EFEKTIFITAS METODE BERMAIN DALAM PENYULUHAN KESEHATAN GIGI DAN MULUT PADA SISWA KELAS VI SD ISLAM AN-NIZAM

Transkripsi

1 EFEKTIFITAS METODE BERMAIN DALAM PENYULUHAN KESEHATAN GIGI DAN MULUT PADA SISWA KELAS VI SD ISLAM AN-NIZAM SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi tugas dan melengkapi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Kedokteran Gigi Oleh : HAQQY MARDHIAH NIM : FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2010

2 Fakultas Kedokteran Gigi Departeman Ilmu Kedokteran Gigi Pencegahan/ Kesehatan Gigi Masyarakat Tahun 2010 Haqqy Mardhiah Efektifitas metode bermain dalam penyuluhan kesehatan gigi dan mulut pada siswa kelas VI SD Islam An-Nizam. ix+34 halaman. Penyuluhan kesehatan adalah kegiatan pendidikan kesehatan, yang dapat dilakukan dengan menggunakan metode ceramah dan bermain. Penelitian ini secara khusus akan menguji efektifitas metode bermain dibandingkan metode ceramah dalam penyuluhan kesehatan gigi dan mulut pada siswa kelas VI SD Islam An- Nizam. Rancangan jenis penelitian adalah penelitian eksperimental dengan pre dan post test grup design, untuk mengetahui perbedaan peningkatan skor pengetahuan sebelum dan sesudah, serta sesudah dan setelah 10 hari penyuluhan pada anak dengan melakukan pengisian kuesioner. Besar sampel yang diambil peneliti masing-masing 30 orang diberikan penyuluhan dengan metode ceramah dan 30 orang dengan metode bermain sehingga total sampel 60 orang. Sampel diambil secara random dari empat kelas. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor pengetahuan sebelum dan sesudah penyuluhan baik metode ceramah maupun bermain ada perbedaan yang bermakna (p<0,001). Hal ini membuktikan bahwa metode ceramah ataupun bermain dapat memberikan efek meningkatkan pengetahuan siswa. Hasil analisis statistik skor

3 pengetahuan pada metode ceramah sesudah (66,67±9,77) dan setelah 10 hari penyuluhan (67,78±10,24) menunjukkan tidak ada perbedaan yang bermakna (p>0,005) sedangkan pada metode bermain terlihat ada perbedaan yang bermakna (p<0,001). Hal ini menunjukkan bahwa penyuluhan dengan metode bermain lebih memiliki retensi dalam mengingat apa yang diberikan pada saat penyuluhan. Umumnya sumber informasi tentang kesehatan gigi dan mulut pada siswa yang diberikan penyuluhan pada kelompok ceramah dan bermain berasal dari televisi masing-masing (83,33% dan 90%) dan guru masing-masing (80% dan 76,67%), sedangkan dari orang tua mendapatkan persentase yang sama (76,67%). Sumber informasi dari dokter gigi hanya 13,33% pada kelompok ceramah dan 16,67% pada kelompok bermain. Hal ini menunjukkan bahwa peran dokter gigi masih sedikit sehingga diharapkan lebih ditingkatkan penyampaian informasi tentang kesehatan gigi dan mulut pada masyarakat umumnya dan anak-anak khususnya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penyuluhan kesehatan gigi dan mulut dengan metode bermain lebih baik dan efektif dari pada metode ceramah. Oleh karena itu, disarankan agar penyuluhan kesehatan gigi dan mulut pada anak-anak dilakukan dengan metode bermain karena dengan bermain proses belajar lebih aktif dan menyenangkan sehingga cocok digunakan pada anak-anak. Daftar Rujukan : 22 ( )

4 PERNYATAAN PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi Medan, 30 Desember 2010 Pembimbing: Tanda tangan Sondang Pintauli, drg., Ph.D.. NIP

5 TIM PENGUJI SKRIPSI Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan tim penguji Pada tanggal 30 Desember 2010 TIM PENGUJI KETUA ANGGOTA : Prof. Lina Natamiharja, drg., SKM : 1. Rika Mayasari Alamsyah, drg., MKes 2. Sondang Pintauli, drg., PhD

