BAB IV PENUTUP. 4.1 Kesimpulan

Transkripsi

1 BAB IV PENUTUP 4.1 Kesimpulan Kesimpulan yang dapat ditarik dalam pelaksanaan program KKN PPM Unud di Desa Werdi Bhuwana selama kurang lebih 5 minggu adalah sebagai berikut :Tema yang diangkat dalam pelaksanaan KKN-PPM X Universitas Udayana di Desa Werdi Bhuwana adalah Optimalisasi sektor peternakan dan lingkungan hidup Desa Werdi Bhuana Melalui Pemberdayaan Masyarakat Menuju Desa Yang Sejahtera.Program yang dilaksanakan dalam KKN-PPM XIII Desa Werdi Bhuwana adalah bersifat interdisipliner dan monodisipliner.sebagai solusi dari berbagai permasalahan yang dihadapi, maka program dibagi menjadi empat, yaitu bidang Prasarana Fisik, Peningkatan Produksi, Sosial Budaya,dan Kesehatan Masyarakat.Semua program yang dirancang telah dilaksanakan dalam kurun waktu 1 bulan selama kegiatan KKN PPM ini berlangsung. Kendala terbesar yang dialami adalah kurangnya partisipasi dari masyaakat dalam mengikuti kegiatan penyuluhan, banyaknya kegiatn desa yang waktu pelaksanaanya bersamaan dengan rencana program kerja KKN, serta cuaca yang kurang mendukung. 4.2 Rekomendasi Dengan berakhirnya kegiatan KKN PPM Universitas Udayana periode XIII di Desa Werdi Bhuwana, diharapkan terjadi kesinergisan yang lebih kuat antara pihak universitas dengan pihak Desa Werdi Bhuwana.Diharapkan akan tetap ada dukungan moril dan non-moril serta dukungan lain yang diperlukan terkait dengan pembanguan desa. Selain dengan pihak universitas, laporan KKN ini sebaiknya juga dapat dijadikan sebagai acuan, pedoman, dan referensi kepada instansi pemerintah terkait seperti Pemerintah Provinsi Bali, Pemerintah DaerahBangli maupun instansi terkait lainnya untuk dapat dijadikan dipertimbangan terkait dengan permasalahan masyarakat desa yang dibutuhkan solusi dan implementasi untuk ditindaklanjuti demi kemajuan dan kesejahteraan daerah khususnya di Desa Werdi Bhuwana.

2 Terkait dengan segala permasalahan yang ditemui dan dihadapi di Desa Werdi Bhuwana, maka sangat diharapkan dukungan moril untuk meningkatkan motivasi masyarakat dalam membangun desa selain dengan dukungan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dirasa sangat penting dan akan sangat membantu dalam pembangunan Desa Werdi Bhuwana. Selain itu jika sudah ada tenaga IT di desa Werdi Bhuwana mohon didampingi dalam menjalankan web desa seperti perawatan database, maintance pada web, dll. Dari hal tersebut sangat diharapkan peran serta dari berbagai pihak baik dari pemerintah daerah bahkan masyarakat desa untuk turut serta dalam kesadaran dan upaya meningkatkan potensi sumber daya alam dan sumber daya manusia sehingga dapat menghasilkan output yang lebih baik dari sebelumnya.

3 Lampiran 1 LEMBAR REKAP PROGRAM KKN DESA (R3) Desa : Werdi Bhuwana Kabupaten : Badung No Nama Program Jumlah Program Volume Waktu (jam) JOK Pendanaan Nilai (Rp) Sumber PF 1 Pembersihan saluran drainase 2 50 meter 24 - Rp Mahasiswa 2 Penataan dan pengecatan taman sekolah m Rp Mahasiswa PP 1 Penyuluhan teknis pembuatan pakan ternak dengan fermentasi dan kesehatan peternak 1 23 orang Rp Mahasiswa 2 Pemberian vitamin dan obat cacing terhadap ternak 1 26sapi 13 - Rp Mahasiswa SB 1 Lomba cerdas cermat bahasa inggris untuk siswa sekolah dasar orang 29, Rp Mahasiswa 2 Berpartisipasi dalam kegiatan 17 Agustus Gotong royong di lingkungan desa 3 42 orang Rp Mahasiswa 4 Bimbingan belajar siswa di luar lingkungan sekolah (posko KKN) 7 35orang

