Refleksi. Tes Kompetensi Bab 1
|
|
- Sri Tanuwidjaja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Refleksi. uatlah kelompok yang terdiri atas 5 sampai 8 orang atau disesuaikan dengan kondisi kelasmu.. Setiap anggota kelompok menceritakan tentang kesulitan-kesulitan yang dihadapi saat mempelajari bab ini.. Tuliskan hasilnya, kemudian presentasikan di depan kelas bergantian dengan kelompok lain. Tes Kompetensi ab Kerjakanlah pada buku tugasmu. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.. Pada sebuah peta, jarak, cm me wakili 88 km. Skala peta tersebut : : : : iketahui sebuah kolam berbentuk ling karan. Pada denah berskala : 00, kolam itu digambar dengan diameter cm. Jika π =, maka luas tanah yang digunakan untuk kolam 00,96 m 50, m 5, m,56 m. Pasangan bangun datar berikut ini pasti sebangun, kecuali... dua segitiga samasisi dua persegi dua segienam beraturan dua belahketupat. iketahui sebangun dengan PQR. Panjang PR cm cm P Q,5 cm 6 cm,5 cm 8,5 cm 9 cm 5. mati gambar berikut. iketahui layang-layang sebangun dengan layang-layang PQRS. esar sudut PSR P 6. Sebuah penampung air yang panjang - nya 0 m sebangun dengan kotak korek api yang panjang, lebar, dan tingginya berturut-turut cm;,5 cm; dan,5 cm. Volume penampung air tersebut 9º 05º Q S R R Kesebangunan dan Kekongruenan
2 8.5 liter 8.5 liter liter 8.50 liter. Panjang bayangan tugu karena sinar Matahari adalah 5 m. Pada tempat dan saat yang sama, tongkat sepanjang,5 m yang ditancapkan tegak lurus terhadap tanah mempunyai bayangan m. Tinggi tugu 6 m,5 m 8,5 m 9 m 8. Pada segitiga siku-siku, E //. Jika = 8 cm, E = 0 cm, dan E = 0 cm, luas E,5 cm 5 cm 0 cm 0 cm 9. Pada segitiga berikut, E //. Perban dingan Luas E : luas trapesium E adalah : 5. Luas E : luas : 5 : 9 : 9 9 : 0. Pada gambar berikut, //. E E Jika O = cm, O = 8 cm, dan O = 0 cm, maka panjang O cm 6,5 cm cm 5 cm. Pada gambar berikut, nilai x sama dengan... 9 cm x 0 cm 6, cm 5,0 cm,0 cm,0 cm Ebtanas 995. mati gambar berikut. x cm 5 cm E cm º cm y 5 cm Pada gambar berikut, besar sudut x dan panjang y 6 dan cm 6 dan cm dan cm dan cm. Pada gambar berikut, layang-layang PQRS terbentuk dari dua segitiga siku-siku yang kongruen, yaitu PQR dan PSR. S O P 60º 0º T R Q 8 elajar Matematika ktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
3 Jika SQ = cm maka panjang QR 6 cm 0 cm cm 8 cm. mati gambar berikut. E 9 cm dan 0 cm dan enda yang sebangun dengan persegi berikut Pada gambar di atas, kongruen dengan E, = 0 cm, dan E = 5 cm. Keliling E cm 8 cm (5 + 5 ) cm (5 + 5) cm 5. Pada gambar berikut, layang-layang sebangun dengan layanglayang EFG. E 5º F 0º G Jika = 8 cm, = cm, G =, = 0, dan EF = 5, panjang E dan besar 9 cm dan 5 cm dan 5 ubin berukuran 0 cm 0 cm buku berukuran 0 cm 0 cm sapu tangan ber ukuran 0 cm 0 cm permukaan meja berukuran 5 dm 0 dm. mati gambar berikut. F E Jika diketahui = 60 ; = E = 5 cm; dan E = = cm maka panjang E cm 8 cm 9 cm 0 cm 8. esar sudut-sudut suatu segitiga adalah x, 5x, dan x. Sudut yang terkecil dari segitiga itu besarnya Kesebangunan dan Kekongruenan 9
4 9. mati gambar berikut. E Pada gambar tersebut, ΔE sebangun dengan Δ. Jika = 6 cm, panjang,6 cm, cm,6 cm,8 cm 0. Pada gambar berikut, Δ Δ. Jika = 6,5 cm, O = cm, dan = 0 maka panjang cm 5,5 cm 6,5 cm 8 cm 0 elajar Matematika ktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
5 Refleksi. uatlah kelompok yang terdiri atas 5 sampai dengan 8 orang atau disesuaikan dengan kondisi kelasmu.. Setiap anggota kelompok menceritakan tentang materi-materi yang sudah dan yang belum dipahami pada bab ini.. Tuliskan hasilnya, kemudian presentasikan di depan kelas bergantian dengan kelompok lain. Tes Kompetensi ab Kerjakanlah pada buku tugasmu. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.. i antara bangun ruang berikut, yang memiliki dua sisi, dan satu titik sudut kerucut tabung bola prisma tegak. angun ruang yang mempunyai sisi lebih dari empat bola tabung kerucut limas segi empat. angun ruang berikut yang tidak mem punyai sisi lengkung kerucut tabung bola prisma tegak. angun ruang berikut yang tidak mem punyai titik sudut kerucut kubus tabung limas 5. Sebuah tabung terbuka terbuat dari seng dengan jari-jari alasnya cm, tinggi 0 cm. Jika =, luas seng yang diperlukan untuk membuat tabung itu. cm.96 cm.60 cm.99 cm Ebtanas Sebuah tangki berbentuk tabung tertutup mempunyai volume.56 cm. Jika panjang tangki cm dan = maka luas permukaan tangki tersebut. cm 9 cm.696 cm 6 cm Ebtanas 000 angun Ruang Sisi Lengkung 5
6 . Pak guru akan membuat satu model kerucut dari karton. Jika panjang garis pelukisnya cm, jari-jarinya 6 cm, dan =,, sedangkan karton yang tersedia 00 cm, sisa karton yang tidak terpakai 6,50 cm 9, cm 00 cm 60,88 cm 8. Luas permukaan bola yang berdiameter cm dengan = 6 cm 6 cm.86 cm.8 cm Ebtanas Sebuah pabrik akan memproduksi 50 buah bola pingpong. ola pingpong tersebut berdiameter cm ( =,) dan memerlu kan biaya produksi sebesar Rp ,00, harga bahan bola pingpong tersebut per cm -nya Rp.000,00 Rp.500,00 Rp.000,00 Rp.500,00 0. Gambar berikut menunjukkan sebuah bandul padat yang terdiri atas belahan bola dan kerucut. cm,5 cm las kerucut berimpit dengan belahan bol Jika =,, luas permukaan bandul,95 cm 5,905 cm,9 cm,90 cm Ebtanas 999. Gambar berikut mem perlihatkan sepotong pipa berbentuk tabung berlubang. cm cm cm Jika =, volume pipa tersebut 68 cm 9 cm 5 cm 58 cm. Sebuah kerucut memiliki tinggi 0 cm dan keliling alasnya 66 cm. Jika diketahui =, volume kerucut tersebut.860 cm 0.95 cm 6.90 cm.65 cm Ebtanas 00. Sebuah corong berbentuk kerucut yang penuh berisi pasir diameternya 6 m dan tingginya m. Jika pasir tersebut dipindahkan ke dalam sebuah wadah berbentuk kubus dan pasir yang tersisa.60 liter, panjang rusuk kubus 5 elajar Matematika ktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
7 5 m m m m. Sebuah bola besi dimasukkan ke dalam air. Jika volume air.000 cm serta panjang jari-jari bola 5 cm, volume air sekarang 6,6 cm.000 cm.5, cm 5, cm 5. Sebuah kerucut berada di dalam setengah bola, seperti tampak pada gambar. Jika volume kerucut tersebut liter, sisa volume setengah bola (pada gambar yang di tunjukkan oleh daerah yang diarsir) liter liter liter 5 liter 6. Sebatang pipa berbentuk tabung dengan panjang m. Jika keliling alasnya 5 m dan π =, volume pipa tersebut 0,00 m 0,0 m 0,08 m,08 m. Jika luas permukaan sebuah bola 8 cm dan π =, panjang diameter bola ter sebut 5 cm 0 cm 5 cm 0 cm 8. Sebuah tabung yang mempunyai volume 9.0 cm penuh berisi air. Ke dalam tabung tersebut dimasukkan kerucut pejal. Jika jari-jari dan tinggi kerucut sama dengan panjang jari-jari dan tinggi tabung maka sisa air dalam tabung.0 cm.080 cm.60 cm 6.60 cm 9. mati gambar berikut. m m m Gambar tersebut memperlihatkan sebuah tugu berbentuk tabung dan setengah bola yang akan dicat. Jika setiap m memerlukan cat sebanyak kg dan π = maka banyak cat yang diperlukan angun Ruang Sisi Lengkung 55
8 5 kg kg 6 kg 59 kg 0. Sebuah benda berbentuk kerucut pejal keliling alasnya 8,8 cm, panjang garis pelukisnya 5 cm. Jika π =, maka volume benda pejal tersebut,68 cm 50, cm,0 cm 50, cm t 5 cm P r 56 elajar Matematika ktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
