LAPORAN PENELITIAN PENINGKATAN RELEVANSI LULUSAN STMIK DUTA BANGSA SURAKARTA MELALUI TRACER STUDI. Disusun Oleh : Drs. Singgih Purnomo, MM
|
|
- Yohanes Kusumo
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LAPORAN PENELITIAN PENINGKATAN RELEVANSI LULUSAN STMIK DUTA BANGSA SURAKARTA MELALUI TRACER STUDI Disusun Oleh : Drs. Singgih Purnomo, MM PROGRAM STUDI S1-SISTEM INFORMASI SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER DUTA BANGSA SURAKARTA 2013 PENELITIAN INI DILAKSANAKAN ATAS BIAYA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA STMIK DUTA BANGSA TAHUN 2013 i
2 HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN PENELITIAN STMIK DUTA BANGSA SURAKARTA 1. Identitas Penelitian a. Judul Penelitian : Peningkatan Relevansi Lulusan STMIK Duta Bangsa Surakarta Melalui Tracer Studi b. Bidang Ilmu : Manajemen 2. Ketua Penelitia a. Nama dan Gelar : Drs. Singgih Purnomo, MM b. Program Studi : Sistem Informasi c. Pangkat dan Golongan : Penata Muda /III A d. Jabatan Fungsional : Asisten Ahli 3 Jumlah Anggota Peneliti : - a. Nama Anggota Peneliti 1 : - b. Nama Anggota Peneliti 2 : - 4. Lama Penelitian : 4 Bulan 5. Lokasi Penelitian : STMIK Duta Bangsa 6. Biaya Penelitian : Rp ,- Surakarta, 31 Juli 2013 Peneliti Drs. Singgih Purnomo, MM Mengetahui, Wakil Ketua I Ketua LPPM STMIK Duta Bangsa Wijiyanto, M.Pd., M.Kom Nurchim, S.Kom ii
3 KATA PENGANTAR Puji syukur atas berkat rahmat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan petunjuk-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian sebagai salah satu pelaksanaan dari tri dharma perguruan tinggi di Program Studi Sistem Informasi STMIK Duta Bangsa Surakarta dengan judul Peningkatan Relevansi Lulusan STMIK Duta Bangsa Surakarta Melalui Tracer Studi Kesulitan yang penulis hadapi, baik dalam pelaksanaan maupun dalam penyusunan laporan penelitian ini. Akan tetapi berkat izin Allah SWT dan berkat bimbingan, bantuan, serta dorongan dari berbagai pihak, akhirnya penulis dapat melalui hambatan yang dihadapi hingga akhirnya penelitian ini dapat terselesaikan. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Wijiyanto, M.Pd., M.Kom selaku Wakil Ketua I Bidang Akademik STMIK Duta Bangsa Surakarta. 2. Ibu Pipin Widyaningsih, M.Kom, selaku Ketua Program Studi S1-Sistem Informasi STMIK Duta Bangsa Surakarta. 3. Bapak Nurchim, S.Kom selaku Ketua LP2M Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Duta Bangsa Surakarta.. 4. Seluruh staff dan dosen Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan komputer Duta Bangsa Surakarta Semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan karunia-nya dan membalas segala amal budi serta kebaikan pihak-pihak yang telah membantu penulis dalam penyusunan laporan penelitian ini dan semoga tulisan ini dapat memberikan manfaat bagi pihak - pihak yang membutuhkan. Surakarta, Penulis iii
4 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Halaman Pengesahan... ii Kata Pengantar... iii Daftar Isi... iv Daftar Gambar... v Daftar Tabel... vi Abstrak... vii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Profil Lulusan STMIK Duta Bangsa Surakarta Kompetensi Lulusan Jurusan STMIK Duta Bangsa... 5 BAB II METODE PENELITIAN Metode Penelitian Manfaat Tracer Studi BAB III PEMBAHASAN Gambaran Target Responden Lulusan STMIK Duta Bangsa Pelaksanaan Penelitian Tracer Studi Subyek Metode Pelacakan Instrumen Hasil Tracer Studi Pembahasan / Analisis Data BAB IV KESIMPULAN DAFTAR PUSTAKA iv
5 DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Hasil dari Instrumen pertanyaan A Gambar 3.2 Hasil dari Instrumen pertanyaan B Gambar 3.3 Hasil dari Instrumen pertanyaan B Gambar 3.4 Hasil dari Instrumen pertanyaan B Gambar 3.5 Hasil dari Instrumen pertanyaan B Gambar 3.6 Hasil dari Instrumen pertanyaan B Gambar 3.7 Hasil dari Instrumen pertanyaan B Gambar 3.8 Hasil dari Instrumen pertanyaan B Gambar 3.9 Hasil dari Instrumen pertanyaan B Gambar 3.10 Hasil dari Instrumen pertanyaan B Gambar 3.11 Hasil dari Instrumen pertanyaan B Gambar 3.12 Hasil dari Instrumen pertanyaan C Gambar 3.13 Hasil dari Instrumen pertanyaan C Gambar 3.14 Hasil dari Instrumen pertanyaan C Gambar 3.15 Hasil dari Instrumen pertanyaan C Gambar 3.16 Hasil dari Instrumen pertanyaan C Gambar 3.17 Hasil dari Instrumen pertanyaan C Gambar 3.18 Hasil dari Instrumen pertanyaan C Gambar 3.19 Hasil dari Instrumen pertanyaan C Gambar 3.20 Hasil dari Instrumen pertanyaan D Gambar 3.21 Hasil dari Instrumen pertanyaan D Gambar 3.23 Hasil dari Instrumen pertanyaan E Gambar 3.24 Hasil dari Instrumen pertanyaan E Gambar 3.25 Hasil dari Instrumen pertanyaan E Gambar 3.26 Hasil dari Instrumen pertanyaan F Gambar 3.27 Hasil dari Instrumen pertanyaan F Gambar 3.28 Hasil dari Instrumen pertanyaan F Gambar 3.29 Hasil dari Instrumen pertanyaan G Gambar 3.30 Hasil dari Instrumen pertanyaan G Gambar 3.31 Hasil dari Instrumen pertanyaan G v
6 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Rekapitulasi Lulusan vi
7 PENINGKATAN RELEVANSI LULUSAN STMIK DUTA BANGSA SURAKARTA MELALUI TRACER STUDI ABSTRAK Oleh: Drs. Singgih Purnomo,MM Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasikan relevansi lulusan STMIK Duta Bangsa Surakarta di dunia kerja. Penelitian yang dilakukan meliputi masa tunggu lulusan, persen lulusan yang sudah bekerja, penghasilan pertama yang diperoleh, keseuaian dengan bidang ilmu dan kepuasan lulusan terhadap institusi. Metode penelitian Tracer Study ini dilakukan secara deskriptif dengan pendekatan survei. Subjek penelitian adalah lulusan STMIK Duta Bangsa Surakarta tahun 2011 sebanyak 121 orang. Hasil pengumpulan data dengan teknik angket dan dokumentasi diperoleh balikan sejumlah 102 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan persentase kemudian dideskripsikan sebagai gambaran profil dari lulusan. Hasil penelitian diperoleh tentang Profil lulusan STMIK Duta Bangsa adalah sebagai berikut: untuk lulusan program D-3 Manajemen Informatika memiliki Indeks Prestasi Kumulatif sebesar 3,09, masa tunggu untuk mendapatkan pekerjaan pertma selama 2,3 bulan, gaji awal yang diterima lulusan sebesar Rp.1, , rata-rata bekerja sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh yaitu sebesar 91.5 % sedangkan lulusan yang memerlukan tambahan kursus untuk menunjang kompetensi agar sesuai dengan tuntutan bidang pekerjaan sebesar %.Sedangkan untuk lulusan Program Studi S-1 Sistem Informasi memiliki Indeks Prestasi Kumulatif sebesar 3,44, masa tunggu untuk mendapatkan pekerjaan pertma selama 2,1 bulan, gaji awal yang diterima lulusan sebesar Rp , rata-rata bekerja sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh sebesar 94,7 %s,edangkan lulusan yang memerlukan tambahan kursus untuk menunjang kompetensi agar sesuai dengan tuntutan bidang pekerjaan sebesar 36,2 %. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kualitas lulusan STMIK Duta Bangsa sudah sesuai dengan tuntutan dunia kerja, karena mereka telah bekerja sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh, dengan masa tunggu yang rendah, gaji awal yang diterima sudah cukup memadai ( untuk Program S-1 sekitar dua kali Upah Minimal Regional, sedang untuk program D-3 sekitar 1,2 kali dari UMR), ada sebagian mahasiswa yang harus menempuh kursus tambahan untuk menunjang kompetensi sebesar 38 %. Ini dapat membuktikan bahwa Kurikulum yang diterapkan sejak tahun 1997 sudah cukup menunjang kompetensi yang dibutuhkan di dunia kerja. Kata kunci: tracer study, relevansi, lulusan, STMIK Duta Bangsa vii
