RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KONSEP SISTEM INFORMASI

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KONSEP SISTEM INFORMASI Disusun Oleh : Noor Latifah, S.Kom. PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MURIA KUDUS TAHUN AJARAN

2 LEMBAR PENGESAHAN Judul RPKPS Dosen Pengampu : Konsep Sistem Informasi : Noor Latifah, S.Kom Penyusun Noor Latifah, S.Kom Mengetahui dan Menyetujui: Ketua Program Studi: Arif Setiawan, S.Kom, M.Cs. 2

3 Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) A. Latar Belakang : Mata Kuliah Konsep Sistem Informasi menjelaskan mengenai konsep dasar sistem informasi, interaksi sistem dalam menyediakan informasi untuk pengambilan keputusan baik untuk kebutuhan manajerial maupun operasional dari semua tingkatan manajemen. Sistem Informasi Berbasis Komputer, sistem informasi organisasi dan perilaku pengguna sistem informasi. Dimana tujuan ingin dicapai diantaranya : 1. Memahami konsep dasar sistem informasi. 2. Memahami konsep dasar sistem pendukung operasioanal. 3. Memahami konsep dasar sistem pendukung manajerial. 4. Memahami elemen-elemen sistem informasi berbasis komputer 5. Memahami framework perilaku pengguna sistem informasi terhadap kinerja maupun kepuasan kerjanya dalam suatu organisasi. Untuk mencapai tujuan diinginkan secara maksimal, pada setiap proses pembelajaran memerlukan perencanaan, persiapan, dan pengendalian baik. Sehubungan dengan hal itu, diperlukan pengembangan kegiatan disebut Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS). Implementasi kegiatan tersebut diharapkan dapat menciptakan suasana akademik kondusif sehingga muncul kegairahan dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan juga dapat meningkatkan motivasi, kreatifitas, kesungguhan, dan keteraturan dalam proses belajar mengajar serta meningkatkan keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran. B. Perencanaan Pembelajaran 1. Nama Mata Kuliah : Konsep Sistem Informasi 2. Kode Mata Kuliah : SIS Bobot SKS : 3 4. Semester : I 5. Dosen : Noor Latifah, S.Kom 6. Kompetensi : Mampu memahami konsep-konsep sistem informasi sehingga mampu menyediakan informasi untuk pengambilan keputusan baik untuk kebutuhan manajerial maupun operasional dari semua tingkatan manajemen. Sistem Informasi Berbasis Komputer, sistem informasi organisasi dan perilaku pengguna sistem informasi. 7. Rancangan Pembelajaran : 3

4 RANCANGAN PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah : Konsep Sistem Informasi SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Semester : I Fakultas : Teknik KOMPETENSI MATA KULIAH: Mampu memahami konsep-konsep sistem informasi sehingga mampu menyediakan informasi untuk pengambilan keputusan baik untuk kebutuhan manajerial maupun operasional dari semua tingkatan manajemen. Sistem Informasi Berbasis Komputer, sistem informasi organisasi dan perilaku pengguna sistem informasi. Matriks Pembelajaran : Pertemuan Ke diharapkan Pembelajaran dilakukan (Indikator) Kemampuan akhir Strategi Latihan Kriteria Penilaian Materi/Pokok Bahasan Bobot (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Mahasiswa memahami definisi, kerangka kerja, dan peranan sistem informasi Kontrak Kuliah Konsep dasar Sistem informasi - Definisi sistem, sistem informasi, E-Business - Kerangka kerja sistem informasi - Peran dasar sistem informasi dalam bisnis - Peran E-bussiness dalam bisnis - Jenis-jenis sistem informasi Discovery learning Learning (CL) Mencari artikel tentang penerapan Sistem Informasi Kesesuaian artikel mengenai penerapan sistem informasi serta 5% 4

5 2 Mahasiswa mampu memahami peran IT untuk meningkatkan daya saing dan mengidentifikasi beberapa strategi kompetitif dasar dan menjelaskan bagaimana menghadapi tekanan kompetitif dihadapi oleh suatu bisnis 3 Mahasiswa mengetahui dan memahami jenisjenis hardware computer dan mengidentifikasi jenis-jenis serta kegunaan dari system komputer. 4 Mahasiswa mampu memahami jenisjenis software komputer dan memahami penggunaan utama dari software pemrograman komputer, alat dan bahasa. 5 Mahasiswa mengetahui dan memahami nilai bisnis dari implementasi proses Konsep-konsep strategi kompetitif Menggunakan teknologi informasi sebagai keunggulan strategis Kategori sistem computer Fungsi-fungsi hardware komputer Jenis-jenis software Alternatif-alternatif software Dasar-dasar konsep data Jenis-jenis database Discovery learning Learning (CL) Discovery learning Learning (CL) Learning (CL) Discovery learning Learning (CL) Mencari contoh penerapan IT dalam meningkatkan daya saing Browsing gambargambar hardware computer beserta fungsi-fungsinya Membuat kerangka pengelolaan sumber daya data Kesesuaian contoh dan Kesesuaian antara gambar dengan fungsinya dan - Kerangka pengelolaan sumber data sesuai dengan konsep dasar - Penjelasan 5% 5% 10% 5

