BUTIR SOAL Suatu lafaz mengandung bacaan "Al" syamsiyah apabila terdapat "Al" ( ال ) diikuti huruf.
|
|
- Widyawati Tedja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 INDIKATOR NO. : 1 PEMERINTAH KABUPATEN SUMBAWA SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN 2010 : Menerapkan tatacara membaca Al Quran menurut tajwid, mulai dari cara membaca Al Syamsiyah dan Al Qomariyah sampai kepada menerapkan hukum bacaan mad waqaf : Ditampilkan contoh bacaan yang mengandung hukum al, siswa dapat mengklasifikasikan contoh bacaan Al Syamsiyah. BUTIR Suatu lafaz mengandung bacaan "Al" syamsiyah apabila terdapat "Al" ( ال ) diikuti huruf. ن. a ك. b خ. c م. d Suatu lafaz mengandung bacaan "Al" qamariyah apabila terdapat "Al" ( ال ) diikuti huruf. ل. a ث. b ص. c ي. d Huruf huruf Syamsiah yang mengikuti Al pada ayat berikut ini Adalah ت - ث. a ت - ص. b ص - و.c ص - ش.d KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati pada ayat Al Quran. INDIKATOR : siswa dapat menyeleksi hukum bacaan idgham bilaghunnah. NO. : 2 BUTIR Hukum bacaan nun sukun atau tanwin bila bertemu dengan huruf ل atau ر adalah a. izhar b. idgam bigunnah c.idgam bilagunnah d.ikhfa KARTU PILIHAN GANDA : Mengimplementasikan iman kepada Allah dalam kehidupan sehari-hari. INDIKATOR : Siswa dapat menunjukkan sifat wajib bagi Allah dalam surat al ihlas. NO. : 3 BUTIR Sifat Wajib bagi Allah yang terdapat dalam Surat Al Qur an diatas adalah sifat A. Qudrat B. Wahdaniyah C. Iradat D. Hayat
2 KARTU PILIHAN GANDA : Mengimplementasikan Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari. INDIKATOR : Siswa dapat memilih asmaul husna yang sesuai dengan ilustrasi. NO. : 4 BUTIR Pak Hamid adalah seorang pedagang yang rajin bersedekah, berinfak, dan mengeluarkan zakat. Bukannya hartanya semakin berkurang, sebaliknya dagangannya malah bertambah laris. Hal ini sangat masuk akal karena Allah SWT berkenan membalas kebaikan hamba- Nya itu dengan pemberian yang lebih banyak lagi, oleh karena Allah SWT mempunyai sebutan lain dalam Asmaul Husna yaitu. A. Al Hadi B. Al Aziz C. Al Qayyum D. Al Wahhab KARTU PILIHAN GANDA : Membedakan cara mensucikan hadas dan najis. INDIKATOR : siswa dapat menjelaskan cara mensucikan najis dan Hadas NO. : 5 BUTIR Perhatikan tabel berikut ini! BENTUK HADAS CARA MEMBERSIHKANNYA 1. Kentut A. Mandi Wajib 2. Mimpi basah B. Wudu 3. Buang air besar 4 Haid (datang bulan) Pasangan yang sesuai adalah. A. 1-B, 2-A, 3-B, 4-A B. 1-A, 2-B, 3-A, 4-B C. 1-A, 2-A, 3-B, 4-B D. 1-B, 2-B, 3-A, 4-B KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan ketentuan -ketentuan shalat wajib. INDIKATOR : siswa dapat mengurutkan rukun shalat dengan benar. NO. : 6 BUTIR 1) berniat shalat 2) tahiyat awal 3) takbiratul ihram
3 4) membaca surat pendek 5) ruku' 6) membaca surat Al-Fatihah Urutan yang termasuk Rukun shalat adalah.. A. 1,2,3,4 B. 1,3,5,6 C. 1,3,4,5 D. 1,2,3,5 KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan ketentuan -ketentuan shalat wajib INDIKATOR : siswa dapat menunjukkan gerakan shalat sesuai gambar. NO. : 7 BUTIR Duduk tawarruk yang tepat ditunjukkan dengan gambar... A. B. C. D. KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan ketentuan -ketentuan shalat wajib. INDIKATOR : siswa dapat menunjukkan bacaan shalat sesuai gerakan dalam gambar. NO. : 8 BUTIR Perhatikan gambar di bawah ini! Doa yang dibaca adalah. A. subhana rabiyal a la wabihamdih B.subhana rabiyal azimi wabihamdih C.rabbana lakalhamdu mil ussama waati D.rabbigfirli warhamni KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan ketentuan -ketentuan shalat wajib. INDIKATOR : siswa dapat mengurutkan rukun shalat dengan benar. NO. : 9
4 BUTIR Dalam gerakan shalat diatas yang di baca adalah.doa A. Tahiyat Awal B. Tahiyat Akhir C. I'tidal D. Duduk Diantara Dua Sujud KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan ketentuan -ketentuan shalat wajib. INDIKATOR : siswa dapat mengurutkan rukun shalat dengan benar. NO. : 10 BUTIR Perhatikan ilustrasi Gambar di atas doa yang dibaca adalah. A.rabbigfirli warhamni B.subhana rabbiyal a la wabihamdih C.rabana lakalhamdu milussama waati D.subhanarabiyal aziimi wabihamdih INDIKATOR NO. : 11 KARTU PILIHAN GANDA : Mengimplementasikan iman kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari. : siswa dapat menentukan Tugas malaikat yang berkaitan dalam terjadinya fenomena tersebut. BUTIR Nabi s.a.w bersabda : "Apabila seseorang hamba dikebumikan di dalam kuburnya kemudian ditinggalkan oleh kawan-kawannya niscaya dia akan mendengar bunyi hentakan telapak kaki mereka. Seterusnya dia akan didatangi oleh dua malaikat lalu mendudukkannya dan bertanya kepadanya" Dua malaikat yang dimaksud dalam hadis di atas adalah malaikat. A. Raqib Dan Atid B. Munkar Dan Nakir C. Jibril Dan Mikail D. Malik Dan Ridwan KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan shalat jama' dan qashar. INDIKATOR : siswa dapat memilih cara mengerjakan shalat jama' dan qashar. NO. : 12 BUTIR
