KOMPARASI SUBJEK KALIMAT VERBAL AKTIF DAN PASIF DALAM BAHASA ARAB, INGGRIS, INDONESIA DAN BAHASA JAWA (Studi Analisis Linguistik)
|
|
- Vera Sutedja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 KOMPARASI SUBJEK KALIMAT VERBAL AKTIF DAN PASIF DALAM BAHASA ARAB, INGGRIS, INDONESIA DAN BAHASA JAWA (Studi Analisis Linguistik) Muflihah 1 إن إحدى املباحث ىف علم اللغة هي النحو.)sintaksis( وعلم اللغة ال يتعلم لغة معينة فحسب كاإلندونيسي واجلاوىة واملدوىية وغريها وإمنا يتعلم اللغة عوملية سواء أكان من جهة من الصوتية )fonologi( والصرفية )morfologi( والنحوية )sintaksis( وكذلك من جهة الداللية.)semantik( تقارن الكاتبة البحث بني الفاعل ونائبه اللذان وقعا ىف الفعل املعلوم واجملهول حىت بي ن موقوعتها ىف اجلملة إندونيسية كانت أم جاوية أم عربية أم كذلك إجنليزية. 225 كلمة رئيسية: علم اللغة الصوت والصرف والنحو والداللة. Untuk lebih memudahkan pembaca dalam memahami komparasi subjek yang terdalam di dalam kalimat verbal aktif dan pasif baik yang terdapat di dalam bahasa Indonesia, Jawa, Inggris dan bahasa Arab, penulis berangkat dari pemetaan pembasan secara garis besar dalam bentuk power point atau dapat disebut pula mind map. 1 Penulis adalah dosen STAIN Kudus Arabia Vol. 5 No. 2 Juli - Desember 2013
2 ال ج م ل ة ال ف ع ل ي ة ) DALAM KALIMAT VERBAL AKTIF (ف اع ل ) SUBJEK, FA IL I) (POWER POINT 2 (ل ل م ع ل و م ال م ع ل و م )Aktif( ال ف ع ل + ال ف اع ل ن حو: ي ح و م الط ائ ر ال ج م ل ة ال ف ع ل ي ة )Kalimat Verbal( ال م ج ه و ل )Pasif( ال ف ع ل + ن ائ ب ال ف اع ل ن حو:ب ن ي ال م س ج د (POWER POINT II) 226 Dari segi jumlah, bilangan atau adad: Fi il (KK) tetap dalam kondisi tunggal atau mufrod walaupun fa il terbentuk dari isim mutsanna (kata benda, noun yang bermakna dua) ataupun failnya berupa jamak, bentuk plural. Contoh: ال و ل د ان الت ل ف از,ش اه د mutsanna, noun bermakna dua Contoh: ش اه د ا أل و ال د الت ل ف از, jama, plural, noun bermakna banyak, jama Dari segi jenis: Fi il (KK) dimu annatskan dengan menambahkan ta ta nits (huruf ta perempuan) diakhir fi il apabila itu merupakan fi il madhi dan menambah huruf ta mudhara ah di depan fi il apabila fi il tersebut merupakan fi il mudhare. أ خ ذ ت م ف ل ح ة الن ق و د م ن ق ي س ل ب اس ه ا : madhi Fi il ت ن ج ح ال م ج ت ه د : mudhare Fi il,(ال ج م ل ة ال ف ع ل ي ة ) Fa il adalah subjek atau pelaku pada kalimat verbal yaitu kalimat yang diawali dengan kata kerja, verb, fi il (ف ع ل ) terlebih dahulu. Kondisi akhir dari kata, i rob ( اب (إع ر yang berkedudukan sebagai fa il adalah rofa, ف ع ).(ر Terkait dengan kata yang menduduki 2 Istilah subjek, fa il dalam kalimat verbal, jumlah fi liyyah di sini dimaksudkan untuk menegaskan dan membedakan antara subjek, fa il dalam kalimat verbal aktif dengan istilah naibul fa il yang menjadi subjek di dalam kalimat verbal pasif. Pembahasan pada bab ini hanya difokuskan kepada subjek atau fa il saja. Muflihah : Komparasi Subjek Kalimat Verbal Aktif Dan Pasif Dalam Bahasa Arab, Inggris_
3 posisi subjek, maka tanda rofa suatu kata yang menduduki sebagai subjek tersebut harus disesuaikan dengan jenis katanya. Jadi, dapat dikatakan bahwa tanda rofa tidak hanya satu, karena jenis kata di dalam bahasa Arab lebih dari satu. Setiap jenis kata memiliki tanda i rob rofa yang berbeda-beda. Dalam kalimat verbal ini, kata kerja, fi il atau verb-nya yang disebut sebagai predikat (pradicate) di letakkan (ف ع ل ) sebelum subjek, fa il.(ف اع ل ) Hal ini tentu berbeda dengan struktur bahasa Indonesia. Dalam tata bahasa Indonesia, sebuah kalimat yang diawali dari kata kerja, maka subjek diletakkan setelah kata kerja ( (ف ع ل atau -verb-. Dalam pemaknaan bahasa Jawa dapat dikatakan dengan sopo, apabila subjek- fa il (ف اع ل ) nya berakal, seperti; siswa, dosen, teman, dan dapat juga dikatakan dengan opo (dalam pemaknaan Jawa), apabila subjekfa il (ف اع ل ) nya tidak berakal, seperti; kata pensil, ceramah, tikus, kancil dan sebagainya. Namun demikian, pelajar nahwu tidak boleh terjebak dengan pemaknaan Jawa, karena subjek dalam kalimat verbal yang terkadang dimaknai sopo atau terkadang pula dimaknai dengan opo apabila diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris tidak akan terbaca, makna tersebut telah include, masuk ke dalam kesatuan kalimat. Hal ini terjadi karena pemaknaan Jawa memaknai dari kata kerja, fi il (ف ع ل ) dahulu setelah itu memaknai subjek- fa il (ف اع ل ) nya. Jadi, predikat dahulu, setelah itu subjek (PS). Sementara pemaknaan dalam bahasa Arab dan bahasa Inggris terhadap kalimat verbal dimulai dari subjek terlebih dahulu kemudian dilanjutkan dengan predikat (SP). 1). She writes a letter (Bhs. Inggris), dia (pr) menulis surat 2). Wulan minum juice (Bhs. Indonesia) 227 (Bhs. Arab), Rosyid menangis, bukan menangis Rosyid 4 3,(ب ك ى ر ش ي د ) 3). Hal yang harus disesuaikan antara subjek dan predikat dalam kalimat verbal ini adalah hanya pada jenis kelaminnya; mudzakkar (lakilaki, male) dan muannats (perempuan, female), tidak disesuaikan dalam hal jumlah atau bilangan, adad.(ع د د ) Pembahasan tentang mudzakkar 3 Khusus untuk bahasa Arab, maka cara membaca dan menganalisa kedudukan kata dalam kalimatnya dimulai dari sebelah kanan. 4 Berbedanya letak subjek pada bahasa Arab disebabkan oleh cara penulisan bahasa Arab yang dimulai dari arah kanan. Sementara bahasa Inggris dan bahasa Indonesia dimulai dari arah kiri. Arabia Vol. 5 No. 2 Juli - Desember 2013
