PENERAPAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM PEMBELAJARAN PAI DAN DAMPAKNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI PM. AR-RISALAH SLAHUNG PONOROGO TAHUN 2016

Transkripsi

1 PENERAPAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM PEMBELAJARAN PAI DAN DAMPAKNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI PM. AR-RISALAH SLAHUNG PONOROGO TAHUN 2016 SKRIPSI O L E H : ARIZAL PRASETYO WATONI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2016

2 PENERAPAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM PEMBELAJARAN PAI DAN DAMPAKNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI PM. AR-RISALAH SLAHUNG PONOROGO TAHUN 2016 Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Penyusunan Skripsi Guna Memperoleh Gelar Sarjana Program Strata Satu (S-1) O L E H : ARIZAL PRASETYO WATONI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKANAGAMA ISLAM FAKULTASAGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2016

3

4

5

6

7

8

9 MOTTO Intelligence is not the measurement, but intelligence support all! Always be yourself no matter what they say and never be anyone else even if they look better than you FastabiqulKhairot

10 ABSTRAK Arizal Prasetyo Watoni Penerapan Reward dan Punishment dalam pembelajaran PAI dan dampaknya terhadap motivasi belajar di pm. Ar-Risalah Slahung Ponorogo Tahun 2016 Kata kunci: reward, punishment, motivasi belajar Format pendidikan yang menjadi pilihan Pondok Modern Ar-Risalah adalah pendidikan berasrama. Karena, dalam pendidikan berasrama bisa tercipta tiga pusat pendidikan yang terpadu dan dapat dikontrol dengan maksimal. Ketiga pusat pendidikan itu adalah pendidikan rumah, pendidikan sekolah dan pendidikan masyarakat. Pesantren bukan hanya mengasah kecerdasan otak dan ketrampilan tangan, tetapi juga kekuatan mental dan kecerdasan spiritual. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan (1) Untuk mengetahui penerapan (Reward dan Punishment) dalam pembelajaran PAI di Pondok Modern Ar-Risalah Slahung, Ponorogo. (2) Untuk mengetahui dampak penerapan (Reward dan Punishment) dalam pembelajaran PAI terhadap motivasi belajar santri di Pondok Modern Ar-Risalah Slahung, Ponorogo. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yaitu mendeskripsikan data yang dikumpulkan berupa kata-kata atau gambar. Data yang berasal dari naskah, wawancara, catatan lapangan, dokumen dan sebagainya kemudian dideskripsikan sehingga dapat memberikan kejelasan terhadap kenyataan atau realitas. Metode penelitian yang digunakan peneliti yaitu dengan cara mendeskripsikan data yang dikumpulkan dari naskah, wawancara, catatan lapangan, dokumen dan sebagainya kemudian dideskripsikan sehingga dapat memberikan kejelasan terhadap kenyataan atau realitas di Pondok Modern Ar-Risalah SlahungPonorogo. Dari hasil temuan penelitian ini, bahwa penerapan reward and punishment dalam pembelajaran PAI peserta didik MTs Ar-Risalah Slahung Ponorogo harus sesuai dengan peraturan yang sudah disepakati. Dalam memberikan reward and punishment pendidik diharapkan melakukannya dengan adil, tidak membedakan status/ golongan, dan tidak ada unsur balas dendam yang dapat menyakiti peserta didik. Setiap pendidik berhak memberikan reward and punishment dengan carater sendiri, yang penting masih dalam hal yang wajar dan harus ada unsur mendidik yang dapat menjadikan santri termotivasi untuk menjadi lebih baik. Reward and punishment ini diterapkan dengan tujuan menjadikan peserta didik terarah padahal kebaikan, sehingga metode ini bisa digunakan sebagai alat pendidikan yang efektif yang dapat membawa perubahan pada peserta didik untuk menjadi lebih baik. Bahwa dengan reward & punishment dapat membawa dampak yang positif pada peserta didik. Karena mereka bisa menjadi lebih baik, baik dalam pelajaran maupun kegiatan yang lain yang dapat memupuk akhlak mereka untuk mengarah pada akhlak yang terpuji