5 Rombongan siswa SMPN 1 UTAN mengadakan studi wisata ke Mataram. Mereka berangkat dari Utan pagi hari pukul WIB dan diperkirakan sampai malam hari pukul WIB. Di tengah perjalanan, kira-kita pukul WIB rombongan itu melakukan istirahat untuk makan siang kemudian menjalankan salat zuhur dan asar dengan cara.. A. diqadha B. diqasar C. dijamak taqdim D. dijamak ta'khir KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan hukum bacaan qalqalah dan ra pada ayat Al Quran. INDIKATOR : siswa dapat memilih bacaan yang mengandung hukum bacaan qalqalah kubra. NO. : 13 BUTIR Perhatikan ayat-ayat berikut ini Ayat yang mengandung bacaan qalqalah kubro adalah... A. 1,2,4,5 B. 1,3,4,6 C. 2,3,4,5 D. 2,3,4,6 KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan hukum bacaan qalqalah dan ra pada ayat Al Quran INDIKATOR : siswa dapat menyeleksi contoh hukum bacaan ra tarqiq. NO. : 14 BUTIR Ketika kita sedang membaca al-qur'an menemukan lafaz yang mengandung bacaan tafkhim. Maksud dari bacaan tafkhim tersebut adalah harus dibaca... A. Tipis B. Melebur C. Tebal D. Memantul KARTU PILIHAN GANDA : Mengimplementasikan iman kepada kitab-kitab Allah dalam kehidupan sehari- hari. INDIKATOR : siswa dapat membuktikan perwujudan cara beriman kepada kitab-kitab Allah. NO. : 15 BUTIR
6 Orang yang beriman kepada kitab Allah SWT diwujudkan dengan sikap. A. Percaya Dan Mengamalkan Ajaran Semua Kitab-Kitab Yang Ada B. Mempercayai Bahwa Semua Kitab Yang Ada Sekarang Masih Murni C. Menganggap Bahwa Al Quran Saja Yang Perlu Dipercayai D. Meyakini Bahwa Kitab-Kitab Itu Betul-Betul Berasal Dari Allah INDIKATOR NO. : 16 KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan ketentuan shalat sunnat rawatib. : siswa dapat menentukan pasangan yang tepat antara shalat wajib dan shalat sunat rawatib. BUTIR Perhatikan tabel berikut ini! SEBELUM SHALAT FARDU SESUDAH (1) ZUHUR (6) (2) ASAR (7) (3) MAGRIB (8) (4) ISYA (9) (5) SUBUH (10) Pelaksanaan shalat rawatib yang hukumnya sunah muakkad adalah nomor. A. 1,2,3,4,5 B. 1,2,6,8,9 C. 1,3,6,7,8 D. 1,5,6,8,9 KARTU PILIHAN GANDA : Mengklasifikasikan dan menghindari perilaku tercela (ananiah, ghadab, hasad, INDIKATOR NO. : 17 ghibah dan namimah) dalam kehidupan sehari-hari. : siswa dapat mengklasifikasikan perilaku tercela. BUTIR Begitu melihat baju seragamnya kurang bersih, Susan langsung marah-marah kepada pembantunya. Bahkan dia kemudian meminta ibunya agar memecat pembantunya tersebut. Susan perlu dinasehati karena dia telah memiliki sifat. A. Namimah B. Ghibah C. Ghadab D. Hasad INDIKATOR KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan ketentuan shalat sunnat rawatib. : siswa dapat menentukan pasangan yang tepat antara shalat wajib dan shalat sunat rawatib.
7 NO. : 18 BUTIR 1) Sesudah Shalat Asar 2) Sesudah Shalat Zuhur 3) Sesudah Shalat Magrib 4) Sesudah Shalat Subuh 5) Sesudah Shalat Isya' Waktu yang dilarang mengerjakan shalat rawatib adalah nomor. A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 C. 2 dan 4 D. 2 dan 5 KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf pada ayat Al Quran. INDIKATOR : siswa dapat menjelaskan pengertian Mad NO. : 19 BUTIR Pada saat membaca Al Qur'an terdapat ketentuan agar membaca panjang maupun pendek. Ketentuan membaca membaca panjang dalam ilmu tajwid dinamakan dengan bacaan... A. Waqaf B. Qalqalah C. Wasal D. Mad KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan iman kepada rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari. INDIKATOR : siswa dapat mengklasifikasikan nama-nama rasul yang bergelar ulul azmi. NO. : 20 BUTIR 1). Nabi Nuh as. 2). Nabi Ishak as. 3). Nabi Ibrahim as. 4). Nabi Ismail as. 5). Nabi Musa as. Rasul yang mendapatkan gelar ulul azmi adalah... A. 1,2,3,4,8 B. 1,2,5,7,8 C. 1,3,5,7,8 D. 1,4,5,7,8 6). Nabi Ilyas as. 7). Nabi Isa as. 8). Nabi Muhammad saw. INDIKATOR KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan iman kepada rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari. : siswa dapat mengkorelasikan kisah tersebut dengan salah satu sifat wajib bagi
8 rasul. NO. : 21 BUTIR Para rasul senantiasa menerapkan akhlak mulia dalam kehidupannya. Akhlak yang mereka tampilkan menjadi uswatun hasanah bagi umat manusia. Adapun yang dimaksud dengan uswatun hasanah adalah. A. Menjadi Teladan Yang Baik B. Menjadi Utusan Yang Baik C. Sebagai Manusia Yang Baik D. Sebagai Pemimpin Manusia KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari. INDIKATOR : siswa dapat menilai perilaku berkenaan dengan adab makan dan minum. NO. : 22 BUTIR Salah satu penerapan adab makan dan minum adalah. A. Ketika Minum Langsung Dihabiskan Sekali Teguk B. Ketika Makan Nasi Harus Sedikit Disisakan Agar Terkesan Tidak Lapar C. Berusaha Mengambil Makanan Yang Letaknya Jauh Karena Sangat Suka D. Makan Dan Minum Dengan Posisi Duduk Yang Baik KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari. INDIKATOR : Siswa dapat menganalisis contoh makanan halal dan thayyib. NO. : 23 BUTIR Binatang ini haram karena. A. Dapat Menyebabkan Penyakit Flu Babi B. Menimbulkan Bau Badan Yang Tidak Sedap C. Suka Memakan Sesuatu Yang Kotor D. Dinyatakan Haram Dalam Al Qur'an KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan Puasa dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR : siswa dapat mengklasifikasikan hukum puasa : NO. : 24 BUTIR Perhatikan tabel berikut ini!
