Kata Nabi Muhammad SAW, Allah mempunyai keluarga RUMAH TAHFIDZ PROGRAM PPPA DAARUL QUR AN BAB. I. PENDAHULUAN

Transkripsi

1 panduan rumah tahfidz BAB. I. PENDAHULUAN PROGRAM RUMAH TAHFIDZ PPPA DAARUL QUR AN Kata Nabi Muhammad SAW, Allah mempunyai keluarga diantara manusia. Para sahabatpun bertanya? Siapakah mereka Rasulullah? Rasul menjawab, Para ahli Al Qur an. Mereka keluarga Allah dan pilihan-pilihan-nya (HR Ahmad). Indonesia adalah Negara mayoritas penduduknya Muslim, tetapi kenyataan yang terjadi sekarang adalah melemahnya Identitas kita sebagai negara muslim. Ini dapat dilihat dengan banyaknya masyarakat yang masih susah dalam menjaga istiqomahnya dalam beribadah karena berbagai macam alasan bekerja, belajar, berdagang, dan lain sebagainya. Wisatahati dengan Ponpes Daarul Qur an merupakan wadah yang dapat dijadikan sebagai motor penggerak masyarakat untuk dapat bersama-sama mengembalikan Citra Indonesia yang merupakan Negara muslim dengan menjaga amal ibadahnya wajib ataupun sunnah. Dengan menjalankan Daqu Method, diharapkan identitas kita sebagai muslim baik mata Allah SWT dan Negara lain jauh lebih berkualitas. Rumah Tahfidz Daarul Qur an merupakan program yang digagas 1

2 panduan rumah tahfidz oleh Pesantren Tahfidz Daarul Qur an, program ini mengembangkan centra-centra tahfidz dilingkungan masyarakat dan perusahaan. Ide dasarnya untuk membibit dan mencetak para penghafal Al-Qur an. Dengan melibatkan potensi masyarakat yang ada. Rumah Tahfidz Daarul Qur an menjadi salah satu sarana membangun generasi yang qur ani dan berakhlakul karimah. Tidak mesti memerlukan dana yang besar untuk membangun Rumah Tahfidz ini, hanya menyewa beberapa rumah dan menempatkan anak-anak SD yang duduk di kelas 4,5 dan 6 untuk dididik sebagai penghafal Al-Qur an, pada akhirnya anak-anak ini yang akan mewarnai perkembangan Pesantren Daarul Qur an di berbagai daerah. Operasional Rumah Tahfidz pun memaksimalkan potensi yang ada, seperti pusat pembelajaran tahfidz dilakukan di masjid atau mushola dan santri-santri pun sekolah mengggunakan sekolah yang sudah ada di sekolah tersebut., kecuali guru-guru tahfidz yang disediakan oleh PPPA Daarul Qur an dengan tujuan agar misi dan visi pendidikannya tidak berbeda dengan system Pesantren Daarul Qur an yang telah dikembangkan dengan sinergi progam antara PPPA Daarul Qur an dengan Rumah Tahfidz Daarul Qur an diharapkan penghafal Al Qur an dapat lebi cepat diwujudkan Visi Menjadi salah satu sarana yang efektif dalam masyarakat untuk mencetak generasi penghafal Al-Qur an dan menjalankan metode Daarul Qur an (Daqu Method) yang merupakan keteraturan Ibadah terhadap Allah SWT yang dapat dijalankan secara bersama-sama dengan istiqomah. 2

3 panduan rumah tahfidz 1.2. Misi Pelakasanakan pengajaran kepada masyarakat tentang Daqu Method: a. Sholat fardhu berjamaah di awal waktu plus sholat Qobliyah-Ba diyah b. Sholat Dhuha c. Sholat Tahajud (Qiyamul Lail) d. Tahfidz Qur an e. Dzikir f. Sedekah Menanamkan sifat keikhlasan dalam masyarakat tentang beribadah Melaksanakan bimbingan pada masyarakat secara terpadu Memotivasi masyarakat dalam mempelajari Al-Quran 1.3. Sasaran Program Masyarakat muslim yang meliputi anak-anak termasuk balita, remaja, dewasa maupun orang tua baik laki-laki maupun perempuan tanpa kecuali. Wilayah program tidak terbatas hanya pada Negara Kesatuan Republik Indonesia, tetapi di seluruh dunia yang secara teknis dapat dijangkau dan dilaksanakan program Rumah Tahfidz PPPA Daarul Qur an. 3

4 panduan rumah tahfidz 1.4. Manfaat Program Masyarakat Masyarakat yang berkeinginan untuk mempelajari dan menghafal Al Qur an dengan cara berkelompok yang dilaksanakan secara efektif dan efisien sehingga memudahkan dalam proses kegiatan dan pencapaian hasil programnya Lembaga atau Perusahaan Lembaga sebagai inisiator program akan mendapatkan citra positif di tengah masyarakat, karena minimnya perhatian lembaga-lembaga agama terhadap pengkaderan dan pembibitan penghafal Al-Qur an sebagai sumber utama dalam Islam. 4

5 panduan rumah tahfidz BAB II PENGORGANISASIAN RUMAH TAHFIDZ Manajemen rumah tahfid mengatur pengelolaan SDM, sistem pengajaran dan hal-hal yang berhubungan dengan teknis kegiatan penghafalan Al Qur an. Secara umum rumah tahfidz harus melibatkan beberapa komponen yakni Pengelola atau pengurus rumah tahfidz, guru atau hafidzhafidzah, santri, wali santri, tokoh masyarakat dan donatur. Pengelola atau pengurus rumah tahfidz harus paham betul untuk mempersiapkan segala kebutuhan santri dalam penghafalan Al Qur an, sarana prasarana dan kebutuhan lainnya harus diperhatikan agar program terutama untuk santri mukim bisa terpenuhi. Guru-guru atau hafidz-hafidzah juga harus memiliki kualifikasi standar sebagai pengajar rumah tahfidz dan perlu juga mendapat peningkatan kapasitas berupa training dan pengayaan materi. Santri rumah tahfidz harus selalu dimotivasi untuk sabar, gigih, ikhlas dan istiqomah dalam mempelajari dan menghafal Al Qur an ini disamping perlu juga usaha-usaha yang maksimal yang dilakukan 5

6 panduan rumah tahfidz gru pembimbing melalui berbagai media dan methode pengajaran penghafalan Al Qur an yang menarik dan cepat dihafal santri. Hal yang tidak kalah penting dalam pencapaian program adalah wali santri. Jika Santri mukim (boarding), maka sebaiknya orang tua rela dan ikhlas disertai dengan doa dukungan kepada anaknya agar diberi kemudahan oleh Allah agar mereka cepat mampu menghafal Al Qur an. Semua methode dan bimbingan Guru tahfidz harus diterima sebagai bagian program pengajaran, walaupun tidak menutup kemungkinan Guru pembimbing memperoleh masukan-masukan positif dari wali Santri. Jika Santri tidak mukim (non boarding), maka kewajiban orang tua (wali santri) untuk memonitoring pelaksanaan daqu methode selama mereka di rumah. Tokoh masyarakat sebagai salah satu elemen penting dalam rumah tahfidz pun bisa memberikan bimbingan dan dukungan kepada pengelola rumah tahfidz terkait aktifitas sosial pendidikan yang dijalankannya. Karena sejatinya rumah tahfidz juga harus mampu memberikan fungsi sosial kepada masyarakat secara luas terutama di sekitar rumah tahfidz itu berada. Dan Terakhir dukungan masyarakat luas untuk terus mensupport rumah tahfidz dalam mencetak generasi penghafal Al Qur an bisa diwujudkan dalam bentuk donasi baik untuk operasional rutin maupun kegiatan program reguler dan insidental dalam bentuk event Syarat Guru tahfidz Diutamakan yang sudah menikah (suami istri hafidzhafidzah) jika dalam rumah tahfidz ada santri lakilaki dan santri perempuan yang mukim dengan tetap penginapan yang dipisah. 6

7 panduan rumah tahfidz Diutamakan Hafal 30 Juz untuk santri yang mukim. Jika tidak minimal sudah hafal 5 juz. (Dibuktikan dengan ijazah atau rekomendasi dari kyai/ustadz dari guru tahfidz bersangkutan) Komunikatif dan Mampu memberikan pengajaran Tahfidz sesuai standar Daarul Qur an, terutama diperhatikan dari sisi langgam dan kecepatan bacaan. (Diuji oleh team Majelis Hufadz Daarul Qur an) Tidak mengajarkan hal-hal yang bertentangan dengan Al Qur an dan Sunah Syarat santri Khusus yang mukim Diutamakan yang berprestasi yakni telah menghafal surat-surat pilihan (Arrahman, Al Mulk, Yaasiin dan surat Alwaqiah) atau hafal juz 30 (juz amma) Mampu baca dan tulis Al-Qur an dengan baik dan lancar Fotokopi KTP wali santri (tanda pengenal yang syah lainnya) Fotokopi KK (atau bisa diwakili dengan surat keterangan dari pihak terkait) Surat keterangan sehat dari dokter (memastikan bahwa calon santri tidak memiliki penyakit menular) 7

8 panduan rumah tahfidz 2.3. Syarat kelembagaan Ada surat penunjukan dari PPPA Daarul Qur an Ada tempat untuk kegiatan belajar mengajar yqang rapi dan bersih baik secara lesehan maupun tidak Status tempat tidak bermasalah atau tidak dalam sengketa berbagai pihak Mampu menampung sekitar kurang lebih 15 santri dan diutamakan dipisah laki-laki dan perempuan Dekat dengan masjid atau tempat ibadah lainnya untuk kegiatan sholat berjamaah Memiliki peralatan audio visual untuk memutar kaset (VCD) dan juga tersedia Al Quran pojok untuk masingmasing santri dan diutamakan ada tempat alqur annya Tidak bermasalah dengan lingkungan sekitar dan adanya jaminan secara social bahwa tempat tersebut dapat di pergunakan untuk rumah tahfidz Jika mukim, maka disediakan mes guru pembimbing dan penginapan bagi santri laki-laki dan santri perempuan yang harus terpisah termasuk sarana MCK nya Syarat pengajaran Sesuai dengan standard dan metode Daarul Qur an Adanya laporan secara periodic terutama laporan bulanan dan tahunan terkait prestasi santri Seorang pengajar bertanggung jawab pada peserta didiknya Setiap pengajar membimbing santri Pengajar berkewajiban memberikan penilaian terhadap peserta didik 8