8 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Keberhasilan pendidikan tinggi dapat dari aspek relevansi. Aspek relevansi ini, perguruan tinggi dituntut mampu menghasilkan lulusan yang memiliki daya saing dan siap berkiprah dalam pembangunan. Daya saing lulusan yang ditunjukkan melalui masa tunggu mendapatkan pekerjaan pertama, keberhasilan lulusan berkompetisi dalam seleksi, dan gaji yang diperoleh. Relevansi (kesesuaian) pendidikan lulusan ini ditunjukkan melalui profil pekerjaan (macam dan tempat pekerjaan), relevansi pekerjaan dengan latar belakang pendidikan, manfaat mata kuliah yang diprogram dalam pekerjaan, saran lulusan untuk perbaikan kompetensi lulusan. Selain itu, relevansi pendidikan juga ditunjukkan melalui pendapat pengguna lulusan tentang kepuasan pengguna lulusan, kompetensi lulusan dan saran lulusan untuk perbaikan kompetensi lulusan. Seberapa besar lulusan perguruan tinggi mampu berkiprah dalam pembangunan sesuai relevansi pendidikannya dapat dilakukan upaya penelusuran terhadap lulusannya (Tracer Study). Tracer Study merupakan pendekatan yang memungkinkan institusi pendidikan tinggi memperoleh informasi tentang kekurangan yang mungkin terjadi dalam proses pendidikan dan proses pembelajaran dan dapat merupakan dasar untuk perencanaan aktivitas untuk penyempurnaan di masa mendatang. Hasil Tracer Study dapat digunakan perguruan tinggi untuk mengetahui keberhasilan proses pendidikan yang telah 1
9 dilakukan terhadap anak didiknya. Bahkan dalam program hibah kompetisi maupun akreditasi selalu mempersyaratkan adanya data hasil Tracer Study tersebut melalui parameter masa tunggu lulusan, persen lulusan yang sudah bekerja, dan penghasilan pertama yang diperoleh. STMIK Duta Bangsa Surakarta sebagai salah satu perguruan tinggi swasta penghasil sarjana komputer diharapkan dapat menghasilkan lulusan yang dapat diserap dunia kerja sesuai dengan kompetensi pendidikan yang diperolehnya.. STMIK Duta Bangsa berdiri pada tanggal 19 Februari 2004 saat ini mengelola empat program studi yaitu :Sistem Informasi, S1-Teknik Informatika, D3- Manajemen Informatika dan D3-Teknik Komputer. STMIK Duta Bangsa beralamat di Jl. Bhayangkara No. 55 Surakarta, Telp. (0271) Sampai dengan tahun akademik 2012/2013 STMIK Duta Bangsa memiliki mahasiswa aktif sejumlah 2123 mahasiswa dengan jumlah lulusan sebanyak 692 orang. Selama kurun waktu tersebut belum pernah dilakukan penelusuran lulusan berkaitan dengan kualitas pendidikan dan relevansi antara kompetensi dengan kebutuhan pasar. Kualitas pendidikan dimaksud adalah berkaitan dengan ketepatan kurikulum dengan penerapannya di lapangan (kebutuhan pasar kerja). Selain kualitas lulusan dapat dilihat dari ketepatan kompetensi lulusan dengan kebutuhan pasar kerja, dan sesuai dengan parameter akreditasi dan proposal pendanaan bersaing. Salah satu tahapan kegiatan yang dilakukan dalam rangka mengetahui antara kompetensi dengan kebutuhan pasar adalah Tracer Study. Tracer Study dapat mengukur dan melacak kinerja lulusan sehingga dapat diperoleh indikator 2
10 yang jelas tentang profil lulusan STMIK Duta Bangsa Surakarta. Profil lulusan ini setidaknya meliputi tiga hal yang diperlukan syarat akreditasi yaitu masa tunggu lulusan, persen lulusan yang sudah bekerja, dan penghasilan pertama yang diperoleh. Harald Schomburg (2003: 11) mendefiniskan Tracer Study merupakan pendekatan yang memungkinkan institusi pendidikan tinggi memperoleh informasi tentang kekurangan yang mungkin terjadi dalam proses pendidikan dan proses pembelajaran dan dapat merupakan dasar untuk perencanaan aktivitas untuk penyempurnaan di masa mendatang. Informasi yang diberikan oleh lulusan yang berhasil di profesinya diperlukan misalnya informasi tentang pengetahuan dan penampilan yang relevan (hubungan antara pengetahuan terhadap ketrampilan dan tuntutan pekerjaan, area pekerjaan, posisi profesi). Selain itu, para lulusan dapat juga diminta.untuk menilai kondisi studi yang mereka alami selama mengikuti proses pendidikan dan pembelajaran. Tracer Study dapat juga digunakan sebagai kegiatan mencari informasi tentang kebutuhan stakeholder terhadap alumni. Tujuan dari kegiatan ini adalah mengumpulkan informasi dan masukan yang relevan dari lulusan terkait dengan "learning dan working experience" yang dialami oleh lulusan guna pengembangan Perguruan Tinggi. Menurut Schomburg (2003) tujuan utama dari kegiatan Tracer Study adalah untuk mengetahui/mengidentifikasi kualitas lulusan di dunia kerja, sedangkan tujuan khusus Tracer Study adalah : 1) Mengidentifikasi profil kompetensi dan keterampilan lulusan. 2) Mengetahui relevansi dari pelaksanaan kurikulum yang telah diterapkan di perguruan tinggi dengan kebutuhan pasar tenaga kerja dan 3
11 pengembangan professional di dalam kompetensi jurusan. 3) Untuk mengevaluasi hubungan dari kurikulum dan studi di jurusan sebagai pengembangan keilmuan. 4) Sebagai kontribusi dalam proses akreditasi jurusan. Penelusuran lulusan (Tracer Study) adalah salah satu hal strategis yang harus dilakukan oleh setiap institusi pendidikan. Setidaknya ada tiga manfaat yang bisa diperoleh dari pelaksanaan kegiatan ini, yaitu: 1) Mengetahui stakeholder satisfaction, dalam hal ini lulusan, terkait dengan learning experiences yang mereka alami, untuk dijadikan alat eveluator kinerja institusi. 2) Mendapatkan masukan yang relevan sebagai dasar pijakan pengembangan institusi, terkait dengan kemampuan bersaing, kualitas, dan working experiences lulusan yang bisa digunakan untuk menangkap kesempatan dan menanggulangi ancaman ke depan. 3) Meningkatkan hubungan lulusan dan almamater, karena apabila dilihat dari pengalaman institusi-institusi pendidikan terkenal, ikatan lulusan dan almamater yang kuat akan banyak membawa banyak manfaat kepada almamater seiring dengan diakuinya kiprah lulusan di masyarakat. 1.2 Profil Lulusan STMIK Duta Bangsa Surakarta Profil lulusan menggambarkan kompetensi lulusan STMIK Duta Bangsa Surakarta. Profil lulusan ini meliputi tiga hal yang yaitu masa tunggu lulusan, persentase lulusan yang sudah bekerja, dan penghasilan pertama yang diperoleh. Data ini sangat diperlukan untuk isian borang akreditasi. Masa tunggu lulusan STMIK Duta Bangsa Surakarta merupakan lama waktu menunggu sampal mendapatkan pekerjaan yang pertama kali sesudah lulus 4
12 sarjana yaitu dihitung setelah wisuda. Rentang waktu masa tunggu lulusan dikelompokkan 0-3 bulan bulan( sangat cepat ),, 3-6 bulan ( cepat ), 6-12 bulan ( cukup ), dan >12 bulan. ( lambat ).Sedangkan pilihan lainnya merupakan masa tunggu lulusan yang lebih dari satu tahun, tetapi awalnya berkehendak untuk tidak bekerja (seperti; memilih menjadi ibu rumah tangga karena keuangan keluarga sudah dijamin suami, melanjutkan studi lanjut, atau ada larangan). Persentase lulusan yang sudah bekerja merupakan jumlah lulusan STMIK Duta Bangsa Surakarta dari tahun penelitian yang sudah bekerja dibandingkan jumlah lulusan pada tahun penelitian. Penghitungan persentase lulusan yang sudah bekerja ini dihitung berdasarkan data yang diperoleh. Penghasilan pertama yang diperoleh lulusan STMIK Duta Bangsa Surakarta dalam pekerjaan pertamanya. Penghasilan dikelompokkan berdasarkan data yang diperoleh. 1.3 Kompetensi Lulusan Jurusan STMIK Duta Bangsa Surakarta Visi STMIK Duta Bangsa Surakarta adalah Menjadi Sekolah Tinggi Komputer terbaik di Propinsi Jawa Tengah pada tahun Untuk mencapai visi tersebut maka disusunlah misi STMIK Duta Bangsa yaitu : (1). Menyelenggarakan pendidikan dalam rangka menghasilkan lulusan yang berkualitas dan professional di bidang komputer untuk Menjadi Sekolah Tinggi Komputer terbaik, (2). Menghasilkan penelitian unggulan di bidang teknologi informasi yang bermanfaat bagi masyarakat lokal, nasional dan global, (3). Menjadi pusat rujukan dan konsultasi di bidang teknologi informasi untuk masyarakat Propinsi Jawa Tengah dan sekitarnya dan (4). Menjadi mitra dunia usaha dan industri 5
