DAFTAF PUSTAKA. Ahmadi, Abu & Uhbiyati, Nur, Ilmu Pendidikan, Semarang: PT. Rineka Cipta, 1991.

Transkripsi

1 DAFTAF PUSTAKA Ahmadi, Abu & Uhbiyati, Nur, Ilmu Pendidikan, Semarang: PT. Rineka Cipta, Ahmadi, Abu & Supriyono, Widodo, Psikologi Belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta, Ali, Hery Noer & S, Munzier, Watak Pendidikan Islam, Jakarta: Friska Agung Insani, Ali, Mohamad & Asrori, Mohamad, Psikologi Remaja, Jakarta: Bumi Aksara, Al-Attas, Syed Muhammad Naquib, The Concept of Education in Islam, Malaysia: International Institute of islamic Thought and Civilization, Al-Mas udi, Hafidz Hasan, Taysir al-kholaq fi Ilmi al-akhlaq, Surabaya: Al-Miftah, t.th. az-zarnuji, Syaikh, Syarkh Ta limul Muta allim, Indonesia: DaarIhya al-kutub al-arabiyyah, t.th. Amalia, Dina, Skripsi, Hubungan persepsi tentang bullying dengan intensi melakukan bullying siswa SMA N 82 Jakarta, Jakarta: Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah, Ardianta, Janis, Skripsi, Prinsip-Prinsip Islam dalam Menanggulangi Bullying pada Remaja, Yogyakarta: Fakultas Syari ah Uin Sunan Kalijaga, Arifin, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: PT. Bumi Aksara, Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2006.

2 Az-Zubaidi, Al-Imam Zainuddin Abul `Abbas Ahmad bin `Abdul Lathif, Mukhtasar Shahih Bukhari, Terjemahan, Arif Rahman Hakim, Ringkasan Shahih Bukhari, Surakarta: Insan Kamil, Barizi, Ahmad & Idris, Muhammad, Menjadi Guru-Guru Unggul, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, Bungin, Burhan, Penelitian Kualitatif, Jakarta: Kencana, 2010, Cet. 4. Cowie, Helen dkk, Penanganan Kekerasan di Sekolah Pendekatan Lingkup Sekolah Untuk Mencapai Praktik Terbaik, Jakarta: PT Indeks, Cowly, Sue, Panduan Manajemen Perilaku Siswa, Jakarta: Penerbit Erlangga, Danim, Sudarman, Menjadi Peneliti Kualitatif, Bandung: Pustaka Setia, Daradjat, Zakiah, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: PT Bumi Aksara, Departemen Agama RI, Al-Qur an al-karim dan Terjemahnya Edisi Tahun Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, ed. III, Jakarta: Balai Pustaka, Djamarah, Syaiful Bahri, Guru dan anak didik dalam interaksi edukatif (suatu pendekatan teoritis psikologis), Jakarta: PT. Rineka Cipta, Fakhruddin, Asef Umar, Menjadi Guru favorit, Yogyakarta: Diva Press, Geldard, Kathryn, Konseling Remaja Intervensi Praktis Bagi Remaja Berisiko, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012, Cet. I.

3 Gunawan, Ari H, Sosiologi Pendidikan suatu analisis sosiologi tentang pelbagai problem pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, Herdiansyah, Haris, Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-ilmu Sosial, Jakarta: Salemba Humanika, Idrus, Muhammad, metode Penelitian Ilmu Sosial, Yogyakarta: gelora Aksara pratama, Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara No. 84 Tahun 1993, tentang jabatan Guru dan Angka Kreditnya. Mahfudz, Asep, Be a Good Teacher or never: 9 jurus cepat menjadi guru profesional berkarakter, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Jakarta: Bumi Aksara, Martono, Nanang, Kekerasan Simbolik di Sekolah Sebuah ide sosiologi pendidikan Pierre Bourdieou, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, Masyuri & Zainuddin, M, Metodologi Penelitian Pendekatan Praktis dan Aplikatif, Bandung: PT Refika Aditama, Moleong, Lexy J, Metodologi Penelitian Kualitatif Bandung : Remaja Rosdakarya, 2009, Cet. 27. Mujib, Abdul & Mudzakkir, Jusuf, ilmu pendidikan islam, Jakarta: Kencana Prenada Media, 2010, Cet. I. Mulyadi, Seto, dkk, Character Building bagaimana mendidik anak berkarakter?, Yogyakarta: Tiara Wacana, Musfiqon, Panduan lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Prestasi Public Publisher, 2012.

