Journal Speed Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi Volume 4 No ijns.org
|
|
- Inge Yuwono
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Keterampilan Komputer Dan Pengelolaan Informasi Untuk Sekolah Menengah Kejuruan Kelas XI Agus Mardani, Tri Irianto Tjendrowasono ABSTRAK Sejak diberlakukannya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) terdapat struktur kurikulum Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) yang pemberlakuannya secara nasional, akan tetapi hasil dari pengamatan pada SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar penggunaan Media Pembelajaran Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) kurang lengkap dan kurang menarik sehingga tujuan proses pembelajaran belum tercapai. Tujuan dari penelitian adalah untuk menghasilkan inovasi media pembelajaran interaktif Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) kelas XI. Manfaat media pembelajaran interaktif menjadikan siswa lebih mudah mengerti, memahami, dan mempraktikkan sehingga tujuan proses pembelajaran dapat tercapai. Pembuatan media pembelajaran interaktif ini menggunakan metode pendataan dan pendekatan masalah. Penelitian ini bermanfaat bagi siswa khususnya dalam pembelajaran KKPI pada Sekolah Menengah Kejuruan Kelas XI serta berguna bagi perkembangan teknologi informasi pada umumnya. Kata Kunci : Media Pembelajaran Interaktif 1.a. Latar Belakang Sejak diberlakukannya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) terdapat struktur kurikulum Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) yang pemberlakuannya secara nasional merupakan salah satu mata pelajaran untuk kelas XI SMK. SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar setiap pembelajaran di ruang komputer, materi disampaikan dengan cara menerangkan di depan kelas dan kemudian ada hal-hal penting yang dicatat kemudian siswa mempraktikkan materi yang disampaikan. Hal ini dilakukan karena sarana komputer yang tidak cukup untuk masing-masing siswa kelas XI yang berjumlah rata-rata 36 siswa. Sementara komputer yang ada hanya 18 unit dan itu pun terkadang terjadi kemacetan pada saat sedang digunakan. Karena alasan tersebut, pembelajaran komputer diberikan secara klasikal, artinya seluruh siswa dalam satu kelas belajar sekaligus sehingga siswa menggunakan satu unit komputer untuk dua siswa, sehingga siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI). Berdasarkan latar belakang tersebut maka sangat dibutuhkan suatu inovasi Media Pembelajaran Interaktif Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) agar lebih lengkap dan menarik sehingga tujuan proses pembelajaran dapat tercapai. 1.b. Rumusan Masalah Berdarkan latar belakang tersebut dapat diambil rumusan masalah sebagai berikut : Pembelajaran KKPI Kelas XI di SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar yang disampaikan secara tatap muka atau konvensional dianggap membosankan, serta siswa kurang berkonsentrasi disaat kegiatan belajar mengajar dilakukan sehingga mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran maka perlunya inovasi Media Pembelajaran Interaktif Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) kelas XI agar tujuan proses pembelajaran dapat tercapai. 1.c. Batasan Masalah a. Berformat interaktif b. Level untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) kelas XI pada Pengenalan Komputer, Sistem Informasi Berbasis Windows, Microsoft Word, Microsoft Excel, dan Peripheral. 1.d. Tujuan Penelitian Tujuan pembuatan penelitian adalah untuk menghasilkan inovasi Media Pembelajaran Interaktif Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) kelas XI. 1.e. Manfaat Penilitian Media Pembelajaran Interaktif yang digunakan menjadikan siswa lebih mudah mengerti, memahami, dan mempraktikkan sehingga tujuan proses pembelajaran dapat tercapai. 2.a. Media Pembelajaran Interaktif Media adalah alat atau sarana yang digunakan untuk mencapai sesuatu, bisa berupa benda mati ataupun benda hidup. Pembelajaran adalah proses penciptaan ISSN : (Print) (Online) 46
2 lingkungan yang memungkinkan terjadinya proses belajar. Interaktif adalah sesuatu yang saling merespon antara benda yang satu dengan benda yang lain sehingga menimbulkan sebuah komunikasi. Media pembelajaran adalah alat atau sarana yang digunakan untuk melaksanakan proses belajar mengajar. Baik berupa alat elektronik atau alat peraga. Media pembelajaran interaktif adalah proses belajar mengajar yang menggunakan media atau sarana yang bisa saling berkomunikasi atau saling merespon. (M. Suyanto, 2003) 2.b. Ketrampilan Komputer Dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KKPI adalah singkatan dari Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi. Pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) KKPI merupakan salah satu mata pelajaran kelompok adaptif. KKPI mulai diimplementasikan pada kurikulum SMK edisi 2004 sampai dengan diterapkannya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Selain itu pula pada akhir tahun 2006 KKPI menjadi salah matakuliah wajib bagi mahasiswa Program Teknisi Komputer dan Jaringan Biro Perencanaan dan Kerjasama Luar Negeri, Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia. Deskripsi Umum KKPI Agar generasi masa depan dapat mengikuti derap perkembangan global, kita harus mengupayakan agar setiap insananak bangsa melek informasi. Oleh karena itu mereka perlu dibekali dengan kemahiran minimal, yaitu mengoperasikan komputer untuk mengelola informasi. ( 2.c. Multimedia Dalam (M. Suyanto, 2003) Multimedia adalah kombinasi dari komputer dan video (Rosch, 1996) atau multimedia secara umum merupakan kombinasi tiga elemen yaitu, suara, gambar dan teks (Mc Cormick, 1996) atau multimedia adalah kombinasi dari paling sedikit 2 media input atau output dari data, media ini dapat berupa audio (suara, musik), animasi, video, teks, grafik dan gambar (Turban dkk, 2002) atau multimedia merupakan alat yang menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengkombinasikan teks, grafik, animasi, audio dan gambar video (Robin dan Linda, 2001). 