4 5 Menghadiri acara desa Rp Mahasiswa 6 Ngayah di Pura di lingkungan Desa Werdi Bhuwana 5 85 orang 15, ,5 - - KM 1 Penyuluhan tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) 1 43 orang 10,5 451,5 Rp Mahasiswa 2 Penanaman TOGA 1 30 batang 8,5 Rp Mahasiswa 3 Berpartisipasi dalam kegiatan Posyandu di lingkungan Desa Werdi Bhuwana orang Lomba kebersihan kelas 2 90 orang Rp Mahasiswa TOTAL Rp

5 Lampiran 2 Dokumentasi program-program yang telah dilakukan i. Nama Program : Penyuluhan Teknis Pembuatan Pakan Ternak dengan Fermentasi (Silase) Kesehatan Peternak Gambar 1.1 Penyuluhan pembuatan pakan ternak dengan silase Gambar 1.2 Foto bersama warga setelah selesai kegiatan Gambar1.3 Foto Undangan warga

6 ii. Nama Program : Perbaikan dan Pembersihan Saluran Drainase Gambar 2.1 Keadaan drainase sebelum dibersihkan Gambar 2.2 Proses pembersihan drainase Gambar 2.3 Keadaan drainase setelah dibersihkan

7 iii. Nama Program : Cerdas Cermat Bahasa Inggris bagi Siswa Sekolah Dasar Kelas IV iv. Nama Program : Penyuluhan Kesehatan Tentang Perilaku hidup Bersih dan Sehat pada Siswa-Siswi SD Negeri 3 Werdi Bhuwana Gambar 4.1 Antusiasme siswa-siswi menonton tayangan video edukasi Gambar 4.2 Siswa-siswi sedang mengerjakan soal pre-test v. Nama Program : Pelayanan Kesehatan Ternak Melalui Sosialisasi dan Pemberian Vitamin serta Obat Cacing

8 vi. Nama Program : Penanaman Tanaman Obat Keluarga (TOGA) di SD Negeri 3 Werdi Bhuwana Gambar 6.1 Salah satu mahasiswa KKN menyiapkan media tanam TOGA Gambar 6.2 Sebagian tanaman TOGA yang telah ditanam vii. Nama Program : Penataan dan Pengecatan Taman SD N 3 Werdi Bhuwana

9 Gambar 7.1 Taman sebelum di cat Gambar 7.2 Proses pengecatan taman oleh mahasiswa KKN Gambar 7.3 Taman setelah di cat

10 viii. Nama Program : Berpartisipasi dalam Memeriahkan HUT RI yang ke- 71 Gambar 8.1 Mahasiswa KKN Unud dalam pembukaan kegiatan 17 Agustus Gambar 8.2 Berpartisipasi dalam lomba tarik tambang ix. Nama Program : Gotong Royong di Lingkungan Desa Gambar 9.1 Kegiatan gotong royong bersama STT

11 Gambar 9.2 Foto bersama kelian dan STT setelah kegiatan gotong royong x. Nama Program : Memberikan Bimbingan Belajar Siswa SD di Luar Lingkungan Sekolah Gambar 10.1 Kegiatan memberikan pelajaran tambahan di luar lingkungan sekolah (posko) xi. Nama Program : Menghadiri dan Mendampingi Kegiatan yang Dilaksanakan di Lingkungan Desa Werdi Bhuwana Gambar 11.1 Mendampingi perlombaan tarik tambang di Lapangan Mengwi

12 Gambar 11.2 Membantu dan mendampingi latihan bleganjur di Wantilan Desa Werdi Bhuwana Gambar 11.3 Mendampingi dan memberikan dukungan pada siswa-siswa dalam perlombaan gerak jalan di Lapangan Mengwi Gambar 11.4 Mendampingi dan memberikan dukungan kepada team Desa Werdi Bhuwana dalam pelaksanaan lomba janur dan lamak dalam rangka Porsenicam Mengwi

13 Gambar 11.5 Mendampingi latihan gladi Bleganjur Desa Werdi Bhuwana di Wantilan Gambar 11.6 Mendampingi Desa Werdi Bhuwana dalam pelaksanaan lomba bleganjur dalam rangka Porsenicam Mengwi Gambar 11.7 Berpartisipasi dalam kegiatan rapat mengenai lowongan pekerjaan IT dan Ekonomi Pembangunan terkait prosedur penerimaan pegawai IT dan Ekonomi Pembangunan di kantor Kepala Desa

