KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI BERITA KORAN KOMPAS SISWA KELAS XII SMAN 1 MINAS
|
|
|
- Leony Lesmono
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 1 KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI BERITA KORAN KOMPAS SISWA KELAS XII SMAN 1 MINAS Bintang Rumiris Pasaribu 1, Auzar 2, Nursal Hakim 3 Bintang_p1000@yahoo.com, Hp: , auzarthaher54@gmai.com, Nursalhakim@yahoo.com Faculty of Teacher s Training and Education Language and Art Education Major Indonesian Languange Study Program Riau university Abstract: This study aims to improve the ability to understand the content of newspaper stories compass class XII student of SMAN 1 Minas. This research subject is class XII SMAN 1 Minas totaling 65 students. To obtain the necessary data in this research is to take four different text news theme or issue. News that shaped news news pertained opinions / facts. Any news on the tests using the formula 5W + 1H through a multiple-choice objective test with 5 options. The results of this study indicate that the ability to understand the content of newspaper articles were categorized compass with an average value of The ability to understand the elements of why it is the lowest category with a percentage of Due in understanding why the elements means that students should be able to tell why these events happen and categorized as low. Keywords: understanding, news content, 5w + 1h
2 2 KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI BERITA KORAN KOMPAS SISWA KELAS XII SMAN 1 MINAS Bintang Rumiris Pasaribu 1, Auzar 2, Nursal Hakim 3 Bintang_p1000@yahoo.com, Hp: , auzarthaher54@gmai.com, Nursalhakim@yahoo.com Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pndidikan Universitas Riau Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memahami isi berita koran kompas siswa kelas XII SMAN 1 Minas. subjek penelitian ini adalah kelas XII SMAN 1 Minas yang berjumlah 65 siswa. Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian ini yaitu dengan mengambil empat teks berita yang berbeda tema atau masalah. Berita itu berbentuk berita yang tergolong berita opini/fakta. Setiap berita di tes dengan menggunakan rumus 5W+1H melalui tes objektif pilihan ganda dengan 5 opsi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan memahami isi berita koran kompas dikategorikan sedang dengan nilai rata-rata 70,9. Kemampuan memahami pada unsur mengapa adalah kategori yang paling rendah dengan persentase 57,30 Dikarenakan dalam memahami unsur mengapa berarti siswa harus mampu menceritakan mengapa peristiwa tersebut bisa terjadidan dikategorikan rendah. Kata Kunci : memahami, isi berita, 5w+1h
3 3 PENDAHULUAN Membaca merupakan salah satu aspek kemahiran berbahasa yang sangat penting dikuasai oleh seseorang, khususnya siswa. Berhasil atau tidaknya siswa menguasai keterampilan membaca tergantung dari pembelajaran membaca yang dilakukan oleh siswa dikelas. Menurut Abidin (2012:4) pembelajaran membaca bukan semata-mata dilakukan oleh siswa agar mampu membaca, melainkan proses yang melibatkan seluruh aktivitas mental dan kemampuan berpikir siswa dalam memahami, mengkritis dan memproduksi sebuah wacana tertulis. Seiring rendahnya minat siswa dalam memahami, dan kurangnya latihan yang diberikan serta kurang sesuainya yang digunakan saat proses belajar mengajar, akan dapat mempengaruhi kemampuan siswa adalam memahami suatu teks. Oleh karena itu, penulis melakukan penelitian membaca intensif dalam memahami isi berita dengan judul Kemampuan Memahami Isi Berita Koran Harian KompasSiswa Kelas XII SMA N 1 Minas Tahun Pembelajaran 2015/2016. Penulis merumuskan masalah penelitian ini antara lain : 1. Bagaimana kemampuan memahami pertanyaan dengan unsur apa dalam isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas? 2. Bagaimana kemampuan memahami pertanyaan dengan unsur siapa dalam isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas? 3. Bagaimana kemampuan memahami pertanyaan dengan unsur dimana dalam isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas? 4. Bagaimana kemampuan memahami pertanyaan dengan unsur kapan dalam isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas? 5. Bagaimana kemampuan memahami pertanyaan dengan unsur mengapa dalam isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas? 6. Bagaimana kemampuan memahami pertanyaan dengan unsur bagaimana dalam isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas? Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan memahami isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas, yakni: 1. Mengetahui kemampuan memahami pertanyaan dengan unsur apa dalam berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas. 2. Mengetahui kemampuan memahami pertanyaan dengan unsur siapa dalam berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas. 3. Mengetahui kemampuan memahami pertanyaan dengan unsur dimana dalam berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas. 4. Mengetahui kemampuan memahami pertanyaan dengan unsur kapan dalam berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas. 5. Mengetahui kemampuan memahami unsur mengapa dalam berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas. 6. Mengetahui kemampuan memahami pertanyaan dengan unsur bagaimana dalam berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas.