2.d. Sistem Pendukung Multimedia Untuk dapat mencapai tujuannya, dalam mengoperasikan aplikasi multimedia memerlukan sistem pendukung yang berupa perangkat lunak (software). Adapun standar perangkat lunak adalah sebagai berikut : 1) Macromedia Director MX 2004 Macromedia Directori MX 2004 merupakan suatu program untuk membuat presentasi multimedia interaktif. Program director digunakan untuk membuat video, tutorial interaktif, aplikasi multimedia lainnya yang dapat diimplementasikan kedalam DVD, DVD dan internet serta untuk membuat animasi. (Hendratman, 2006) 2) Cool Edit Pro 2.0 CoolEdit merupakan perangkat lunak audio yang paling populer karena memiliki fasilitas filter. Dengan filter ini kualitas suara dan rekaman digital dapat diolah dengan nuansa yang baru. ( M. Suyanto, 2003 ) 3) Adobe Photoshop 7.0 Adobe Photoshop merupakan software yang memiliki format gambar standar pada aplikasinya. Format ini menyimpan memori cukup besar dalam file. Format Photoshop, objek gambarnya tidak bisa di transfer atau di export ke program aplikasi lain. (Eppy Yunardi, 2003) 4) Adobe Captivate 4 Adobe Captivate 4 software yang mudah digunakan, cepat Elearning konten authoring tool yang memungkinkan hampir setiap orang untuk membuat simulasi canggih dan menarik, perangkat lunak demonstrasi, berdasarkan skenario-pelatihan, dan kuis tanpa pemrograman atau kemampuan multimedia. (Agfianto Eko Putra, 2008) 5) Macromedia Flash Makromedia Flash memiliki produktifitas yang lebih pada timeline. Timeline yang terdapat pada versi ini telah disertai dengan effect seperti copy to grid yang dapat mengcopy image lebih dari satu. Distributed duplicate yang dapat mengaplikasi secara bersambung, blur yang memberi efek blur atau kabur. (Andi Pramono, 2004) 3.a. Analisis Dalam pembuatan media pembelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar terlebih dahulu menganalisis kebutuhan media pembelajaran yang meliputi : Mengidentifikasikan suatu masalah : Langkah pertama adalah menganalisis suatu masalah yang akan dibahas lengkap dan jelas sehingga akan lebih mudah untuk memecahkan masalah yang akan dihadapi dalam pembuatan media pembelajaran yang sedang dibuat. Melalui pengamatan langsung pada SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar yang hanya mempunyai komputer sebanyak 18 unit sedangkan jumlah siswanya 36 anak sehingga ISSN : (Print) (Online) 47
3 dalam pembelajaran satu unit komputer untuk dua sampai tiga orang siswa. Sedangkan dalam proses penyampaian Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) guru pengampu masih menggunakan metode konvensional atau tatap muka (ceramah), sehingga proses belajar mengajar menjadi tidak efektif, tidak menarik dan kurang menyenangkan. Diambil dari masalah yang ada dapat diambil pemecahan masalah tersebut adalah pembuatan media pembelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar. 3.b. Kerangka Pemikiran Dari analisis masalah tersebut dapat dibuat kerangka pemikiran sebagai berikut: Image Audio Materi Komputer DVD Pembelajaran Anim asi Gambar 3.1. Kerangka Pemikiran 3.c. Rancangan Tampilan Antar Muka Isi tampilan dari halaman serta strukturnya akan menjadi pandangan dalam mendesain. Untuk mendesain tampilan halaman harus mempunyai format dan isi yang sesuai dengan yang disampaikan karena kesesuaian format dan isi akan membuat setiap tampilan halaman lebih menarik dan memiliki nilai plus untuk dinikmati. 1. Desain Halaman Pembuka MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF KKPI UNTUK SMK KELAS XI Mulai Sumber- Sumber Sistem Operasi Software Aplikasi 2. Desain Halaman Menu Utama Menu Microsoft Word Microsoft Excel Periperal Sistem Informasi Gambar 3.3. Desain Halaman Menu Utama 3. Desain Halaman Microsoft Word Gambar 3.4. Desain Halaman Microsoft Word 4. Desain Halaman Microsoft Excel Gambar 3.5. Desain Halaman Microsoft Excel 5. Desain Halaman Peripheral SKKD Biografi Microsoft Word Membuka Microsoft Word 2003 Aligment Bullet and Numbering Memodifikasi Teks Border and Shading Menyisipkan Simbol Microsoft Excel Hom Membuka Microsoft Excel 2003 Membuat Gridlines Mengatur Lebar Kolom Membuat Border Membuka File Peripheral Back Hom Peripheral Input - Keyboard - Mouse Peripheral Output - Monitor - Printer Back Home Gambar 3.2. Desain Halaman Muka Gambar 3.6. Desain Halaman Peripheral 6. Desain Halaman Sistem Informasi Berbasis Windows ISSN : (Print) (Online) 48
4 Sistem Informasi B b i Wi d Pengelolaan File dan Folder Layar Utama Windows Shutdown Latihan Soal Back Home Gambar 3.7. Desain Halaman Sistem Informasi Berbasis Windows 4.1. IMPLEMENTASI SISTEM DAN HASIL Setelah melalui beberapa tahap analisis, perancangan dan pembuatan maka langkah selanjutnya adalah mencoba hasil Media Pembelajaran Interaktif KKPI Kelas XI. Pada pembuatan media pembelajaran interaktif menggunakan macromedia director, yang dimulai dari penyusunan bahan materi hingga sampai pembuatannya, dapat dijelaskan dalam implementasinya pada finalisasi dari hasil jadi yang sudah dibuat sehingga nantinya diharapkan guru dan siswasiswi SMK kelas XI serta masyarakat pada umumnya dapat memanfaatkan aplikasi tersebut untuk kepentingan pendidikan, maka dilakukan pengetesan serta uji coba secara berulang-ulang guna menghindari adanya kesalahan. 