BELAJAR EFEKTIF SISWA SMA TUGAS OLEH : MUHAMMAD DAUD LATUCONSINA NIM :

Transkripsi

1 BELAJAR EFEKTIF SISWA SMA TUGAS OLEH : MUHAMMAD DAUD LATUCONSINA NIM : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PATTIMURA AMBON 2016

2 SATUAN KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Topik : Cara Belajar Efektif Bidang Bimbingan : Belajar Jenis layanan : Layanan Informasi dan Pembelajaran Fungsi layanan : Pengembangan dan Pemeliharaan Sasaran : Siswa Kelas XI IPA 1 Tujuan : Siswa dapat mengetahui cara belajar yang efektif dan bagaimana cara menumbuhkan semangat belajar Siswa dapat menyebutkan beberapa bukti cara belajar efektif dan cara menumbuhkan semangat dalam belajar Siswa dapat meningkatkan cara belajarnya yang terdahulu untuk lebih rajin lagi dan meningkatkan semangat belajar Karakteristik yang : Disiplin, jujur, tanggung jawab diharapkan Materi : Terlampir Uraian Kegiatan : Kegiatan awal Mengucapkan salam, memeriksa situasi dan kondisi kelas, memeriksa kehadiran siswa Kegiatan inti Eksplorasi Menginformasikan materi yang akan dibahas Menjelaskan tujuan penyampaian materi Elaborasi Bertanya kepada siswa: apa yang kalian ketahui tentang Belajar Menjelaskan pengertian belajar Siswa mendengarkan informasi tentang cara belajar efektif. Konfirmasi Siswa menanggapi jika ada pertanyaan dari praktikan

3 melalui tanya jawab Kegiatan akhir Siswa diminta menyampaikan manfaat yang diperoleh setelah menerima layanan Tempat : Ruang kelas XI IPA 1 Waktu dan tanggal : 45 menit (1 x Pertemuan), 15 Agustus Metode : Pemberian tugas Penyelenggara : Mahasiswa BK Layanan Pihak yang disertakan : - Alat dan Perlengkapan : LCD, Materi, Power Point Keterkaitan layananan : Observasi Evaluasi penilaian dan tindak lanjut 1. Penilaian : Antusiasme siswa dalam mendengarkan Keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan Siswa mengisi formulir penilaian (LAISEG) 2. Tindak lanjut : Apabila ada siswa yang belum dapat melaksanakan cara belajar yang efektif atau belum paham pengertian cara belajar efektif secara jelas dan ia memerlukan bimbingan secara khusus maka akan diberikan bimbingan belajar secara individu. Catatan khusus : - Biaya : 0

4 JUDUL: BELAJAR EFEKTIF SISWA SMA 1. Alasan memilih judul Belajar merupakan kegiatan berproses dan merupakan unsure yang sangat fundamental dalan setiap jenjang pendidikan. dalam keseluruhan proses pendidikan, kegiatan belajar merupakan kegiatan yang paling pokok dan penting dalam keseluruhan proses pendidikan. belajar adalah proses atau usaha yang dilakukan tiap individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku baik dalam bentuk pengetahuan, keterampilan maupun sikap dan nilai yang positif sebagai pngalaman untuk mendapatkan sejumlah kesan dari bahan yang telah dipelajari. Namun dengan perkembangan zaman yang semakin pesat ini, siswa mulai sulit menemukan cara belajar yang efektif dan efesien. ini dilihat dari penurunan kualitas SDM di lingkungan sekolah dan masyarakat. maka dari itu penulis ingin memberikan beberapa alternative cara belajar yang efektif untuk kemaslahatan kita bersama. 2. Pembahasan Belajar adalah suatu bentuk pertumbuhan dan perubahan dalam diri seseorang yang dinyatakan dalam cara atau pola tingkah laku sebagai usaha untuk memperoleh kemampuan baru. Cara-cara belajar efektif dapat dilakukan dengan beberapa cara antara lain : 1. Membuat rangkuman atau ringkasan Mata pelajaran yang berupa hafalan dan mendasarkan pada ingatan, siswa perlu rajin membaca dan membuat rangkuman dari pelajaran yang dipelajarinya. Rangkuman merupakan ringkasan materi yang panjang menjadi pendek atau sedikit dan mampu menyimpulkan dari beberapa pengertian yang ada pada materi pembelajaran. Rangkuman dapat berupa : a. Bagan atau skema b. Ringkasan materi c. Rumus-rumus d. Gambar-gambar e. Grafik atau tabel