4 4 Manfaat Penelitian Manfaat yang diharapkan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Secara teoretis hasil penelitian ini diharapakan dapat memperkaya khazanah kelembagaan pendidikan dan menambah pengalaman dan pengetahuan peneliti sebagai calon guru tentang pemilihan metode membaca yang tepat sehingga hasil belajar siswa mencapai tujuan yangdiharapkan. 2. Secara praktis penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan bandingan bagi guru Bahasa dan Sastra Indonesia dalam memperbaiki pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dalam memperbaiki pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA, khususnya tentang materi pokok memahami isi berita serta sebagai bahan masukan bagi peneliti sejenis dimasa yang akan datang. METODE PENELITIAN Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Metode ini bertujuan menjelaskan atau menguraikan suatu masalah dengan objektif atau apa adanya. Metode deskriptif merupakan pengumpulan, pengelolahan, dan pengklasifikasian data. Penulis memaparkan subjek dan objek penelitian yang didasarkan fakta dan data sehingga memberikan gambaran yang objektif tentang fakta dan data yang terdapat dilapangan. Data-data dianalisis dengan menggunakan perhitungan sesuai dengan tujuan penelitian sehingga diperolehlah hasil penelitian yang kuat. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMAN 1 Minas baik kelas IPA maupun kelas IPS. Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian ini yaitu dengan mengambil empat teks berita yang berbeda tema atau masalah. Berita itu berbentuk berita yang tergolong berita opini/fakta. Penulis menyediakan tema yang beragam dalam teks berita agar siswa lebih tertarik dalam membacanya dan mengerjakan soalsoal yang telah di sediakan yaitu dengan menggunakan 5W+1H. Sebagaimana yang telah penulis kemukakan pada bagian terdahulu bahwa dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskripsi ditambah dengan menggunakan statistik, karena data yang diperoleh dapat dideskripsikan dengan bahasa namun tetap diberi dalam angka dan skor. Langkah penulis lakukan sebagai berikut: 1. Mengumpulkan hasil tes kemampuan menjawab pertanyaan mengenai isi berita siswa kelas XII SMA N 1 Minas. 2. Memeriksa hasil tes siswa. 3. Memberikan skor kemampuan siswa. Setiap jawaban benar diberi bobot 10 sedangakan jawaban yang salah diberi bobot 0. Apabila siswa menjawab benar keseluruhan maka mendapat nilai 100. Untuk skor, penulis menggunakan rumus dibawah ini dan pedoman penilaian Nilai = x skor (100) Ideal...Abdul Razak (1997:2) 4. Memasukan skor kemampuan memahami isi berita dalam tabel nilai 5. Setelah data terkumpul semua hasil test kemudian dibagi menurut kriteria yang digunakan, sudah sampai kepresentase lalu ditafsirkan dengan kalimat
5 5 yang bersifat kuantitatif. Untuk mempermudah perhitungan maka penulis menetapkan kriteria penilaian untuk kemampuan memahami isiberita, teridiri dari lima kriteria yaitu Sangat rendah,rendah,sedang,tinggi, dan sangat tinggi dengan ketentuan sebagai berikut : a. <50= Sangat rendah (SR)s b = rendah (R) c = sedang (S) d = tinggi (T) e. > 90 = sangat tinggi (ST) Razak (2014:198) Untuk mempermudah perhitungan maka penulis melakukan sedikit perubahan dalam menentukan rentang nilainya agar tidak terjadi keraguan dalam menentukan kategori skor data hasil penelitian nantinya. Rentang nilai yang penulis gunakan adalah : 1. Sangat tinggi = Tinggi = Sedang = Rendah = Sangat rendah = 50 Untuk menarik kesimpulan data yang ada dalam suatu bagian sampel digunakan rumus rerata hitungan yaitu :...(Ridwan,Sunarto,2009:20) : Mean/rerata yang dicari X i : jumlah tiap data /nilai siswa n : jumlah data (sampel) HASIL DAN PEMBAHASAN Berikut ini penulis menyajikan data tentang kemampuan memahami isi berita Koran kompas SMA N 1 Minas. Deskripsi data tentang kemampuan memahami berita siswa ini diperoleh dari hasil tes memahami berita berdasarkan 6 unsur atau aspek yaitu, apa,siapa, mengapa,dimana, kapan, dan bagaimana. Tabel 4.1 Kemampuan Memahami Isi Berita Koran Kompas Pada Unsur Apa N Berita 1 Berita 2 Berita 3 Berita 4 SB Persentase Rata-rata 72,73 Kategori Sedang
6 6 N : Jumlah Sampel SB : Skor Benar Berdasarkan tabel diatas, hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan memahami berita pada aspek apa siswa kelas XII SMAN 1Minas tergolong sedang, karena rata-rata yang dapat dicapai oleh siswa berjumlah 72,73. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada rumus dibawah ini: =72,73 (sedang) Tabel 4.2 Kemampuan Memahami Isi Berita Koran Kompas Pada Unsur Siapa N Berita 1 Berita 2 Berita 3 Berita 4 SB Persentase Rata-rata 81,53 Kategori Tinggi N : Jumlah Sampel SB : Skor Benar Berdasarkan tabel di atas, hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan memahami berita pada aspek siapa siswa kelas XII SMAN 1Minas tergolong Tinggi, karena rata-rata yang dapat dicapai oleh siswa berjumlah 81,53. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada rumus dibawah ini: =81,53 (Tinggi) Tabel 4.3 Kemampuan Memahami Isi Berita Koran Kompas Pada Unsur Mengapa N Berita 1 Berita 2 Berita 3 Berita 4 SB Persentase Rata-rata Kategori Rendah N : Jumlah Sampel SB : Skor Benar
7 7 Berdasarkan tabel di atas, hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan memahami berita pada aspek mengapa siswa kelas XII SMAN 1Minas tergolong rendah, karena rata-rata yang dapat dicapai oleh siswa berjumlah Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada rumus dibawah ini: =57.30 (Rendah) Tabel 4.4 Kemampuan Memahami Isi Berita Koran Kompas Pada Unsur Dimana N Berita 1 Berita 2 Berita 3 Berita 4 SB Persentase Rata-rata Kategori Sedang N SB : Jumlah sampel : Skor Benar Berdasarkan tabel di atas, hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan memahami berita pada aspek dimana siswa kelas XII SMAN 1Minas tergolong sedang, karena rata-rata yang dapat dicapai oleh siswa berjumlah 72,73. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada rumus dibawah ini: =73,07 (sedang) Tabel 4.5 Kemampuan Memahami Isi Berita Koran Kompas Pada Unsur Kapan KR Berita 1 Berita 2 Berita 3 Berita 4 SB Persentase Rata-rata Kategori Sedang N SB : Jumlah Sampel : Skor Benar
8 8 Berdasarkan tabel di atas, hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan memahami berita pada aspek kapan siswa kelas XII SMAN 1Minas tergolong sedang, karena rata-rata yang dapat dicapai oleh siswa berjumlah Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada rumus dibawah ini: =62.30 (sedang) Tabel 4.6 Kemampuan Memahami Isi Berita Koran Kompas Pada Unsur Bagaimana N Berita 1 Berita 2 Berita 3 Berita 4 SB Persentase Rata-rata 76,53 Kategori Sedang N SB : Jumlah Sampel : Skor Benar Berdasarkan tabel di atas, hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan memahami berita pada aspek bagaimana siswa kelas XII SMAN 1Minas tergolong sedang, karena rata-rata yang dapat dicapai oleh siswa berjumlah 76,53. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada rumus dibawah ini: =76,53 (sedang) Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan kemampuan memahami isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas tahun ajaran 2015/2016 tergolong sedang. Untuk lebih jelasnya, penulis menguraikannya sebagai berikut. Tabel 4.15 Kemampuan Memahami Isi Berita Koran Kompas keseluruhan KR Berita 1 Berita 2 Berita 3 Berita 4 SB Persentase s 4.608,5 Rata-rata 70,9 Kategori Sedang
