutan kata ini dicontohkan dalam kalimat di bawah ini. (4) They agreed to let him into their secret. (Sinclair, 2005:169) Untuk verba frasal dengan urutan verba + adverbia + preposisi, sebagian besar intransitif. Posisi preposisi di urutan belakang diikuti oleh objeknya sendiri.urutan itu dapat dilihat dalam contoh (5) dari Sinclair (2005:169). (5) She sometimes finds it hard to keep up with her classmates. Selain itu, beberapa verba frasal tiga kata dalam bentuk transitif. Jenis verba frasal ini memiliki dua objek, yaitu objek verba dan objek preposisi. Dengan demikian, urutan katanya ialah verba + objek + adverbia + preposisi + objek. Urutan kata itu dicontohkan dalam kalimat di bawah ini. (6) Kroop tried to talk her out of it (Sinclair, 2005:170) Ketiga pola sintaksis verba frasal menurut pendapat Sinclair di atas juga menekankan kepada bentuk urutan katanya dari pada istilah nama untuk setiap urutan kata tersebut. Hal yang membedakan dari pola sintaksis menurut pendapat Payne ialah pola sintaksis menurut pendapat Sinclair tidak melibatkan pergerakan objek. 12

23 2.1.3 Murcia dan Freeman (1999) Murcia dan Freeman (1999) membagi verba frasal atas empat kategori, yaitu (1) kategori literal; (2) kategori aspektual; (3) kategori idiomatis; (4) kategori polisemis. Kategori literal dibentuk dari kombinasi verba dengan sebuah preposisi berarah. Contoh kategori ini adalah sit down, stand up, hand out, take down, carry out, climb up, dan take down. Kategori aspektual adalah kategori semantis yang maknanya tidak lejas (transparent), tetapi maknanya tidak juga bermakna idiomatis. Kategori ini dapat dibagi atas sejumlah kelas semantis berikut: (1) inseptif; (2) kontinuatif; (3) iteratif; (4) kompletif. Kategori aspektual inseptif menandakan suatu perikeadaan yang dimulai. Verba frasal dengan kategori semantis ini dicontohkan dalam kalimat berikut ini. (Murcia dan Freeman, 1999:432) (7) John took off. Kategori aspektual kontinuatif menunjukkan bahwa suatu tindakan terus berlangsung. Verba frasal dengan kategori semantis ini dapat dilihat dalam contoh (8) dari Murcia dan Freeman (1999:432) (8) Her speech ran on and on. Kategori aspektual iteratif menunjukkan suatu pengulangan. Verba frasal dengan kategori ini dicontohkan dalam kalimat di bawah ini. 13

24 (9) He did it over and over again until he got it right. (Murcia dan Freeman, 1999:433) Kategori aspektual kompletif menunjukkan bahwa suatu tindakan telah selesai. Verba frasal dengan kategori semantis ini dapat dilihat dalam contoh (10) dari Murcia dan Freeman (1999:433). (10) He drank the milk up. Kategori idiomatis adalah kategori semantik yang maknanya tidak dapat diprediksi dari makna bagian pembentuknya. Contoh, catch up, put off, tune out dan chew out. Kategori polisemis adalah kategori pemaknaan yang mengandungi banyak makna. Sebagai contoh, check out memiliki lima makna yang berbeda tergantung pada konteks pemakaiannya dalam kalimat. Kategori semantis verba frasal menurut pendapat Murcia dan Freeman di atas tidak terlalu praktis dan kurang representatif. Selain itu, salah satu kekurangan dari ketegori semantis verba frasal tersebut yaitu tidak hadirnya kategori metaforis Downing dan Locke (2002) Downing (2002) membagi kategori semantis verba frasal atas kategori berikut: (1) nonidiomatis; (2) semi idiomatis; dan (3) idiomatis. Dalam kategori nonidiomatis, verba leksikal dan partikel (adverbia) masingmasing mempertahankan makna literalnya sendiri. Pada umumnya, partikel (adverbia) 14

