BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Transkripsi

1 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian 1. Deskripsi Data Pengaruh Penerapan Media Komik Terhadap perilaku Akhlak terpuji hormat dan patuh siswa kelas IV Untuk mengetahui data tentang hasil wawancara dan observasi, maka akan ditampilkan dalam bentuk tabel sebagai berikut: Tabel 4.1 Skor Data Mentah Hasil Observasi dan Wawancara No Jumlah Jawaban Res Variabel X Variabel Y Jmlh Jmlh

2 No Jumlah Jawaban Res Variabel X Variabel Y Jmlh Jmlh Data Variabel X Berikut ini data hasil wawancara siswa kelas IV. Tabel 4.2 Data Hasil Jumlah Variabel X No Responden Nilai Variabel X 1 Siti Nur Khasanah 95 2 Gita YuliaRokhalia Dewi 92 3 Indri Ayu Dwi Isdiana 92 4 Winda Tri Setyowati 96 5 AndrianMaulana 92 6 Adlan Hakim 90 7 Ahmad Umar Sa ad 83 8 Wahyu Ariq Gunawan 91 9 Ahmad Nur FajrulFallah M. Johan Rohmadun M. Fendi setiawan Negi Chandra Saputra Dewi Erlitasari Novia Dewi Rahayu MildaSyifnaWifaqotulMuna AlyaNatasya NielaIzzatiSa adati Umi AzimatulAlya Bela Revalina 83 47

3 No Responden Nilai Variabel X 21 Lailatul Rohmah IqvaraKarinniari DevidSulityono AtharRamadhani MuhamadOktaviadin M. NailulFarhan Siti Jubaedah Nur Malikhatuzzahro M. AgusBadrudin Janine Vatimata 92 Jumlah 2688 Dari data tersebut diketahui nilai variabel X siswa kelas IV yaitu nilai tertinggi 99 dan nilai terendah 72. Kemudian dapat dilakukan analisis lanjutan sebagai berikut: a. Menentukan range dan interval nilai dengan cara berikut 1 : dimana: R : Range H : Nilai tertinggi L : Nilai terendah, sehingga diperoleh: Kemudian menentukan interval nilai, mencari jumlah interval (banyaknya kelas) yaitu 2 : 1 Anas Sudiyono, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta : Rajawali Pers, 2009), hlm Anas Sudiyono, Pengantar Statistik Pendidikan, hlm

4 Dimana: R: total range, dan I : interval kelas K : 1+ 3,3 log n (1+4,8745=5,8745) b. Mencari nilai rata-rata mean Tabel 4.3 Nilai Variabel X No X F FX F = 30 FX = 2688 Kemudian berdasarkan tabel di atas dapat dicari nilai rata-rata (mean) dengan menggunakan rumus sebagai berikut 3 3 Anas Sudiyono, Pengantar Statistik Pendidikan, hlm

5 = = = 89,6 3. Data Variabel Y Untuk mengetahui data tentang variabel Y, maka akan ditampilkan dalam bentuk tabel berikut ini: Tabel 4.4 Data Hasil Jumlah Variabel Y No Responden Nilai Variabel Y 1 Siti Nur Khasanah 96 2 Gita YuliaRokhalia Dewi 93 3 Indri Ayu Dwi Isdiana 96 4 Winda Tri Setyowati 97 5 AndrianMaulana 94 6 Adlan Hakim 92 7 Ahmad Umar Sa ad 86 8 Wahyu Ariq Gunawan 93 9 Ahmad Nur FajrulFallah M. Johan Rohmadun M. Fendi setiawan Negi Chandra Saputra Dewi Erlitasari Novia Dewi Rahayu MildaSyifnaWifaqotulMuna AlyaNatasya NielaIzzatiSa adati Umi AzimatulAlya Bela Revalina Lailatul Rohmah IqvaraKarinniari 93 50

6 No Responden Nilai Variabel Y 23 DevidSulityono AtharRamadhani MuhamadOktaviadin M. NailulFarhan Siti Jubaedah Nur Malikhatuzzahro M. AgusBadrudin Janine Vatimata 94 Jumlah 2819 Dari data tersebut diketahui nilai observasi yaitu nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 86. Kemudian dapat dilakukan analisis lanjutan sebagai berikut: a. Menentukan range dan interval nilai,dengan cara menentukan berikut 4 : dimana: R : Range H : Nilai tertinggi L : Nilai terendah, sehingga diperoleh: Kemudian menentukan interval nilai, mencari jumlah interval (banyaknya kelas) yaitu 5 : 4 Anas Sudiyono, Pengantar Statistik Pendidikan, hlm Anas Sudiyono, Pengantar Statistik Pendidikan, hlm

7 Dimana: R: total range, dan I : interval kelas K : 1+ 3,3 log n (1+4,8745=5,8745) b. Mencari nilai rata-rata (mean) Tabel 4.5 Nilai Variabel Y No X F XF F = 30 FX =