9 9 : KR ST : Kode Responden : Skor Total Berdasarkan tabel di atas, hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan memahami isi berita siswa kelas XII SMAN 1Minas secara keseluruhan tergolong sedang, karena rata-rata yang dapat dicapai oleh siswa berjumlah 70,9. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada rumus dibawah ini: =70,9 (sedang) 1. Aspek apa Berdasarkan hasil penelitian yang telah penulis lakukan dapat diketahui bahwa kemampuan memahami isi berita pada aspek apa siswa kelas XII SMAN 1 Minas tergolong sedang. Ini terbukti dengan hasil persentase yaitu kemampuan siswa yang tergolong Sangat tinggi ada 29 orang dengan persentase 29,23%, kemampuan siswa yang tergolong sedang ada 29 orang dengan persentase 44,61% sedangkan kemampuan siswa yang tergolong Sangat rendah ada 17 orang dengan persenase 26,15%. 2. Aspek siapa Kemampuan berita pada aspek siapa, siswa kelas XII SMAN 1 Minas tergolong tinggi yaitu sebanyak 38 orang tergolong berkemampuan Sangat tinggi dengan persentase 58,46%, siswa tergolong sedang 12 orang dengan persentase 18,46%, sedangkan kemampuan siswa yang tergolong Sangat rendah ada 15 orang dengan persentase 23,07%. 3. Aspek mengapa Kemampuan memahami isi berita pada aspek mengapa, siswa kelas XII SMAN 1 Minas tergolong rendah yaitu siswa yang tergolong berkemampuan Sangat tinggi 2 orang dengan persentase 3,07%, siswa yang tergolong berkemampuan sedang ada 32 orang dengan persentase 49,23%, sedangkan yang berkemampuan Sangat rendah ada 31 orang dengan persentase 47,69%. 4. Aspek dimana Kemampuan memahami isi berita pada aspek di mana, siswa kelas XII SMAN 1 Minas tergolong sedang yaitu siswa yang tergolong berkemampuan Sangat tinggi 23 orang dengan persentase 35,38%, siswa yang tergolong berkemampuan sedang ada 22 orang dengan persentase 33,84%, sedangkan kemampuan siswa yang tergolong berkemampuan Sangat rendah ada 20 orang dengan persentase 30,76%. 5. Aspek kapan Kemampuan memahami isi berita pada aspek kapan, siswa kelas XII SMAN 1 Minas tergolong sedang yaitu siswa yang tergolong berkemampuan Sangat tinggi 7 orang dengan persentase 10.76%, siswa yang tergolong berkemampuan sedang ada
10 10 29 orang dengan persentase 44,61%, sedangkan siswa yang tergolong Sangat rendah ada 29 orang dengan persentase 44,61 %. 6.Aspek bagaimana Kemampuan memahami isi berita pada aspek bagaimana, siswa kelas XII SMAN 1 Minas tergolong sedang yaitu siswa yang tergolong berkemampuan Sangat tinggi ada 25 orang dengan persentase 38,46%, siswa yang tergolong berkemampuan sedang ada 26 orang dengan persentase 40%,sedangkan siswa yang tergolong berkemampuan Sangat rendah ada 14 orang dengan pesrsentase 21,53%. 7. Keseluruha aspek Secara keseluruhan tingkat kemampuan memahami isi berita kelas XII SMAN 1 Minas tergolong sedang. Ini dibuktikan oleh persentase total keseluruhan tes (tabel 4.15) yaitu dengan total nilai 4.608,5 di bagi dengan 65 sampel maka persentasenya adalah 70,9 (sedang). SIMPULAN DAN REKOMENDASI Berdasarkan hasil penelitian terhadap kemampuan memahami isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas, dapat disimpulkan bahwa: 1. Kemampuan menentukan unsur apa dalam memahami isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas dengan nilai rerata 73,73 yang secara kualitatif di kategorikan sedang 2. Kemampuan menentukan unsur siapa dalam memahami isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas dengan nilai rerata 81,53 yang secara kualitatif di kategorikan tinggi. 3. Kemampuan menentukan unsur mengapa dalam memahami isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas dengan nilai rerata 57,30 yang secara kualitatif di kategorikan rendah. 4. Kemampuan menentukan unsur dimana dalam memahami isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas dengan nilai rerata 73,07 yang secara kualitatif di kategorikan sedang. 5. Kemampuan menentukan unsur kapan dalam memahami isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas dengan nilai rerata 62,30 yang secara kualitatif di kategorikan sedang. 6. Kemampuan menentukan unsur bagaimana dalam memahami isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas dengan nilai rerata 76,53 yang secara kualitatif di kategorikan sedang 7. Kemampuan memahami isi berita dalam menentukan apa dengan nilai tertinggi yaitu pada kelas IPS 2 dengan nilai mencapai 29 dan jika dirata-ratakan menjadi 3,22. Kemampuan memahami berita dalam menentukan unsur siapa dengan nilai tertinggi yaitu pada kelas IPS 2 dengan nilai mencapai 33 dan jika dirata-ratakan menjadi 3,67. Kemampuan memahami berita dalam menentukan unsur kenapa dengan nilai tertinggi yaitu pada kelas IPA 3 26 dan jika dirata-ratakan menjadi 3,25. Kemampuan memahami isi berita dalam menentukan dimana dengan nilai tertinggi yaitu pada kelas IPS 5 dengan nilai mencapai 29 dan jika dirata-ratakan menjadi
11 11 3,62. Kemampuan memahami isi berita dalam menentukan mengapa dengan nilai tertinggi yaitu pada kelas IPS 5 dengan nilai mencapai 23 dan jika dirata-ratakan menjadi 2,87. Kemampuan memahami isi berita dalam menentukan dimana dengan nilai tertinggi yaitu pada kelas IPS 2 dengan nilai mencapai 31 dan jika dirataratakan menjadi 3,44. Namun, jika ditotalkan secara menyeluruh yaitu menentukan unsur apa, siapa, kenapa, dimana, kapan, dan bagaimana maka kelas yang mencapai nilai rata-rata tertinggi adalah kelas IPA 3 dengan skor 81, Kemampuan memahami unsur mengapa dikategorikan rendah dengan nilai 57,30. Dikarenakan dalam memahami unsur mengapa berarti siswa harus mampu menceritakan mengapa peristiwa tersebut bisa terjadi. 9. Scara keseluruhan kemampuan memahami isi berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas berkategori sedang dengan persentase 70,9. A. Rekomendasi Berdasarkan hasil penelitian terhadap kemampuan memahami berita siswa kelas XII SMAN 1 Minas dan diperoleh secara keseluruhan penelitian dalam memahami isi berita berkategori sedang, maka penulis merekomendasikan kepada guru untuk lebih meningkatkan kinerja dalam mengajarkan pembelajaran memahami khususnya pada memahami isi berita yang meliputi apa, siapa, kapan, dimana, kapan, mengapa, dan bagaimana, agar kemampuan siswa dalam memahami berita dapat lebih meningkat. DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Hermandra, Riky Kemmpuan Membaca Pemahaman Wacana Arab Melayu Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Inonesia FKIP Universitas Riau (Skripsi). Pekanbaru: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Riau. Nurhadi, dkk Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMP/MTS Kelas IX. Jakarta: Erlangga. Nuriadi Membaca Cepat dan Efektif. Bandung: Sinar Baru. Razak, Abdul Statistika. Pekanbaru: Autografika Penelitian Kependidikan (Deskripsi, Eksposisi, dan Argumentasi). Pekanbaru: Autografika. Sumadyo Strategi dan Teknik Pembelajaran membaca. Yogyakarta: Graha Ilmu. Tampubolon, D.P Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:angkasa.