9 JENIS PUASA 1. Puasa Ramadhan 2. Puasa Syawal 3. Puasa Arafah 4. Puasa Nazar 5. Puasa Senin Kamis 6. Puasa Kifarat HUKUMNYA A. Wajib B. Sunah Pasangan yang sesuai adalah... a. 1-A, 2-A, 3-B, 4-B, 5-B, 6-A b. 1-A, 2-B, 3-B, 4-A, 5-B, 6-A c. 1-A, 2-B, 3-B, 4-B, 5-A, 6-A d. 1-A, 2-B, 3-B, 4-B, 5-B, 6-A KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan Zakat dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR : Siswa dapat menunjukkan orang yang berhak menerima zakat NO. : 25 BUTIR 1) Fakir 2) Musafir 3) Miskin 4) Gharim 5) Khatib 6) Sabilillah 7) Muazin Golongan yang berhak menerima zakat adalah. A. 1,2,3,5 B. 1,3,4,6 C. 1,4,5,6 D. 1,4,6,7 KARTU PILIHAN GANDA : Membaca dan menjelaskan makna QS. At- Tin. INDIKATOR : siswa dapat membaca ayat dengan benar NO. : 26 BUTIR Ayat di atas berbunyi... A. WAMA YUKADZ-DZIBUKA BA'DU BIDDIN B. WAMA YUKADZ-DZABUKA BA'DU BIDDIN C. FAMA YUKADZ-DZIBUKA BA'DU BIDDIN D. FAMA YUKADZ-DZABUKA BA'DU BIDDIN INDIKATOR KARTU PILIHAN GANDA : Membaca dan menjelaskan makna QS. At- Tin. : siswa dapat mengartikan surat at-tin
10 NO. : 27 BUTIR Arti dari ayat di atas adalah... A. Dan Demi Kota (Mekah) Ini Yang Aman B. Sesungguhnya Kami Telah Menciptakan Manusia Dalam Bentuk Yang Sebaik-Baiknya C. Kemudian Kami Kembalikan Dia Ke Tempat Yang Serendah- Rendahnya (Neraka) D. Bukankah Allah Hakim Yang Seadil-Adilnya? KARTU PILIHAN GANDA : Menceritakan proses kejadian kiamat dan peristiwa setelah hari kiamat. INDIKATOR : siswa dapat mengidentifikasikan tentang kiamat NO. : 28 BUTIR Umat Islam harus meyakini adanya hari akhir. Yang dimaksud dengan hari akhir adalah. A. Akhir Dari Kehidupan Di Dunia Dan Akhirat B. Lenyapnya Seluruh Makhluk Allah Swt C. Akhir Dari Kehidupan Setiap Makhluk D. Akhir Dari Kesombongan Seluruh Makhluk KARTU PILIHAN GANDA : Menceritakan proses kejadian kiamat dan peristiwa setelah hari kiamat. INDIKATOR : Siswa dapat menyebutkan macam macam kiamat NO. : 29 BUTIR Para ulama mengklasifikasi kiamat menjadi 2 macam, yaitu kiamat. A. Sugra Dan Hisab B. Sugra Dan Kubro C. Kubro Dan Hisab D. Barzah Dan Mizan KARTU PILIHAN GANDA : Menceritakan proses kejadian kiamat dan peristiwa setelah hari kiamat. INDIKATOR :siswa dapat menyebutkan hal yang terjadi setelah datangnya kiamat NO. : 30 BUTIR Perhatikan Tabel berikut ini.. NAMA KETERANGAN 1. Siratal mustakim A. saat ditimbang/dihitung amal baik dan buruk manusia untuk menerima keadilan dan balasan
11 masing-masing 2. Yaumul Ba ats B. saat dibangkitkannya manusia dari alam kubur 3. Yaumul mahsyar C. Jembatan yang melintas di atas neraka menuju surga 4. Yaumul Mizan/Hisab Pasangan yang sesuai adalah. A. 1-A, 2-B, 3-D, 4-C B. 1-B, 2-C, 3-A, 4-D C. 1-C, 2-B, 3-D, 4-A D. 1-D, 2-C, 3-B, 4-A D. saat dikumpulkannya seluruh manusia di padang yang mahaluas yang disebut Padang Mahsyar KARTU PILIHAN GANDA : Menceritakan proses kejadian kiamat dan peristiwa setelah hari kiamat. INDIKATOR :siswa dapat menjelaskan tentang makna ayat tentang hari kiamat NO. : 31 BUTIR Firman Allah SWT dalam QS. Al Hajj ayat 7: Ayat tersebut menjelaskan bahwa... A. Hari Kiamat Merupakan Kejadian Yang Luar Biasa B. Orang Kafir Tidak Percaya Adanya Kiamat C. Kiamat Pasti Akan Terjadi, Tidak Ada Keraguan Lagi D. Kiamat Merupakan Tanda Kekuasaan Allah Swt KARTU PILIHAN GANDA : Menampilkan contoh perilaku qana'ah dan tasamuh dalam kehidupan sehari-hari. INDIKATOR : siswa dapat menyimpulkan perilaku tasamuh. NO. : 32 BUTIR Pada waktu teman-temannya menjalankan puasa bulan Ramadhan, Rini tidak berpuasa karena sedang haid. Walaupun dia tidak berpuasa, dia tidak makan maupun minum di lingkungan sekolah. Rini hanya makan dan minum saat berada di rumahnya. Meskipun tidak berpuasa Rini tetap melakukan amal shalih, karena dia menerapkan akhlak mulia yang disebut dengan. A. Qanaah B. Tasamuh C. Tawadhu D. Sabar KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan Akikah dan kurban dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR :siswa dapat menunjukkan waktu pelaksanaan kurban NO. : 33 BUTIR
12 Ketentuan waktu menyembelih qurban adalah tanggal. A. 10, 11, 12, dan 13 Zulhijjah B. 11, 12, 13, dan 14 Zulhijjah C. 12, 13, 14, dan 15 Zulhijjah D. 13, 14, 15, dan 16 Zulhijjah KARTU PILIHAN GANDA : Menerapakan akikah dan kurban dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR :siswa dapat menunjukkan ketentuan akikah NO. : 34 BUTIR Ketentuan binatang aqiqah untuk anak perempuan adalah. A. 1 ekor sapi/kerbau B. 1 ekor kambing/domba C. 2 ekor sapi/kerbau D. 2 ekor kambing/domba KARTU PILIHAN GANDA : Menerapakan akikah dan kurban dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR : Siswa dapat menjelaskan tetang waktu pelaksanaan Akiqah NO. : 35 BUTIR Waktu pelaksanaan aqiqah yang paling utama adalah. A. Pada Saat Anak Tersebut Akan Dikhitan B. Sebelum Anak Tersebut Diberi Nama C. Pada Saat Anak Tersebut Sudah Dewasa D. Pada Hari Ketujuh, Saat Anak Diberi Nama KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan Hukum Islam haji dan umroh dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR : siswa dapat menjelaskan tenatng pengertian Haji NO. : 36 BUTIR Pengertian ibadah haji adalah. A. Bersama-Sama Mengelilingi Baitullah Di Makkah Untuk Melaksanakan Ibadah B. Berdiam Diri Di Arafah Untuk Mendekatkan Diri Kepada Allah Swt C. Menyengaja Mengunjungi Baitullah Di Makkah Untuk Melaksanakan Ibadah Tertentu D. Berduyun-Duyun Mengunjungi Mina Untuk Melontar Jumrah KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan Hukum Islam haji dan umroh dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR : siswa dapat menjelaskan tentang hukum ibadah haji NO. : 37
