TINDAK TUTUR DALAM DIALOG DRAMA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO SKRIPSI

Transkripsi

1 TINDAK TUTUR DALAM DIALOG DRAMA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO SKRIPSI Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Diajukan Oleh: Krida Amrih Utami A PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012

2

3 iii iii

4 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, 07 Agustus 2012 KRIDA AMRIH UTAMI A iv

5 MOTTO 1. Sesungguhnya semua urusan (perintah) apabila Allah menghendaki segala sesuatunya, Allah hanya berkata: Jadilah maka jadilah. (Q.s. Yaasiin :82) 2. Sesungguhnya Allah mengetahui apa yang gaib di langit dan di bumi. Dan Allah Maha Melihat apa yang kamu kerjakan ( Q.S. AL HUJURAAT: 18 ) 3. Dengan ilmu, hidup menjadi mudah. Dengan seni,hidup menjadi indah, dan dengan agama hidup menjadi terarah dan bermakna. (H.A. Mukti Ali) v

6 PERSEMBAHAN Skripsi ini kupersembahkan kepada, 1. Terimakasih saya panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan kehidupan. 2. Terimakasih banyak untuk Ibu saya (Endang Dwi Setyasasih) yang selalu memberikan kasih sayang, dukungan doa, dan sejuta harapan yang baik untukku. Semangat dan segala yang telah diberikan baik moral maupun materi, semoga menjadi amalan yang berkah dan manfaat, Amin. 3. Terimakasih untuk (Alm) Bapak (Danaji Wiyono) yang selama hidupnya selalu memberikan kasih sayank dan petuah sehingga aku bisa menjadi seperti sekarang ini. 4. Kakak-kakakku tercinta (mbak Ika) dan (mbax Dyah) yang selalu memberikan motivasi dan dukungan, dan selalu memberikan keceriaan dihidupku. 5. Terimakasih buat paklek Wasis, bulek Djamatun, paklek Satiran, bulek Karsiatun yang telah memberikan kasih sayang dengan tulus kepadaku, terimakasih juga atas dukungan kalian selama ini. 6. Terimakasih buat eyang putri dan mbah putri tercinta kalian adalah orang hebat dalam hidupku. 7. Terimakasih untuk teman-teman crew Rapma FM yang selalu membuat hari-hariku menjadi bahagia, terima kasih banyak karena kalian adalah keluarga terbaik selama aku berada di Solo. 8. Terimakasih buad Joko Pratikto yang telah memberikan dukungan dan semangat sehingga aku mampu menyelesaikan skripsi ini. 9. Terimakasih buat teman-temanku kost lama (Lupuswati), kak Vanda, kak Ana, mbak Dee, mamah Nicka, meskipun sekarang kalian jauh, tetapi kalian senantiasa memberikanku motivasi untuk menyelesaikan skripsi tersebut. 10. Terimakasih buad teman-teman kost baru (Taska 6), Sutri, Nila, Titin, Wielda, Uzy, Heny, Lutfi, Intan, Vicka dan Ayu, terimakasih atas dukungan kalian selama ini. 11. Terimakasih buat teman terbaikku bang Andre dan pak Teguh yang setia menemaniku selama aku melakukan penelitian dan bimbingan sampai skripsi ini selesai. vi

7 12. Terimakasih buad teman-teman PBSID kelas C, karena kalian semua adalah keluarga selama aku menempuh pendidikan di UMS. 13. Terimakasih buat teman-teman seperjuanganku Eva, Ayu,Alvian, kalian adalah tim sukses dalam menyelesaikan skripsi ini. 14. Terimakasih untuk seluruh dosen PBSID, karena telah memberikan ilmu yang tak ternilai harganya. 15. Terimakasih untuk Almamaterku. Terima Kasih selama ini sudah ada untukku... vii

8 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb Syukur alhamdulillah, segala puji hanya bagi Allah SWT yang telah memberikan segala rahmat dan anugerah-nya kepada penulis sehingga terselesaikannya skripsi ini. Skripsi ini berjudul Tindak Tutur pada Dialog Drama Siswa SMA Negeri 2 Sukoharjo. Yang disusun guna memenuhi sebagian tugas dan syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah. Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak dapat lepas dari bantuan, partisipasi dan dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada semua pihak yang telah turut membantu terselesaikannya skripsi ini. 1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin penulis untuk melakukan penelitian. 2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah yang telah memberikan izin kepada penulis untuk menyusun skripsi. 3. Secara khusus, terimakasih yang tidak terhingga penulis tujukan kepada Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum dan Drs. Yakub Nasucha, M. Hum. selaku pembimbing I dan II yang dengan penuh perhatian, dan ketulusan telah memberikan bimbingan, saran, petunjuk, serta motivasi kepada penulis dalam menyelesaikan penyusunan skripsi. 4. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah yang telah membekali penulis dalam menyelesaikan penyusunan skripsi. 5. Terimakasih kepada Pembimbing Akademik bapak Joko Susanto yang selama ini telah membimbing penulis dalam menyelesaikan permasalahan yang menyangkut dengan perkuliahan.