12 12 Tarigan,H.G Membaca Ekspresif. Bandung: Angkasa Membaca dalam kehidupan. Bandung: Angkasa membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Yunus, abidin Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama. Zuchdi, Darmiyati Strategi Meningkatkan Kemampuan Membaca. Yogyakarta: Universitas Negri Yogyakarta pers. Zulkifli, Tarigan Kemmpuan Membaca Pemahaman Melalui Metode Latihan Siswa Kelas V SDN 021 Sungai Panji-panji kecamatan Kubu Kabupaten Rokn Hilir (Skripsi). Pekanbaru: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Riau.
UNDERSTANDING ABILITY IN FACT AND OPINION EDITORIAL TEXT CLASS XI SMAN 001 KAMPAR NORTHERN DISTRICT OF NORTH DISTRICT KAMPAR KAMPAR
1 UNDERSTANDING ABILITY IN FACT AND OPINION EDITORIAL TEXT CLASS XI SMAN 001 KAMPAR NORTHERN DISTRICT OF NORTH DISTRICT KAMPAR KAMPAR Dini Annisa 1, M. Nur Mustafa 2, Hakim Nursal 3 diniannisa355@gmail.com
THE ABILITY OF READING COMPREHENSION TEXT EXPOSITION GRADE VII SMP BABUSSALAM PEKANBARU
1 THE ABILITY OF READING COMPREHENSION TEXT EXPOSITION GRADE VII SMP BABUSSALAM PEKANBARU Ika Apriyanti Dudung Burhanudin Nursal Hakim Ikaapriyanti@yahoo.com 085265940594 The education of language and
THE ABILITY TO READ A STORY ABOUT A MATTER OF MATHEMATICS STUDENT OF ELEMENTARY SCHOOL CLASS V 105 PEKANBARU
1 THE ABILITY TO READ A STORY ABOUT A MATTER OF MATHEMATICS STUDENT OF ELEMENTARY SCHOOL CLASS V 105 PEKANBARU Siti Rohaniah 1, Dudung Burhanudin 2, H. Nursal Hakim 3. sitirohaniah63@yahoo.com.no. Hp.
THE ABILITY POETRY PARAPHRASE HUMILITY WORKS ISMAIL TAUFIK TO EXPOSITION CLASS X MAN 039 TEMBILAHAN
1 THE ABILITY POETRY PARAPHRASE HUMILITY WORKS ISMAIL TAUFIK TO EXPOSITION CLASS X MAN 039 TEMBILAHAN Indah Fitriani 1, Nursal Hakim 2, Abdul Razak 3 indahfitriani203@gmail.com Hp: 085265147406, nursalhakim@yahoo.com,
THE CAPACITY TO UNDERSTAND THE INTRINSIC ELEMENTS OF A SHORT STORY STUDENT OF CLASS XI SMA NEGERI 1 KUANTAN HILIR SEBERANG KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
THE CAPACITY TO UNDERSTAND THE INTRINSIC ELEMENTS OF A SHORT STORY STUDENT OF CLASS XI SMA NEGERI 1 KUANTAN HILIR SEBERANG KABUPATEN KUANTAN SINGINGI Depi Lestari 1, H. Nursal Hakim 2, Abdul Razak 3 Devilesatary94@yahoo.co.id.No.
PARAGRAPH WRITING SKILLS ARGUMENTS CLASS X SMAN 1 KANDIS DISTRICT SIAK
1 PARAGRAPH WRITING SKILLS ARGUMENTS CLASS X SMAN 1 KANDIS DISTRICT SIAK Nofriani 1, Abdul Razak 2, Charlina 3 riaa111194@gmail.com Hp: 082173887766, encikabdulrazak25@gmail.com, charlinahadi@yahoo.com
THE ABILITY ON READING COMPREHENSION IN NARRATIVE TEXT OF THE FIRST YEAR STUDENTS OF MAN MANDAH INDRAGIRI HILIR
1 THE ABILITY ON READING COMPREHENSION IN NARRATIVE TEXT OF THE FIRST YEAR STUDENTS OF MAN MANDAH INDRAGIRI HILIR Buhairah 1, Auzar 2, Abdul Razak 3 buhairahirah@gmail.com Hp: 081266740737, auzarthaher54@gmail.com,
ABILITY TO WRITE THE ESSAY DESCRIPTION CLASS X SMAN 2 SINGINGI
ABILITY TO WRITE THE ESSAY DESCRIPTION CLASS X SMAN 2 SINGINGI Nurfika Ari Rianti1, Dudung Burhanudin2, Nursal Hakim3 nurfika.aririanti95gmail.com, dudungburhanudin@gmail.com, nursalhakim@yahoo.com, Contact:
GRADE READING SKILLS UNDERSTANDING ISLAM VII SMP YLPI CITY PEKANBARU
1 GRADE READING SKILLS UNDERSTANDING ISLAM VII SMP YLPI CITY PEKANBARU Ririn Riantika¹, Dudung Burhanudin², Auzar³ ririnriantika07@gmail.com, 082173056600, auzarthaher54@gmail.com Indonesian language and
ABILITY TO WRITING SHORT MESSAGES CLASS VII SMP SOREK DUA STATE PELALAWAN
1 ABILITY TO WRITING SHORT MESSAGES CLASS VII SMP SOREK DUA STATE PELALAWAN Juru Alfandi 1, Abdul Razak 2, Elmustian Rahman 3 Alfandi.juru@gmail.com Hp: 085272701068, encikabdulrazak25@gmail.com, elmustian@yahoo.com.
