SULIT 1103/2. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit BAHASA MELAYU. Kertas 2 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

Transkripsi

1 SULIT 1103/2 SEKOLAH : BAHASA MELAYU Kertas 2 OGOS /2 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit BAHASA MELAYU Kertas 2 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta Pejabat Pendidikan Daerah Tangkak. Kegunaannya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja. Sebarang maklumat dalam peraturan pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkan kepada sesiapa. Peraturan pemarkahan ini tidak boleh dikeluarkan dalam apa-apa juga bentuk penulisan dan percetakan. Peraturan pemarkahan ini mengandungi halaman bercetak

2 2 Markah penuh 110 markah Soalan 1 Markah penuh 30 dibahagi kepada: (a) Isi - 20 markah (b) Bahasa - 10 markah (a) Isi [20 markah] Nota : (i) Panduan mengira perkataan Perkataan yang dikira sebagai satu perkataan: - nama khas - perkataan berulang - penggunaan kata depan di dan ke - tarikh - angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan - gelaran (ii) (iii) (iv) Kira dan tandakan jawapan calon setakat 120 perkataan sahaja sebelum diperiksa. Periksa jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja. Yang selebihnya tidak perlu diperiksa. Berikan markah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap sahaja. Bahagian Markah Markah (i) Pendahuluan 2 (ii) Isi Tersurat (iii) Isi Tersirat (iv)penutup/ Kesimpulan Jumlah Markah

3 3 Soalan 1 : Rumusan Pendahuluan Markah P1 P2 P3 P4 - Petikan membincangkan langkah-langkah/ cara-cara menangani jenayah siber dalam kalangan masyarakat. [2 markah] -Rumusan ini membincangkan langkah-langkah/ cara-cara menangani jenayah siber dan masalah-masalah menangani jenayah siber [2 markah] - Petikan membincangkan langkah-langkah/ cara-cara menangani jenayah siber. [1 markah] -Petikan membincangkan usaha-usaha menangani jenayah siber [0 markah] ISI TERSURAT (Usaha-usaha menangani jenayah siber) 1. Kata laluan mestilah sentiasa dilindungi 2. Pengguna jangan sesekali membuka e-mel yang meragukan daripada pihak yang tidak dikenali 3. tidak terus mengklik pautan yang disediakan 4. kita disarankan mengimbas lampiran terlebih dahulu sebelum membukanya. 5. pengguna hendaklah berhati-hati apabila bersembang dengan orang yang tidak dikenali di alam siber. 6. Kita juga diharapkan tidak mudah membuat janji temu dengan kenalan di alam siber. 7. pengguna jangan sesekali memberikan kepercayaan dengan mendedahkan maklumat peribadi kepada individu yang baru dikenali menerusi Internet. 8. pengguna jangan mudah membayar wang sebagai deposit untuk mendapatkan sesuatu yang dijanjikan. 9. Pengguna juga jangan mudah menjadi responden soal selidik yang diuruskan oleh individu yang tidak dikenali di alam siber 10. pengguna Internet usah mudah terpedaya dengan godaan untuk menjadi kaya dengan cepat ISI TERSIRAT (Masalah-masalah menangani jenayah siber) 1. Undang-undang Siber yang sukar untuk dikuatkuasakan. 2. Sistem keselamatan maklumat Cyber Security Malaysia yang masih belum kukuh 3. Malaysia Memperkenalkan Rang Jaminan (Bill Of Guarantees) Iaitu Jaminan Tiada Penapisan Internet bagi menarik pelabur asing. 4. Sukar menetukan siapa yang menyerang sistem, mengapa dan dari mana. 5. Sikap pengguna yang menyerang sistem sekadar suka-suka atau mencuba ilmu dipelajari 6. Hukuman yang tidak setimpal dikenakan ke atas penjenayah siber. 7. Golongan pengguna yang belum matang untuk berfikir 8. Sikap pengguna yang tamak dan tidak serik dengan skim cepat kaya KESIMPULAN - Kesimpulannya, semua pihak perlu bekerjasama membanteras jenayah siber agar masyarakat hidup lebih sejahtera. [2 markah] - Kesimpulannya, pihak kerajaan perlu menangani masalah jenayah siber [1 markah]