13 BUTIR. Hukum melaksanakan ibadah haji adalah. A. Wajib Bagi Orang Islam Yang Mampu, Kewajiban Itu Hanya Sekali Seumur Hidup B. Wajib Bagi Setiap Orang Islam, Dan Hanya Boleh Melaksanakan Sekali Seumur Hidup C. Sunah Bagi Orang Islam Yang Mampu, Dilakukan Hanya Sekali Seumur Hidup D. Sunah Bagi Setiap Orang Islam, Dan Hanya Boleh Melaksanakan Sekali Seumur hidup KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan Hukum Islam haji dan umroh dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR : siswa dapat menjelaskan cara melakukan ibadah haji NO. : 38 BUTIR Pelaksanaan ibadah haji dengan cara tamattu adalah. A. melaksanakan ibadah haji kemudian ibadah umrah B. mengerjakan ibadah haji dan umrah bersama-sama C. melaksanakan ibadah umrah kemudian ibadah haji D. mengerjakan ibadah haji tanpa melakukan umrah KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan Hukum Islam haji dan umroh dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR : siswa dapat menjelaskan tentang rukun haji NO. : 39 BUTIR Perhatikan daftar beriku ini! 1) ihram 2) wukuf 3) thawaf 4) sa'i 5) tahallul 6) tertib 7) melotar jumrah aqabah 8) membayar dam 9) bermalam di Mina yang merupakan rukun haji adalah... A. 1,2,3,4,5,6 B. 1,2,4,7,8,9 C. 1,3,4,7,8,9 D. 1,3,5,6,8,9 KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan Hukum Islam haji dan umroh dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR : siswa dapat menjelaskan tentang rukun Umroh NO. : 40 BUTIR
14 Perhatikan daftar beriku ini! 1) ihram 2) wukuf 3) thawaf 4) sa'i 5) tahallul 6) tertib 7) melotar jumrah aqabah 8) membayar dam 9) bermalam di Mina yang merupakan rukun Umroh adalah... A. 1,2,3,4,5 B. 1,2,3,5,7 C. 1,3,4,5,6 D. 1,3,5,6,7 KARTU PILIHAN GANDA : Mencontohkan cara beriman kepada Qada dan qadar dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR : siswa dapat memilih contoh takdir mubram. NO. : 41 BUTIR Contoh berikut ini yang merupakan perwujudan takdir mubram adalah. A. Karena Lalai Maka Terjadilah Musibah Lumpur Lapindo B. Kedua Orang Tua Karim Meninggal Karena Gempa Bumi C. Pedagang Kaki Lima Itu Sekarang Menjadi Kaya D. Akhirnya Petinju Kris John Menjadi Juara Dunia KARTU PILIHAN GANDA : Mencontohkan cara beriman kepada Qada dan qadar dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR : siswa dapat memilih contoh takdir mu'allaq. NO. : 42 BUTIR Di dalam Al Qur'an dijelaskan bahwa Allah SWT tidak akan mengubah nasib suatu kaum sehingga mereka mengubahnya sendiri. Hal ini menunjukkan adanya takdir... A. mubram B. muhram C. muallaq D. muallaf KARTU PILIHAN GANDA : Mencontohkan cara beriman kepada Qada dan qadar dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR : siswa dapat menerapkan qada dan qadar dalam kehidupan sehari - hari NO. : 43 BUTIR Penerapan beriman kepada qadha qadar ketika seseorang mengalami keberuntungan adalah... A. Merasa Senang Atas Kesuksesannya
15 B. Mensyukuri Segala Karunia Yang Diterima C. Membanggakan Apa Yang Didapatnya D. Berserah Diri Kepada Allah Swt KARTU PILIHAN GANDA : Menghindari perilaku tercela (takabur) dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR : siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku takabur. NO. : 44 BUTIR Menyombongkan harta benda termasuk kesombongan. A. Harta B. Kekayaan C. Lahir D. Bathin KARTU PILIHAN GANDA : Menceritakan proses kejadian kiamat dan peristiwa setelah hari kiamat INDIKATOR : siswa dapat mengambil hikmah beriman kepada hari kiamat NO. : 45 BUTIR Berikut ini merupakan pernyataan yang menunjukkan cara yang benar bagi seorang muslim dalam mengambil hikmah beriman kepada hari kiamat, yaitu. A. Merasa Takut Akan Kedahsyatan Hari Kiamat B. Berdoa Agar Kiamat Itu Tidak Akan Terjadi C. Mengharapkan Agar Kiamat Segera Terjadi D. Menyadari Bahwa Yang Kekal Hanya Allah KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan Hukum Islam haji dan umroh dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR : Siswa dapat menjelaskan tata cara pelaksanaan Haji NO. : 46 BUTIR Mengerjakan haji dan umrah sekaligus dalam satu niat,merupakan cara mengerjakan haji. A.Haji wada C.Haji ifrad B.Haji Qiran D.Haji tamattu KARTU PILIHAN GANDA : Menerapkan Hukum Islam haji dan umroh dalam kehidupan sehari-hari INDIKATOR :siswa memahami tentang bacaan talbiyah NO. : 47 BUTIR Labbika Allahuma Labbaik,merupakan bacaan A.Talbiyah C.Talqin B.Ta awuz D.Salawat
16 KARTU PILIHAN GANDA : Menyebutkan contoh shalat sunnah berjamaah dan munfarid INDIKATOR : siswa dapat menyebutkan tata cara pelaksanaan shalat idhul adha NO. : 48 BUTIR Tata cara pelaksanaan salat Idul Adha yang tepat adalah. A. Sebelum Matahari Terbit B. Setelah Khutbah C. Sebelum Khutbah D. Setelah Menyembelih Qurban KARTU PILIHAN GANDA : Menyebutkan contoh shalat sunnah berjamaah dan munfarid INDIKATOR : siswa dapat menyebutkan macam salat sunnat berjamaah NO. : 49 BUTIR Shalat sunnah berjamaah yang dikerjakan pada malam bulan Ramadhan adalah. A. Tarawih B. Witir C. Lail D. Tahajjud KARTU PILIHAN GANDA : Menyebutkan contoh shalat sunnah berjamaah dan munfarid INDIKATOR : siswa dapat memahami macam salat sunnat berjamaah. NO. : 50 BUTIR Shalat sunnah idhul adha dikerjakan pada tanggal. A. 9 zulhijjah B. 10 zulhijjah C. 11 zulhijjah D. 12 zulhijjah Mengetahui, Kepala Sekolah, Utan, Maret 2010 Pembuat Soal Guru Mata Pelajaran Selamet Riadi,S.Pd NIP Drs. Solihin NIP
17
UJIAN NASIONAL TAHUN PEL.2009/2010 LEMBAR SOAL UTAMA. HARI / TANGGAL : Senin,12 April 2010 : wita
UJIAN NASIONAL TAHUN PEL.2009/2010 LEMBAR SOAL UTAMA MATA PELAJARAN : PEND. AGAMA ISLAM HARI / TANGGAL : Senin,12 April 2010 WAKTU : 08.00 09.30 wita PETUNJUK UMUM 1. Tulislah nomor peserta anda pada lembar
Lebih terperinciKISI KISI SOAL UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010
KISI KISI SOAL UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 009/00 Jenis Sekolah : SMP Penyusun : DRS. Solihin Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Tahun Pelajaran : 009/00 Alokasi Waktu : 90 Menit Jumlah Soal :
Lebih terperinciKISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciKISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
NO. KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 STANDAR KOMPETENSI 1. Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT
Lebih terperinciMenerapkan hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah pada ayat Al Quran. Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati pada ayat Al Quran.