25 menyatakan arah gerakan, sedangkan verba leksikalnya menyatakan tindakan. Kategori semantis ini dicontohkan dalam kalimat di bawah ini. (11) The temperature went down last night. (Downing, 2002:338) Dalam kategori semi-idiomatis, verba leksikal mempertahankan maknanya dan partikel digunakan sebagai intensifier atau penanda aspektual dari perfektivitas. Kategori semantis ini dapat dilihat dalam contoh (12) dari Downing (2002:338). (12) I cut up the meat for the child. Dalam kategori idiomatis, makna keseluruhan verba frasal tidak dapat ditarik kesimpulan dari makna bagian-bagian pembentukan. Kategori semantis ini dicontohkan dalam kalimat di bawah ini (13) She can run up a dress in an hour. (Downing, 2002:338) Ketiga kategori semantis verba frasal di atas didasarkan pada pengkategorian secara garis besarnya saja, namun pengkategorian tersebut bersifat lebih umum dan lebih praktis dibandingkan pengkategorian yang sama menurut pendapat Murcia dan Freeman Biber (1999) Biber et al. (1999) menyatakan bahwa dalam klausa, beberapa elemen umumnya menyatakan atau merujuk kembali kepada informasi yang sudah dikenali dari wacana sebelumnya. Dengan kata lain, informasi yang penutur atau penulis sampaikan dapat 15

26 dikenali oleh pendengar atau pembaca, baik dari apa yang dikatakan atau ditulis sebelumnya, kotek atau dari konteks situasi. Biber et al. (1999) menyebut informasi ini dengan istilah informasi yang tersampaikan (given information). Sementara itu, elemen yang lain disebut informasi baru (new information). Informasi baru berkaitan dengan informasi apapun yang penutur atau penulis sampaikan yang belum dapat dikenali oleh pendengar atau pembaca. Berikut ini contoh penggunaan informasi baru (new information) dari Biber (1999:896). (14 ) Inside the house, Mr. Summer found a family cats shut in the bathroom. Pada contoh (14), klausa dihubungkan dengan situasi dan wacana sebelumnya, yang mana the house dan Mr. Summers telah disebutkan. Sementara itu, klausa membawa informasi yang mengalir ke belakang untuk memberitakan tentang apa yang Mr. Summer temukan. Pada umumnya, klausa dibuka dengan informasi yang telah tersampaikan (given information) atau informasi latar dan diakhiri dengan informasi baru (new information). Distribusi infomasi ini berkaitan dengan berkembangnya secara berangsurangsur muatan informasi. Biber (1999) menyebut hal tersebut sebagai prinsip informasi (information principle). Biber (1999) menyatakan bahwa dalam beberapa klausa atau kalimat paling tidak terdapat satu titik fokus (point of focus) yang dikaitkan dengan penempatan tekanan dalam suatu ujaran. Penempatan fokus dalam klausa atau kalimat bahasa Inggris terdapat pada posisi awal atau posisi akhir. Walaupun penempatan fokus terdapat pada kedua posisi tersebut, namun, prinsip umum yang paling universal tentang penempatan fokus terdapat pada posisi akhir atau fokus akhir (Biber, 1999). Biber (1999) juga menyatakan bahwa elemen-elemen sering memiliki bobot (weight), dan kompleksitas yang berbeda. 16