13 dalam rangka penempatan alumni dan pengembangan Teknologi Informasi. Berdasarkan visi dan misi yang telah ditetapkan, maka tujuan pendidikan STMIK Duta Bangsa Surakarta yang ingin dicapai dalam upaya meningkatkan kesejahteraan masyarakat adalah sebagai berikut : (1). Menghasilkan tenaga ahli di bidang informatika yang berkualitas, memiliki kecerdasan dan keterampilan,mampu mengikuti perkembangan jaman dan mampu mengabdikan ilmu dan keterampilan untuk dirinya sendiri, bangsa dan negara, (2). Menghasilkan lulusan yang memiliki jiwa profesionalisme dibidangnya dapat bekerja sama secara mandiri dan secara bersama- sama mampu menghasilkan inovasi-inovasi baru untuk menciptakan daya saing yang tinggi di bidang yang digelutinya, (3). Menyelenggarakan pendidikan Informatika yang siap pakai berwawasan ke depan, menghasilkan lulusan yang berdisiplin, berbudi pekerti luhur dan memiliki rasa cinta kepada tanah air, (4). Menghasilkan penelitian unggulan yang dapat didayagunakan bagi kepentingan masyarakat dan (5). Menghasilkan lulusan yang berjiwa usaha di bidang informatika yang mampu bersaing secara global. Berdasarkan visi, misi, dan tujuan pendidikan tersebut di atas maka disusun rencana strategis jangka panjang pengembangan perguruan tinggi berdasarkan Rencana Induk Pengembangan (RIP). Rencana strategis STMIK Duta Bangsa Surakarta merupakan bagian dari perencanaan terpadu pengembangan Pendidikan Tinggi Nasional. Rencana strategis ini merupakan pengembangan dari statuta dan Rencana Induk Pengembangan (RIP) STMIK Duta Bangsa Surakarta. Rencana Strategis STMIK Duta Bangsa Surakarta disusun oleh 6
14 tim yang dibentuk oleh Ketua, dengan Surat Keputusan No: 60/STMIK- DB/SK/VIII/2004 Tertanggal 1 Agustus 2004 selanjutnya Renstra disahkan penggunaannya oleh Ketua dengan SK No:71/STMIK-DB/SK/IX/2004 Tertanggal 30 September Dalam Rencana strategis STMIK Duta Bangsa Surakarta menetapkan beberapa strategi pengembangan institusi yang dibagi dalam 4 tahapan, dimana setiap tahapan berlangsung selama 5 tahun. Dengan dasar rencana strategis jangka panjang seperti digambarkan diatas STMIK Duta Bangsa Surakarta telah menyusun strategi pengembangan dalam 5 tahun kedepan ( ) untuk mencapai peningkatan mutu manajemen dan penyelenggaraan pendidikan dalam rangka menghasilkan SDM yang unggul dengan melaksanakan kegiatan yang meliputi (a) Rencana pengembangan program akademik yang meliputi pengembangan kurikulum, bahan ajar, praktikum, uji kompetensi (b) Rencana pengembangan bidang sumber daya manusia, keuangan, sistem informasi dan sarana prasarana (c) Rencana bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat meliputi penguatan manajemen dan pengelolaan LP2M sehingga terjadi peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian dan publikasi serta penerbitan jurnal (d) Rencana bidang penjaminan mutu pengelolaan institusi meliputi pengembangan sistem penjaminan mutu dan peningkatan nilai akteditasi (e) Rencana pengembangan kemahasiswaan meliputi pengembangan dan peningkatan kegiatan kemahasiswaan (f) Rencana penambahan program studi baru yang memiliki peluang kerja tinggi (g). Rencana pengembangan saranaprasarana yang meliputi pengembangan ruang kelas, laboratorium dan 7
15 perpustakaan (h). Rencana bidang kerjasama yang meliputi : peningkatan kerjasama dengan Lulusan, pengguna lulusan, pemerintah daerah dan pihak terkait lainnya. 8
16 BAB II METODE PENELITIAN 2.1 Metode Penelitian Kajian tracer study ini merupakan penelitian deskriptif evaluatif yang berusaha mendeskripsikan profil lulusan dan relevansi materi kurikulum di STMIK Duta Bangsa Surakarta melalui pendekatan survei. Variabel Profil lulusan, meliputi: 1) masa tunggu lulusan, 2) persentase lulusan yang sudah bekerja, dan 3) penghasilan pertama yang diperoleh. Variabel relevansi kurikulum STMIK Duta Bangsa Surakarta dengan kebutuhan kompetensi lulusan yaitu lifeskill dan materi Kuliah yang diterima lulusan dengan kebutuhan kerja,. Sumber data penelitian ini adalah berupa dokumen alumni dan alumni itu sendiri yang lulus tahun Lulusan kurun waktu ini telah menerima kurikulum tahun 2007 selama kuliah dari semester satu. Sampai semester 6 untuk program D-3 dan semester 8 untuk program S-1. Penelitian ini dilaksanakan secara terpusat di STMIK Duta Bangsa Surakarta dengan menganalisis dokumen alumni dan pemanfaatan angket melalui kiriman pos, dan web ke alamat alumni yang terekam. Waktu penelitian dilaksanakan dari bulan Juli Penelitian evaluasi ini bersifat deskriptif. Semua data yang dikumpulkan melalui angket maupun dokumentasi dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif persentase. Data yang berhasil dikumpulkan kemudian dideskripsikan selanjutnya diambil kesimpulan tentang masing masing komponen atas dasar kriteria yang telah ditentukan. Besarnya persentase pada kategori mana, menunjukan informasi yang diungkapkan langsung dapat diketahui posisi 9
17 masing masing aspek dalam keseluruhan maupun bagian bagian permasalahan yang diteliti. Upaya penelusuran terhadap lulusan merupakan pendekatan institusi untuk memperoleh informasi tentang kekurangan yang mungkin terjadi dalam proses pendidikan dan pembelajaran di STMIK Duta Bangsa Surakarta. Ada tiga manfaat yang diperoleh STMIK Duta Bangsa dalam kegiatan tracer studi yaitu : 1) Mengetahui tingkat kepuasan pengguna lulusan (stake holder satisfication) terkait dengan learning experiences yang mereka alami untuk digunakan alat evaluasi kinerja institusi 2). Mendapatkan masukan yang relevan sebagai dasar pijakan pengembangan institusi terkait dengan kemampuan bersaing, kualitas dan working experiences lulusan yang bisa digunakan untuk menangkap kesempatan dan mengurangi ancaman ke depan 3). Meningkatkan hubungan lulusan dan almamater,karena berdasarkan pengalaman dari institusi pendidikan yang terkenal maka ikatan almamater yang kuat akan banyak memberikan manfaat kepada institusi sejalan dengan semakin diakuinya lulusan oleh masyarakat. 2.2 Manfaat tracer studi Kegiatan tracer studi dapat digunakan sebagai dasar aktifitas untuk penyusunan kurikulum di masa yang akan datang. Kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pengguna lulusan akan sangat bermanfaat terhadap kepuasan lulusan, penyerapan lulusan di dunia kerja serta keberlangsungan program studi di masa yang akan datang. Progran studi yang sesuai dengan kebutuhan pengguna dan memberikan kepuasan kepada lulusan, akan cenderung diminati oleh calon 10
18 mahasiswa baru sehingga kesulitan program studi untuk mendapatkan calon mahasiswa baru tidak akan terjadi. Berdasarkan hasil survey dari berbagai perguruan tinggi di Surakarta dapat disimpulkan bahwa banyak program studi yang kesulitan mendapatkan calon mahasiswa baru dikarenakan kurikulum yang kurang relevan dengan kebutuhan pengguna, proses pembelajaran yang kurang optimal, banyaknya lulusan yang tidak terserap, ketidak puasan akademik maupun non akademik mahasiswa dan ketersediaaan sarana dan prasarana yang kurang memadai. Berbekal hasil kesimpulan tersebut melalui kegiatan penelitian tracer studi ini maka diharapkan dilakukan berbagai perbaikan yang dapat menjawab permasalahan institusi. Hasil tracer study juga dapat dimanfaatkan untuk keperluan akreditasi dan hibah kompetisi. 11
19 BAB III PEMBAHASAN 3.1 Gambaran Target Responden Lulusan STMIK Duta Bangsa Surakarta Pada prinsipnya, semua alumni seharusnya dilakukan tracer studi,namun demikian karena keterbatasan waktu dan anggaran maka untuk kegiatan tracer study pada tahun 2013 ini STMIK Duta Bangsa Surakarta akan menggunakan data alumni yang lulus pada tahun Data alumni tersebut terdiri dari lulusan dua program studi yang telah meluluskan yaitu : S1-Sistem Informasi sebanyak 97 orang (80.17%) dan D3-Manajemen Informatika sebanyak 24 orang (19.83%), sehingga total lulusan yang menjadi target kegiatan tracer study pada tahun 2013 ini sebanyak 121 orang (100%). Sedangkan program studi S-1 Teknik Informatika dan D-3 Teknik Komputer pada tahun 2011 belum memiliki lulusan. 3.2 Pelaksanaan Penelitian Tracer Study Tracer study dilaksanakan dengan cara mengirimkan formulir kuesioner tracer study untuk diisi. Setelah itu, seluruh tracer study direkap dan dianalisis.kendati demikian, ada beberapa pengalaman pelaksanaan Tracer study yang dapat dijadikan good practices meskipun masih sederhana dan manual, misalnya diperolehnya umpan balik dari lulusan dan dunia kerja mengenai adaptibilitas lulusan di lingkungan kerja, makin eratnya komunikasi lulusan dengan STMIK Duta Bangsa Surakarta, meningkatnya permintaan lulusan untuk berpartisipasi 12