9 6. Bapak kepala sekolah SMA N 2 Sukoharjo Drs.Bambang Suryono,Dipl.Ed, terimakasih karena telah member izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah SMA N 2 Sukoharjo. 7. Terimakasih penulis ucapkan kepada Ibu Endang Dwi Kiswati, S.Pd selaku guru matapelajaran Bahasa Indonesia, terimakasih atas bimbingannya selama penulis melakukan penelitian di sekolah SMA N Sukoharjo. 8. Khususnya penulis ucapkan terimakasih kepada seluruh siswa/siswi kelas XI bahasa SMA N 2 Sukoharjo yang telah bersedia menjadi subjek penelitian penulis. 9. semua pihak yang telah memberikan petunjuk dan dorongan yang berguna dalam penyusunan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang ada dalam skripsi ini. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis bersedia menerima kritik serta saran dari pembaca demi perbaikan skripsi ini. Harapan besar dari penulis semoga karya sederhana ini dapat bermanfaat meskipun masih jauh dari kesempurnaan. Wassalamualaikum Wr.Wb Surakarta, 07 Agustus 2012 Penulis ix

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL i HALAMAN PERSETUJUAN ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN MOTTO. v HALAMAN PERSEMBAHAN. vi KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x ABSTRAK.. xii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah. 1 B. Pembatasan Masalah... 4 C. Rumusan Masalah... 4 D. Tujuan Penelitian... 5 E. Manfaat Penelitian... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI A. Penelitian Terdahulu yang Relevan 7 B. Kajian Teori Pengertian Pragmatik Unsur-Unsur pragmatik Tindak Tutur Pengertian Drama.. 15 C. Kerangka Pemikiran 17 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan waktu B. Jenis penelitian. 18 C. Subjek dan objek penelitian 19 D. Data dan sumber data. 19

11 E. Teknik pengumpulan data F. Validitas data.. 20 G. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Sejarah Singkat SMA Negeri 2 Sukoharjo Visi dan Misi Tujuan SMA Negeri 2 Sukoharjo B. Hasil dan Pembahasan Tindak tutur lokusi Tindak tutur Ilokusi Tindak tutur Perlokusi.. 74 C. Pembahasan BAB V PENUTUP A. Simpulan. 79 B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 ABSTRAK TINDAK TUTUR DALAM DIALOG DRAMA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO Krida Amrih Utami, A , Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, halaman. Tujuan penelitian ini untuk: (1) Mendeskripsikan tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi dalam Dialog Drama siswa kelas XI SMA N 2 Sukoharjo. (2) Mendeskripsikan maksud maksud dari pesan yang disampaikan penutur dalam dialog drama siswa kelas XI SMA N 2 Sukoharjo. Jenis penelitian ini kualitatif yang bersifat deskriptif. Sumber data dalam penelitian adalah dialog drama siswa kelas XI dan guru Bahasa Indonesia kelas XI SMA N 2 Sukoharjo yaitu Ibu Endang Dwi Kiswati, S.Pd. Metode pengumpulan data dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, seleksi data, pemaparan data, dan penarikan simpulan atau pengabsahan.. Hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Tindak tutur lokusi merupakan jenis tindak tutur yang dilakukan oleh penutur untuk menyampaikan makna tuturan kepada mitra tutur. Tindak tutur lokusi dapat dibedakan menjadi tiga macam antara lain: a) naratif, b) deskriptif dan, c) informatif. (2) Tindak tutur ilokusi adalah tindak tutur yang digunakan penutur menyampaikan maksud tuturan kepada mitra tutur berdasarkan situasi atau keadaan. Tindak tutur ilokusi dapat dibedakan menjadi empat macam yaitu: a) konstatif, b) direktif, c) komisif, d) Acknowledgment. (3) Tindak tutur perlokusi merupakan tindak tutur yang dilakukan oleh penutur untuk mempengaruhi mitra tutur. 1) dalam tindak tutur lokusi penutur mempunyai maksud untuk menyampaikan pesan atau informasi yang terdapat dalam cerita pada naskah. 2) dalam tindak tutur ilokusi pada dialog drama tersebut penutur menggambarkan situasi yang tengah terjadi pada cerita tersebut. 3) dalam tindak tutur perlokusi penutur mempunyai maksud untuk mempengaruhi pendengar agar dapat masuk ke dalam cerita pada dialog drama tersebut. Kata Kunci: Tindak tutur, lokusi, ilokusi, perlokusi dan Pragmatik. Xiii