4.b. Hasil Tampilan Pembuatan Media Pembelajaran KKPI Tampilan hasil pembuatan inovasi media pembelajaran interaktif KKPI yang dijalankan dengan media komputer, antara lain sebagai berikut: 1). Halaman Judul Tampilan awal dari suatu media pembelajaran terdapat suatu bamper intro judul yang terdapat tombol mulai berfungsi untuk masuk menuju kehalaman menu utama media pembelajaran interaktif KKPI. Gambar 4.3. Halaman Judul 2). Halaman Menu Utama Tampilan menu utama dalam media pembelajaran KKPI ini terdapat tombol-tombol yang menghubungkan kehalaman menu tertentu yang dituju. Berikut merupakan tombol-tombol menu utama pada media pembelajaran interaktif KKPI antara lain : Tombol Microsoft Word 2003, Microsoft Excel 2003, Periperal, Sistem Informasi Berbasis Windows, SKKD Biografi, dan. 4.a. Implementasi Sistem 1). Label Disc digunakan untuk menutupi permukaan kaset sekaligus memberi judul pada disc atau kaset. Gambar 4.4. Halaman Menu Utama Gambar 4.1. Label Disc 2). Setelah semua proses selesai, media pembelajaran di masukkan kedalam disc dan kemudian dimasukan kedalam DVD box. 3). Halaman Microsoft Word 2003 Untuk tampilan halaman Microsoft Word terdapat tombol-tombol latihan praktik dan latihan soal, yang apabila diklik maka akan menuju latihan praktik mengoperasikan Microsoft Word 2003 dan Latihan soal. Gambar 4.2. Cover DVD Box Gambar 4.5. Halaman Microsoft Word ISSN : (Print) (Online) 49
5 4). Halaman Microsoft Excel 2003 Untuk tampilan halaman Microsoft Excel terdapat tombol-tombol latihan praktik dan latihan soal, yang apabila diklik maka akan menuju latihan praktik mengoperasikan Microsoft Excel dan Latihan soal. 7). Halaman Latihan Soal Untuk Halaman Latihan Soal terdapat tombol-tombol clear, back, skip, submit yang digunakan dalam proses pengerjaan latihan soal, serta tombol kembali. Gambar 4.6. Halaman Microsoft Excel 5). Halaman Periperal Untuk tampilan halaman Periperal terdapat tombol-tombol materi dan latihan soal, yang apabila diklik maka akan menuju materi periperal yang berisi periperal input dan periperal output dan latihan soal. Gambar 4.9. Halaman Latihan Soal 8). Halaman Latihan Praktik Untuk Halaman Latihan Praktik terdapat tombol-tombol rewind, pause, back dan forward yang digunakan dalam latihan praktik, serta tombol kembali. Gambar Halaman Latihan Praktik Gambar 4.7. Halaman Periperal 6). Halaman Sistem Informasi Berbasis Windows Untuk tampilan halaman Sistem Informasi Berbasis Windows terdapat tomboltombol latihan praktik dan latihan soal, yang apabila diklik maka akan menuju latihan praktik Sistem Infomasi Berbasis Windows dan Latihan soal. 9). Halaman Biografi Halaman biografi berisi data diri dari peneliti dan terdapat tombol home untuk kembali ke menu utama. Gambar Halaman Biografi Gambar 4.8. Halaman Sistem Informasi Berbasis Windows 4.c. Uji Coba Media Pembelajaran Uji coba dari Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif KKPI dengan cara memberikan daftar pertanyaan kepada responden dengan jumlah 30 orang untuk membuat gambaran seberapa besar Media Pembelajaran yang dibuat dapat menjadikan siswa lebih mudah mengerti, memahami, dan ISSN : (Print) (Online) 50
6 mempraktikkan sehingga tujuan proses pembelajaran dapat tercapai. 5.a. Kesimpulan Dihasilkannya Media Pembelajaran Interaktif Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Kelas XI pada SMK Muhammadiyah 3 Karanganyar, sehingga penggunaan media pembelajaran interaktif dapat lebih interaktif dan menarik di dalam proses belajar mengajar. 5.b. Saran Dalam penelitian pembuatan media pembelajaran interaktif ini masih belum sempurna, baik dari sisi desain maupun materinya. Diharapkan penelitian selanjutnya dapat mengembangkan materi dalam bentuk animasi agar pemahaman terhadap materi menjadi lebih baik lagi. [9] Saputra Wawan, Bambang Eka Purnama, Endang P.R., Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif untuk Mata Kuliah Organisasi Komputer, Universitas Surakarta, Jurnal Speed 12 Vol 9 Nomor 1 Februari 2012, ISSN : [10] Sutopo Hadi Ariesto, Macromedia Interaktif dengan Flash, Bandung, [11] Yunardi Eppy, Adobe Photoshop 7.0 Versi Komputer PC & Macinthosh, Indah, Surabaya, [12] Suyatno, Bambang Eka Purnama, Pembuatan Media Pembelajaran Coreldraw X4, Jurnal Speed 12 Vol 9 Nomor 1 Februari 2012, ISSN : DAFTAR PUSTAKA [1] Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo Persada :Jakarta [2] Ena, Auda Teda. Membuat Media Pembelajaran Interaktif dengan Piranti Lunak Presentasi. Yogyakarta : (Indonesian Language and Culture Intensive Course) Universitas Sanata Dharma Yogyakarta atedaena.doc (Download tanggal 30 Juni 2012 Pukul WIB) [3] Hendratman Hendi, The Magic of Macromedia Director, Informatika, Bandung, [4] M. Suyanto, Multimedia untuk meningkatkan keunggulan bersaing, Andi, Yogyakarta, [5] Nugroho Suryo Nino, Nugroho A.P., Hanugrah P.H., Media Pembelajaran Interaktif Kimia Bagi Sekolah Menengah Pertama Kelas VII (Tujuh), Universitas Surakarta, [6] Putra Eko Agfianto, Tutorial adobe captivate 4, Bintang, Jakarta, [7] Pramono Andi, Berkreasi Animasi dengan Macromedia Flash MX Professional 2004, Andi, Yogyakarta, [8] Rusita Esti, Pembuatan Media Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas III Dengan Menggunakan Komputer Multimedia di Sekolah Dasar Negeri 02 Karanganyar, Universitas Surakarta, ISSN : (Print) (Online) 51
Journal Speed Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi Volume 3 No ijns.org
Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Ilmu Pengetahuan Alam Pada Sekolah Dasar Negeri Kroyo 1 Sragen Neni Yuniati, Bambang Eka Purnama, Gesang Kristianto Nugroho ABSTRACT: State Primary School Kroyo
Lebih terperinciIJNS Indonesian Journal on Networking and Security - Volume 4 No ijns.org
Pembuatan Media Pembelajaran Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi Pada Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 01 Boyolali Bambang Supiyarto, Bambang Eka Purnama, Gesang Kristianto Nugroho b43b4ng@yahoo.co.id,
Lebih terperinciPEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) KELAS III MENGGUNAKAN KOMPUTER MULTIMEDIA SEKOLAH DASAR
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) KELAS III MENGGUNAKAN KOMPUTER MULTIMEDIA SEKOLAH DASAR Esti Rusita Fakultas Teknik Informatika Universitas Surakarta Rusita_esti@yahoo.co.id