9 Refleksi. uatlah kelompok yang terdiri atas 5 sampai 8 orang atau disesuaikan dengan kondisi kelasmu.. Setiap anggota kelompok menceritakan tentang materi apa saja dari ab Statistika yang paling kamu senangi serta mengapa kamu menyenangi materi tersebut.. Tuliskan hasilnya, kemudian presentasikan di depan kelas bergantian dengan kelompok lain. Tes Kompetensi ab Kerjakanlah pada buku tugasmu. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.. Suatu lembaga lingkungan hidup ingin mengetahui kandungan unsur tembaga dalam Sungai iliwung yang tercemar. Untuk keperluan tersebut, petugas hanya mengambil se cang kir air dari Sungai iliwung. Sampel dari keadaan tersebut unsur tembaga secangkir air Sungai iliwung secangkir air dari Sungai iliwung. iketahui nilai ulangan iologi 0 siswa yang diambil secara acak adalah 8,,, 9,,,, 6, 5,. () Rataan = 6 () Median = 6,5 () Modus = Pernyataan yang benar () dan () () dan () () dan () (), (), dan (). Nilai rata-rata sekelompok siswa yang berjumlah 0 orang adalah 6. Jika seorang siswa yang mendapat nilai dari kelom pok itu tidak dimasukkan dalam perhitungan rata-rata tersebut, nilai rata-rata ujian menjadi... 6,05 6 6,5 6. iketahui kelompok bilangan,,,, 8, 8, 8, 9,. () Modus lebih dari rata-rata () Median kurang dari rata-rata () Modus sama dengan rata-rata () Modus sama dengan median Pernyataan yang benar (), (), dan () () dan () () dan () () dan () 5. anyaknya sepeda motor rakitan dalam negeri (dalam unit) tahun disajikan pada diagram garis berikut. 86 elajar Matematika ktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
10 anyaknya sepeda motor Tahun Sumber: epartemen Perindustrian Kenaikan banyaknya sepeda motor rakitan yang paling besar terjadi pada tahun Hasil ulangan Matematika siswa Kelas IX di sajikan pada tabel berikut. Nilai (x) Frekuensi (f ) 6 6 Median dari data tersebut 5,5 6,5 6. Untuk memudahkan pelaksanaan suatu acara, jumlah siswa Kelas IX dibagi ke dalam lima kelompok dengan perbandingan : : : : 5. Jika data tersebut dibuat diagram lingkaran nya, besar sudut masingmasing kelompok 0, 0, 60, 80, 00, 8, 6, 9, 0 6, 5,, 96,, 8,, 96, 0 8. iagram berikut menunjukkan berbagai cara dari.0 siswa menuju ke sekolah. anyaknya Siswa jalan kaki sepeda mobil bus Transportasi Siswa Selisih siswa yang naik sepeda dan bus 0 orang 80 orang 90 orang 00 orang 9. alam suatu ujian yang diikuti siswa, diperoleh rataan nilai ujian 0. Oleh karena rataannya terlalu rendah, semua nilai ujian siswa dikalikan, kemudian dikurangi 5. Rataan nilai yang baru Nilai rata-rata ujian Matematika pada tabel berikut adalah 6. Nilai Frekuensi p 0 Nilai p sama dengan Nilai rata-rata ulangan Matematika 0 siswa adalah 55. Jika digabung lagi dengan 5 siswa lain, nilai rata-ratanya menjadi 5. Nilai rata-rata dari 5 siswa tersebut 9 50, Statistika 8
11 . Jangkauan dari 6,,, 5, 8,, 8, 6, 8, 5, 0, Nilai rata-rata ulangan Matematika 5 siswa adalah,0. Jika nilai ulangan Matematika ndri dimasukkan dalam kelompok ter sebut, nilai rata-ratanya menjadi,5. Nilai ulangan ndri 8,5 9. Simpangan kuartil dari,, 5, 6,,, 5,, 8, 9, 6,5 5. mati diagram berikut. 0º 8º 5º 60º PKn Matematika 0 buah anyak buku pelajaran yang tersedia untuk pelajaran PKn 6 buku 6 buku 96 buku 8 buku Ebtanas Peluang munculnya angka prima pada pelemparan dadu bersisi Ebtanas 998. Pak gus dan Pak Harif masingmasing memiliki lima ekor kambing. erat rata-rata kambing Pak gus 6 kg, sedangkan berat rata-rata kambing Pak Harif hanya kg. Seekor kambing Pak Harif ditukarkan dengan seekor kambing Pak gus sehingga berat rata-rata kambing Pak Harif sama dengan berat ratarata kambing Pak gus. Selisih berat kambing yang ditukar kan Sebuah dadu dilemparkan sebanyak 0 kali. Frekuensi harapan munculnya mata dadu kurang dari Nilai rata-rata ujian Matematika dari 9 siswa adalah 5. Jika nilai dari seorang siswa lain yang bernama Riva digabung kan, nilai rata-rata ujian Matematika dari 0 siswa sekarang menjadi 6. Nilai ujian Matematika Riva iketahui data kuantitatif:, 5, 5,,,,, 6,,. Pernyataan berikut benar, kecuali... Modus = Median = 5 Mean =, Q = 6 88 elajar Matematika ktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
12 Tes Kompetensi ab Kerjakanlah pada buku tugasmu. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.. Sebuah dadu dilempar 00 kali. ari hasil pelemparan tersebut, muncul mata dadu bernomor sebanyak kali dan mata dadu bernomor 5 sebanyak 8 kali. Peluang muncul mata dadu bernomor atau Gambar berikut memperlihatkan lem peng an bernomor,,,, 5, dan 6 dengan jarum penun jukny Jika lempengan tersebut diputar, jarum akan tetap pada posisiny dapun pada saat berhenti, jarum penunjuk akan menunjuk ke angka tertentu. Pada pe mutaran 60 kali, jarum menunjuk ke angka 5 sebanyak kali. Peluang jarum menunjuk ke angka lima Sebuah stoples berisi 8 butir kelereng berwarna merah, butir berwarna hijau, butir berwarna kuning, dan 5 butir berwarna biru. Sebuah kelereng diambil dari stoples itu secara acak. Peluang terambilnya kelereng yang bukan berwarna merah buah. Setiap kartu diberi nomor sampai dengan 00. Seperangkat kartu itu dikocok, kemudian diambil secara acak. Peluang ter ambilnya kartu ber nomor bilangan prima ari pernyataan berikut yang merupakan suatu kepastian alam tahun terdapat 65 hari. b apung. c d tahun sekali. 6. Tiga keping uang logam dilempar bersama-sam Peluang munculnya tiga sisi angka 8 8. Sebuah dadu dilempar sebanyak 0 kali, ternyata muncul muka dadu bernomor sebanyak kali. Frekuensi relatif muncul nya angka tiga Peluang 05
13 ua puluh enam kartu masing-masing diberi huruf,,,..., Z. Sebuah kartu diambil secara acak dari seperangkat kartu itu, kemudian dikembalikan. Jika dilakukan pengambilan sebanyak 50 kali, harapan terambilnya huruf vokal i suatu daerah, peluang bayi terkena polio adalah 0,0 dan peluang terkena campak 0,05. Jika.500 bayi di daerah itu diperiksa, bayi yang terkena campak sebanyak... 5 orang 60 orang 5 orang 00 orang 0. anyak anggota ruang sampel pada pelemparan sekeping uang logam dan sebuah dadu yang dilakukan secara bersamaan titik sampel 8 titik sampel 0 titik sampel titik sampel. ari seperangkat kartu bridge dilakukan pengambilan secara acak sebanyak 60 kali, dan setiap kali pengambilan kartu dikembalikan. Frekuensi harapan yang terambil kartu s 5 kali 0 kali 0 kali 60 kali Ebtanas 996. Peluang munculnya muka dadu bernomor prima pada pelemparan dadu bersisi Ebtanas 998. ari 00 kali pelemparan sebuah dadu, frekuensi harapan munculnya mata dadu yang merupakan faktor prima dari Ebtanas 999. Peluang seorang pemain basket akan melempar bola tepat masuk ring 0,. Jika ia melempar sebanyak 0 kali, kemungkinan banyaknya bola yang tepat masuk ring Sebuah dadu hitam dan sebuah dadu putih dilemparkan bersamaan satu kali. Kemungkinan keluarnya jumlah 5 atau 0 dari kedua dadu itu iagram berikut memperlihatkan jalan yang dapat dilalui oleh kendaraan yang bergerak dari kota ke kota G yang melalui kota-kota,,, E, dan F. E F G 06 elajar Matematika ktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
