Eka. (2012). Hubungan Keterampilan Metakognisi Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Reaksi Reduksi Oksidasi (Redoks) Kelas X- 1 SMA Negeri 3

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Eka. (2012). Hubungan Keterampilan Metakognisi Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Reaksi Reduksi Oksidasi (Redoks) Kelas X- 1 SMA Negeri 3"

Utami Hardja
7 tahun lalu
Tontonan:

1 DAFTAR PUSTAKA Akhsanul. (2009). Efektivitas pembelajaran Aljabar dengan pendekatan metakognisi.dipresentasikan dalam Seminar Nasional Aljabar, Pengajaran D an Terapannya dengan tema Kontribusi Aljabar dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Penelitian dan Pembelajaran Matematika untuk Mencapai World Cla ss University yang diselenggarakan oleh Jurusan Pendidikan Matematika FM IPA UNY Yogyakarta pada tanggal 31 Januari 2009 Annemie at all. (2001). Metacognition and mathematical Problem Solving in Grade 3. Journal of Learning Disabilities Ardila, Cahyani. (2013). Hubungan Keterampilan Metakognitif Terhadap Hasil Belajar Biologi Dan Retensi Siswa Kelas X Dengan Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan (PBMP) Di SMAN 9 Malang. [Online]. Tersedia : D280FAF7AE.pdf Arifah, Khonis. (2012). Efektivitas Pendekatan Keterampilan Metakognitif Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Pokok Himpunan Pada Peserta Didik Kelas VII MTS Qodiriyah Harjowinangun dempet Demak Pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Walisongo Arikunto, Suharsimi. (2009). Dasar- Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta : Bumi Aksara Aritonang, Keke. (2008). Minat dan Motivasi dalam meningkatkan hasil beljar siswa. Jurnal Pendidikan Penabur No.10 Atma. (2010). Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Metakognitif Berbasis Masalah Kontekstual. [Online]. Tersedia : Carlo. (2009). Assessing Grade School Students Metacognition in Solving Mathematical Problem, The Assessment Handbook, Vol. 2 Coutinho, A.S. (2007). The Relationship Between Goals, Metacognition, And Academic Success. Educate Vol.7, No.1, pp Desoete, A. (2001). Off- Line Metacognition in Children with Mathematics Learning Disabilities. Faculteit Psychologies en Pedagogische Wetenschappen. Universiteit- Gent. [Online]. Tersedia : pdf 53

2 Eka. (2012). Hubungan Keterampilan Metakognisi Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Reaksi Reduksi Oksidasi (Redoks) Kelas X- 1 SMA Negeri 3 Sidoarjo. Unesa Journal of Chemical Education Vol. 1, No. 1, pp Ellis. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Erlangga Fashikun. (2008). Implementasi Pembelajaran Kelompok dengan Pendekatan Metakognitif berbasis Teknologi Dikemas Dalam CD Interaktif Pada Materi Geometri Di MAN Babakan Tegal. Tesis. Semarang : UNNES Fazalur. (2011). Is metacognition a single variable?. International journal of business and social science Vol. 2 No 5 Fidelis. (2006). Korelasi antara optimisme dan prestasi akademik siswa sd santa maria kelas 6 di cirebon. Jurnal Psikologi Vol. 4 No 1 Goos & Gilbraith. (2000). A money Problem : A Source of Insight Into Problem Solving Action. Queensland : The University of Queensland [Online] Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pustaka Setia Hasmiah. (2010). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Asesmen Kinerja. Lentera Pendidikan, Vol. 13 No. 1, Heru. (2011). Metakognisi dan Theory of mind. Jurnal Psikologi Pitutur, Vol.1 No 2 Imel, S. (2002). Metacognitive Skills for Adult Learning. [Online]. Diakses melalui te.org/acve/docs/tia00107.pdf, pada tanggal 3 Desember 2013, pukul John, W Santrock. (2008). Psikologi Pendidikan, Edisi Kedua. Jakarta : Kencana Kadir. (2009). Meningkatkan Metakognisi Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Asesmen Kinerja Berbasis Masalah Dan Model Pembelajaran. Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan. Vol Vii No 3 Karnain at all. (2013). Aktiviti Pengutaraan Masalah Matematika Dari Perspektif Metakognisi : Satu kajian kualitatif. Technology, Education, and Science International Conference Lidinillah. Muiz (2007). Perkembangan Metakognitif dan Pengaruhnya Pada Kemampuan Belajar Anak. [Online]. Diakses melalui pada tanggal 6 November 2013, pukul Maisaroh. (2010). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan menggunakan Metode Active Learning Tipe Quiz team Pada Mata pelajaran Keterampilan Dasar