4 dan muannats dapat dilihat dalam bab yang terkait. Terdapat tanda-atau ketentuan khusus kata mana yang termasuk dalam wilayah mudzakkar dan kata mana yang termasuk dalam wilayah muannats. Simaklah beberapa contoh berikut dan perhatikan perubahanperubahan yang terjadi di dalamnya, karena perubahan-perubahan itu menandakan adanya sebuah aturan-aturan atau ketentuan-ketentuan.(ال ج م ل ة ال ف ع ل ي ة ) yang berlaku pada kalimat verbal 1(. خ ل ق هللا الس م و ات و ا أل ر ض Allah menciptakan langit dan bumi 2(. ي أ ك ل ا ل ف أ ر ال خ ب ز Tikus itu memakan roti 228 Pada contoh pertama dan kedua, jenis kata هللا dan kata ا ل ف أ ر sebagai ا س م ال م ف ر د ) subjek merupakan kata tunggal untuk jenis kelamin laki-laki Tanda rofa pada kedua kata yang menjadi subjek tersebut adalah.(ل ل م ذ ك ر _,(ح ر ك ة الض م ة ) harakat dhummah 3(. ي ت م ش ى الط ال ب ان إل ى ج اك ر ت ا Contoh ketiga ini, subjek atau fa il terbentuk dari jenis kata yang ا س م ال م ث ن ى) laki-laki, menunjuk pada makna dua untuk jenis kelamin Tanda rofa pada kata mutsanna yang menjadi subjek.(أو الت ث ن ي ة ل ل م ذ ك ر tersebut, adalah penambahan huruf alif dan nun ي اد ة ا أل ل ف و الن و ن ).(ز Untuk KK kondisinya tetap tunggal, murod. Inilah yang dimaksud dengan tidak adanya kesesuaian antara subjek dan predikat dalah hal jumlah atau adad. 4(. ي ج ت م ع ال و ز ر اء ف ى ال م ج م ع Para menteri berkumpul di ruang rapat Kata ال و ز ر اء adalah jenis kata yang berbentuk jamak atau plural tidak beraturan. Jamak yang tidak beraturan ini dimaksudkan kata yang dirubah ke dalam bentuk jamak dengan tidak mengikuti aturan Muflihah : Komparasi Subjek Kalimat Verbal Aktif Dan Pasif Dalam Bahasa Arab, Inggris_
5 yang biasa digunakan. Di dalam bahasa Arab, pembentukan jamak yang mengikuti atauran umum itu ditambahi wawu dan nun pada posisi rofa serta penambahan huruf yan dan nun pada posisi nashob. Kondisi predikat juga tidak terpengaruh oleh subjek dalam hal adad. Bentuk Jamak, Plural Yang Beraturan Untuk Jenis Kelamin Laki-Laki (اس م ج م ع ال م ذ ك ر الس ال م ( ال م ف ر د )1( ال م ث ن ى )2( ال ج م ع )+ 3(...ال م ه ن د س. )الر ف ع (... ال م ه ن د س ان. )الر ف ع (... ال م ه ن د س و ن. )الر ف ع ( ال م ه ن د س... )الن ص ب ) )الن ص ب )... ال م ه ن د س ي ن. )الن ص ب )... ال م ه ن د س ي ن )و ال ج ر (... ال م ه ن د س. Seorang arsitek )و ال ج ر (... ا ل م ه ن د س ي ن. Dua orang arsitek )و ال ج ر (... ا ل م ه ن د س ي ن. Para arsitek ال م ح اض ر.... )الر ف ع ( )الر ف ع (... ال م ح اض ر ان )الر ف ع (... ال م ح اض ر و ن.... ال م ح اض ر. )الن ص ب ( )الن ص ب (... ال م ح اض ر ي ن )الن ص ب (... ال م ح اض ر ي ن. )و ال ج ر (... ال م ح اض ر. Seorang dosen )و ال ج ر (... ال م ح اض ر ي ن. Dua orang dosen )و ال ج ر (... ال م ح اض ر ي ن. Para dosen ال م ت ر ج م.... )الر ف ع (... ال م ت ر ج م ان. )الر ف ع ( )الر ف ع (... ال م ت ر ج م و ن. ال م ت ر ج م.... )ا لن ص ب ( )الن ص ب (... ال م ت ر ج م ي ن. )الن ص ب (... ال م ت ر ج م ي ن. )و ال ج ر (... ال م ت ر ج م. Seorang penerjemah )و ال ج ر (... ال م ت ر ج م ي ن. Dua orang penerjemah )و ال ج ر (... ال م ت ر ج م ي ن. Para penerjemah 229 Bentuk Jamak, Plural Yang Beraturan Untuk Jenis Kelamin Laki-Laki ال ج م ع ال م ث ن ى ال م ف ر د )الر ف ع (... الر و اي ات. )الن ص ب (... الر و ايات )و ال ج ر (... الر و ايات. Dua riwayat )الر ف ع (... الر و اي ت ان. )الن ص ب (... الر و اي ت ي ن )و ال ج ر (... الر و اي ت ي ن. Dua riwayat (اس م ج م ع ال م ؤ ن ث الس ال م ( الر و اي ة.... )الر ف ع ( الر و اي ة... )الن ص ب ( )و ال ج ر (... الر و اي ة. Sebuah riwayat Arabia Vol. 5 No. 2 Juli - Desember 2013
6 )الر ف ع (... األ س ت اذ ة. )الن ص ب (... األ س ت اذ ات )و ال ج ر (... األ س ت اذ ات. Beberapa guru )الر ف ع (... ال م ق اال ت. )الن ص ب (... ال م ق اال ت )و ال ج ر (... ال م ق اال ت. Beberapa makalah األ س ت اذ ت ان.... )الر ف ع (... األ س ت اذ ت ي ن )الن ص ب ( )و ال ج ر (... األ س ت اذ ت ي ن. Dua orang guru ال م ق ال ت ان.... )الر ف ع ( ال م ق ال ت ي ن... )الن ص ب ( )و ال ج ر (... ال م ق ال ت ي ن. Dua makalah األ س ت اذ ة.... )الر ف ع ( األ س ت اذ ة... )الن ص ب ( )و ال ج ر (... األ س ت اذ ة. Seorang guru ال م ق ال ة.... )الر ف ع ( ال م ق ال ة... )الن ص ب ( )و ال ج ر (... ال م ق ال ة. Sebuah makalah 230 Bentuk Jamak, Plural Yang Tidak Beraturan ( ج م ع الت ك س ي ر (اس م Untuk Jenis Kelamin Laki-Laki Dan Perempuan ال م ف ر د ال م ث ن ى ال ج م ع الز م ي ل.... )الر ف ع ( )الر ف ع ( الز م ي ال ن. )الن ص ب ( الز م ال ء.... )الر ف ع (... الز م ي ل )الن ص ب ( الز م ي ل ي ن )و ال ج ر ( الز م ي ل ي ن. الز م ال ء... )الن ص ب ( )و ال ج ر (... الز م ي ل. Seorang teman Dua orang teman )و ال ج ر )... الز م ال ء. Beberapa teman األ س ت اذ.... )الر ف ع (... األ س ت اذ ان )الر ف ع ( األ س ات ي ذ.... )الر ف ع (... األ س ت اذ )الن ص ب ( )الن ص ب (... األ س ت اذي ن األ س ات ي ذ )الن ص ب (... )و ال ج ر (... األ س ت اذ. Seorang guru )و ال ج ر (... األ س ت اذ ي ن. Dua orang guru )و ال ج ر (... األ س ات ي ذ. Beberapa guru ال م اد ة.... )الر ف ع ( ال م اد ت ان... )الر ف ع ( )الر ف ع (... ال م و اد )الن ص ب ( ال م اد ة... )الن ص ب ( )الن ص ب (... ال م اد ت ي ن... ال م و اد )و ال ج ر (... )و ال ج ر (... ال م اد ة. Satu mata pelajaran )و ال ج ر (... ال م اد ت ي ن. Dua mata pelajaran ال م و اد. Beberapa mata pelajaran 5(. ي ع ت ب ر الن اس ب ع ض ه م ب أ ن الن س اء أ د ن ى د ر ج ت ه ا م ن الر ج ال Sebagian masyarakat menganggap kaum perempuan inferior daripada kaum laki-laki Muflihah : Komparasi Subjek Kalimat Verbal Aktif Dan Pasif Dalam Bahasa Arab, Inggris_
7 Kata س اء,الن adalah jenis kata jamak, plural yang tidak beraturan, bentuk tunggalnya adalah أ ة,م ر sementara bentuk dua, mutsanna-nya adalah أ ت ان,م ر memiliki makna kaum perempuan, kaum wanita, kaum hawa. Di dalam jumlah ismiyah antara kata kerja dengan pelaku tidak disesuaikan dalam hal adad atau jumlah. Kondisi kata kerja atau fi il selalu dalam keadaan tunggal, mufrad walaupun subjek atau fa ilnya dalam keadaan mutsanna atau jamak. Sebagai contoh, perhatikan kedua kalimat di bawah ini: Dua orang mahasiswa sedang membeli buku ي ش ت ر ى الط ال ب ان ال ك ت اب Kata pertama ى) (ي ش ت ر adalah kata kerja. Sementara kata yang kedua merupakan pelaku.(الط ال ب ان ) Pelaku pada kalimat ini ada dua orang, akan tetapi kata kerjanya tetap dalam keadaan tunggal. Para dosen sedang rapat di kantor hari ini Matahari terbit dari timur 6(. ي ج ت م ع ال م ح اض ر و ن ف ى ا إلد ار ة ه ذ ا ال ي و م 7(. ت ط لع الش م س م ن الش ر ق Kata الش م س merupakan jenis kata muannats, namun demikian ia tergolong kepada muannats majazi. Secara bentuk kata الش م س tidak memiliki ciri bahwa kata tersebut termasuk ke dalam kategori kata muannats, namun demikian, oleh karena kata الش م س merupakan kata yang tergolong pada kata yang mengarah kepada sesuatu yang berada di atas, mengawang-awang, seperti: langit (الس م اء ) dan rembulan (,(الق م ر itu semua digolongkan kepada muannats majazi, walaupun secara lafadz tidak ditandai dengan tandak atau alamah muannats. 231.)8 ب اض ت الد ج اج ة Ayam bertelur Untuk contoh ke-delapan ini, telah diketahui bahwa subjek berbentuk mu annats. Oleh karena itu fi il atau kata kerjanya ditambah dengan ta ta nits. Fi il madhi ditambah dengan ta taints di akhir kata, seperti pada contoh ini. Sementara untuk fi il mudhare ditambah dengan ta mudhara ah di depan kata kerja tersebut, seperti fi il yang terdapat pada contoh ke-tujuh di atas. Arabia Vol. 5 No. 2 Juli - Desember 2013
