RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PEMROGRAMAN KOMPUTER

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PEMROGRAMAN KOMPUTER Mata Kuliah: Pemrograman Komputer Semester: 4, Kode: KMM 162 Program Studi: Pendidikan Matematika Dosen: Khairul Umam, S.Si, M.Sc.Ed Capaian Pembelajaran: SKS: 3 (2 SKS Teori dan 1 SKS Praktik) Mampu memahami manfaat mempelajari algoritma dan pemrograman, mengenal perangkat lunak, mengenal dasardasar pemrograman, nengoperasikan atau memanipulasi di dalam yang berupa operasi (aljabar) ataupun operasi elemen-per-elemen, dapat menampilkan atau mengolah grafik dan suara dengan command yang sederhana dan fleksibel, dapat menggunakan M-File untuk menjalankan sederetan command yang dituliskan sebagai skrip serta membuat fungsi dengan M-File, serta mampu menganalisis dan memanipulasi data menggunakan Minggu ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Pelajaran) Bentuk Pembelajaran Waktu Belajar 1 Mengetahui manfaat Algoritma dan Dosen memberikan penjelasan 3 x 50 mempelajari algoritma Pemrograman singkat mengenai algoritma, menit dan pemrograman definisi algoritma, syaratsyarat algoritma, penulisan algoritma, pemrograman, definisi pemrograman, bahasa pemrograman, paradigma pemrograman, tahapantahapan dalam pemrograman dan contohnya, serta manfaat mempelajari algoritma dan 2 Mengenal perangkat lunak Pengenalan - Ruang kerja dan pengaturannya - Prosedur pemrograman pemrograman Dosen memberikan penjelasan mengenai ruang kerja dan pengaturan, serta prosedur pemrograman Kriteria Penilaian Bobot Nilai 1

2 3 Mengenal dasar-dasar pemrograman 4 Memahami tiga jenis format data di, yaitu skalar, vektor, dan, mengetahui ukuran atau dimensi dari yang ada, dan memanipulasi secara efisien Variabel dan Operasi Dasar - Kalkulator sederhana - Menciptakan variabel Penamaan variabel - Variabel terdefinisi di - Fungsi Matematika Matriks - Skalar, vektor, dan - Ukuran - Matriks khusus - Manipulasi indeks Operator titik dua yang dapat digunakan sebagai fungsi kalkulator, cara menciptakan dan penamaan variabel, variabel-variabel yang terdefinisi di, dan beberapa fungsi Matematika yang umum digunakan dan telah terdefinisi di contoh mengenai yang dapat digunakan sebagai fungsi kalkulator, cara menciptakan dan penamaan variabel, variabel-variabel yang terdefinisi di, dan beberapa fungsi Matematika yang umum digunakan dan telah terdefinisi di soal-soal sebagai tugas - Kuis - Dosen mengingatkan kembali mengenai yang telah dipelajari oleh mahasiswa di SMA skalar, vektor,, - Keaktifan - Nilai kuis - Keaktifan 2

3 5 Membuat deret dan menggunakan beberapa command di yang dapat digunakan untuk menukar, merotasi, dan menyusun kembali elemen 6 Mengoperasikan atau memanipulasi di dalam yang berupa operasi (aljabar) Matriks (lanjutan) - Membuat deret - Membentuk ulang Operasi Matriks - Penjumlahan dan pengurangan - Perkalian - Persamaan linear dalam ukuran atau ordo, khusus, manipulasi indeks, dan operator titik dua contoh mengenai skalar, vektor,, ukuran atau ordo, khusus, manipulasi indeks, dan operator titik dua dengan soal-soal sebagai cara membuat deret dan membentuk ulang contoh mengenai cara membuat deret dan membentuk ulang dengan soal-soal sebagai tugas - Dosen mengingatkan kembali mengenai operasioperasi yang telah dipelajari oleh mahasiswa di SMA penjumlahan dan - Keaktifan diskusi - Tanggungjawab 3

4 7 Mengoperasikan atau memanipulasi di dalam yang berupa operasi elemen- Operasi Matriks (lanjutan) - Transposisi - Operasi elemen-perelemen pengurangan, perkalian, dan persamaan linear dalam - Mahasiswa ditugaskan secara individu untuk membaca mengenai penjumlahan dan pengurangan, perkalian, dan persamaan linear dalam dengan menggunakan - Mahasiswa secara berpasangan mendiskusikan mengenai penjumlahan dan pengurangan, perkalian, dan persamaan linear dalam dengan menggunakan soal mengenai penjumlahan dan pengurangan, perkalian, dan persamaan linear dalam dan mahasiswa harus menghitung secara manual serta mengecek kebenarannya dengan memanfaatkan transposisi, operasi elemenper-elemen, dan fungsi - Ketepatan informasi yang diperoleh mengenai transposisi, 4