4 4 (b) Bahasa [10 markah] Asas pemberian markah bahasa tertakluk kepada markah isi seperti yang dinyatakan dalam jadual yang berikut: Peringkat Markah Isi Markah Bahasa Huraian Baik Kesinambungan isi baik - Struktur ayat / tatabahasa baik - Kosa kata luas - Tanda bacaan / ejaan betul Sederhana Kesinambungan isi masih baik - Struktur ayat / tatabahasa masih memuaskan - Kosa kata masih memuaskan -Tanda bacaan / ejaan juga Memuaskan Lemah Pada keseluruhannya dalam serba kekurangan / tidak memuaskan Nota : (i) (ii) (iii) (iv) Jika bahasanya agak baik, tambah 1 markah lagi. Jika bahasanya kurang memuaskan, tolak 1 markah. Jika disalin bulat-bulat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat, walaupun jumlah perkataan kurang daripada 120 perkataan, berikan 0 markah. Jika rumusan kurang daripada 120 perkataan, markah tidak dipotong. [maksimum : 10 markah]

5 5 Soalan 2 Markah penuh 35 dibahagikan kepada: Soalan 2(a) : 9 markah Soalan 2(b) : 9 markah Soalan 2(c) : 8 markah Soalan 2(d) : 9 markah Perhatian bagi Soalan 2(a) hingga Soalan 2(d) 1. Jawapan hendaklah menggunakan ayat sendiri 2. Jawapan hendaklah dalam ayat yang lengkap / sempurna 3. Jika disalin bulat-bulat daripada teks dan jawapan itu betul, berikan separuh (50%) daripada markah yang diperuntukkan sahaja. Panduan Pemarkahan Soalan Pemahaman 1. Soalan 2 markah: DESKRIPSI MARKAH - Jawapan tepat mengikut konteks / isi cukup dan ayat gramatis 2 - Jawapan kurang tepat / isi tidak cukup 1 - Jawapan tidak tepat / salah 0 2. Soalan 3 markah: DESKRIPSI MARKAH - Isi cukup dan lengkap / relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 3 - Isi cukup dan lengkap / relevan tetapi ayat kurang gramatis - Isi tidak cukup / kurang lengkap tetapi ayat gramatis 2 - Isi tidak cukup / kurang lengkap dan ayat kurang gramatis 1 - Isi tidak betul / tidak relevan dengan tugasan tetapi ayat gramatis 0 3. Soalan 4 markah: DESKRIPSI MARKAH - Isi cukup dan lengkap / relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 4 - Isi cukup dan lengkap / relevan, ayat kurang gramatis 3 - Isi tidak cukup / kurang lengkap tetapi ayat masih gramatis 2 - Isi tidak cukup / kurang lengkap dan ayat kurang gramatis 1 - Isi tidak betul / tidak relevan dengan tugasan, ayat gramatis 0

6 6 Soalan 2(a) Petikan Umum (i) Maksud rangkai kata media komunikasi P1 wahana/ medan/ perbualan/ perbincangan/ sembang 2 P2 wahana/medan komunikasi 1 P3 media perbincangan 1 [Maksimum: 2 markah] (ii) Kesan negatif penggunaan Internet kepada pengguna. P1 Mangsa ditipu menerusi Internet P2 Melibatkan kerugian wang ringgit, P3 Pengguna juga terpedaya dengan propaganda yang belum tentu kesahihannya. (iii) Sebab seseorang itu menjadi pembuli siber [Maksimum : 3 markah] [Isi cukup 2 isi] P1 P2 P3 P4 Enggan bertanggungjawab terhadap perbuatan mereka Gilakan perhatian / publisiti Membalas dendam terhadap orang yang pernah melukakan hatinya Suka mendominasi orang lain [* Jawapan lain yang sesuai boleh diterima] ii. [Maksimum : 4 markah] i. Isi Tanpa Huraian [Isi cukup 3 isi] ATAU Isi cukup = Isi + Huraian [Isi cukup 2 isi]

