Lokakarya Fungsional Non Peneltti STRUKTUR TULISAN Tulisan mengandung bagian-bangian pembuka, utama, dan penutup. Selain itu, judul dipertukan sebagai

Transkripsi

1 Lokakarya Fungsional Non Peneft MENULIS UNTUK PENERBITAN Adi Widjono Pusat Penelitian dan Pengembangan Tanaman Pangan, Bogor MENGAPA MENULIS? Pembangunan memerlukan kerja sama. Setiap orang, dad berbagai profesi, menyumbangkan sesuatu bagi kebaikan bersama. Para teknisi Badan Penelitian dan Pengembangan Pertaniandiharapkan menyumbangkan pengetahuan dan keterampilan pada proses produktif penelitian. Pengetahuan dan keterampilan tersebut Iebih bermanfaat lagi bila ditularkan kepada orang-orang lain seprofesi. Publikasi tertulis merupakan satu cara yang efisien untuk menularkan pengetahuan yang dapat berarti menularkan produktivitas penelitian. Seorang teknisi selayaknya menulis bukan hanya karena diperintah dan/atau karena mengharapkan kredit fungsional, tetapi juga karena keinginan menyumbangkan pengetahuan yang bermanfaat bagi masyarakat. Teknik Menulis Teknik menulis mengandung unsur seni, sebagian tergantung pada keterampilan penulisnya. Keterampilan menulis dapat ditingkatkan hanya melalui latihan. Tidak ada rumusnya yang mampu dengan serta merta membuat seseorang menjadi penulis yang baik. Tulisan dianggap baik bila relevan dengan masalah pembaca, menarik pembaca, dan membuat pembaca memahami gagasan penulis dengan mudah. Penulis yang baik mengenal para pembacanya. Beberapa Iangkah penulisan naskah dikemukakan Mundy (1985, p.3,). Publikasi suatu tulisan dikerjakan penerbit. Bagi pembaca, penerbit adalah wakil penulis; penerbit turut bertanggungjawab alas tulisan yang diterbitkannya. Bagi penulis, penerbit adalah wakil pembaca ; penulis perlu memenuhi batasan-batasan yang dibuat penerbit. 59

2 Lokakarya Fungsional Non Peneltti STRUKTUR TULISAN Tulisan mengandung bagian-bangian pembuka, utama, dan penutup. Selain itu, judul dipertukan sebagai ciri tulisan, sementara informasi tentang penulis diperiukan untuk menunjuk siapa yang bertanggung jawab dan berhak atas kredit penulisan. Bagian-bagian pelengkap termasuk pengantar. ringkasan atau abstrak, daftar acuan, lampiran, ucapan terima kasih, dll. Penerbitlah yang menentukan rincian struktur dan gaya tulisan yang diterbitkannya. Isi keseluruhan tulisan, terutama judul, pembuka, bagian utama, dan penutup, perlu konsisten dan sating berkaitan. Judul merupakan ciri ringkas yang mencerminkan isi tutisan. Judul biasanya menggunakan kata-kata kunci. Jumlah kata maksimum bagi judul ditetapkan penerbit. Informasi penulis dapat hanya mengandung nama (-nama) ; tetapi sebagian penerbit melengkapinya dengan informasi tambahan, seperti profesi, lembaga asal, alamat. Apabila penulis lebih dan satu, penulis pertama adalah yang paling banyak memberikan sumbangan pada proses kreatif penulisan. Nama akhir biasanya dianggap sebagai nama keluarga datam rujukan. dan digunakan Pembuka mengemukakan informasi pendahuluan, misainya mengapa tulisan tersebut penting dan perlu dibaca (latar belakang), bagaimana tulisan dibuat (bahan dan metode), dsb. Bagian utama mengandung informasi pokok (hasil, pembahasan). Bagian ini mengemukakan fakta-fakta penting serta interprestasinya. Penutup menunjukan implikasi bagian utama (kesimpulan, saran). Abstrak merupakan ringkasan keseluruhan tulisan. pengantar. Panjang abstrak ditentukan penerbit. Abstrak bukaniah Daftar acua juga disebut sebagai daftar pustaka, daftar bacaan, rujukan literatur, dsb. Isinya adalah keterangan spesifik penting tiap sumber informasi yang diacu penutis. Kelengkapan keterangan itu memungkinkan pembaca menentukannya sendin. Lampiran mengadung informasi penting, tetapi dianggap mengganggu bita dimasukan di bagian lain sebelumnya. Majalah ilmiah biasanya menghindarkan adanya lampiran bagi artikel. Ucapan terima kasih dapat menjadi bagian tersendiri atau diutarakan dalam Pembuka. Di dalamnya penulis menyatakan penghargaan kepada pihak-pihak yang telah berperan penting pada keberhasilan penulisan. 60