3 komunikasi Di SMK Negeri 1 Bogor. Jurnal Ekonomi dan pendidikan Vol.8 No 2 Maulana (2008). Pendekatan Metakognitif Sebagai Alternatif Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa PGSD. Jurnal Pendidikan Dasar Nomor 10 Mevarech, Z & Kramarski, B. (2004). Mathematical Modeling and Meta Cognitive Instruction. Tersedia pada: organisers.dk/tsg18/mevarechkramarski.pdf Moore, K.C., (2004). Constructivism & Metacognition. performance.com /Articles/constructivism.pdf Muhibbin Syah. (2010). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung : ROSDA Mustamin. (2011). Pelibatan Metakognisi Dalam Pemecahan Masalah Matematika. Edumatika Volume 01 Nomor 01 Nana Sudjana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : ROSDA Oemar Hamalik. (2006). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara Purwanto. (2011). Pengembangan Pembelajaran Matemtika SD. Repository DIKTI [Online]. Diakses melalui : //pjjpgsd.dikti.go.id/mod/resource/view, pada tanggal 16 Desember 2013, pukul Risnanosanti. (2008). Melatih Kemampuan Metakognitif Siswa dalam Pembelajaran Matematika. Seminar Matematika dan Pendidikan Matematika Robert J. Stenberg. (2008). Psikologi Kognitif. Yogyakarta : PUSTAKA BELAJAR Romli. (2010). Strategi Membangun Metakognisi Siswa SMA Dalam Pemecahan Masalah Matematika. Aksioma Vol 1. No 2 Solso. (2007). Psikologi Kognitif. Jakarta : Erlangga Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : ALFABETA Supinah Pembelajaran Matematika SD dengan Pendekatan Kontekstual dalam Melaksanakan KTSP. Yogyakarta : Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan matematika. Suwiyadi. (2006). Penggunaan Metode VCL dengan Kartu Keyakinan Terhadap prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Inovatif Vol. 1 No 2

4 Syaiful. (2011). Metakognisi siswa dalam pembelajaran matematika realistik di sekolah menengah pertama. Edumatika Vol. 1 No 2 Tarmizi at all.(2008). Eksploring the effect of using graphing calculator strategy in mathematics learning on students metakognitive awareness. Asian Technology Conference in Mathematics Valentino, Aris Faktor- faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa mata pelajaran akutansi jurusan akutansi di SMK [Online]. Diakses melalui : http//jurnal.untan.ac.id, pada tanggal 10 Desember 2013, pukul Wahyudi, Eka Korelasi Kemampuan Metakognitif dan sikap belajar dengan hasil belajar akutansi siswa kelas X SMK N 3 Muara Jambi. [Online]. Tersedia : http// fkipunja- ok.com/versi_2a/extensi/a1a107008_482.pdf Wen, Ya- Hui A study on Metacognition of Collage Teachers. The Journal of Human Resource and Adult Learning, Vol.8 No.1

dokumen-dokumen yang mirip

BAB II KAJIAN PUSTAKA

1 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Metakognisi a. Pengertian Metakognisi Metakognitif merupakan sifat dari metakognisi. Istilah yang merujuk pada kata metakognitif adalah metamory, metacomponential,