14 Ruang sampel yang dapat dilalui suatu kendaraan {G, G, EG, FG, G, FG} {EG, G, G, G, E, FG} {G, EG, G, G, G, G} {G, EG, FG, G, EG, FG}. Tiga mata uang dilempar sekaligus sebanyak 80 kali. Frekuensi harapan muncul dua sisi angka 5 kali 0 kali 5 kali 0 kali 8. ua buah dadu dilempar bersamaan. Kejadian yang mungkin muncul adalah mata dadu berjumlah, yaitu (, ). rtinya, muncul mata dadu bernomor pada dadu pertama dan kedu Peluang muncul dua mata dadu berjumlah bilangan prima Frekuensi harapan munculnya mata dadu bilangan prima pada percobaan pelemparan sebuah dadu sebanyak 00 kali 65 kali 00 kali 50 kali 00 kali Ebtanas alam suatu kardus terdapat 0 bola berwarna merah, bola berwarna kuning, dan bola berwarna hitam. Satu bolanya diambil secara acak ternyata berwarna merah, dan tidak dikembalikan. Jika diambil satu lagi, nilai kemungkinan bola tersebut berwarna merah Ebtanas 98 Peluang 0
15 . Pada segitiga, E //, E = 5 cm, E = 5 cm, dan = 60 cm. Panjang E 0 cm 5 cm E 0 cm 60 cm. Pada gambar berikut, besar dan 5 dan 55 5 dan dan 55 5 dan 55 E. Jika trapesium dan trapesium PQRS sebangun maka panjang Tes Kompetensi Semester Kerjakanlah pada buku tugasmu.. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat. 6 cm P S 0 cm R 5 cm cm 5 cm 8 cm 6 cm. Pada gambar berikut panjang KM = cm dan MO = 6 cm. Panjang ML M cm O 6 cm cm 6 cm K L Q 5. Segitiga dengan sebesar 85 dan sebesar 0 akan sebangun dengan... PQR, Q = 0, dan P = 0 MNO, M = 85, dan O = 0 XYZ, Z = 5, dan X = 85 KLM, L = 0, dan M = 5 6. iketahui sebuah tabung terbuka mem punyai tinggi 0 cm. Jika keliling lingkaran alas tabung 88 cm dan π = maka luas permukaan tabung tersebut.068 cm.9 cm.0 cm.88 cm. iketahui sebuah kerucut dengan luas alas kerucut.86 cm. Jika tinggi kerucut tersebut 8 cm dan π =, luas permukaan kerucut.696 cm.56 cm.966 cm.65 cm 8. mati gambar berikut dengan saksam.000 ml 500 ml bola besi.000 ml 500 ml Jari-jari bola besi 08 elajar Matematika ktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
16 ,,56,66, 9. iketahui sebuah sumur dengan diameter 0 cm dan tinggi m. Jika isi airnya volume sumur, volume air tersebut adalah... 6 liter.60 liter 6.00 liter liter 0. Ke dalam sebuah tabung yang berisi air (penuh) dimasukkan kerucut pejal yang diameter nya sama dengan diameter tabung, yaitu 0 cm dan tinggi kerucut 6 cm, seperti ditunjukkan pada gambar berikut. S Jika volume air setelah dimasukkan kerucut pejal menjadi.5 cm, tinggi tabung 5 cm 6 cm cm 8 cm. iketahui volume sebuah kerucut adalah V. Jika jari-jari kerucut tersebut diperbesar kali jari-jari kerucut semula sedangkan tinggi kerucut tetap, volume kerucut menjadi... V 6 V 9 V V V T. Sebuah tempat penampungan air berbentuk tabung yang diameternya dm dan tingginya 0,6 m. Jika ke dalam tabung tersebut dialiri air dengan debit liter/menit, waktu yang dibutuhkan untuk mengisi tabung sampai penuh jam menit 5 jam menit 6 jam menit jam menit. Sebuah bola yang terbuat dari karet jari-jarinya cm. Jika untuk setiap cm karet, diperlukan biaya Rp5,00, besar biaya yang diperlukan untuk membuat bola ter sebut Rp6.500,00 Rp5.000,00 Rp5.050,00 Rp0.500,00. Sebuah corong berbentuk kerucut yang penuh berisi pasir diameternya 6 m dan tingginya m. Jika pasir tersebut dipindah kan ke dalam sebuah wadah berbentuk kubus dan pasir yang tersisa.60 liter, panjang sisi kubus 5 m m m m 5. Mean dari data berikut ini Nilai Frekuensi 5 6 6,5 6,6 6, UN 005 Tes Kompetensi Semester 09
17 6. iketahui data sebagai berikut Pernyataan dari data tersebut adalah () rataan = () modus = () median = Pernyataan yang benar () dan () () dan () () dan () (), (), dan (). Nilai rata-rata ujian Matematika dari 50 murid adalah 6,5. Jika dua orang murid yang masing-masing mendapat nilai 8 dan 5 tidak dimasukkan dalam perhitungan rata-rata tersebut, nilai rata-rata ujian yang baru 6 6,5,5 8. iketahui data sebagai berikut. 5 6 Nilai kuartil bawah, median, dan kuartil atas dari data tersebut berturutturut,5; 5; 6 ; 5; 6 ; 5; 6,5 ; 5,5; 6,5 9. Sebuah dadu dilempar sebanyak 00 kali. Frekuensi harapan munculnya mata dadu kelipatan alam sebuah kotak terdapat 0 nama peserta undian yang dikemas secara seragam. Satu nama akan diambil dari kotak tersebut secara acak. Peluang setiap orang untuk bisa memenangkan undian elajar Matematika ktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
18 Refleksi. uatlah kelompok yang terdiri atas 5 sampai 8 orang atau disesuaikan dengan kondisi kelasmu.. Setiap anggota kelompok menceritakan tentang materi apa saja dari bab ini yang menurutmu paling mudah dan yang paling sulit dipahami berikut alasanny. Tuliskan hasilnya, kemudian presentasikan di depan kelas bergantian dengan kelompok lain. Tes Kompetensi ab 5 Kerjakanlah pada buku tugasmu. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.. Nilai ( 6) sama dengan = engan merasionalkan penyebutnya, 6 bentuk dapat disederhanakan menjadi = = = = engan merasionalkan penyebutnya, bentuk 6 dapat disederhanakan menjadi = = Pangkat Tak Sebenarnya
19 . 5 = engan cara merasionalkan penyebutnya, 90 bentuk akar dapat disederhanakan menjadi = = = = = = = =... elajar Matematika ktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
20 . Rumus suku ke-n barisan aritmetika U n = a + (n )b. Jumlah n suku pertama deret aritmetika S n = n (a + U ) atau S = n n n (U + U ) n 5. Rumus suku ke-n barisan geometri U n = ap n 6. Jumlah n suku pertama deret geometri S n = a p n ; p < p atau S n = a p n ; p > p oba kamu buat rangkuman dari materi yang telah kamu pelajari pada bab ini dengan katakatamu sendiri. Tuliskan rangkuman tersebut pada buku latihanmu. Refleksi. uatlah kelompok yang terdiri atas 5 sampai 8 orang atau disesuaikan dengan kondisi kelasmu.. Setiap anggota kelompok menceritakan tentang faktor-faktor yang menghambatmu dalam memahami materi arisan dan eret ilangan.. Tuliskan hasilnya, kemudian presentasikan di depan kelas bergantian dengan kelompok lain. Tes Kompetensi ab 6 Kerjakanlah pada buku tugasmu. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.. Suku berikutnya dari barisan,, 6, Jumlah bilangan ganjil yang pertama sama a dengan Hasil dari 6 sama dengan... ( 6) () 6 () Suku berikutnya dari barisan, 6,, elajar Matematika ktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
21 5. Suku ke-n dari suatu barisan ditentukan dengan rumus n. Suku ke-5 dari barisan tersebut 6. Rumus suku ke-n dari barisan 0,, 6,, 0 n(n + ) n + n n n n. moeba yang terdiri atas satu sel berkembang biak dengan cara membelah diri. Setelah 0 menit, moeba itu membelah menjadi ekor, setelah 0 menit menjadi ekor, setelah 60 menit men jadi 8 ekor, dan demikian seterusny anyaknya moeba setelah jam 5 ekor 56 ekor 8 ekor 6 ekor 8. Ibu Ina pergi ke Jakarta selama 50 hari. Jika ia berangkat hari Sabtu, ia kembali hari... Sabtu Minggu Senin Selasa 9. Jika suku ke-n dari suatu barisan bilangan adalah n, tiga suku n pertamanya,, 5,, 5, 5,,, 5 0. Jika suku ke-n dari suatu barisan adalah 5n, suku ke- 6. Suku pertama dan kedua suatu deret geometri berturut-turut adalah dan x. Jika suku kedelapan adalah 5 maka x sama dengan Suku kelima dan kesepuluh dari suatu barisan aritmatika berturutturut adalah 0 dan 50. Suku ketujuh barisan tersebut Suku ke- barisan,, 8,,..., Pada suatu barisan aritmetika, U = 0 dan U 8 = 9. eda antara dua suku yang berurutan 5 5. Jumlah 50 suku pertama deret 98, 95, 9, 89, arisan dan eret ilangan 5