27 Ada distribusi elemen yang lebih disukai yang berkaitan dengan bobot elemen, dan hal itu biasa disebut prinsip bobot akhir (principle of end-weight). Bobot sebuah elemen merupakan masalah kompleksitas morfologis, sintaksis, dan panjangnya. Salah satu isi prinsip bobot akhir itu adalah kecenderungan elemen yang panjang dan kompleks ditempatkan di akhir klausa Faktor-faktor Yang Dianggap Memiliki Kontribusi Dalam Pemilihan Urutan Kata Verba Frasal Yang Dapat Dipisah (Separable Phrasal Verb). Quirk et al. (1982) berpendapat bahwa pemilihan posisi partikel (adverbia) dalam urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) tergantung pada panjangnya objek. Pada sebagian besar verba frasal, partikel (adverbia) dapat mendahului atau mengikuti objek langsung. Partikel (adverbia) cenderung mendahului objek jika objeknya panjang. Pendapat di atas mungkin benar pada sebagian besar kasus. Analisis yang dilakukan oleh Gorlach (2004) juga menunjukkan bahwa verba tidak mungkin dipisahkan dari partikel apabila objeknya terdiri atas empat kata atau lebih. Kilby (1984) menyatakan bahwa urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) berkaitan dengan style. Ia berpendapat bahwa struktur verba frasal yang partikelnya dapat dipisahkan dengan verba, terdengar lebih sopan dari pada struktur verba frasal dengan partikel yang tidak dapat dipisahkan dengan verba. Ia membandingkan dua kalimat berikut. a) Take your coat off b) Take off your coat. 17

28 Menurut pendapat Kilby, contoh (a) terdengar lebih sopan dan dalam penggunaannya dapat digunakan untuk mengatakan kepada teman yang baru saja datang. Sementara itu, contoh (b) memiliki nada yang mungkin dapat diucapkan oleh seorang penodong atau petugas imigrasi. Dalam situasi dan konteks tertentu, kedua contoh kalimat di atas dapat digunakan secara resmi atau formal. Dengan demikian contoh (a) dapat diucapkan pada situasi formal dan contoh (b) dapat digunakan untuk menegur teman. Tenny (1994) menyatakan bahwa pemisahan verba dengan partikel dapat juga dipengaruhi oleh tingkat idiomatisnya kombinasi verba dan partikel (adverbia). Semakin tinggi tingkat idiomatisnya, partikel kurang memungkinkan dapat dipisahkan dari verba. Ia memberi contoh dalam kalimat berikut. (a) Don t throw up your lunch. (b) Don t throw your lunch up. Tenny berpendapat bahwa contoh (a) hanya mungkin dapat diinterpretasikan dengan makna idiomatis. Sementara itu, contoh (b) hanya boleh diintepretasikan dengan makna literal/harfiah. Pada dasarnya, urutan kata dalam konstruksi verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) tidak selalu menunjukkan ketergantungan pada tingkat makna idiomatisnya. Verba dan partikel (adverbia) yang muncul secara bersanding atau terpisah dapat ditemukan pada konstruksi idiomatis atau yang tidak idiomatis. Hart (1999) berpendapat bahwa jika objek verba frasal yang dapat dipisahkan (separable phrasal verb) dalam bentuk pronomina, pronomina harus ditempatkan di depan partikel (adverbia). Ia memberi contoh dalam kalimat, I took them off. 18

29 Sementara itu, Gorlach (2004) berpendapat bahwa makna verba frasal tidak dapat dipisahkan dari urutan katanya. Ia memberi contoh dengan kalimat di bawah ini. (a) The young swimmer has set up a new fast time for the backstroke (b) You need a boliday to set you and Jane up again after all that band work. Contoh (a) hanya memungkinkan penggunaan struktur verba + partikel (adverbia) + objek. Makna set up dalam contoh (a) bersinonim dengan kata reach. Sementara itu, contoh (b) hanya memungkinkan penggunaan struktur verba + objek + partikel (adverbia). Set up pada contoh (b) mempunyai makna yang sama dengan make feel better. Dari pendapat Gorlach di atas dapat disimpulkan bahwa ketika dua konstruksi berasal dari elemen yang sama, urutan kata dapat berfungsi sebagai tanda linguistik yang membedakan makna Penelitian Terdahulu Kroch dan Small (1978) menganalisis pengaruh latar sosial idiologi terhadap pemilihan urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) sebagai refleksi identitas penutur pada kategori sosiolinguistik tertentu. Kroch dan Small (1978) mengadakan penelitian mengenai pemilihan urutan kata dalam konstruksi verba frasal dengan menggunakan dua kelompok penutur. Kelompok penutur pertama adalah kelompok pewawancara dan tamunya yang ada di stasiun radio WWDB-FM, Philadelphia. Kelompok kedua adalah para penelpon yang menelpon kelompok pertama pada saat terjadi percakapan dalam suatu talk show. Kelompok pertama menggunakan bahasa Inggris standar dan sebaliknya, kelompok kedua menggunakan bahasa Inggris tidak standar. Kedua kelompok itu dibandingkan selama beberapa jam dalam suatu percakapan talk show di stasiun radio tersebut. Hasil perbandingan menunjukkan 19