6 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa Yang telah memberikan rahmat dan karunianya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Kedokteran Gigi. Dalam penulisan skripsi ini, penulis telah banyak mendapatkan bimbingan, pengarahan, saran-saran dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, dengan segala kerendahan hati dan penghargaan yang tulus, penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada: 1. Sondang Pintauli, drg., Ph.D selaku dosen pembimbing yang telah begitu banyak meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk membimbing penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. 2. Simson Damanik, drg., M.Kes selaku Sekretaris Departemen dan seluruh staf pengajar di Departemen Ilmu Kedokteran Gigi Pencegahan/ Kesehatan Gigi Masyarakat Fakultas Kedokteran Gigi. 3. Prof. Lina Natamiharja, drg., SKM dan Rika Mayasari Alamsyah, drg., M.Kes sebagai dosen penguji yang telah banyak memberikan masukan dan mengarahkan penulis hingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. 4. Cut Nurliza, drg., M.Kes selaku penasehat akademik yang telah membimbing dan memberi petunjuk kepada penulis selama masa pendidikan. 5. Kepala Sekolah SD Islam An-Nizam yang telah memberi izin untuk dapat dilakukannya penelitian ini.

7 Rasa terima kasih yang tidak terhingga penulis sampaikan kepada ayahanda Drs.H. Legimin Syukri dan ibunda Dra.Hj. Raihana Rasyid yang selalu mendorong, baik moril maupun materil serta doanya kepada penulis, juga kepada adik-adikku tercinta Haqqy Luthfita, Haqqy Mawaddah, M. Fathur Ridho dan M. Fathur Rizqy. Penulis juga tidak lupa menyampaikan terima kasih kepada kakanda Bob Irsan, S.Ked, adinda Ade, Firza, Dedek, Mourent, Mouna, Sari, Nila, Dewi, Devi, teman-teman angkatan 2006 yang telah banyak memberikan bantuan, semangat dan dukungan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi dari awal sampai selesai. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari para pembaca. Akhirnya penulis mengharapkan semoga skripsi ini dapat memberikan sumbangan pikiran yang bergunakan bagi fakultas, perkembangan penelitian dan ilmu pengetahuan. Medan, Desember 2010 Penulis Haqqy Mardhiah NIM

8 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN TIM PENGUJI... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... iv vi viii ix BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Tujuan Penelitian Hipotesis Manfaat Penelitian... 4 TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Perkembangan anak Sekolah Dasar Penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut Penyuluhan dengan Metode Ceramah Penyuluhan dengan Metode Bermain Perbedaan Bermain dan Permainan dalam Penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut... 9 METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian Populasi dan Sampel Variabel Penelitian Definisi Operasional Cara Melakukan Penelitian Pengolahan Data Analisis Data HASIL PENELITIAN 4.1 Nilai Rata-rata Skor Pengetahuan Siswa Sebelum dan Sesudah

9 Penyuluhan Nilai Rata-rata Skor Pengetahuan Siswa Sesudah dan Setelah 10 Hari Penyuluhan Sumber Informasi Pengetahuan Kesehatan Gigi dan Mulut Siswa Kelompok Penyuluhan BAB 5 PEMBAHASAN BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

10 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Hasil uji nilai rata-rata skor pengetahuan sebelum penyuluhan dengan metode ceramah dan bermain Hasil uji nilai rata-rata skor pengetahuan sebelum dan sesudah penyuluhan dengan metode ceramah dan bermain Hasil uji selisih rata-rata skor pengetahuan sebelum dan sesudah penyuluhan dengan metode ceramah dan bermain Hasil uji nilai rata-rata skor pengetahuan sesudah dan setelah 10 hari penyuluhan dengan metode ceramah dan bermain Hasil uji selisih rata-rata pengetahuan sesudah dan setelah 10 hari penyuluhan dengan metode ceramah dan bermain Sumber informasi pengetahuan kesehatan gigi dan mulut kelompok penyuluhan dengan metode ceramah dan bermain.. 24

11 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Kuesioner efektifitas metode bermain dalam penyuluhan kesehatan gigi dan mulut siswa kelas VI SD Islam An-Nizam. 2. Output analisis perhitungan statistik dengan uji T. 3. Surat Keterangan telah melakukan penelitian di SD Islam An- Nizam. 4. Surat persetujuan komisi etik tentang pelaksanaan penelitian bidang kesehatan.