A. Sekolah Menengah Pertama No. 1. Standar Kompetensi Lulusan Menerapkan tatacara membaca Al Quran menurut tajwid, mulai dari cara membaca Al Syamsiyah dan Al Qomariyah sampai kepada menerapkan hukum bacaan
Lebih terperinciKISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 NO STANDAR KOMPETENSI KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR 1 Meningkatkan
Lebih terperinciKISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2014/2015 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH
Lebih terperinciKISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2014/2015 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA 0 KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH
Lebih terperinciKISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN
KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2010/2011 17 September 2010. Standar Kompetensi Lulusan Kemampuan Yang Diuji
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BER NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KURIKULUM 2006. Menerapkan hukum bacaan nun mati/ tanwin dan mim mati Mengidentifikasi
Lebih terperinciDRAF KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
DRAF KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BER NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KURIKULUM 2006. 9. Menerapkan hukum bacaan nun mati/ tanwin dan mim mati Mengidentifikasi
Lebih terperinciDRAF KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
DRAF KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BER NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KURIKULUM 2006. Menerapkan hukum bacaan nun mati/ tanwin dan mim mati Mengidentifikasi
Lebih terperinciSTANDAR ISI PAI SMP AL-QUR`AN & HADITS. No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/Semester
STANDAR ISI PAI SMP AL-QUR`AN & HADITS 1. 1. Menerapkan Hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah 2. 2. Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati 3. 1. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUM PELAJARAN 2015/2016 KTSP
KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUM PELAJARAN 2015/2016 KTSP NO. STANDAR KOMPETENSI 1. M e n i n g k a t k a n pengenalan
Lebih terperinciMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1-2. Nama Guru :... Sekolah :...
PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1-2 Nama Guru :... Sekolah :... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Lebih terperinciPEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2012/2013 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET B
Lampiran 2 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET B 01. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam A. Latar Belakang Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan umat manusia. Agama
Lebih terperinciKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2012/2013 NO Menerapkan perilaku terpuji (tawadhu, taat, atau sabar) dalam kehidupan
Lebih terperinciUJIAN PRAKTIK. UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Pendidikan Agama Islam. Tahun Pelajaran 2011/2012 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
KISI-KISI DAN PEDOMAN PENILAIAN UJIAN PRAKTIK UJIAN SEKOLAH BER NASIONAL Pendidikan Agama Islam Tahun Pelajaran 2011/2012 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KEMENTERIAN AGAMA RI Pedoman Pelaksanaan USBN PAI
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB
Lampiran 2 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB 1. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang
Lebih terperinci1. lebih menitikberatkan pencapaian kompetensi secara utuh selain penguasaan materi;
5. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB-E) A. Latar Belakang Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan umat manusia. Agama menjadi pemandu
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB
Lampiran 2 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB 1. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang
Lebih terperinciKISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 KURIKULUM 2013 NO. KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN YANG DIUJI
Lebih terperinciKISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PAI TAHUN PEL / 2013
KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PAI TAHUN PEL. 2012 / 2013 Jenis Sekolah : SMP N 1 Kec. Kauman Alokasi Waktu : 120 Menit Mata Pelajaran : PAI Jumlah Soal : 50 Kurikulum : Bentuk
Lebih terperinciKISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 NO. KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN
Lebih terperinciPERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah : SMPN 1 UTAN Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/semester : IX/ 1 dan 2 Tahun Ajaran : 2009/2010 SK/KD PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) 1 Memahami Al-Qur an surat At-Tin
Lebih terperinciarsip mgmp pai smp kab.bekasi KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Tahun Pelajaran 2012/2013 Jenis Ujian Tingkat : Prakt
arsip mgmp pai smp kab.bekasi KISI-KISI DAN PEDOMAN PENILAIAN UJIAN PRAKTIK UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Pendidikan Agama Islam Tahun Pelajaran 2012/2013 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KEMENTERIAN
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Kemampuan yang Diuji Indikator
KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2010/2011 A. Sekolah Dasar No. 1 Standar Kompetensi Lulusan Menyebutkan, menghafal, membaca dan mengartikan
Lebih terperinciMADRASAH ALIYAH ASSHIDDIQIYAH
MADRASAH ALIYAH ASSHIDDIQIYAH MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS ; X (SEPULUH) SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR STANDAR KOMPETENSI 3. Memahami hukum Islam tentang
Lebih terperinciزرخحج.A قطجبد.B نملقف.C
Nama Sekolah : SMP Negeri Utan Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam JenisSoal : UjianSemester Kelas / Semester : VIII / LEMARAN SOAL DAN KISI-KISI STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
LAMPIRAN : SURAT KEPUTUSAN BERSAMA MENTERI AGAMA DAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR...TAHUN 2009 TENTANG UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA A. Sekolah Dasar (SD) KISI-KISI SOAL UJIAN
Lebih terperinciANALISIS PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
SEKOLAH : SMPN 3 BARADATU MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS / SEMESTER: VIII (Delapan) / 1 TAHUN PELAJARAN: 2010/2011 ANALISIS PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL / Standar Kompetensi / Kompetensi
Lebih terperinciANALISIS PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL. I n d i k a t o r
No SK/ SEKOLAH : SMPN 3 BARADATU MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS / SEMESTER : VII/1 TAHUN PELAJARAN : 2010/2011 Komplek Daya Indi Intake sitas dukung kator 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Al-Qur'an 1 Menerapkan
Lebih terperinciDALIL DASAR HUKUM HAJI
PENGERTIAN HAJI Haji menurut bahasa : Maksud, arah dan tujuan. Sementara, menurut istilah syar i, haji adalah Niat mengunjungi Kota Makkah pada waktu tertentu untuk melaksanakan rangkaian amalan-amalan
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL USBN PAI
KISI-KISI PENULISAN USBN PAI Jenjang Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kurikulum : Kurikulum 2013 Alokasi Waktu : 120 Menit Bentuk Soal : Pilihan Ganda Nomor 1.s.d.