8 SUBJEK, NAIBUL FA IL ال ف اع ل ) (ن ائ ب DALAM KALIMAT VERBAL (ال ج م ل ة ال ف ع ل ي ة ل ل م ج ه و ل ) PASIF 232 Naibul fa il atau yang dapat juga disebut dengan subjek dalam kalimat verbal pasif menurut definisinya adalah isim yang dibaca nashob, terletak setelah fi il mabni majhul (KKP, Kata Kerja Pasif) dan menempati tempatnya fa il setelah sebelumnya fai l itu dibuang. Pada kalimat dimana fi ilnya adalah kata kerja transitif, fi il muta addi, 5 maka posisi naibul fa il tersebut pada dasarnya adalah objek, maf ul, fa il dalam sebuah kalimat lengkap dibuang dan kemudian maf ul atau objeknya dipindahkan ke tempat fa il, subjek di mana predikat atau fi il, kata kerjanya mengikuti aturan dalam pembuatan fi il mabni majhul. Apabila fi il tersebut merupakan fi il madhi (lampau), maka huruf pertama dari fi il tersebut diharkati dengan dhummah dan huruf.ك ت ب menjadi ditulis ك ت ب menulis, sebelum akhir diharakat kasrah. Kata Perhatikan dengan seksama perubahan yang terjadi pada huruf kaf dan huruf sebelum huruf terakhir yaitu huruf ta. Sementara pada fi il mudhare huruf di awal kata (huruf mudhara ah) diharakat dengan dhummah dan huruf sebelum huruf terakhir diharakati fathah. Kata kerja, fi il mudhare akan dan sedang.ي ن ص ر menjadi akan atau sedang ditolong,ي ن ص ر menolong (POWER POINT I) KAIDAH PEMBENTUKAN KATA KARJA PASIF ال م اض ى: ض م أ و ل ه و ك س ر م ا ق ب ل آخ ر ه Huruf Pertama Diharakat Dhummah, Huruf Sebelum Akhir Diharakat Kasrah ال م ض ار ع : ض م أ و ل ه و ف ت ح م ا ق ب ل آخ ر ه Huruf Pertama Diharakat Dhummah, Huruf Sebelum Akhir Diharakat Fathah 5 Jenis fi il dapat dikategorikan sebagai fi il muta addi, transitif, artinya, kata kerja yang membutuhkan objek. Jadi tanpa adanya sebuah objek tidak mungkin kalimat ف ت ح م ح اض ر tersebut menjadi kalimat sempurna. Hal ini dapat dilihat pada contoh kalimat merupakan kata kerja transitif. Di samping itu jenis kata kerja lainnya ف ت ح Kata.ال ب اب,ب ك ى adalah intrasitif, lazim, yaitu kata kerja yang tidak membutuhkan objek, seperti kata menangis. Muflihah : Komparasi Subjek Kalimat Verbal Aktif Dan Pasif Dalam Bahasa Arab, Inggris_
9 DISKRIPSI PROSES PEMBUATAN KALIMAT PASIF DENGAN MENGGUNAKAN KATA KERJA TRANSITIF, MUTA ADDI: Fa il, subjek dibuang I rob 6 pengganti posisi fa il, yaitu maf ul, objek diganti, disesuaikan dengan fa il (rafa ) Harakat fi il transitif yang digunakan di dalam kalimat tersebut disesuaikan dengan kaidahnya masing-masing antara fi il madhi dan mudhare. Antara fi il dan na ibul fa il harus sesuai dalam hal jenis kata (mudzakkar dan mu annats) selayaknya harus disesuikan pula pada fi il dan fa il. Beberapa contoh bentuk kalimat aktif berubah menjadi kalimat pasif dengan menggunakan kata kerja transitif: 1. ي ح ص د ال ف ال ح الذ ر ة ت ح ص د الذ ر ة 2. ت أ ك ل الش اة ال ع ش ب ي ؤ ك ل ال ع ش ب ح م ل ر ش ي د ال ك ت ب ح م ل ت 7 ال ك ت ب 4. ح ب س الش ر ط ي ال لص ح ب س ال لص 5. ق ذ ف ال الع ب ال ك ر ة ق ذ ف ت 8 ال ك ر ة Kosa Kata ي ح ص د Memanen ال ف ال ح Petani الذ ر ة Jagung الش اة Kambing ال ع ش ب Rumput ح م ل Membawa ح ب س Memenjarakan الش ر ط ي Polisi ال لص Pencuri ق ذ ف Melempar ال الع ب Pemain ال ك ر ة Bola 6 Kondisi akhir dari suatu kata 7 Sukun di sini boleh diharakati dengan kasroh. Dalam kaidahnya apabila sukun ح م ل ت ال ك ت ب dibaca: membutuhkan harakat, maka diharakati dengan kasrah. Jadi dapat 8 ق ذ ف ت ال ك ر ة Dapat dibaca pula Arabia Vol. 5 No. 2 Juli - Desember 2013
10 Pada contoh pertama, kata,ي ح ص د seimbang, serasi dengan kata setelahnya yang merupakan subjek. Subjek atau fa ilnya (ال ف ال ح ) berbentuk mudzakkar karena tidak ada tanda-tanda mu annats di dalamnya. Di awal kata ي ح ص د terdapat huruf ya yang menandakan kata kerja tersebut mudzakkar (tersimpan.(هو Jadi keseimbangan dan keserasian benyuk kata yang dimaksud terletak pada jenis kata itu sendiri. Sebagaimana telah diketahui setiap kata kerja atau verb di dalam bahasa Arab telah mengandung subjek di dalamnya. 234 Pada saat kalimat aktif ال ف ال ح الذ ر ة ),(ي ح ص د petani (sedang, akan) memanen jagung, akan dirubah menjadi kalimat pasif, maka secara otomatis kata otomotis, yang kedudukannya menempati tempatnya subjek, secara الذ ر ة I rob dari kata yang pada awalnya nashob (ة ) berubah menjadi rofa sesuai dengan I rob fa il yang dibuang ة.الذ ر Oleh karena kata ة,الذ ر mu annats, maka kata ي ح ص د dirubah menjadi mu annats menyesuaikan dengan na ibul fail yang merupakan jenis kata mu annts dengan ditandai adanya ta mudhara ah pada awal kata kerja, menjadi.ت ح ص د Huruf yang pertama diberi syakal dhummah dan huruf sebelum akhir diharakat dengan harakat fathah. Kalimat aktif di atas menjadi الذ ر ة,ت ح ص د jagung (sedang, akan) dipanen. Beralih pada contoh kedua, الش اة ال ع ش ب,ت أ ك ل kalimat ini merupakan kalimat aktif, kambing (sedang, akan) makan rumput. Kata الش اة jenis katanya berbentuk mu annats, ia posisinya sebagai fa il subjek. Subjek tersebut dikatakan mua nnats karena terdapat ta marbuthah pada akhir kata fi il. Kemu annatsan kata ini disesuaikan dengan predikatnya, verb,.الش اة Tanda mu annatsnya adalah huruf ta pada awal kata.ت أ ك ل Kata kerja ini menyimpan dhamir.(هي) Dhamir yang berfungsi untuk menyatakan dia perempuan satu (mufrad, mu annats, ghaibah). Ketika kalimat aktif ini hendak dirubah menjadi kalimat pasif, maka subjek (الش اة ) dibuang, diganti dengan kata.ال ع ش ب Oleh karena kata ini mansub karena menjadi maf ul bih, objek, maka ia harus marfu karena menempati tempatnya subjek, fa il menjadi na ibul fa il,.ال ع ش ب Predikat dalam kalimat otomatis juga harus disesuaikan dengan kondisi na ibul fa il yang berjenis kata mudzakkar, maka kata berubah menjadi ك ل.ي ؤ Sebelum dipasifkan menjadi kata ك ل,ي ؤ bentuk dasarnya adalah.ي أ ك ل untuk memasifkan kata Muflihah : Komparasi Subjek Kalimat Verbal Aktif Dan Pasif Dalam Bahasa Arab, Inggris_