THE ABILITY IN WRITING SCRIPT AT THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF MTS NAHDLATUL ULUM KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
1 THE ABILITY IN WRITING SCRIPT AT THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF MTS NAHDLATUL ULUM KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR Elfi Ulfa Masfufah 1, H. M. Nur Mustafa 2, H. Nursal Hakim 3 Elfiulfamasfufah@gmail.com
THE ABILITY OF THE FIRST YEAR STUDENTS OF SMA PLUS BINA BANGSA PEKANBARU IN WRITING EXPOSITION TEXTS
1 THE ABILITY OF THE FIRST YEAR STUDENTS OF SMA PLUS BINA BANGSA PEKANBARU IN WRITING EXPOSITION TEXTS Intan Kemuning 1, Auzar 2, Abdul Razak 3 Ikemuning19@gmail.com, Hp: 082383969356, auzarthaher54@gmail.com,
TEXT WRITING SKILLS CLASS PERSONAL LETTER VII MTs AL-ITTIHAD RUMBAI
1 TEXT WRITING SKILLS CLASS PERSONAL LETTER VII MTs AL-ITTIHAD RUMBAI M.Ridho.AR¹, Nursal Hakim², Charlina³ ridhoar67@gmail.com, nursalhakim@yahool.com,charlinahadi@yahoo.com No. Hp 082384355409 Study
THE ABILITY OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF SMP DAREL HIKMAH PEKANBARU IN READING SEQUENCES AND READING COMPREHENSION
1 THE ABILITY OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF SMP DAREL HIKMAH PEKANBARU IN READING SEQUENCES AND READING COMPREHENSION Erlina¹, Abdul Razak², Hermandra³ Email: erlinaerlina94@gmail.com, encikabdulrazak25@gmail.com,
KEMAMPUAN BERPIDATO SISWA KELAS XII SMA NEGERI 2 BAGAN SINEMBAH KABUPATEN ROKAN HILIR
1 SISWA KELAS XII SMA NEGERI 2 BAGAN SINEMBAH KABUPATEN ROKAN HILIR Sri Wahyuni Dr. Dudung Burhanudin, M.Pd. Dra. Charlina, M.Hum. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas
KETERAMPILAN MEMBACA TEKS DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 30 PADANG ARTIKEL MIA JULITA SARI NPM
KETERAMPILAN MEMBACA TEKS DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 30 PADANG ARTIKEL MIA JULITA SARI NPM 11080230 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI DENGAN METODE JIGSAW SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI DENGAN METODE JIGSAW SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh ZULKIFLI NIM 090388201 374 JURUSAN PENDIDIKAN
THE ABILITY TO UNDERSTAND STRUCTURE AND CONTENT OF SHORT STORY TEXT OF XI GRADE STUDENTS AT SENIOR HIGH SCHOOL 1 TELUK KUANTAN
1 THE ABILITY TO UNDERSTAND STRUCTURE AND CONTENT OF SHORT STORY TEXT OF XI GRADE STUDENTS AT SENIOR HIGH SCHOOL 1 TELUK KUANTAN Widya Bitari Fitriyana¹, Abdul Razak², Nursal Hakim³ Widyabitari83@gmail.com,
LISTENING SKILLS NEWS CLASS X SMK TELKOM PEKANBARU
1 LISTENING SKILLS NEWS CLASS X SMK TELKOM PEKANBARU RisantiAmelin 1, DudungBurhanudin 2, Abdul Razak 3 Email: risanti.amelin@yahoo.com, Dudungburhanudin@yahoo.com, encikabdulrazak25@ygmail.com No. Hp
THE STUDENTS ABILITY IN WRITING SCRIPT AT THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF SMP NEGERI 36 PEKANBARU.
THE STUDENTS ABILITY IN WRITING SCRIPT AT THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF SMP NEGERI 36 PEKANBARU. Sinar Ilfat Nursal Hakim Charlina sinarilfat@ymail.com 0853555523813 Education of Indonesian Language and
THE STUDENT ABILITY IN COMPREHEND THE INTRINSIC ELEMENS OF DRAMA TEXTS OF EIGHT GRADE STUDENTS OF MTS MUHAMMADIYAH PENYASAWAN VILLAGE KAMPAR DISTRICT
1 THE STUDENT ABILITY IN COMPREHEND THE INTRINSIC ELEMENS OF DRAMA TEXTS OF EIGHT GRADE STUDENTS OF MTS MUHAMMADIYAH PENYASAWAN VILLAGE KAMPAR DISTRICT Rapika Sundari 1, H. Nursal Hakim 2, Abdul Razak
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA ARAB MELAYU MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UNIVERSITAS RIAU
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA ARAB MELAYU MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UNIVERSITAS RIAU Riky Hermanda Hasnah Faizah AR Mangatur Sinaga Program Studi Pendidikan
KEMAHIRAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XII SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MAITREYAWIRA TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KEMAHIRAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XII SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MAITREYAWIRA TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh SUSI MARYANA NIM 090388201329 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BERITA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 SATU ATAP TELUK BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BERITA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 SATU ATAP TELUK BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh RIA KUSUMA SARI NIM 100388201029 JURUSAN
TEXT WRITING SKILLS CLASS COMPLEX PROCEDURE X SMA DHARMA LOKA PEKABARU
1 TEXT WRITING SKILLS CLASS COMPLEX PROCEDURE X SMA DHARMA LOKA PEKABARU Alkahfi Hidayat¹, Auzar², Dudung Burhanudin³ alkahfihidayat41@gmail.com, auzarthaher54gmail.com No. Hp 082386121405 Indonesian language
KEMAMPUAN MENENTUKAN FAKTA DAN OPINI PADA TEKS BERITA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 15 PADANG DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMODELAN E JURNAL ILMIAH
KEMAMPUAN MENENTUKAN FAKTA DAN OPINI PADA TEKS BERITA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 15 PADANG DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMODELAN E JURNAL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
ABILITY TO DETERMINE THE COMPOSITION OF PERSONAL DOCUMENTS AND OFFICIAL DOCUMENTS CLASS VII SMP 10 TAPUNG DISTRICT STATE DISTRICT TAPUNG KAMPAR
1 ABILITY TO DETERMINE THE COMPOSITION OF PERSONAL DOCUMENTS AND OFFICIAL DOCUMENTS CLASS VII SMP 10 TAPUNG DISTRICT STATE DISTRICT TAPUNG KAMPAR Rina Tilawati Harahap 1, Auzar 2, Nursal Hakim 3 rinatilawati@gmail.com,
HUBUNGAN KEBIASAAN MEMBACA KARYA SASTRA DENGAN KEMAMPUAN SISWA MENGAPRESIASI CERPEN DI SMP
HUBUNGAN KEBIASAAN MEMBACA KARYA SASTRA DENGAN KEMAMPUAN SISWA MENGAPRESIASI CERPEN DI SMP Ninis Sukma Dahlianti, Syambasril, Deden Ramdani Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Untan, Pontianak
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA TEKS DALAM BENTUK PILIHAN GANDA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 TANJUNGPINANG TAHUN AJARAN 2013/2014
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA TEKS DALAM BENTUK PILIHAN GANDA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 TANJUNGPINANG TAHUN AJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Diajukan sebagai salah satu syarat memperoleh
KEMAHIRAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BINTAN TIMUR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ARTIKEL E-JOURNAL
KEMAHIRAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BINTAN TIMUR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh SITI PATIMAH NIM 090388201308 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