20 dalam berbagai pelatihan profesi dan jasa keprofesian, dan terpetakannya sebaran lulusan.. Desain penelitian yang digunakan adalah cross sectional karena hanya dilakukan satu kali pengumpulan data kepada semua lulusan STMIK Duta Bangsa Surakarta tahun 2011 secara sensal. Mengingat studi ini berupa pengembangan sistem TS maka metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D). Mengacu pada prosedur R&D yang dikemukakan oleh Borg & Gall (1989), maka langkah kegiatan yang ditempuh dalam pengembangan sistem ini adalah sebagai berikut. a. Analisis potensi dan masalah yang berkaitan dengan pengembangan sistem. Ini dilakukan dengan mengkaji literatur, jurnal, dan evidensi ilmiah para peneliti sebelumnya. b. Melakukan studi lapangan tentang sistem dan penyelenggaraan tracer study yang ada atau dilakukan di per. Guruan tinggi lainnya. c. Mendisain sistem dan penyelenggaraan tracer study berdasarkan informasi yang diperoleh pada dua langkah sebelumnya. d. Validasi sistem untuk menilai apakah sistem yang dikembangkan secara rasional lebih efektif dari sistem yang telah ada atau tidak. Ini dilakukan melalui FGD yang melibatkan para pakar tracer study. Luaran dari kegiatan ini adalah deskripsi kekuatan dan kelemahan sistem berdasarkan judgement pakar. e. Perbaikan sistem berdasarkan deskripsi kelemahan sistem yang diperoleh pada langkah ke-d, maka selanjutnya direduksi dengan cara memperbaiki sistem. 13
21 f. Uji coba sistem secara terbatas melalui kolaborasi dengan prodi di lingkungan STMIK Duta Bangsa Surakarta. g. Revisi sistem berdasarkan masukan dan umpan balik yang diperoleh selama uji coba terbatas. Penyempurnaan sistem terutama ditekankan pada hal-hal yang mengganggu dan menghambat kelancaran pelaksanaan sistem. h. Ujicoba penerapan sistem pada lingkup yang lebih luas, melibatkan alumni tahun i. Revisi sistem berdasarkan kekurangan dan kelemahan yang ditemukan pada saat uji coba dalam kondisi yang sebenarnya pada langkah ke-h. j. Desiminasi sistem melalui seminar dengan mengundang pihak-pihak yang berkepentingan dengan implementasi sistem. 3.3 Subyek Populasi dan subyek penelitian adalah seluruh lulusan pada STMIK Duta Bangsa Surakarta tahun 2011 yang berjumlah 121 orang (100%) dan pengguna lulusan yang mempekerjakan lulusan STMIK Duta Bangsa yang lulus pada tahun Metode Pelacakan Pengumpulan data dilakukan dengan mengirimkan kuesioner melalui surat, menggunakan media on line.dengan menggunakan media telepon, , fax, atau langsung tatap muka dan responden diwawancara atau mengisi sendiri kuesioner. Prosedur yang ditempuh adalah: (1) menghubungi program studi di 14
22 lingkungan STMIK Duta Bangsa Surakarta untuk mengidentifikasi lulusan dan mencocokannya dengan data Akademik, (2) melakukan kontak dengan setiap alumni untuk menjelaskan maksud tracer study dan meminta mereka berpartisipasi dalam tracer study, (3) setiap lulusan diminta mengisi kuesioner tracer study dan mengirimkan kembali kepada tim tracer study, (4) verifikasi, pengolahan, dan analisis data, dan (5) penyusunan laporan TS. Kegiatan Penelitian Tracer Study di STMIK Duta Bangsa Surakarta dilakukan melalui tahapan sebagai berikut : (1) pembuatan instrumen yang mengelaborasi dari berbagai unit terkait, baik internal, maupun eksternal, diantaranya merujuk pada standar Dikti, rujukan dari universitas bencmaking, serta rumusan item yang menjadi ciri khas STMIK Duta Bangsa Surakarta sebagai lembaga pendidikan tinggi. (2) Mengubah kuesioner menjadi data digital untuk selanjutnya dibuat online. (3) Pembuatan hosting dan domain untuk menempelkan web online questionare, (4) Pembuatan dan penyebaran user name dan pasword kepada alumni melalui . Data yang digunakan untuk penyebaran alumni diambil dari data awal update wisudawan. (5) Pengiriman data kepada semua alumni, (5) Pengolahan data dan analisis data dari kuestionare, serta (6) Sosialisasi data dalam bentuk seminar, jurnal dan yang lainnya. 3.5 Instrumen Pelaksanaan tracer study ini ditujukan untuk menemukan bukti empirik dari para lulusan STMIK Duta Bangsa Surakarta tentang hal-hal sebagai berikut. a. Data Pribadi dan latar belakang pendidikan ( terdiri dari 12 butir pertanyaan) 15
23 b. Aktivitas perkuliahan ( terdiri dari 13 butir pertanyaan) c. Masa tunggu sebelum bekerja dan pekerjaan saat ini (terdiri dari 18 butir pertanyaan) d. Keahlian atau kompetensi (terdiri dari 3 butir pertanyaan) e. Kursus (terdiri dari 5 butir pertanyaan) f. Pendidikan dan pekejaan (terdiri dari 6 butir pertanyaan) g. Orientasi pekerjaan dan kepuasan bekerja (terdiri dari 3 butir pertanyaan) Tujuan tracer study ini memberikan data akurat sebagai pijakan dalam pengembangan mutu layanan pendidikan di STMIK Duta Bangsa Surakarta dalam upaya menyiapkan lulusan yang memiliki kompetensi sesuai dengan tuntutan dunia kerja global. Pada gilirannya STMIK Duta Bangsa Surakarta diharapkan dapat meningkatkan efisiensi internal dan eksternal pendidikan tinggi yang diselenggarakannya. Mengacu pada tujuan tersebut instrumen yang diperlukan adalah berupa format studi dokumentasi, pedoman wawancara, dan kuesioner. Format studi dokumentasi digunakan untuk mengidentifikasi identitas diri lulusan yang diperoleh dari dokumen lulusan di STMIK Duta Bangsa Surakarta. Kuesioner digunakan untuk mengungkap sosiobiografis lulusan dan data utama tracer study lulusan. Sedangkan Pedoman wawancara digunakan untuk melakukan cross check data apabila diduga adanya data yang tidak konsisten. Berikut adalah halaman tracer study online yang dikembangkan : 16
24 3.6 Hasil Tracer Study Untuk memperoleh gambaran yang lebih jelas berikut ini adalah hasil tracer study tahun 2013 yang telah dilaksanakan dengan subyek lulusan tahun Rekapitulasi lulusan yang telah terlacak atau telah mengisi kuesioner. Tabel 3.1 Rekapitulasi Lulusan NO Program Studi Lulusan Mengisi Kuesioner Belum Mengisi Kuesioner 1 S1-Sistem Informasi 97 (80,17%) 84 (69,4%) 13 (10,7%) 2 D3- Manajemen Informatika 24 (19,83%) 18 (14,9%) 6 (5,0%) Total 121 (100%) 102 (84,3%) 19 (15,7%) 2. Hasil dari Instrumen pertanyaan A Gambar 3.1 Hasil dari Instrumen pertanyaan A 17
25 3. Hasil dari Instrumen pertanyaan B Gambar 3.2 Hasil dari Instrumen pertanyaan B 18
26 Gambar 3.3 Hasil dari Instrumen pertanyaan B 19
27 Gambar 3.4 Hasil dari Instrumen pertanyaan B 20
28 Gambar 3.5 Hasil dari Instrumen pertanyaan B 21
29 Gambar 3.6 Hasil dari Instrumen pertanyaan B 22
30 Gambar 3.7 Hasil dari Instrumen pertanyaan B 23
31 Gambar 3.8 Hasil dari Instrumen pertanyaan B 24
32 Gambar 3.9 Hasil dari Instrumen pertanyaan B 25
33 Gambar 3.10 Hasil dari Instrumen pertanyaan B 26
34 Gambar 3.11 Hasil dari Instrumen pertanyaan B 27
35 4. Hasil dari Instrumen pertanyaan C Gambar 3.12 Hasil dari Instrumen pertanyaan C 28
36 Gambar 3.13 Hasil dari Instrumen pertanyaan C 29
37 Gambar 3.14 Hasil dari Instrumen pertanyaan C 30
38 Gambar 3.15 Hasil dari Instrumen pertanyaan C 31
39 Gambar 3.16 Hasil dari Instrumen pertanyaan C 32
40 Gambar 3.17 Hasil dari Instrumen pertanyaan C 33
41 Gambar 3.18 Hasil dari Instrumen pertanyaan C 34
42 Gambar 3.19 Hasil dari Instrumen pertanyaan C 35
43 5. Hasil dari Instrumen pertanyaan D Gambar 3.20 Hasil dari Instrumen pertanyaan D 36
44 Gambar 3.21 Hasil dari Instrumen pertanyaan D 37
45 Gambar 3.22 Hasil dari Instrumen pertanyaan D 6. Hasil dari Instrumen pertanyaan E Gambar 3.23 Hasil dari Instrumen pertanyaan E 38
46 Gambar 3.24 Hasil dari Instrumen pertanyaan E 39
47 Gambar 3.25 Hasil dari Instrumen pertanyaan E 40