22 Tes Kompetensi Semester Kerjakanlah pada buku tugasmu. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.. Nilai n jika 5 = n + 5. ilangan nol dipangkatkan dengan bilang an bulat positif akan menghasilkan... bilangan bulat positif bilangan bulat negatif bilangan nol (0) bilangan real. entuk pangkat x y dapat dituliskan tanpa pangkat bilangan bulat x negatif menjadi... y xy x y y x x. Sebuah bilangan bulat positif yang dipangkat kan dengan bilangan nol hasilnya sama dengan... 0 bilangan bulat positif bilangan bulat negatif p 5. r entuk akar dari y p y r r y p p x r x 6. Jika =,; maka nilai dari 50,0,, 6,. iketahui a b = maka nilai dari a b b a 8. entuk yang paling sederhana dari 5 x x x ; x 0 x x x 5 x 6 x x 8 9. entuk sederhana dan rasional dari elajar Matematika ktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
23 0. iketahui barisan bilangan berikut.,, 8, Suku berikutnya 9 0. iketahui barisan bilangan berikut.,,,..., 5 5 Suku ke-n barisan tersebut n + n n n (n ) n n (n ). iketahui barisan bilangan berikut. 600, 580, 560, 50,..., 0. Suku kedua belas dari barisan tersebut Jumlah 5 bilangan genap pertama Suku ketiga dan suku kelima suatu barisan geometri berturut-turut dan. Suku pertama barisan tersebut Suatu jenis motor mengalami penurunan harga sebesar % pada setiap akhir tahun. Pada Januari harga motor baru Rp ,00. Harga jual motor ter sebut pada akhir tahun ke- Rp.0.000,00 Rp.0.000,00 Rp ,00 Rp ,00 6. iketahui barisan bilangan,,,,..., 56. Rumus suku ke-n barisan tersebut U n = (n + ) U n = (n + n + ) U n = (n + ) U n = (n + ). Wawan pergi ke ali selama 0 hari. Jika ia berangkat pada hari Senin, ia akan kembali hari... Senin Jumat Selasa Sabtu 8.,, 6, 0, 6,... arisan bilangan tersebut adalah barisan bilangan... segitiga Fibonacci persegi genap 9. Satu pasukan parade drum band yang berjumlah 9 orang membentuk formasi barisan. Paling depan orang, kemudian di belakangnya bertambah, dan berikut nya bertambah lagi dan seterusny Maka banyaknya orang pada barisan terakhir 5 0. Sebuah deret aritmetika terdiri dari 0 suku, jumlah suku pertama dan ke- adalah 9. dapun jumlah suku ke-5 dan ke-6 adalah. Jumlah deret tersebut Tes Kompetensi Semester 55
24 Tes Kompetensi khir Tahun Kerjakanlah pada buku tugasmu. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.. Rumus suku ke-n dari barisan,, 0, n + n n + n. Panjang sebuah jalan pada peta yang mempunyai skala : adalah 0 cm. Panjang jalan sesungguhnya 0,05 km 5 km 0,5 km 50 km. ari seperangkat kartu dilakukan pengambilan secara acak sebanyak 60 kali dan setiap kali pengambilan kartu dikembalikan. Frekuensi harapan yang terambil kartu s adalah sebanyak... 5 kali 0 kali 0 kali 60 kali. iketahui data sebagai berikut. 8, 5, 6,,,,,, 9, 8,,,,,, 5, 5,,, 6. Median dari data tersebut Jika diketahui luas permukaan sebuah tangki M yang berbentuk bola adalah.6 m dan π = maka jari-jari tangki tersebut m m m 8 m 6. Suku ke-5 dari barisan bilangan,, 9, 6, Jika 6 y, nilai y Frekuensi harapan munculnya mata dadu kelipatan dua yang dilempar 80 kali Pada gambar berikut diketahui panjang = 0 cm. Jika = 6 cm, panjang 8 cm 8 cm cm 6 cm 0. Jika luas permukaan tabung 858 cm dan diameter tabung cm maka volume kerucut dalam tabung tersebut 88,5 cm 866,5 cm.50,5 cm.,5 cm. Seorang pemain sepakbola telah mencetak 68 gol dari 85 kali penam pilan - ny Jika ia ingin mencapai rata-rata gol 0,8 dalam 5 pertandingan selanjutnya, banyak gol yang harus ia cetak elajar Matematika ktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
25 . Jika 5 5 = x maka nilai x Segitiga KLM dengan besar K = 8 dan L = 6 sebangun dengan segitiga dengan besar... = 8 dan = 80 = 6 dan = 80 = 80 dan = 8 = 8 dan = 6. Peluang munculnya muka dadu berjumlah 5 pada pelemparan buah dadu Jumlah suku pertama dalam barisan, 6, 8, Simpangan kuartil dari data: 6,, 6,,, 6, 5,, 6,5,5,50,00. mati gambar berikut. PQ// ST, PQ = 8 cm, ST = cm, dan QR = 5 cm. Panjang TR 8 cm 6 cm cm 8 cm 8. Sebuah tabung dengan diameter 0 cm diisi minyak sampai bagian. Jika volume minyak 8.8 cm maka tinggi tabung tersebut (π =,) 8 6 P S R T Q 9. entuk x y x dapat dituliskan tanpa pangkat bilangan bulat negatif menjadi... x 5 y xy x y x y 0. Suku ke-8 dari barisan bilangan,,,,.... alam suatu kelas terdapat 5 siswa putri dan 5 siswa putr Jika salah seorang dipanggil oleh wali kelas secara acak, peluang terpanggilnya siswa putri Volume kerucut yang garis pelukisnya 0 cm dan jari-jarinya cm dengan π =, 5,6 cm.,5 cm 5.0 cm.0, cm. ua bola jari-jarinya masing-masing adalah r dan R, sedangkan luas kulitnya masing-masing L dan L. Jika R = r maka L : L : : 6 : 8 :. Jika a = dan b = 5 maka 5 =... a b a b ab a b 5. Mean dari data 5,, 8,, 5,, x,,, adalah. Nilai x yang memenuhi 5 Tes Kompetensi khir Tahun 5
26 Kunci Jawaban Tes Kompetensi ab. d. b. d. c 5. a 5. a. b. b 9. c 9. b Tes Kompetensi ab. a. d. d. b 5. c 5. b. b. b 9. b 9. b Tes Kompetensi ab. d. c. d. d 5. d 5. a. d. c 9. a 9. d Tes Kompetensi ab. c. b. d. b 5. d 5. c. a. b 9. c 9. b Tes Kompetensi Semester. c. a. a. a 5. c 5. b. a. b 9. b 9. b Tes Kompetensi ab 5. b. c. a. d 5. c 5. a. a. b 9. a 9. b Tes Kompetensi ab 6. b 9. c. d. d 5. a. b. a 5. b Tes Kompetensi Semester. c. a. a. a 5. b 5. a. c. c 9. b 9. b Tes Kompetensi khir Tahun. b 5. c. b. c 5. b 9. c. b. a 9. c. c. d 5. c. b 58 elajar Matematika ktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
SMP NEGERI 199 JAKARTA LATIHAN PERSIAPAN UJIAN SEKOLAH MATEMATIKA 2012
SMP NEGERI 199 JKRT LTIHN PERSIPN UJIN SEKOLH MTEMTIK 01 PETUNJUK KHUSUS. Pilih dan hitamkan jawaban yang benar di antara a, b, c, dan d pada lembar jawaban komputer (LJK)! 1. Hasil dari (-0) : + (-) -11
Lebih terperinciBab. Sumber: pop.blogsome.com. Peluang
Bab 4 Peluang Sumber: pop.blogsome.com Pada bab ini, kamu akan diajak untuk memahami peluang kejadian sederhana dengan cara menentukan ruang sampel suatu percobaan dan menentukan peluang suatu kejadian
Lebih terperinci2 x 1 dengan x anggota bilangan bulat adalah. 1 bagian senang sepakbola, 2
PEMNTPN UJIN NSINL 03 Kerjakan dengan sungguh-sungguh dan penuh kejujuran!. alam sebuah ruangan terdapat 5 baris kursi. anyaknya kursi pada baris ke tiga terdapat 3 buah, dan pada baris ke tujuh terdapat
Lebih terperinciPembahasan Matematika SMP IX
Pembahasan Matematika SMP IX Matematika SMP Kelas IX Bab Pembahasan dan Kunci Jawaban Ulangan Harian Pokok Bahasan : Kesebangunan Kelas/Semester : IX/ A. Pembahasan soal pilihan ganda. Bangun yang tidak
Lebih terperinciSOAL MATEMATIKA SIAP UN 2012
SOL MTMTIK SIP UN 1 1. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Hasil dari 8 ( ) 5 Hasil dari ( 16 ) ( 4 : 4). Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada
Lebih terperinciPENGAYAAN ULANGAN AKHIR SEMESTER SMP ISLAM SABILILLAH MALANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PNGYN ULNGN KHIR SMSTR SMP ISLM SILILLH MLNG THUN PLJRN 2014/2015 http://matematohir.wordpress.com/ Mata Pelajaran Kelas / Semester : Matematika : IX / Ganjil Nama : Mathematics Sport Hari, Tanggal : http://m2suidhat.blogspot.com/.