KEMAMPUAN MENULIS SURAT DINAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 36PEKANBARU
KEMAMPUAN MENULIS SURAT DINAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 36PEKANBARU Eka Aprillia Handayani Nursal Hakim Auzar ekka_karim@yahoo.com 081266310187 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA ARTIKEL SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA ARTIKEL SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh NORA HARZILAH NIM 100388201179 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA
Antologi PGSD Bumi Siliwangi, Volume 1, Nomor 1, Desember 2013
Antologi PGSD Bumi Siliwangi, Volume 1, Nomor 1, Desember 2013 PENERAPAN METODE DRTA (DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY)UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA Ida Rahmawati Pendidikan Guru
KEMAMPUAN MENYIMAK DONGENG MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO (REKAMAN) SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KEMAMPUAN MENYIMAK DONGENG MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO (REKAMAN) SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh MERY ASTRIA NIM. 090388201202
: HUSWATUL HASANAH NIM
KEMAHIRAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 6 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Skripsi diajukan untuk memenuhi
KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PULAU TIGA KECAMATAN PULAU TIGA KABUPATEN NATUNA TAHUN AJARAN 2012/2013 ARTIKEL E-JOURNAL
KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PULAU TIGA KECAMATAN PULAU TIGA KABUPATEN NATUNA TAHUN AJARAN 2012/2013 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh SYARIFAH FITRIANNISA NIM 090388201334 JURUSAN PENDIDIKAN
PENINGKATAN KEMAHIRAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING
PENINGKATAN KEMAHIRAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING SISWA KELAS X IPA 4 SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TANJUNGPINANG TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
KEMAMPUAN MEMBACA KRITIS DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK SQ3R MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
KEMAMPUAN MEMBACA KRITIS DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK SQ3R MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Oleh: Bambang Riadi Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan
BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Dalam
34 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Dalam penelitian ini metode deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan
HUBUNGAN KEBIASAAN MEMBACA KARYA SASTRA DENGAN KEMAMPUAN SISWA MENGAPRESIASI CERPEN DI SMP
HUBUNGAN KEBIASAAN MEMBACA KARYA SASTRA DENGAN KEMAMPUAN SISWA MENGAPRESIASI CERPEN DI SMP Ninis Sukma Dahlianti, Syambasril, Deden Ramdani Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Untan, Pontianak
KEMAHIRAN MENULIS CERPEN DITINJAU DARI UNSUR INTRINSIK SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KEMAHIRAN MENULIS CERPEN DITINJAU DARI UNSUR INTRINSIK SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh TISKA SEKAR ALIT MENDROFA NIM 100388201196
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IVA SDN 4 PEKANBARU
1 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IVA SDN 4 PEKANBARU Trieska Rizky Putri, Hendri Marhadi, Zulkifli hendri.m29@yahoo.co.id, triskarizky@yahoo.com
KEMAMPUAN MENENTUKAN IDE POKOK PADA TEKS BERITA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN
KEMAMPUAN MENENTUKAN IDE POKOK PADA TEKS BERITA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013-2014 ARTIKEL E-JOURNAL Diajukan untuk memenuhi sebagai persyaratan
SEPTIYAN ZULPRIYANTO NIM
HUBUNGAN ANTARA KEMAHIRAN MENYIMAK BERITA DAN MENULIS ISI BERITA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ARTIKEL E-JOURNAL SEPTIYAN ZULPRIYANTO NIM 120388201006
KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA NARASI SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 KECAMATAN PULAU TIGA KABUPATEN NATUNA TAHUN AJARAN
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA NARASI SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 KECAMATAN PULAU TIGA KABUPATEN NATUNA TAHUN AJARAN 2012/2013 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh WAN AZUMAR NIM 090388201342
PALENTINA MIGIARI NIM
HUBUNGAN ANTARA KEMAHIRAN MEMBACA DAN KEMAHIRAN MENULIS BERITA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Diajukan untuk memenuhi sebagian
HUBUNGAN KECEPATAN MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERPEN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 10 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016.
HUBUNGAN KECEPATAN MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERPEN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 10 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 E-Journal Oleh NURLELA NIM 120388201159 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA
KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP PLUS AT-THOIBA KOTA PEKANBARU T.A 2013/2014 DALAM MEMBACA CEPAT
KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP PLUS AT-THOIBA KOTA PEKANBARU T.A 2013/2014 DALAM MEMBACA CEPAT (Students Ability at Grade VII SMP Plus AT - Thoiba Pekanbaru infast Reading Academic Year 2013/2014) Oleh:
THE EFFECTIVE READING SPEED CLASS XI SMA NEGERI 2 TEMBILAHAN INDRAGIRI HILIR REGENCY
1 THE EFFECTIVE READING SPEED CLASS XI SMA NEGERI 2 TEMBILAHAN INDRAGIRI HILIR REGENCY Diana Safitri¹, Abdul Razak², Elmustian Rahman³ Email: dianasafitri25.ds@gmail.com, Encikabdulrazak25@gmail.com, Elmustian@yahoo.com
KEMAHIRAN MENULIS TEKS DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SWASTA BINTAN TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KEMAHIRAN MENULIS TEKS DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SWASTA BINTAN TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh FITRIATI NIM 090388201107 JURUSAN PENDIDIKAN
KEMAMPUAN MENAMUKAN IDE POKOK PARAGRAF SISWA KELAS X SMAN 2 PRINGSEWU 2013/2014. Oleh
KEMAMPUAN MENAMUKAN IDE POKOK PARAGRAF SISWA KELAS X SMAN 2 PRINGSEWU 2013/2014 Oleh Nur Aisah Kahfie Nazaruddin Eka Sofia Agustina Fakultas Pendidikan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung e-mail :
THE ANALYSIS OF POEM IN WRITING ABILITY OF FOURTH GRADE STUDENTS OF SD NEGERI 187 PEKANBARU
1 THE ANALYSIS OF POEM IN WRITING ABILITY OF FOURTH GRADE STUDENTS OF SD NEGERI 187 PEKANBARU Putri Yani, Otang Kurniaman, Mahmud Alpusari peyejasmine93@yahoo.com, otang.kurniaman@gmail.com, mahmud_131079@yahoo.co.id
E JURNAL ILMIAH TRIA ULANDARI NIM Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memeroleh Gelar Sarjana Pendidikan ( Strata 1)