48 7. Hasil dari Instrumen pertanyaan F Gambar 3.26 Hasil dari Instrumen pertanyaan F 41
49 Gambar 3.27 Hasil dari Instrumen pertanyaan F 42
50 Gambar 3.28 Hasil dari Instrumen pertanyaan F 43
51 8. Hasil dari Instrumen pertanyaan G Gambar 3.29 Hasil dari Instrumen pertanyaan G Gambar 3.30 Hasil dari Instrumen pertanyaan G 44
52 Gambar 3.31 Hasil dari Instrumen pertanyaan G 3.7 Pembahasan / Analisis Data Data Tracer Study seperti diatas diperoleh dari Surat Pos, , No. Telp Rumah Atau Handphone, Kuesioner Hardcopy, Kuesioner Online ( Jaringan Alumni STMIK Duta Bangsa: Jaladuta, dan Media sosial (facebook, twitter). Lulusan STMIK Duta Bangsa Surakarta pada tahun 2011 sebanyak 121 lulusan (100%) yang terlacak pada kegiatan tracer study tahun 2013 ini sebanyak 102 lulusan (84,3%) sedangkan yang belum terlacak sebanyak 19 lulusan (15,7 %). Angka tersebut dibagi lagi dalam dua program studi yaitu terdiri dari 84 lulusan dari program studi S1-Sistem Informasi dan 18 lulusan dari program studi D3-Manajemen Informatika.. Tidak semua data yang masuk dianalisis tetapi hanya berfokus kepada indeks prestasi lulusan, rata-rata waktu tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan pertama setelah wisuda,gaji awal yang diterima oleh lulusan pada saat 45
53 memperoleh pekerjaan pertama, kesesuaian pekerjaan dengan bidang ilmu yang ditempuh, penambahan pendidikan tambahan setelah lulus kuliah, kepuasan lulusan terhadap kinerja institusi dan usulan apakah yang diberikan kepada institusi maupun program studi. Adapun data hasil tracer study adalah sebagai berikut : No Program studi 1 D-3 Manajemen Informatika IP Kumulatif Masa Tunggu (Bulan) Gaji Awal (Rp.) Kesesuaian bidang pekerjaan (%) Tambahan kursus (%) ,458, S-1 Sistem ,418, Informasi Rata-rata ,938, Berdasarkan data di atas dapat disimpulkan bahwa untuk lulusan program D-3 Manajemen Informatika memiliki Indeks Prestasi Kumulatif sebesar 3,09, masa tunggu untuk mendapatkan pekerjaan pertma selama 2,3 bulan, gaji awal yang diterima lulusan sebesar Rp.1, , rata-rata bekerja sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh yaitu sebesar 91,5 % sedangkan lulusan yang memerlukan tambahan kursus untuk menunjang kompetensi agar sesuai dengan tuntutan bidang pekerjaan sebesar 40,28 %. Sedangkan untuk lulusan Program Studi S-1 Sistem Informasi memiliki Indeks Prestasi Kumulatif sebesar 3,44, masa tunggu untuk mendapatkan pekerjaan pertma selama 2,1 bulan, gaji awal yang diterima lulusan sebesar Rp , rata-rata bekerja sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh sebesar 94,7 %s,edangkan lulusan yang memerlukan tambahan kursus untuk menunjang kompetensi agar sesuai dengan tuntutan bidang pekerjaan sebesar 36,2 %. 46
54 BAB IV KESIMPULAN Dari kegiatan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa : 1. Kualitas lulusan STMIK Duta Bangsa sudah sesuai dengan tuntutan dunia kerja, karena mereka telah bekerja sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh, dengan masa tunggu yang rendah, gaji awal yang diterima sudah cukup memadai ( untuk Program S-1 sekitar dua kali Upah Minimal Regional, sedang untuk program D-3 sekitar 1,2 kali dari UMR), ada sebagian mahasiswa yang harus menempuh kursus tambahan untuk menunjang kompetensi sebesar 38 %. 2. Kurikulum yang diterapkan sudah cukup menunjang kompetensi yang dibutuhkan di dunia kerja. 3. Masukan para lulusan yang digunakan sebagai perbaikan terhadap pendidikan di STMIK Duta Bangsa Surakarta antara lain : peningkatan nilai akreditasi, peningkatan kualitas pendidik, peningkatan kegiatan praktek, penambahan sarana-prasarana praktek agar sebanding dengan jumlah mahasiswa, peningkatan lahan parkir. 47
55 DAFTAR PUSTAKA 48
56 Rekapitulasi Laporan Keuangan LAPORAN KEUANGAN NO Kegiatan/ Sub Kegiatan/ Jenis Belanja/ Rincian Belanja Belanja Bahan ATK Vol Harga Satuan (Rp) Jumlah (Rp) Total (Rp) block note 10 5, , bolpen snowman 10 3, , tas mika 10 10, , kertas F4 2 35, , buku folio besar 1 10, , CD-R 1 95, , polpen snowman 1 35, , kertas F4 3 35, , polpen pilot hitam 3 35, , polpen pilot biru 3 35, , block note 50 5, , tas mika 50 10, , buku besar 1 15, , biaya surat menyurat 1 185, , penggandaan kuesioner + jilid , ,573, Penysunan laporan penelitian honor kegiatan - honor peneliti honor teknisi Belanja Barang non perasional lainnya : - makan penyusunan proposal 1 400, , makan penyusunan laporan 1 300, , perjalanan lokal peneliti 1 paket 500, biaya olah data - - biaya olah data 1 500, , biaya komunikasi (1 kegiatan/3bln) - biaya komunikasi (1 kegiatan/3bln) 5 300, ,500, Total
PENINGKATAN KOMPETENSI LULUSAN MELALUI TRACER STUDY (Studi Kasus STMIK Duta Bangsa Surakarta) Wijiyanto, Sopingi STMIK Duta Bangsa Surakarta ABSTRAK
PENINGKATAN KOMPETENSI LULUSAN MELALUI TRACER STUDY (Studi Kasus STMIK Duta Bangsa Surakarta) Wijiyanto, Sopingi STMIK Duta Bangsa Surakarta ABSTRAK Tujuan pada penelitian ini adalah untuk membuat perencanaan
Lebih terperinciKAJIAN RELEVANSI LULUSAN FAKULTAS TEKNIK TAHUN
LAPORAN TRACER STUDY KAJIAN RELEVANSI LULUSAN FAKULTAS TEKNIK TAHUN 2006 2014 Oleh: Tim Tracer Study FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SORONG 2014 KAJIAN RELEVANSI LULUSAN FAKULTAS TEKNIK TAHUN
Lebih terperinciKAJIAN RELEVANSI LULUSAN JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI UNY TAHUN
LAPORAN HASIL PENELITIAN TRACER STUDY KAJIAN RELEVANSI LULUSAN JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI UNY TAHUN 2005 2009 Oleh: Prof. Drs. Soemantri Dr. Mukminan Suparmini, M.Si Muhammad Nursa ban, M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciPROPOSAL PENELITIAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA Judul : PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA MELALUI TRACER STUDY
PROPOSAL PENELITIAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA 2014 Judul : PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA MELALUI TRACER STUDY Oleh: Drs. Hajar Pamadhi, M.A (Hons) Drs. Bambang Prihadi, M.Pd.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perubahan merupakan hal yang niscaya dalam kehidupan manusia.demikian pula orientasi pendidikan yang semula bertumpu pada asumsi ilmu untuk ilmu mengalami perubahan
Lebih terperinciJurnal Electronics, Informatics, and Vocational Education (ELINVO), Volume 1, Nomor 1, November 2015
STUDI PENELUSURAN (TRACER STUDY) TERHADAP ALUMNI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Nuryake Fajaryati 1, Priyanto
Lebih terperinciKAJIAN RELEVANSI LULUSAN JURUSAN PERBANDINGAN MAZHAB DAN HUKUM FAKULTAS SYARIAH DAN EKONOMI ISLAM IAIN ANTASARI BANJARMASIN (DARI TAHUN )
KAJIAN RELEVANSI LULUSAN JURUSAN PERBANDINGAN MAZHAB DAN HUKUM FAKULTAS SYARIAH DAN EKONOMI ISLAM IAIN ANTASARI BANJARMASIN (DARI TAHUN 22 2) ABSTRAK Faridah, dkk. Kajian Relevansi Lulusan Jurusan Perbandingan
Lebih terperinciPedoman Pelaksanaan Tracer Study Politeknik Negeri Lhokseumawe
Politeknik Negeri Lhokseumawe Jalan Banda Aceh-Medan Km. 275,5 Buketrata Lhokseumawe 24301 P.O. Box 90 Telepon 0645-42670, 42785 Fax. 42785 http://www.pnl.ac.id KEPUTUSAN DIREKTUR POLITEKNIK NEGERI LHOKSEUMAWE
Lebih terperinciManual Mutu Lulusan Universitas Sanata Dharma MM.LPM-USD.08. Manual Mutu Lulusan 1
Manual Mutu Lulusan Universitas Sanata Dharma MM.LPM-USD.08 Manual Mutu Lulusan 1 DAFTAR ISI Halaman DAFTAR ISI 3 BAB 1 PENDAHULUAN 5 1.1 Latar Belakang 5 1.2 Tujuan 5 BAB 2 PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. I.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN I.1 Latar Belakang Sebagai wadah mengenyam pendidikan, universitas sangat memegang peranan penting dalam menentukan kualitas mahasiswa - mahasiswinya dalam hal pola pikir, pengetahuan,
Lebih terperinciLAPORAN HASIL TRACER STUDY
LAPORAN HASIL TRACER STUDY PUSAT JASA KETENAGAKERJAAN 2015 1 KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Mahas Esa, pengukuran kuesioner TRACER STUDY telah dapat diselesaikan dan dilaporkan.