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :... Kelas : VIII Mata Pelajaran : PAI Semester : 1 Standar (Al-Quran): 1. Menerapkan hukum bacaan qalqalah dan ra. Menjelaskan hukum bacaan qalqalah dan ra. Hukum bacaan qalqalah dan ra 1.
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL
DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA KISI-KISI PENULISAN SOAL Jenjang Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Alokasi Waktu : 120 Menit Bentuk Soal : Pilihan Ganda Nomor 1 s.d. 40 dan Uraian 41
Lebih terperinciPENDIDIKAN ISLAM DALAM TEORI DAN PRAKTIK
PENDIDIKAN ISLAM DALAM TEORI DAN PRAKTIK PENDIDIKAN ISLAM DALAM TEORI DAN PRAKTIK Dr. H. Moch. Tolchah, M. Ag. Dr. H. Moch. Tolchah, M. Ag., LKiS, 2014 x + 436 halaman; 15,5 x 23 cm 1. Pendidikan Islam
Lebih terperinciKISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2013
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2013 SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA Tahun 2016 KISI-KISI UJIAN
Lebih terperinciBAB IV PEMBAHASAN MASALAH
BAB IV PEMBAHASAN MASALAH A. Deskripsi Data Penelitian ini adalah penelitian analisis deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kesesuaian buku-buku test Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah
Lebih terperinciIBADAH UMROH. kapan saja di luar batas waktu haji (bulan-bulan haji).
IBADAH UMROH 1. Pengertian Umroh Menurut bahasa umrah berarti ziarah ataun berkunjung, sedangkan menurut istilah syara, umrah adalah menziarahi ka bah di Mekah dengan niat beribadah kepada Allah di sertai
Lebih terperinciBAB IV IMPLEMENTASI RANCANGAN LAYAR
BAB IV IMPLEMENTASI RANCANGAN LAYAR 4.1 Desain Antar Muka (interface) Antar muka atau biasa disebut interface adalah tampilan aplikasi yang bersentuhan langsung dengan pengguna dalam menjalankan fungsi-fungsi
Lebih terperinciSecara bahasa haji berarti kunjungan, perjalanan, atau ziarah. Secara istilah haji berarti berkunjung atau berziarah ke
Secara bahasa haji berarti kunjungan, perjalanan, atau ziarah. Secara istilah haji berarti berkunjung atau berziarah ke Baitullah (Ka'bah) di tanah suci Makkah untuk melakukan beberapa amalan atau ibadah,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif dimana penelitian mendeskripsikan dan menganalisis data
Lebih terperinciPERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Utan Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/semester : VIII/ 1 dan 2 Tahun Ajaran : 2009/2010 SK/KD PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) 1 Menerapkan Hukum Bacaan
Lebih terperinciLEMBARAN SOAL DAN KISI-KISI ULANGAN SEMESTER GENAP (II) TAHUN 2009/2010
Nama Sekolah Mata Pelajaran JenisSoal Kelas / Semester LEMRN SOL N KISI-KISI ULNGN SEMESTER GENP (II) THUN 2009/200 : SMP Negeri Utan : Pendidikan gama Islam : UjianSemester : VII / II STNR KOMPETENSI
Lebih terperinciHaji dan Umroh. 1 Abdul Syukur al-aziz,buku Lengkap Fiqih Wanita,Anggota IKAPI, Sampangan,2015,hlm.144
ع Haji dan Umroh A. Pengertian Haji dan Umroh Menurut bahasa haji bermakna al-qashdu yang artinya menyengaja. Sedangkan menurut pengertian syariat, haji berarti bersengaja mendatangi atau mengunjungi Baitullah
Lebih terperinci1. Ihram dari Miqat. Manasik Haji dan Umrah
Manasik Haji dan Umrah 1. Ihram dari Miqat 2. Thawaf Qudum 3. Sa'i 4. Tahallul (dari Umrah) 5. Ihram Haji 6. Mabit di Mina 7. Wuquf di Arafah 8. Mabit di Muzdalifah 9. Melontar Jamrah 10. Menyembelih Hewan
Lebih terperinciPROGRAM TAHUNAN KOMPETENSI DASAR
PROGRAM TAHUNAN Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam Satuan pendidikan : Kelas : VIII Tahun Pelajaran : 2009-2010 SEMESTER NO. KD KOMPETENSI DASAR 1. AL-QUR AN 1.1. Menjelaskan Hukum Bacaan Qalqalah
Lebih terperinci5. Siswa mengidentifikasikan lafal yang mengandung bacaan Qalqalah dan Ra pada surah At-Tin
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) No.1.1/PAI/VIII.1/2010 SMP : SMPN 3 BARADATU Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : VIIl / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x pertemuan) I. Standar
Lebih terperinciLesson Sheet Kelas : Mars
Lesson Sheet Kelas : Mars Meneladani Perilaku Tobatnya Nabi Adam A.s. Pada bab sebelumnya, kamu telah memelajari tentang kisah Nabi Adam. Kamu tentu masih ingat bahwa Nabi Adam adalah manusia pertama sekaligus
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : VII / 2 Standar Kompetensi : 9. Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati Kompetensi
Lebih terperinciGLOSARIUM. Dr. Marzuki, M.Ag. Dosen PKn dan Hukum FIS UNY
Dr. Marzuki, M.Ag. Dosen PKn dan Hukum FIS UNY GLOSARIUM Agama watsani adalah agama penyembah berhala. Ahlul Kitab adalah pengikut al-kitab atau penganut agama Yahudi dan Nasrani. Alam barzakh adalah alam
Lebih terperinciMID SEMESTER 1 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP 9 SEMESTA
SMP SEMESTA Jawablah dengan benar! 1. Dalam Surah At-Tin, Allah bersumpah dengan menyebut Demi negeri yang aman yang dimaksudkan negeri yang Aman adalah a. Kota Madinah c. Kota Bagdad b. Kota Jedah d.