6 manajemen dan teknologi sumber daya data dalam sebuah organisasi serta memahami bagaimana software manajemen database membantu para praktisi bisnis dan mendukung operasi serta manajemen bisnis 6 Mahasiswa mengetahui dan mampu mengidentifikasi beberapa perkembangan dalam industry, teknologi dan aplikasi bisnis telekomunikasi dan teknologi internet serta dapat mengidentifikasi komponen dasar, fungsi, dan jenis jaringan telekomunikasi digunakan dalam bisnis 7 Mahasiswa memahami konsep dari penerapan bisnis secara elektronik (ERP, CRM, SCM) Tren dalam telekomunikasi Nilai bisnis jaringan telekomunikasi Alternative jaringan telekomunikasi Sistem bisnis perusahaan Arsitektur aplikasi perusahaan Integrasi aplikasi perusahaan Discovery learning Learning (CL) Discovery learning Learning (CL) Small Group D iscussion Mencari contoh kasus dan menganalis contoh kasus tersebut pada penerapan IT Membuat contoh bagaimana internet dan teknologi informasi lainnya mendukung berbagai proses analisis contoh kasus diterapkan dengan IT Kesesuaian dalam membuat contoh dan ketepatan dalam melakukan analisa contoh kasus. 10% 10% 6

7 8 Mahasiswa mengetahui dan memahami konsep dari E-Commerce 9 Mahasiswa memahami dasardasar pengambilan keputusan 10,11 Mahasiswa memahami tahapan mengembangkan sistem informasi 12,13 Mahasiswa mampu mengidentifikasi beberapa isu etika tentang bagaimana penggunaan teknologi informasi dalam bisnis Sistem fungsional bisnis Dasar-dasar E- Commerce Ruang lingkup E- Commerce Tren Aplikasi E- Commerce Tren pendukung keputusan Penggunaan Sistem pendukung keputusan Portal perusahaan dan pendukung keputusan Siklus pengembangan sistem informasi Komponen sistem informasi Aktifitas sistem informasi Tantangan keamanan, etika, dan sosial TI Tanggung jawab etika praktisi bisnis Manajemen keamanan teknologi informasi Discovery learning Learning (CL) Discovery learning Learning (CL Learning (CL) Discovery learning Learning (CL) Small Group D iscussion bisnis dalam fungsi akuntansi dalam bisnis, keuangan, manajemen sumber daya manusia, pemasaran, dan manajemen produksi serta operasi Membuat contoh mengenai beberapa faktor utama dan persyaratan dibutuhkan toko web agar berhasil dalam e-commerce Membuat contoh penerapan system pendukung keputusan Membuat berbagai alternative cara dapat dilakukan para praktisi bisnis dan manajer untuk mengurangi pengaruh berbahaya serta - Kesesuain antara contoh dibuat dengan faktor dan persyaratan dibutuhkan. - Kesesuaian contoh dibuat untuk diterapkan pada sistem pendukung keputusan. alternative ditawarkan 10% 10% 10% 7

8 14 Mahasiswa memahami konsep dasar pengelolaan system informasi global Bisnis dan teknologi informasi Mengelola teknologi informasi Manajemen teknologi informasi global Perkembangan sistem global Discovery learning 15 Ujian Akhir Semester (25%) meningkatkan pengaruh bermanfaat dari penggunaan TI 8

9 8. Media Pembelajaran : Media digunakan dalam proses pembelajaran berupa papan tulis / white board serta LCD Proyektor. 9. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi : 1. Couger, J.D. and Mc Fadden, F.R., "Introduction to Computer -Based Information Systems", John Willey & Sons, Inc., New York, McLeod Jr., Raymond, Management Information System A Study of Computer-Based Information System, Macmillan Publishing Company, New York, Laudon, Kenneth C. dan Laudon, Jane P., Management Information System A Contemporary Perpective, Macmillan Publishing Company, New York, Laudon, Kenneth C. dan Laudon, Jane P., Management Information System Management The Digital Firm, Seven Edt., Prentice-Hall,New Jersey, Turban-McLean-Wetherbe, Information Technology For Management,Second Edition, John Wiley & Sons, USA, Steven Alter, Information Systems Foundation of E-Business, 4Ed, Prentice Hall, New Jersey,