9 panduan rumah tahfidz Pengajar berkewajiban melakukan kontrol dan evaluasi terhadap peserta didik Pengajar bertanggung jawab dalam memberikan laporannya pada pengawas area Dalam pengajarannya tidak memberikan hal-hal yang menyimpang dari Al Qu ran dan Sunah 2.5. Target dan Tujuan Target Masyarakat dapat memahami dan menguasai Daqu Method Masyarakat dapat menjalankan Daqu Method secara Istiqomah Masyarakat dapat meningkatkan hafalan Al Qur an Masyarakat dapat mengajarkan dan mengajak masyarakat untuk melakukan hal yang sama Terwujudnya generasi qurani yang berkualitas Tujuan Menjadikan Rumah Tahfidz sebagai sentra- sentra kader penghafal Al Qur an di berbagai daerah Sistem Pelaksanaan Daarul Qur an merupakan fasilitator program (penyedia Assatidz/ Guru Pembimbing) dimana fasilitator tersebut merupakan asatidz telah lulus uji kompetensi yang sesuai dengan standar ilmu yang diterapkan Daarul Qur an ( menguasai Daqu Method) 9

10 panduan rumah tahfidz Pelaksanaan Program Rumah Tahfidz dilakukan sesuai ketentuan PPPA Daarul Qur an yakni: Persiapan tempat Rumah Tahfidz untuk kegiatan belajar mengajar Penyeleksian calon guru Tahfidz Penerimaan rumah calon-calon santri rumah tahfidz dari anak setempat Pendaftaran dan pendataan santri dari Rumah Tahfidz Pemberian laporan santri untuk mutabah Persiapaan dan pelaksanaan belajar Al Qu ran Penilaian tahfidz masing-masing santri oleh pengajar Evaluasi dan monitoring mutabaah laporan santri tiap hari yang ditandatangani oleh pengajar Evaluasi dan laporan dari pengajar ke pengawas area setiap 2 mingguan Pelaporan pengawas area kepala Daarul Qur an setiap bulannya Evaluasi dan Controlling Evaluasi Evaluasi dilakukan tahap berjenjang Evaluasi tahap pertama yaitu pengajar pada santri yang dilakukan setiap hari Evaluasi tahap kedua yaitu penanggung jawab rumah tahfidz atau pengurus terhadap pengajar dilakukan 2 minggu sekali 10

11 panduan rumah tahfidz Evaluasi tahap ketiga yaitu PPPA Daarul Qur an yang diwakili oleh koordinator wilayah rumah tahfidz kepada pengelola rumah tahfidz yang dilakukan sebulan sekali Koordinator wilayah akan melaporkan ke staff data dan administrasi rumah tahfidz untuk program bulan berjalan Controlling Rumah Tahfidz Daarul Qur an bertanggung jawab kepada PPPA Daarul Qur an Pengawasan Rumah Tahfidz akan dilakukan oleh seorang penanggung jawab area (wilayah) Rumah tahfidz akan melaporkan kegiatan setiap sebulan sekali kepada PPPA Daarul Qur an Apabila dalam perjalanannya terdapat ketidaksesuaian atau bertentangan dengan ajaran Al Qur an dan sunah maka PPPA dapat mencabut dan membekukan izin rumah tahfidz 2.8. Indikator Keberhasilan Pengajaran Rumah tahfidz Daarul Qur an dapat membudayakan Daqu Method Kepada santri, guru, pengelola dan masyarakat Rumah Tahfidz Daarul Qur an menjadi pusat informasi Al Qur an bagi masyarakat Bertambahnya hafalan Al Qur an yang mampu di baca dan dihafal secara baik dan benar oleh mitra tersebut. 11

12 lampiran panduan rumah tahfidz LAMPIRAN 1. FORM-FORM RUMAH TAHFIDZ Bismillahirahmannirahim Lembaga FORMULIR CALON MITRA RUMAH TAHFIDZ Nama :... Alamat : Telp/HP : Penanggung Jawab :... Badan hukum :... Jenis Kegiatan :... Jumlah donatur :... Perorangan Nama Lengkap :... TTL :... Jenis Kelamin : L / P * Pekerjaan :... Alamat : Telepon / HP :... Pendidikan :... Menyatakan dengan ini bersedia menjadi mitra Rumah Tahfidz PPPA Daarul Qur an dan bersedia mengikuti ketentuan serta aturan yang telah dibuat Demikian sampaikan dengan sebenarnya...., Hormat kami (...) *Coret yang tidak perlu 12

13 panduan rumah tahfidz lampiran FORM SURVEI RUMAH TAHFIDZ Bismillahirahmannirahim Data Lokasi Nama Pemohon :... Alamat : Letak Geografis Utara :... Selatan :... Timur :... Barat :... Telepon/HP : Berdiri/ ada sejak :... Status Bangunan :... Keterjangkauan :... Kapasitas santri :... Pernah dapat bantuan : Prestasi : Data Guru Jumlah guru :... Nama guru : Gaji guru rata/bulan :... No Rekening :... Demikian sampaikan dengan sebenarnya. Pemohon Surveyor (...) (...) 13

14 lampiran panduan rumah tahfidz SURAT PERSETUJUAN ORANG TUA/ WALI KEIKUTSERTAAN RUMAH TAHFIDZ Bismillahirahmannirahim Nama Lengkap :... TTL :... Jenis Kelamin : L / P Pekerjaan :... Alamat : Telepon / HP :... Pendidikan :... Menyatakan bahwa anak saya yang bernama:... bersedia menjadi santri Rumah Tahfidz Demikian sampaikan dengan sebenarnya...., Hormat kami (...) *Coret yang tidak perlu 14

15 panduan rumah tahfidz lampiran FORMULIR CALON SANTRI RUMAH TAHFIDZ A. DATA DIRI Nama :... Temp./Tgl lahir :... Cita-Cita :... Agama :... Jenis Kelamin :... Anak ke / dari :... Alamat (lengkap) o Orang Tua :... o TempatTinggal :... B. DATA ORANG TUA Nama Ayah :... Pendidikan :... Pekerjaan :... Penghasilan/bln : (lingkari) a. Dibawah Rp ,- b. Rp ,- sd Rp ,- c. Rp ,- sd Rp ,- d. Diatas Rp ,- Nama Ibu :... Pendidikan :... Pekerjaan :... Penghasilan/bln* : (lingkari) a. Dibawah Rp ,- b. Rp ,- sd Rp ,- c. Rp ,- sd Rp ,- d. Diatas Rp ,- C. RIWAYAT PENDIDIKAN FORMAL Sekolah Dasar :... lulus th. :... SLTP :... lulus th. :... D. PRESTASI YANG DIMILIKI E. JUMLAH HAFALAN AL-QUR AN :... JUZ F. KEAHLIAN/ POTENSI YANG DIMILIKI di luar sebagai Hafidz Al-Qur an beri tanda ) o Menulis o Bahasa Arab o Komputer o Fotografi o Bahasa Inggris o... Hormat kami (...) 15

16 lampiran panduan rumah tahfidz FORMULIR GURU TAHFIDZ PROGRAM RUMAH TAHFIDZ DAARUL QUR AN Bismillahirahmannirahim DATA ASATIDZ Nama Lenkap :... TTL :... Jenis Kelamin : L / P Status : Menikah / Belum Menikah Alamat Asal :... Alamat Sekarang :... Telepon / HP : Gaji TPA / TPQ :... Mengajar TPQ : Sebagai penghasilan*...tambahan/utama Pendidikan Formal: SD :...lulus Tahun... SMP :...lulus Tahun... SMA :...lulus Tahun... PT :...lulus Tahun... Pendidikan non Formal/ Kursus: Sanad Al-Qur an: 1. Khotmil Qur an Bil Qhoib di KhotmilQur an Bil Qhoib tahun... DATA KELUARGA Nama Ayah/ Suami :... Nama Ibu/ Istri :... Jumlah Keluarga :... PenghasilanTambahan:... Jumlah Tanggungan :... Demikian sampaikan dengan sebenarnya. Nama terang Penyeleksi (...) (...) *Coret yang tidak perlu 16

17 panduan rumah tahfidz lampiran SURAT PERSETUJUAN MEMINJAMKAN RUMAH UNTUK RUMAH TAHFIDZ Assalammualikum Wr. Wb. Saya yang bertandatangan di bawah ini: Nama :... Alamat :... No. KTP :... Selaku pemilik yang syah dari rumah/bangunan: Alamat lengkap :... Luas Tanah :... Luas Bangunan :... No. Sertifikat :... Menyatakan PERSETUJUAN dan ikhlas meminjamkan rumah / bangunan tersebut untuk digunakan sebagai Rumah Tahfidz Daarul Qur an PPPA selama... tahun * Demikian Surat Persetujuan ini kami sampaikan agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Wassalammualaikum Wr. Wb.... Yang membuat pernyataan materai (...) Keterangan: * minimal 7 tahun 17

18 lampiran panduan rumah tahfidz SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN MENJALANKAN KURIKULUM RUMAH TAHFIDZ Assalammualaikum Wr. Wb. Kami yang bertandatangan di bawah ini : 1. Nama :... Alamat :... Pengurus Rumah Tahfidz :... Jabatan : Nama : Alamat : Rumah Tahfidz :... Jabatan : Guru Tahfidz Dengan ini menyatakan kesediaan dan kesanggupan menjalankan Program Rumah Tahfidz dengan kurikulum Daruul Qur an. Jika di kemudian hari, ternyata kami tidak memenuhi apa yang kami nyatakan ini, maka kami bersedia Rumah Tahfidz... dicabut bantuannya dan/atau bahkan dicabut statusnya sebagai Rumah Tahfidz Daarul Qur an PPPA. Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya, dengan penuh kesadaran dan ikhlas. Wassalammualaikum Wr. Wb.... Pembuat Pernyataan: Pengurus Rumah Tahfidz... Guru Tahfidz :... (...)