Lebih terperinciHak Cipta 2014 Penerbit Erlangga
003-300-011-0 Hak Cipta 2014 Penerbit Erlangga Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang benar! 1. Nilai dari 20 + 10 ( 5) ( 20) : 10 adalah.... A. 7 C. 68 B. 5 D. 72 2. Dea
Lebih terperinciA. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A
A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A. Hasil dari 5 ( 6) + 24 : 2 ( 3) =... A. -5 B. -6. 0 D. 6 2. Hasil dari 2 : 75% + 8,75 =... A. 4 B. 5. 6 D. 7 3. Uang Irna sama dengan 2 3 uang Tuti. Jika jumlah uang mereka
Lebih terperinciULANGAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2011/2012
ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2011/2012 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : IX / 1 Alokasi Waktu : 120 menit Pilih satu jawaban yang paling
Lebih terperinciBarisan dan Deret Bilangan
Bab 6 Barisan dan Deret Bilangan Sumber: www.scatork.com Pada bab ini, kamu akan diajak untuk memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah dengan cara menentukan pola
Lebih terperinciLATIHAN ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 196 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010/2011 LEMBAR SOAL
LATIHAN ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SMP NEGERI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 00/0 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : MATEMATIKA Hari / Tanggal : 0 November 00 W a k t u : 07.00 0.00 WIB (0 menit) K e l a s : IX
Lebih terperinciSIAP UJIAN NASIONAL (UCUN MANDIRI)
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 196 JAKARTA Jalan Mabes TNI, Pondok Ranggon, Cipayung, Jakarta Timur, Telp/Fax : 844198/021849992 SIAP UJIAN NASIONAL (UCUN
Lebih terperincidibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4
PEMNTPN UJIN NSIONL 0 No. Indikator Prediksi Soal. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (). Hasil dari 9 (-0 : ) + (-3 x ) adalah. a. -8 c. 8 b. -8 d. 8. Menyelesaikan
Lebih terperincimodel bangun lingkungan, kawat atau datar dari karton 2x40 menit Buku teks, sebangun? Mengapa? Teknik Bentuk
Sekolah : SMP Kelas : IX Mata Pelajaran : Matematika Semester : I(satu) SILABUS Standar : GEOMETRI DAN PENGUKURAN 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah 1.1 Mengiden
Lebih terperinciSatuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Mata Pelajaran : Matematika Hari/Tanggal : Rabu, 20 Februari 2013 : Pukul
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) AHASA INDONESIA, AHASA INGGRIS, MATEMATIKA DAN IPA PANITIA TES UJIOA KOMPETENSI PESERTA DIDIK (TUKPD)
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat! a = a a a A = 643 = 64 = 4 2 = 16. Ingat!
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : E57 NO SOAL PEMBAHASAN Hasil dari 64 adalah.... a = a a a A. 8 B. 6. = C.. = D. 56 Hasil dari 6 8 adalah... A. 6 B. 4 C. 4 D. 4 6 4 Hasil dari 5 + ( : ) adalah...
Lebih terperinci1 m, maka jumlah anak yatim yang menerima. menerima Bilangan 3 jika dinyatakan dalam bentuk akar menjadi... A. 9 3 C. 5 2 B. 6 3 D.
PREDIKSI UCUN THP I Sukses Ujian Nasional 204 No. Kisi-Kisi Jabaran Soal Prediksi Soal Menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat 2 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pembagian
Lebih terperinciPREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN
PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN. * Indikator SKL : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan. * Indikator Soal : Menentukan
Lebih terperinciSEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 103 JAKARTA
PMRINTH PROVINSI RH KHUSUS IUKOT JKRT INS PNIIKN SKOLH MNNGH PRTM (SMP) NGRI 103 JKRT SKOLH STNR NSIONL (SNN) Jl. R Fadillah Komp. Kopassus ijantung Telp. 8400005, 87781261 Fax. 84000056. JKRT TIMUR UJI
Lebih terperinciUJICOBA UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN : MATEMATIKA Hari Tanggal : 2012
UJIOBA UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN : MATEMATIKA Hari Tanggal : 0 Waktu : 0 Menit Jenjang : SMP/MTS Petunjuk : Berikanlah tanda () pada salah satu huru a, b, c atau d pada jawaban yang benar.. Hasil dari
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah = Ingat!
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : E57 NO SOAL PEMBAHASAN Hasil dari 64 adalah... A. 8. a = a a a B. 6. a n n = a C.. a m n n = a m D. 56 Hasil dari 6 8 adalah... A. 6 B. 4 C. 4 D. 4 6 4 Hasil dari
Lebih terperinciPEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN
DOKUMEN NEGARA RAHASIA B TAHUN PELAJARAN 06/07 MATEMATIKA PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN 07 tpm_un_smp_yk_mtk-i-b_06/07 MATA PELAJARAN Mata Pelajaran : Matematika PELAKSANAAN Hari/Tanggal
Lebih terperinciLATIHAN SOAL UJIAN NASIONAL 2013/2014 MATEMATIKA
LTIHN SL UJIN NSINL 20/204 MTEMTIK. Hasil dari 7 ( - 2 ) 8 : ( 4) + adalah..... 4. 9. 6 D. 2 2. Dengan pekerja 2 orang, seorang pemborong memerlukan waktu 72 hari untuk menyelesaikan sebuah bangunan. Jika
Lebih terperinci: Pukul (120 Menit)
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) AHASA INDONESIA, AHASA INGGRIS, MATEMATIKAA DAN IPA PANITIA TES UJIOA KOMPETENSI PESERTA DIDIK (TUKPD)
Lebih terperinciTRY OUT UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA
TRY OUT UJIN NSIONL MT PELJRN MTEMTIK Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar, dengan cara menghitamkan pada salah satu huruf a, b, c, atau d. 1. i suatu darah yang berada pada ketinggian 3500 meter
Lebih terperinciPENELAAHAN SOAL MATEMATIKA PREDIKSI UN 2012
PENELHN SOL MTEMTIK PREDIKSI UN 2012 1. INDIKTOR SOL: Peserta didik dapat menghitung hasil operasi campuran bilangan bulat. SOL: Hasil dari 6 5 7 : 8 4. -18 B. -6 C. 6 D. 18 Kunci jawaban : adalah. 2.