Lebih terperinciStandar Mutu UMSIDA (di copy dari BPM UMSIDA) 0
(di copy dari BPM UMSIDA) 0 (di copy dari BPM UMSIDA) 1 STANDAR MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO STANDAR MUTU Visi, Misi, Tujuan, Sasaran serta strategi pencapaian Tata pamong, Kepemimpinan, Sistem
Lebih terperinciRENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP)
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP) 2015-2028 FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS PADANG 2015 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas tersusunnya Rencana Induk Pengembangan (RIP) Fakultas Farmasi
Lebih terperinciRENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP)
RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP) 2015-2028 FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS PADANG 2015 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas tersusunnya Rencana Induk Pengembangan (RIP) Fakultas Farmasi
Lebih terperinciTRACER STUDY MAHASISWA LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI. Sriyono Dosen Jurusan Geografi FIS - UNNES. Abstrak
TRACER STUDY MAHASISWA LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI Sriyono Dosen Jurusan Geografi FIS - UNNES Abstrak Untuk mendeteksi kualitas lulusan yang dihasilkan tidak cukup hanya melihat output-nya
Lebih terperinciTracer Study: Kajian Profil Lulusan dan Relevansi Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika Tahun Abstrak
Tracer Study: Kajian Profil Lulusan dan Relevansi Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika Tahun 2010-2014 Abstrak Nurwan1, Resmawan2 Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Gorontalo1,2 email
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan berkelanjutan merupakan tuntutan mendesak yang diperlukan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan berkelanjutan merupakan tuntutan mendesak yang diperlukan untuk mewujudkan perubahan dan perbaikan pendidikan. Perubahan merupakan keniscayaan pada
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Dera Fitria, 2014 Studi Relevansi Antara Program Studi Ketenagalistrikan Dengan Dunia Kerja
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Dalam Undang-Undang Republik Indonesia mengenai Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS) Nomor 20 Tahun 2003 menyebutkan bahwa, Pendidikan adalah usaha sadar
Lebih terperinciSTANDAR MUTU AKADEMIK FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA
STANDAR MUTU AKADEMIK FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA 2010 STANDAR MUTU AKADEMIK FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA Kode
Lebih terperinciSTANDAR SISTEM INFORMASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
SM SPMI Hal : 1/8 1 Judul STANDAR SISTEM INFORMASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER STMIK-SPMI SM 12 SUMEDANG 2016 SM SPMI Hal : 2/8 2 Lembar Pengendalian
Lebih terperinciPENELUSURAN ALUMNI (TRACER STUDY) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA IKIP PGRI SEMARANG SEBAGAI UPAYA KAJIAN RELEVANSI
PENELUSURAN ALUMNI (TRACER STUDY) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA IKIP PGRI SEMARANG SEBAGAI UPAYA KAJIAN RELEVANSI Rasiman, Suwarno Widodo, Rina Dwi Setyawati IKIP PGRI Semarang Abstrak Tujuan penelitian
Lebih terperinciSTANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP SM
STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP SM 04. 03 08 SEMARANG 2011 SPMI-UNDIP Standar Penilaian Pendidikan Sistem Penjaminan Mutu Internal Disetujui
Lebih terperinciLAPORAN PEMAHAMAN AKADEMIKA TERHADAP VISI DAN MISI INSTITUSI TAHUN AKADEMIK
LAPORAN PEMAHAMAN AKADEMIKA TERHADAP VISI DAN MISI INSTITUSI TAHUN AKADEMIK 2017-2018 LEMBAGA PENJAMINAN MUTU INTERNAL (LPMI) INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (IKIP) SILIWANGI 2018 1 KATA PENGANTAR
Lebih terperinciPROPOSAL Program Hibah Kompetisi Program A 1
Kelompok: Kependidikan PROPOSAL Program Hibah Kompetisi 2007 Program A 1 PENINGKATAN KUALITAS LEADERSHIP DAN MANAJEMEN INTERNAL ORGANISASI DALAM RANGKA PENINGKATAN KUALITAS LULUSAN JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI
Lebih terperinciRENCANA INDUK PENELITIAN (RIP) AKADEMI PEREKAM MEDIS DAN INFORMATIKA KESEHATAN (APIKES) CITRA MEDIKA SURAKARTA TAHUN
RENCANA INDUK PENELITIAN (RIP) AKADEMI PEREKAM MEDIS DAN INFORMATIKA KESEHATAN (APIKES) CITRA MEDIKA SURAKARTA TAHUN 2016 2020 UNIT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (UP2M) APIKES CITRA MEDIKA SURAKARTA
Lebih terperinci1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan.
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan. Visi, misi, tujuan dan sasaran
Lebih terperinciLOGBOOK TUGAS AKHIR PRODI TEKNIK MESIN
LOGBOOK TUGAS AKHIR PRODI TEKNIK MESIN PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS DARMA PERSADA JAKARTA FORM PERSETUJUAN SIDANG SKRIPSI Dosen dari Mahasiswa berikut Menyetujui untuk mengikuti
Lebih terperinciFAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN UNIVERSITAS DAYANU IKHSANUDDIN BAU BAU
KEBIJAKAN AKADEMIK FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN UNIVERSITAS DAYANU IKHSANUDDIN BAU BAU DAFTAR ISI Halaman DAFTAR ISI i KATA PENGANTAR ii BAB I. PENDAHULUAN 1 BAB II. ARAH KEBIJAKAN 2 2.1 Kebijakan
Lebih terperinciLaporan Kinerja Tahun 2017 Universitas Negeri Malang (UM)
Laporan Kinerja Tahun 2017 Universitas Negeri Malang (UM) KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI MALANG (UM) Tahun 2018 Laporan lane/ja UM Tahun 2017 KATA PENGANTAR Dengan
Lebih terperinciLEMBAR PENGESAHAN. Semarang, 19 Desember 2013 Kepala Kantor Penjaminan Mutu
LEMBAR PENGESAHAN 1. Nama Kegiatan : Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Strategis (Renstra) Universitas Dian Nuswantoro Semarang - 2016 untuk ke-1 2. Tim Monev Senat : Dr. St. Dwiarso Utomo, S.E.,
Lebih terperinciRENCANA OPERASIONAL PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN STIE KBP TAHUN
RENCANA OPERASIONAL PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN STIE KBP TAHUN 2012-2016 A. VISI Visi Program Studi S1 Manajemen STIE KBP adalah Menjadi Program Studi yang Berkualitas dalam Pengajaran dan Pengetahuan Bidang
Lebih terperinciLEMABAGA PENELITIAN PENGEMBANGAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN CITRA BINA NUSANTARA
LEMABAGA PENELITIAN PENGEMBANGAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN CITRA BINA NUSANTARA 2016-2020 SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN CITRA BINA NUSANTARA
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA
RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2014-2018 Kata Pengantar RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciManual Prosedur PENGENDALIAN DOKUMEN DAN REKAMAN PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
Manual Prosedur PENGENDALIAN DOKUMEN DAN REKAMAN PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA Universitas Brawijaya, 2013 All Rights Reserved Manual Prosedur Pengendalian Dokumen dan
Lebih terperinciBOBOT PENILAIAN BORANG PRODI
BOBOT PENILAIAN BORANG PRODI No. Butir Aspek Penilaian Bobot 1 1.1.a Kejelasan dan kerealistikan visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi. 1.04 2 1.1.b Strategi pencapaian sasaran dengan rentang waktu
Lebih terperinciPANDUAN PENGAJUAN PROPOSAL HIBAH BUKU AJAR
PANDUAN PENGAJUAN PROPOSAL HIBAH BUKU AJAR TAHUN ANGGARAN 2018 LEMBAGA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU (LP3M) UNIVERSITAS SYIAH KUALA KATA PENGANTAR Dalam rangka memotivasi dosen dalam menghasilkan
Lebih terperinciSTANDAR SUASAN AKADEMIK SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
SM SPMI Hal : 1/8 1 Judul STANDAR SUASAN AKADEMIK SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER STMIK-SPMI SM 10 SUMEDANG 2016 SM SPMI Hal : 2/8 2 Lembar Pengendalian
Lebih terperinciWidyat Nurcahyo, Analisa Atribut Yang Mempengaruhi Mutu Program Studi
ANALISA ATRIBUT YANG MEMPENGARUHI MUTU PROGRAM STUDI DI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TAMA JAGAKARSA BERDASARKAN HASIL AKREDITASI Widyat Nurcahyo Program Studi Teknik Informatika Universitas Tama Jagakarsa
Lebih terperinciSTANDAR MAHASISWA SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
SM SPMI Hal : 1/8 1 Judul STANDAR MAHASISWA SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER STMIK-SPMI SM 09 SUMEDANG 2016 SM SPMI Hal : 2/8 2 Lembar Pengendalian STANDAR
Lebih terperinciHIBAH PENGAJARAN (Teaching Grant)
TERM OF REFERENCE (TOR) HIBAH PENGAJARAN (Teaching Grant) PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INOVATIF PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2018 A.