19 panduan rumah tahfidz lampiran LAMPIRAN 2. SILABUS PENGAJARAN Program Rumah Tahfidz PPPA dan Pesantren Tahfidz Daarul Qur an MUQODIMAH Bismillahirrahmanirrahiim Segala puji dan rasa syukur hanya kepada Allah Azzawajalla, dengan memohon pertolongan dan ampunan-nya. Kami berlindung kepada Allah dari kejahatan diri dan keburukan amal perbuatan. Barang siapa di beri petunjuk oleh Allah, niscaya tidak ada yang dapat menyesatkannya. Dan barang siapa disesatkan-nya, maka tidak ada yang dapat memberi petunjuk kepada-nya. Shalawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW yang telah memberikan contoh terindah dari kandungan Al Qur an. Membaca Al Qur an merupakan suatu ibadah dan jembatan menuju pemahaman dan pengamalan. Dan merupakan kewajiban bagi setiap muslim untuk berusaha mengamalkan segala apa yang di perintahkan dan menjahui segala apa yang dilarang Allah di dalam kitab-nya, Al Qur an. Untuk bisa mengamalkan apa yang terkandung dalam Al Qur an, maka kita di tuntut untuk mampu membaca dan mempelajarinya. Bahkan seharusnya kita juga belajar untuk menghafalnya. Ahir-ahir ini kesadaran masayarakat muslim untuk menghafal Al Qur an semakin besar, buktinya kita banyak mendengar dan melihat pesantren-pesantren tahfidz baru bermunculan. Oleh karena itu, untuk mereka yang akan dan sedang menghafalkan Al Qur an, tentunya membutuhkan perlengkap selain mushaf Al Qur an standar untuk memudahkan proses menghafalnya, tentu sangat di butuhkan juga buku-buku panduan cara cepat dan mudah menghafal Al Qur an. Di tangan anda sekarang adalah silabus praktis untuk para penghafal Al Qur an dari tingkat Sekolah Dasar (SD) hingga tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) secara berkala dan bertahap. Dengan pertimbangan mereka tetap bisa mengikuti program-program pendidikan formal di jenjangnya, dan kajian-kajian ilmu yang berkaitan dengan Al Qur an, seperti pengenalan bahasa, tajwid dan makharij, juga pengenalan dasar ilmu-ilmu qira ah. Lebih penting lagi yakni membekali penghafalpenghafal Al Qur an ini dengan pengembangan life skill-nya dan IT. 19

20 lampiran panduan rumah tahfidz Tentunya silabus ini bukan sesuatu yang baku, karena setiap pesantren tentu sudah punya pola sendiri dalam memberikan pengajaran. Harapan kami semoga silabus ini bisa membantu temen-temen yang ingin menerapkan program tahfidz dilembaga pendidikanya, baik formal maupun non formal. Insya Allah, kita semua akan mendapatkan kemuliaan dan derajat yang tinggi di sisi Allah dan Syafaat dari Al Qur an. Amin Penyusun 20

21 panduan rumah tahfidz lampiran KELAS: I SD SEMESTER I Menghafal Al Qur an dengan tartil dari surat An Nas sampai Al Fajr Standar kopetensi: Hafal Al Qur an dari surat An Nas Al fajr Gemar mengulang hafalan surat An Nas Al Fajr Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari An Nas Al Fajr Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal Surat An Nas sampai surat Al Fajr HASIL BELAJAR Siswa harus sudah hafal surat: An Nas, Al FAlaq, Al Ihlas, Al Lahab, An Nasr, Al Kafirun, Al Kautsar, Al Maa uun, Quraisy, Al Fiil, Al Humazah, Al Ashr, At Takatsur, Al Qari ah, Al Aadiyat, Az Zalzala, Al Bayyinah, Al Qadr, Al Alaq, At Tiin Al Insyirah, Ad Dhuha Al Lail, Asy Syams Al Balad, Al Fajr INDIKATOR Siswa dapat: Membaca dan melafalkan surat An Nas sampai Al Fajr dengan baik dan benar Mampu mendemontrasikan hafalan-hafalan surat An Nas sampai Al Fajr dengan zigzag MATERI POKOK Surat-surat pokok: An Nas, Al Falaq, Al Ikhlas, Al Lahab, An Nasr, Al Kafiruun, Al Kautsar, Al Ma un, Qurays. Al Fii, At-Takaatsur,Al Qaari ah, Al Aadiyaat, Az Zalzalah, l Bayyinah, Al Qadr, Al Alaq, At Tiin, Asy Syarh, Ad Dhuha, Al Lail, Asy Syams, Al Blad, Al Fajr. 21

22 lampiran panduan rumah tahfidz KELAS: I SD SEMESTER II Menghafal Al Qur an dengan tartil dari surat An Nas samapai Al Fajr. Standar kopetensi: Hafal Al Qur an dari surat An Nas sampai Al Fajr Gemar mengulang hafalan surat An Nas sampai Al Fajr Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari An Nas sampai An Naba Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal Surat An Nas sampai surat Al Fajr HASIL BELAJAR Siswa harus sudah hafal surat: An-Nas, Al-Falaq, Al-Ikhlas, Al-Lahab, An-Nasr, Al-Kaafirun, Al-Kautsar, Al-Maa uun, Quraisy, Al-Fiil, Al-Humazah, Al-Ashr, At-Takaatsur, Al-Qaari ah, Al- Aadiyaat, Az-Zalzalah, Al-Bayyinah, Al-Qadr, Al- Alaq, At-Tiin, Asy-Syarh, Ad-Dhuha, Al-Lal, Asy-Syams, Al-Balad, Al-Fajr INDIKATOR Siswa dapat: Menghafal surat An-Nas sampai surat An-Naba dengan baik. Mendemonstrasikan hafalan surat An-Nas sampai sura An- Naba MATERI POKOK Surat-surat pokok: An-Nas, Al-Falaq, Al-Ikhlas, Al-Lahab, An-Nashr, Al- Kaafirun, Al-Kautsar, Al-Maa uun, Qurays, Al-Fiil, Al-Humazah, Al-Ashr, At-Takaatsur, Al-Qaari ah, Al-Aadiyaat, Az-Zalzalah, Al- Bayyinah, Al-Qadr, Al- Alaq, At-Tiin, Asy- Syarh, Ad-Dhuha, Al-Lail, Asy-Syams, Al-Balad, Al-Fajr, Al-Ghasyiyah, Al-A la, At-Thariq, Al-Buruuj, Al-Insyiqaq, Al- Muthaffifiin, Al- Infithaar, At-Takwiir, A basa, An-Naazi aat, An-Naba. 22

23 panduan rumah tahfidz lampiran KELAS: II SD SEMESTER I Menghafal Al-Qur an dengan tartil dari surat Al-Mursalaat sampai Al-Mulk ditambah materi hafalan kelas 1. Standar kopetensi: Hafal Al-Qur an dari surat Al-Mursalat sampai Al-Mulk dan materi hafalan kelas 1 Dapat mengulang hafalan surat surat Al-Mursalaat sampai Al-Mulk dan materi hafalan kelas 1 Mampu membaca dengaan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Al-Mursalaat sampai Al-Mulk ditambah matereri hafalan kelas 1. Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal Surat Al- Mursalaat sampai surat Al-Mulk ditambah materi hafalan kelas 1 HASIL BELAJAR Siswa hafal surat: Al-Mursalaat, Al-Insaan, Al-Qiyamah, Al-Mudatstsir, Al-Muzammil, Al-Jin, Nuh, Al-Ma aarij, Al-Haqqah, Al-Qalam, Al-Mulk, Materi hafalan kelas 1 INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan surat Al- Mursalaat sampai Al-Mulk ditambah materi hafalan kelas 1 dengan baik Mendemonstrasikan hafalan surat Al- Mursalaat sampai surat Al-Mulk dan materi materi hafalan kelas 1 MATERI POKOK Siswa hafal surat: Al-Mursalaat, Al-Insaan, Al- Qiyamah, Al-Mudatstsir, Al-Muzammil, Al-Jin, Nuh, Al-Ma aarij, Al-Haqqah, Al-Qalam, Al-Mulk, Materi hafalan kelas 1. 23