8 Kemudian berdasarkan tabel di atas dapat dicari nilai rata-rata (mean) dengan menggunakan rumus sebagai berikut 6 : = = = 93,966 B. Pengujian Hipotesis Dalam penelitian ini peneliti mengajukan hipotesis adanya pengaruh penerapan media komik terhadap perilaku akhlak terpuji hormat dan patuh siswa kelas IV MI NU 08 Brangsong Kendal. Untuk mengumpulkan data dapat diperoleh melalui observasi dan pedoman wawancara. Variabel X dalam penelitian ini adalah media komik. Tanda-tanda atau indikatornya adalah gambarnya menarik, alur ceritanya mudah dipahami siswa, komik yang edukatif (ceritanya sesuai dengan perilaku hormat patuh), komik yang memiliki pesan atau amanat untuk diteladani siswa. Sedangkan variabel Y dalam penelitian ini adalah perilaku hormat dan patuh, dimana indikator dari perilaku hormat adalah siswa santun dalam bertutur kata dan sopan dalam bertingkah laku terhadap guru. Sedangkan indikator dari perilaku patuh adalah siswa patuh terhadap nasihat dari guru dan taat terhadap perintah guru. 6 Anas Sudiyono, Pengantar Statistik Pendidikan, hlm

9 Tabel 4.6 Tabel Kerja Koefisien Pengaruh No X Y XY X 2 Y Jumlah

10 Keterangan: Setelah tabel koefisien pengaruh penerapan antara variabel X dan variabel Y diketahui hasilnya, maka selanjutnya adalah memasukkan kedalam rumus analisis pengaruh penerapan sebagaimana berikut 7 : a. Analisis Product Moment 7 Anas Sudiyono, Pengantar Statistik Pendidikan, hlm

11 0, ,557 b. Setelah nilai diketahui, uji hipotesis dapat dilanjutkan dengan mensubstitusikan nilai ke dalam rumus uji t untuk memperoleh nilai t hitung yaitu sebagai berikut: Dimana, : angka indeks r product moment : jumlah peserta Dari hasil perhitungan tersebut diatas, telah diketahui hasil adalah 0,557, kemudian nilai tersebut disubstitusi ke dalam rumus uji t yaitu: ( ) 56

12 c. Mencari persamaan garis regresi Mencari persamaan garis regresi dengan menggunakan rumus regresi sederhana satu prediktor, sebagai berikut: Keterangan: kriterium = bilangan koefisien prediktor = prediktor = bilangan konstan Untuk mengetahui terlebih dahulu harus dicari harga a dan K dengan menggunakan rumus sebagai berikut: Jadi harga a adalah maka untuk menentukan dengan menggunakan rumus: 57

13 Dan menentukan dengan menggunakan rumus Sedangkan untuk menghitung K menggunakan rumus Setelah diketahui nilai a sebesar dan nilai K sebesar , maka persamaan garis regresinya adalah Jadi K = 0.379x a. Mencari varian regresi Mencari varian garis regresi dengan menggunakan rumus-rumus regresi bilangan F (uji F) dengan skor sebagai berikut:, db=1 lawan N-2 Untuk memudahkan perhitungan bilangan F maka dibuat tabel ringkasan garis regresi sebagai berikut: 58

14 Tabel 4.7 Tabel Garis Regresi Sumber variasi Db JK RK F reg Regresi (reg) Residu (res) 1 N-2 - Total (T) N Selanjutnya rumus-rumus tersebut diaplikasikan ke dalam data yang ada pada tabel kerja yang telah diketahui persamaan garis regresi selanjutnya dimasukkan ke dalam rumus = = ( ) = =

15 = = = 30 1 = 29 = 1 N k -1 = = 28 = = = = = =

16 Harga F diperoleh kemudian dikonsultasikan dengan harga F tabel pada taraf signifikan 1 % dan 5 % dan db = N 2. Hipotesis diterima jika >. Untuk mengetahui lebih lanjut dapat dilihat dalam tabel berikut: Tabel 4.8 Tabel Hasil Analisis Regresi Sumber variasi Db JK RK F reg Kriteria Regresi (reg) Residu (res) Signifikan Total (T) Setelah diadakan uji hipotesis, baik melalui analisis regresi dan koefisien pada F tabel dan r tabel pada taraf 5 % dan 1 %. Dan hasil konsultasi diperoleh, bahwa pada F tabel taraf 5 % nilainya sebesar 0.286, untuk taraf 1 % nilainya sebesar 61

17 7.636 sementara itu, nilai r tabel pada taraf 5 % nilainya sebesar dan 1 % nilainya sebesar Uji Hipotesis Nilai Tabel 4.9 Tabel Hasil Analisis Pengaruh Tabel 5 % Tabel 1% Keterangan Hipotesis F reg Signifikan Diterima r xy Dari uji analisis di atas, dapat diketahui bahwa ada pengaruh signifikan pada taraf 5 % maupun 1 %. C. Pembahasan Hasil Penelitian Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif antara media komik terhadap perilaku akhlak terpuji hormat dan patuh siswa kelas IV MI NU 08 Brangsong Kendal. Hal ini dapat dilihat dari r xy sebesar sehingga r xy > r tabel (0,557 > 0,374/0,478) baik pada taraf 1% maupun 5%. Hal ini dapat dilihat dari persamaan regresi yaitu. Berdasarkan hasil hitungan diperoleh bahwa F hitung = 12,589 > F tabel pada taraf 5% adalah 4,196. Dan pada taraf 1% nilainya sebesar 7,636 Karena F hitung > F tabel maka dapat disimpulkan bahwa memiliki pengaruh yang positif. Berdasarkan perhitungan ini, Maka 62

18 hipotesis yang berbunyi: Adanya pengaruh penerapan media komik terhadap perilaku akhlak terpuji hormat dan patuh siswa kelas IV MI NU 08 Brangsong Kendal diterima. 63