11 tersebut, huruf yang pertama diharakat dengan harakat dhummah, sementara huruf sebelum akhir di harakat dengan harakat dhummah sesuai dengan kaidah untuk merubah fi il mudhare aktif menjadi fi il mudhare pasif. Huruf ya tersebut sebagai pengganti dari kata ganti atau dhamir (هو) yang berfungsi sebagai (mufrod, mudzakkar, ghaib), dia laki-laki satu, tunggal. Pada contoh ketiga, ر ش ي د ال ك ت ب,ح م ل predikat yang terdapat di dalam kalimat ini berbentuk kata kerja lampau, fi il madhi, menyimpan kata ganti untuk orang ketiga, laki-laki tunggal. Oleh karena subjek, fa il di dalam kalimat ini mudzakkar, maka predikatnyapun berbentuk mudzakkar. Untuk dijadikan kalimat pasif, maka posisi kata ال ك ت ب di geser menempati tempatnya fai l. Sementara fa il tersebut sebelumnya dibuang. I rob kata yang pada awalnya nashob karena posisinya sebagai maf ul, objek ال ك ت ب berubah menjadi rofa ال ك ت ب karena menjadi naibul fa il, pengganti subjek. Fi il madhi atau predikatnya huruf awal diharakati dengan dhummah, sementara huruf sebelum akhir menjadi kasrah sehingga kalimat ح م ل ت, Rasyid (telah) membawa beberapa buku menjadi ح م ل ر ش ي د ال ك ت ب berubah beberapa buku telah dibawa. Terdapat penambahan huruf ta pada,ال ك ت ب kata ح م ل ت dimaksudkan untuk menyesuaikan kondisi na ibul fa il yang berbentuk mu nnats karena ia berupa kata jama taksir lighairi aqil. Oleh karena terdapat kaidah bahasa Arab yang menyatakan bahwa apabila sukun membutuhkan harakat, maka wajib diharakati dengan harakat kasrah dan tidak berpengaruh pada makna. Maka kata ح م ل ت ال ك ت ب dapat.ح م ل ت ال ك ت ب dibaca dengan Kata الش ر ط ي di dalam kalimat ح ب س الش ر ط ي ال لص yang terdapat pada contoh keempat mendukuki sebagai subjek, fa il dan kata tersebut seimbang dengan predikatnya (verb, kata kerja). Kata الش ر ط ي berbentuk tunggal (mufrod), dan mudzakkar (laki-laki), sedangkan kata kerja merupakan kata kerja yang menyimpan dhamir atau kata ganti (ح ب س ( untuk mufrod, mudzakar, ghaib,.هو Sementara kata ال لص menduduki ح ب س sebagai maf ul bih, objek. Berdasarkan analisa inilah, maka kalimat lilma lum. dinamakan kalimat verbal aktif, jumlah fi iliyah الش ر ط ي ال لص Selanjutnya, apabila kalimat verbal ini, ح ب س الش ر ط ي ال لص hendak dijadikan kalimat verbal pasif, maka kata الش ر ط ي dibuang, digantikan 235 Arabia Vol. 5 No. 2 Juli - Desember 2013
12 236 kata لص.ال Syakal kata kerja ح ب س menjadi.ح ب س Sementara syakal, harakat kata ال لص menjadi لص.ال Kalimat ح ب س الش ر ط ي ال لص, polisi memenjarakan seorang pencuri, menjadi ح ب س ال لص, seorang pencuri dipenjarakan (jumlah fi liyah lilmajhul). ق ذ ف ال الع ب aktif, Contoh yang kelima di atas adalah kalimat verbal menjadi subjek, fa il dan kata ال الع ب pemain itu menendang bola. Kata,ال ك ر ة objek, menjadi ال ك ر ة menjadi kata kerja, verb, fi il, sementara kata ق ذ ف maf ul bih. Untuk merubah kalimat verbal aktif ini menjadi kalimat verbal pasif, maka subjeknya dibuang,,ال الع ب digantikan oleh objek, I rob objek yang sebelumnya nashob berubah.ق ذ ف ال ك ر ة menjadi,,ال ك ر ة menjadi rofa, karena kata tersebut telah menggantikan posisinya fa il yang mana fa il tersebut harus dii robi dengan I rob rofa, ة.ال ك ر Oleh karena itu pula, objek, maf ul bih yang menggantikan posisinya fa il dinamakan dengan naibul fa il, pengganti fa il. Sedangkan syakal dari kata kerja,ق ذ ف huruf yang pertama diharakati dhummah dan huruf sebelum akhir diharakat kasrah karena kata kerja ini terbentuk dari fi il ق ذ ف menjadi ق ذ ف ال ك ر ة Kalimat.ق ذ ف madhi, (kata kerja lampau) menjadi na ibul fa ilnya ق ذ ف ال ك ر ة Selanjutnya, apabila diperhatikan kaliamat.ال ك ر ة berbentuk muannats, maka kata kerja juga wajib dimuannatskan. Hal ini seperti yang telah dijelaskan sebelumnya, bahwa antara fi il dan na ibul fa il dikenakan peraturan sama seperti fi il dan na ibul fa il, yaitu harus seimbang dalam hal jenis kelaminnya, apabila naibul fa ilnya (pengganti subjek, subjek) muannats, maka fi il (verb, kata kerja) juga harus dimuannatskan. Penambahan ta muannats pada kata kerja akan menjadikannya berbentuk muanntas, karena fungsi ta ta nits ini.ق ذ ف ت ال ك ر ة atau ق ذ ف ت ال ك ر ة memang untuk memuannatskan fi il menjadi Dari sini dapat diketahui bahwa jenis kelamin dari kata yang menduduki posisi na ibul fa il dapat merubah kondisi fi il, karena fi il dan fa il harus sama dalam hal jenis katanya. Berdasarkan pada analisa terhadap contoh-contoh di atas, maka halhal yang perlu diperhatikan dalam menjadikan kalimat aktif menjadi kalimat pasif adalah: Bentuk fi il (kata kerja, verb) yang digunakan terbuat dari fi il madhi atau fi il mudhare Muflihah : Komparasi Subjek Kalimat Verbal Aktif Dan Pasif Dalam Bahasa Arab, Inggris_
13 Perhatikan dengan seksama kaidah syakal untuk fi il madhi ataupun untuk fi il mudhare Pada saat posisi objek (maf ul bih) menjadi pengganti fail (na ibul fa il), maka na ibul fa il ini diberlakukan seperti layaknya fa il Dalam hal jenis kelamin (jinsu) antara fi il dan fa il atau na ibul fa il harus diseimbangkan, disamakan. Apabila fa il atau na ibul fa il mudzakar, maka fi il juga wajib berbentuk mudzakkar. Begitu pula apabila fa il atau naibul fa il muannats, maka fi il juga harus dimuannatskan. Fi il dan fa il atau naibul fa il tidak sama, seimbang dengan fi il dalam hal jumlah ( adad). Walaupun fa il atau na ibul fa ilnya mutsanna, jamak, posisi fi il tetap mufrod, tunggal. Oleh karena itu jangan terpengaruh dengan kondisi jenis kata dari kata yang menjadi fa il, subjek pada kalamat verbal aktif. Hal ini seperti contoh kasus yang terdapat pada lima contoh di atas. 237 Arabia Vol. 5 No. 2 Juli - Desember 2013
