KUPU-KUPU (RHOPALOCERA) SEBAGAI MEDIA EDUKASI BAGI SISWA SMA NEGERI 1 DI TAMBUSAI KABUPATEN ROKAN HULU PROVINSI RIAU
|
|
|
- Widyawati Susanto
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 KUPU-KUPU (RHOPALOCERA) SEBAGAI MEDIA EDUKASI BAGI SISWA SMA NEGERI DI TAMBUSAI KABUPATEN ROKAN HULU PROVINSI RIAU Joni Iskandar ), Rena Lestari, M.Pd ), Rofiza Yolanda, M.Si ) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruaan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasir Pengaraian. joni998@gmail.com Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasir Pengaraian Rena.nasution@gmail.com;Rio.Padangers@gmail.com Abstract. This research was conducted to investigate the properness of learning media by using specimen of butterfly in topic of animals world at ten grade of senior high school. This research was conducted in May to June 0. Research used a Developing research (Research & Development) based on Bord and Gall model which modified. Data collection was conducted by providing questionnaires. In analyzing the data by descriptive analysis. The results of this research showed that the learning media by using specimen butterfly in topic of animals world at ten grade of Senior High School very good criteria. Based on validation of material contens experts the percentage (8.0%), Validation of media containt experts the percentage (8.9%), the individual (9.%), small group (9.00%), and a field (9.0%) the result is very good criteria. KeyWord: Butterfly, Education, Learning Media.. PENDAHULUAN Pembelajaran adalah membelajarkan siswa menggunakan asas pendidikan maupun teori belajar merupakan penentu utama keberhasilan pendidikan Sagala (008) seorang pendidik harus menyediakan alternatife dalam pembelajaran yang dapat dipilih oleh siswa.(mulyasa, 0) menyatakan salah satu alternatif dalam pembelajaran inovatif yang dapat digunakan oleh pendidik adalah media pembelajaran. Adapun kendala siswa dalam proses pembelajaran yaitu dimana metode pembelajaran masih menggunakan metode ceramah, diskusi serta hafalan. Akibatnya siswa merasa bosan dalam proses pembelajaran sehingga siswa tidak termotivasi untuk mempelajarinya. Salah satu bentuk alternatif dari kendala diatas adalah dengan menggunakan media pembelajaran. Rusman (0) Fungsi media pembelajaran adalah sebagai alat bantu yang dapat memperjelas, mempermudah, memepercepat penyampaian pesan/materi pelajaran kepada siswa. Oleh karena itu dalam hal ini media adalah wahana penyalur informasi belajar kepada siswa dalam belajar sehingga pembelajaran dapat berjalan secara efektif dan efesien. Berdasarkan permasalahan tersebut tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kean media pembelajaran spesimen kupu-kupu (Rhopalocera) pada materi kelompok Animalia kelas X SMA.. BAHAN DAN METODE Jenis penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan (Research and development) menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang dimodifikasi (sugiyono, 0). Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei sampai bulan Juni 0. Lokasi pengambilan sampel dikawasan air terjun Aek Matua dan sekitaran Dalu-Dalu kemudian pengidentifikasian dan pembuatan spesimen di Laboratorium Biologi Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian. Tempat pelaksanaan di SMA Negeri Tambusai. Pembuatan media pembelajaran spesimen kupu-kupu dengan menggunakan alat dan bahan sebagai berikut:kupu adalah jarring serangga (insect net), kotak spesimen, sterofoam, jarumpentul, jarum serangga, papan perentang, oven, kamera digital. yang digunakan adalah kertas minyak, kapur barus, kertas label dan kotak media spesimen.
2 Di Lapangan Pengambilan kupu-kupu akan dilakukan dengan menggunakan jarring serangga (insectnet) dengan metode random sampling dimana kupu-kupu akan dicuplik di kawasan air terjun Aek Matua dan sekitaran Dalu-Dalu. Pencuplikan dilakukan pada pukul wib dan dilanjutkan kembali pada pukul wib, kupu-kupu yang tertangkap ditekan bagian thoraknya dan dimasukkan kedalam kertas segitiga (kertas minyak) dan diberi label dan dilanjutkan di laboratorium biologi. Di Laboratorium Kupu-kupu yang sudah didapatkan kemudian direntangkan sayapnya dan thorak ditusuk dengan menggunakan jarum serangga di atas papan perentang serangga.sayapnya direntangkan kemudian ditutup dengan kertas minyak dan ditusuk dengan jarum pentul di sekeliling sayapnya.kemudian dimasukkan kedalam oven selama hari dengan suhu 0 o C sampai o C.Kemudian dikeluarkan dan disimpan dikotak media spesimen dan diidentifikasi berdasarkan acuan acuan Yao (999) beserta Peggie dan Amir (00) serta diberi label dan difoto dengan kamera digital. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi tim ahli (dua tim ahli materi) dan (dua tim ahli media) dan lembar respon siswa. Metode pengumpulan data menggunakan metode validasi dan respons yang kemudian dianalisa secara deskriptif kualitatif.. HASIL DAN PEMBAHASAN Sampel kupu-kupu yang di jadikan spesimen yaitu: Lycaenidae, Nymphalidae, Papilionidae, dan Peridae. Dari beberapa family tersebut diambil beberapa spesies seperti pada family Lycaenidae spesies yang di jadikan media spesimen kupu-kupu terdiri atas Hypholycae daaewiae.famili Nymphalidae spesies yang di jadikan media spesimen kupu-kupu terdiri Cethosia hypsea asia, Hypolimnas bolina, dan Lexias dirtea.famili Papilionidae yang di jadikan media spesimen kupu-kupu Pathysa anthipates, Papilio helenus, Papilio memnon, Troides amphrysus. Famili Peridae yang di jadikan media spesimen kupu-kupu Appias libitea, Eurema brigitta senna, Parantica Aspasia. Media pembelajaran spesimen kupukupu yang sudah jadi kemudia dilakukan validasi oleh tim ahli, yaitu tim ahli materi dan ahli media. Kemudian produk dari media spesimen kupu-kupu dilakukan uji coba kean terhadap siswa sebagai media pembelajaran. Hasil validasi berupa skor penilaian komponen-komponen media pembelajaran dapat dilihat pada tabel yang disajikan sebagai berikut: Tabel. Skor penilaian media pembelajaran pada materi dunia Animalia untuk kelas X SMA oleh ahli materi tentang aspek kean. Materi I ,00% 0,00% Cukup Cukup Sangat Sangat Sangat Sangat Sangat Rata-Rata persentase 8,8% Sangat MateriII Rata-Rata persentase, 00% Berdasarkan hasil validasi dari dosen tim ahli materi terhadap media pembelajaran dengan menggunakan spesimen kupu-kupu yang telah dikembangkan memperoleh rata-rata persentase sebesar 8,8% dengan kriteria Sangat. Rata-rata persentase hasil validasi ahli materi dari tim ahli sebesar dengan kriteria Sangat. Hal ini dikarenakan media pembelajaran dengan pada materi kelompok Animalia yang telah
3 dikembangkan mampu memenuhi ciri-ciri media yang baik dan kriteria pemilihan media yang sesuai dengan materi pembelajaran. Sebagaimana yang dinyatakan Retnaningsih, Priyono dan Rahayuningsih (0: 9) menyatakan peningkatan hasil belajar siswa juga tidak terlepas dari media yang tepat, media spesimen yang sudah efektif digunakan dalam pembelajaran, karena dapat menjelaskan materi dengan lengkap mengenai bagian-bagian tubuh spesimen dan siswa dapat membedakan berbagai macam spesimen. Hal ini diperkuat dengan pernyataan Sobirin, Isnawati dan Ambarwati (0: ) menyatakan salah satu kriteria dalam membuat media pembelajaran harus merujuk pada tujuan pembelajaran yang sesuai dengan pencapaian kompetensi dasar, dan harus disesuaikan materi pembelajaran. Tabel. Skor penilaian media pembelajaran pada materi kelompok Animalia oleh tim validasi ahli media untuk kelas X SMA tentang aspek kean. MediaI Sanga Sanga Rata-Rata persentase 8,% Sangat MediaII Sangat Sangat Sangat Sangat Sangat Rata-Rata persentase 9,8% Sangat Berdasarkan hasil validasi ahli media yang dilakukan oleh dosen tim validasi ahli media terhadap media pembelajaran menggunakan spesimen kupu-kupu pada materi kelompok Animalia kelas X SMA dengan kean rata-rata persentase 8,% dengan kriteria Sangat. Ratarata persentase Validasi ahli media sebesar 9,8% dengan kriteria Sangat. Hal ini sebagaimana Arsyad (0: 9) menyatakan media pembelajaran dalam proses pembelajaran dapat membangkitkan keinginan dan minat, motivasi,dan rangsangan kegiatan belajar dan membawa pengaru-pengaruh psikologis terhadap siswa. Selanjutnya juga diperkuat dengan Afif, Wisanti dan Isnawati (0: ) yang menyatakan bahwa fungsi dari media pembelajaran adalah menaik perhatian siswa, menghemat waktu dalam pembelajaran serta mengaktifkan siswa. Aspek-aspek pertimbangan telah dapat dicakupi oleh media pembelajaran menggunakan spesimen kupu-kupu pada materi kelompok Animalia, jika dilihat hasil validasi tim ahli materi, sehingga media pembelajaran yang akan digunakan sebagai penunjang dalam proses pembelajaran dinyatakan sangat. Setelah media pembelajaran dinyatakan, kemudian media pembelajaran diuji cobakan kepada 0 siswa kelas XI IPA dan XI IPA di SMA Negeri Tambusai untuk mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran spesimen kupu-kupu pada materi dunia Animalia. Uji coba kean terhadap siswa dilakukan dengan tiga tahap yaitu, uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Data hasil uji coba kean media pembelajaran dapat dilihat pada tabel yang disajikan sebagai berikut: Tabel. Data hasil uji coba perorangan ratarata persentase penilaian siswa terhadap media pembelajaran peda materi dunia Animalia kelas X SMA. Responden Pernyataan Jumlah Persentase Kriteria 9,% Sangat 9,% Sangat Sangat 9,8% Sangat 9,8% Sangat 9,8% Sangat Rata-rata persentase 9,% Sangat Keterangan untuk pernyataan: = Sangat Setuju (SS), = Setuju (S).