10 BENTUK TUGAS NAMA MATA KULIAH : Konsep Sistem Informasi SEMESTER : I SKS : 3 DOSEN : Noor Latifah, S.Kom TUGAS 1 1.TUJUAN TUGAS: Mencari artikel tentang penerapan Sistem Informasi 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Mencari artikel tentang penerapan Sistem Informasi b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Memahami konsep dasar sistem informasi c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Memahami konsep dasar sistem informasi Mencari artikel tentang penerapan Sistem Informasi d. Deskripsi Luaran tugas dihasilkan/dikerjakan: Artikel tentang penerapan Sistem Informasi 3. KRITERIA PENILAIAN: a. Kesesuaian artikel : 2% b. Penjelasan : 2% c. sumber artikel : 1% GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat (A) (B) Kesesuaian Sesuai dengan Sesuai konsep dengan konsep konsep dasar, dasar, dasar dan tepat, artikel tepat, artikel serta jelas sumbernya tidak jelas sumber sumbernya pengambilan artikel Batas (C) Sesuai konsep dasar, tidak tepat, artikel tidak jelas sumbernya Kurang (D) Tidak sesuai konsep dasar, tidak tepat, artikel jelas sumbernya Di bawah standard (E) Tidak ada konsep SKOR 5% 10

11 TUGAS 2 1.TUJUAN TUGAS: Mencari contoh penerapan IT dalam meningkatkan daya saing 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Mencari contoh penerapan IT dalam meningkatkan daya saing b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Memahami peran IT untuk meningkatkan daya saing c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Memahami peran IT untuk meningkatkan daya saing Mencari contoh penerapan IT dalam meningkatkan daya saing d. Deskripsi Luaran tugas dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan artikel berisi contoh-contoh penerapan IT dalam meningkatkan daya saing 3. KRITERIA PENILAIAN: a. Kesesuaian contoh : 2,5% b. Penjelasan : 2,5% GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat (A) (B) Kesesuaian Contoh sesuai Contoh sesuai contoh dengan dengan dengan penerapan IT penerapan IT penerapan IT dalam dalam dalam meningkatkan meningkatkan meningkatkan daya saing dan daya saing dan daya saing dan ketepatan.. kurang tepat. Batas (C) Contoh kurang sesuai dengan penerapan IT dalam meningkatkan daya saing dan tepat. Kurang (D) Contoh tidak sesuai dengan penerapan IT dalam meningkatkan daya saing dan tidak tepat. Di bawah standard (E) Tidak ada konsep SKOR 5 11

12 TUGAS 3 1.TUJUAN TUGAS: Browsing gambar-gambar hardware komputer beserta fungsi-fungsinya 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Browsing gambar-gambar hardware komputer beserta fungsi-fungsinya b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Mengetahui dan memahami jenis-jenis hardware computer dan mengidentifikasi jenis-jenis serta kegunaan dari sistem komputer. c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Mengetahui dan memahami jenis-jenis hardware computer Mengidentifikasi jenis-jenis serta kegunaan dari sistem komputer. Browsing gambar-gambar hardware komputer Jelaskan fungsi-fungsinya d. Deskripsi Luaran tugas dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan artikel berisi jenis-jenis hardware beserta fungsi-fungsinya 3. KRITERIA PENILAIAN: a. gambar : 2% b. Kesesuaian gambar dan fungsi : 2% c. Penjelasan : 1% GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat (A) (B) dan Gambar Gambar Kesesuaian hardware tepat, hardware tepat, antara gambar fungsi dan fungsi dan dengan gambar sesuai, gambar sesuai, fungsinya dan kurang Batas (C) Gambar hardware tepat, fungsi dan gambar kurang sesuai, kurang Kurang (D) Gambar hardware tepat, fungsi dan gambar tidak sesuai, tidak ada Di bawah standard (E) Tidak ada konsep SKOR 5 12