14 DAFTAR PUSTAKA Akhmad Munawari, Belajar Cepat Tata Bahasa Arab, NUMeD, Yogyakarta. Crive Holes, Modern Arabic; Structures, Functions and Varieties. Longman Linguistics Library. M. Dawud Arif Khan SE. Ak.BAP., Tuntunan Gramatika Bahasa Arab, Darul Ilmi, Surabaya. على رضا المرجع فى اللغة العربية دار األفكار. الدكتور محمد حماسة عبد اللطيف بناء الجملة العربية دار الشروق. 238 الدكتور رمضان عبد التواب المدخل إلى علم اللغة ومناهج البحث اللغوي الناشر مكتبة الخانجى القاهرة. Muflihah : Komparasi Subjek Kalimat Verbal Aktif Dan Pasif Dalam Bahasa Arab, Inggris_
Bab II. Mengenal Macam-macam Isim
8 Bab II Mengenal Macam-macam Isim Alokasi Waktu Materi : 120 menit :- Pembagian Isim Ditinjau dari Bilangannya - Pembagian Isim Ditinjau dari Perubahannya - Beberapa Contoh Isim lainnya ISIM bilangannya
Lebih terperinciKajian Bahasa Arab KMMI /12 Shafar 1433 H 1
Kajian Bahasa Arab KMMI 06-01-2012/12 Shafar 1433 H 1 ا ل م ب ت د ا و ال خ ب ر (Mubtada dan Khobar) Penjelasan: Mubtada adalah isim marfu yang biasanya terdapat di awal kalimat (Subyek) Khobar adalah sesuatu
Lebih terperinciKUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM
MODUL PENGENALAN KAIDAH BAHASA ARAB DASAR BAHASA ARAB KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM Diterbitkan oleh: MA HAD UMAR BIN KHATTAB YOGYAKARTA bekerjasama dengan RADIO MUSLIM YOGYAKARTA 1 ال م ف ر د ات (Kosakata)
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciSunnah menurut bahasa berarti: Sunnah menurut istilah: Ahli Hadis: Ahli Fiqh:
AL-HADIS KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi al-hadis dalam agama Islam. Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang berkaitan dengan al-hadis INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
TRILOGI - AQIDAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis trilogi ajaran Islam dan kedudukan aqidah dalam agama Islam Menganalisis unsur-unsur dan fungsi aqidah bagi kehidupan manusia (umat Islam) INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Kompetensi Inti : KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 : Madrasah Aliyah : Bahasa Arab (Wajib) : XI (Sebelas) : Ganjil : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
Lebih terperinciSMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015
HUKUM BACAAN MATERI KELAS VII Analisis Tabel Rumus Tajwid Pendidikan Agama Islam Dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Semester Genap Tahun Ajaran 2014
Lebih terperinciالتسهيل يف معرفة قواعد لغة التنزيل. Bab V. Al-Af'aal (Fi il-fi il) 1. Fi'il Madhi, Fi'il Mudhari' dan Fi'il Amr
Bab V Al-Af'aal (Fi il-fi il) 1. Fi'il Madhi, Fi'il Mudhari' dan Fi'il Amr ا ل ف ع ل ال م اض ي : م ا د ل ع ل ى ح د وث ف ع ل ف ي ز م ان ال م ا ضي. م ث ل : خ ل ق خ ر ج أ م ر أ ك ل ت ص ر ي ف الف ع ل ال م
Lebih terperinciISLAM dan DEMOKRASI (1)
ISLAM dan DEMOKRASI (1) Islam hadir dengan membawa prinsip-prinsip yang umum. Oleh karena itu, adalah tugas umatnya untuk memformulasikan program tersebut melalui interaksi antara prinsip-prinsip Islam
Lebih terperinciISLAM DIN AL-FITRI. INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai agama yang fitri
KOMPETENSI DASAR: 1. Menganalisis agama Islam sebagai agama yang fitri 2. Mengidentifikasi ciri-ciri yang menjadi karakterstik agama Islam sebagai agama yang fitri INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai
Lebih terperinciBerkahilah untuk ku dalam segala sesuatu yang Engkau keruniakan. Lindungilah aku dari keburukannya sesuatu yang telah Engkau pastikan.
Qunut Nazilah ا لل ه م اه د ن ا ف ي من ه د ي ت و ع اف ن ا ت و ل ي ت ف ي م ن ع اف ي ت و ت و ل ن ا ف ي م ن Ya Allah, berilah aku hidayat sebagaimana orang yang telah Engkau tunjukkan, Berilah aku kesihatan
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
26-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Qodho Puasa Yang Ditinggalkan Bukhari 310, 1814, 1815 Muslim 508 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciSENARAI JADUAL. JADUAL : Interpretasi Skor Min Amat baik Baik Memuaskan Lemah.
SENARAI JADUAL JADUAL 1.8.2.2.1.1: Interpretasi Skor Min Skor Min (%) Interpretasi 81 100 Amat baik 61 80 Baik 41 60 Memuaskan 21 40 Lemah 20 Amat lemah (Halaman 18) JADUAL 4.1: Maklumat Latar Belakang
Lebih terperinciBacaan Tahlil Lengkap
Bacaan Tahlil Lengkap (oleh Caraspot.com) 1. Kalimat Pembuka (bebas) 2. Khususan Al-Fatihah إلى ح ض ر ة الن بي ال م ص ط ف ى مح مد ص ل ى االله ع ل ي ه و س ل م (ا ل ف اتح ة) ثم إلى ح ض ر ة إ خ و ان ه م ن
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHN (SAP)
SATUAN ACARA PERKULIAHN (SAP) Mata Kuliah : Mengenal dasar-dasar bahasa Arab Kode Mata Kuliah : AR100 Bobot SKS : 2 SKS Semester : 1 Prasyarat : - Penanggung jawab : Dr. Mamat Zaenuddin, MA. Anggota :
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
SYARIAH - IBADAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi Syariah dan Rukun Islam Menganalisis fungsi masing-masing unsur dari Rukun Islam bagi kehidupan umat Islam INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperinciLATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN
LATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN Latihan 01 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Saya memiliki 1 buah rumah 2. Pedagang itu memiliki 2 buah mobil 3. Saya melihat 5 siswa yang sedang berangkat
Lebih terperinciISLAM IS THE BEST CHOICE
KULIAH FAJAR MASJID AL-BAKRI TAMAN RASUNA KUNINGAN - JAKARTA SELATAN ISLAM IS THE BEST CHOICE Disusun oleh : Agus N Rasyad Sabtu, 16 Maret 2013 INTRODUCTION BEBERAPA CIRI KETETAPAN HATI, BAHWA ISLAM PILIHAN
Lebih terperinciMAKALAH TANDA-TANDA PENULISAN DALAM BAHASA ARAB DAN TATA CARA MENULIS HURUF ARAB YANG BAIK DAN BENAR
MAKALAH TANDA-TANDA PENULISAN DALAM BAHASA ARAB DAN TATA CARA MENULIS HURUF ARAB YANG BAIK DAN BENAR Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran Yang Dibina Oleh Bpk. Muhammad Mas ud, S.Pd.I