4 Pernyataan Berdasarkan hasil analisis data hasil uji perorangan dinyatakan skor penilaian terhadap media pembelajaran mengunakan spesimen kupu-kupu pada materi kelompok Animalia rata-rata persentase 9,% dengan kriteria sangat. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran menggunakan spesimen kupukupu membuat siswa termotivasi, sangat menarik, pengamatan objek secara langsung dan lebih memahami mempelajari materi dunia Animalia,sehingga siswa tertarik untuk mempelajarinya.oleh karena itu, berdasarkan data uji coba perorangan tersebut bahwa media pembelajaran menggunakan media spesimen kupu-kupu yang dikembangkan dalam penelitian ini digunakan sebagai media pembelajaran pada materi kelompok Animalia kelas X SMA. Tabel. Data hasil kelompok kecil rata-rata persentase penilaian siswa terhadap media pembelajaran pada materi kelompok Animalia untuk kelas X SMA. Responden Jumlah Persent ase Kriteria 90,00% Sangatlaya k 90,00% Sangat 8 9,00% Sangat 90,00% Sangat 8,0% Sangat 9,0% Sangat Rata-rata persentase 9,00% Sangat Keterangan untuk responden: = Sangat Setuju (SS), = Setuju (S). Berdasarkan hasil analisis data hasil uji kelompok kecil dinyatakan skor penilaian terhadap media pembelajaran mengunakan spesimen kupu-kupu pada materi kelompok Animaliadengan perolehan dengan rata-rata persentase 9,00% dengan kriteria sangat. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran menggunakan spesimen kupu-kupu membuat siswa termotivasi, sangat menarik, pengamatan objek secara langsung dan lebih memahami mempelajari materi dunia Animalia,sehingga siswa tertarik untuk mempelajarinya.berdasarkan data uji coba kelompok kecil tersebut bahwa media pembelajaran menggunakan media spesimen kupu-kupu yang dikembangkan dalam penelitian ini digunakan sebagai media pembelajaran pada materi kelompok Animalia kelas X SMA. Tabel.Data Hasil persentase uji coba kelompok besar terhadap media pembelajaran pada materi kelompok Animalia untuk kelas X SMA. Pernyataan Skor penilaian Jumlah Persentase Kriteria skor ,00% Sangat ,00% Sangat 9,00% Sangat 9,00% Sangat 9,00% Sangat 8 9,% Sangat Rata-rata persentase 9,0% Sangat Berdasarkan data uji coba kelompok besar tersebut bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini, digunakan sebagai media pembelajaran pada materi kelompok Animalia kelas X SMA. Dengan perolehan rata-rata persentase 9,0% dengan kriteria sangat. Berdasarkan data uji coba perorangan, kelompok kecil dankelompok besar tersebut bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini digunakan sebagai media pembelajaran pada materi kelompok Animalia kelas X SMA.Hal ini juga dinyatakan oleh Sadiman dkk.(00: 8) menyatakan kriteria dalam pemilihan media pembelajaran diantaranya kemudahanmemperoleh dan menggunakan media, dukungan dan isi bahan pembelajaran, keterampilan dalam menggunakan serta sesuai dengan taraf berfikir siswa. Hal ini juga diperkuat oleh pernyataan Sobirin, Isnawati dan Ambarwati
5 (0: ) menyatakan bahwa media pembelajaran dapat dipergunakan sebagai alat memotivasi siswa, saat perhatian siswa berkurang akibat dominasi dari suara pendidik dalam kondisi ini media spesimen kupu-kupu pada maateri kelompok Animalia dinyatakan untuk dipergunakan dalam proses pembelajaran siswa kelas X SMA. Juga didapatkan data pendukung dari pendidik mengenai media spesimen kupukupu dalam pembelajaran yang telah dikembangkan. Data hasil penilaian pendidik menunjukkan bahwa media pembelajaran memperoleh rata-rata persentase kean sebesar 9,00% dengan kriteria sangat. Media pembelajaran menggunakan spesimen kupu-kupu dalam pembelajaran dapat membangkitkan keinginan, minat baru, motivasi rangsangan kegiatan belajar, bahkan membawa pengaruh psikologis terhadap siswa.hal ini dikarenakan media berbantuan spesimen kupu-kupu dapat membantu dan mempermudah pendidik dalam menyampaikan bahan ajar guna untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan dan sesuai dengan yang diharapkan. Sebagaimana pernyataan dari Afif, Wisanti dan Isnawati (0: ) menyatakan bahwa media pembelajaran memiliki fungsi dalam mempermudah siswa untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang terkandung dalam materi tersebut.. REFERENSI Afif, M., Wisanti dan Isnawati. 0. Pengembangan Herbarium Paku- Pakuan Sebagai Media Realita dalam Materi Keanekaragaman Tumbuhan untuk Siswa Kelas X SMA. BioEdu (): -. Arsyad, A. 0.Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Mulyasa, E Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Retnaningsih, L., Priyono, B. dan Rahayuningsih, M. 0. Keefektifan Media Spesimen dengan Metode Two Stay-Two Stray pada Materi Arthropoda.BioEdu (): 9-0. Rusman. 0. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung:Alfabeta. Sadiman, A.S., Rahardjo, R., Haryono, A. dan Rahardjito. 00. Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Sagala, S Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.. KESIMPULAN Dari Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran menggunakan spesimen kupu-kupu pada materi kelompok Animalia untuk kelas X SMA secara keseluruhan termasuk kedalam kategori sangat. Berdasarkan perolehan rata-rata persentase uji coba perorangan 9,%, uji coba kelompok kecil perolehan rata-rata persentase 9,00%, dan uji coba kelompok besar perolehan rata-rata persentase 9,0%.
6
PENGEMBANGAN SPESIMEN Echinodermata SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH RAMBAH
PENGEMBANGAN SPESIMEN Echinodermata SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH RAMBAH Partini 1), Nurul Afifah 2) dan Rofiza Yolanda 2) 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SPESIMEN INVERTEBRATA DAN VERTEBRATA UNTUK MATERI DUNIA HEWAN KELAS X SMA NEGERI 1 RAMBAH.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SPESIMEN INVERTEBRATA DAN VERTEBRATA UNTUK MATERI DUNIA HEWAN KELAS X SMA NEGERI 1 RAMBAH SriMayana 1),RenaLestari 2) danariefanthoniuspurnama 3) 1) FakultasKeguruanDanIlmuPendidikan,UniversitasPasirPengaraian
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN HERBARIUM PADA MATERI ORGAN TUMBUHAN DI SMP N 5 RAMBAH HILIR