Lebih terperinciMATEMATIKA (Paket 3) Waktu : 120 Menit
MATEMATIKA (Paket ) Waktu : 0 Menit (05) 477 606 Website : Pilihlah jawaban yang paling tepat!. Hasil dari 68 : ( 4) + 6 8 adalah.... A. 88. 65. D. 7. Hasil dari 4 : + 5 A. 8 5 adalah..... 6 5. 8 D. 6.
Lebih terperinciSILABUS. 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
Sekolah : MTs NEGERI MODEL PANDEGLANG 1 Kelas : IX Mata Pelajaran : Matematika Semester : I(satu) SILABUS Standar : GEOMETRI DAN PENGUKURAN 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam
Lebih terperinciSEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 103 JAKARTA
PMRINTH PROVINSI RH KHUSUS IUKOT JKRT INS PNIIKN SKOLH MNNGH PRTM (SMP) NGRI 103 JKRT SKOLH STNR NSIONL (SSN) Jl. R adillah Komp. Kopassus ijantung Telp. 8400005, 87781261 ax. 84000056. JKRT TIMUR UJI
Lebih terperinciPREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP
Dibuat untuk persiapan menghadapi UN 2012 PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP Lengkap dengan kisi-kisi dan pembahasan Mungkin (tidak) JITU 12 1. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada
Lebih terperinciSOAL SUKSES ULANGAN SEMESTER KELAS 9
Materi : Kesebangunan dan Kongruensi Pilihlah jawaban yang paling tepat! SOAL SUKSES ULANGAN SEMESTER KELAS 9 1. Pernyataan berikut ini yang benar adalah. a. Dua buah segitiga dikatakan kongruen jika sisi-sisi
Lebih terperinciUJIAN NASIONAL 2017 Paket 3. Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Hasil dari. adalah... A. 81 B. 27 C. 27 D. 81. adalah... A. C.
UJIN NSIONL 207 Paket Pilihlah jawaban yang paling tepat!. Hasil dari. 8. 27 C. 27 D. 8 9 6 adalah... 2. Hasil dari 5 5 x 48 : 2 adalah.... 0 5. 0 2 C. 5 5 D. 5 2. Diketahui barisan bilangan 2, 20, 0,
Lebih terperincia. 15 b. 18 c. 20 d Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah a. -13 b. -3 c. 3 d Gradien garis -3x - 2y = 7 adalah
Soal Soal Simulasi UNBK Tahun Ajaran 2015-2016 Mata Pelajaran : Matematika I. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan (X) menyilang pilihan a, b, c, dan d! 1. Hasil dari -15 + (-12 : 3) adalah a. -19 b.
Lebih terperinciMATA PELAJARAN : Matematika : SMP / MTs. WAKTU PELAKSANAAN : Rabu, 25 April 2012 :
DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA sulisr_xxx@yahoo.co.id Mata Pelajaran Jenjang MATA PELAJARAN : Matematika : SMP / MTs Hari/Tanggal Jam WAKTU PELAKSANAAN : Rabu, 25 April 202 : 08.00 0.00 PETUNJUK UMUM. Isilah
Lebih terperinciSOAL TRY OUT 5 Mata Pelajaran : Matematika
SOL TRY OUT 5 Mata Pelajaran : Matematika Pilihlah satu jawaban yang paling tepat! 1. Ibu membeli 2 kantong tepung yang masing-masing beratnya 2 1 kg, 5 kantong gula pasir 2 masing-masing beratnya 1 kg,
Lebih terperinciPEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN
DOKUMEN NEGARA RAHASIA B TAHUN PELAJARAN 2017/2018 MATEMATIKA PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN 2018 MATA PELAJARAN Mata Pelajaran : Matematika PELAKSANAAN Hari/Tanggal : Jam : 07.30 09.30 (120
Lebih terperinciPEMANTAPAN UJIAN NASIONAL 2013 (SOAL DAN PENYELESAIAN)
PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL 03 (SOAL DAN PENYELESAIAN) Kerjakan dengan sungguh-sungguh dan penuh kejujuran!. Dalam sebuah ruangan terdapat 5 baris kursi. Banyaknya kursi pada baris ke tiga terdapat 34 buah,
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C37 NO SOAL PEMBAHASAN 1
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : C7 SMP N Kalibagor NO SOAL PEMBAHASAN Hasil dari 5 + ( : ) adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. 9 Operasi hitung Urutan pengerjaan B. Dalam kurung C. 9 Pangkat
Lebih terperinciUJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal
UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 203/204 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal : MATEMATIKA : Selasa, Maret 204 : 20 menit : 40 soal 2D Petunjuk :. Isikan identitas
Lebih terperinciMUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)
KODE : 02 B / TUC /206 MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo 544 Telepon/Fax (0275) 2405 UJI COBA KE UJIAN NASIONAL 206 SMP Se KABUPATEN
Lebih terperinciNO SOAL PEMBAHASAN 1
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : C7 NO SOAL PEMBAHASAN Hasil dari 5 + ( : ) adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. 9 Operasi hitung Urutan pengerjaan B. Dalam kurung C. 9 Pangkat ; Akar D.
Lebih terperinciPEMANTAPAN UJIAN NASIONAL Kerjakan dengan sungguh-sungguh dengan kejujuran hati!
PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL 203 Kerjakan dengan sungguh-sungguh dengan kejujuran hati!. Hasil dari (-5 7) : 4 x (-5) + 8 adalah. A. -26 B. -23 C. 23 D. 26 2. Perbandingan banyak kelereng Taris dan Fauzan
Lebih terperinciSMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika
Latihan Soal Ujian Nasional 200 Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika Dalam UN berlaku Petunjuk Umum seperti ini :. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B29 NO SOAL PEMBAHASAN 362 = 362 = 36 = 6 3 = 216. Ingat!
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : B9 NO SOAL PEMBAHASAN Hasil dari 6 adalah... A. 48. a = a a a B. 7. = C. 08. = D. 6 6 = 6 = 6 = 6 = 6 Hasil dari 6 8 adalah... A. 6 B. 4 C. 4 D. 4 6 4 Hasil dari
Lebih terperinciSoal-soal UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012
Soal-soal UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012 1. Hasil dari 17 - ( 3 x (-8) ) adalah... A. 49. 41. 7 D. -41 2. Hasil dari 1 : 2 + 1 A. 2. 2. 2 D. 3 3. Uang adik berbanding uang kakak 3 : 5.
Lebih terperinci4. Perhatikan gambar berikut : Perbandingan sisi yang berlaku adalah 5. Perhatikan gambar dibawah ini. Nilai x sama dengan
KISI-KISI MATEMATIKA KELAS 9 1. Pasangan bangun datar berikut ini pasti sebangun, kecuali. 2. Ukuran lapangan yang sebangun dengan persegi panjang berukuran adalah 3. Perhatikan pernyataan berikut : I.
Lebih terperinciSMP NEGERI 1 GANTUNG
PEMERINTH KUPTEN ELITUNG TIMUR UPT INS PENIIKN KEMTN GNTUNG SMP NEGERI 1 GNTUNG Jalan Teratai No. 6 Gantung elitung Timur, 33562 website: www.smpn1gantung.sch.id UJIN SEKOLH THUN PELJRN 2015/2016 RHSI
Lebih terperinciTUKPD TAHAP II PAKET B (JAWAB ) Pilihlah jawaban yang paling tepat! (Y 5) + (A 5) = 54 Y + A 10 = 54 Y + A = Y + A = 64...
TUKP THP II PKT (JW ) Pilihlah jawaban yang paling tepat!. Hasil dari 4 + 8 : 2 2. 20 9. 20 4 + 8 : 2 2 2 = + 4 8 = + 4 2 6 0 68 = + 20 20 20 2 = 20 = 20 ( ). 2 20 9. 2 20 2. alam kompetisi Matematika
Lebih terperinciDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP P.16 TRYOUT UN 2013 Mata Pelajaran Matematika Hari/Tanggal Waktu 120 menit 1. Hasil dari 5 + [6 : (-3)] adalah... a. 7 b. 4 c. 3 d. -2 2. Hasil
Lebih terperinciPEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN
DOKUMEN NEGARA RAHASIA A TAHUN PELAJARAN 2017/2018 MATEMATIKA PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN 2018 MATA PELAJARAN Mata Pelajaran : Matematika PELAKSANAAN Hari/Tanggal : Jam : 07.30 09.30 (120
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : A SMP N Kalibagor Hasil dari 5 + [6 : ( )] adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. 7 Operasi hitung Urutan pengerjaan B. 4 Dalam kurung C. Pangkat ; Akar D.