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
13-06-2017 18 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Itikaf Al-Bukhari 1885-1890 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di www.warungustad.com
Lebih terperinciBAB IV KONSEP SAKIT. A. Ayat-ayat al-qur`an. 1. QS. Al-Baqarah [2]:
BAB IV KONSEP SAKIT A. Ayat-ayat al-qur`an 1. QS. Al-Baqarah [2]: 155 156...و ب ش ر الص اب ر ين ال ذ ين إ ذ ا أ ص اب ت ه م م ص يب ة ق ال وا إ ن ا ل ل و و إ ن ا إ ل ي و ر اج عون. "...Dan sampaikanlah kabar
Lebih terperinciالمضارع الماضي الا مر
Pelajaran 1 النهي dan الا مر, المضارع, الماضي Bentuk Untuk الفعل المزيد (Kata kerja Berimbuhan) Perhatikan Kalimat-kalimat berikut ini! Allah mengeluarkan manusia dari kehidupan yang االله ي خ ر ج الن
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR INDIKATOR:
AL-QURAN KOMPETENSI DASAR Menganalisis kedudukan dan fungsi al-quran dalam agama Islam Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang melekat pada al-quran INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan fungsi
Lebih terperinciDalam Ayat tersebut terdapat fi il mabni majhul yaitu lafadz ا ر س ل ت م, disebut fi il
BAB IV ANALISIS FI IL MABNI MAJHUL DALAM SURAH AL FUSHSHILAT A. Analisis Fi il Mabni Majhul dalam Surah Al Fushshilat Dalam Ayat tersebut terdapat fi il mabni majhul yaitu lafadz ل ت,ف ص disebut fi il
Lebih terperinciBab 1. Memperindah Bacaan Qur an Dengan Tajwid Yang Benar
Bab 1 Memperindah Bacaan Qur an Dengan Tajwid Yang Benar (Hukum Bacaan Mad Silah, Mad Badal, Mad Tamkin, Dan Mad Farqi) Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai
Lebih terperinciOleh: Shahmuzir bin Nordzahir
Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir www.muzir.wordpress.com shahmuzir@yahoo.com Diturunkan pada Lailatul-Qadr إ ن ا أ ن ز ل ن اه ف ي ل ي ل ة ال ق د ر Sesungguhnya Kami telah menurunkannya (Al Qur'an) pada malam
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Mengganti Puasa Yang Ditinggalkan
06-06-2017 11 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Mengganti Puasa Yang Ditinggalkan Al-Bukhari 1814, 1815 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciصحيح مسلم 69/31 التسهيل يف معرفة قواعد لغة التنزيل. Dhamir Muttashil
متتصصلل ضممييرر Dhamir Muttashil? ك ت ابه ك ت ابه م ا ك ت ابه م ك ت ابه ا ك ت ابه م ا ك ت ابه ن ك ت ابك ك ت ابك م ا ك ت ابك ن ك ت ابك ك ت ابك م ا ك ت ابك م ك ت ابن ا ك ت اب Terjemahkan ke dalam bahasa
Lebih terperinciRANGKUMAN MATERI HURUF HIJAIYAH. BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif )
HURUF HIJAIYAH ا ب ت ث ر ذ د ج ح خ ز س ش ص ض ط ظ و ه ي ن م ل غ ف ق ك ع. HURUF SYAMSIAH HURUF QAMARIYAH ا ب غ ح ج ك و خ ف ع ق ي م ه ط ث ص ر ت ض ذ ن د س ظ ز ش ل BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif ) ALIF LAM SYAMSIAH
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar
14-06-2017 19 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar Al-Bukhari 1876-1880, 1884 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi
Lebih terperincidan 3 ماضي juga dapat di-tashrif (diubah) berdasarkan kata ganti, baik dalam bentuk المزيد
Pelajaran 2 تصريف الا فعال المزيدة ا لى الضم اي ر Perubahan Kata kerja berimbuhan berdasarkan kata ganti Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini! 1. الس ح ر الن اس ن ي ع لم و الشياطين Setan-setan itu mengajarkan
Lebih terperinciOleh: M. Taufik. N.T
Hajat Terhadap Syari ah Lebih Besar Dibandingkan Dengan Hajat Terhadap Bernafas Oleh: M. Taufik. N.T ا ل م د ل ل و ح د ا ك ث ي ر ا ك م ا أ م ر ف ان ت ه و ا ع م ا ن ه ى ع ن و و ح ذ ر. أ ش ه د أ ن ل إ ل
Lebih terperinciة س ى اهو اهر خ اهر خ ى
ة س ى اهو اهر خ اهر خ ى إ ن اه د د ه و د د ه س ت ػ ه س ت غ ف ر ه ػ ذ ة اهو ي ش ر ه ر أ ف س ا ه ي س ئ ات أ غ اه ا ي د اهو ف ال ي ض ن ه ه ي ض و ن ف ال اد ي ه. ه أ ش د أ ن ال إ ه إ ال اهو ه خ د ال ش ر م ه
Lebih terperinciDoa dan adab khatam al-quran By. Mukhlis
Doa dan adab khatam al-quran By. Mukhlis http://lbm.mudimesra.com/2012/08/dalam-bulan-ramadhan-umat-muslim_7.html Dalam bulan Ramadhan umat muslim berlomba-lomba membaca al-quran al-karim, sehingga dalam
Lebih terperinciBgn.1. ج اء ر ج ل ر ا ي ت ر ج لا م ر ر ت ب ر ج ل : Contoh. Sedangkan Ilmu Shorof adalah, Ilmu yeng mempelajari perubahan bentuk kata.
Bgn.1 Ketika para ahli bahasa Arab merasa khawatir akan tersia-sianya ilmu bahasa Arab setelah terjadinya percampuran mereka dengan orang-orang selain Arab, maka mereka membukukannya di dalam kamus, dan
Lebih terperinciKonsisten dalam kebaikan
Konsisten dalam kebaikan Disusun Oleh: Mahmud Muhammad al-khazandar Penerjemah : Team Indonesia Murajaah : Eko Haryanto Abu Ziyad المداومة على فعل المعروف محمود محمد الخزندار Maktab Dakwah Dan Bimbingan
Lebih terperinci; ) ا ( alif Disebut mad thabi i (mad asli) apabila terdapat harakat fathah diikuti
BAB 10 HUKUM BACAAN MAD DAN WAQAF Standar Kompetensi 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf Kompetensi Dasar 10.1. Menjelaskan hukum bacaan mad dan waqaf 10.2. Menunjukkan contoh hukum bacaan mad dan
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Orang Yang Meninggal Namun Berhutang Puasa
07-06-2017 12 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Orang Yang Meninggal Namun Berhutang Puasa Al-Bukhari 1816, 1817, 563 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
03-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Kesalahan Besar Di Bulan Ramadhan Al-Bukhari 1799-1801 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
04-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Puasa Buat Orang Yang Berpergian Al-Bukhari 1805, 1806, 1807, 1808, 1810 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis
Lebih terperinci-NUR ROFIAH- Kuliah Minguan Kajian Gender Ruang PSGA UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Rabu, 7 Mei 2014
-NUR ROFIAH- Kuliah Minguan Kajian Gender Ruang PSGA UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Rabu, 7 Mei 2014 Say: He is Allah, the One and Only. Allah, the Eternal, Absolute. He begetteth not, nor is He begotten.
