BAB I PENDAHULUAN. Dengan makin pesatnya kemajuan perkembangan zaman, bidang teknologi. pun semakin luas dan dituntut mendorongproses

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 LatarBelakang Dengan makin pesatnya kemajuan perkembangan zaman, bidang teknologi pun semakin luas dan dituntut mendorongproses pembelajaranuntuklebihmenarikdaninteraktif. Di zaman yang modern ini tidak asing lagi jika membahas masalah teknologi dikalangan masyarakat utamanya di dunia pendidikan.hal tersebut ditandai dengan semakin banyak penggunaan perangkat elektronik seperti komputer, telepon genggam dan berbagai macam perangkat elektronik lainnya. Saat ini, hampir semua orang menggunakan perangkat elektronik untuk beraktivitas sehari-hari, baik untuk menyelesaikan pekerjaan, kebutuhan pendidikan ataupun sebagai media hiburan. Dari sekian banyak aspek yang dipandang sebagai media hiburan yang banyak diminati adalah game.game sendiri adalah sebuah aktifitas yang dilakukan sebagai hiburan dalam beraktifitas, namun juga tidak di pungkiri bahwa game kadang dijadikan juga sebagai media pembelajaran yang bisa dibilang sebagai inovasi dan variasi dibidang pendidikan. Dan pada saat ini, seiring perkembangan kurikulum yang disesuaikan dalam pembelajaran, maka game kemudian bisa dikembangkan sebagai sarana penyampaian pendidikan secara resmi. Bahasa Jepang juga diterapkan sebagai salah satu Bahasa yang cukup banyak sebagai pendidikan dasar yang dipelajari dalam kalangan siswa 1

2 2 Sekolah Menengah Atas untuk pembelajaran extra Bahasa selain Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada umumnya. Penguasaan materi juga sangat bervariasi karena memiliki sebuah tatanan Bahasa yang cukup kompleks dalam pembelajaran Bahasa Jepang dari segi kualitas dan daya tarik. Sehingga patut untuk dipelajari sebagai Bahasa yang interaktif untuk komunikasi bidang Bahasa asing. Dengan pengembangan yang variasinya dilakukan terhadap media pembelajaran serupa bisa menjadi sebuah peningkatan kualitas dasar materi sebagai perantara antara sang pemberi materi dan audiens pembelajaran bisa saling sinkron dan lebih menarik untuk dipelajari. Dengan tidak mengurangi komposisi materi yang disampaikan, maka kolaborasi media gamedengan materi ysng sesuai kurikulumdapat dijadikan juga sebagai media pembelajaran yang makin efektif dengan penikmat materi tersebut tanpa sadar juga melakukan proses pembelajaran sambil menikmati hiburan yang di sediakan dalam game. Teknologi yang dipakai dan dikembangkan untuk pembuatan game juga makin berkembang. Pembuat media game sebagai sarana pembelajaran bisa menggunakan banyak opsi untuk engine yang digunakan dalam proses pembuatan dan penyusunan game yang bersangkutan. banyak sistem yang ada dalam perkembangan dunia teknologi saat ini seperti Android Developer sebagai salah satu dasar platform yang diterapkan di banyak smartphone yang pada saat ini menjadi trend dan gaya semua kalangan khususnya remaja saat ini. Banyak engine yang bisa dipakai dalam pembuatan game platform berbasis Android salah satunya engine yang dipakai dalam dunia IT adalah

3 3 Cororna SDK.Corona SDK sebagai salah satu engine pembuat aplikasi platform android yang menggunakan bahasa pemprograman Lua bisa menjadi pembuat game media pembelajaran yang menarik dan tidak terlalu sulit dalam pengunaannya dan penerapannya. Game Edukasi yang akan dibuat dalam metode pembelajaran proyek Tugas Akhir ini bisa dijadikan sebuah game pembelajaran dengan kolaborasi gametidak hanyayang menyenangkan sebagai hiburan namun sekaligus siswa bisa mempelajari Bahasa Jepang dengan kualitas materi yang baik. Didukung dengan platform Android dan Engine Developer yaitu Corona SDK diharapkan game ini bisa membuat siswa lebih cepat memahami Bahasa Jepang. 1.2 RumusanMasalah Melihatpermasalah yang munculpadalatarbelakangdiatas, makadapatdiambilrumusanmasalahsebagaiberikut : Bagaimana media bahasa Jepang kategori pembelajaran dasar bisa di terapkan dengan mudah dan dipelajari dengan lebih interaktif untuk siswa khususnya sesuai dengan standar kurikulum dasar Sekolah Menengah Atas tentang Bahasa Jepang. 1.3 TujuanPenelitian Membantupembelajaran dasar bagi siswa Sekolah Menengah Atas kelas X untuk awal penerapan dari dasarbahasa Jepang 1.4 BatasanMasalah