Lebih terperinciRENCANA OPERASIONAL AKADEMI ANALIS FARMASI DAN MAKANAN (AKAFARMA) YAYASAN HARAPAN BANGSA BANDA ACEH TAHUN
RENCANA OPERASIONAL AKADEMI ANALIS FARMASI DAN MAKANAN (AKAFARMA) YAYASAN HARAPAN BANGSA BANDA ACEH TAHUN 2017 2020 Strategi: 1. Peningkatan relevansi melalui peningkatan kemampuan pengetahuan, keahlian
Lebih terperinciLAKIP. Universitas Negeri Malang (UM) Tahun Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah
LAKIP Universitas Negeri Malang (UM) Tahun 2016 Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI MALANG (UM) Tahun 2017 LAKIP Universitas
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara (UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah suatu proses mengaktualisasikan potensi manusia yakni jiwa dan raga menjadi kecakapan yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari dengan perilaku
Lebih terperinciPEDOMAN PELAKSANAAN TRACER STUDY LULUSAN
PEDOMAN PELAKSANAAN TRACER STUDY LULUSAN JURUSAN KIMIA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG, 2017 1. Latar Belakang Peningkatan kualitas pendidikan berbasis kompetensi
Lebih terperinciBUKU PEDOMAN KEGIATAN PENELITIAN FKIP UNIVERSITAS RIAU Tahun 2015
BUKU PEDOMAN KEGIATAN PENELITIAN FKIP UNIVERSITAS RIAU Tahun 2015 Visi Pusat pendidikan, penelitian, pengembangan dan pelatihan yang unggul dalam bidang profesi kependidikan di wilayah Indonesia BagianBarat
Lebih terperinci1. Metode, Proses Dan Mekanisme Kegiatan Studi Pelacakan Metode Pelacakan: Metode Penentuan Sampel Metode Pengumpulan Data
1. Metode, Proses Dan Mekanisme Kegiatan Studi Pelacakan Kegiatan studi pelacakan yang dilakukan Prodi Teknik Mesin Universitas Muhammadiyah Jember untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dari
Lebih terperinciPETUNJUK TEKNIS PENELITIAN KEMITRAAN
PETUNJUK TEKNIS PENELITIAN KEMITRAAN A. Latarbelakang Minat penelitian di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta dari tahun ke tahun mengalami peningkatan secara kuantitas. Ini bisa dilihat dengan banyaknya
Lebih terperinciKATA PENGANTAR. Sukabumi, 21 Januari 2016 Rektor, Dr. Sakti Alamsyah, M.Pd.
21 Januari 2016 ii KATA PENGANTAR Pedoman ini disusun merujuk pada ketentuan dalam UU Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi dan Permendikbud no 14 th 2014 tentang Perguruan Tinggi. Disamping itu
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA YOGYAKARTA 2015 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI
Lebih terperinciPANDUAN PENELITIAN UNGGULAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS UDAYANA
PANDUAN PENELITIAN UNGGULAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS UDAYANA 2015 I. PENDAHULUAN Salah satu ketentuan dalam Undang-Undang No. 20 Tahun 2003
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR TRACER STUDY JURUSAN KIMIA FAKULTAS MIPA UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MANUAL PROSEDUR TRACER STUDY JURUSAN KIMIA FAKULTAS MIPA UNIVERSITAS BRAWIJAYA UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2010 MANUAL PROSEDUR TRACER STUDY JURUSAN KIMIA FAKULTAS MIPA UNIVERSITAS BRAWIJAYA Kode Dokumen
Lebih terperinciDokumen Pendukung Hasil Akreditasi
Dokumen Pendukung Hasil Akreditasi Oleh As aril Muhajir (Ketua LPM IAIN Tulungagung, Asesor BAN-PT) Disampaikan pada acara Sosialisasi SAPTO dan Upgrading Hasil Akeditasi PS Tulungagung, 18 September 2017
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS DAYANU IKHSANUDDIN 2017 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK Kode Dokumen : SPMI-FT/TS/A/001-1
Lebih terperinciSTANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
SM SPMI Hal : 1/11 1 Judul STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER STMIK-SPMI SM 08 SUMEDANG 2016 SM SPMI Hal : 2/11 2 Lembar Pengendalian
Lebih terperinciBismillahirrahmanirrahiim Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Aisyiyah Yogyakarta, setelah:
PERATURAN KETUA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN AISYIYAH YOGYAKARTA No: 3/PK-STIKES/Au/V/2013 TENTANG PEDOMAN PENILAIAN KINERJA PEGAWAI SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN AISYIYAH YOGYAKARTA Bismillahirrahmanirrahiim
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI S1 TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ANDALAS TAHUN
RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI S1 TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ANDALAS TAHUN 2016-2021 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS ANDALAS KATA PENGANTAR Dokumen Rencana
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang 1.2. Tujuan Penilaian
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Keberhasilan pendidikan tinggi adalah aspek relevansi. Aspek relevansi ini, perguruan tinggi dituntut mampu menghasilkan lulusan yang memiliki daya saing dan siap
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR TRACER STUDI LULUSAN
MANUAL PROSEDUR TRACER STUDI LULUSAN FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2013 Manual Prosedur Tracer Studi Lulusan FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS BRAWIJAYA Kode Dokumen : 0120007006 Revisi
Lebih terperinciEVALUASI TINGKAT PEMAHAMAN STAKEHOLDERS TENTANG VISI, MISI, DAN TUJUAN UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO SEMARANG
EVALUASI TINGKAT PEMAHAMAN STAKEHOLDERS TENTANG VISI, MISI, DAN TUJUAN UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO SEMARANG Oleh : Tim Survey Universitas Dian Nuswantoro UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO
Lebih terperinciSEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HARAPAN IBU JAMBI 2016
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HARAPAN IBU JAMBI 2016 1 1. Visi, Misi dan Tujuan STIKES HI (1) Visi STIKES HI Jambi adalah : Menjadi Perguruan Tinggi Kesehatan Swasta yang unggul dan terdepan dalam penyelenggaraan
Lebih terperinciRencana Strategik (Renstra) Fakultas Ekonomi Bab 1. Pendahuluan. Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Rencana Strategik (Renstra) 2011-2015 6 Bab 1 Pendahuluan Rencana Strategik (Renstra) 2011-2015 7 1.1. Latar Belakang Amanat yang terkandung di dalam Undang undang Dasar 1945 adalah salah satunya mencerdaskan
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
SM SPMI Hal : 1/8 1 Judul STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER STMIK-SPMI SM 03 SUMEDANG 2016 SM SPMI Hal : 2/8 2 Lembar Pengendalian
Lebih terperinciSTANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
SM SPMI Hal : 1/12 1 Judul STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER STMIK-SPMI SM 01 SUMEDANG 2016 SM SPMI Hal : 2/12 2 Lembar Pengendalian STANDAR
Lebih terperinciRENCANA KERJA DAN ANGGARAN KEMENTERIAN NEGARA / LEMBAGA (RKA-KL) TAHUN 2017 JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG
RENCANA KERJA DAN ANGGARAN KEMENTERIAN NEGARA / LEMBAGA (RKA-KL) TAHUN 27 JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG KAMPUS TERPADU UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG DESA BALUNIJUK KECAMATAN
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR. Tracer Study. Kode Dokumen
MANUAL PROSEDUR Tracer Study Kode Dokumen 01105 07011 PROGRAM STUDI ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2014 MANUAL PROSEDUR Tracer Study Program Studi Ilmu Politik Kode Dokumen : 01105 07011 Revisi
Lebih terperinciKATA PENGANTAR. Semarang, 21 Desember UPT. Layanan Karir dan Alumni (UDINUS Career Center) Andik Setyono, M.Kom, Ph.D NPP:
1 P a g e KATA PENGANTAR Tracer study merupakan sebuah survei yang dilaksanakan perguruan tinggi dengan tujuan menggali informasi yang berkaitan dengan perjalanan lulusan, mulai dari saat mereka menyelesaikan
Lebih terperinciRENCANA OPERASIONAL PRODI NERS STIKES MATARAM
RENCANA OPERASIONAL PRODI NERS STIKES MATARAM 2012 2013 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) MATARAM Jalan Swakarsa III No 10 14 Grisak Kekalik Mataram 1 Kata Pengantar Puji Syukur kepada Allah SWT,
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR TRACER STUDY
MANUAL PROSEDUR TRACER STUDY JURUSAN KIMIA UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2014 1 MANUAL PROSEDUR TRACER STUDY Kode Dokumen : 0090206030 Revisi : 1 Tanggal : 30 Oktober 2014 Diajukan oleh : Ketua UJM Masruri,
Lebih terperinciRENCANA INDUK PENGABDIAN MASYARAKAT (RIPKM) PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN TAHUN
RENCANA INDUK PENGABDIAN MASYARAKAT (RIPKM) PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN TAHUN 2012-2017 UNIT PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN Jl.
Lebih terperinciLAPORAN PENELITIAN ANALISIS PENYELENGGARAAN PRODI S2 PENDIDIKAN GEOGRAFI
TRACER STUDY LAPORAN PENELITIAN ANALISIS PENYELENGGARAAN PRODI S2 PENDIDIKAN GEOGRAFI Oleh: Nurhadi, M.Si. Dr. Hastuti, M.Si. Nurul Khotimah, M.Si. JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS
Lebih terperinciRENCANA STRATEGI PROGRAM SARJANA PROGRAM STUDI ILMU HUKUM FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SEMARANG
RENCANA STRATEGI PROGRAM SARJANA PROGRAM STUDI ILMU HUKUM FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SEMARANG SEBAGAI PEDOMAN KERJA MENJADI PROGRAM STUDI ILMU HUKUM TERDEPAN DALAM MENGHASILKAN SARJANA
Lebih terperinciPANDUAN PROGRAM HIBAH REVITALISASI LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN SELEKSI TAHAP II
PANDUAN PROGRAM HIBAH REVITALISASI LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN SELEKSI TAHAP II DIREKTORAT PEMBELAJARAN DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciSTANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA, FAKULTAS TEKNIK, UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP SM 04.