7 7 Soalan 2(b) Petikan Cerpen (i) Tindakan yang yang dilakukan oleh Aku untuk menyelamatkan pesakit P1 P2 Melangkah meninggalkan wad unit rawatan rapi Meminta lima pek darah daripada juruteknik makmal untuk kegunaan enam orang pesakit yang sedang koma [Maksimum 2 markah] isi cukup - 2 (ii) Sumbangan yang boleh dilakukan oleh seorang doktor untuk pesakitnya P1 P2 P3 P4 P5 Perlu merawat pesakit tanpa mengira kedudukan dan status Bekerja dengan jujur dan bertanggungjawab Mendahulukan keperluan pesakit melebihi keperluan peribadi Mendahulukan pesakit yang benar-benar memerlukan rawatan Sentiasa bersikap belas terhadap orang yang memerlukan rawatan [maksimum 3 markah] Isi cukup - 2 (iii) Pengajaran Pengajaran yang terdapat dalam petikan Kita perlulah bersikap baik hati terutama kepada orang yang dalam kesusahan, Contohnya, Nusia mengambil lima pek darah daripada juruteknik untuk diberikan kepada pesakit yang lebih memerlukannya. [ ] Pengajaran lain daripada cerpen tersebut Kita hendaklah mempunyai nilai kemanusiaan yang tinggi. Contoh : Tindakan Doktor Murni yang meletakkan jawatan kerana ingin menjadi doktor yang berperikemanusiaan dapat membantu menyelamatkan pesakit yang memerlukan rawatan yang rapi dan sempurna.. [1 + 1 ] Kita perlulah bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas yang diberi. Contoh: Nusia bertanggungjawab merawatsemua pesakitnya tanpa mengira pangkat. [ [ Kita perlulah bersimpati terhadap orang yang bernasib malang. Contoh: Nusia bersimpati dan menitiskan air mata apabila melihat penderitaan yang ditanggung oleh Solehah. [ ] Terima jawapan lain yang sesuai [maksimum 4 markah]

8 8 Soalan 2(c) Prosa Klasik (i) Berikan maksud kerana ia sedia anak bendahara. o Bendahara Paduka Raja sememangnya berketurunan anak Bendahara, iaitu Bendahara Seri Wak Raja [ 2 markah ] (ii) P1 P2 P3 (iii) P1 P2 P3 Faktor-faktor yang menyebabkan Seri Nara Diraja mencadangkan Paduka Raja sebagai Bendahara. Seri Nara Diraja telah berkahwin dengan Tun Kudu yang merupakan saudara Paduka Raja Kerana hubungan Seri Nara Diraja dengan Paduka Raja telah baik/ semakin erat Kerana Paduka Raja dapat memberikan sumbangan untuk kemajuan dan pembangunan negara [maksimum 3 markah] Isi cukup : 2 Pendapat - sebab sesebuah negara perlu mempunyai pemimpin yang bijaksana dan adil Untuk memastikan keharmonian dan perpaduan rakyat Untuk mengekalkan keamanan dan kemerdekaan negara daripada ancaman musuh Untuk mengangkat imej negara sebagai sebuah negara yang maju dan berdaya saing di peringkat antarabangsa [maksimum 3 markah ] Isi cukup : 2

9 9 Soalan 2(d) Sajak (i) Dua cara untuk menjamin keamanan dan kemakmuran negara. P1 - Menjaga negara dengan sepenuh hati P2 - Mempertahankan kedaulatan bangsa dan negara [ 2 markah] (ii) Pendapat - kepentingan-kepentingan hidup bersatu padu kepada sesebuah negara. P1 - P2 - P3 - P4 - P5 - Negara menjadiaman dan damai Rakyat hidup sejahtera dan harmoni Negara bertambah maju dan cemerlang Program pelancongan berjaya dan berkesan Pembangunan negara berjalan dengan lancar (iii) Persoalan yang terdapat dalam sajak. [ maksimun 3 markah ] Isi cukup : 2 Persoalan perpaduan kaum dipertahankan Contohnya : Satu persepakatan kaum untuk diturunkan kepada anak cucu pada kemudian hari.[ 1 + 1] Persoalan tanggungjawab mempertahankan kedaulatan negara Contohnya, penyajak menyeru semua rakyat mempertahankan kedaulatan watan daripada anasir jahat [ ] Persoalan perjuangan generasi dahulu mendapatkan kemerdekaan. Contohnya, generasi dahulu berjuang mendapatkan kemerdekaan negara dengan keringat dan air mata. [ ] [maksimum 4 markah]