Lebih terperinciJournal Speed Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi Volume 4 No ijns.org
Media Pembelajaran Interaktif Kimia Bagi Sekolah Menengah Pertama Kelas VII (Tujuh) Nino Suryo Nugroho, Nugroho Agung Prabowo, Hanugrah Probo Hasmoro Fakultas Teknologi Informatika Universitas Surakarta,
Lebih terperinciMEDIA PEMBELAJARAN SISTEM OPERASI KELAS X PADA SMK MUHAMMADIYAH 4 SRAGEN Agus Eko Purnomo, Dimas Sasongko
MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM OPERASI KELAS X PADA SMK MUHAMMADIYAH 4 SRAGEN Agus Eko Purnomo, Dimas Sasongko aguzgembil@gmail.com Abstraksi Dalam kegiatan belajar mengajar Teknologi Informasi dan Komunikasi
Lebih terperinciPembuatan Media Pembelajaran Huruf Dan Angka Pada Taman Kanak Kanak Siwi Peni 1 Sragen Lestari
Pembuatan Media Pembelajaran Huruf Dan Angka Pada Taman Kanak Kanak Siwi Peni 1 Sragen Lestari ABSTRAKSI: Taman Kanak Kanak Siwi Peni 1 Sragen merupakan salah satu Sekolah Taman Kanak - Kanak di kabupaten
Lebih terperinciSeminar Riset Unggulan Nasional Informatika dan Komputer FTI UNSA 2013
Pembuatan Media Pembelajaran KKPI Pada SMK Muhammadiyah 01 Boyolali Bambang Supiyarto, Hartono Fakultas Teknologi Informatika UNIVERSITAS SURAKARTA b43b4ng@yahoo.co.id DESKRIPSI Dalam kegiatan belajar
Lebih terperinciBAB 4 IMPLEMENTASI DAN TAMPILAN LAYAR
141 BAB 4 IMPLEMENTASI DAN TAMPILAN LAYAR 4.1 Arsitektur Aplikasi Pengajaran Mata Kuliah Analisa dan Perancangan Sistem Informasi Berbasiskan Multimedia Arsitektur aplikasi pengajaran mata kuliah Analisa
Lebih terperinciSeminar Riset Unggulan Nasional Informatika dan Komputer FTI UNSA 2013
MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR KELAS II Linda Kartika Sari 1), Dimas Sasongko 2) Program Studi Teknik Informatika, Universitas Surakarta 1) artika_linda@yahoo.co.id
Lebih terperinciMultimedia Pembelajaran Larutan Elektrolit dan Tatanama Hidorkarbon (StudiKasus: Mata Pelajaran Kimia kelas XI dan XII SMK HKTI 2 KLAMPOK)
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN LARUTAN ELEKTROLIT DAN TATANAMA HIDROKARBON (Studi Kasus: Mata Pelajaran Kimia kelas XI dan XII SMK HKTI 2 KLAMPOK) Oleh : Imam Tahyudin dan Helik Hermawan (Dosen STMIK AMIKOM Purwokerto)
Lebih terperinciPERANCANGAN GAME BENAR ATAU SALAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KOMPUTER BERBASIS ANDROID (Studi Kasus : SMK Miftahul Huda Rawalo)
PERANCANGAN GAME BENAR ATAU SALAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KOMPUTER BERBASIS ANDROID (Studi Kasus : SMK Miftahul Huda Rawalo) Oleh: Ade Setiawan Mahasiswa Teknik Informatika, STMIK Amikom Purwokerto
Lebih terperinciSeminar Riset Unggulan Nasional Informatika dan Komputer FTI UNSA 2013
MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PERANGKAT KERAS JARINGAN DAN AKES INTERNET PADA SMK MUH. 4 BOYOLALI Nyarno SMK Muhammadiyah 4 Boyolali deqick@yahoo.co.id ABSTRACT : In education the world, learning method
Lebih terperinciMedia Pembelajaran Teori Organisasi Umum Berbasis Multimedia (Studi Kasus STMIK Duta Bangsa Surakarta)
Media Pembelajaran Teori Organisasi Umum Berbasis Multimedia (Studi Kasus STMIK Duta Bangsa Surakarta) Indah Wahyu Utami 1, Margaretha Evi Yuliana 2, Eko Hari Purnomo 3 12 STMIK Duta Bangsa Surakarta 3
Lebih terperinciPembuatan Media Pembelajaran Interaktif Sholat Fardhu Lima Waktu Dwi Kinasih, Nugroho Agung Prabowo
Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Sholat Fardhu Lima Waktu Dwi Kinasih, Nugroho Agung Prabowo gembrut2@gmail.com ABSTRAKSI Sistem komputer multimedia adalah suatu bentuk integrasi dari elemen-elemen
Lebih terperinci2. Terbatasnya alat mengajar guru yang mampu mendukung dan meningkatan daya pikir dan kreatifitas siswa.
PERANCANGAN GAME EDUKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS 3 PADA DASAR ISLAM KAUMAN KABUPATEN PATI Teguh Waluyo, Bambang Eka Purnama Program Studi Teknik Informatika, Universitas
Lebih terperinciBAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. membutuhkan spesifikasi Perangkat Keras (Hardware) dan Perangkat Lunak (Software)
108 BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 4.1 Implementasi Implementasi majalah elektronik Bitmap beserta editor majalah ini akan membutuhkan spesifikasi Perangkat Keras (Hardware) dan Perangkat Lunak (Software)
Lebih terperinciIJNS - Indonesian Journal on Networking and Security - ijns.apmmi.org
PEMBANGUNAN MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN INTERNET KELAS IX PADA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 MARGOYOSO PATI BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF Sucipto, Gesang Kristianto Nugroho kecik_nirvana@yahoo.com Abstract
Lebih terperinciMedia Pembelajaran Interaktif Microsoft Excel 2003 Sekolah Dasar Negeri 01 Sukosari Dyah Ayu Retno Palupi
Media Pembelajaran Interaktif Microsoft Excel 2003 Sekolah Dasar Negeri 01 Sukosari Dyah Ayu Retno Palupi arimbi_tayank.que89@yahoo.com ABSTRAKSI - Seiring dengan kebutuhan akan metode pembelajaran yang
Lebih terperinciMEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MADRASAH IBTIDA IYAH NEGERI 1 TANGEN NURUL ISTANTO
MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MADRASAH IBTIDA IYAH NEGERI 1 TANGEN NURUL ISTANTO nurulistanto@yahoo.com ABSTRAK : Dalam suatu proses belajar mengajar, dua unsur yang sangat penting adalah metode
Lebih terperinciMEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MADRASAH IBTIDA IYAH NEGERI 1 TANGEN NURUL ISTANTO
MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MADRASAH IBTIDA IYAH NEGERI 1 TANGEN NURUL ISTANTO nurulistanto@yahoo.com ABSTRAK : Dalam suatu proses belajar mengajar, dua unsur yang sangat penting adalah metode
Lebih terperinciARTIKEL TUGAS AKHIR MEDIA PEMBELAJARAN JARINGAN KOMPUTER DASAR UNTUK MAHASISWA JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA S1 BERBASIS MULTIMEDIA.