STANDAR ISI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA, FAKULTAS TEKNIK, UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP SM 04. 03 01 SEMARANG 2011 SPMI-UNDIP Standar Isi Sistem Penjaminan Mutu Internal
Lebih terperinciMANUAL PROSEDUR UNIVERSITAS BAITURRAHMAH
Universitas Baiturrahmah Jln. Raya By Pass Km 15 Padang Sumatera Barat Telp (0751) 463069 Fax (0751) 463068 Manual Prosedur Kode: Tanggal: Revisi: Halaman : MANUAL PROSEDUR UNIVERSITAS BAITURRAHMAH Proses
Lebih terperinciPEMBIAYAAN PEMBELAJARAN
DOKUMEN STANDAR UNIVERSITAS MADURA Jl. Raya Panglegur KM 3,5 Tlp. (0324) 322231, 325786, Fax. (0324) 327418 Pamekasan web : www.unira.ac.id, email : info@unira.ac.id STANDAR SPMI UNIRA KODE BPM-UNIRA/TSM/00/16/02
Lebih terperinciSTANDAR KEMAHASISWAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
STANDAR KEMAHASISWAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA YOGYAKARTA 2015 STANDAR KEMAHASISWAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA
Lebih terperinciSTANDAR PELAKSANA MASYARAKAT
Jalan Mayor Hasibuan No. 68 Bekasi 17113 Telp.021.8800992 PELAKSANA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Website : www.stmik.banisaleh.ac.id Email : stmik@stmik.banisaleh.ac.id PELAKSANA PENGABDIAN PENGESAHAN
Lebih terperinciKOMPETENSI LULUSAN TURUNAN STANDAR MUTU UNIVERSITAS MADURA 2016 STANDAR SPMI UNIRA KODE DOKUMEN STANDAR TANGGAL DIKELUARKAN
DOKUMEN STANDAR UNIVERSITAS MADURA Jl. Raya Panglegur KM 3,5 Tlp. (0324) 322231, 325786, Fax. (0324) 327418 Pamekasan web : www.unira.ac.id, email : info@unira.ac.id STANDAR SPMI UNIRA KODE BPM-UNIRA/TSM/00/16/02
Lebih terperinciRENCANA OPERASIONAL TEKNIK MESIN (RENOP) UNIVERSITAS PROKLAMASI 45 YOGYAKARTA TAHUN
RENCANA OPERASIONAL TEKNIK MESIN (RENOP) UNIVERSITAS PROKLAMASI 45 YOGYAKARTA TAHUN 2013 2022 SK: 062/SK.Kap/JTM/FT/UP/VII/2014 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN...1 BAB II VISI DAN
Lebih terperinciBORANG BARU VS BORANG LAMA
I II III Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu Mahasiswa dan lulusan BORANG BARU VS BORANG LAMA 1 1.1.a Kejelasan
Lebih terperinciBAB 3 USULAN PROGRAM PENGEMBANGAN
BAB 3 USULAN PROGRAM PENGEMBANGAN 3.1 Justifikasi Usulan Program sulan Program Pengembangan ini disusun berdasarkan hasil evaluasi diri yang U ada di Pendidikan Biologi secara komprehensif, sebagaimana
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI MALANG (UM) Jalan Semarang 5, Malang Telepon: Laman:
(UM) Jalan Semarang 5, Malang 65145 Telepon: 0341-551312 Laman: www.um.ac.id PERATURAN REKTOR NOMOR 6 TAHUN 2017 TENTANG KEBIJAKAN PROGRAM KERJA TAHUN 2018 DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA REKTOR Menimbang
Lebih terperinciBAB I VISI DAN MISI INSTITUSI
BAB I VISI DAN MISI INSTITUSI 11 VISI DAN MISI Visi institusi merupakan pernyataan yang berorientasi ke masa depan tentang apa yang diharapkan oleh institusi dapat dipaparkan dengan sangat jelas dan sangat
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI S-2 KAJIAN ILMU KEPOLISIAN. Tim Akreditasi S2 KAJIAN ILMU KEPOLISIAN Universitas Airlangga. Excellence with Morality
AKREDITASI PROGRAM STUDI S-2 KAJIAN ILMU KEPOLISIAN Tim Akreditasi S2 KAJIAN ILMU KEPOLISIAN Universitas Airlangga Excellence with Morality S2 KAJIAN ILMU KEPOLISIAN Program Studi (PS) :Kajian Ilmu Kepolisian
Lebih terperinciSTANDAR SARANA DAN PRASARANA MASYARAKAT
Jalan Mayor Hasibuan No. 68 Bekasi 17113 Telp.021.8800992 SARANA DAN PRASARANA Website : www.stmik.banisaleh.ac.id Email : stmik@stmik.banisaleh.ac.id PENGESAHAN Penanggung Jawab Proses Nama Jabatan Tanda
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS No :..
RENCANA STRATEGIS 2015-2020 No :.. FAEKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2015 LEMBAR PENGESAHAN RENCANA STRATEGIS 2015-2020 No :. Disahkan oleh Dekan FE UMY Diperiksa oleh Wakil Dekan I
Lebih terperinciTRACER STUDY LULUSAN PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNIK KIMIA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA
LAPORAN TRACER STUDY LULUSAN PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNIK KIMIA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA 2015 i Disusun oleh: Tim Tracer Study Lulusan Prodi MTK PPs Unsyiah 1. Dr. Ir. Syaubari, M.Sc
Lebih terperinciTRACER STUDY UNIVERSITAS BAWIJAYA 2013
TRACER STUDY UNIVERSITAS BAWIJAYA 2013 JOP PLACEMENT CENTRE JUNI 2013 PENDAHULUAN Kegiatan tracer study merupakan salah satu kegiatan yang mempunyai nilai sangat strategis dalam pengembangan sebuah perguruan
Lebih terperinciBAB I VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN. A. Visi Menghasilkan tenaga kesehatan profesional dan kompetitif
2 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... 1 DAFTAR ISI... 2 BAB I VISI,MISI, TUJUAN DAN SASARAN... 3 A. Visi... 3 B. Misi... 3 C. Tujuan... 3 D. Sasaran... 3 BAB II KEBIJAKAN,PROGRAM DAN KEGIATAN... 5 A. Kebijakan...
Lebih terperinciKampus & Sekretariat Pendaftaran. Website :
Kampus & Sekretariat Pendaftaran Twiter : STIMAIMMI Facebook : stima.immi3 Website : www.stimaimmi.ac.id PEDOMAN OPERASIONAL AUDIT AKADEMIK INTERNAL BADAN PENJAMINAN MUTU AKADEMIK (BPMA) SEKOLAH TINGGI
Lebih terperinciKARAKTERISTIK LULUSAN PROGRAM STUDI MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS PGRI ADIBUANA SURABAYA. Oleh :
KARAKTERISTIK LULUSAN PROGRAM STUDI MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS PGRI ADIBUANA SURABAYA Oleh : Christina Menuk S (Dosen Prodi Manajemen FE Unipa Surabaya) ABSTRAK Dewasa ini program studi dituntut
Lebih terperinciSTANDAR MUTU AKADEMIK FAKULTAS KELAUTAN DAN PERIKANAN
STANDAR MUTU AKADEMIK FAKULTAS KELAUTAN DAN PERIKANAN TIM PENYUSUN STANDAR MUTU AKADEMIK FAKULTAS KELAUTAN DAN PERIKANAN FAKULTAS KELAUTAN DAN PERIKANAN UNIVERSITAS UDAYANA Kampus Bukit Jimbaran, Gedung
Lebih terperinciPROPOSAL PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)
Contoh Proposal PKL (Praktek Kerja Lapangan) PROPOSAL PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL) PT PERTAMINA (PERSERO) UNIT VI BALONGAN Oleh : Nama : NIM : PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ISLAM
Lebih terperinciTinjauan Manajemen. Oktober 2011
Tinjauan Manajemen Oktober 2011 Unit Jaminan Mutu Jurusan Teknologi Industri Pertanian Universitas Brawijaya Malang 2011 Daftar Isi I. Pelaksanaan... 1 II. Lingkup Pembahasan... 1 III. Hasil dan Tindak
Lebih terperinciPANDUAN SISTEMATIKA PENGUSULAN PROPOSAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT
PANDUAN SISTEMATIKA PENGUSULAN PROPOSAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KENDAL 2015 A. Pendahuluan BAB I PANDUAN PENELITIAN
Lebih terperinciRENCANA STRATEGIS (RENSTRA)
RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) 2016-2020 RS PA 01 PROGRAM STUDI PROFESI APOTEKER FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS PADANG 2016 KATA PENGANTAR Berkat rahmat Allah dan dengan kerja keras tim penyusun bersama
Lebih terperinciSTANDAR PENILAIAN MASYARAKAT
Jalan Mayor Hasibuan No. 68 Bekasi 17113 Telp.021.8800992 PENILAIAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Website : www.stmik.banisaleh.ac.id Email : stmik@stmik.banisaleh.ac.id PENILAIAN PENGABDIAN PENGESAHAN
Lebih terperinciSISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MADURA
Alamat : Komplek PP. Miftahul Ulum Bettet Pamekasan Tlp. (0324) 321783, Fax. (0324) 321783 www.uim.ac.id STANDAR MUTU SPMI (Quality Standars) Nomer: SPMI-UIM/SM/01/01 Revisi: 1 Hal : 8 STANDAR PROSES PENGABDIAN
Lebih terperinciPanduan Penyusunan PROPOSAL PENELITIAN Tahun 2016 Untuk Mahasiswa S1
Panduan Penyusunan PROPOSAL PENELITIAN Tahun 206 Untuk Mahasiswa S KOMISI PENELITIAN Divisi Penelitian dan Pengembangan Fakultas Kedokteran Universitas Udayana Rumah Sakit Umum Pusat Sanglah Denpasar,
Lebih terperinciRENCANA OPERASIONAL FAKULTAS EKONOMI
RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS EKONOMI 2013-2017 UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SAMARINDA RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SAMARINDA TAHUN 2013-2017 Dokumen Rencana Operasional
Lebih terperinci