LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA NEGERI 1 PIYUNGAN TAHUN AJARAN 2014/2015

Transkripsi

1 LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA NEGERI 1 PIYUNGAN TAHUN AJARAN 2014/2015 Karanggayam, Sitimulyo, Piyungan, Bantul, Yogyakarta Disusun sebagai Tugas Akhir Pelaksanaan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Disusun oleh : Dwi Nur Ashr Fitrianifah JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 i

2 ii

3 KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWY, atas berkat rahmat, dan hidayah- Nya sehingga kami dapat menyelesaikan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA Negeri 1 Piyungan dengan baik. Sampai akhirnya dapat menyelesaikan penyusunan laporan ini. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah atau kegiatan yang wajib diikuti oleh seluruh mahasiswa jurusan kependidikan (S1) Universitas Negeri Yogyakarta. Kegiatan PPL bertujuan untuk membentuk karakter, keahlian, dan pengalaman mengajar praktikan sesuai dengan bidang studinya secara nyata di lingkungan sekolah. Kegiatan PPL juga bertujuan untuk membantu guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang efektif untuk digunakan, sehingga terdapat timbal balik dan manfaat yang mampu mengembangkan kedua pihak baik praktikan maupun guru. Laporan PPL disusun sebagai salah satu syarat kelulusan untuk mata kuliah PPL yang dilaksanakan mulai tanggal 2 Juli 2014 sampai dengan 17 september Laporan PPL ini disusun untuk memberikan gambaran seecara lengkap mengenai seluruh rangkaian kegiatan PPL yang dilaksanakan oleh penyusun di SMA N 1 Piyungan Penyusun menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan laporan PPL ini telah banyk menerima bantuan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Ooleh karena itu pada kesempatan ini penyusun ingin mengucapkan terima kasih kepada: 1. Allah SWT 2. Segenap pimpinan UPPL dan LPPM yang telah menyelenggarakan PPL Prof. Dr. Rochmad Wahab, M. Pd, M. A selaku Rektor Universitas Negeri Yogyakarta. 4. Mohammad Fauzan M.M selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Piyungan. 5. Heri Kurniawan A.I M.Pd B.I selaku Koordinator KKN-PPL SMA Negeri 1 Piyungan. 6. Nurul Khotimah M.Si selaku Dosen Pembimbing Lapangan PPL. 7. Drs. Bambang Triaji Suteja selaku Guru Pembimbing PPL SMA Negeri 1 Piyungan. 8. Bapak dan Ibu Guru dan Karyawan serta Staff SMA Negeri 1 Piyungan. 9. Orang tua yang telah memberikan dukungan baik moril maupun materiil. 10. Siswa dan siswi SMA Negeri 1 Piyungan yang telah mendukung pelaksanaan kegiatan PPL. 11. Teman-teman angkatan 2011 Program Studi Pendidikan Geografi FIS UNY yang telah memberikan masukan dan sharing mengenai program kerja PP 12. Nur Erlina Harismawati dan Basuki Candra yang telah memberikan dukungan serta semangat selama kegiatan PPL berlangsung. iii

4 13. Teman-teman PPL 2014 SMA Negeri 1 Piyungan. 14. Pihak-pihak lain yang tidak dapat penyusun sebutkan satu persatu dan telah ikut serta membantu selama pelaksanaan kegiatan PPL di SMA Negeri 1 Piyungan. Semoga bantuan, bimbingan, pengarahan, serta dukungan yang telah diberikan akan menjadi amal yang baik dan akan mendapatkan balasan dari Allah SWT. Penyusun menyadari bahwa dalam penyusunan laporan kegiatan PPL masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Maka diperlukan saran dan kritik yang membangun demi perbaikan pembuatan laporan kedepannya. Semoga laporan kegiatan PPL ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan semua pihak. Piyungan, 15 September 2014 Mahasiswa, Dwi Nur Ashr fitrianifah NIM iv

5 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PENGESAHAN... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI...v DAFTAR LAMPIRAN... vi ABSTRAK... vii BAB 1 PENDAHULUAN..1 A. Analisis Situasi... 2 B. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan KKN-PPL...6 BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL 1. Kegiatan KKN A. Persiapan...8 B. Pelaksanaan...11 C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi...12 BAB III PENUTUP A. Kesimpulan...14 B. Saran...15 DAFTAR PUSTAKA...16 v