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN HERBARIUM PADA MATERI ORGAN TUMBUHAN DI SMP N 5 RAMBAH HILIR Vergi Putri Windayati 1), Nurul Afifah 2), Ria Karno 3) 1 Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas
2 Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, Universitas Pasir Pengaraian
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPA TERPADU BERORIENTASI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP KELAS VII DI SMP NEGERI 1 RAMBAH HILIR Eka purnama sari (1), Rena
PENGEMBANGAN LKS IPA TERPADU MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SISTEM PERNAFASAN KELAS VIII SMP N 6 TAMBUSAI
PENGEMBANGAN LKS IPA TERPADU MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SISTEM PERNAFASAN KELAS VIII SMP N 6 TAMBUSAI Masrani (1), Nurul afifah (2), Rena Lestari (3) 1 Fakultas keguruan
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOLEKSI AWETAN CANGKANG GASTROPODA UNTUK KELAS X SMA
Biodik Vol 2 No. 1 Juni 2016 Hal 34-42 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOLEKSI AWETAN CANGKANG GASTROPODA UNTUK KELAS X SMA THE DEVELOPMENT OF MEDIA LEARNING COLLECTION OF GASTROPODS SHELL PRESERVED FOR
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMBELAHAN SEL DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH UNTUK KELAS XII SMA
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMBELAHAN SEL DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH UNTUK KELAS XII SMA Rena Lestari 1 1 Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
BAHAN DAN METODE Waktu dan Tempat
BAHAN DAN METODE Waktu dan Tempat Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli-Nopember 2010 di PPKA Bodogol, Sukabumi, Jawa Barat (Gambar 2). Lokasi pengambilan data kupu-kupu di PPKA Bodogol, meliputi
BAB III METODE PENELITIAN
46 BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian 1. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang akan dilaksanakan adalah deskriptif yaitu penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan
PENGEMBANGAN MEDIA MOBILE LEARNING DENGAN APLIKASI SCHOOLOGY PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI MATERI HIDROSFER KELAS X SMA NEGERI 1 KARANGANYAR
PENGEMBANGAN MEDIA MOBILE LEARNING DENGAN APLIKASI SCHOOLOGY PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI MATERI HIDROSFER KELAS X SMA NEGERI 1 KARANGANYAR Rani Dwi Juniarti 1*) Sarwono 2) Danang Endarto 2) 1) Mahasiswa
Sumarni 1), Nurul Afifah 2) dan Dahlia 3)
ANALISIS KESESUAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X DI SMS/SEDERAJAT SE KECAMATAN KEPENUHAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016 Sumarni 1), Nurul Afifah 2) dan
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ICT PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN UNTUK SISWA KELAS VIII SMP/MTS
1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ICT PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN UNTUK SISWA KELAS VIII SMP/MTS Yoshe Larissa Ulfa 1, Putri Yuanita 2, Yenita Roza 3 yoshelarissa@gmail.com, put_yuanita@yahoo.co.id,
ANALISIS PELAKSANAAN PRAKTIKUM BIOLOGI SMA NEGERI 1 DAN SMA NEGERI 2 KECAMATAN TAMBUSAI
ANALISIS PELAKSANAAN PRAKTIKUM BIOLOGI SMA NEGERI 1 DAN SMA NEGERI 2 KECAMATAN TAMBUSAI Muliadong 1), Nurul Afifah 2) dan Ria Karno 3) 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 8 KOTA TASIKMALAYA JURNAL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 8 KOTA TASIKMALAYA JURNAL Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat dalam Memperoleh
PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI POKOK EKOSISTEM KELAS X SMA NEGERI 1 TAMBUSAI
PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI POKOK EKOSISTEM KELAS X SMA NEGERI 1 TAMBUSAI Restu Dewi (1), Ria Karno (2), Arief Anthonius Purnama (3) 1 Fakultas keguruan dan ilmu
ANALISIS KINERJA GURU DI SMA NEGERI 1 TAMBUSAI TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016
ANALISIS KINERJA GURU DI SMA NEGERI 1 TAMBUSAI TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016 Rasidi Harahap 1), Rena Lestari 2) dan Ria Karno 3) 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian email:
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SPESIMEN MOLUSKA PADA MATERI ANIMALIA KELAS X DI SMA NEGERI 1 RAMBAH SAMO
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SPESIMEN MOLUSKA PADA MATERI ANIMALIA KELAS X DI SMA NEGERI 1 RAMBAH SAMO Yuni Artasari (1), Rena Lestari 2) dan Rofiza Yolanda 2) 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi
BioEdu Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi
VALIDITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAMES PUZZLE SUB MATERI PERANAN KLOROPLAS DAN MITOKONDRIA VALIDITY OF LEARNING MEDIA BASED ON GAMES PUZZLE IN THE ROLE OF CHLOROPLAST AND MITOCHONDRIA SUB TOPIC Abdur
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN KELAS XI SMA.
1 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN KELAS XI SMA. Abdurrahman 1) Gardjito 2) Retni S. Budiarti 2) Program Studi Pendidikan
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA POKOK BAHASAN BESARAN DAN SATUAN DI SMA
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA POKOK BAHASAN BESARAN DAN SATUAN DI SMA 1) Henry Ayu Kartikasari, 2) Sri Wahyuni, 2) Yushardi 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika 2) Dosen
57 PENGEMBANGAN KOMIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
57 PENGEMBANGAN KOMIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (DEVELOPING OF COMICS AS A MEDIUM OF SCIENCE LEARNING IN JUNIOR HIGH SCHOOL) Darmadi*, Wan Syafii, Ferlita Evelyn WS, dan
PENGEMBANGAN MEDIA KARTUN IPA POKOK BAHASAN GAYA MAGNET KELAS V DI SD NEGERI 1 SEKARSULI
38 Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi 1 Tahun ke-5 Tahun 2016 PENGEMBANGAN MEDIA KARTUN IPA POKOK BAHASAN GAYA MAGNET KELAS V DI SD NEGERI 1 SEKARSULI MEDIA DEVELOPMENT OF SCIENCE CARTOON IN SUBJECT
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS MACROMEDIA FLASH DENGAN TAMPILAN SLIDE POWERPOINT PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMA
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS MACROMEDIA FLASH DENGAN TAMPILAN SLIDE POWERPOINT PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMA Rafiqah Sari Neli 1, Erman Har 1, Azrita 2 Program
Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian ABSTRAK ABSTRACT
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MIA SMA N 1 BANGUN PURBA
THE DEVELOPMENT OF ACCOUNTING LEARNING MEDIA USING LECTORA INSPIRE IN FINANCIAL STATEMENT TOPIC OF GRADE X AT SMK NEGERI 1 MALANG
Journal of Accounting and Business Education, 1 (1), September 2016 THE DEVELOPMENT OF ACCOUNTING LEARNING MEDIA USING LECTORA INSPIRE IN FINANCIAL STATEMENT TOPIC OF GRADE X AT SMK NEGERI 1 MALANG Nur
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA
MEDIA VIDEO KEJADIAN FISIKA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA ARTIKEL Oleh: Retno Palupi Kusuma Wardhany NIM 090210102071 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS INKUIRI UNTUK KELAS VIII SMP NEGERI 5 RAMBAH SAMO PADA MATERI GERAK PADA TUMBUHAN
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS INKUIRI UNTUK KELAS VIII SMP NEGERI 5 RAMBAH SAMO PADA MATERI GERAK PADA TUMBUHAN Linda Lestari 1 ), Rena Lestari 2 ), Riki Riharji Lubis 3 ) 1 Fakultas Keguruan
PENGEMBANGAN MODUL DILENGKAPI MIND MAP DAN GLOSARIUM PADA MATERI PELAJARAN BIOLOGI UNTUK SISWA KELAS X SMAN 12 PADANG
PENGEMBANGAN MODUL DILENGKAPI MIND MAP DAN GLOSARIUM PADA MATERI PELAJARAN BIOLOGI UNTUK SISWA KELAS X SMAN 12 PADANG Khairul Bariyah 1), Ardi 2), Gusmaweti 3) 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI TUMBUHAN KELAS X DI SMAN 1 RAMBAH HILIR TAHUN PEMBELAJARAN 2014/ 2015
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI TUMBUHAN KELAS X DI SMAN 1 RAMBAH HILIR TAHUN PEMBELAJARAN 2014/ 2015 Popi Marisa 1), Rena Lestari 2) dan Ria Karno 3) 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
(The Differences of Students Learning Outcomes Between The Use Of Audio- Visual Media and Interactive Multimedia in Subject Ecology)
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK YANG MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO-VISUAL DENGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATERI EKOLOGI (Studi Eksperimen di Semester Genap Kelas X MIPA SMA Negeri 2 Tasikmalaya
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Konsep Disertai Contoh pada Materi Sel untuk Siswa SMA
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Konsep Disertai Contoh pada Materi Sel untuk Siswa SMA Meli Gustinasari 1), Lufri 2), Ardi 3) 1) Alumni Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Padang
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES UNTUK KELAS VIII SMP MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES UNTUK KELAS VIII SMP MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN Anggita wahyuni Br.Tanjung (1), Rena Lestari (2), Eti Meirina Brahmana (3)
PENGEMBANGAN MODUL DASAR PENATAAN DISPLAY PADA MATA PELAJARAN PENATAAN DAN PERAGAAN SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 2 JEPARA JURNAL
PENGEMBANGAN MODUL DASAR PENATAAN DISPLAY PADA MATA PELAJARAN PENATAAN DAN PERAGAAN SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 2 JEPARA JURNAL Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI BERBASIS WEB PADA MATERI BIOLOGI SEMESTER GENAP UNTUK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BATU
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI BERBASIS WEB PADA MATERI BIOLOGI SEMESTER GENAP UNTUK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BATU Cantia Putri, A. Duran Corebima, Sri Rahayu Lestari Fakultas
Hannaning dkk : Penerapan pembelajaran Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan
1 PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SUB POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK SISWA KELAS VIII-7 SMP NEGERI 1 KREMBUNG SIDOARJO SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH RAMBAH PADA MATERI PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH RAMBAH PADA MATERI PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN Sukmawati 1 ), Nurul Afifah 2 ), Rena Lestari 3 ) 1 Fakultas
KOMPOSISI KUPU-KUPU PAPILIONIDAE DI KAWASAN CAGAR ALAM LEMBAH HARAU KABUPATEN LIMA PULUH KOTA SUMATERA BARAT ARTIKEL ILMIAH
KOMPOSISI KUPU-KUPU PAPILIONIDAE DI KAWASAN CAGAR ALAM LEMBAH HARAU KABUPATEN LIMA PULUH KOTA SUMATERA BARAT ARTIKEL ILMIAH ELSA MAYASARI NIM. 11010276 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN
ARTIKEL JURNAL. Oleh Lia Endah Kusnawati NIM
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF STRUKTUR DAN FUNGSI ORGAN TUMBUHAN MATA PELAJARAN BIOLOGI UNTUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 MAGELANG ARTIKEL JURNAL Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan
(The Influence of Creative Problem Solving Learning Model by Video Media to The Student Achievement on The Material Environmental Pollution.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DIBANTU DENGAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN (Studi Eksperimen Di Kelas X Semester 2 SMA Negeri 4 Tasikmalaya
PENGEMBANGAN LKS BIOLOGI BERBASIS KONTEKSTUAL DILENGKAPI DENGAN MIND MAP PADA MATERI ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA UNTUK SISWA SMA
PENGEMBANGAN LKS BIOLOGI BERBASIS KONTEKSTUAL DILENGKAPI DENGAN MIND MAP PADA MATERI ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA UNTUK SISWA SMA Fetro Dola Syamsu STKIP Bina Bangsa Meulaboh, Jl. Nasional Meulaboh-Tapaktuan
Edu Geography
Edu Geography 1 (2) (2013) Edu Geography http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/edugeo PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS EKSPLORASI, ELABORASI, DAN KONFIRMASI (EEK) SERTA KEBENCANAAN SEBAGAI
PENGEMBANGAN KOMIK AKUNTANSI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA MATERI TRANSAKSI PERUSAHAAN DAGANG
Pengembangan Komik Akuntansi (Reni Nurhidayati) 1 PENGEMBANGAN KOMIK AKUNTANSI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA MATERI TRANSAKSI PERUSAHAAN DAGANG THE DEVELOPMENT OF ACCOUNTING COMIC AS AN ACCOUNTING
Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) Bilingual terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Reproduksi Manusia.
Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) Bilingual terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Reproduksi Manusia. The Effect of Bilingual Student Worksheet Application toward Students Learning
BAB IV METODE PENELITIAN
BAB IV METODE PENELITIAN 4.1 Lokasi dan Waktu Penelitian Penelitian dilakukan selama dua bulan pengamatan dari bulan Juli hingga Agustus 2009 di Pondok Ambung, Taman Nasional Tanjung Puting, Kalimantan
IDENTIFIKASI KUPU-KUPU (LEPIDOPTERA) DI KAWASAN PT
1 IDENTIFIKASI KUPU-KUPU (LEPIDOPTERA) DI KAWASAN PT. PERKEBUNAN NUSANTARA (PTPN) XII (PERSERO) BANJARSARI JEMBER DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI SMA (Identification of Butterflies (Lepidoptera)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DISKUSI TIGA LAPIS PADA KONSEP KINGDOM PLANTAE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DISKUSI TIGA LAPIS PADA KONSEP KINGDOM PLANTAE DI KELAS X SMA NEGERI 6 KOTA TASIKMALAYA TAHUN AJARAN 2012/2013 JURNAL Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Jurnal Geografi Media Infromasi Pengembangan Ilmu dan Profesi Kegeografian
Jurnal Geografi Volume 13 No 2 (114 dari 224) Jurnal Geografi Media Infromasi Pengembangan Ilmu dan Profesi Kegeografian PEMANFAATAN PANTAI AYAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI KELAS X MATERI POKOK HIDROSFER
STUDI DESKTIPTIF TENTANG PEMAHAMAN GURU DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN REALIA, MODEL DAN GRAFIS OLEH GURU JURNAL. Oleh
1 STUDI DESKTIPTIF TENTANG PEMAHAMAN GURU DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN REALIA, MODEL DAN GRAFIS OLEH GURU JURNAL Oleh INDAH PERMATA SARI NAZARUDDIN WAHAB ROCHMIYATI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Anggarini Puspitasari* ) Purwati Kuswarini* )
IMPLEMENTATION OF THINK TALK WRITE TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL IN HUMAN EXCRETION SYSTEM CONCEPT IN 11 th GRADE SCIENCE CLASS OF 8 th PUBLIC SENIOR HIGH SCHOOL AT TASIKMALAYA Anggarini Puspitasari*
THE PRACTICALITY TEST OF MAGNETIC EXPERIMENTAL DEVICES FOR PHYSICS LEARNING OF JUNIOR HIGH SCHOOL
1 THE PRACTICALITY TEST OF MAGNETIC EXPERIMENTAL DEVICES FOR PHYSICS LEARNING OF JUNIOR HIGH SCHOOL Hafiz Suhendra, Zulirfan, dan Hendar Sudrajad HP: 085376019415 Email: hafizhendra@gmail.com, zirfanaziz69@gmail.com,
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA KONSEP EKOSISTEM DI KELAS VII SMP NEGERI 15 KOTA TASIKMALAYA JURNAL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA KONSEP EKOSISTEM DI KELAS VII SMP NEGERI 15 KOTA TASIKMALAYA JURNAL Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat dalam Memperoleh Gelar
PENGEMBANGAN PERMAINAN LIBERATE HOSTAGES UNTUK PEMBELAJARAN SERVIS BOLAVOLI KELAS X DI SMA NEGERI 1 CANGKRINGAN YOGYAKARTA
Pengembangan Permainan Liberate...(Nanang Ariyanto) PENGEMBANGAN PERMAINAN LIBERATE HOSTAGES UNTUK PEMBELAJARAN SERVIS BOLAVOLI KELAS X DI SMA NEGERI CANGKRINGAN YOGYAKARTA THE DEVELOPMENT OF LIBERATE
TANGGAPAN SISWA KELAS VII TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SMP NEGERI 2 PLERET
TANGGAPAN SISWA KELAS VII TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SMP NEGERI 2 PLERET RESPONSE OF GRADE VII STUDENTS ON THE USE OF LEARNING
ARTIKEL ILMIAH OLEH: FITRIA DWITA A1C411031
ARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERMUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI JAMUR UNTUK SISWA SMA KELAS X MIA OLEH: FITRIA DWITA A1C411031 FAKULTAS
ANALISIS KETERAMPILAN MENGAJAR GURU IPA DI MTs THAMRIN YAHYA KECAMATAN RAMBAH HILIR KABUPATEN ROKAN HULU TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016
ANALISIS KETERAMPILAN MENGAJAR GURU IPA DI MTs THAMRIN YAHYA KECAMATAN RAMBAH HILIR KABUPATEN ROKAN HULU TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016 Lisa Yanti 1), Nurul Afifah 2) dan Enny Afniyanti 3) 1 Fakultas Keguruan
Pengembangan Perangkat Penilaian Autentik Berbasis Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran IPA/Biologi di Sekolah Menengah Pertama
Pengembangan Perangkat Penilaian Autentik Berbasis Kurikulum 213 Pada Mata Pelajaran IPA/Biologi di Sekolah Menengah Pertama Putri Handayani Sitompul 1, Syarifuddin 2 1 SMP Negeri 1 Perbaungan, Kabupaten
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS XI UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS XI UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS Khusnul Hayati, Siska Nerita, Vivi Fitriani Program Studi Pendidikan Biologi Sekolah
PENGEMBANGAN MONOPOLI PEMBELAJARAN IPA PENGGOLONGAN HEWAN UNTUK SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR ARTIKEL JURNAL
PENGEMBANGAN MONOPOLI PEMBELAJARAN IPA PENGGOLONGAN HEWAN UNTUK SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR ARTIKEL JURNAL Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian
ARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN NOTEPAD++ PADA MATERI PROTOZOA UNTUK KELAS X SMA
ARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN NOTEPAD++ PADA MATERI PROTOZOA UNTUK KELAS X SMA OLEH : Winda Amthari RSA1C412001 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS MAJALAH SISWA PINTAR FISIKA (MSPF) PADA PEMBELAJARAN IPA DI SMP (Pokok Bahasan Gerak Pada Benda)
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS MAJALAH SISWA PINTAR FISIKA (MSPF) PADA PEMBELAJARAN IPA DI SMP (Pokok Bahasan Gerak Pada Benda) 1) Balada Rangsing, 2) Subiki, 2) Rif ati Dina Handayani 1) Mahasiswa
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEBAK KATA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEBAK KATA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA (Studi Eksperimen Di kelas XI IPA SMA Negeri 4 Tasikmalaya)
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF AKSARA JAWA UNTUK SISWA KELAS V SDN SABDODADI KEYONGAN BANTUL ARTIKEL JURNAL