13 TUGAS 4 1.TUJUAN TUGAS: Membuat kerangka pengelolaan sumber daya data 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Membuat kerangka pengelolaan sumber daya data b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Mengetahui dan memahami dasar-dasar konsep data dan Jenis-jenis database c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Mengetahui dan memahami dasar-dasar konsep data dan Jenis-jenis database Membuat kerangka pengelolaan sumber daya data d. Deskripsi Luaran tugas dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan kerangka pengelolaan sumber daya data 3. KRITERIA PENILAIAN: a. Kesesuaian kerangka pengelolaan sumber data dengan konsep dasar : 5% b. Analisa dan : 5% GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat (A) (B) Kesesuaian kerangka kerangka kerangka pengelolaan pengelolaan pengelolaan sumber data sumber data sumber data dengan konsep dengan konsep dengan dasar sesuai, dasar sesuai, konsep dasar analisa dan analisa tepat,analisa dan dan tepat kurang sesuai Batas (C) kerangka pengelolaan sumber data dengan konsep dasar sesuai, analisa dan kurang sesuai Kurang (D) kerangka pengelolaan sumber data dengan konsep dasar kurang sesuai, analisa dan kurang sesuai Di bawah standard (E) Tidak ada konsep SKOR 10 13

14 TUGAS 5 1.TUJUAN TUGAS: Mencari contoh kasus dan menganalis contoh kasus tersebut pada penerapan IT 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Mencari contoh kasus dan menganalis contoh kasus tersebut pada penerapan IT b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Mengetahui dan mampu mengidentifikasi beberapa perkembangan dalam industry, teknologi dan aplikasi bisnis telekomunikasi dan teknologi internet c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Mengetahui dan mampu mengidentifikasi beberapa perkembangan dalam industry, teknologi dan aplikasi bisnis telekomunikasi dan teknologi internet Mencari contoh kasus penerapan IT menganalis contoh kasus tersebut pada penerapan IT d. Deskripsi Luaran tugas dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan sebuah paper hasil Analisis 3. KRITERIA PENILAIAN: a. analisis contoh kasus diterapkan dengan IT : 5% b. Penjelasan : 5% GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat (A) (B) analisis contoh analisis kasus analisis contoh contoh kasus diterapkan kasus dengan IT diterapkan diterapkan tepat, dengan IT dengan IT, tepat, masih kurang. Batas (C) analisis contoh kasus diterapkan dengan IT kurang tepat, Kurang (D) analisis contoh kasus diterapkan dengan IT kurang tepat, tidak Di bawah standard (E) Tidak ada konsep SKOR 10 14

15 TUGAS 6 1.TUJUAN TUGAS: Membuat contoh bagaimana internet dan teknologi informasi lainnya mendukung berbagai proses bisnis dalam fungsi akuntansi dalam bisnis, keuangan, manajemen sumber daya manusia, pemasaran, dan manajemen produksi serta operasi 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Membuat contoh bagaimana internet dan teknologi informasi lainnya mendukung berbagai proses bisnis dalam fungsi akuntansi dalam bisnis, keuangan, manajemen sumber daya manusia, pemasaran, dan manajemen produksi serta operasi b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Mengetahui dan mampu mengidentifikasi beberapa perkembangan dalam industry, teknologi dan aplikasi bisnis telekomunikasi dan teknologi internet c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Mengetahui dan memahami konsep dari penerapan bisnis secara elektronik (ERP, CRM, SCM) Membuat contoh bagaimana internet dan teknologi informasi lainnya mendukung berbagai proses bisnis dalam fungsi akuntansi dalam bisnis, keuangan, manajemen sumber daya manusia, pemasaran, dan manajemen produksi serta operasi d. Deskripsi Luaran tugas dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan sebuah paper hasil Analisis 3. KRITERIA PENILAIAN: a. analisis contoh kasus diterapkan dengan IT : 5% b. Penjelasan : 5% GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat (A) (B) Batas (C) analisis contoh kasus diterapkan dengan IT, analisis contoh kasus diterapkan dengan IT tepat, analisis contoh kasus diterapkan dengan IT tepat, masih kurang. analisis contoh kasus diterapkan dengan IT kurang tepat, Kurang (D) analisis contoh kasus diterapkan dengan IT kurang tepat, tidak Di bawah standard (E) Tidak ada konsep SKOR 10 15

16 TUGAS 7 1.TUJUAN TUGAS: Membuat contoh mengenai beberapa faktor utama dan persyaratan dibutuhkan toko web agar berhasil dalam e-commerce 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Membuat contoh mengenai beberapa faktor utama dan persyaratan dibutuhkan toko web agar berhasil dalam e-commerce b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Mengetahui dan memahami konsep dari E-Commerce c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Mengetahui dan memahami konsep dari E-Commerce Membuat contoh mengenai beberapa faktor utama dan persyaratan dibutuhkan toko web agar berhasil dalam e-commerce d. Deskripsi Luaran tugas dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan sebuah paper hasil Analisis 3. KRITERIA PENILAIAN: a. analisis contoh : 5% b. Penjelasan : 5% GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat (A) (B) analisis contoh analisis tepat, analisis contoh contoh, tepat, masih kurang. Batas (C) analisis contoh kurang tepat, Kurang (D) analisis contoh kurang tepat, tidak Di bawah standard (E) Tidak ada konsep SKOR 10 16