24 lampiran panduan rumah tahfidz KELAS: II SD SEMESTER II Menghafal Al-Qur an dengan tartil dari surat Al-Mursalaat sampai Al-Mujadalah ditambah materi hafalan kelas 1. Standar kopetensi: Hafal Al-Qur an dari surat Al- Mursalaat sampai surat Al-mujadalah di tambah materi hafalan dari kelas 1 Dapat mengulang hafalan surat Al-mursalat sampai Al-mujadalah ditambah hafalan kelas 1 Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Al-mursalaat sampai Al-mujadalah di tambah materi kelas 1 Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal Surat Al- Mursalaat sampai surat Al-Mulk ditambah materi hafalan kelas 1 HASIL BELAJAR Siswa harus sudah hafal surat: Al-Mursalaat, Al-Insaan, Al-Qiyamah, Al-Mudatstsir, Al-Muzammil, Al-Jin, Nuh, Al-Ma aarij, Al-Haqqah, Al-Qalam, Al-Mulk, Al-Tahriim, Al-Thalaaq, Al-Taghaabun, Al-Munaafikuun, Al-Jumu ah, Ash-Shaff, Al-Mumahanah, Al-Hasyr, Al-Mujaadalah, Materi hafalan kelas 1 INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan surat AL-Mursalaat sampai Al-Mulk ditambah materi hafalan kelas 1 dengan baik. Mendemonstrasikan hafalan surat Al- Mursalaat sampai surat Al-Mulk dan materi hafalan kelas 1 dengan baik MATERI POKOK Surat-surat pokok: Al-Mrsalaat, Al-Insaan, Al-Qiyamah, Al-Mudatstsir, Al-Muzammil, Al-Jin, Nuh, Al-Ma aarij, Al-Haqqah, Al-Qalam, Al-Mulk, Al-Tahrim, Al-Thalaaq, Al-Taghaabun, Al-Munaafikuun, Al-Jumu ah, Ash-Shaff, Al-Muhamanah, Al-Hasyr, Al-Mujaadalah, Materi hafalan kelas 1. 24

25 panduan rumah tahfidz lampiran KELAS: III SD SEMESTER I Menghafal Al-Qur an denga tertil dari surat Al-Hadid sampai surat Muhammad ditambah meteri hafalan kelas 1 dan 11. Standar kopetensi: Hafal Al-Qur an dari surat Al-Hadiid sampai surat Muhammad ditambah materi hafalan kelas 1 dan 11 Dapat mengulang hafalan surat Al-Hadiid sampai surat Muhammad ditambah hafalan kelas 1 dan 11 Mampu membaca dengan makhraj dan tawidz yang baik dari surat Al-Hadiid sampai surat Muhammad ditambah materi kelas 1 dan 11 Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal surat Al-Hadiid sampai Muhammad ditambah materi hafalan kelas 1 dan 11 HASIL BELAJAR Siswa hafal surat: Al-Hadiid, Al-Waaqi ah, Ar-Rahman, Al-Qamar, An-Najm, At-Thuur, Adz-Dzaariyaat, Qaaf, Al-Hujaraat, Al-Fath, Muhammad, Ditambah metri kelas 1 dan 11 INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan surat Al-Hadiid sampai surat Muhammad ditambah materi hafalan kelas 1 dan 11 dengan baik Mendemonstrasikan hafalan surat Al- Hadiid sampai surat Muhammad ditambah materi hafalan kelas 1 dan 11 dengan baik MATERI POKOK Surat-surat: Al-Hadiid, Al-Waaqi ah, Ar-Rahman, Al-Qamar, An-Najm, At-Thuur Adz-Dzaariyaat, Qaaf, Al-Hujaraat, Al-Fath, Muhammad. Ditambah materi kelas 1 dan 1 25

26 lampiran panduan rumah tahfidz KELAS: III SD SEMESTER II Menghafal Al-Qur an dengan tartil dari surat Asy-Syura ditambah materi kelas 1 dan 11. Standar kopetensi: Hafal Al-Qur an dari surat Al-Hadiid sampai Asy-Syura ditambah materi kelas 1 dan 11 Dapat mengulang hafalan surat Al-Hadiid sampai Asy-Syura ditambah hafalan meteri kelas 1 dan 11 Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Al-Hadiid sampai Asy-Syura ditambah hafalan meteri kelas 1 dan 11 Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal surat Al- Hadiid sampai surat Asy-Syura di tambah materi hafalan kelas 1 dan 11 HASIL BELAJAR Siswa harus sudah hafal surat: Al-Hadiid, Al-Waaqi ah, Ar-Rahman, Al-Qamar, An-Najm, At-Thuur, Adz-Dzaariyaat, Qaaf, Al-Hujaraat, Al-Fath, Muhammad. Materi hafalan kelas 1 dan 11 INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan surat Al-Hadiid sampai suratmateri kelas 1 dan 11 dengan baik. Mendemonstrasikan hafalan surat Al- Hadiid sampai surat Muhammad MATERI POKOK Surat-surat pokok: Al-Hadiid, Al-Waaqi ah, Ar-Rahman, Al-Qamar, An-Najm, At-Thuur, Adz-Dzaariyaat, Qaaf, Al-Hujaraat, Al-Fath, Muhammad. Materi hafalan kelas 1 dan 11 26

27 panduan rumah tahfidz lampiran KELAS: IV SD SEMESTER I Menghafal Al-Qur an dengan tartil dari surat Fushshilat sampai surat Faathir ditambah materi hafalan kelas 1, 11 dan 111. Standar kopetensi: Hafal Al-Qur an dari surat Fushshilat sampai surat Faathir ditambah materi hafalan kelas 1, 11 dan 111 Dapat mengulang hafalan surat Fushshilat dampai surat Faathir ditambah materi hafalan kelas 1, 11 dan 111 Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Fushshilat sampai surat Faathir ditambah materi kelas 1, 11 dan 111 Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR HASIL BELAJAR Hafal surat Siswa hafal surat: Fushshilat sampai Fushshilat, Ghaafir, surat Faathir ditabah Az-Zumar, Shaad, materi hafalan kelas Ash-Shaaffaat, Yaasiin, 1, 11 dan 111 Faathir. Ditambah materi kelas 1, 11 dan 111 INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan surat Fushshilat sampai surat Faathir ditambah materi hafalan kelas 1, 11 dan 111 Mendemonstrasikan hafalan surat Fushshilat sampai Faathir ditambah materi hafalan kelas 1, 11 dan 111 dengan baik MATERI POKOK Siswa hafal surat: Fushshilat, Ghaafir, Az-Zumar, Shaad, Ash-Shaaffaat, Yaasiin, Faathir. Ditambah materi kelas 1, 11 dan

28 lampiran panduan rumah tahfidz KELAS: IV SD SEMESTER II Menghafal Al-Qur an dengan tartil dari surat Fushshilat sampai surat Al-Ankabuut ditambah materi hafalan kelas 1, 11 dan 111. Standar kopetensi: Hafal Al-Qur an dari surat Fushshilat sampai surat Al-Ankabuut ditambah materi hafalan kelas 1, 11 dan 111 Dapat mengulang hafalan surat Fushshilat sampai surat Al-Ankabuut ditambah materi hafalan kelas 1, 11 dan 111 Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Fushshilat sampai surat Al-Ankabuut ditambah materi kelas 1, 11 dan 111 Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal sura Fushshilat sampai surat Al-Ankabuut ditambah materi hafalan kelas 1, 11 dan 111 HASIL BELAJAR Siswa harus sudah hafal surat: Fushshilat, Ghaafir, Az-Zumar, Shaad, Ash-Shaaffaat, Yaasiin, Faathir, Saba, Al-Ahzaab, As-Sajdah, Ar-Ruum, Al- Ankabuut, Ditambah materi kelas 1, 11 dan 111 INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan surat Fushshilat sampai surat Al-Ankabuut ditambah materi hafalan kelas 1, 11 dan 111 dengan baik. Mendemonstrasikan hafalan surat Fushshilat sampai surat Al-Ankabuut MATERI POKOK Surat-surat pokok: Fushshilat, Ghaafir, Az-Zumar, Shaad, Ash-Shaaffaat, Yaasiin, Faathir, Saba, Al-Ahzaab, As- Sajdah, Ar-Ruum, Al- Ankabuut, Ditambah materi kelas 1, 11 dan 111 ditabah materi hafalan kelas 1, 11 dan 111 dengan baik 28

29 panduan rumah tahfidz lampiran KELAS: V SD SEMESTER I Menghafal Al Qur an dengan tartil dari surat Al Qashas sampai surat Al Furqaan di tambah hafalan kelas I, II, III dan IV. Standar kopetensi: Hafal Al Qur an dari surat Al Qashas sampai surat Al-Furqan di tambah hafalan kelas I, II, III dan IV Dapat mengulang hafalan dari surat Al Qashas sampai surat Al Furqaan di tambah hafalan kelas I, II, III dan IV Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid dengan baik dari surat Al Qashas sampai surat Al Furqaan di tambah hafalan kelas I, II, III dan IV Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal surat Al- Qashas sampai Al- Furqaan ditambah hafalan kelas 1, 11, 111 dan IV HASIL BELAJAR Siswa hafal surat: Al-Qashas, An-Naml, Asy-Syu aara, Al-Furqaan. Ditambah hafalan kelas 1, 11, 111 dan IV INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan surat Al- Qashas sampai Al- Furqaan ditambah hafalan kelas 1, 11, 111 dan IV dengan baik Mendemonstrasikan MATERI POKOK Surat-surat: Al-Qashas, An- Naml, Asy-Syu aara, Al-Furqaan. Ditambah hafalan kelas 1, 11, 111 dan IV hafalan surat Al- Qashas sampai Al- Furqaan ditambah hafalan kelas 1, 11, 111 dan IV 29

30 lampiran panduan rumah tahfidz KELAS: V SD SEMESTER II Menghafal Al-Qur an dengan tartil dari surat Al Qashas sampai surat Al-Anbiya di tambah hafalan kelas I, II, III dan IV. Standar kopetensi: Hafal Al-Qur an dari surat Al Qashas sampai surat Al-Anbiya di tambah hafalan kelas I, II, III dan IV Dapat mengulang hafalan Al Qashas surat Al-Anbiya di tambah hafalan kelas I, II, III dan IV Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Al Qashas sampai surat Al-Anbiya di tambah hafalan kelas I, II, III dan IV Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal surat Al- Qashas sampai Al- Furqaan ditambah hafalan kelas 1, 11, 111 dan IV HASIL BELAJAR Siswa harus sudah hafal surat: Al-Qashas, An-Naml, Asy-Syu aara, Al-Furqaan, An-Nuur, Al-Mukminun, Al-Hajj, Al-Anbiya. Ditambah hafalan kelas 1, 11, 111 dan IV INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan surat Al- Qashas sampai Al- Anbiya ditambah hafalan kelas 1, 11, 111 dan IV dengan baik. Mendemonstrasikan hafalan surat Al- Qashas sampai Al- Ambiya ditambah hafalan kelas 1, 11, 111 dan IV MATERI POKOK Surat-surat pokok: Al-Qashas, An- Naml, Asy-Syu aara, Al-Furqaan, An- Nuur, Al-Mukminun, Al-Hajj, Al-Anbiya. Ditambah hafalan kelas 1, 11, 111 dan IV 30