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF AKSARA JAWA UNTUK SISWA KELAS V SDN SABDODADI KEYONGAN BANTUL ARTIKEL JURNAL Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian
DEVELOPMENT OF ONLINE-LEARNING PLAN BASED ON LEARNING MANAGEMENT SYSTEM ON MATERIAL MOMENTUM AND IMPULSE CLASS XI SENIOR HIGH SCHOOL
DEVELOPMENT OF ONLINE-LEARNING PLAN BASED ON LEARNING MANAGEMENT SYSTEM ON MATERIAL MOMENTUM AND IMPULSE CLASS XI SENIOR HIGH SCHOOL Widya Arisya Putri* Muhammad Nasir** Azizahwati** e-mail : widyaarisya@gmail.com
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 SATU ATAP KEPENUHAN HULU TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 SATU ATAP KEPENUHAN HULU TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015 Sri Handayani *), Rena Lestari 1), Dahlia 2 ) 1&2) Program
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS LEARNING CYCLE 5-E DILENGKAPI PETA KONSEP PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK SMP
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS LEARNING CYCLE 5-E DILENGKAPI PETA KONSEP PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK SMP Yesa Prima Islami, Siska Nerita, Lince Meriko Program Studi Pendidikan
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI INTERAKSI MANUSIA DENGAN LINGKUNGAN ALAM, SOSIAL, BUDAYA, DAN EKONOMI PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI INTERAKSI MANUSIA DENGAN LINGKUNGAN ALAM, SOSIAL, BUDAYA, DAN EKONOMI PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata
Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreations
ACTIVE 3 (10) (2014) Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreations http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/peshr PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN OUTBOUND CARTERPILLAR RACE PADA SISWA KELAS
PENGEMBANGAN KOMIK SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS MATERI TENAGA ENDOGEN UNTUK SISWA SMP KELAS VII
Pengembangan Komik Sebagai (Cahya Yanuar Hutama) 1 PENGEMBANGAN KOMIK SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS MATERI TENAGA ENDOGEN UNTUK SISWA SMP KELAS VII DEVELOPING A COMIC AS A SOCIAL STUDIES LEARNING RESOURCE
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Visual untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)
p-issn: 2461-0933 e-issn: 2461-1433 Halaman 67 Pengembangan Modul Fisika Berbasis Visual untuk Sekolah Menengah Atas (SMA) Fauzi Bakri a), Razali Rasyid, Rina Dwi A. Mulyaningsih Program Studi Pendidikan
PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF KARTU KEJUJURAN UNTUK SISWA KELAS 2 SD 1 PATALAN JETIS BANTUL
Pengembangan Alat Permainan... (Latif Ihwani) 115 PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF KARTU KEJUJURAN UNTUK SISWA KELAS 2 SD 1 PATALAN JETIS BANTUL DEVELOPMENT OF THE EDUCATIONAL GAME "KARTU KEJUJURAN"
Ikeu Dwi Astuti*) Purwati Kuswarini Suprapto*)
Application of Cooperative Learning Model Type of Question Student Have on The Human Body Excretion System Concept (Experimental Studies at II th Grade Science of the 1 st Public Senior High School Singaparna
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN ADOBE FLASH PADA MATA PELAJARAN LAS SMAW DI SMK NEGERI 1 SEYEGAN
Pengembangan Media Pembelajaran (Iswara Yudha Pratama) 463 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN ADOBE FLASH PADA MATA PELAJARAN LAS SMAW DI SMK NEGERI 1 SEYEGAN DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA USING ADOBE
PENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI KINGDOM ANIMALIA UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Oleh:
PENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI KINGDOM ANIMALIA UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Oleh: Jefrianto¹, Sudirman², Siska Nerita¹ ¹Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI
THE DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA BASED POWTOON ON THE SUBJECT OF HYDROCARBON AT SECOND GRADE SENIOR HIGH SCHOOL
1 THE DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA BASED POWTOON ON THE SUBJECT OF HYDROCARBON AT SECOND GRADE SENIOR HIGH SCHOOL Liani *, Rini **, R. Usman Rery *** Email :*lianizubir25@gmail.com **rinimasril@gmail.com
Muhammad Sugiantoro* Dra. Arbaiyah Prantiasih, M.Si.** Hj. Yuniastuti, SH.M.Pd.**
Pengembangan Media CD Interaktif pada Materi Ajar Substansi Konstitusi Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X KPR di SMK Negeri 11 Malang The development
MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN ANALISIS WACANA ISU DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA
MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN ANALISIS WACANA ISU DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA 1) Ari Dwi Handrian, 2) Sutarto, 2) Sri Astutik 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika 2) Dosen Pendidikan
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN RESPON SISWA
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN RESPON SISWA Afrinus Simarmata, Hairida, Rody Putra Sartika Program Studi Pendidikan Kimia FKIP UNTAN
MINAT SISWA KELAS XI SMA N 1 PUNDONG KABUPATEN BANTUL TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TAHUN AJARAN 2015/2016
Minat Siswa Terhadap Pembelajaran Penjasorkes... (Aris Bintarko) 1 MINAT SISWA KELAS XI SMA N 1 PUNDONG KABUPATEN BANTUL TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI BERBASIS GAMBAR PADA MATERI POKOK PLANTAE UNTUK SMA. Oleh
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI BERBASIS GAMBAR PADA MATERI POKOK PLANTAE UNTUK SMA Oleh Vivy Rizki Novita 1, Ardi 2, Renny Risdawati 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI
Mariani Natalina, Yustini Yusuf dan Desy Rahmayani Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Universitas Riau ABSTRACT
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA N 1 UKUI TAHUN AJARAN 2009/2010 Mariani Natalina, Yustini Yusuf
PENGEMBANGAN MODEL E-BOOK INTERAKTIF TERMODIFIKASI MAJALAH PADA MATERI STRUKTUR ATOM