Lebih terperinciSMPN 1 Karangdadap 2010/2011. Silabus 1
SILABUS Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas : Pendidikan Agama Islam : SMP/MTs. : IX Silabus 1 SILABUS Nama Sekolah : SMPN 1 Karangdadap Kelas : IX Mata Pelajaran : PAI Semester : 1 Standar (Al-Quran
Lebih terperinciKISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2006
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BER NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2006 SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA Tahun 2016 KURIKULUM 2006. 1 Membaca
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR (USB) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JENJANG SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2016/
NO. 1. 2 3 KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami makna Q.S. Al- Falaq dan Q.S. Al-Fil dengan baik dan benar 3.1 Memahami makna Q.S. at- Tīn dan Q.S. Al-Mā ūn dengan baik dan tartīl 3.1 Memahami makna Q.S. Al-
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2010/2011
KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2010/2011 A. Sekolah Dasar No. 1 Standar Kompetensi Lulusan Menyebutkan, menghafal, membaca dan mengartikan
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2010/2011
KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2010/2011 A. Sekolah Dasar No. 1 Standar Kompetensi Lulusan Menyebutkan, menghafal, membaca dan mengartikan
Lebih terperinciPROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KELAS I SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KELAS I SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) 1 TAHUN PELAJARAN :... SEKOLAH KELAS SEMESTER : : Pendidikan Agama Islam : I : 1 (Ganjil) Standar Kompetensi
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR
KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR KELAS I 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
Lebih terperinciKisi-kisi Soal Ujian Akhir Diniyah Takmiliyah (UADT)
Bidang Studi : Al-Qur an 1. Menterjemahkan, Memahami hukum bacaan (Tajwid) dan Memahami isi kandungan Surat Al-Ikhlash 2. Menterjemahkan, Memahami hukum bacaan (Tajwid) dan Memahami isi kandungan Surat
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2012/2013 NO STANDAR KOMPETENSI ULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR 1 Membaca Al-Qur an surat
Lebih terperinciRANGKUMAN MATERI USBN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2013
1 RANGKUMAN MATERI USBN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2013 1. Tajwid dari Qs Al fatihah. 2. Melengkapi QS. Al Ihlas 3. Menunjukkan Arti Qs. Al Lahab. 1. Binasalah kedua tangan abu Lahab dan Sesungguhnya dia akan
Lebih terperinciPENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Nama Siswa : Kelas : MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM LEMBAR KERJA SISWA DISUSUN OLEH DEDI NOVIYANTO, S.Pd.I NIP. 19771124 200501 1 005 PEMERINTAH KOTA MALANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 3 MALANG
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016/2017
KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BENTUK : PILIHAN GANDA KELAS : VII JUMLAH : 50 SEMESTER : 2 WAKTU : 90
Lebih terperinciTauhid untuk Anak. Tingkat 1. Oleh: Dr. Saleh As-Saleh. Alih bahasa: Ummu Abdullah. Muraja ah: Andy AbuThalib Al-Atsary. Desain Sampul: Ummu Zaidaan
Tauhid untuk Anak Tingkat 1 Oleh: Dr. Saleh As-Saleh Alih bahasa: Ummu Abdullah Muraja ah: Andy AbuThalib Al-Atsary Desain Sampul: Ummu Zaidaan Sumber: www.understand-islam.net Disebarluaskan melalui:
Lebih terperinciMAKALAH DENDA (DAM) HAJI DAN UMROH Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah Administrasi Haji dan Umrah. Dosen: Dr. H. Aden Rosadi. M.
MAKALAH DENDA (DAM) HAJI DAN UMROH Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah Administrasi Haji dan Umrah Dosen: Dr. H. Aden Rosadi. M.Ag Disusun Oleh: Iis Waliah (1153010048) JURUSAN AHWAL SYAKHSIYAH
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... Kelas : IX Mata Pelajaran : PAI Semester : 1 Standar (Al-Quran dan Al-Hadits): 1. Memahami ajaran al- Quran surat at-tin. 1.1 Membaca QS. at-tin dengan tartil. Al-Quran
Lebih terperinciLEMBARAN SOAL DAN KISI-KISI ULANGAN SEMESTER GENAP (II) TAHUN 2009/2010
Nama Sekolah Mata Pelajaran JenisSoal Kelas / Semester LEMRN SOL N KISI-KISI ULNGN SEMESTER GENP (II) THUN 2009/200 : SMP Negeri Utan : Pendidikan gama Islam : UjianSemester : VIII / II STNR KOMPETENSI
Lebih terperinciJENIS HAJI DAN PERMASALAHANNYA
JENIS HAJI DAN PERMASALAHANNYA Haji merupakan satu rukun daripada rukun Islam yang lima dan menjadi kemuncak penzahiran ubudiyyah hamba kepada Tuhan-Nya. Pada ruangan kali ini, akan dibincangkan berkenaan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas /Semester : IX/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami Al-Qur an surat at-tin Kompetensi Dasar : 1.1. Membaca
Lebih terperinci31. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMP/MTs
31. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMP/MTs KELAS: VII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan
Lebih terperinciSejumlah ulama berpendapat bahwa menjalankan shalat berjamaah mengandung banyak nilai kebaikan, diantaranya berikut;
Kkeberkahan puasa yang bentuk konkretnya bisa kita saksikan di bulan Ramadhan. Saat bulan itu ada ibadah shalat Tarawih dan kecendenderungan umat untuk bersemangat menjalankan shalat berjamaah. Kebaikan
Lebih terperinciBAB IV KESIAPAN SDM DAN MODEL PEMBELAJARAN. internasional seperti yang penulis jelaskan dalam BAB II, baik secara kuantitatif
BAB IV KESIAPAN SDM DAN MODEL PEMBELAJARAN A. Kesiapan SDM Sumber daya manusia (SDM) dalam lembaga pendidikan bertaraf internasional seperti yang penulis jelaskan dalam BAB II, baik secara kuantitatif
Lebih terperinciSOAL-SOAL PILIHAN GANDA. 1. Perhatikan kutipan ayat di bawah ini dengan seksama!
SOAL-SOAL PILIHAN GANDA 1. Perhatikan kutipan ayat di bawah ini dengan seksama! Kelompok bacaan idgham bighunnah pada kutipan ayat di atas ditunjukkan dengan nomor.... A. 4, 5, 6, 3 B. 3, 4, 5, 6 C. 2,
Lebih terperinciSEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA Tahun 2017
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA Tahun 2017 Jenis Sekolah Mata Pelajaran
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016
KURIKULUM 2006 KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 NO. STANDAR KOMPETENSI 1. Membaca surat-surat al-qur an 2 Mengartikan
Lebih terperinciHaji adalah wujud ketundukan seorang Muslim kepada Rabb-nya secara sempurna.