5 per-elemen 8 Ujian Tengah Semester 9 Menampilkan atau mengolah grafik dan suara dengan command yang sederhana dan fleksibel 10 Menggunakan M-File untuk menjalankan sederetan command yang dituliskan sebagai skrip, membuat fungsi dengan M-File - Fungsi elemen-perelemen Grafik dan Suara - Plot 2-dimensi - Lebih jauh mengenai plot - Plot 3-dimensi a. Plot garis b. Plot permukaan c. Plot kontur - Suara M-File dan Pemrograman - Membuat M-File - M-File sebagai skrip program - M-File sebagai fungsi - Display dan input elemen-per-elemen contoh mengenai transposisi, operasi elemen-per-elemen, dan fungsi elemen-perelemen dengan menggunakan mencari informasi lain mengenai transposisi, operasi elemen-per-elemen, dan fungsi elemen-perelemen plot 2-dimensi, plot 3- dimensi, dan cara membuat file suara WAV membaca mengenai plot 2- dimensi, plot 3-dimensi, dan cara membuat file suara WAV tugas cara membuat M-File, M- File sebagai skrip program, dan M-File sebagai fungsi display dan input contoh mengenai cara membuat M- File, M-File sebagai skrip operasi elemen-perelemen, dan fungsi elemen-per-elemen dengan menggunakan - Disiplin 5

6 11 Mengendalikan arah program dengan berbagai cara M-File dan Pemrograman (lanjutan) - Control statement a. Statement if... elseif... else... end b. Statement switch... case c. Statement for... end 12 M-File dan Pemrograman (lanjutan) - Control statement (lanjutan) d. Statement while... end e. Statement break and return f. Statement continue program, dan M-File sebagai fungsi display dan input soal-soal sebagai - Kuis control statement (statement if... elseif... else... end, statement switch... case, dan statement for... end) contoh mengenai control statement (statement if... elseif... else... end, statement switch... case, dan statement for... end) mencari referensi lain mengenai mengenai control statement (statement if... elseif... else... end, statement switch... case, dan statement for... end) control statement lanjutan (statement while... end, statement break and return, dan statement continue) membaca mengenai control statement lanjutan (statement while... end, statement break - Nilai kuis - Kemampuan presentasi: ketepatan informasi yang disampaikan, kelancaran/kejelasan presentasi, kontak pandang, kemampuan menanggapi 6

7 13 Menuliskan kondisi dalam bahasa untuk menciptakan percabangan program ataupun loop 14 Menganalisis dan memanipulasi data menggunakan M-File dan Pemrograman (lanjutan) - Operator perbandingan dan logika Analisis Data - Maksimum dan minimum - Jumlah dan produk - Statistika and return, dan statement continue) - Mahasiswa mempresentasikan informasi yang telah diperoleh secara individu operator perbandingan dan logika contoh mengenai operator perbandingan dan logika dengan menggunakan soal-soal sebagai tugas cara menganalisis dan memanipulasi data menggunakan, maksimum dan minimum, jumlah dan produk (perkalian elemen-elemen), serta statistika contoh mengenai cara menganalisis dan memanipulasi data menggunakan, maksimum dan minimum, jumlah dan produk - Ketepatan informasi yang diperoleh mengenai cara menganalisis dan memanipulasi data menggunakan, maksimum dan minimum, jumlah dan produk (perkalian elemen-elemen), serta statistika 7

8 15 Analisis Data (lanjutan) - Sortir - Histogram - Analisis frekuensi: Transformasi Fourier (perkalian elemen-elemen), serta statistika mencari informasi lain mengenai cara menganalisis dan memanipulasi data menggunakan, maksimum dan minimum, jumlah dan produk (perkalian elemen-elemen), serta statistika cara mengurutkan data (sortir) di, histogram dan diagram batang, dan analisis frekuensi terhadap suatu data ataupun sinyal yang umumnya dilakukan dengan transformasi Fourier - Mahasiswa dibagi atas 7 kelompok dan mereka ditugaskan untuk mencari informasi mengenai cara mengurutkan data (sortir) di, histogram dan diagram batang, dan analisis frekuensi terhadap suatu data ataupun sinyal yang umumnya dilakukan dengan transformasi Fourier dan mendiskusikannya - Mahasiswa mempresentasikan informasi yang telah diperoleh secara - Keaktifan diskusi - Kemampuan presentasi: ketepatan informasi yang disampaikan, kelancaran/kejelasan presentasi, kontak pandang, kemampuan menanggapi 8

9 16 Ujian Akhir Semester kelompok tugas 6. Evaluasi a. Tugas b. Kuis c. Tertulis (Ujian tengah semester dan ujian akhir semester) d. Praktikum 9