Lebih terperinciMATA PELAJARAN : Matematika : SMP / MTs. WAKTU PELAKSANAAN : Rabu, 25 April 2012 :
DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA sulisr_xxx@yahoo.co.id Mata Pelajaran Jenjang MATA PELAJARAN : Matematika : SMP / MTs Hari/Tanggal Jam WAKTU PELAKSANAAN : Rabu, 25 April 202 : 08.00 0.00 PETUNJUK UMUM. Isilah
Lebih terperinciPAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs
PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs 1. * Kemampuan yang Diuji Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Menentukan hasil operasi campuran bilangan bulat
Lebih terperinci1. Hasil dari 5 ( 6) + 24 : 2 ( 3) =... A. -15 B. -6 C. 0 D Hasil dari 2 : 75% + 8,75 1 =... A. 14 B. 15 C. 16 D Uang Irna sama dengan 2
. Hasil dari 5 ( 6) + 24 : 2 ( 3) =... A. -5 B. -6. 0 D. 6 2. Hasil dari 2 : 75% + 8,75 =... A. 4 B. 5. 6 D. 7 3. Uang Irna sama dengan 2 3 uang Tuti. Jika jumlah uang mereka Rp35.000, maka uang Irna adalah.
Lebih terperinciSOAL PREDIKSI UN 2014/2015 MATEMATIKA
SOAL PREDIKSI UN 2014/ 1. Nilai dari 5 + (-2) x 6 4 : 2 =. A. -9 B. -8 C. 7 D. 9 2. Hasil dari [ ( 3 5 6-1 3 ) : 3 4 ] x 6 A. 28 B. 4 C. 2 D. 1 MATEMATIKA 3. Untuk memberi makan 250 ekor ayam,persediaan
Lebih terperinciPREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN adalah.
PREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN 204 PAKET. Hasil dari 5 2 33 : 4 4 2 7 A. 8 3 2 4 3 D. 9 3 adalah. 2. Dalam suatu tes menjadi pegawai di sebuah perusahaan disediakan 40 soal dengan aturan setiap jawaban
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1
Pembahasan UN 0 A3 by Alfa Kristanti PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : A3 Hasil dari 5 + [6 : ( 3)] adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. 7 Operasi hitung Urutan pengerjaan B. 4 Dalam kurung
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D45. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah... Ingat!
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 01 KODE : D45 NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari 8 5 3 adalah... 1. a A. 10 5 = a a a a a B. 5. a 1 n n = a C. 3 3. a m n n = a m D. 64 Hasil dari 8 3 adalah... A. 6 B. 8 C.
Lebih terperinciBangun Ruang Sisi Lengkung
Bab Bangun Ruang Sisi Lengkung Sumber: www.3dnworld.com Pada bab ini, kamu akan diajak untuk memahami sifat-sifat tabung, kerucut, dan bola serta menentukan ukurannya dengan cara mengidentifikasi unsur-unsur
Lebih terperinciPREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN
PREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN 2014 PAKET 1. Hasil dari 3 2 7 21 2 : 31 2 adalah... A. B. C. D. 18 7 28 7 9 2 11 2 2. Dalam kompetisi matematika, setiap jawaban benar diberi skor 4, jawaban salah diberi
Lebih terperinciMATEMATIKA SMP PEMBAHASAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KE-3 TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PAKET 01 FULL DOKUMEN. SMPN 2 LOSARI 2017 Created by Irawan
PEMBAHASAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KE-3 TAHUN PELAJARAN 06/07 PAKET 0 DOKUMEN SANGAT RAHASIA MATEMATIKA SMP FULL SMPN LOSARI 07 Created by Irawan DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIREBON Jika operasi " *
Lebih terperinciMATA PELAJARAN : Matematika : SMP / MTs. WAKTU PELAKSANAAN : Rabu, 25 April 2012 :
DOKUMEN NEGR SNGT RHSI sulisr_xxx@yahoo.co.id Mata Pelajaran Jenjang MT PELJRN : Matematika : SMP / MTs Hari/Tanggal Jam WKTU PELKSNN : Rabu, 5 pril 0 : 08.00 0.00 PETUNJUK UMUM. Isilah Lembar Jawaban
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C32 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat!
Pembahasan UN 0 C by Alfa Kristanti PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : C NO SOAL PEMBAHASAN Hasil dari 6 adalah... A. 48. a = a a a B. 7. = C. 08. = D. 6 6 = 6 = 6 = 6 = 6 Hasil dari 8 adalah... A.
Lebih terperinciSILABUS. Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN. 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMP : IX : Matematika : I (satu) Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
Lebih terperinciB. 26 September 1996 D. 28 September 1996
1. Ditentukan A = {2, 3, 5, 7, 8, 11} Himpunan semesta yang mungkin adalah... A.{bilangan ganjil yang kurang dari 12} B.{bilangan asli yang kurang dari 12} C.{bilangan prima yang kurang dari 12} D.{bilangan
Lebih terperinci5. Dari barisan aritmetika diketahui suku ke-3 = 14 dan suku ke-7 = 26. Jumlah 18 suku pertama adalah.. A. 531 B. 603 C D. 1.
1. Hasil dari 36 adalah.. A. 24 B. 54 C. 108 D. 216 2. Hasil dari 6 x 8 adalah.. A. 3 6 B. 4 2 C. 4 3 D. 4 6 3. Hasil dari 5 + [(-2) x 4] adalah.. A. -13 B. -3 C. 3 D. 13 4. Hasil dari 4 : 1-2 adalah..
Lebih terperinciUN SMP 2013 MATEMATIKA
UN SMP 01 MATEMATIKA Kode Soal Doc. Name: UNSMP01MAT999 Doc. Version : 01-10 halaman 1 1 1 01. Hasil dari 5 :1 5 (A) 8 (B) 16 (C) (D) 56 0. Perbandingan kelereng Adi dan Ida : 4, sedangkan jumlah kelereng
Lebih terperinciMATEMATIKA 9 SMP Waktu : 90 Menit
MTEMTIK SMP Waktu : 0 Menit Kerjakanlah dengan Jujur dan Sungguh-Sungguh, Minta Tolonglah hanya kepada llah! Selamat Mengerjakan, Semoga Sukses! Pilihlah jawaban yang paling tepat!. Setiap bulan bza menerima
Lebih terperinciPREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN
PKET PREDIKSI SOL MTEMTIK THUN 04. Hasil dari 5 3 : 4 3 adalah.. 3 7. 6 7 9 4 D. 9 4. Dalam kompetisi matematika, setiap jawaban benar diberi skor, jawaban salah diberi skor - dan tidak dijawab diberi
Lebih terperinciSoal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2007/2008
Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2007/2008 1. Hasil dari 1.764 + 3.375 adalah... A. 53 B. 57 C.63 D. 67 BAB VIII BILANGAN BERPANGKAT 4 2 15 1.764 3.375 4 x 4 16 1 3 1 1 64
Lebih terperinciSoal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012
Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012 1. Hasil dari 17 - ( 3 x (-8) ) adalah... A. 49 B. 41 C. 7 D. -41 BAB II Bentuk Aljabar - perkalian/pembagian mempunyai tingkat
Lebih terperinciPEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN
DOKUMEN NEGARA RAHASIA A TAHUN PELAJARAN 06/07 MATEMATIKA PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN 07 tpm_un_smp_yk_mtk-i-a_06/07 MATA PELAJARAN Mata Pelajaran : Matematika PELAKSANAAN Hari/Tanggal
Lebih terperinciLatihan Soal Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah. SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika
Latihan Soal Ujian Nasional 00 Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika Dalam UN berlaku Petunjuk Umum seperti ini :. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban
Lebih terperinciDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP P.15 TRYOUT UN 2013 Mata Pelajaran Matematika Hari/Tanggal Waktu 120 menit 1. Hasil dari -15 + (-12 : 3) adalah... a -19 b -11 c -9 d 9 2. Hasil
Lebih terperinciDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP P.0 TRYOUT UN 201 Mata Pelajaran Matematika Hari/Tanggal Waktu 120 menit 1. Hasil dari -1 + (-12 : ) adalah... a -19 b -11 c -9 d 9 2. Hasil
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Ponco Sujatmiko MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) MATEMATIKA KREATIF Konsep dan Terapannya untuk Kelas IX SMP dan MTs Semester 1 3A Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang
Lebih terperinciSMP I MTs TAHUN PELAJARAN 2016/2017
www.syaiflash.com UJICOB UJIN NSIONL (UCUN) I SMP I MTs THUN PELJRN 206/207 PKET LEMBRSOL Mata Pelajaran Hari/Tanggal Waktu : Matematika : Selasa, 2 Februari 207 : Pukul 07.00-09.00 (20 menit) PETUNJUK
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B25 NO SOAL PEMBAHASAN 1
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : B5 SMP N Kalibagor Hasil dari 7 ( ( 8)) adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. 49 Operasi hitung Urutan pengerjaan B. 4 Dalam kurung C. 7 Pangkat ; Akar D.