31 panduan rumah tahfidz lampiran KELAS: VI SD SEMESTER I Menghafal Al-Qur an dengan tartil dari surat Thaha sampai surat Al-Isra di tambah hafalan kelas I, II, III, IV dan V. Standar kopetensi: Hafal Al-Qur an dari surat Thaha sampai surat Al-Isra di tambah hafalan kelas I, II, III, IV dan V Dapat mengulang hafalan surat Thaha sampai surat Al-Isra di tambah hafalan kelas I, II, III, IV dan V Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Thaha sampai surat Al-Isra di tambah hafalan kelas I, II, III, IV dan V Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal surat Thaha sampai Al- Isra ditambah hafalan kelas 1, 11, 111, IV dan V HASIL BELAJAR Siswa hafal surat: Thaha, Maryam, Al-Kahfi, Al-Isra, Ditambah hafalan kelas 1, 11, 111, IV dan V INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan surat Thaha sampai Al-Isra ditambah hafalan kelas 1, 11, 111, IV dan V dengan baik. Mendemonstrasikan MATERI POKOK Surat-surat: Thaha, Maryam, Al-Kahfi, Al-Isra, Ditambah hafalan kelas 1, 11, 111, IV dan V hafalan surat Thaha sampai Al-Isra ditambah hafalan kelas 1, 11, 111, IV dan V. 31

32 lampiran panduan rumah tahfidz KELAS: VI SD SEMESTER II Menghafal Al-Qur an dengan tartil dari surat Thaha sampai surat Yusuf di tambah hafalan kelas I, II, III, IV dan V. Standar kopetensi: Hafal Al-Qur an dari surat Thaha sampai surat Yusuf di tambah hafalan kelas I, II, III, IV dan V Dapat mengulang hafalan surat Thaha sampai surat Yusuf di tambah hafalan kelas I, II, III, IV dan V Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Thaha sampai surat Yusuf di tambah hafalan kelas I, II, III, IV dan V. Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal surat Thaha sampai Al- Isra ditambah hafalan kelas 1, 11, 111, IV dan V HASIL BELAJAR Siswa harus sudah hafal surat: Thaha, Maryam, Al-Kahfi, Al-Isra, An-Nahl, Al-Hijr, Ibraahiim, Ar-Ra d, Yusuf. Ditambah hafalan kelas 1, 11, 111, IV dan V INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan surat Thaha sampai Yusuf ditambah hafalan kelas 1, 11, 111, IV dan V dengan baik. Mendemonstrasikan hafalan surat Thaha sampai Yusuf ditambah hafalan kelas 1, 11, 111, IV dan V MATERI POKOK Surat-surat pokok: Thaha, Maryam, Al-Kahfi, Al-Isra, An-Nahl, Al-Hijr, Ibraahiim, Ar-Ra d, Yusuf. Ditambah hafalan kelas 1, 11, 111, IV dan V 32

33 panduan rumah tahfidz lampiran KELAS: I SMP SEMESTER I Menghafal Al-Qur an dengan tartil dari surat Huud sampai surat At-Taubah ayat ke- 60 di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD. Standar kopetensi: Hafal Al-Qur an dari surat Huud sampai surat At-Taubah ayat ke-60 di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD Dapat mengulang hafalan surat Huud sampai surat At-Taubah ayat ke-60 di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Huud sampai surat At-Taubah ayat ke-60 di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD. Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal surat Huud sampai surat At- Taubah ayat ke-60 di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD HASIL BELAJAR Siswa hafal surat: Huud, Yunus, At-Taubah ayat ke-60. Di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan surat Huud sampai surat At-Taubah ayat ke-60 di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD. Mendemonstrasikan MATERI POKOK Surat-surat: Huud, Yunus, At-Taubah ayat ke-60. Di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD hafalan surat Huud sampai surat At- Taubah ayat ke-60 di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD. 33

34 lampiran panduan rumah tahfidz KELAS: I SMP SEMESTER II Menghafal Al-Qur an dengan tartil dari surat Huud sampai surat Al-A raaf di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD. Standar kopetensi: Hafal Al-Qur an dari surat Huud sampai surat Al-A raaf di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD Dapat mengulang hafalan surat Huud sampai surat Al-A raaf di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Huud sampai surat Al-A raaf di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal surat Huud sampai surat Al- A raaf di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD HASIL BELAJAR Siswa harus sudah hafal surat: Huud, Yunus, At-Taubah Al-Anfaal, Al-A raaf. Di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan surat Huud sampai surat Al-A raaf di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD. Mendemonstrasikan hafalan surat Huud sampai surat Al- A raaf di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD MATERI POKOK Surat-surat pokok: Huud, Yunus, At- Taubah Al-Anfaal, Al- A raaf. Di tambah hafalan kelas I sampai kelas VI SD 34

35 panduan rumah tahfidz lampiran KELAS: II SMP SEMESTER I Menghafal Al-Qur an dengan tartil dari surat Al-An aam sampai surat Al-Maidah ayat ke 41 di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD. Standar kopetensi: Hafal Al-Qur an dari surat Al-An aam sampai surat Al-Maidah ayat ke 41 di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD Dapat mengulang hafalan surat Al-An aam sampai surat Al-Maidah ayat ke 41 di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Al-An aam sampai surat Al-Maidah ayat ke 41 di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal surat Al- An aam sampai surat Al-Maidah ayat ke 41 di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD HASIL BELAJAR Siswa hafal surat: Al-An aam, Al-Maidah ayat ke-41. Di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan Al- An aam sampai surat Al-Maidah ayat ke 41 di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD. Mendemonstrasikan MATERI POKOK Surat-surat: Al-An aam, Al- Maidah ayat ke-41. Di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD hafalan surat Al- An aam sampai surat Al-Maidah ayat ke 41 di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD. 35

36 lampiran panduan rumah tahfidz KELAS: II SMP SEMESTER II Menghafal Al-Qur an dengan tartil dari surat Al-An aam sampai surat An-Nisaa di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD. Standar kopetensi: Hafal Al-Qur an dari surat Al-An aam sampai surat An-Nisaa di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD Dapat mengulang hafalan surat Al-An aam sampai surat An-Nisaa di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Al-An aam sampai surat An-Nisaa di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal surat Al- An aam sampai surat An-Nisaa di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD HASIL BELAJAR Siswa harus sudah hafal surat: Al-An aam, Al-Maidah, An-Nisaa. Di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan Al- An aam sampai surat An-Nisaa di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD. Mendemonstrasikan MATERI POKOK Surat-surat pokok: Al-An aam, Al-Maidah, An-Nisaa. Di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD hafalan surat Al- An aam sampai surat An-Nisaa di tambah hafalan kelas I SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD 36

37 panduan rumah tahfidz lampiran KELAS: III SMP SEMESTER I Menghafal Al-Qur an dengan tartil dari surat Ali-Imraan sampai surat Al-Baqarah ayat ke- 253 di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD. Standar kopetensi: Hafal Al-Qur an dari surat Ali-Imraan sampai surat Al-Baqarah ayat ke-253 di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD Dapat mengulang hafalan surat Ali-Imraan sampai surat Al-Baqarah ayat ke-253 di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Ali-Imraan sampai surat Al-Baqarah ayat ke-253 di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD. Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal surat Ali- Imraan sampai surat Al-Baqarah ayat ke-253 di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD HASIL BELAJAR Siswa hafal surat: Ali-Imraan, Al-Baqarah ayat ke Di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan surat Ali-Imraan sampai surat Al-Baqarah ayat ke-253 di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD. Mendemonstrasikan MATERI POKOK Surat-surat: Ali-Imraan, Al-Baqarah ayat ke-253. Di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD hafalan surat Ali- Imraan sampai surat Al-Baqarah ayat ke-253 di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD. 37

38 lampiran panduan rumah tahfidz KELAS: III SMP SEMESTER II Menghafal Al-Qur an dengan tartil dari surat Ali-Imraan sampai surat Al-Faatihah di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD. Standar kopetensi: Hafal Al-Qur an dari surat Ali-Imraan sampai surat Al-Faatihah di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD Dapat mengulang hafalan surat Ali-Imraan sampai surat Al-Faatihah di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD Mampu membaca dengan makhraj dan tajwid yang baik dari surat Ali-Imraan sampai surat Al-Faatihah di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD. Aspek Al Qur an: KOMPETISI DASAR Hafal surat Ali- Imraan sampai surat Al-Faatihah di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD HASIL BELAJAR Siswa harus sudah hafal surat: Ali-Imraan, Al-Baqarah, Al-Faatihah. Di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD INDIKATOR Siswa dapat: Melafalkan surat Ali-Imraan sampai surat Al-Faatihah di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD. Mendemonstrasikan MATERI POKOK Surat-surat pokok: Ali-Imraan, Al- Baqarah, Al-Faatihah. Di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD hafalan surat Ali- Imraan sampai surat Al-Faatihah di tambah hafalan kelas I, 11 SMP dan hafalan kelas 1 sampai kelas VI SD 38