ARTIKEL TUGAS AKHIR MEDIA PEMBELAJARAN JARINGAN KOMPUTER DASAR UNTUK MAHASISWA JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA S1 BERBASIS MULTIMEDIA Disusun oleh : Nama NIM Program Studi : Khasan Rosyadi : A11.2008.04200
Lebih terperinciSeminar Riset Unggulan Nasional Informatika dan Komputer FTI UNSA 2013
MULTIMEDIA INTERAKTIF PROSEDUR KERJA PRAKTEK DAN TUGAS AKHIR PROGRAM STUDI DIPLOMA III JURUSAN TEKNIK SIPIL UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januar Ismadi 1) Ramadhian Agus Triyono 2) anakyangbaik@gmail.com
Lebih terperinciAPLIKASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DASAR BERBASIS MULTIMEDIA
APLIKASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DASAR BERBASIS MULTIMEDIA Apriadi Jurusan Sistem Informasi STMIK Pringsewu Lampung Jl. Wisma Rini No. 09 pringsewu Lampung Telp. (0729) 22240 website: www.stmikpringsewu.ac.id
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. informasi yang diberikan, karena dalam implementasi pembelajarannya menggunakan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pada era seperti sekarang ini dimana kemajuan teknologi informasi diterapkan di segala bidang, kita dituntut untuk mengikuti kemajuan teknologi tersebut dengan menerapkan
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA. Multimedia dapat diartikan sebagai penggunaan beberapa media
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Multimedia Multimedia dapat diartikan sebagai penggunaan beberapa media untuk menggabungkan dan menyampaikan informasi dalam bentuk teks, audio, grafik, animasi, dan video.
Lebih terperinciBAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI SISTEM. yang digunakan adalah : 1. Processor Pentium III. 2. Memory 2 GigaByte DDR 2 RAM
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI SISTEM 4.1 Implementasi 4.1.1 Spesifikasi Software Piranti keras diperlukan untuk membuat perangkat ajar ini. Piranti keras yang digunakan adalah : 1. Processor Pentium
Lebih terperinciPENGEMBANGAN KARTU NAMA MULTIMEDIA
PENGEMBANGAN KARTU NAMA MULTIMEDIA Iwan Binanto Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Sain dan Teknologi, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta iwan@staff.usd.ac.id Abstrak Kartu nama dibutuhkan oleh banyak
Lebih terperinciPERANCANGAN APLIKASI INTERACTIVE LEARNING BERBASIS MULTIMEDIA. Samsudin
PERANCANGAN APLIKASI INTERACTIVE LEARNING BERBASIS MULTIMEDIA Samsudin Abstract Learning is an activity that involves a person in an effort to acquire knowledge and skills by utilizing a variety of educational
Lebih terperinciBAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. tentang jenis-jenis alat yang digunakan, cara-cara membangun jaringan komputer
77 BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 4.1 Implementasi Piranti Lunak Perangkat ajar membangun jaringan komputer merupakan piranti lunak multimedia yang dibuat dalam bentuk CD dan terdapat perpaduan unsur-unsur
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI 3.1 Analisis Kebutuhan
17 BAB III METODOLOGI 3.1 Analisis Kebutuhan Analisis sistem didefinisikan sebagai penguraian dari suatu sistem informasi yang utuh ke dalam bagian-bagian komponennya dengan maksud untuk mengidentifikasikan
Lebih terperinciVISUALISASI PEMBELAJARAN FUNGSI, TURUNAN, DAN INTEGRAL PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMA KELAS 2 BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8
KomuniTi, Vol. I V No.1 Januari 2012 69 VISUALISASI PEMBELAJARAN FUNGSI, TURUNAN, DAN INTEGRAL PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMA KELAS 2 BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8 Aris Rakhmadi, Umi Fadlilah, Yasid
Lebih terperinciMERANCANG KUIS INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA DIRECTOR 8
MERANCANG KUIS INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA DIRECTOR 8 Umar Mansyuri Program Studi Teknik Informatika Universitas Islam Syekh Yusuf umar.mansyuri@gmail.com Abstrak Dewasa ini, dengan perkembangan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pendidikan yang bertanggungjawab untuk menciptakan sumberdaya manusia yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) merupakan salah satu lembaga pendidikan yang bertanggungjawab untuk menciptakan sumberdaya manusia yang memiliki kemampuan,
Lebih terperinciJournal Speed Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi Volume 6 No speed.web.id
Pembangunan Media Pembelajaran Interaktif Microsoft Word 2007 Pada Sekolah Dasar Negeri 01 Sukosari Kabupaten Karanganyar Dyah Ayu Retno Palupi, Gesang Kristianto Fakultas Teknologi Informatika, Universitas
Lebih terperinciBAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. untuk mendukung pembangunan dan implementasi sistem.
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 4.1 Implementasi Implementasi website pada Mal Puri Indah membutuhkan beberapa sarana yang untuk mendukung pembangunan dan implementasi sistem. 4.1.1 Sarana yang Dibutuhkan
Lebih terperinciPEMBANGUNAN MEDIA PEMBELAJARAN ALAT TRANSPORTASI DAN RAMBU-RAMBU LALU LINTAS PADA TAMAN KANAK-KANAK (TK) PERTIWI 1 PLUMBUNGAN KARANGMALANG SRAGEN
PEMBANGUNAN MEDIA PEMBELAJARAN ALAT TRANSPORTASI DAN RAMBU-RAMBU LALU LINTAS PADA TAMAN KANAK-KANAK (TK) PERTIWI 1 PLUMBUNGAN KARANGMALANG SRAGEN NASKAH PUBLIKASI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Lebih terperinciCONTOH SOAL UJIAN KOMPETENSI GURU (UKG) 2012 MATA PELAJARAN TIK
CONTOH SOAL UJIAN KOMPETENSI GURU (UKG) 2012 MATA PELAJARAN TIK No. Materi Indikator Contoh Soal 1 Pengantar TIK Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan Perangkat lunak yang berhubungan
Lebih terperinciBAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. oleh siswa-siswi kelas 1 SMU sebagai user. Sedangkan guru bertindak sebagai
76 BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 4.1 Implementasi Sistem Perangkat ajar untuk materi fisika momentum ini dirancang untuk digunakan oleh siswa-siswi kelas 1 SMU sebagai user. Sedangkan guru bertindak
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Peserta didik masih beranggapan guru sebagai satu-satunya sumber belajar dan peserta didik hanya menerima yang diberikan oleh guru untuk dihafalkan. Peserta
Lebih terperinciSeminar Riset Unggulan Nasional Informatika dan Komputer FTI UNSA 2013
MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF OPERASI DASAR KOMPUTER PADA SMK N 1 BOYOLALI Indri Ikasari, Tri Puspitasari Program Studi Teknik Informatika, Universitas Surakarta d2k_indri@yahoo.co.id ABSTRACT : Learning
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM
BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM 4.1. Pengantar Pada bab ini akan dibahas mengenai analisis dan perancangan Aplikasi Pembelajaran Musik Klasik (APMK). Pokok bahasan yang terdapat dalam bab ini adalah
Lebih terperinciDAFTAR ISI. DAFTAR GAMBAR. DAFTAR TABEL. DAFTAR MODUL PROGRAM...