17 TUGAS 8 1. TUJUAN TUGAS: Membuat contoh penerapan system pendukung keputusan 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Membuat contoh penerapan system pendukung keputusan b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Mengetahui dan memahami dasar-dasar pengambilan keputusan c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Mengetahui dan memahami dasar-dasar pengambilan keputusan Membuat contoh penerapan system pendukung keputusan d. Deskripsi Luaran tugas dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan sebuah paper hasil Analisis 3. KRITERIA PENILAIAN: a. analisis contoh : 5% b. Penjelasan : 5% GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat (A) (B) analisis contoh analisis tepat, analisis contoh contoh, tepat, masih kurang. Batas (C) analisis contoh kurang tepat, Kurang (D) analisis contoh kurang tepat, tidak Di bawah standard (E) Tidak ada konsep SKOR 10 17

18 TUGAS 9 1. TUJUAN TUGAS: Membuat berbagai alternative cara dapat dilakukan para praktisi bisnis dan manajer untuk mengurangi pengaruh berbahaya serta meningkatkan pengaruh bermanfaat dari penggunaan TI 2. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: Membuat berbagai alternative cara dapat dilakukan para praktisi bisnis dan manajer untuk mengurangi pengaruh berbahaya serta meningkatkan pengaruh bermanfaat dari penggunaan TI b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan : Mengidentifikasi beberapa isu etika tentang bagaimana penggunaan teknologi informasi dalam bisnis c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Mengidentifikasi beberapa isu etika tentang bagaimana penggunaan teknologi informasi dalam bisnis Membuat berbagai alternative d. Deskripsi Luaran tugas dihasilkan/dikerjakan: Menghasilkan alternative cara dapat dilakukan para praktisi bisnis dan manajer untuk mengurangi pengaruh berbahaya serta meningkatkan pengaruh bermanfaat dari penggunaan TI. 3. KRITERIA PENILAIAN: a. analisis alternatif solusi : 5% b. Penjelasan : 5% GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat (A) (B) analisis analisis alternatif analisis alternatif solusi, alternatif solusi, solusi tepat, masih kurang. Batas (C) analisis alternatif solusi kurang tepat, Kurang (D) analisis alternatif solusi kurang tepat, tidak Di bawah standard (E) Tidak ada konsep SKOR 10 18

19 Contoh Slide SIKLUS SISTEM INFORMASI Langkah atau tahapan dalam SDLC ini memiliki karakteristik tersendiri. Secara umum langkah-langkah atau phasenya atau tahapan dalam SDLC adalah : Perencanaan sistem (System Planning). Analisis sistem (System Analysis). Desain sistem (System Design). Seleksi sistem (System Selection). Implementasi sistem ( System Implementation). Perawartan sistem (System Maintenance). SLC adalah suatu metodologi di dalam mencapai CBIS (Computer Based Information System). Langkah-langkah SLC secara evolusioner ada 5 tahap, empat tahap pertama adalah : Perencanaan, cenderung ke arah pengembangan Analisis, sistem disebut siklus hidup Rancangan pengembangan sistem atau system Penerapannya, development life cycle (SDLC). tahap ke lima cenderung ke arah penggunaan sistem tersebut. Tahapan-tahapan tersebut dalam SLC adalah termasuk dalam pengembangan sistem teknik (engineering system). Jika ada istilah software engineering (pengembangan perangkat lunak) adalah subsistem dari pengembangan sistem informasi. SLC juga dapat diartikan serangkaian tugas secara bertahap dan urut dan teratur dilakukan secara topdown, sehingga SLC juga disebut pendekatan air terjun (waterfall approach). Empat tahap pertama dalam SLC dapat dipacu lebih cepat dan lebih responsif dengan peralatan pengembangan berbasis komputer (computer based development tools) seperti : prototypng dan rapid application development (RAD). Kedua peralatan tersebut termasuk kategori CASE ( computer aided software engineering). Sedang tahap ke lima dalam SLC adalah tahap penggunaan sistem tersebut berlangsung sampai diperlukan merancang sistem itu kembali karena perlu diperbarui. Hal ini dikarenakan tidak ada suatu sistem informasi sempurna untuk masa tak terhingga. Adanya keperluan-keperluan baru, pertumbuhan organisasi / usaha, perkembangan teknologi, pengaruh luar lainnya mengharuskan adanya pengembangan sistem informasi baru untuk mengimbangi dinamika organisasi dimana sistem informasi diterapkan. 19

20 20