39 panduan rumah tahfidz lampiran LAMPIRAN 3. MATERI DAQU METHODE BAB VI Pentingnya Shalat Shalat merupakan ibadah yang mulia dan agung dalam syari at Islam, Allah SWT menyebutkan perintah shalat setelah perintah tauhid, sebagaimana dalam firman-nya: Padahal mereka tidak disuruh kecuali supaya menyembah Allah dengan memurnikan ketaatan kepada-nya dalam (menjalankan) agama yang lurus, dan supaya mereka mendirikan shalat dan menunaikan zakat; dan yang demikian Itulah agama yang lurus. (QS. Al Bayyinah:5) Ibnu Umar R.A, berkata: Rasulullah SAW bersabda: pertama yang diwajibkan atas umatku adalah sholat lima waktu, dan pertama yang terangkat dari amal mereka adalah shalat lima waktu, dan pertama yang akan ditanya dari amal mereka adalah shalat lima waktu, maka siapa yang mengurangi sedikit dari padanya, maka Allah ta ala berkata kepada Malaikat: Lihatlah apakah kamu dapatkan pada hamba-ku itu shalat sunat untuk 39

40 lampiran panduan rumah tahfidz mencukupi kekurangan-kekurangannya dalam shalat fardhu, dan perhatikan puasa hambaku pada bulan Ramadhan, bila kamu dapatkan ia mengurangi maka lihatlah apakah hambaku telah mengerjakan puasa sunah yang dapat kamu tambahkan yang kurang-kurang dari puasa ramadhan, kemudian lihatlah zakat hambaku, maka jika ada kekurangan, maka lihatlah apakah ada ada padanya sedekah sunah yang dapat di tambahkan pada zakat yang wajib itu. Maka yang fardhu-fardhu itu diperhitungkan sedemikian, dan itu semata-mata rahmat dan karunia Allah, dan jika masih ada kelebihan dalam amal kebaikanya diletakkan dalam timbangan amalnya, dan dipersilahkan masuk sorga. Dan bila tidak ada sesuatu dari itu, maka diperintahkan kepada malaikat Zabaniyah: Tangkaplah ia dengan tangan dan kakinya kemudian dilemparkanya dalam neraka. (HR. Al Hakim). A. Sholat Fardhu Awal Waktu Hendaknya setiap muslim menjaga betul akan kewajiban shalat lima waktu di awal waktu, terlebih santri yang sedang menuntut ilmu atau siapa saja yang berharap ampunan dan ridho-nya. Maka shalat lima waktu merupakan media dalam mendekatkan diri kepada Allah yang paling utama. Dalam sebuah hadits, Rasulullah Saw menggambarkan: Perumpamaan shalat lima waktu itu bagai sungai yang lebar mengalir di muka pintu rumah kalian semua, lalu kalian mandi dari padanya tiap hari lima kali, apakah yang demikian itu masih ada ketinggalan kotoranya. Hadits Nabi SAW: Shalat lima waktu yang telah diwajibkan oleh Allah Azza wa jalla, barangsiapa yang memperbagus wudhunya ketika hendak melaksanakannya, menegakkan tepat pada waktunya dan menyempurnakan ruku Dan sujud di dalamnya dengan khusyu, maka ia (mendapat) janji dari Allah SWT akan memperoleh ampunan-nya. Dan barang siapa tidak melaksanakan hal itu, maka tidak mendapat janji Allah. Jika Allah menghendaki dia akan di ampuni atau dia akan di adzab. 40

41 panduan rumah tahfidz lampiran B. Dzikir ba da sholat lima waktu Saya memohon ampun kepada Allah Yang Maha Agung, tiada Tuhan selain Dia Yang Maha Hidup lagi Maha Mengatur dan saya kembali kepada-nya. (x3) (x10) Tiada tuhan selain Allah Yang Maha Esa, tiada sekutu bagi-nya, milik-nya-lah seluruh kerajaan, bagi-nya semua pujian, dan Dia Maha Kuasa atas segala sesuatu. Ya Allah, lindungilah diriku dari api neraka. (x7) Ya Allah, Engkaulah Yang Maha Menyelamatkan, dari Engkaulah keselamatan, kepada Engkaulah kembali keselamatan. Ya Tuhan kami hidupkanlah kami dengan penuh keselamatan, masukkanlah kami ke dalam surga tempat keselamatan. Ya Tuhan kami Maha Mulia Engkau lagi Maha Tinggi wahai Yang memiliki kebesaran dan kemuliaan. Ya Allah tiada yang dapat mencegah jika Engkau berkehendak memberikan, tiada yang dapat memberikan jika Engkau berkehendak mencegahnya, dan tiada berguna kesungguhan seseorang tanpa pertolongan dari Engkau. 41

42 lampiran panduan rumah tahfidz Aku berlindung kepada Allah dari godaan setan yang terkutuk. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam. Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Yang menguasai di hari Pembalasan. Hanya Engkaulah yang kami sembah, dan hanya kepada Engkaulah kami meminta pertolongan. Tunjukilah kami jalan yang lurus, (yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau beri nikmat kepada mereka; bukan (jalan) mereka yang dimurkai dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat. (x3) Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Katakanlah: Dia-lah Allah yang Maha Esa. Allah adalah Tuhan yang bergantung kepada- Nya segala sesuatu. Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan, dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Katakanlah: Aku berlindung kepada Tuhan yang menguasai subuh, dari kejahatan makhluk-nya, dan dari kejahatan malam apabila telah gelap gulita, dan dari kejahatan wanita-wanita tukang sihir yang menghembus pada buhul-buhul, dan dari kejahatan pendengki bila ia dengki. 42

43 panduan rumah tahfidz lampiran Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Katakanlah: Aku berlidung kepada Tuhan (yang memelihara dan menguasai) manusia, raja manusia, sembahan manusia, dari kejahatan (bisikan) syaitan yang biasa bersembunyi, yang membisikkan (kejahatan) ke dalam dada manusia, dari (golongan) jin dan manusia. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Alif lám mím. Kitab (Al Qur an) ini tidak ada keraguan padanya; petunjuk bagi mereka yang bertaqwa, (yaitu) mereka yang beriman kepada yang ghaib, yang mendirikan shalat, dan menafkahkan sebahagian rezki yang Kami anugerahkan kepada mereka, dan mereka yang beriman kepada kitab (Al Quran) yang telah diturunkan kepadamu dan Kitab-kitab yang telah diturunkan sebelummu, serta mereka yakin akan adanya (kehidupan) akhirat. Mereka Itulah yang tetap mendapat petunjuk dari Tuhan mereka, dan merekalah orang-orang yang beruntung. Dan Tuhanmu adalah Tuhan yang Maha Esa; tidak ada Tuhan melainkan Dia yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Allah, tidak ada Tuhan (yang berhak disembah) 43

44 lampiran panduan rumah tahfidz melainkan Dia yang hidup kekal lagi terus menerus mengurus (makhluk-nya); tidak mengantuk dan tidak tidur. Kepunyaan-Nya apa yang di langit dan di bumi. tiada yang dapat memberi syafa at di sisi Allah tanpa izin-nya? Allah mengetahui apa-apa yang di hadapan mereka dan di belakang mereka, dan mereka tidak mengetahui apa-apa dari ilmu Allah melainkan apa yang dikehendaki-nya. Kursi Allah meliputi langit dan bumi. dan Allah tidak merasa berat memelihara keduanya, dan Allah Maha Tinggi lagi Maha Besar. Tidak ada paksaan untuk (memasuki) agama (Islam), sesungguhnya telah jelas jalan yang benar daripada jalan yang sesat. karena itu barangsiapa yang ingkar kepada thaghut dan beriman kepada Allah, maka sesungguhnya ia telah berpegang kepada buhul tali yang amat kuat yang tidak akan putus. dan Allah Maha mendengar lagi Maha mengetahui. Allah pelindung orang-orang yang beriman; Dia mengeluarkan mereka dari kegelapan (kekafiran) kepada cahaya (iman). dan orang-orang yang kafir, pelindung-pelindungnya ialah syaitan, yang mengeluarkan mereka daripada cahaya kepada kegelapan (kekafiran). mereka itu adalah penghuni neraka; mereka kekal di dalamnya. 44

45 panduan rumah tahfidz lampiran Kepunyaan Allah-lah segala apa yang ada di langit dan apa yang ada di bumi. dan jika kamu melahirkan apa yang ada di dalam hatimu atau kamu menyembunyikan, niscaya Allah akan membuat perhitungan dengan kamu tentang perbuatanmu itu. Maka Allah mengampuni siapa yang dikehandaki-nya dan menyiksa siapa yang dikehendaki- Nya; dan Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. Rasul telah beriman kepada Al Quran yang diturunkan kepadanya dari Tuhannya, demikian pula orang-orang yang beriman. semuanya beriman kepada Allah, malaikat-malaikat-nya, kitab-kitab-nya dan rasul-rasul- Nya. (mereka mengatakan): Kami tidak membeda-bedakan antara seseorangpun (dengan yang lain) dari rasul-rasul-nya, dan mereka mengatakan: Kami dengar dan kami taat. (mereka berdoa): Ampunilah kami Ya Tuhan kami dan kepada Engkaulah tempat kembali. Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya. ia mendapat pahala (dari kebajikan) yang diusahakannya dan ia mendapat siksa (dari kejahatan) yang dikerjakannya. (mereka berdo a): Ya Tuhan kami, janganlah Engkau hukum kami jika kami lupa atau kami tersalah. Ya Tuhan kami, janganlah Engkau bebankan kepada kami beban yang berat sebagaimana Engkau bebankan kepada orang-orang sebelum kami. Ya Tuhan kami, janganlah Engkau pikulkan kepada kami apa yang tak sanggup kami memikulnya. beri ma aflah kami; ampunilah kami; dan rahmatilah kami. Engkaulah penolong kami, maka tolonglah kami terhadap kaum yang kafir. Allah menyatakan bahwasanya tidak ada tuhan melainkan Dia (yang berhak disembah), yang menegakkan keadilan. Para Malaikat dan orang-orang yang berilmu (juga menyatakan yang demikian itu). Tak ada Tuhan melainkan Dia (yang berhak disembah), yang Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana. Sesungguhnya agama (yang diridhai) disisi Allah hanyalah Islam. Katakanlah: Wahai Tuhan yang mempunyai kerajaan, Engkau berikan kerajaan kepada orang yang Engkau kehendaki dan Engkau cabut kerajaan dari orang yang Engkau kehendaki. Engkau muliakan orang yang Engkau kehendaki dan Engkau hinakan orang yang Engkau kehendaki. Di tangan Engkaulah segala kebajikan. Sesungguhnya 45