10 10 Peraturan Pemarkahan Soalan 3 Markah penuh 30 markah dibahagikan kepada: Soalan 3(a) : 6 markah Soalan 3(b) : 6 markah Soalan 3(c) : 6 markah Soalan 3(d) : 6 markah Soalan 3(e) : 6 markah Perhatian bagi soalan 3(a) 1. Berikan 1 markah bagi setiap ayat yang betul. 2. Tolak ½ markah bagi kesalahan ejaan/jalan bahasa/tanda baca daripada keseluruhan soalan. 3. Perkataan yang berkenaan digunakan sebagai peribahasa, berikan 0 markah. 4. Perkataan digunakan sebagai nama khas, berikan 0 markah. 5. Jika memberikan makna dan tepat maknanya, berikah markah penuh 1 markah. 6. Ayat yang dibina seperti satu ayat tetapi sebenarnya lebih, tolak ½ markah bagi setiap ayat. 7. Jika semua perkataan digunakan dalam satu ayat, berikan markah penuh 1 markah. 8. Boleh menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhi tanda bacanya. 9. Isi tidak jelas, tolak ½ markah. 10.Sengaja menambah atau mengubah imbuhan, berikan 0 markah. Jawapan (a): 6 markah (i) (ii) rusuh (terganggu ketenteraman, gaduh, tidak sopan, tidak tenteram fikiran) rusuhan (kejadian merusuh) (iii) (iv) (iv) (v) perusuh (pengganggu ketenteraman, pengacau, penderhaka) larang (menahan daripada melakukan sesuatu, tidak membenarkan) larangan (sesuatu yang dilarang atau terlarang) terlarang (tidak boleh dikerjakan, tidak dibenarkan)

11 11 Jawapan 3(b) (i) (ii) (iii) (iv) (iv) (v) ayat suruhan ayat larangan ayat larangan ayat permintaan ayat suruhan ayat silaan [6 markah] Jawapan 3(c) (i) kaji - kajian mee goreng mi goreng (ii) bowling boling harumkan - mengharumkan (iii) mempengerusi mempengerusikan pencatit pencatat Jawapan 3(d) [6 markah] (i) di pada mempamerkan -_mengibarkan (ii) tahap taraf dan kerana (iii) lain-lain faktor faktor-faktor lain kemusnahan kejatuhan [6 markah] Jawapan (e) : (i) mengikut sahaja kehendak orang lain (ii) kalau tidak ada yang baik sekali, yang kurang baik pun berguna juga (iii)sesuatu itu berubah mengikut masa atau keadaan [6 markah]

12 12 Soalan 4 Markah penuh 15 markah Panduan pemarkahan bagi Soalan 4 Perhatian bagi soalan 4 (a) (i) Jawapan berdasarkan satu daripada novel yang dipelajari. (ii) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap. (iii) Berikan 1 markah bagi persoalan kasih sayang yang tepat. (iv) Berikan 1 markah bagi setiap huraian yang lengkap dan jelas (v) Markah isi maksimum 4 markah. (vi) Markah bahasa maksimum 3 markah. (vii) Markah bahasa diberikan secara `impression` Baik = 3 markah Sederhana = 2 markah Lemah = 1 markah (viii) Jika calon menjawab dan markah isi 0, berikan 1 markah untuk bahasa. (ix) Calon tidak menjawab 0 markah. [maksimum: 7 markah] (b) (i) Jawapan berdasarkan dua buah novel yang dipelajari. (ii) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap. (iii) Beri 1 markah untuk satu latar masyarakat bertanggungjawab bagi setiap novel (iv) Berikan 2 markah bagi setiap huraian/peristiwa yang lengkap dan jelas (v) Markah isi maksimum 6 markah (maksimum 3 markah bagi setiap novel) (vi) Markah bahasa maksimum 2 markah. (vii) Markah bahasa diberikan secara `impression` Baik = 2 markah Lemah = 1 markah (viii) Jika calon menjawab dan markah isi 0, berikan 1 markah untuk bahasa. (ix) Calon tidak menjawab 0 markah. [maksimum: 8 markah]