KEMAMPUAN MEMBEDAKAN PARAGRAF DEDUKTIF DAN PARAGRAF INDUKTIF MELALUI KEGIATAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 BATANG KAPAS KABUPATEN PESISIR SELATAN E JURNAL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah
KEMAHIRAN MEMBACA PEMAHAMAN MENGGUNAKAN METODE SQ3R SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 12 TANJUNGPINANG TAHUN AJARAN 2012/2013
KEMAHIRAN MEMBACA PEMAHAMAN MENGGUNAKAN METODE SQ3R SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 12 TANJUNGPINANG TAHUN AJARAN 2012/2013 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh LIDANG RIBUR SILITONGA NIM 090388201177
KONTRIBUSI MINAT BACA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI I KUOK KABUPATEN KAMPAR PROVINSI RIAU
Jurnal Pendidikan Rokania Vol. II (No. 2/2017) 152-163 152 KONTRIBUSI MINAT BACA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI I KUOK KABUPATEN KAMPAR PROVINSI RIAU Oleh Dwi Viora Universitas
KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 KUNDUR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 KUNDUR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh SITI AISYAH NIM 090388201304 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
PENERAPAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE
PENERAPAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH MIFTAHUL ULLUM TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016
KEMAMPUAN MENULIS TANGGAPAN DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMPN I WAY JEPARA
KEMAMPUAN MENULIS TANGGAPAN DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMPN I WAY JEPARA Oleh Poppy Ayu Marisca Siti Samhati Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan e-mail: poppymarisca@ymail.com Abstract The skill of writing
KEMAMPUAN MENULIS TEKS ULASAN/RESENSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KOTAGAJAH. Oleh
KEMAMPUAN MENULIS TEKS ULASAN/RESENSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KOTAGAJAH Oleh Elisa Novitasari Ali Mustofa Karomani Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan e-mail: elisanovitasari86@yahoo.co.id Abstract
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG 2014
KEMAHIRAN MENULIS CERITA MELALAUI BUKU HARIAN SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Diajukan sebagai salah satu syarat memperoleh
KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMPN 1 PADANG GELUGUR KABUPATEN PASAMAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK COPY THE MASTER ARTIKEL ILMIAH
KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMPN 1 PADANG GELUGUR KABUPATEN PASAMAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK COPY THE MASTER ARTIKEL ILMIAH diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
ARTIKEL PENELITIAN. oleh. RiaParamita NPM
ARTIKEL PENELITIAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SDN 11 KURAO PAGANG PADANG oleh RiaParamita
THE QUALITY OF TRYOUTS ITEM ANALYSIS FOR EVERY SENIOR HIGH SCHOOL CLASS XII IN PEKANBARU BY USING ITEM ANALYSIS PROGRAM
1 THE QUALITY OF TRYOUTS ITEM ANALYSIS FOR EVERY SENIOR HIGH SCHOOL CLASS XII IN PEKANBARU BY USING ITEM ANALYSIS PROGRAM Jenlifita Marla Putri 1, Muhammad Nasir 2, Azhar 3 Email:jenlifitamarlap.utie@gmail.com
LIA MIFTAHUL JANNAH NIM
KEMAHIRAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL ASSURE (Analyze Learners, State Objectives, Select Method, Media and Materials, Utilize Materials, Requires Learner Participation, Evaluate and Revise)
HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI UNSUR INTRINSIK CERPEN DENGAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS IX SMP NEGERI 18 PADANG ARTIKEL ILMIAH
HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI UNSUR INTRINSIK CERPEN DENGAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS IX SMP NEGERI 18 PADANG ARTIKEL ILMIAH IRESTUTI WAHYU NINGSIH NPM 11080134 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SIJUNJUNG ARTIKEL ILMIAH
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SIJUNJUNG ARTIKEL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (Strata
KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT SISWA KELAS X.1 MADRASAH ALIYAH NEGERI BINTAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015
KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT SISWA KELAS X.1 MADRASAH ALIYAH NEGERI BINTAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh MAYA AGUSTAHNIA NIM 110388201069 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF EKSPOSISI KELAS X SMA NEGERI 2 KOTO XI TARUSAN KABUPATEN PESISIR SELATAN
HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF EKSPOSISI KELAS X SMA NEGERI 2 KOTO XI TARUSAN KABUPATEN PESISIR SELATAN ARTIKEL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh
SPEED EFFECTIVE SCANNING INDONESIAN DICTIONARY OF CLASS VII SMP NEGERI 1 PAGARAN TAPAH DARUSSALAM DISTRICT ROKAN HULU
1 SPEED EFFECTIVE SCANNING INDONESIAN DICTIONARY OF CLASS VII SMP NEGERI 1 PAGARAN TAPAH DARUSSALAM DISTRICT ROKAN HULU Hendri¹, Elmustian Rahman², Abdul Razak³ Hendri.hen1992@gmail.com, Elmustian@yahoo.com,
Riza Elyana, Eddy Noviana, Zetra Hainul Putra ,
1 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IVa SD NEGERI 010 SUNGAI PANJI-PANJI KECAMATAN KUBU BABUSSALAM KABUPATEN ROKAN HILIR Riza Elyana, Eddy Noviana,
Elmalia Rahmawita 1, Hamizi 2, Hendri Marhadi 3. Abstract
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRITED READING AND COMPOSITION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA NARASI SISWA KELAS V SD NEGERI 107 PEKANBARU Elmalia Rahmawita 1, Hamizi
to improve the ability to understand paragraphs grade IV students of SDN 161
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI PARAGRAF SISWA KELAS IV SD NEGERI 161 PEKANBARU Oleh Kurnia Senti
KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS NONSASTRA SISWA MTs
KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS NONSASTRA SISWA MTs Kusumawati, Syambasril, Deden Ramdani Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Untan Email:Kusumawati624@yahoo.co.id Abstrak: Penelitian ini bertujuan
PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PUISI SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PUISI SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ARTIKEL E-JOURNAL diajukan sebagai syarat untuk memperoleh
JURNAL ILMIAH. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI DENGAN TEKNIK KONSTRUKTIVISME SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BASA AMPEK BALAI TAPAN JURNAL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PROSEDUR KOMPLEKS DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS X IPS 1 SMA NEGERI 1 SALAMAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh: Hestin Aryani Program Studi Pendidikan
BAB III METODE PENELITIAN. siswa, terdiri dari 10 orang laki-laki dan 27 orang perempuan. membaca pemahaman (variabel Y) sebagai variabel terikat.