Haji adalah wujud ketundukan seorang Muslim kepada Rabb-nya secara sempurna. Lebih dari 3 juta kaum Muslimin dari seluruh penjuru dunia berkumpul di Padang Arafah, 9 Dzulhijjah 1434 H/15 Oktober 2013 untuk
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SD, MI, DAN SDLB
Lampiran 1 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SD, MI, DAN SDLB 1. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Agama memiliki peran
Lebih terperinci1. lebih menitikberatkan pencapaian kompetensi secara utuh selain penguasaan materi;
5. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E) A. Latar Belakang Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan umat manusia. Agama menjadi pemandu dalam upaya
Lebih terperinciDIREKTORAT DIKDASMEN YPI AL AZHAR BIDANG KURIKULUM SMP/SMA ISLAM AL AZHAR KISI-KISI UJIAN SEKOLAH (US) TAHUN PELAJARAN
DIREKTORAT DIKDASMEN YPI AL AZHAR BIDANG KURIKULUM SMP/SMA ISLAM AL AZHAR KISI-KISI UJIAN SEKOLAH (US) TAHUN PELAJARAN 2014-2015 JENJANG SEKOLAH : SMP ISLAM AL AZHAR MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET A
Lampiran 1 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET A 01. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam A. Latar Belakang Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan umat manusia. Agama
Lebih terperinciﻊ ﻣ اﻮ ﻌﻛ را و ة ﻛﺎ ﺰلا اﻮ ﺗآ و ةﻼ ﺼلا اﻮ ﻤﻴ أ و ﻌ ﻛا ﺮلا
PENGERTIAN SHALAT Secara bahasa sholat bermakna do a. sedangkan secara istilah, sholat merupakan suatu ibadah wajib yang terdiri dari ucapan dan perbuatan yang diawali dengan takbiratul ihram dan diakhiri
Lebih terperinciRENCANA PEKAN EFEKTIF TAHUN PEMBELAJARAN 2009 / 2010
RENCANA PEKAN EFEKTIF TAHUN PEMBELAJARAN 2009 / 2010 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS / SEMESTER : VII / GANJIL A. JUMLAH PEKAN 1. JULI 2009 3 2. AGUSTUS 2009 5 3. SEPTEMBER 2009 4 4. OKTOBER
Lebih terperinciPENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SMPN 1 UTAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : / GANJIL STANDAR KOMPETENSI (AL-QUR AN) : 1. Merapkan Hukum Bacan Qolqolah
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016
KURIKULUM 2006 KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 NO. STANDAR KOMPETENSI 1. Membaca surat-surat al-qur an 2 Mengartikan
Lebih terperinci4. Manusia tidak dapat mengelak dari kehendak Allah SWT karena Ia bersifat. A. qudrat B. iradat C. ilmu D. hayat
Pilihlah Jawaban yang paling benar! 1. Dasar hukum akidah Islam yang kedua adalah... A. al-qur`an B. hadis C. ijma D. qiyas 2. Memelihara manusia dari kemusyrikan. Pernyataan ini merupakan. A. tujuan mempelajari
Lebih terperinciSOAL-SOAL PILIHAN GANDA. Yang termasuk contoh bacaan al syamsiyah adalah nomor. A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4
SOAL-SOAL PILIHAN GANDA 1. Perhatikan empat kata di bawah ini dengan cermat! Yang termasuk contoh bacaan al syamsiyah adalah nomor. C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 2. Perhatikan hukum bacaan yang terkandung dalam
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL(USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL(USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016. KOMPETENSI DASAR 1. Memahami makna Q.S. al-falaq, Melengkapi bacaanq.s. al-falaq, Disajikan
Lebih terperinciPEMETAAN SK, KD, INDIKATOR DAN ASPEK PER SEMESTER
PEMETAAN SK, KD, INDIKATOR DAN ASPEK PER SEMESTER Mata Pelajaran Kelas Semester : Pendidikan Agama Islam : II : Ganjil No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator 1 Al-Qur an Menerapkan hukum bacaan
Lebih terperinci5. Dalam tabel berikut ini yang menunjukkan bacaan shalat ketika sedang ruku adalah... No Bacaan
Pilihlah jawaban yang paling benar! 1. Pada suatu hari, Raju menggendong anak laki-lakinya yang belum berumur 2 tahun dan belum makan apa-apa selain air susu ibunya. Saat digendong, tiba-tiba anaknya kencing
Lebih terperinciStandar Kompetensi : 7. Memahami tatacara Puasa Wajib dan Puasa Sunat
BAB PUASA WAJIB DAN PUASA SUNAT Standar Kompetensi : 7. Memahami tatacara Puasa Wajib dan Puasa Sunat 7 Kompetensi Dasar : 7. 1. Menjelaskan Ketentuan puasa wajib 7.2. Mempraktekan puasa wajib 7.3. Menjelaskan
Lebih terperinciBAB XIII SALAT JAMAK DAN QASAR
BAB XIII SALAT JAMAK DAN QASAR Standar Kompetensi (Fiqih) 13. Mema hami tatacara shalat jama dan qashar Kompetensi Dasar 13.1. Menjelaskan shalat jama dan qashar 13.2. Mempraktek kan shalat jama dan qashar
Lebih terperinciA. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNARUNGU
- 542 - A. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNARUNGU KELAS: VII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan
Lebih terperinciKeutamaan Bulan Dzulhijjah
Keutamaan Bulan Dzulhijjah Di dalam perjalanan hidup di dunia ini, kita akan menjumpai hari-hari yang Allah Subhanahu wa Ta ala berikan keutamaan di dalamnya. Yaitu dengan dilipatgandakannya balasan amalan
Lebih terperinciAssalamu alaikum wr. wb.
Assalamu alaikum wr. wb. Ibadah: Aspek Ritual Umat Islam Pokok Bahasan 1. Makna Ibadah 2. Fungsi Ibadah 3. Kewajiban Beribadah bagi Manusia 4. Bentuk-bentuk Peribadatan a. Shalat: Makna, Tata Cara, dan
Lebih terperinciRINCIAN PROGRAM SEMESTER GANJIL KELAS VIII SMP NEGERI 1 UTAN
RINCIN PROGRM EMETER GNJIL KEL VIII MP NEGERI 1 UTN NO. MINGGU / BULN KD KOMPETENI DR WKTU JULI GUTU EPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DEMBER 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1.1 Menerapkan Hukum
Lebih terperinci