4 Nafis, Muhammad Muntahibun, Ilmu Pendidikan Islam, Yogyakarta: Teras, Naim, Ngainun, Menjadi Guru Inspiratif: Memberdayakan dan Mengubah Jalan Hidup Siswa, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, Nasution, S. Metode Research, Penelitian Ilmiah, Jakarta: Bumi Aksara, Nata, Abuddin, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2010, Cet. I. Nawawi, imam, Hadits Arba in an Nawawiyah, terj, Solo: Kuala Pustaka Mitra Penggali Ilmu, t.th. Nurdin, Syafruddin, Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum, Jakarta: Ciputat Press, Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia No. 2 Tahun 2008, tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab. Peraturan menteri Agama Republik Indonesia no. 16 tahun 2010 tentang pengelolaan pendidikan agama. Peraturan pemerintah no. 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 74 tahun 2008 tentang guru. Purwanto, Ngalim, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, Bandung: Rosda Karya, Putra, Nusa, Metode Penelitian Kualitatif Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo persada, 2012.

5 Rachman, Chaerul & Gunawan, Heri, Pengembangan Kompetensi Kepribadian Guru: Menjadi Guru yang Dicintai dan Diteladani oleh Siswa, Bandung: Nuansa Cendekia, Rahmawati, Anisa Riski, Skripsi, Hubungan antara kecerdasan emosional dan perilaku bullying pada siswa-siswi kelas XI jurusan Administrasi perkantoran (AP) SMK N 7 Yogyakarta, Yogyakarta : Fakultas Psikologi dan ilmu humaniora Uin Sunan Kalijaga, Raho, Bernard, Teori Sosiologi Modern, Jakarta: Prestasi Pustakarya, Roqib, Moh., Ilmu Pendidikan Islam Pengembangan Pendidikan Integratif di Sekolah, Keluarga dan Masyarakat, Yogyakarta: LKiS, Rosyadi, Khoiron, Pendidikan Profetik, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, Saad, Hasbalah M, Perkelahian Pelajar, Yogyakarta: Galang Press, Soeparwoto, Psikologi Perkembangan, Semarang, UPT Percetakan dan penerbitan UNNES PRESS, 2006, Cet. 4. Sudarsono, kenakalan remaja Prevensi, Rehabilitasi, Resolasi, Jakarta: PT. Rineka Cipta, Sudarto, Metodologi Penelitian Filsafat, Persada, Jakarta: Raja Grafindo Sudiyono, M, Ilmu Pendidikan Islam Jilid I, Jakarta: Rineka Cipta, Sugiyono, Metodologi Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D, Bandung: Alfabeta, 2013, Cet. 16.

6 Sujana, Nana & Ibrahim, Penelitian dan Penelitian Pendidikan, Bandung: Sinar Baru, Sukmadinata, Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, Sutirna, Bimbingan dan konseling(pendidikan formal, nonformal, dan informal), Yogyakarta : CV Andi Offset, Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung, Remaja Rosdakarya, 2000, Cet. V. Syaodih, Nana Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, Tafsir, Ahmad, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya, Thaha, Chabib, Kapita Selekta Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, Tohirin, Psikologi Pembelajaran pendidikan agama islam, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, Tohirin, Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan dan Bimbingan Konseling, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, Umar, Bukhari, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: AMZAH, 2010, Cet. I. Undang-Undang Guru dan Dosen (UU RI No. 14 Th. 2005), Jakarta: Sinar Grafika, Undang-undang R.I. Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.

7 Uno, Hamzah B., Profesi Kependidikan; Problema, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia, Jakarta: Bumi Aksara, Wahab dkk, Kompetensi Guru Agama Tersertifikasi, Semarang: Robar Bersama, Wahidmurni, dkk, evaluasi pembelajaran Kompetensi dan Praktik, Yogyakarta: Nuha Litera, Wiyani, Novan Ardy, Save Our Children From School Bullying, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2012, Cet. 1. Yamin, Martinis, Profesionalisasi Guru dan Implementasi KTSP, Jakarta: Gaung Persada Press, Yonny, Asep & Yunus, Sri Rahayu, Begini Cara Menjadi Guru Inspiratif dan Disenangi Siswa, Yogyakarta: Pustaka Widyatama, (Pelecehan seksual & Bullying pengaruhi fisik dan menthal,16 Oktober 2008), diunduh 27 April 2014.