3 Lokakarya Fungsional Non Peneli6 TEKS DAN BUKAN TEKS Tulisan membawa pesan/informasi dan penulisan. Agar mudah dimengerti, tulisan sederhana. Setiap kata/lambang yang digunakan sebaiknya baku dan mempunyai hanya satu makna. Misalnya, dalam tulisan yang akan dibaca oleh mereka yang bukan staf Badan Litbang Pertanian, arti Balitvet perlu diterangkan. Sekalipun tidak selalu diperlukan, nama ilmiah dapat jelas menerangkan makna nama umum suatu organisme. Kalimat sebaiknya tidak terlalu panjang, sedapat mungkin aktif, dan menggunakan tata bahasa yang benar. Namun rangkaian kalimat-kalimat yang terlalu pendekpun bisa melelahkan pembaca. Teks (narasi, kalimat) merupakan bentuk utama informasi dalam tulisan. Namun informasi dalam bentuk-bentuk bukan teks dapat mendukung efektivitas tulisan. Tabel mengemukakan sen data/informasi secara lebih jelas. Grafik menunjukan perbandingan dan/atau perkembangan besaran secara lebih mengesankan. Bagan dan denah membantu menerangkan struktur, tata letak, dan hubungan antar komponen. Sketsa dan foto membantu menerangkan bentuk, tekstur, dan wama benda. Informasi dalam bentuk bukan teks sebaiknya dipakai hanya bila perlu. Apa yang sudah jelas dalam satu bentuk informasi tidak perlu dijelaskan lagi dalam bentuk lain. Teks sebaiknya menerangkan makna atau implikasi data/informasi bukan teks, tidak hanya sekedar membacakannya. Seperti halnya teks, informasi bukan teks perlu sederrhan dan jelas. PENGETIKAN Pengetikan dan komputer dapat memudahkan proses penulisan naskah. Pemberian/peminjaman disket naskah kepada penerbit biasanya membantu kelancaran penerbitan. Untuk memudahkan koreksi, pengetikan sebaiknya menggunakan huruf yang cukup besar (> 10 pt), dalam dua spasi, dengan marlin cukup lebar. Ini berlaku bagi semua bagian tulisan, termasuk abstrak, daftar pustaka, dsb. Kata di ujung tiap bans teks naskah sebaiknya tidak diputus. Pastikan pita/tinta/toner mesin tik/pencetak masih cukup baik sehingga tulisan mudah dibaca. Minimalkan kesalahan ketik dengan ketelitian. Banyaknya kesalahan tanda baca, angka, ejaan, dsb. dapat menganggu dan mengurangi daya tank tulisan. 61

4 Lokakarya Fungsional Non Peneliti PEMATANGAN Penulis bisanya secara emosional begitu dekat dengan tulisannya sendin sehingga kurang mampu melihat kesalahan-kesalahan penulisan yang dibuatnya. Bagi pematangan naskah, penulis dapat meminta bantuan orang lain (misal ; teman seprofesi) untuk ikut membana naskahnya dan menyampaikan sara-saran perbaikan. Cara lain mematangkan naskah adalah dengan mengendapkannya, tidak menyentuhnya selama beberapa waktu (han.minggu/bulan). Setelah masa pengendapan, biasanya penulis sudah mempunyai jarak dengan naskahnya sehingga Iebih mampu berpikir jemih dan melihat kesalahan-kesalahan penulisannya sendiri untuk dikoreksi. PENYUNTINGAN Sekalipun dapat dilakukan oleh penulis yang bersangkutan misalnya setelah pengendapan, penyuntingan utama dilakukan oleh penerbit. Penyunting bertugas menetapkan dan memperbaiki naskah yang akan diterbitkan. Atas nama penerbit, seorang penyunting membantu penulis mengemukakan gagasannya. Tetapi bantuan itu tentu terbatas. Di pihak lain, atas nama penerbit, penyunting juga membantu pembaca memahami penulis. Penulis sebaiknya memperhatikan saran penyunting yang dapat dianggap sebagai saran calon pembaca. Penulis tetap bertanggungjawab atas tulisannya. TANDA SUNTING Banyak saran penyunting mudah dimengerti. Tetapi ada beberapa tanda sunting yang pelu dipelajari penulis pemula. Beberapa di antaranya dapat dilihat dalam Mundy (1985, p ). SARAN Penulis selayaknya melakukan yang terbaik, tidak terlalu mengan-dalkan penyunting untuk memperbaiki tulisannya. Penulis selayaknya bekerja sama dengan penyunting ; memperhatikan saran penyunting ; mendiskusikan kekurangan-setujuannya atas suatu saran dengan penyunting. Penulis selayaknya berkonsultasi dengan penulis-penuuis lain, terutama yang seprofesi dan ada di sekitar. 62

5 Lokakaiya Fungsiona! Non Peneliti DAFTAR BACAAN Puslitbangtan Bahan Latihan Penyuntingan Ilmiah, Puslitbangtan, Bogor, 21 September - 4 Oktober. Kumpulan makalah, tidak diterbitkan. Montagnes, I Editing and Publication : a training manual. International Rice Research Institute, Manila & International Development Research Centre, Ottawa. Mundy, P Bagaimana Menulis Makalah Ilmiah. In : Mundy, P.& Bernsten, J. (eds.), Bagaimana Menulis Makalah dan Menyajikan Seminar Ilmiah. Puslitbangtan, Bogor.p