Lebih terperinciMANAJEMEN JATIDIRI ( MJ )
ب س م اهلل الر ح م ن الر ح ي م ا لس ال م ع ل ي ك م و ر ح م ة اهلل و ب ر ك ات ه MANAJEMEN JATIDIRI ( MJ ) HOW TO MANAGE OUR SELF TO BE A GOOD MOSLEM Motto : Menterjemahkan Bahasa Al-Qur an ke dalam Bahasa
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
AL-RA YU/IJTIHAD KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi al-ra yu atau Ijtihad dalam agama Islam. Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang berkaitan dengan al-ra yu/ijtihad INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci: Metode Learning Cycle (LC), Prestasi Belajar
ABSTRAK Skripsi ini ditulis oleh RIKA RAHMAWATI RODLIYAH, dengan judul Penerapan Metode Learning Cycle (LC) dengan Media Kartu Aksara untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Jawa Peserta Didik Kelas
Lebih terperinciFATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI)
24 Penggunaan Dana Zakat Untuk Istitsmar (Inventasi) FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI) Majelis Ulama Indonesia, setelah MENIMBANG
Lebih terperinciSET KEDUA. Jawab semua soalan. Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan
SET KEDUA ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة: Jawab semua soalan الس و ا ل ا لا و ل: ا ق ر ا ا لح وا ر الا ت ي ث م ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan ك ر يم : ه : ن ع ز
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
31-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Yang Membatalkan Puasa Al-Bukhari 1797, 1800, 1815 Tirmidzi 652-653 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan
Lebih terperinci1. Ya Allah, sesungguhnya kami memuji-mu, meminta tolong kepada-mu, dan memohon petunjuk dari-mu, kami berlindung dan bertawakal kepada-mu, kami
دوع قنط Doa Qunut ا لل ه م إ ن ا ن ح م د ك و ن س ت ع ن ك و ن س ت ه د ك و ن ع و ذ ب ك و ن ت و ك ل ع ل ك ك ل ه ن ش ك ر ك و ل ن ك ف ر ك و ن خ ل ع و ن ت ر ك م ن و ن ث ن ع ل ك ال خ ر ف ج ر ك الل ه م إ اك ن
Lebih terperinciAkidah Akhlak peserta didik kelas III-B dengan nilai t hitung > t tabel atau 3,395 > 2,030 pada taraf positif signifikan 5%, (2) Ada pengaruh yang
ABSTRAK Skripsi dengan judul Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together dan Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Perserta Didik Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas III
Lebih terperinciPENEMPELAN PHOTO PADA MUSHAF AL-QUR AN (KEMULIAAN AL-QUR AN)
36 PENEMPELAN PHOTO PADA MUSHAF AL-QUR AN (KEMULIAAN AL-QUR AN) FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 5 Tahun 2005 Tentang PENEMPELAN PHOTO PADA MUSHAF AL-QUR AN (KEMULIAAN AL-QUR AN) Majelis Ulama Indonesia,
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa
05-06-2017 10 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa Al-Bukhari 1811, 1812 Tirmidzi 648, 649 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian
Lebih terperinciEdisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA م ع اش ر ال م س ل م ي ن ر ح م ن ي ور ح م ك م الل ه. Alloh Subhanahu wa Ta'ala berkata di dalam Al-Qur'an:
Edisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA ب س م الل ه الر ح م ن الر ح يم إ ن ال ح م د ل ل ه ن ح م د ه و ن س ت ع ي ن ه و ن س ت غ ف ر ه و ن ع وذ ب اهلل م ن ش ر و ر أ ن ف س ن ا و م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ا م ن ي
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
16-06-2017 21 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Kewajiban Zakat Fitrah Al-Bukhari 1407-1413 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
09-06-2017 14 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Adab Berdoa Al-Bukhari 5846, 5851, 5866, 5867, 5875, 5876 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciDOA dan DZIKIR. Publication in PDF : Sya'ban 1435 H_2015 M DOA DAN DZIKIR SEPUTAR PUASA
DOA dan DZIKIR SEPUTAR PUASA Publication in PDF : Sya'ban 1435 H_2015 M DOA DAN DZIKIR SEPUTAR PUASA Sumber: Sebagian Besar Dikutip dari Hisnul Muslim, Lengkapnya lihat ebook Versi CHM e-book ini didownload
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
30-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tarawih Al-Bukhari 1869-1873 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk
Lebih terperinciKLONING FATWA MUSYAWARAH NASIONAL VI MAJELIS ULAMA INDONESIA NOMOR: 3/MUNAS VI/MUI/2000. Tentang KLONING
15 FATWA MUSYAWARAH NASIONAL VI MAJELIS ULAMA INDONESIA NOMOR: 3/MUNAS VI/MUI/2000 Tentang Musyawarah Nasional VI Majelis Ulama Indonesia yang diselenggarakan pada tanggal 23-27 Rabi ul Akhir 1421 H./25-29
Lebih terperinciFa al- a>qilu al-kari>mu ka>milun (Baidaba, 2002: 150). Maka orang berakal yang mulia adalah orang yang sempurna.
BAB III FUNGSI KATEGORI ADJEKTIVA Kategori adjektiva dapat menempati posisi yang berbeda-beda dalam tataran fungsi sintaksis. Macam-macam fungsi sintaksis adalah predikat, subjek, objek, keterangan, dan
Lebih terperinciKITAB KELENGKAPAN BAB DZIKIR DAN DO'A
KITAB KELENGKAPAN BAB DZIKIR DAN DO'A ب اب ا لذ ك ر و الد ع اء Hadits No. 1567 Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Allah berfirman: Aku selalu bersama hamba-ku selama ia mengingat-ku dan kedua bibirnya
Lebih terperinciBerkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi.
Berkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi. اقتباس المشاركة: 81532 من الموضوع: Allah Berkompetisi mencintai adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada
Lebih terperinciKHUTBAH GERHANA MATAHARI
KHUTBAH GERHANA MATAHARI Khotbah I ا ل ح م د ل له ر ب ال ع ال م ي ن ا ل ذ ي خ ل ق ا لا ن س ان خ ل ي ف ة ف ي ا لا ر ض و ال ذ ي ج ع ل ك ل ش ي ي إ ع ت ب ار ا ل ل م ت ق ي ن و ج ع ل ف ى ق ل و ب ال م س ل م ي
Lebih terperinciPENETAPAN PRODUK HALAL
19 PENETAPAN PRODUK HALAL Komisi Fatwa Majelis Ulama Indonesia, dalam rapat Komisi bersama LP.POM MUI, pada hari Rabu dan Sabtu, tanggal 17 & 20 Ramadhan 1421 H/ 13 & 16 Desember 2000 M., setelah: Menimbang
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
29-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Iftor Al-Bukhari 1818-1822 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk membantu
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1 SEKOLAH : SMP Islam Al-Azhar 29 BSB Semarang MATA PELAJARAN : Bahasa Arab KELAS / SEMESTER : VII / Gasal ALOKASI WAKTU : 2 jam
Lebih terperinciTatkala Menjenguk Orang Sakit
هللا ىلص Doa-doa Rasulullah Tatkala Menjenguk Orang Sakit Publication : 1438 H_2017 M DOA-DOA RASULULLAH TATKALA MENJENGUK ORANG SAKIT حفظو هللا Oleh Ustad Abu Minhal, Lc Disalin dari Majalah As-Sunnah_Baituna,
Lebih terperinciPengertian Istilah Hadis dan Fungsi Hadis
Pertemuan ke-2 U L U M U L H A D I S Pengertian Istilah Hadis dan Fungsi Hadis Ainol Yaqin Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten Outline Pengertian Istilah : Hadis, Sunnah,
Lebih terperinciINSTRUMEN WAWANCARA DENGAN KEPALA MADRASAH 1. Bagaimana sejarah berdirinya MA Nahdhotus Syubban Sayung Demak? Jawab: MA Nahdhotus Syubban Sayung
INSTRUMEN WAWANCARA DENGAN KEPALA MADRASAH 1. Bagaimana sejarah berdirinya MA Nahdhotus Syubban Sayung Demak? Jawab: MA Nahdhotus Syubban Sayung didirikan pada tahun 1987. Penggagas dan pendiri pertama
Lebih terperinciMEMAHAMI KANDUNGAN AL-QUR AN DENGAN METODE MANHAJI NAUFAL AHMAD RIJALUL ALAM
MEMAHAMI KANDUNGAN AL-QUR AN DENGAN METODE MANHAJI NAUFAL AHMAD RIJALUL ALAM Banyak orang menganggap bahwa memahami kandungan isi al-qur'an itu sangat sulit.. BENARKAH??? Pertama : kata "sulit" itu bisa
Lebih terperinciMAKALAH. MENAMBAH ALIF dalam KALIMAT. Disusun guna memenuhi tugas Qowa idul Imla yang diampu oleh : Muhammad Mas ud M.Pd.i. Oleh :
MAKALAH MENAMBAH ALIF dalam KALIMAT Disusun guna memenuhi tugas Qowa idul Imla yang diampu oleh : Muhammad Mas ud M.Pd.i. Oleh : 1.Ali Faqih Syarifuddin 111-13-078 2.Denny Arizal.R 111-13-091 3.Muhammad
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make a Match, Hasil Belajar Aqidah Akhlak.
