BAB I PENDAHULUAN. yang digunakan untuk menyimpan buku atau bahan pustaka lainnya yang disusun. menurut sistem tertentu (Sulistyo Basuki, 1991 : 3).

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perpustakaan merupakan salah satu sarana yang paling dibutuhkan di dalam pembangunan dunia pendidikan. Pendidikan tidak akan terselenggara dengan baik apabila tidak didukung oleh sumber belajar yang diperlukan dalam kegiatan belajar mengajar. Keberadaan perpustakaan telah memberikan banyak pengaruh bagi kepentingan pendidikan. Dimana sekarang para siswa diharapkan dapat belajar lebih mandiri dalam memahami materi yang telah disampaikan oleh guru di kelas. Salah satu sarana yang dapat digunakan oleh siswa dalam belajar dan mencari sebuah informasi adalah perpustakaan. Perpustakaan yaitu sebuah ruangan atau gedung yang digunakan untuk menyimpan buku atau bahan pustaka lainnya yang disusun menurut sistem tertentu (Sulistyo Basuki, 1991 : 3). Perpustakaan sekolah yaitu perpustakaan yang terdapat pada sebuah sekolah dan dikelola sepenuhnya oleh sekolah yang bersangkutan dengan tujuan membantu sekolah dalam mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan (Sulistyo Basuki, 1991: 50). Dimana pepustakaan sekolah dapat memungkinkan para tenaga didik dan peserta didik dapat memperoleh kesempatan untuk memperluas dan memperdalam pengetahuan dengan cara membaca bahan pustaka yang disediakan di perpustakaan. Perpustakaan sekolah sebagai salah satu komponen dalam sistem nasional 1

2 perpustakaan harus dapat mengembangkan perpustakaan sebagai pusat kegiatan belajar mengajar dan pusat membaca untuk menambah ilmu pengetahuan serta rekreasi. Perpustakaan sekolah diharapkan tidak hanya menyediakan buku bacaan saja tetapi juga perlu menyediakan sumber informasi lainnya seperti, bahan audiovisual dan multimedia, serta akses informasi ke internet. Di dalam proses belajar mengajar buku memiliki peran yang sangat penting karena buku merupakan salah satu sumber informasi. Untuk mempermudah para pengguna perpustakaan dalam mencari buku yang diinginkan, maka diperlukan pengelolaan perpustakaan yang baik serta pelayanan yang memuaskan. Perpustakaan sekolah SD No.2 Kutuh merupakan salah satu sarana yang dapat digunakan dalam mendukung kegiatan belajar mengajar di sekolah. Keberadaan perpustakaan sekolah SD No.2 Kutuh dapat memberikan dampak bagi kemajuan sekolah atau sebagai peningkatan mutu belajar siswa. Saat ini perpustakaan sekolah SD No.2 Kutuh dalam menunjang kegiatan belajar mengajar belum diketahuai, apakah perpustakaan sekolah tersebut hanya digunakan sebagai tempat atau gudang penyimpanan buku saja. Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian di perpustakaan sekolah SD No.2 Kutuh karena peneliti melihat fenomena yang terjadi di perpustakaan yaitu perpustakaan tidak dimanfaatkan dengan baik didalam menunjang kegiatan belajar mengajar, sedangkan perpustakaan sekolah SD No.2 Kutuh memiliki berbagai jenis koleksi buku yang dapat digunakan didalam menunjang kegiatan belajar mengajar. Koleksi buku yang dimiliki oleh perpustakaan sekolah SD No.2 sebanyak 1137 judul 2

3 buku dengan eksemplar sebanyak 1794buah. Dari hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti, petugas yang menjaga perpustakaan sekolah SD No.2 Kutuh bukanlah seorang pustakawan melainkan guru yang mengajar di SD No.2 Kutuh sekaligus merangkap sebagai petugas perpustakaan. Fenomena yang terjadi di perpustakaan SD No.2 Kutuh menarik bagi peneliti untuk mengambil judul penelitian Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh Kuta Selatan Dalam Menunjang Kegiatan Belajar Mengajar. 1.2 Identifikasi Masalah 1. Bagaimana kondisi perpustakaan sekolah SD No.2 Kutuh? 2. Bagaimana perpustakaan sekolah SD No.2 Kutuh dalam menunjang kegiatan belajar mengajar? 1.3 Tujuan Penelitian Adapun tujuan dari penelitian ini secara umum yaitu sebagai berikut : 1. Untuk mengetahui kondisi perpustakaan sekolah SD No.2 Kutuh. 2. Untuk mengetahui perpustakaan sekolah SD No.2 Kutuh dalam menunjang kegiatan belajar mengajar. 1.4 Manfaat Penelitian 1. Manfaat Teoritis dari penelitian ini yaitu Bagi Institusi Pendidikan diharapkan hasil dari penelitian ini dapat dipergunakan sebagai kontribusi bagi institusi pendidikan sehingga dapat memperkaya bahan bacaan sedangkan bagi peneliti selanjutnya diharapkan hasil dari penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai 3

4 dasar atau acuan dalam melakukan sebuah penelitian yang berkaitan dengan penelitian ini. 2. Manfaat Praktis dari penelitian ini yaitu penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan guna meningkatkan kinerja perpustakaan sekolah SD No.2 Kutuh dalam menunjang kegiatan belajar mengajar. 1.5 Ruang Lingkup Adapun ruang lingkup yang ditetapkan oleh penulis dalam penelitian ini yaitu peran perpustakaan sekolah di dalam menunjang kegiatan belajar mengajar di SD No.2 Kutuh 1.6 Sistematika Penulisan Adapun sistematika penulisan dalam Pembuatan Tugas Akhir ini yaitu: BAB I PENDAHULUAN Dalam bab ini membahas tentang Latar Belakang dilakukanya Penelitian Tugas Akhir, Identifikasi Masalah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian, dan Sistematika Penulisan. BAB II TINJAUAN PUSTAKA Dalam bab ini akan menjabarkan beberapa teori yang relevan dengan kegiatan atau masalah yang sedang diteliti yaitu: Pengertian Perpustakaan Sekolah, Tujuan Perpustakaan Sekolah, Fungsi Perpustakaan Sekolah dan Kegiatan Belajar Mengajar. 4

5 BAB III METODE PENELITIAN Dalam bab ini akan membahas tentang Sumber Data Penelitian, Populasi dan Sample Penelitian, Metode Pengambilan Data, Teknik Pengumpulan Data dan Penghitunga Data, Metode Penyajian Data, dan Analisis Data. BAB IV PEMBAHASAN Dalam bab ini akan dijabarkan tentang hasil penelitian yang sudah dilakukan dan menjawab permasalahan dari dilakukannya penelitian tersebut. BAB V PENUTUP Dalam bab ini akan diuraikan mengenai hasil dari Penelitian Tugas Akhir ini yang berupa kesimpulan dan saran dari masalah dan pemecahannya yang berguna bagi kemajuan Perpustakaan Sekolah SD No.2 Kutuh 5