46 lampiran panduan rumah tahfidz Engkau Maha Kuasa atas segala sesuatu. Engkau masukkan malam ke dalam siang dan Engkau masukkan siang ke dalam malam. Engkau keluarkan yang hidup dari yang mati, dan Engkau keluarkan yang mati dari yang hidup. Dan Engkau beri rizki siapa yang Engkau kehendaki tanpa hisab (batas). Ya Allah tolonglah saya untuk selalu ingat kepada Engkau dan bersyukur kepada Engkau dan memperbaiki ibadah kepada Engkau, wahai Tuhanku dan Rabbku. Maha Suci Allah, dan senantiasa semua pujian hanya kepada-nya. (x33) Segala puji bagi Allah, atas segala keadaan dan semua nikmat. (x33) Allah Maha Besar. (x33) Kebesaran-Nya mutlak, dan segala puji hanya bagi Allah sebanyak-banyaknya, Maha Suci Allah di waktu pagi maupun sore hari, tiada tuhan selain Allah Yang Maha Esa, tiada sekutu bagi-nya, Dialah pemilik semua kerajaan dan hanya kepada-nya kembali pujian, Dia Maha Kuasa atasa segala sesuatu. 46

47 panduan rumah tahfidz lampiran C. Do a Selesai Sholat Lima Waktu x3 Saya memohon ampun kepada Allah Yang Maha Agung Yang tiada tuhan selain Dia Yang Maha Hidup dan Maha Mengurus makhluk-nya, saya tobat kepada Allah. Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam, pujian yang sebanyak-banyaknya, pujian yang sebaik-baiknya dan penuh keberkahan, pujian yang akan menyempurnakan nikmat-nikmat-nya dan melimpahkan tambahan karunia-nya. Ya Tuhan kami, semua pujian hanya milik Engkau, segala ungkapan syukur hanya kepada Engkau sebagaimana layaknya keagungan Zat- Mu Yang Maha Mulia dan kebesaran kekuasaan-mu. Sampaikanlah shalawat dan salam sejahtera kepada penghulu kami Nabi Muhammad serta kepada seluruh keluarganya dan para sahabatnya. Ya Allah, sesungguhnya saya telah banyak menganiaya diri saya sendiri, tidak ada yang mengampuni dosa selain Engkau, maka limpahkanlah kepada saya ampunan dari sisi-mu dan berikanlah kasih-sayang-mu kepada saya sesungguhnya Engkau adalah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang. Ya Tuhanku, tunjukilah aku untuk mensyukuri nikmat Engkau yang telah Engkau berikan kepadaku dan kepada ibu bapakku dan supaya aku dapat berbuat amal yang saleh yang Engkau ridhai; berilah kebaikan kepadaku dengan (memberi kebaikan) kepada anak cucuku. Sesungguhnya aku bertaubat kepada Engkau dan sesungguhnya aku termasuk orang-orang yang berserah diri. Ya Tuhan kami, kami telah menganiaya diri kami sendiri, dan jika Engkau tidak mengampuni kami dan memberi rahmat kepada kami, niscaya pastilah kami termasuk orang-orang yang merugi. 47

48 lampiran panduan rumah tahfidz Ya Tuhanku, jadikanlah aku dan anak cucuku orang-orang yang tetap mendirikan shalat, ya Tuhan kami, perkenankanlah doaku. Ya Tuhan kami, beri ampunlah aku dan kedua ibu bapakku dan sekalian orang-orang mukmin pada hari terjadinya hisab (hari kiamat). Ya Tuhan kami, anugrahkanlah kepada kami isteri-isteri kami dan keturunan kami sebagai penyenang hati (kami), dan jadikanlah kami imam bagi orang-orang yang bertakwa. Ya Tuhan Kami, janganlah Engkau jadikan hati kami condong kepada kesesatan sesudah Engkau beri petunjuk kepada kami, dan karuniakanlah kepada kami rahmat dari sisi Engkau; karena sesungguhnya Engkau-lah Maha pemberi (karunia). Ya Allah, saya berlindung kepada Engkau dari kebingungan dan kesedihan, saya berlindung kepada Engkau dari kelemahan dan kemalasan, saya berlindung kepada Engkau dari ketakutan dan kebakhilan, saya berlindung kepada Engkau dari himpitan hutang dan tekanan manusia, saya berlindung kepada Engkau dari penyakit tua dan siksa kubur, dan saya berlindung kepada Engkau dari fitnah dajjal. 48

49 panduan rumah tahfidz lampiran Ya Allah, berikanlah ketakwaan kepada diri saya dan sucikanlah ia, karena Engkaulah sebaik-baik yang mensucikannya, Engkaulah pemiliknya dan pengaturnya, ya Allah saya berlindung kepada Engkau dari ilmu yang tidak bermanfaat, dari hati yang tidak khusyu, dari jiwa yang tidak pernah merasa puas, dan saya berlindung kepada Engkau dari do a yang tertolak. Ya Allah, perbaikilah agama saya yang menjadi pelindung semua urusan saya, perbaikilah dunia saya yang menjadi tempat penghidupan saya, perbaikilah akhirat saya yang menjadi tempat kembali saya, ya Allah jadikanlah kehidupan ini menjadi jalan untuk saya menambah kebaikan, dan jadikanlah kematian saya sebagai penghentian dari setiap keburukan. Ya Tuhan kami, sesungguhnya kami mendengar (seruan) yang menyeru kepada iman, (yaitu): Berimanlah kamu kepada Tuhanmu, maka kamipun beriman. Ya Tuhan kami, ampunilah bagi kami dosa-dosa kami dan hapuskanlah dari kami kesalahan-kesalahan kami, dan wafatkanlah kami beserta orang-orang yang banyak berbakti. Ya Tuhan kami, berilah kami apa yang telah Engkau janjikan kepada kami dengan perantaraan rasul-rasul Engkau. Dan janganlah Engkau hinakan kami di hari kiamat. Sesungguhnya Engkau tidak menyalahi janji. Wahai Tuhan kami, berikanlah rahmat kepada kami dari sisi-mu dan sempurnakanlah bagi kami petunjuk yang lurus dalam urusan kami ini. Ya Tuhan kami, limpahkanlah kesabaran kepada kami dan wafatkanlah kami dalam keadaan berserah diri kepada-mu. Ya Tuhan kami terimalah daripada kami amalan kami, sesungguhnya Engkaulah Yang Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui dan terimalah taubat kami. Sesungguhnya Engkaulah 49

50 lampiran panduan rumah tahfidz Yang Maha Penerima taubat lagi Maha Penyayang. Ya Tuhan kami, berilah kami kebaikan di dunia dan kebaikan di akhirat dan peliharalah kami dari siksa neraka. Maha Suci Tuhanmu Yang mempunyai keperkasaan dari apa yang mereka katakan. Dan kesejahteraan dilimpahkan atas para rasul. Dan segala puji bagi Allah Tuhan seru sekalian alam. D. Dzikir Hishn (Benteng) (x3) Dengan menyebut nama Allah yang dengan nama-nya tidak sesuatupun di bumi dan di langit dapat memberi mudharat. Dialah Allah Yang Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui. E. Dzikir Ismulláhil A zham (x3) (x1) Aku berlindung kepada Allah Yang Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui dari godaan setan yang terkutuk. Dialah Allah yang tiada tuhan selain Dia, yang mengetahui yang ghaib dan yang nyata, Dia-lah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Dialah Allah yang tiada tuhan selain Dia, Raja Yang Maha Suci, Yang Maha Sejahtera, Yang Mengaruniakan keamanan, Yang Maha Memelihara, Yang Maha Perkasa, Yang Maha Kuasa, Yang Memiliki segala Keagungan, Maha suci Allah dari apa yang mereka persekutukan. Dialah Allah Yang Menciptakan, Yang Mengadakan, Yang Membentuk rupa, Yang Mempunyai Asmá ul Husna. Bertasbih kepadanya apa yang di langit dan bumi, dan Dialah Yang Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana. 50

51 panduan rumah tahfidz lampiran LAMPIRAN 3. MATERI DAQU METHODE BAB II Meraih Prestasi Hidup SHALAT TAHAJUD A. Fadhilah dan Kemuliaan Shalat Tahajud Tahajjud artinya melaksanakan shalat sunnat di malam hari setelah didahului dengan tidur. Kalau dilaksanakan tanpa tidur terlebih dahulu itu disebut qiyaamullail. Pada malam hari bisa dilaksanakan shalat tasbih, shalat hajat, shalat istikharah, dan sebagainya yang kemudian diakhiri dengan shalat witir kalau sebelum tidur belum dilaksanakan. Atau dapat diisi waktu yang sangat mulia itu seluruhnya dengan shalat witir yang jumlah raka atnya maksimal 11 raka at. Dalam melaksanakan shalat, baik shalat sunnat maupun shalat wajib harus diutamakan kualitasnya bukan kuantitasnya. Dua raka at tetapi khusu dan panjang bacaannya akan lebih baik daripada 20 raka at tetapi tidak khusyu dan cepat. Shalat tahajjud ialah shalat sunnat yang dilakukan setelah bangun tidur di malam hari. Tidak harus diniatkan shalat tahajjud, akan tetapi shalat sunnat apapun bisa bernilai tahajjud, seperti shalat hajat, shalat tasbih, shalat witir, dsb. Waktunya yang paling afdhal sekitar jam dini hari hingga subuh. Apabila shalat sunnatnya dilakukan tanpa didahului tidur maka disebut qiyamul lail. 51