30 kelompok kedua (pengguna bahasa Inggris kurang standar) menggunakan konstruksi verba + objek + partikel (adverbia) lebih sering 53% daripada kelompok pertama (37%). Untuk menghilangkan kemungkinan perbedaan ini dimotivasi oleh faktor linguistik, Kroch dan Small mengecek efek panjang objek frase nomina, tingkat ketergantungan semantis partikel pada verba, dan tekanan. Hasil analisis menunjukkan bahwa perbedaan antara kedua kelompok tidak banyak dipengaruhi oleh faktor linguistik. Menurut Kroch dan Small, jika frase nomina mengandungi lebih dari tiga kata, kedua kelompok lebih suka menggunakan konstruksi verba + partikel (adverbia) + objek. Kelompok pertama lebih sering menggunakan konstruksi tersebut (73%), sedangkan kelompok kedua menggunakannya sebesar (58%). Sementara itu, dari faktor ketergantungan semantis atau hubungan semantis yang erat antara verba dan adverbia menunjukkan bahwa konstruksi verba + partikel (adverbia) + objek lebih banyak digunakan daripada konstruksi verba + objek + partikel (adverbia). Penggunaan konstruksi verba + adverbia + objek dengan makna idiomatis pada kelompok pertama mencapai persentase 82%. Pada kelompok kedua, penggunaan konstruksi dan makna yang sama mencapai persentase 72%. Sementara itu, penggunaan konstruksi verba + objek + adverbia dengan makna idiomatis sebanyak 40% pada kelompok pertama dan 62% pada kelompok kedua. Cumming et al. (1983) menganalisis pergerakan partikel (adverbia) dalam urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb). Mereka menggunakan empat korpora yang berbeda yang terdiri atas ujaran yang telah direkam. Dari 650 kasus pergerakan partikel dalam verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb), mereka menemukan bahwa panjang dan kompleksitas sintaksis objek langsung merupakan indikator pada pemisahan partikel. Semakin pendek dan sederhana objek langsung, semakin mungkin terjadi pemisahan posisi antara verba dan partikel (adverbia). 20

31 Mill (1999) mengadakan observasi mengenai penempatan objek pronomina verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) pada ragam lisan. Ia mendengar penggunaan objek pronomina dari radio umum nasional (National Public Radio), dari tayangan acara Reality TV Show Fox TV, dan dari toko makanan di Universitas Cincinnati. Dari kedua tayangan dan dari satu tempat itu, ia mengamati bahwa objek pronomina dapat ditempatkan di belakang partikel (adverbia). Penggunaan objek pronomina di belakang partikel dari dua tayangan dan satu tempat yang berbeda masingmasing dicontohkan dalam kalimat, He wanted to help out them, He went in the house and put down something, dan Can you ring up this? 2.3 Rangkuman Berdasarkan hasil penelitian di atas menunjukkan bahwa pemilihan urutan kata tertentu pada verba frasal yang dapat dipisah (separable phasal verb) tidak hanya dipengaruhi oleh faktor linguistik melainkan juga dipengaruhi oleh faktor nonlinguistik. Contoh faktor linguistik yang dianggap mempengaruhi urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) antara lain panjang dan kompleksitas sintaksis objek langsung dan objek pronomina. Sementara itu, faktor nonlinguistik yang dapat mempengaruhi urutan kata jenis verba frasal itu antara lain penggunaan bahasa Inggris standar dan bahasa Inggris tidak standar. Hal lain yang terjadi pada penggunaan urutan kata verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) pada ragam lisan adalah tidak semua penggunaan urutan kata verba frasal tersebut sesuai dengan kaidah dalam gramatika bahasa Inggris. 21