Vol. 3, No. 3, pp.00-04, September204 PENGEMBANGAN MODEL E-BOOK INTERAKTIF TERMODIFIKASI MAJALAH PADA MATERI STRUKTUR ATOM DEVELOPMENT MODEL OF INTERACTIVE E-BOOK MAGAZINE MODIFICATION ON THE MATERIAL
BioEdu Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi
PROFIL MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB DENGAN LMS MOODLE PADA MATERI SUBSTANSI GENETIKA WEB BASED LEARNING MEDIA BY UTILITATING LMS MOODLE ON GENETICS SUBSTANCE MATTER Rizqi Maulida, Sifak Indana, Lisa
PENGEMBANGAN MEDIA BIYAS MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI SEKOLAH DASAR
JURNAL JPSD Vol. 4 No. 1 Tahun 2017 ISSN 2356-3869 (Print), 2614-0136 (Online) PENGEMBANGAN MEDIA BIYAS MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI SEKOLAH DASAR Erika Nuril Izza 1, Arfilia Wijayanti 2 1,2 Program Studi
PENGEMBANGAN SET PRAKTIKUM PEMBIASAN CAHAYA UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA
DOI: doi.org/10.21009/0305010201 PENGEMBANGAN SET PRAKTIKUM PEMBIASAN CAHAYA UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA Arum Sri Rahayu *), Vina Serevina, Raihanati Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika
Key words : Analysis, lesson plan PENDAHULUAN. Kebijakan pemerintah dalam Kurikulum Tingkat Satuan Kependidikan
ANALISA KETERKAITAN ANTARA INDIKATOR, TUJUAN PEMBELAJARAN, MATERI, DAN EVALUASI DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN BIOLOGI GURU SMA NEGERI DAN SWASTA DI KOTA PADANG Oleh: Egi Afshillah,
Siva Fauziah, Purwati Kuswarini Suprapto, Endang Surahman
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DIBANTU MEDIA MAGIC CARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA (Studi Eksperimen
(The Influence of Cooperative Learning Model Type Structured Numbered Heads on Students Learning Result in Excretion System Material)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STRUCTURED NUMBERED HEADS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI (Studi Eksperimen di kelas VIII SMPN 17 Tasikmalaya) (The Influence of Cooperative
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN CHASIS DI SMK NEGERI 3 SINGARAJA
Journal Jurusan Pendidikan Teknik Mesin (JJPTM) Volume : Vol. 8 No.2 Tahun 2017 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN CHASIS DI SMK NEGERI 3 SINGARAJA Oleh
ARTIKEL ILMIAH YUSRIKA NENGSIH NIM
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN UNTUK SISWA SMP KELAS VIII ARTIKEL ILMIAH YUSRIKA NENGSIH NIM. 10010203 PROGRAM
KESESUAIAN RPP DENGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN GURU BIOLOGI SMP KELAS VIII SE-KECAMATAN KEPENUHAN HULU TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016 ABSTRAK
KESESUAIAN RPP DENGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN GURU BIOLOGI SMP KELAS VIII SE-KECAMATAN KEPENUHAN HULU TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016 Elmidasari 1), Nurul Afifah 2) dan Rena Lestari 3) 1 Fakultas Keguruan
BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan pada bulan Juni Juli 2012 dan bertempat di
25 BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan pada bulan Juni 2012 - Juli 2012 dan bertempat di Kebun Botani UPI. B. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan
ABSTRAK
Application of Cooperative Learning Model Type two stay two stray (TSTS) and Effect on Student Learning Outcomes Biology Class X SMA Negeri 4 baseboards Bengkalis Riau Province 1) Putri Jhonevia 2) Drs.
ARTIKEL ILMIAH. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PGSD OLEH :
PENGARUH MEDIA GAMBAR DALAM MODEL TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI PADA SISWA KELAS IV SDN TANJUNGKALANG KECAMATAN NGRONGGOT TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Pengembangan Buku Ajar Biologi Topik Ekologi Kelas Vii SMP Berbasis Penemuan Terbimbing dengan Memanfaatkan Lingkungan Kebun Sayur
Pengembangan Buku Ajar Biologi Topik Ekologi Kelas Vii SMP Berbasis Penemuan Terbimbing dengan Memanfaatkan Lingkungan Kebun Sayur Tresia Valentina Br Depari *, Binari Manurung, Mufti Sudibyo Program Studi
Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreations
ACTIVE 4 (7) (2015) Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreations http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/peshr MODEL PENGEMBANGAN PERMAINAN FUN HOCKEY PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA KOMIK BIOLOGI PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI IPA. Oleh :
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA KOMIK BIOLOGI PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI IPA Oleh : Ridhatul Rahayu Lova ¹, Mades Fifendy ², Sudirman ² 1) Program Studi Pendidikan
Key words: research and development, student worksheet based on gyroscope experiment s video
1 DEVELOPMENT OF STUDENT WORKSHEET BASED ON GYROSCOPE EXPERIMENT S VIDEO AS A PHYSICS LEARNING MEDIA OF SENIOR HIGH SCHOOL ON THE TOPIC OF APPLICATION OF THE LAW OF CONSERVATION OF ANGULAR MOMENTUM Dian
(Studi Eksperimen di Kelas VII SMP Negeri 1 Salopa) Abstract
1 PERBEDAAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA YANG PROSES PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN DAN TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI EKOSISTEM (Studi Eksperimen di Kelas
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERPENDAKATAN SCIENTIFIC PADA MATERI SISTEM EKSKRESI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERPENDAKATAN SCIENTIFIC PADA MATERI SISTEM EKSKRESI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Holifa Cahyo Ning Arif, Mimien Henie Irawati, Susilowati Universitas Negeri Malang
EFEKTIVITAS HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI INVERTEBRATA UNTUK SMA/MA JURNAL EMI YULIA NIM
EFEKTIVITAS HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI INVERTEBRATA UNTUK SMA/MA JURNAL EMI YULIA NIM. 11010151 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)