14 Gambar 11.8 Mendampingi pelatihan pembuatan penjor dan gebogan di Banjar Denkayu Delodan xii. Nama Program : Berpartisipasi dalam Upacara Keagamaan (Ngayah) di Lingkungan Desa Werdi Bhuwana xiii. Nama Program : Lomba Kebersihan Kelas xiv. Nama Program : Membantu Kegiatan Posyandu di Lingkungan Desa Werdi Bhuwana

15 Gambar 14.1 Salah satu kegiatan posyandu yaitu menimbang berat badan balita Gambar 14.2 Pemberian vitamin A kepada salah satu balita yang datang ke posyandu

16 Lampiran 3 SOAL CERDAS CERMAT BAHASA INGGRIS Lomba cerdas cermat Bahasa Inggris yang berlangsung di SDN 2 Werdi Bhuwana dilaksanakan dalam format kuis adu cepat. Dalam kuis ini siswa-siswi kelas IV A dan IV B SDN 2 Werdi Bhuwana masing-masing dibagi kedalam 6 kelompok. Kuis ditayangkan dalam bentuk powerpoint dengan menggunakan laptop dan proyektor. Kuis ini sendiri berlangsung dalam tiga babak dengan masing-masing ketentuan yang berlaku. Adapun ketentuan dan soal yang termuat dalam masing-masing babak adalah sebagai berikut: Babak Pertama Peraturan Babak Pertama Pada babak pertama tiap kelompok memperoleh tiga soal wajib. Tiap soal harus dieja menggunakan ejaan Bahasa Inggris yang baik dan benar. Tiap kata yang dieja diberikan waktu 1 menit dengan kesempatan mengeja maksimal 3 kali. Tiap kata yang berhasil dieja dengan baik dan benar memperoleh nilai 20. Kesalahan mengeja bernilai 0. Soal Babak pertama 1. Kelompok 1 a. D-O-G b. F-R-O-G c. H-O-R-S-E 2. Kelompok 2 a. P-I-G b. L-I-O-N c. S-H-A-R-K 3. Kelompok 3 a. A-N-T b. F-I-S-H c. C-A-M-E-L 4. Kelompok 4

17 a. C-O-W b. B-I-R-D c. W-H-A-L-E 5. Kelompok 5 a. C-A-T b. D-U-C-K c. T-I-G-E-R 6. Kelompok 6 a. F-O-X b. B-E-A-R c. S-N-A-K-E Babak Kedua Peraturan Babak Kedua Pada babak kedua terdapat 12 soal rebutan. Perwakilan kelompok yang paling cepat mengangkat tangan memperoleh kesempatan menjawab pertanyaan lebih dahulu. Jika kelompok tersebut gagal menjawab, maka pertanyaan akan dilempar ke kelompok lain. Apabila tiga kelompok telah gagal menjawab maka pertanyaan dianggap hangus. Kelompok yang berhasil mengeja dengan ejaan Bahasa Inggris yang baik dan benar memperoleh nilai 20. Kesalahan mengeja bernilai 0. Soal Babak Kedua 1. R-E-D 2. W-H-I-T-E 3. B-L-A-C-K 4. Y-E-L-L-O-W 5. B-L-U-E 6. G-R-E-E-N 7. P-U-R-P-L-E 8. B-R-O-W-N

18 9. P-I-N-K 10. G-R-E-Y 11. O-R-A-N-G-E 12. G-O-L-D Babak Ketiga Peraturan Babak Ketiga Pada babak ketiga terdapat 12 soal rebutan. Perwakilan kelompok yang paling cepat mengangkat tangan memperoleh kesempatan menjawab pertanyaan lebih dahulu. Kelompok yang berhasil mengeja dengan ejaan Bahasa Inggris dan menerjemahkan kedalam Bahasa Indonesia memperoleh nilai 50. Jika kelompok hanya berhasil menjawab satu aspek maka hanya memperoleh nilai 25. Jika kelompok tersebut gagal menjawab, maka pertanyaan akan dilempar ke kelompok lain. Apabila tiga kelompok telah gagal menjawab maka pertanyaan dianggap hangus. Kesalahan mengeja bernilai 0. Soal Babak Ketiga 1. B-A-G 2. B-O-O-K 3. P-E-N-C-I-L 4. P-E-N 5. R-U-B-B-E-R 6. R-U-L-E-R 7. E-R-A-S-E-R 8. W-H-I-T-E-B-O-A-R-D 9. C-H-A-I-R 10. T-A-B-L-E 11. D-O-O-R 12. W-I-N-D-O-W

19