ABSTRAK Saat ini media informasi di Jurusan Teknik Informatika Fakultas Teknologi Industri Universitas Pembangunan Nasional Veteran Yogyakarta masih menggunakan metode konvensional. Hal ini mengakibatkan
Lebih terperinciSpeed Journal Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi Volume 11 No 1 - Februari ijns.org
Pembuatan Media Pembelajaran Microsoft Excel Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Tawangmangu Sri Agustinawati, Gesang Kristianto Nugroho ini_tugas_tyn4@yahoo.co.id ABSTRACT: Teaching system using interactive
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI. sistem komputer tersusun atas tiga elemen, yaitu. 1. Hardware (Perangkat Keras), merupakan rangkaian elektronika
4 BAB II LANDASAN TEORI II.1. Pengertian Komputer Komputer merupakan suatu perangkat elektronika yang dapat menerima dan mengolah data menjadi informasi, menjalankan program yang tersimpan dalam memori,
Lebih terperinciSNIPTEK 2014 ISBN: ANIMASI INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN YANG MENARIK
ANIMASI INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN YANG MENARIK Arief Darmawan STMIK Nusa Mandiri Jakarta Arief.darma@gmail.com ABSTRAK Pembelajaran dengan menggunakan animasi komputer memberikan kesempatan
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI. Disusun Oleh :
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM BIOLOGI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA UNTUK KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 NGRAMPAL KABUPATEN SRAGEN NASKAH PUBLIKASI Diajukan untuk melengkapi
Lebih terperinci1.b. Rumusan Masalah Bagaimana menerapkan media pembelajaran interaktif induksi elektromagnetik di SMP Muhammadiyah 1 Kudus pada kelas 8?
Media Pembelajaran Interaktif Induksi Elektromagnetik Di SMP Muhammadiyah 1 Kudus Pada Kelas 8 Firma Latifah, Ramadian Agus Triyono Program Studi Teknik Informatika, Universitas Surakarta if4_maniez@yahoo.co.id
Lebih terperinciPengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Mata Kuliah Organisasi Komputer Wawan Saputra, Bambang Eka Purnama
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Mata Kuliah Organisasi Komputer Wawan Saputra, Bambang Eka Purnama ABSTRAKSI : Pada Sistem pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif, pengajar
Lebih terperinciII. TINJAUAN PUSTAKA. grafik, animasi, dan video. Beberapa definisi menurut beberapa ahli: 1. Kombinasi dari komputer dan video (Rosch, 1996).
II. TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Multimedia Multimedia dapat diartikan sebagai penggunaan beberapa media yang untuk menggabungkan dan menyampaikan informasi dalam bentuk teks, audio, grafik, animasi, dan video.
Lebih terperinciAPLIKASI INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PENGENALAN KEBUDAYAAN INDONESIA
APLIKASI INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PENGENALAN KEBUDAYAAN INDONESIA Santi Widianti 1), Dede Anggriawan 2), Iwan Setiadi 3) 1,2,3) Sistem Informasi, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Gunadarma Jl. Margonda
Lebih terperinciThis learning application is built by use of Macromedia Flash 8, Free FLV Converter's software to change video extension becomes.flv, Adobe After Effe
DESIGN OF CREATIVE INNOVATIVE ACTIVE LEARNING EFFECTIVE AND FUN COMPUTER-BASED (CASE STUDY INTRODUCTION TO MULTIMEDIA PROGRAMMING) Windha Receiviana Department of Information Systems, Faculty of Computer
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI. Gambar 3.1 Diagram Alur Penelitian. Studi Kepustakaan
31 BAB III METODOLOGI 3.1 Alur Penelitian Bagan di bawah ini merupakan langkah-langkah yang diambil untuk mendukung proses penelitian yang akan dibuat agar penelitian dapat berjalan lebih terarah dan sistematis.
Lebih terperinciJurnal Ilmiah Sains, Teknologi, Ekonomi, Sosial dan Budaya Vol. 2 No. 1 Februari 2018
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF KESENIAN UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR Riyadhul Fajri Program Studi Teknik Informatika Fakultas Ilmu Komputer Universitas Almuslim ABSTRAK Komputer adalah salah satu teknologi
Lebih terperinciPERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LAGU-LAGU DAERAH PADA YAYASAN PENDIDIKAN AL-MAWADDAH TELADAN KISARAN BERBASIS MULTIMEDIA
Jurnal Manajemen Informatika dan Teknik Komputer Volume 2, Nomor 2, Oktober 2017 PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LAGU-LAGU DAERAH PADA YAYASAN PENDIDIKAN AL-MAWADDAH TELADAN KISARAN BERBASIS MULTIMEDIA
Lebih terperinciFauriatun Helmiah 1, Mila Fratanti 2 1,2)
PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF KERANGKA MANUSIA, FUNGSI, DAN PEMELIHARAANNYA MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS 3 PADA SDN 010139 PERK. GUNUNG MELAYU Fauriatun Helmiah 1, Mila Fratanti 2 1,2) Manajemen
Lebih terperinciTUGAS AKHIR. Disusun Oleh : NAMA : DEDI GUNAWAN NIM : D
TUGAS AKHIR MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF ELEKTRONIKA DASAR UNTUK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8 Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-syarat
Lebih terperinciKISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) 1.2. Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)
MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SMA/MA KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) Indikator Esensial
Lebih terperinciAplikasi Gerhana Matahari dan Bulan Untuk Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar Berbasis Multimedia. Oleh : Nurhadi, S.Kom, M.Cs
Aplikasi Gerhana Matahari dan Bulan Untuk Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar Berbasis Multimedia Oleh : Nurhadi, S.Kom, M.Cs Dosen Tetap Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Dinamika Bangsa ABSTRAK Karena kemajuan
Lebih terperinciPERANCANGAN MEDIA INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN RANTAI MAKANAN DAN JARINGAN MAKANAN BERBASIS MULTIMEDIA
PERANCANGAN MEDIA INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN RANTAI MAKANAN DAN JARINGAN MAKANAN BERBASIS MULTIMEDIA Havid Syafwan 1, Riska Afriyanti 2 1,2) Amik Royal Kisaran, Jurusan Manajemen Informatika Jl. Imam
Lebih terperinciMEDIA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 6 PADA SEKOLAH DASAR NEGERI 1TREMBULREJO KABUPATEN BLORA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF
MEDIA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS 6 PADA SEKOLAH DASAR NEGERI 1TREMBULREJO KABUPATEN BLORA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF NASKAH PUBLIKASI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Lebih terperinciMobile Learning Menulis Dikte Stenografi Untuk Kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Swagaya 1 Purwokerto
MOBILE LEARNING MENULIS DIKTE STENOGRAFI UNTUK KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK SWAGAYA 1 PURWOKERTO Oleh : Agustiana Budiasih 1, Berlilana 2, Didit Suhartono 3 1,2,3 Program Studi Sistem Informasi,
Lebih terperinciMEDIA PEMBELAJARAN MATERI KURVA PADA MATA KULIAH GRAFIKA KOMPUTER BERBASIS MULTIMEDIA
MEDIA PEMBELAJARAN MATERI KURVA PADA MATA KULIAH GRAFIKA KOMPUTER BERBASIS MULTIMEDIA 1 Agus Arif Setiyawan (07018135), 2 Ardi Pujiyanta(0529056601) 1,2 Program Studi Teknik Informatika Universitas Ahmad
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Analisa Hasil Dalam bab ini akan dijelaskan dan ditampilkan bagaimana hasil dari rancangan sistem yang dibuat beserta pembahasan tentang sistem tersebut. Adapun hasil dari
Lebih terperinciBAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. cara penggunaan untuk menjalankan perangkat ajar. perangkat ajar IPA ini, yaitu: Processor: Pentium IV.