11 HALAMAN PERSEMBAHAN Teriring ucapan syukur pada Ilahi Robbi Skripsi ini ananda persembahkan kepada Bapak dan Ibu tercinta. Terimakasih telah memberi aku kedamaian, Kebahagiaan, dukungan, do'a dan kasih sayang Yang tiada akhir Dosen PAI yang mulia.. Yang memberikan ilmunya padaku Sahabat Dekatku. Dan semua warga PAI angkatanku Yang menemaniku diskusi dan tukar fikiran Selama menuntutilmu di UnmuhPonorogoini Dan semua yang menyayangiku dan kusayangi Syukurku memiliki kalian Beribu terimakasih kupersembahkan Terimakasih yang sebesar-besarnya untuk kalian semua, akhir kata saya persembahkan skripsi ini untuk kalian semua, orang-orang yang saya sayangi. Dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna untuk kemajuan ilmu pengetahuan di masa yang akan datang, Aamiinnn.

12 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertandatangan di bawahini: Nama : ARIZAL PRASETYO WATONI NIM. : Alamat : Desa Balong, Kecamatan Balong, Kabupaten Ponorogo Menyatakan bahwa skripsi yang saya buat untuk memenuhi persyaratan kelulusan pada Program Studi Agama Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, dengan judul: PENERAPAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM PEMBELAJARAN PAI DAN DAMPAKNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI PM. AR-RISALAH SLAHUNG PONOROGO TAHUN 2016 Adalah hasil karya sendiri, bukan duplikasi karya orang lain Jika dikemudian hari ada klaim dari pihak lain, bukan menjadi tanggungjawab Dosen pembimbing dan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, tetapi menjadi tanggungjawab saya sendiri. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan tanpa paksaaan dari siapapun. Ponorogo, Mei 2016 ARIZAL PRASETYO WATONI NIM

13 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyusun skripsi dengan judul PENERAPAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM PEMBELAJARAN PAI DAN DAMPAKNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI PM. AR-RISALAH SLAHUNG PONOROGO TAHUN 2016 tepat pada waktunya. Adapun dalam penyusunan skripsi ini dilakukan Sebagai Salah Satu Syarat Penyusunan Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Pada Program S1 Pendidikan Agama Islam di Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Penyelesaian skripsiini melewati tahap-tahap yang senantiasa mendapatkan berbagai bantuan dari banyak pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang yang takterhingga kepada : 1. Bapak Drs. H.Sulton, M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo yang telah mengijinkan penulis untuk melaksanakan kegiatan penelitian ini. 2. Bapak Rido Kurnianto, M.Ag.Selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo sekaligus pembimbing I. 3. Bapak Katni, M.PdI. Selaku pembimbingfakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 4. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan bantuan dalam bentuk apapun demi kelancaran dan bimbingan sehingga dapat terselesaikan penyusunan tugas ini. Semoga bantuan dari berbagai pihak tersebut dicatat sebagai amal kebaikan oleh Tuhan Yang Maha Esa.

14 Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih ada kekurangan, disana sini meskipun usaha semaksimal mungkin telah penulis upayakan. Oleh karena itu segala kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi penyempurnaan Skripsi ini. Akhirnya penulis mengharap, semoga hasil penelitian ini dapat bermanfaat. Amin. Ponorogo, Mei 2016 ARIZAL PRASETYO WATONI

15 DAFTAR ISI Halaman Judul Hal Persetujuan... Hal Pengesahan... Hal Persembahan... Kata Pengantar... Daftar Isi Abstrak... i ii iii iv v vii viii BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Tujuan Penelitian... 6 D. Manfaat Penelitian... 6 E. Sistematika Pembahasan... 8 BAB II : KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI A. Kajian Pustaka... 9 B. Landasan Teori BAB III : METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian... 26

16 B. Lokasi Penelitian C. Jenis dan Sumber Data D. Prosedur Pengumpulan data BAB IV : HASIL PENELITIAN A. Latar Belakang Objek B. Penyajian Data C. Analisis Data BAB V : PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran-saran DAFTAR PUSTAKA