6 DAFTAR LAMPIRAN 1. Format Observasi Kondisi Sekolah 2. Format Observasi Peserta Didik 3. Kalender Pendidikan 4. Jadwal Pelajaran 5. Perhitungan jumlah jam efektif tahun pelajaran 2014/ Program semester 7. Silabus 8. RPP BAB 1 9. RPP BAB RPP BAB Kisi-kisi Soal 12. Soal Ulangan Harian Jawaban Ulangan Harian Analisis Hasil Ulangan Harian1 dan analisis butir soal 15. Daftar Presensi Siswa 16. Kartu Bimbingan PPL 17. Laporan Mingguan PPL 18. Laporan Dana PPL 19. Matriks PPL 20. Gambar Denah Sekolah SMA N 1 Piyungan 21. Dokumentasi KBM vi

7 ABSTRAK LaporanPraktikPengalamanLapangan (PPL) Di SMA Negeri 1 Piyungan Oleh: DwiNurAshrFitrianifah Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu upaya yang dilakukan oleh Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) untuk mengembangkan dan menerapkan ilmu yang telah diperoleh selama kuliah, untuk diterapkan dalam kehidupan nyata khususnya di lembaga pendidikan formal, lembaga pendidikan non formal. Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) diharapkan dapat menjadi bekal bagi mahasiswa sebagai wahana untuk membentuk tenaga kependidikan yang profesional serta siap untuk memasuki dunia pendidikan, sertamempersiapkan dan menghasilkan tenaga kependidikan atau calon guru yang memiliki kompetensi pedagogik, sikap, pengetahuan dan keterampilan yang profesional sebagai seorang tenaga kependidikan.padakesempatanini, praktikanmelaksanakankegiatan PPL di SMA Negeri 1 Piyungan yang beralamat di DusunKaranggayam, Desasitimulyo, KecamataanPiyungan, KabupatenBantul, Yogyakarta Pelaksanaan kegiatan PPL dilakukan secara bertahap yaitu dari kegiatan observasi hingga pelaksanaan PPL yang terbagi menjadi beberapa tahap yaitu persiapan mengajar, pelaksanaan mengajar, dan evaluasi hasil mengajar. Kegiatan persiapan PPL yang dilakukan antara lain kegiatan konsultasi dengan guru pembimbing, dosen pembimbing dan observasai kegiatan pembelajaran. Pada tahap praktik mengajar, mahasiswa menyiapkan perangkat pembelajaran antara lain silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran, pembuatan media pembelajaran, penugasan dan evaluasi. Praktik mengajar dilaksanakan pada tanggal 8 Agustus sampai 16 September Pada tahap pelaksanaan, mahasiswa diberi kesempatan mengajar minimal 8 kali dalam praktiknya dengan alokasi waktu 3x45 menit setiap pertemuan. Kegiatan PPL yang dilakukan oleh praktikan berupa mengajar di enam kelas X yaitu kelas X MIA 1, X MIA 2, X MIA 3, X IIS 1, X IIS 2, X IIS 3 mata pelajaran geografi. Pada kegiatan PPL ini praktikan menggunakan Kurikulum 2013 di kelas X. Pada pengaplikasiannya, Kurikulum 2013 merupakan kurikulum baru yang sudah mulai diterapkan di sekolah-sekolah negeri se-indonesia. Kurikulum 2013 dalam proses pembelajaran terpusat kepada peserta didik sedangkan guru hanya sebagai fasilitator kegiatan pembelajaran. Selain itu guru juga diharuskan untuk lebih kreatif dan inovatif dalam proses pembelajarannya. Program PPL ini telah memberikan banyak manfaat bagi praktikan baik dari segi kegiatan mengajar maupun kegiatan lainnya di lingkungan sekolah. Dari kegiatan tersebut praktikan mampu menambah wawasan dan pengetahuan dalam proses kegiatan belajar di lingkungan sekolah serta mendapatkan pengalaman dalam pengembangan model pembelajaran yang lebih kreatif inovatif. vii