32 BAB III KERANGKA TEORI DAN METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Kerangka Teori Oleh karena penelitian ini menggunakan verba frasal sebagai objek penelitian, maka perlu dijelaskan terlebih dahulu apa yang dimaksud dengan verba frasal. Selain itu, pada bagian ini juga akan dijelaskan antara lain (1) Objek, (2) Adverbia dan Preposisi, (3) Pronomina, (4) Makna Idiomatis dan Makna Bukan Idiomatis, dan (5) Teori Struktur Informasi. Teori struktur informasi perlu dijelaskan pada bagian ini karena teori struktur tersebut akan digunakan sebagai acuan dasar untuk mencari alasan dalam pemilihan urutan kata verba frasal yang dapat dipisah, yang berkaitan dengan panjang objek nomina dan objek pronomina Verba Frasal Verbal Frasal adalah kombinasi verba dengan partikel (Hart, 1999:IV). Partikel pada verba frasal kadang-kadang berbentuk preposisi dan kadang-kadang berbentuk adverbia (Hart, 1999:IV). Berdasarkan sifat keeratan antarkonstituen pembentuknya, verba frasal dapat dibedakan atas verba frasal yang dapat dipisah (separable phrasal verb) dan verba frasal yang tidak dapat dipisah (nonseparable phrasal verb). Verba frasal yang dapat dipisah terdiri atas verba yang diikuti oleh adverbia. Jenis verba frasal ini dapat dipisahkan oleh objeknya. Jika objek dalam bentuk nomina, biasanya penempatan objek tersebut bersifat pilihan. Artinya, objek dapat ditempatkan di antara verba dan adverbia atau objek dapat ditempatkan di belakang adverbia. Penempatan objek pada kedua posisi itu tampak pada contoh berikut. 22

33 (1) I took my shoes off (Hart, 1999:1) (2) I took off my shoes (Hart, 1991:1) Penempatan posisi objek pada contoh (1) dan contoh (2) di atas bersifat dapat saling menggantikan. Namun, jika objek verba frasal yang dapat dipisah panjang, objek hanya dapat menempati satu posisi, yaitu posisi di belakang adverbia. Hal itu dimaksudkan untuk menghindari kejanggalan (Hart, 1999:37). Penempatan objek tersebut dapat dilihat pada contoh (3) dari Hart (1999:37). (3) I look up the words that our teacher said were really important and would probably be on the final exam. Jika sebuah pronomina digunakan sebagai pengganti nomina, pronomina harus ditempatkan di antara verba dan adverbia (Hart, 1999:1). Penggunaan pronomina dalam verba frasal ini dapat dilihat pada contoh (4) berikut. (4) I look them off (Hart, 1999:1) Verba frasal yang tidak dapat dipisah umumnya terdiri atas verba yang diikuti oleh proposisi. Istilah tidak dapat dipisah mengandung makna bahwa verba frasal ini urutannya tidak dapat dipisahkan oleh objeknya. Dengan demikian, urutan jenis verba frasal ini adalah verba + preposisi + objek. Berikut ini adalah contoh verba yang tidak dapat dipisah. (5) He ran into a tree. (Hart, 1999:1) 23