Lebih terperinci1. Daerah berbayang-bayang pada gambar di bawah ini menunjukkan...
1. Daerah berbayang-bayang pada gambar di bawah ini menunjukkan... 2. Dari 12 m pita dipotong-potong menjadi 20 yang sama panjangnya, maka tiap potong panjangnya... 50 cm 60 cm 70 cm 80 cm 3. Bangun ruang
Lebih terperincipagar kebun, ternyata masih kurang dan Pak Sulis membeli kawat lagi sebanyak 3 m.
PREDIKSI UJIAN NASIONAL 207 sulisriyanto@gmail.com Pilihlah jawaban yang paling tepat!. Hasil dari - x (-2 + ) : (9 5) adalah... A. - B. - C. D. 2. Pak Sulis mempunyai persediaan kawat sepanjang 5 m. Ketika
Lebih terperinciUJI COBA 1 UJIAN NASIONAL SMP KABUPATEN NGANJUK NASKAH SOAL
UJI O 1 UJIN NSIONL SMP KUPTEN NGNJUK THUN PELJRN 2014 / 2015 NSKH SOL Mata Pelajaran : Matematika Hari, Tanggal : lokasi Waktu : 120 menit Dimulai Pukul : 07.00 WI Diakhiri Pukul : 09.00 WI PKET KODE
Lebih terperinciUJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
UJIN KHIR SEKLH ERSTNR NSINL Tahun Pelajaran 009/00 Mata Pelajaran : Matematika (P) Tingkat : S/MI Hari/Tanggal : Rabu, 5 Mei 00 Waktu : 08.00-0.00 Petunjuk Umum. Isikan identitas nda ke dalam Lembar Jawaban
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D49 NO SOAL PEMBAHASAN 1
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : D49 SMP N Kalibagor Hasil dari 5 + [( ) 4] adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. Operasi hitung Urutan pengerjaan B. Dalam kurung C. Pangkat ; Akar D. Kali
Lebih terperinciPAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs
PAKET CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs 1. * Kemampuan yang diuji. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Menentukan hasil operasi campuran bilangan bulat.
Lebih terperinciCopyright Hak Cipta dilindungi undang-undang
Latihan Soal UN SMP/MTs Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 0. Hasil dari.7 +.75 adalah. 5 c. 57 d 7. Suhu di dalam kulkas - 0 C. Pada saat mati lampu suhu di dalam kulkas naik 0 C setiap menit.
Lebih terperinciUJI COBA 1 UJIAN NASIONAL SMP KABUPATEN NGANJUK
UJI O 1 UJIN NSIONL SMP KUPTEN NGNJUK THUN PELJRN 2014 / 2015 NSKH SOL Mata Pelajaran : Matematika Hari, Tanggal : lokasi Waktu : 120 menit Dimulai Pukul : 07.00 WI Diakhiri Pukul : 09.00 WI PKET KODE
Lebih terperinciMUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)
KODE : 02 A / TUC 2 /2016 MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo 54114 Telepon/Fax (0275) 321405 UJI COBA KE 2 UJIAN NASIONAL 2016
Lebih terperinciTRY OUT 2 TAHUN PELAJARAN 2015/2016
1 TRY OUT TAHUN PELAJARAN 015/016 SMP/MTs MATEMATIKA Musyawarah Guru Mata Pelajaran MGMP MATEMATIKA SMP/MTs DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN LEMBATA Mata Pelajaran Jenjang Hari/Tanggal Jam
Lebih terperinciNO SOAL PEMBAHASAN 1
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : D49 Hasil dari 5 + [( ) 4] adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. 3 Operasi hitung Urutan pengerjaan B. 3 Dalam kurung C. 3 Pangkat ; Akar D. 3 Kali ; Bagi
Lebih terperinciPEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E52 NO SOAL PEMBAHASAN 1
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 0 KODE : E5 SMP N Kalibagor NO SOAL PEMBAHASAN Hasil dari 5 + [6 : ( )] adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. 7 Operasi hitung Urutan pengerjaan B. 4 Dalam kurung
Lebih terperinciNASKAH SOAL TRY OUT ~ KUNCI JAWAB SIAP UN 2015 MATEMATIKA SMP. Mata Pelajaran : MATEMÁTIKA Nama : Waktu : WIB
NSKH SOL TRY OUT ~ KUNI JW SI UN 0 MTEMTIK SM Mata elajaran : MTEMÁTIK Nama : Waktu : 07.00 09.00 WI KET ETUNJUK KUSUS ilihlah salah satu jawaban,, atau yang paling benar dengan cara menghitamkan bulatan
Lebih terperinciDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP P.09 TRYOUT UN 01 Mata Pelajaran Matematika Hari/Tanggal Waktu 10 menit 1. Hasil dari -15 + (-1 : ) adalah... a -19 b -11 c -9 d 9. Hasil dari
Lebih terperinciNO SOAL PEMBAHASAN 1
PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 01 KODE : B5 1 Hasil dari 17 (3 ( 8)) adalah... Urutan pengerjaan operasi hitung A. 49 Operasi hitung Urutan pengerjaan B. 41 Dalam kurung 1 C. 7 Pangkat ; Akar D. 41 Kali
Lebih terperinciDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP P.08 TRYOUT UN 2013 Mata Pelajaran Matematika Hari/Tanggal Waktu 120 menit 1. Hasil dari 5 + [(-2) 4] adalah... a. -13 b. -3 c. 3 d. 13 2. Hasil
Lebih terperinciSMP KRISTEN BETHEL SURABAYA Jl. Tambak Anakan 9-11 Simokerto Surabaya
SMP KRISTEN BETHEL SURABAYA Jl. Tambak Anakan 9-11 Simokerto Surabaya ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) TAHUN PELAJARAN 2016 2017 Mata Pelajaran : MATEMATIKA Hari /Tanggal : Selasa, 13 DESEMBER 2016 Semester
Lebih terperinciPEMANTAPAN UJIAN NASIONAL Kerjakan dengan sungguh-sungguh dengan kejujuran hati!
PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL 2013 Kerjakan dengan sungguh-sungguh dengan kejujuran hati! 1. Hasil dari (-5 7) : 4 x (-5) + 8 adalah. A. -26 B. -23 C. 23 D. 26 (-5 7) : 4 x (-5) + 8 = -12 : 4 x (-5) + 8 =
Lebih terperinciMATEMATIKA EBTANAS TAHUN 1992
MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 99 EBT-SMP-9-0 Diketahui: A = {m, a, d, i, u, n} dan B = {m, a, n, a, d, o} Diagram Venn dari kedua himpunan di atas A. m a d o a m o i e e I d u a a u n e m i d o m i d a u n
Lebih terperinciKURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN ( KTSP ) ANALISIS MATERI KOMPETENSI SISWA SMP ( SILABUS )
SEKOLAH : SMP NEGERI 9 CIMAHI KELAS : IX MATA PELAJARAN : MATEMATIKA SEMESTER : 1 ( SATU ) KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN ( KTSP ) ANALISIS MATERI KOMPETENSI SISWA SMP ( SILABUS ) GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Lebih terperinciPAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs
PAKET CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs 1. * Kemampuan yang diuji. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat Menentukan hasil operasi campuran bilangan bulat.
Lebih terperinciDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP P. TRYOUT UN 20 Mata Pelajaran Matematika Hari/Tanggal Waktu 20 menit. Hasil dari + [(-2) 4] adalah... a. - b. - c. d. 2. Hasil dari 4 : 2 adalah.
Lebih terperinci