13 13 4(a) Perwatakan Watak Utama Yang Boleh Diteladani Di Sebalik Dinara Watak utama : Farisha Penyayang, buktinya Farisha menangis apabila mendapat tahu abangnya, Azrai menghidap penyakit jantung Berani, buktinya Farisha berani menerima tawaran menggodam sistem Dinara Baik hati, buktinya walaupun ibu dan ayahnya menghadapi krisis Farisha menerima kembali Medina iaitu ibu kandungnya selepas mengetahui kisah sebenar walaupun pada mulanya dia enggan menerima ibunya Taat buktinya Farisha akur dan patuh akan permintaan Azraai yg mahu membawa Farisha jauh dari Kuala Lumpur demi keselamatannya. Dia tidak membantah dan terus keluar hospital lalu mengikut Azraai. Bertanggungjawab buktinya Farisha bertanggungjawab mengesan dan menyelesaikan masalah sistem di softlab. (Jawapan lain yang sesuai boleh diterima) Silir Daksina Watak utama : Haiqal Hormat Menghormati - Haiqal amat menghormati bapa tirinya dengan tidak menyinggung perasaan Abdul Fatah bapanya itu. Haiqal juga menghormati Taukeh Ong dan Pakcik Bakar yang merupakan kawan baik arwah bapanya Berbudi Bahasa / Baik Hati - walaupun pertama kali datang ke kampung Purnama, Haiqal mudah menyesuaikan diri dengan suasana dan masyarakat kampung. Haiqal dapat bergaul mesra dengan Tauke Lim, Swee Hwa, Pakcik Bakar dan penduduk kampung yang lain. Penyayang Haiqal menyayangi ayah kandungnya walaupun tidak dapat dibesarkan oleh ayahnya. Haiqal sanggup ke kampung halamannya arwah ayahnya untuk mengetahui kehidupan ayahnya. Taat/patuh - Haiqal menunaikan solat Subuh apabila sampai di stesen bas Batu Pahat sebelum menaiki teksi ke kampung ayahnya. (Jawapan lain yang sesuai boleh diterima)

14 4(b) Peristiwa Menunjukkan Latar Masyarakat Bertanggungjawab Di Sebalik Dinara 14 Satu peristiwa dalam Di Sebalik Dinara yang menunjukkan latar masyarakat yang bertanggungjawab. Aqram berusaha menjalankan tanggungjawabnya untuk mencari Farisha seperti yang diarahkan. Dia, Dr Max dan Khairul Anwar bertanggungjawab terhadap amanah Karl yang mahu menyelamatkan Dinara. Peristiwa itu menunjukkan latar masyarakat yang bertanggungjawab terhadap tugas yang diamanahkan. Azraai bertanggungjawab melindungi Farisha dan memasang alat keselaamatan seperti intercom dan retinal scanner untuk menjaga keselamatannya. Peristiwa itu menunjukkan latar masyarakat yang bertanggungjawab melindungi ahli keluarga (Jawapan lain yang sesuai boleh diterima) Silir Daksina Satu peristiwa dalam Silir Daksina yang menunjukkan latar masyarakat yang bertanggungjawab. Swee Hwa telah melaksanakan tanggungjawab yang diamanahkan kepadanya oleh Cikgu Abdullah bin Kayan untuk memberikan sebuah manuskrip kepada Haiqal. Swee Hwa juga menjaga rumah dan barang-barang milik Cikgu Abdullah selepas Cikgu Abdullah meninggal dunia ATAU Tauke Ong bertanggungjawab menjaga dan menguruskan harta milik ayah Haiqal selepas kematiannya. Peristiwa itu menunjukkan latar masyarakat yang bertanggungjawab dalam melaksanakan amanah yang diberikan Tauke Ong tidak mahu membeli kereta baharu keran mahu menggunakan duitnya untuk keperluan persekolahan anaknya ATAU Tauke Ong bekerja menoreh getah pada waktu pagi dan meraih pisang untuk dijual pada waktu petang untuk menyara kehidupan anakanaknya yang bersekolah sehingga peringkat tinggi.. Peristiwa itu menunjukkan latar masyarakat yang bertanggungjwab terhadap ahli keluarga (Jawapan lain yang sesuai boleh diterima)

