RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh : Amin Wahyono, S.Kom, M.T

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh : Amin Wahyono, S.Kom, M.T"

Suryadi Yuwono
1 tahun lalu
Tontonan:

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh : Amin Wahyono, S.Kom, M.T Satuan Pendidikan : SMKN I Suruh Kelas / Semester : XI / I Sub Alokasi waktu : 10 Menit A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat Mengevaluasi DHCP Server B. KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAPAN KEGIATAN WAKTU Pendahuluan Materi Mengamati 1) Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, 2) Memeriksa kehadiran dan kerapian peserta didik sebagai sikap disiplin, 3) Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang Manfaat dan guna DHCP Server dalam administrasi system Jaringan 4) Menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran berkaitan dengan Mengevaluasi DHCP Server 5) Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan untuk mengarahkan siswa menemukan hal yang berkaitan dengan Mengevaluasi DHCP Server di berbagai situasi nyata yang dekat dengan kehidupan siswa untuk menumbuhkan motivasi internal dalam diri siswa melalui menunjukkan kebergunaan mempelajari DHCP Server dalam kehidupan dan dunia kerja Topologi Jaringan dengan DHCP Server DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol) adalah protokol yang dipakai untuk memudahkan penyebaran alamat IP (internet protocol) secara otomatis ke perangkat lainnya. Terdapat 2 jenis DHCP yaitu : DHCP Server dan DHCP Client 2 Menit 7 Menit

2 Tanpa DHCP, konfigurasi harus dilakukan secara manual pada setiap komputer supaya mendapatkan alamat IP yang berbeda. Hal ini tentu akan merepotkan dan menghabiskan banyak waktu, Terlebih jika konfigurasi dilakukan pada jaringan besar. Alamat IP adalah barisan angka pada sebuah perangkat yang memungkinkan perangkat Anda terhubung dengan Internet. Sehingga Anda dapat mengakses halaman web, , dan lainnya. Dengan menggunakan DHCP, alamat IP dapat dibagikan ke banyak perangkat dalam satu waktu secara otomatis. Itulah mengapa perangkat ini banyak diterapkan pada jaringan baik skala kecil maupun besar. Menanya Mengekplorasi Mengasosikan Mengkomunikasikan 1) Peserta didik bertanya jawab tentang hal-hal yang berhubungan dengan Kosa kata asing dari DHCP Server 2) Peserta didik bertanya jawab tentang hal-hal yang berhubungan dengan macam - macam DHCP Server 3) Peserta didik bertanya jawab tentang hal-hal yang berhubungan dengan bagian-bagian pada komponen sistem DHCP Server 4) Peserta didik bertanya jawab tentang hal-hal yang berhubungan dengan cara kerja sistem DHCP server Peserta didik mencari dari berbagai sumber informasi tentang DHCP Server pada merk peralatan jaringan yang berbeda menggunakan buku pedoman Peserta didik Mendesain Topologi jaringan computer dengan memanfaatkan system manajemen IP address DHCP Server Peserta didik Mempresentasikan Desain Topologi jaringan computer dengan memanfaatkan system manajemen IP address DHCP Server didepan kelas

3 C. PENILAIAN PEMBELAJARAN Presentasi Di depan kelas D. PENUTUP (Alokasi Waktu : 1 menit) 1) Siswa dengan bimbingan guru, membuat resume tentang DHCP Server 2) Doa dan Salam Penutup E. Sumber / Media Pelatihan : 1. Duty Susilo, A. (2013) Administrasi server. Malang: PPPPTK BOE Malang 2. Wagito, 2007 Jaringan Komputer (Teori dan Implementasi berbasis Linux).Yogyakkarta:Gava media 3. diakses 3 september 2022 Menyetujui, Trenggalek, 3 Juli 2022 Kepala Sekolah, SMK Negeri 1 Suruh Calon Guru Penggerak Ibnu Subroto, S.TP Amin Wahyono, S.Kom, M.T NIP : NIP