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 4.1 Implementasi Untuk memberikan rincian terhadap sistem dan perangkat ajar yang dikembangkan, maka dalam implementasi perangkat ajar ini akan dibahas mengenai perangkat-perangkat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. yang harus dilakukan untuk membuat mereka menyukai pelajaran matematika. sulit akan menjadi sangat menyenangkan bagi mereka.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perkembangan teknologi sekarang ini terjadi dengan pesat, baik teknologi informasi maupun teknologi komunikasi. Akan sangat berguna jika perkembangan teknologi yang
Lebih terperinciBab 3 Metode dan Perancangan Sistem 3.1 Metode Penelitian
Bab 3 Metode dan Perancangan Sistem 3.1 Metode Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran pengenalan tokoh wayang di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah
Lebih terperinciJurnal Ilmiah Sains, Teknologi, Ekonomi, Sosial dan Budaya Vol. 2 No. 1 Februari 2018
MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF\ KESENIAN UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR Riyadhul Fajri Program Studi Teknik Informatika Fakultas Ilmu Komputer Universitas Almuslim ABSTRAK Komputer adalah salah satu teknologi
Lebih terperinciANIMASI INTERAKTIF MENGENAL SISTEM PEREDARAN DARAH DALAM TUBUH MANUSIA BERBASIS ANDROID
Konferensi Nasional Ilmu Sosial & Teknologi (KNiST) Maret 2017, pp. 645-651 645 ANIMASI INTERAKTIF MENGENAL SISTEM PEREDARAN DARAH DALAM TUBUH MANUSIA BERBASIS ANDROID Agus Junaidi AMIK BSI JAKARTA e-mail:
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. tertentu kepada penerima informasi. Berdasarkan hal tersebut, salah satu faktor
BAB I PENDAHULUAN I.1. Latar Belakang Proses belajar mengajar adalah proses pembelajaran dari tidak tahu menjadi tahu atau proses penyampaian informasi dari sumber informasi melalui media tertentu kepada
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Seiring dengan perkembangan teknologi informasi saat ini, penggunaan komputer telah merambah ke berbagai bidang kehidupan, dan dalam berbagai penyelesaian pekerjaan.
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN SERIOUS GAME MATA PELAJARAN KIMIA. Agung Panji Sasmito, Heru Wahyu Herwanto
Panji Sasmito, Wahyu Herwanto; Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Dengan Serious Game Mata Pelajaran Kimia PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN SERIOUS GAME MATA PELAJARAN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Di era globalisasi pada masa sekarang ini, penggunaan komputer atau yang disebut
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Di era globalisasi pada masa sekarang ini, penggunaan komputer atau yang disebut teknologi informasi dalam menyampaikan bahan pengajaran memungkinkan untuk melibatkan
Lebih terperinci9/10/2009 KORELASI DESAIN GRAFIS & TEKNOLOGI MODERN DESAIN GRAFIS DAN TEKNOLOGI MULTIMEDIA TIMELINE TEKNOLOGI KOMPUTER DESAIN.
DESAIN GRAFIS DAN TEKNOLOGI MULTIMEDIA Iwan Sonjaya, ST, MMT,MT Fak.Komunikasi Universitas Pancasila KORELASI DESAIN GRAFIS & TEKNOLOGI MODERN SKILL SDM DESAIN GRAFIS OUTPUT DESAIN TEKNOLOGI MODERN ALAT
Lebih terperinciMEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN MATA UANG RUPIAH DI SD THERESIANA 02 SEMARANG
MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN MATA UANG RUPIAH DI SD THERESIANA 02 SEMARANG Yani Prihati 1, Albert Santoso 2 Fakultas Ilmu Komputer, Universitas AKI yani.prihati@unaki.ac.id, albert.santoso@unaki.ac.id
Lebih terperinciRANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF AUTODESK 3DSTUDIO MAX MENGGUNAKAN METODOLOGI PENGEMBANGAN MULTIMEDIA VERSI LUTHER-SUTOPO
RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF AUTODESK 3DSTUDIO MAX MENGGUNAKAN METODOLOGI PENGEMBANGAN MULTIMEDIA VERSI LUTHER-SUTOPO Diki Setiadi 1, Dewi Tresnawati 2, Asep Deddy Supriatna 3 Jurnal Algoritma
Lebih terperinciTAKARIR. komputer sebagai sarana mempresentasikan materi belajar
TAKARIR Complement komplemen Computer aided instruction pembelajaran yang melibatkan penggunaan komputer sebagai sarana mempresentasikan materi belajar Drill and practice pelatihan materi dengan contoh
Lebih terperinciJournal Speed Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi Volume 3 No ijns.org
Pembangunan Media Pembelajaran Pengenalan Troubleshooting Dan Solusi Printer Canon Ip 1880 Pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Tiga Jepara Berbasis Multimedia Interaktif Muhammad Syarifudin 1), Dimas
Lebih terperinciPembelajaran Berbasis Multimedia
Pembelajaran Berbasis Multimedia Oleh: Hakkun Elmunsyah, dkk elmunsyah@yahoo.com Diklat Keterampilan TIK DPIU-BEC Kab. Brebes 1 Konvergensi Teknologi (Content, Computing & Communications) Telephony (Voice
Lebih terperinciProduksi CD Multimedia Interaktif Menggunakan Macromedia Captivate
Produksi CD Multimedia Interaktif Menggunakan Macromedia Captivate Winastwan Gora S. redaksi@belajarsendiri.com Lisensi Dokumen : Hak Cipta 2006 BelajarSendiri.Com Seluruh dokumen ini dapat digunakan,
Lebih terperinciBAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. perangkat pendukung yang berupa piranti lunak dan perangkat keras. Adapun
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 4.1 Implementasi Katalog Produk Dalam perancangan dan pembuatan katalog produk ini membutuhkan perangkat pendukung yang berupa piranti lunak dan perangkat keras. Adapun
Lebih terperinciBAB III ANALISA DAN PERANCANGAN
BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN 3.1 Analisis Sistem Dalam tahap merancang bangun aplikasi pembelajaran Jantung untuk Mahasiswa/i Kedokteran, tahap-tahap yang harus dilakukan adalah tahap analisis kemudian
Lebih terperinciBAB III ANALISIS DAN DESAIN SISTEM