52 lampiran panduan rumah tahfidz Sesungguhnya orang-orang yang bertaqwa itu berada dalam taman-taman (syurga) dan mata air-mata air, sambil menerima segala pemberian Rabb mereka. Sesungguhnya mereka sebelum itu di dunia adalah orang-orang yang berbuat kebaikan. Di dunia mereka sedikit sekali tidur di waktu malam, dan selalu memohonkan ampunan di waktu pagi sebelum fajar. (QS. al-dzaariyaat: 15-18) Diriwayatkan dari Abu Hurairah ra, bahwasanya Rasulullah bersabda: Tuhan kami Allah Swt turun setiap malam ke langit dunia ketika tersisa sepertiga malam dan berfirman: Siapa di antara hamba-ku yang berdo a kepada-ku Aku akan kabulkan, siapa di antara hamba-ku yang meminta kepada-ku Aku akan penuhi permintaannya, siapa yang memohon ampun kepada-ku Aku akan ampuni dosa-dosanya. (HR. Bukhari dan Muslim) B. Keutamaan Shalat Tahajjud 1. Mengubah hidup & meninggikan derajat Dan pada sebahagian malam hari bersembahyang tahajudlah kamu sebagai suatu ibadah tambahan bagimu; mudah-mudahan Tuhan-mu mengangkat kamu ke tempat yang terpuji. (QS. al-isra : 79) 2. Solusi hidup & hadiah besar 52

53 panduan rumah tahfidz lampiran Lambung mereka jauh dari tempat tidurnya dan mereka selalu berdoa kepada Rabbnya dengan penuh rasa takut dan harap, serta mereka menafkahkan rizki yang kami berikan. Tak seorangpun mengetahui berbagai nikmat yang menanti, yang indah dipandang sebagai balasan bagi mereka atas apa yang mereka kerjakan. (QS. as- Sajadah: 16-17) 3. Waktu mustajab untuk berdo a Diriwayatkan dari Abu Hurairah ra, bahwasanya Rasulullah bersabda: Tuhan kami Allah Swt turun setiap malam ke langit dunia ketika tersisa sepertiga malam dan berfirman: Siapa di antara hamba-ku yang berdo a kepada-ku Aku akan kabulkan, siapa di antara hamba-ku yang meminta kepada-ku Aku akan penuhi permintaannya, siapa yang memohon ampun kepada-ku Aku akan ampuni dosa-dosanya. (HR. Bukhari dan Muslim). 4. Cara pendekatan diri kepada Allah (Proteksi dari dua macam penyakit: lahir dan batin) Diriwayatkan dari Bilal R.A, bahwasanya Rasulullah Saw bersabda: Hendaklah kalian bangun (shalat) malam karena hal itu merupakan kebiasaan orang-orang saleh sebelum kalian. Sesungguhnya bangun (shalat) malam itu cara pendekatan diri kepada Allah, merupakan benteng dari perbuatan maksiat, penggugur dosa-dosa, dan pencegah penyakit dari badan. (HR. Tirmidzi) 53

54 lampiran panduan rumah tahfidz C. Berusaha dan Berdo a Supaya Bisa Tahajjud Diriwayatkan dari Abu Darda R.A, ia menyambungkan hadits ini kepada Nabi Saw yang bersabda: Siapa saja yang hendak tidur kemudian niat untuk bangun dan melaksanakan shalat malam namun tidak terjaga hingga pagi ia akan mendapat pahala yang ia niatkan, sedangkan tidurnya menjadi sedekah dari Rabbnya. (HR. an-nasa i) D. Dzikir dan Do a Setelah Shalat Tahajud Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam. Ya Allah ya Tuhanku, sampaikanlah sholawat dan salam sejahtera kepada penghulu kami Nabi Muhammad dan kepada keluarganya serta seluruh sahabatnya. Ya Allah ya Tuhanku, hanya untuk Engkau segala pujian, Engkaulah cahaya langit dan bumi serta segala makhluk yang ada di dalamnya. Hanya untuk Engkau segala pujian, Engkaulah penegak langit dan bumi dan semua yang berada padanya. Hanya untuk Engkau segala pujian, Engkaulah yang merajai langit dan bumi serta semua yang ada padanya. Hanya untuk Engkau segala pujian, Engkaulah kebenaran, ucapan-mu adalah benar, janji-mu adalah benar, berjumpa dengan Engkau adalah benar, hari kiamat adalah benar, sorga adalah benar, neraka adalah benar, semua nabi adalah benar, Muhammad saw adalah benar, dan syafa at adalah benar. Ya Allah ya Tuhanku, hanya kepada Engkau saya berserah diri, kepada Engkau saya bertawakal, kepada Engkau saya beriman, kapada Engkau saya kembali, dan kepada Engkau saya 54

55 panduan rumah tahfidz lampiran mencari keputusan dan hanya kepada Engkau saya mencari keadilan. Maka ampunilah apa-apa yang telah saya lakukan dan apa-apa yang belum saya lakukan, apa-apa yang saya rahasiakan, apa-apa yang saya tampakkan, dan apa-apa yang Engkau lebih mengetahuinya daripada saya sendiri Engkau-lah yang terdahulu dan Engkaulah yang terakhir. Tidak ada tuhan selain Engkau. Tiada daya dan upaya selain dengan pertolongan Allah. 55

56 lampiran panduan rumah tahfidz 56

57 panduan rumah tahfidz lampiran LAMPIRAN 3. MATERI DAQU METHODE BAB III Menjemput Rezeki SHALAT DHUHA A. Fadhilah dan Kemuliaan Shalat Dhuha Shalat dhuha ialah shalat sunnat yang dilakukan pada waktu setelah terbit matahari dan naik setinggi galah hingga menjelang tergelincir matahari. Jumlah shalat Dhuha paling sedikit dua rakaat dan paling banyak dua belas rakaat. Diriwayatkan dari Abu Dzarr R.A, dari Rasulullah Saw dari Allah Azza Wajalla bahwasanya Dia berfirman: Wahai anak Adam, lakukanlah shalat di pagi hari 4 raka at niscaya Aku akan cukupkan kebutuhanmu hingga sore hari. (HR. Tirmidzi) 57

58 lampiran panduan rumah tahfidz Diriwayatkan dari Abu Buraidah R.A, ia berkata: Saya mendengar Rasulullah Saw bersabda: Di dalam diri manusia terdapat 360 sendi, setiap sendi itu harus dikeluarkan satu sedekahnya. Para sahabat bertanya: Wahai Rasulullah, siapa yang dapat melakukan yang demikian itu? Rasulullah bersabda: Ludah (kotoran) di masjid yang engkau pendam (buang) atau sesuatu yang mengganggu orang di jalan engkau singkirkan. Apabila tidak satupun dari yang demikian itu dapat engkau lakukan maka dua raka at dhuha sudah mencukupi. (HR. Abu Daud) Diriwayatkan dari Anas bin Malik R.A, ia berkata: Rasulullah Saw bersabda: Barang siapa melaksanakan shalat subuh berjama ah kemudian ia duduk berdzikir kepada Allah hingga terbit matahari lalu melaksanakan shalat 2 raka at maka ia mendapat pahala seperti pahala haji dan umrah. Anas bin Malik berkata: Rasulullah Saw bersabda: (Pahala haji dan umrahnya) secara sempurna, secara sempurna, secara sempurna. (HR. Tirmidzi) Diriwayatkan dari Abdullah bin Umar R.A, ia bekata: Saya menjumpai Abu Dzarr R.A dan saya berkata: Wahai paman, ajarkanlah kepada saya kebaikan. Ia berkata: Saya telah bertanya kepada Rasulullah sebagaimana pertanyaan yang engkau ajukan, beliau bersabda: Jika engkau melaksanakan shalat dhuha 2 raka t engkau tidak termasuk orang yang lalai, jika engkau melaksanakannya 4 raka at engkau termasuk orang-orang yang telah banyak berbuat kebaikan, jika engkau melaksanakannya 6 raka at engkau dicatat sebagai orang yang taat beribadah, jika engkau melaksanakannya 8 raka at engkau termasuk orang-orang yang beruntung, jika engkau melaksanakannya 10 raka at maka pada hari itu engkau terjaga dari perbuatan dosa, jika engkau melaksanakannya 12 raka at niscaya Allah akan membangunkan untukmu sebuah istana di surga. (HR. Baihaqi) 58

59 panduan rumah tahfidz lampiran B. Dzikir dan Do a Shalat Dhuha (x100) Ya Tuhanku ampunilah dosa-dosaku dan terimalah tobatku, sesungguhnya Engkau adalah Maha Penerima tobat lagi Maha Pengampun. Wahai Allah wahai Pemberi rizki. (x111) Ya Allah ya Tuhanku, sesungguhnya waktu dhuha adalah milik Engkau, keindahan adalah milik Engkau, kemegahan adalah milik Engkau, kekuasaan adalah milik Engkau, kekuatan adalah milik Engkau, pemeliharaan adalah milik Engkau, dan ampunan adalah milik Engkau. Ya Allah ya Tuhanku, apabila rizki saya berada di langit maka turunkanlah ia, apabila rizki saya berada di perut bumi maka keluarkanlah ia, apabila ia berada di dalam air atau di dalam laut maka keluarkanlah, apabila ia berada di tempat yang jauh maka dekatkanlah ia, apabila ia datangnya lambat maka percepatlah, apabila sulit diperolehnya maka mudahkanlah, apabila ia rizki yang haram maka sucikanlah, apabila ia sedikit maka perbanyaklah, apabila ia banyak maka berkahilah untuk saya dan sampaikanlah ia kepada saya di mana saya berada, janganlah Engkau bawa saya kepadanya di mana ia berada dengan kecerahan-mu, dengan keindahan-mu, dengan kemegahan-mu, dengan 59