4 4 Batasanmasalahpadatugasakhiriniadalahsebagaiberikut 1. Gameyang dirancanginiuntuksmartphoneandroid minimal versi 2.3Ginger Breaddanmemilikifiturtouch-screen. 2. Mempelajari Huruf Katakana dan beberapa Kosakata umumbahasa Jepang. 3. Aplikasi game hanya digunakan untuk single player only. 4. Pada game ini akan memiliki tantangan berupa QuizBahasa Jepang. 5. DibuatdandikembangkanmenggunakanBahasapemrogramanLuadengan Corona SDK. 6..Offline Mode atau bermain game ini tanpa terkoneksi dengan internet. 1.5 Manfaat Manfaat yang diharapkandarisistem Aplikasi Mobile ini adalah agar kualitas pembelajaran Bahasa Jepang sesuai RPP KTSP 2013 untuk pendidikan Sekolah Menengah Atas yang diberlakukan di Indonesia. 1.6 MetodologiPenelitian Metodologi penelitian adalah penentuan langkah-langkah yang akan di lakukan dalam penelitian.dengan adanya metodologi, penelitian akan lebih terarah dan sistematis,sekaligus digunakan sebagai kerangka agar kedepannya untuk pengembangan penelitian ke arah penarikan kesimpulan secara ilmiah.metodologi penelitian mencakup aspek-aspek berikut :

5 Tempat a. Perpustakaan Sekolah Tinggi Informatika dan Komputer Indonesia (STIKI) Malang, Jalan Raya Tidar No. 100 Malang. Jawa Timur (Pencarian literatur pendukung) b. Internet (pencarian bahan pendukung penelitian) Waktu Juni 2016 November Objek Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas AlatdanBahan : a. Hardware : Laptop Toshiba Satellite L745, Smartphone Android. b. Software : Corona SDK (Game Engine), Adobe Photoshop CS 6 (Desain Maker),SQL LiteViewer (Database),Notepad ++ (Text Editor). c. Alat Bantu : Materi Bahasa Jepang,Buku Pengayaan K 2013 Bahasa Jepang untuk SMA Kelas X Pengumpulan Data daninformasi Pengumpulan data daninformasi dalam hal iniberbentuk soal dan materi pengayaan untuk Sekolah Menengah Atas yang menggunakan buku

6 6 Pelajaran Bahasa Jepang SMA Kelas X NIHONGO YASASHI (Cuk Yuana,2013) ProsedurPenelitian A. Perencanaan Awal Dimulai dari pengumpulan data yang dibutuhkan dan rancangan projet dasar apa yang akan dikerjakan. Sehingga dapat menentukan goal yang harus didapat bilamana nanti program tersebut telah selesai di buat. B. AnalisaKebutuhan Disinipengembang dari tahapan awalakanmulaimencocokanhasildaripengumpulan data denganbatasan yang

7 7 ada, jikadirasa data yang didapatkantidaksesuaiatauada yang kurangmakapenulisakankembalimengerjakanpengumpulan data sampaihasil yang didapatkansesuai. C. PerancanganInterface Dilakukannya tahap ini untuk membuat sketsa kasar dari gambaran awal tampilan yang akan di gunakan pada tampilan program. D. Desain Gambar Membuat gambar desain dari tahapan Perancangan Interface menjadi desain yang akan di implementasikan terhadap program baik dari segi desain secara keseluruhan. E. Perancangan Program Pembuatan dasar alur program yang akan di buat dan cara kerja dari masing masing fitur dasar yang dicantumkan pada program Dengan memahami aspek dari Analisa Kebutuhan yang telah di tentukan sebagai tujuan rancangan program tersebut dibuat. F. Pengerjaan Program Tahapan pengerjaan program sesuai desain dari user interface dan juga penambahan fitur yang dikehendaki sesuai batasan isi program tersebut yang akan dibuat.dan juga dalam tahap ini akan dilakukan test kesesuaian program.

8 8 G. Implementasi Bagian proses penerapan program yang telah selesai ke dalam media platform android akankah sudah sesuai dengan target goal dari perencanaan awal 1.7 SistematikaPenulisanLaporan BAB I : Pendahuluan Bab inimenjelaskantentanggambaransecaraumumpenyusunantugasakhir yang meliputilatarbelakang, RumusanMasalah, TujuanPenelitian, BatasanMasalah, ManfaatPenelitian, MetodologiPenelitian, dansistematikapenulisan. BAB II : LandasanTeori Bab inimenjelaskantentangkonsep-konsep, teori teori yang mendukungdandigunakansebagaidasardalammemecahkanmasalah, teoriteoritersebutdiambildariliteratur yang sesuaidenganpermasalahan yang dihadapisebagaisaranapendukungdaritugasakhir. BAB III :AnalisadanPerancangan Bab iniberisitentanguraianpemecahanmasalah, metodologi,desain, danperancanganaplikasi. BAB IV :ImplementasidanPembahasan

9 9 Bab iniberisitentangimplementasidanpembahasandariaplikasi yang telahdibuat. BAB V :Penutup Kesimpulandan Saran.