4 RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI Kelas / Semester : XI TKJ 1 / I Sub No Aspek yang dinilai 1 Sistematika presentasi 2 Penggunaan bahasa 3 Ketepatan intonasi dan kejelas an artikul asi 4 Kemampuan mempertahanka n dan menanggapi pertanyaan atau sanggahan Kriteria Materi presentasi disajikan secara runtut dan sistematis 4 Skor Materi presentasi disajikan secara runtut tetapi kurang sistematis 3 Materi presentasi disajikan secara kurang, runtut dan tidak sistematis 2 Materi presentasi disajikan secara tidak runtut dan tidak sistematis 1 Bahasa yang digunakan sangat mudah dipahami 4 Bahasa yang digunakan cukup mudah, dipahami 3 Bahasa yang digunakan agak sulit dipahami 2 Bahasa yang digunakan sangat sulit dipahami 1 Penyampaian materi disajikan dengan intonasi, yang tepat dan artikulasi/lafal yang jelas Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang agak tepat dan artikulasi/lafal yang agak jelas Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang kurang tepat dan artikulasi/lafal yang kurang jelas Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tidak tepat dan artikulasi/lafal yangtidak jelas Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/sanggahan dengan arif dan bijaksana Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/sanggahan dengan cukup baik Kurang mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan atau sanggahan dengan baik Sangat kurang mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan Interval Nilai Ketrampilan 90 < X 100 A 80 < X 90 B 70 < X 80 C 0.00 < X 70 D NILAI = Jumlah Skor x

5 PENILAIAN PRESENTASI Kelas / Semester : XI TKJ 1 / I Sub NO Absen Nama Peserta Didik 1 ADE NOFIANA 2 AHMAD FAHRONI 3 AINUR LAELATU NISA 4 AJENG PUTTY RANIA 5 ALENSHA ZADA VALESKA 6 ANDANI AULIA FRANSISCA 7 ANDRE FAJAR ARDIYANTORO 8 ANGGITA NUR ROSIDAH 9 ANIS DWI SUCITA 10 ARIANT FIRMANSAH 11 ARKA DIMAS GUNANDA 12 AYENA INGGIT SHALSABELA 13 DANANG PATRIO HAMDANI 14 DIAJENG LESTARI 15 DINA LUSIANI ARYATI 16 DINDA FITRI NURJANAH 17 EKA BINTI AYU WULANDARI 18 ELINDA PUSPITASARI 19 FERI JAKFAT FAHRUDIN 20 GALUH BELA AMANDA 21 HAMAS SETYAWAN 22 INDRA KURNIAWAN 23 LILIN KARLINA 24 MELANI SETYA PRATIWI 25 NENCHY PITA SARI 26 RAHMAD FAJAR TRIYANTO 27 RATIH DWI YUSTIKASARI 28 RETNO AYU ENDARTI 29 REZA ARIS PRADANA 30 RIAN SUBEKTI DWI SAPUTRA 31 RICHO OKTA VALENTINO 32 RISKA AINUN HIDAYAH 33 SILVIA SRILISTIANINGRUM 34 YULINDA DWI RUSNAWATI Sistematika Presentasi Penggu naan Bahasa Kejelasan Kemampuan Menanggapi Pertanyaan Nilai Predikat Trenggalek, 3 Juli 2022 Guru Mata Pelajaran Amin Wahyono, S.Kom, M.T NIP

dokumen-dokumen yang mirip

RANCANGAN TUGAS. 1. Tujuan Tugas Membuat laporan observasi tentang ketidaknyamanan selama kehamilan dan antisipasinya sesuai kebutuhan.

RANCANGAN TUGAS. 1. Tujuan Tugas Membuat laporan observasi tentang ketidaknyamanan selama kehamilan dan antisipasinya sesuai kebutuhan. RANCANGAN TUGAS FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-05/R0 Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Kehamilan Kode MK : Bd.301 Semester : III Jumlah SKS : 5 (3T, 2P) 1. Tujuan Tugas Membuat laporan observasi tentang ketidaknyamanan