BAB III ANALISIS DAN DESAIN SISTEM III.1. Analisis Masalah Dalam perancangan sebuah Media Pembelajaran Interaktif Teknik Dasar Bola Basket, dibutuhkan komponen-komponen seperti objek, dan lain-lain yang
Lebih terperinciAPLIKASI KEBUDAYAAN BEBERAPA NEGARA BERBASIS MULTIMEDIA
APLIKASI KEBUDAYAAN BEBERAPA NEGARA BERBASIS MULTIMEDIA Rifiana Arief 1, Erlina 2, Novindasari Munawarah Umar 3 Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi, Universitas
Lebih terperinciPEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG BALOK DENGAN APLIKASI MULTIMEDIA INTERAKTIF DI SD NEGERI TEGUHAN SRAGEN Agus Hartanto
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG BALOK DENGAN APLIKASI MULTIMEDIA INTERAKTIF DI SD NEGERI TEGUHAN SRAGEN Agus Hartanto agussebol@yahoo.com Abstract: The low of learning interest of mathematic
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Semua makhluk hidup memerlukan makanan. Mereka dapat hidup sehat dan melakukan aktivitas hidupnya jika keperluan makanannya sudah terpenuhi. Bagi manusia, makanan merupakan
Lebih terperinciBAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN
BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN III.1. Analisa Analisa kebutuhan terdapat dua bagian yaitu analisa kebutuhan pengguna dan analisa kebutuhan sistem. III.1.1. Analisa Kebutuhan Pengguna Pada analisa kebutuhan
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI 2.1 Tinjauan Pustaka Nurul Anggraeni (2015) mengembangkan penelitian yang berjudul Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan
Lebih terperinciPROFIL PERUSAHAAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA WW DIGITAL YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI. Oleh:
PROFIL PERUSAHAAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA WW DIGITAL YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI Oleh: diajukan oleh Mahesa Aji Putra 09.22.1141 kepada JURUSAN SISTEM INFORMASI SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN IV.1. Tampilan Hasil Pembahasan mengenai hasil mencakup spesifikasi perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) serta tampilan output perangkat lunak. IV.1.1.
Lebih terperinciHALAMAN PENGESAHAN. Tugas Akhir Berjudul PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF
HALAMAN PENGESAHAN Tugas Akhir Berjudul PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF Disusun Oleh : Octavianus Dismas A.B. (04 07 04143) Dinyatakan telah memenuhi syarat Pada
Lebih terperinciTUTORIAL INTERAKTIF OPERASI BILANGAN DAN PENGENALAN GERBANG LOGIKA DASAR PADA MATA KULIAH DASAR TEKNIK DIGITAL MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH
TUGAS AKHIR TUTORIAL INTERAKTIF OPERASI BILANGAN DAN PENGENALAN GERBANG LOGIKA DASAR PADA MATA KULIAH DASAR TEKNIK DIGITAL MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8 Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-syarat
Lebih terperinciAplikasi Pembelajaran Panca Indra Pada Manusia Berbasis Android APLIKASI PEMBELAJARAN PANCA INDRA PADA MANUSIA BERBASIS ANDROID
APLIKASI PEMBELAJARAN PANCA INDRA PADA MANUSIA BERBASIS ANDROID Oleh: Abu Yazid Bustomi Mahasiswa Sistem Informasi, STMIK Amikom Purwokerto Abstrak Pengembangan teknologi multimedia telah menjanjikan potensi
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Pada penelitian ini menggunakan metode dekriptif. Adapun pengertian dari
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian Pada penelitian ini menggunakan metode dekriptif. Adapun pengertian dari penelitian deskriptif adalah : 1. Penelitian deskriptif adalah suatu bentuk penelitian
Lebih terperinciPemakaian Komputer dan Perlengkapannya untuk Pembelajaran
Pemakaian Komputer dan Perlengkapannya untuk Pembelajaran Sahid Laboratorium Komputer Jurdik Matematika FMIPA UNY Mengapa Komputer? Komputer merupakan alat pemroses data / informasi Komputer dapat melakukan
Lebih terperinciPENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Dalam kehidupan sehari-hari kita selalu menggunakan bahasa sebagai media untuk melakukan pecakapan kepada orang lai
APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN HURUF JAWA DENGAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS3 NOVIA ASTUTI (1) Jurusan Sistem Informasi, Fakultas Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi, Universitas Gunadarma (nophee_dinori@yahoo.com
Lebih terperinciRPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK )
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) Kelas/Semester : 3/1 Standar Kompetensi : 1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi serta menunjukkan perangkat keras
Lebih terperinciPembuatan Media Pembelajaran Coreldraw X4 Suyatno Universitas Surakarta
Pembuatan Media Pembelajaran Suyatno Universitas Surakarta ABSTRACT: Progress era of ever-evolving, education has undergone many changes. Among them, the learning method is not only using conventional
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
45 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Tahapan Proses Pembuatan Dalam pembuatan aplikasi alat bantu ajar eigen vektor, terdapat beberapa langkah dalam proses pembuatannya. Langkah-langkah tersebut antara lain:
Lebih terperinciPROFIL PERUSAHAAN DAMAI MINIMARKET BERBASIS MULTIMEDIA DI YOGYAKARTA. Naskah Publikasi. Disusun oleh : AGUNG TR WIBOWO
PROFIL PERUSAHAAN DAMAI MINIMARKET BERBASIS MULTIMEDIA DI YOGYAKARTA Naskah Publikasi Disusun oleh : AGUNG TR WIBOWO 07.02.6878 ARIF KRISTIANTO 07.02.6905 PROGRAM STUDI DIPLOMA III JURUSAN MANAJEMEN INFORMATIKA
Lebih terperinciBAB III ANALISA DAN PERANCANGAN
BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN III.1. Analisis Perkembangan teknologi komputerisasi yang fungsinya semakin luas yang semula hanya digunakan sebagai alat hitung, saat ini dapat digunakan sebagai alat pengolah
Lebih terperinci