34 Objek (a tree) pada contoh (5), di atas posisinya tidak dapat dipindahkan ke posisi di antara verba ran dan preposisi into. Verba frasal tidak hanya terdiri atas dua kata melainkan juga terdiri atas tiga kata. Verba frasal tiga kata terdiri atas verba yang diikuti oleh adverbia dan preposisi. Verba frasal tiga kata ada juga yang dapat dipisahkan dan ada yang tidak dapat dipisah. Berikut ini contoh verba frasal tiga kata yang dapat dipisah dan verba frasal yang tidak dapat dipisah dari Hart (1999:14). (6) Mr Baker tried to screw his ex-wife out of her share of the lottery prize. (7) I am sorry I can t say yes about the motorcycle, but I hare to go along with your mother s decision. Pada contoh (6), di antara verba screw dan adverbia out dapat ditempatkan objek. Sebaliknya, pada contoh (7) hal tersebut tidak dapat dilakukan Objek Sinclair (2000) mendefinisikan objek sebagai sebuah nomina atau kelompok nomina selain subjek yang menunjuk kepada orang atau benda yang dipengaruhi oleh tindakan verba. Sementara itu, Huddleston dan Pullum (2002) membedakan objek atas objek langsung (direct object) dan objek tak langsung (indirect object). Objek langsung terjadi pada klausa monotransitif dan klausa ditransitif. Sementara itu, objek tak langsung hanya terjadi pada klausa ditransitif. Istilah langsung dan tak langsung mengacu pada suatu ide bahwa dalam klausa ditransitif, argumen objek langsung lebih langsung atau lebih terlibat dalam proses suatu tindakan daripada argumen objek tak langsung. Hal itu dapat dilihat dalam contoh (8) dari Huddleston dan Pullum (2002:245). 24

35 (8) I gave Kim the key Contoh (8) di atas menunjukkan bahwa the key (kunci) merupakan benda yang dipindahkan sehingga membuatnya lebih terlibat dalam proses perpindahan daripada Kim. Dengan demikian, the key merupakan objek langsung dan Kim yang menjadi titik akhir (end point) dari proses perpindahan tersebut merupakan objek tak langsung. Selain itu, hal lain yang membedakan di antara kedua jenis objek tersebut adalah objek langsung bersifat wajib hadir dalam klausa ditransitif, sedangkan objek tak langsung tidak wajib hadir pada jenis klausa tersebut. Objek dalam klausa monotransitif biasanya dalam bentuk frase nomina. Hal itu tampak pada contoh (9) berikut. (9) He climbed the mountain. (Huddleston dan Pullum, 2002:245) Pada contoh (9), the mountain merupakan objek yang berbentuk frase nomina. Objek the moutain terdiri atas artikel takrif the dan induk mountain. Selain itu, klausa aktif monotransitif memiliki persamaan bentuk dengan subjek klausa positifnya. Hal itu tampak pada contoh (10) dan contoh (11) dari Huddleston dan Pullum (2002:245). (10) His uncle owned two yachts. (11) Two yachts were owned by his uncle Objek klausa aktif monotransitif pada contoh (10) menjadi subjek klausa positif pada contoh (11). Sementara itu, posisi objek pada klausa tersebut dicirikan dengan 25

36 penempatannya setelah predikat. Penempatan objek pada posisi ini dapat dilihat pada contoh (12) dan contoh (13) berikut. (12) I returned the books to Joe (13) I returned to Joe all the books I d borrowed. Penempatan objek pada kedua contoh di atas mengikuti konsep dominasi (concept of dominance). Erteschik dalam Murcia dan Freeman (1999:368) menyatakan bahwa konstituen yang mengandungi dominasi ialah konstituen dalam kalimat yang dipilih untuk diberi penekanan atau ditonjolkan sehingga hal tersebut menarik perhatian pendengarnya. Prinsip penempatan konstituen yang mengandungi dominasi ialah ditempatkan pada posisi akhir. Pada contoh (12), objek tak langsung yang berbentuk frase preposisional to Joe mengandungi dominasi karena digunakan untuk mempertentangkan dengan orang lain selain Joe. Sementara itu, pada contoh (13) objek langsung all the book I d borrowed ditempatkan pada posisi akhir karena objek tersebut dianggap mengandungi dominasi karena faktor panjangnya dan hal itu dilakukan untuk menghindari kejanggalan jika ditempatkan pada posisi tengah. Sebagian besar objek tunggal dalam klausa ditransitif memiliki pergantian posisi dengan pelengkap frase preposisional. Hal itu tampak pada contoh (14) di bawah ini. (14) I sent Sue a copy (Huddleston dan Pullum, 2002:248). Pada contoh (14), Sue merupakan objek tak langsung dan a copy merupakan objek langsung. Objek tak langsung Sue dapat dipindahkan posisinya ke posisi akhir pada 26