5 2. Berlatih soal-soal Mata pelajaran yang panjang dapat dipelajari dengan cara : a. Membuat soal-soal sendiri b. Menjawab soal-soal yang telah dibuatnya sendiri c. Menjawab soal-soal yang telah tersedia dalam materi pembelajaran 3. Mengulang Setelah membaca maka siswa dapat mengulang apa yang telah dibacanya dengan cara menghafalkan atau menulis kembali materi pembelajaran tanpa melihat bacaan yang telah dibacanya 4. Membuat alat peraga Alat peraga dapat mempermudah cara kita belajar sehingga dapat lebih mudah dipahami dan lebih mudah dihafal Adapun persiapan yang diperlukan dalam belajar adalah sebagai berikut : 1. Niat 2. Kita harus menumbuhkan rasa senang terhadap pelajaran yang akan kita pelajari 3. Menumbuhkan rasa senang terhadap guru 4. Badan harus sehat dengan makan dan olahraga teratur 5. Menumbuhkan rasa percaya diri bahwa kita bisa melakukannya 6. Kemauan yang kuat 7. Perhatian 8. Konsentrasi 9. Membekali diri dengan pengetahuan-pengetahuan yang sudah ada untuk menerima pengetahuan baru 10. Membiasakan diri membuat catatan 11. Membiasakan bertanya jika tidak tahu Cara Untuk Menumbuhkan Semangat Belajar : 1. Buat tabel Target dan Reward. Tuliskan target nilai yang ingi dicapai atau rangking yang ingin diraih dan tulis hadiah dan reward yang akan kita berikan untuk diri untuk mencapai tiap target 2. Ceritakan pada semua orang tentang target-target kita 3. Pasang foto yang paling kita sayangi

6 4. Tulislah nama saingan kelas dengan ukuran yang sangat besar Kunci Sukses : 1. Sadar akan kekurangan dan kelebihan kita termasuk apa yang menjadi kesukaan dan bakat diri kita. 2. Tidak takut untuk mencoba serta berani mengambil resiko. Anggap setiap kegagalan adalah suatu proses untuk mendapatkan hasil yang lebih baik. 3. Terus memperbaiki kekurangan dan jangan cepat putus asa. 4. Percaya bahwa kalau kita berusaha dengan baik dan dengan cara yang jujur pasti bisa menyenangkan persaingan. 3. Kesimpulan Berfikir.Saya berfikir dengan memberikan alternatif ini, siswa dapat belajar tanpa memiliki problem apapun dalam mencapai cita-citanya. Merasa Saya merasa sudah saatnya merubah cara belajar anak di rumah yang saya rasa memiliki banyak kekurangan didalamnya. Bersikap Dengan belajar efektif, sikap yang akan di tunjukan oleh siswa akan kebih baik lagi. Bertindak Untuk mencapai keberhasilan dalam menggapai masa depan, siswa sudah harus bertindak dari sekarang untuk bagaimana mengolah cara belajar efektifnya di sekolah maupun di rumah. Bertanggung Jawab Sebagai seorang siswa, kita mesti bertanggung jawab untuk belajar. dan belajar efektif inilah yang harus di realisasikan. 4. Kritik dan Saran Mengingat keterbatasan akan buku atau modul pembelajaran, maka kami menyarankan kepada dosen mata kuliah BK di SMP_SMA memberi semacam usulan kepada pihak yang berwenang atas hal demikian, agar memperkaya khazanah buku-buku khususnya buku tentang BK di SMP_SMA.

7 Selain itu juga, peningkatan dalam hal metode perkuliahan yang kami rasa masih memiliki beberapa kekurangan. 5. Daftar Pustaka Prayitno dan Amti, Erman, 2004, Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling, Jakarta: Rineka Cipta. W.S, Winkel, 1991, Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan,Jakarta : PT Grasindo.