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Peserta Didik Kelas IV MI Nurul Huda Dawuhan Trenggalek ini dituliskan
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
18-06-2017 23 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Anjuran Bersedekah Al-Bukhari 1341-1343, 1345, 1349, 1350, 1353 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi
Lebih terperinciDoa Qunut pada Tarawaih di Masjidil Haram by Syaikh Abdurrahman As-Sudais Sumber : dakwatuna.com
Doa Qunut pada Tarawaih di Masjidil Haram by Syaikh Abdurrahman As-Sudais Sumber : dakwatuna.com ع ل ي ك ا ل يػ ر ك ل و ا لل ه م إ ن ا ن م د ؾ و ن س ت ع يػ ن ك و ن س تػ ه د ي ك و نػ ع و ذ ب ك و نػ تػ و
Lebih terperinci40 Hadis dari kata-kata yang gharib atau mubham
TUGAS MATA KULIAH STUDI SOFTWARE HADIS Dosen Pengampu: Dr. Muhammad Alfatih Suryadilaga, S. Ag., M. Ag. Oleh: Dian Aulia Nengrum (15551020) 40 Hadis dari kata-kata yang gharib atau mubham 1. ح د ث ن ا
Lebih terperinciANALISIS FORMAT FI'IL
ANALISIS FORMAT FI'IL DILIHAT DARI JUMLAH HURUF YANG TERTULIS SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN KONSEP MEMBACA FI'IL YANG TIDAK BERHARAKAT (BERBARIS) ABDUL HARIS 1 Abstract Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan
Lebih terperinciPenulis : Muhammad Ma mun Salman JILID 2
Penulis : Muhammad Ma mun Salman JILID 2 PENGANTAR بسم اهلل الرمحن الرحيم Alhamdulillah segala puji hanya bagi Allah swt, Rabb semesta alam. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah atas Nabi dan Rasul
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL MTs NEGERI MODEL SELONG TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL MTs NEGERI MODEL SELONG TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Kelas : IX Nama Penyusun : HAYATUL MARDLIAH, S.Ag NO Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi
Lebih terperincimura>bah}ah BNI Syariah Kantor Cabang Surabaya... 60
DAFTAR ISI Halaman SAMPUL DALAM... i PERNYATAAN KEASLIAN... ii PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii PENGESAHAN... iv MOTTO... v ABSTRAK... vi PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL...
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
12-06-2017 17 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Nuzulul Qur an Al-Bukhari 2-4, Ahmad 16370 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
Lebih terperinciAmalan Setelah Ramadhan. Penulis: Al-Ustadz Saifuddin Zuhri, Lc.
Amalan Setelah Ramadhan Penulis: Al-Ustadz Saifuddin Zuhri, Lc. ا ن ال ح م د ل له ن ح م د ه و ن س ت ع ي ن ه و ن س ت غ ف ر ه و ن ع و ذ ب الله م ن ش ر و ر ا ن ف س ن ا و م ن س ي ي ات ا ع م ال ن ا م ن ي ه
Lebih terperinciAdab makan berkaitan dengan apa yang dilakukan sebelum makan, sedang makan dan sesudah makan.
ADAB ISLAMI : ADAB SEBELUM MAKAN Manusia tidak mungkin hidup tanpa makan. Dengan makan manusia dapat menjaga kesinambungan hidupnya, memelihara kesehatan, dan menjaga kekuatannya. Baik manusia tersebut
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS TENTANG PELAKSANAAN METODE TERJEMAH BAHASA ARAB DI MAN 1 PEKALONGAN
BAB IV ANALISIS TENTANG PELAKSANAAN METODE TERJEMAH BAHASA ARAB DI MAN 1 PEKALONGAN A. Analisis Pelaksanaan Metode Terjemah Bahasa Arab di MAN 1 Pekalongan Pada proses pembelajaran bahasa Arab di MAN 1
Lebih terperinciLEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN JUDUL.... ii PERSEMBAHAN... iii HALAMAN MOTTO... iv LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI... v LEMBAR PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR...
Lebih terperinciBAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR ISI Halaman SAMPUL DALAM...... i PERNYATAAN KEASLIAN... ii PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii PENGESAHAN... iv ABSTRAK... v KATA PENGANTAR... vi DAFTAR ISI... vii DAFTAR TRANSLITERASI... xi BAB I PENDAHULUAN...
Lebih terperinciMENGENAL DASAR-DASAR BAHASA ARAB
MENGENAL DASAR-DASAR BAHASA ARAB oleh Dr. Mamat Zaenuddin, MA i PRAKATA بسم الله الرحمن الرحيم االحمد الذي علم بالقلم علم اإلنسان مالم يعلم والصالة والسالم على بالضاد سيدنا محمد وعلى آله وصحبه الذين نھجوا
Lebih terperinciZAKAT PENGHASILAN. FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 3 Tahun 2003 Tentang ZAKAT PENGHASILAN
23 ZAKAT PENGHASILAN Majelis Ulama Indonesia, setelah FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 3 Tahun 2003 Tentang ZAKAT PENGHASILAN MENIMBANG : a. bahwa kedudukan hukum zakat penghasilan, baik penghasilan
Lebih terperinciIman Kepada KITAB-KITAB
Iman Kepada KITAB-KITAB رمحو هللا Syaikh Muhammad bin Shalih al-utsaimin Publication : 1437 H, 2016 M Iman Kepada KITAB-KITAB Oleh : Syaikh Muhammad bin Shalih al-utsaimin Disalin dari Kitab 'Aqidah AhlusSunnah
Lebih terperinciAlhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd Shalat Sunnat Tasbih
ijk Alhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd Shalat Sunnat Tasbih Shalat Sunnat tasbih ialah shalat yang sebagaimana diajarkan oleh Rasulullah SAW kepada mamaknya Abbas Ibn Abdul Muthalib.
Lebih terperinciPertanyaan : Apa yang dapat anda katakan pada kami tentang Bumi
المصدر Hollow Earth/Rongga Bumi (Bumi dengan dua tempat terbit matahari dan dua tempat terbenam matahari) Pertanyaan : Apa yang dapat anda katakan pada kami tentang Bumi page 1 / 18 dengan dua tempat matahari
Lebih terperincimirip dengan fi il madhi pada bentuk ف ع ل tanpa harakat seperti كتب, mirip dengan fi il
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Bahasa Arab banyak dipelajari di Indonesia karena bahasa Arab berkaitan erat dengan agama Islam yang merupakan agama bagi mayoritas penduduk Indonesia. Di
Lebih terperinciDAKWAH ISLAM MELALUI PERGURUAN SENI BELA DIRI AL-WAAHID IAIN ANTASARI BANJARMASIN
DAKWAH ISLAM MELALUI PERGURUAN SENI BELA DIRI AL-WAAHID IAIN ANTASARI BANJARMASIN SKRIPSI Oleh: Muhammad Hasan 1201311250 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2017 M/1438 H DAKWAH ISLAM MELALUI
Lebih terperinciHambaKu telah mengagungkan Aku, dan kemudian Ia berkata selanjutnya : HambaKu telah menyerahkan (urusannya) padaku. Jika seorang hamba mengatakan :
Membaca AlFatihah Pada saat membaca AlFatihah inilah sebenarnya esensi dari dialog dengan Allah. Karena disebutkan dalam sebuah hadits Qudsi bahwa setiap ayat yang dibaca seseorang dari AlFatihah mendapat
Lebih terperinciMATERI 4 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
MATERI 4 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Dosen : Dr. Muhammad Yusro, MT FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA MATERI PERKULIAHAN Mengapa dan bagaimana PAI diajarkan di perguruan tinggi Bagaimana manusia bertuhan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. terbagi menjadi kepulauan-kepulauan. Hal ini menjadikan Indonesia memiliki
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Indonesia merupakan suatu Negara yang memiliki wilayah geografis luas terbagi menjadi kepulauan-kepulauan. Hal ini menjadikan Indonesia memiliki beragam suku
Lebih terperinciورد سورة يس و التهليل مع دعائها
ورد سورة يس و التهليل مع دعائها WIRID SURAH YASIN, TAHLIL, DAN DO ANYA Bacaan pembukaan sebelum pembacaan Yasin dan Tahlil: ا ل فات ة ل ق ر ائ ة س و ر ة يس و س و رة ا ل خ ل ص م ع الت هل ي ل وث واب ها خ
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an
10-06-2017 15 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an Al-Bukhari 4632, 4633, 4637, 4638, 4639 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian
Lebih terperinciالفعل الصحيح و المعتل Kata Kerja Sehat dan Sakit
Pelajaran 3 الفعل الصحيح و المعتل Kata Kerja Sehat dan Sakit Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini! ع ل م ا ن س ي ك و ن م ن كم م ر ض ى 1. sakit. Tuhanmu tahu bahwa sebagian kalian akan ت ب ت ي دا ا ب
Lebih terperinci