15 15 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016 BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

16 16 BAHASA MELAYU KERTAS 1 (1103/1) Bahagian A : Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan (30 markah) KRITERIA PENSKORAN PERINGKAT MARKAH KRITERIA Cemerlang (28 30) (26 27) - menepati tema bahan rangsangan - bahasa gramatis dari segi kata dan ayat - penggunaan tanda baca betul dan tepat - penggunaan kosa kata luas dan tepat - wacana lengkap, unsur bahasa bervariasi dan menggunakan ungkapan yang menarik - idea relevan, huraian jelas dan matang Baik (23 25) (20 22) - menepati tema bahan rangsangan - bahasa gramatis dari segi kata dan ayat - penggunaan tanda baca betul dan tepat - penggunaan kosa kata luas - wacana lengkap, unsur bahasa bervariasi - idea relevan, huraian jelas Memuaskan (17 19) (15 16) - masih menepati tema bahan rangsangan - bahasa masih gramatis dari segi kata dan ayat - penggunaan tanda baca masih betul dan tepat - penggunaan kosa kata umum - wacana masih lengkap, unsur bahasa masih bervariasi Kurang Memuaskan (12 14) (10 11) - idea masih relevan, huraian masih jelas - masih/kurang menepati tema bahan rangsangan - bahasa kurang gramatis dari segi kata dan ayat - kesalahan tatabahasa/ejaan ketara - penggunaan kosa kata terhad - wacana kurang lengkap, unsur bahasa kurang bervariasi - idea masih/kurang relevan, huraian masih/kurang jelas Pencapaian Minimum (06 09) (01 05) - murid tidak menunjukkan penguasaan kemahiran menulis - murid tidak memahami tema bahan rangsangan - idea tidak menepati tema bahan rangsangan Catatan : - Tiada pemotongan markah bagi setiap kesalahan ejaan - Calon digalakkan menggunakan ungkapan menarik (peribahasa, kata-kata hikmat, petikan hadis, slogan, petikan ucapan, pantun, maksud Al Quran dan sebagainya) 1103/ Hak Cipta JPNPP [ Lihat sebelah SULIT Bahagian B

17 17 Perincian Pemarkahan Cara Pemeriksaan : 1. Pemeriksaan dijalankan secara holistik berpandukan peringkat dan kriteria yang ditetapkan 2. Jika karangan : a. Kurang daripada 350 perkataan, periksa seperti biasa b. Terlalu panjang periksa seperti biasa hingga ke akhir karangan 3. Kesalahan format hendaklah ditolak maksimum 2 markah 4. Kesalahan ejaan hendaklah ditolak ½ markah dan pemotongan maksimum ialah sebanyak 3 markah. Tiada pemotongan markah bagi kesalahan ejaan yang berulang 5. Cara menanda kesalahan isi, ejaan dan tanda baca : ( ) = Kesalahan isi = Kesalahan bahasa, rangkai kata dan perkataan / = Kesalahan ejaan dan huruf besar (nama khas) // = Kesalahan ejaan yang berulang = Kesalahan tanda baca 1103/ Hak Cipta JPNPP [ Lihat sebelah SULIT Bahagian B : Karangan Respons Terbuka (100 markah) KRITERIA PENSKORAN PERINGKAT MARKAH KRITERIA CEMERLANG - penggunaan pelbagai jenis kata yang luas dan tepat - penggunaan pelbagai ayat majmuk yang gramatis ejaan dan tanda baca betul - laras bahasa sesuai dengan tugasan - penggunaan kosa kata luas dan tepat - idea yang relevan mengikut tugasan, dihuraikan dengan jelas dan matang, disertakan dengan contoh yang sesuai

18 KEPUJIAN BAIK (90 100) (80 89) (73 79) (66 72) (58-65) (51 57) 18 - pengolahan menarik dan berkesan serta pemerengganan sesuai - wacana lengkap dan terdapat kesinambungan idea yang jelas antara perenggan - penggunaan unsur bahasa bervariasi - gaya bahasa menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan seperti peribahasa, pantun, cogan kata atau frasa - penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat - penggunaan pelbagai ayat majmuk yang gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum - ejaan dan tanda baca betul - laras bahasa sesuai dengan tugasan - penggunaan kosa kata luas dan tepat - idea yang relevan mengikut tugasan, dihuraikan dengan jelas dan matang, disertakan dengan contoh yang sesuai - pengolahan menarik dan berkesan serta pemerengganan sesuai - wacana lengkap dan terdapat kesinambungan idea yang jelas antara perenggan - penggunaan unsur bahasa bervariasi - gaya bahasa masih menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan seperti peribahasa, pantun, cogan kata atau frasa - penggunaan pelbagai jenis kata yang sesuai - penggunaan pelbagai ayat majmuk gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum - penggunaan kosa kata umum - laras bahasa sesuai mengikut tugasan - idea masih relevan mengikut tugasan, huraian isi masih jelas dan contoh masih sesuai - wacana masih lengkap - penggunaan unsur bahasa masih bervariasi - gaya bahasa kurang menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan kurang berkesan MEMUASKAN KURANG MEMUASKAN (43 50) (36 42) (28 35) - penggunaan pelbagai jenis kata terhad - ayat kurang gramatis - ejaan dan tanda baca betul tetapi terdapat kesalahan yang minimum - laras bahasa kurang sesuai - idea masih relevan mengikut tugasan, huraian isi kurang jelas dan contoh kurang sesuai - wacana masih/kurang lengkap - penggunaan unsur bahasa kurang bervariasi - gaya bahasa kurang menarik dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan kurang berkesan - penggunaan kata kurang tepat - ayat tidak gramatis tetapi masih difahami - terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara - idea masih relevan/idea bercampur aduk dan huraian tidak jelas/tidak berkembang dan contoh tidak sesuai - pengolahan tidak menarik

19 19 PENCAPAIAN MAKSIMUM (21 27) - wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidak seimbang - Unsur bahasa tidak bervariasi/lemah - gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan lemah - keseluruhan menunjukkan penggunaan kata dan ayat yang tidak gramatis kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara - idea bercampur aduk dan huraian tidak jelas/tidak (11 20) berkembang dan contoh tidak sesuai - pengolahan tidak menarik (01 10) - wacana tidak lengkap dan binaan perenggan tidak seimbang dan tidak sesuai - gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan penggunaan ungkapan lemah serta tidak menarik - keseluruhan karangan sukar/tidak difahami PEMARKAHAN TAMAT

20 20 SULIT Bahagian A Pendahuluan: Isi :1. Memupuk semangat perpaduan 2. Mengeratkan silaturahim 3. Mempelajari adat dan budaya pelbagai kaum. Penutup : Bahagian B ( contoh jawapan) Soalan 1 Pendahuluan: Isi ( Nilai) :1. Kepimpinan 2. Disiplin 3. Kerjasama 4. Toleransi 5. Berdikari Penutup : *Terima mana- mana jawapan yang bersesuaian Soalan 2 Pendahuluan: Isi (Kepentingan) Penutup : :1. Menambah pendapatan 2. Pasaran lebih luas 3. Memudahkan transaksi perniagaan 4. Mengeratkan hubungan masyarakat 5. Menambah kenalan *Terima mana- mana jawapan yang bersesuaian

21 21 Soalan 3 Pendahuluan: Isi (Langkah- langkah) sekolah Penutup : :1. Individu mematuhi peraturan jalan raya 2. Ibu bapa menjadi suri teladan kepada anak- anak 3. Pendidikan/ sekolah Pendidikan keselamatan jalan raya di 4. Media Penyebaran maklumat berkaitan keselamatan jalan raya 5. JPJ Pemantauan spesifikasi kenderaan/ penguatkuasaan undang- undang *Terima mana- mana jawapan yang bersesuaian Soalan 4 Pendahuluan: Isi (Kepentingan ilmu) Penutup : :1. Diaplikasikan dalam kehidupan 2. Pemikiran yang kreatif. Kritis dan inovatif 3. Berdaya saing 4. Mewujudkan hubungan diplomatik yang baik 5. Meningkatkan imej negara *Terima mana- mana jawapan yang bersesuaian Soalan 5 *Terima cerita yang bersesuaian dengan tema.