21 BAB III METODE PENELITIAN A. Subjek dan Objek Penelitian 1. Subjek Penelitian Sebagai subjek dalam penelitian ini yaitu guru dan siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah
HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PADANG GELUGUR KABUPATEN PASAMAN ARTIKEL ILMIAH
HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PADANG GELUGUR KABUPATEN PASAMAN ARTIKEL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
KEMAHIRAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI KARANGAN NARASI SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MAITREYAWIRA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KEMAHIRAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI KARANGAN NARASI SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MAITREYAWIRA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E - JOURNAL Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI KUNDUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI KUNDUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Diajukan sebagai salah satu syarat untuk
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POSTER TERHADAP KEMAHIRAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POSTER TERHADAP KEMAHIRAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ARTIKEL E-JURNAL Oleh JUMIATI NIM 120388201264
KEMAMPUAN MENYIMAK WAWANCARA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEKAMPUNG. Oleh
KEMAMPUAN MENYIMAK WAWANCARA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEKAMPUNG Oleh Wulan Sari Ni Nyoman Wetty S. Siti Samhati Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan e-mail:wulansari5574@yahoo.com Abstract This research
KEMAHIRAN MENYAMPAIKAN PENDAPAT SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PERIKANAN DAN KELAUTAN BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KEMAHIRAN MENYAMPAIKAN PENDAPAT SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PERIKANAN DAN KELAUTAN BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 E - JOURNAL Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai gelar Sarjana
KEMAMPUAN MENGGUNAKAN KONFIKS DENGAN TEKNIK CLOSE DALAM KARANGAN EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KEMAMPUAN MENGGUNAKAN KONFIKS DENGAN TEKNIK CLOSE DALAM KARANGAN EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh MELISA NIM 100388201174 JURUSAN PENDIDIKAN
SISWA KELAS TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KEMAHIRAN KEMAHIRAN MEMBACA MEMBACA PEMAHAMAN PEMAHAMAN WACANA WACANA EKSPOSISI EKSPOSISI SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH SISWA KELAS PERTAMA VII NEGERI 3 BINTAN SEKOLAH TAHUN MENENGAH PELAJARAN PERTAMA
KEMAHIRAN MENULIS SURAT KUASA SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KEMAHIRAN MENULIS SURAT KUASA SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh YULIHILMA NIM 100388201070 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
KECEPATAN EFEKTIF MEMBACA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KECEPATAN EFEKTIF MEMBACA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh KORRY MARLINA NIM 09038820173 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRAINDONESIA
THE ABILITY TO WRITER LETTERS OF THE 8TH GRADE STUDENTS OF MTS NURUL IKHSAN SUNGAI RAWA SUNGAI APIT DISTRICT SIAK DISTRICT
1 THE ABILITY TO WRITER LETTERS OF THE 8TH GRADE STUDENTS OF MTS NURUL IKHSAN SUNGAI RAWA SUNGAI APIT DISTRICT SIAK DISTRICT Desi Saputriyani 1, Nur Mustafa 2, Nursal Hakim 3 desisaputriyani2@gamil.com,
APPLICATION OF DIRECT LEARNING TO IMPROVE RESULTS OF IPS CLASS III SD TANJUNG BUNGO KECAMATAN KAMPAR TIMUR
1 APPLICATION OF DIRECT LEARNING TO IMPROVE RESULTS OF IPS CLASS III SD TANJUNG BUNGO KECAMATAN KAMPAR TIMUR Sukawati, Syahrilfuddin, Hendri Marhadi sukawati@gmail.com, syahrilfuddinkarim@yahoo.com, hendri.m29@gmail.com
KEMAHIRAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA NARASI SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 17 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
KEMAHIRAN MEMBACA PEMAHAMAN WACANA NARASI SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 17 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh INDAH RIYANTI NIM 090388201146 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA
ARTIKEL E-JOURNAL. Oleh LIA SUZAN OCTAVIA
KEMAMPUAN MENENTUKAN TOKOH DAN WATAK TOKOH NASKAH DRAMA MATINYA SEORANG PAHLAWAN KARYA USMAN AWANG SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 6 TANJUNGPINANG ARTIKEL E-JOURNAL Oleh LIA SUZAN OCTAVIA
KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SUTERA KABUPATEN PESISIR SELATAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN ARTIKEL ILMIAH
KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SUTERA KABUPATEN PESISIR SELATAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN ARTIKEL ILMIAH NORA TRISUKMA NPM 11080108 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
HUBUNGAN TINGKAT KERAJINAN MEMBACA DENGAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN
HUBUNGAN TINGKAT KERAJINAN MEMBACA DENGAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh FIRDA ARIANI NIM 100388201260
HUBUNGAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA RAKYAT DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KEMBALI CERITA RAKYAT SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 LINGGA TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
HUBUNGAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA RAKYAT DENGAN KEMAMPUAN MENULIS KEMBALI CERITA RAKYAT SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 LINGGA TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 ARTIKEL E-JOURNAL Diajukan untuk memenuhi sebagian
HUBUNGAN KEMAMPUAN MENYIMAK BERITA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BATUSANGKAR ARTIKEL ILMIAH
HUBUNGAN KEMAMPUAN MENYIMAK BERITA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BATUSANGKAR ARTIKEL ILMIAH SHINTA FEBRIA NENGSIH NPM 10080349 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
ARTIKEL E-JOURNAL. Oleh HERIZAN NIM JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
KEMAHIRAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA ASPEK KESATUAN PARAGRAF SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MAITREYAWIRA TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh HERIZAN NIM 090388201131
PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN
SKRIPSI PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERITA PENDEK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS V DI SLB-ABC PUTRA MANUNGGAL TAHUN AJARAN
KEMAHIRAN MENULIS TEKS PIDATO DENGAN MENGGUNAKAN METODE KOLABORASI SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN
KEMAHIRAN MENULIS TEKS PIDATO DENGAN MENGGUNAKAN METODE KOLABORASI SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 20142015 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh M. HAZIZUL FIKAR NIM 100388201159
HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN KEMAMPUAN MENENTUKAN UNSUR INSTRINSIK CERPEN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 GUNUNG TALANG JURNAL SKRIPSI
HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN KEMAMPUAN MENENTUKAN UNSUR INSTRINSIK CERPEN SISWA KELAS VII SMP NEGERI GUNUNG TALANG JURNAL SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata