Lia Agustini Arie Wuryanto, SKM, M.Kes Ester Ratnaningsih, SST, M.Keb. Abstract

Transkripsi

1 GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN DAN PRAKTIK ORANG TUA SISWI KELAS 4 DAN 5 SEKOLAH DASAR ISLAM ALAZHAR 14 SEMARANG DALAM MEMBERIKAN EDUKASI TENTANG MENSTRUASI Lia Agustini Arie Wuryanto, SKM, M.Kes Ester Ratnaningsih, SST, M.Keb Abstract Background: Nowdays, the menarche age is getting younger and younger. Confused, nervous, scared, disturbed and uncomfortable feeling are always happen to every woman on the first menstruation. Parent, especially for mother, become the most important one at this situation. Aim (s): To know the description of knowledge level and attitude of parents of forth and fifth grade students in Alashar Islamic Elementary School Semarang in giving education about menstruation. Method: This research was decriptive with cross sectional approach. The method of sample taking used total sampling which were 23 respondents in total. Result: Most parents were between 40 to 42 years old, 100% parent s background education were high, most respondent s job were private job as 60,9%. 91,3% respondent s knowledge was good. 95,7% education giving practice was good. Conclusion: Description of respondent s practice and knowledge in menstruation education were good. Keywords : Knowledge, practice, education, menstruation Kerangka Pemikiran Pendidikan kesehatan adalah sebuah proses untuk menjembatani antara kesenjangan informasi dan tingkah laku kesehatan. Pendidikan kesehatan memotivasi seseorang untuk menerima informasi kesehatan dan berbuat sesuai dengan informasi tersebut (Budioro, 1998). Salah satu pendidikan kesehatan pada anak adalah pendidikan seksual. Pendidikan seksual bukan hanya membicarakan tentang hubungan seksual tetapi memberikan kepada anak tentang perubahan-perubahan yang terjadi pada anak setelah memasuki masa pubertas juga merupakan pendidikan seksual. Keluarga dan orang tua harus menjadi sumber utama untuk memberikan pendidikan seksual kepada anak-anak mereka. Fungsi keluarga menurut WHO (1997) mencakup lima bidang dasar yaitu biologi, ekonomi, pendidikan, psikologi, dan sosio-budaya. Kepribadian dan perilaku anak berawal dari peran orang tua dan

2 seluruh keluarga. Dalam keluarga orang tua berperan sebagai pendidik, pelindung dan pemberi rasa aman, pencari nafkah, dan sebagai pengantar anak untuk hubungan sosial. Orang tua juga harus memantau setiap perkembangan dari anaknya. Pada saat anak memasuki masa pubertas orang tua harus membekali anak dengan pendidikan seputar pubertas. Orang tua harus merubah pola pikir mereka mengenai pendidikan seksual tabu untuk dibicarakan, karena bagaimanapun orang tua bertanggung jawab atas pembentukan perilaku seksual anak. Komunikasi dalam kehidupan sehari-hari memegang peranan yang penting, karena setiap saat semua orang atau kelompok sudah tentu melakukan interaksi. Bila tak ada komunikasi maka yang akan terjadi dalam kehidupan adalah remaja. Baik orang tua maupun anak/remaja, kadang-kadang salah kaprah mengenai seks. Umumnya beranggapan, seks itu tabu di bicarakan karena seks artinya hubungan seks atau hubungan suami istri. Padahal, seks itu mempunyai arti lebih luas, bukan hanya berarti hubungan seks. Misalnya, dalam seksualitas juga dijelaskan lewat perbedaan fisik anak laki-laki dan perempuan, bagaimana peran jenis masing-masing jenis kelamin, bagaimana menjaga kesehatan organorgan reproduksi, bagaimana aturan, nilai dan norma-norma tentang seksualitas di masyarakat, dan lain sebagainya. b) Orang tua menganggap seks itu tabu. Beberapa orang tua sangat berkeberatan berbicara masalah seksualitas dengan anaknya, Karena pandangannya tentang seks adalah hal yang kotor, tabu, dan saru. Setiap kali anak bertanya atau mengajak omong yang "nyerempet" ke seks, ucapan "Hus! Saru, nggak boleh! Langsung keluar respons refleksnya. Kalau sudah keluar kata-kata seperti itu, komunikasi menjadi tidak lancar dan anak pun menjadi susah untuk membicarakan masalah seks kepada orang tua. Hal tersebut yang menyebabkan anak mencari informasi dari luar dan informasi yang didapat belum tentu benar. ketidakharmonisan maupun ketidakcocokkan. Memang setiap orang akan memiliki pemikiran dan pendapat yang berbeda-beda dalam suatu topik, tetapi ide tersebut bisa dipersatukan melalui komunikasi. Bisa dibicarakan dengan komunikasi yang baik. Bila tetap berbeda maka itu menjadi suatu hal yang lumrah di alam demokrasi ini. Tetapi yang terpenting adalah bagaimana membangun komunikasi itu yang menyenangkan sehingga tujuan dari suatu organisasi atau lembaga bisa tercapai, meski ada perbedaan pendapat. Dalam pendidikan Metode Penelitian kesehatan juga memerlukan Penelitian ini merupakan komunikasi yang baik, termasuk penelitian deskriptif dan dilakukan komunikasi antara orang tua dan anak secara observasional dengan apabila orang tua akan memberikan pendekatan cross sectional, di mana pendidikan kesehatan. pengambilan data dilakukan secara Beberapa kendala komunikasi bersamaan. Populasi dalam penelitian antara orang tua dan anak tentang ini adalah orang tua terutama ibu dari pendidikan seks: siswi kelas 4 dan 5 SD Al-Azhar 14 a) Ada konsep yang salah tentang semarang yang sudah mengalami seksualitas pada orang tua maupun menstruasi. Populasi berjumlah 23

3 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah quota sampling atau total sampling, di mana jumlah populasi dipakai semua menjadi sampel dalam penelitian ini. Data mengenai tingkat pengetahuan dan pratik orang tua siswi kelas 4 dan 5 SD Al-Azhar 14 Semarang diperoleh dengan metode wawancara menggunakan alat ukur yaitu kuesioner. Pengumpulan data dilakukan dengan alat bantu kuesioner. Kuesioner ini berupa lembar yang berisikan pertanyaan tetulis yang meliputi pengetahuan dan praktik. Peneliti menggunakan pertanyaan tertutup dengan jawaban yang sudah tersedia (A, B, C, D dan Ya atau Tidak). Analisa yang digunakan adalah analisa univariat yang dilakukan pada setiap variabel dari hasil penelitian, yaitu untuk mengetahui gambaran tingkat pengetahuan dan praktik orang tua siswi kelas 4 dan 5 SD Al- Azhar 14 Semarang dalam memberikan edukasi tentang menarche. Dalam penelitian ini hanya akan menghasilkan distribusi frekuensi dan persentase tiap variabel. Tingkat pengetahuan responden tentang menstruasi sebagian besar dari responden adalah baik, yaitu sebanyak 91,3% atau 21 responden. Sedangkan responden yang berpengetahuan cukup sebanyak 8,7% atau 2 responden. Sebagian besar responden mempunyai praktik yang baik, yaitu sebanyak 95,7% atau sebanyak 22 orang. Sedangkan ada 4,3% atau 1 orang yang mempunyai praktik yang kurang. Tabel silang antara tingkat pengetahuan dan praktik orang tua dalam memberikan edukasi tentang menstruasi, hasilnya adalah orang tua yang melakukan pemberian edukasi yang baik lebih banyak yang mempunyai tingkat pengetahuan baik. Pembahasan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, didapatkan sebanyak 21 responden atau 91,3% mempunyai tingkat pengetahuan yang baik, dan sebanyak 2 responden atau 8,7% mempunyai tingkat pengetahuan cukup. Tingkat pengetahuan lebih banyak yang baik karena tingkat pendidikan orang tua juga 100% baik dan rata-rata ibu bekerja sehingga ibu mempunyai wawasan dan pergaulan yang cukup luas. Selain itu, pihak sekolah juga selalu memberikan edukasi setiap tahunnya sehingga pengetahuan ibu atau responden menjadi lebih baik tentang pentingnya pemberian edukasi tentang menstruasi. Hal ini berbeda dengan penelitian yang dilakukan oleh Galih Apriliani (2007) dengan judul Dukungan Ibu Terhadap Remaja Putri dalam Membantu Kesiapan Menghadapi Menarche (Studi Kualitatif pada Ibu dari Siswi SD Pedurungan Kidul 07 Semarang) dengan hasil hampir seluruh responden mempunyai tingkat Hasil Penelitian Usia responden yang paling banyak muncul atau modusnya adalah 40 dan 42 tahun dan yang ditampilkan adalah modus yang mempunyai nilai yang kecil. Sedangkan rata-rata usia dari responden adalah usia 39,30 tahun dan usia yang terletak di tengah adalah usia 40 tahun. sebanyak 23 atau 100% responden berpendidikan tinggi atau D1, D3, S1, S2, S3. Responden yang bekerja swasta sebanyak 60,9% atau 14 responden. Responden yang berpendidikan sebagai Pegawai Negeri Sipil sebanyak 7 responden (30,4%). pengetahuan kurang tentang

4 pengertian, sebab-sebab, siklus mempunyai tingkat pengetahuan yang menstruasi namun cukup baik tentang baik. gangguan menstruasi dan cara Seseorang memberikan edukasi mengatasinya. Hal ini mungkin juga tentang kesehatan yang baik karena dipengaruhi oleh tingkat pendidikan seseorang mempunyai pendidikan ibu yang berada dalam tingkat kesehatan yang baik dan tingkat sedang. Pada pertanyaan nomor 11 pengetahuan yang baik. Tetapi pada penelitian yang dilakukan oleh Galih tentang wanita yang sudah Apriliani pada tahun 2007 di mana 5 mengalami menstruasi dapat hamil, dari 7 responden tidak memberikan responden sebanyak 65,23% dukungan atau tidak memberi menjawab dengan benar yaitu bisa informasi kepada anak tentang hamil, sedangkan sebanyak 34,77% mestruasi. Hal ini mungkin menjawab belum tentu bisa hamil dikarenakan tingkat pengetahuan atau pada pilihan jawaban A. Hal ini terjadi karena mungkin penangkapan orang tua yang sedang dan tingkat pendidikan yang sedang. orang tua lebih luas sehingga orang tua menjawab seperti itu. Penelitian yang dilakukan oleh Kesimpulan 1. Responden rata-rata berumur Nur Hanif dengan judul hubungan karakteristik dan sumber informasi 39,30 dan mempunyai dua modus atau umur yang sering muncul terhadap perilaku remaja dalam yaitu umur 40 tahun dan 42 tahun menghadapi menstruasi pertama di mana masing-masing muncul pada siswi SMPN 1 batang taro tahun sebanyak lima kali. 2006, didapatkan bahwa tidak ada 2. Pendidikan responden 100% hubungan antara Tingkat tinggi pengetahuan anak dengan tingkat 3. Pekerjaan responden terbanyak pendidikan orang tua. Hal ini adalah swasta yaitu sebanyak dikarenakan orang tua lebih banyak 60,9%. mempunyai tingkat pendidikan 4. Tingkat pengetahuan orang tua sedang tetapi anak mempunyai adalah baik yaitu sebesar 91,3%. tingkat pengetahuan yang tinggi. Hal 5. Praktik orang tua dalam ini mungkin dikarenakan anak memberikan edukasi tentang mendapat informasi lebih dari tempat menstruasi adalah baik yaitu lain atau media lain. 95,7%. Dari hasil penelitian didapatkan 6. Beberapa orang tua bingung yang memberikan praktik baik bagaimana cara memberikan dan sebanyak 22 responden atau 95,7%. menyampaikan dengan baik Sedangkan yang memberikan praktik pendidikan kesehatan tentang kurang sebanyak 1 responden atau menstruasi kepada anaknya 4,3%. Hal ini dipengaruhi oleh tingkat pendidikan orang tua yang tinggi dan tingkat pengetahuan orang tua yang Saran 1. Tenaga kesehatan di wilayah baik. Praktik yang baik salah satunya Puskesmas Banyumanik karena tingkat pengetahuan yang disarankan untuk datang dan baik, ini sesuai dengan teori dimana memberikan materi pada saat seseorang akan melakukan praktik seminar tentang pubertas yang baik apabila seseorang berlangsung kepada orang tua dari siswa-siswi SDI Al-Azhar 14

5 Semarang dan dapat mengajarkan bagaimana cara memberikan edukasi tentang menstruasi dengan benar. 2. Sekolah harus tetap mempertahankan untuk mengadakan seminar tentang pubertas kepada orang tua setiap tahunnya agar orang tua lebih mengerti. 3. Disarankan peneliti lain dapat lebih banyak menggunakan variable dan dapat menghubungkan setiap variabelnya. Daftar Pustaka 1. Proverawati A, Misaroh S. Menarche Menstruasi Pertama Penuh Makna. Yogyakarta: Nuha Medika; h , 35-37, 44-46, Pieter Zan H, Lubis Lumongga N. Pengantar Psikologi Untuk 7. Notoatmodjo W. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; h Anonymous. BAB II Tinjauan Pustaka. Diakses tanggal 04 Januari Didapat dari: d.php?id= Utamadi G. Ngerumpiin Seks Ama Ortu. Diakses tanggal 14 Desember Didapat dari: Bobak, Lowdermik, Jensen. Buku Ajar Keperawatan Maternitas. Jakarta: EGC; h. 12, 14, Bahiyatun. Buku Ajar Bidan Psikologi Ibu dan Anak. Jakarta: EGC; h Wahyuningsih M. Panikny Si Putri Saat Menstruasi Pertama. 21 April 2011 [Diakses tanggal 17 Desember 2011]. Didapat dari: Jahran A. Peran Komunikasi dalam Pendidikan. 17 November 2011 [diakses tanggal 04 Januari 2012]. Didapat dari Syaifuddin. Anatomi Fisiologi untuk Mahasiswa Keperawatan. Jakarta: EGC; h Hanafiah JM. Haid dan Siklusnya. Dalam: Prawirohardjo S. Ilmu Kandungan. Edisi Keempat. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo; h Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta: Hafni N. Hubungan Karakteristik dan Sumber Informasi Perilaku Remaja dalam Menghadapi Menstruasi Pertama pada Siswi SMPN 1 Batang Toru tahun Kebidanan.Jakarta: Kencana; h. 146, Santrock JW. Perkembangan Masa Hidup. Jakarta: Erlangga; h Apriliani G. Dukungan Ibu Terhadap Remaja Putri dalam Membantu Kesiapan Menghadapi Menarche (Study Kualitatif pada Ibu Siswi SD Pedurungan Kidul 07 Semarang) [skipsi]. Semarang: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Diponegoro; Pulungan PW. Gambaran Usia Menarche pada Remaja Putri di SMP Safiyyatul Amaliyyah dan SMP Nurul Hasanah Kota Medan. Sumatera Utara: Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara; Notoatmodjo S. Kesehatan Masyarakat Ilmu dan Seni. Jakarta: Rineka Cipta; h. Sumatera Utara: Fakultas , , Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara; 2006