BAB II TINJAUAN PUSTAKA. pembaca, bukan untuk dijual (Sulistyo Basuki,1993:1.6). secara kontinu oleh pemakainya sebagai sumber informasi.

Transkripsi

1 digilib.uns.ac.id 6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pengertian Perpustakaan Perpustakaan ialah sebuah ruangan, bagian sebuah gedung itu sendiri yang digunakan untuk menyimpan buku dan terbitan lainnya yang biasanya disimpan menurut tata susunan tertentu untuk digunakan pembaca, bukan untuk dijual (Sulistyo Basuki,1993:1.6). Pengertian perpustakaan menurut (Muljani A. Nurhadi,1983: 4), yaitu: Perpustakaan adalah suatu unit kerja yang berupa tempat mengumpulkan, menyimpan dan memelihara koleksi bahan pustaka yang dikelola dan diatur secara sistematis dengan cara tertentu, untuk digunakan secara kontinu oleh pemakainya sebagai sumber informasi. Istilah perpustakaan sebagai berikut: 1. Perpustakaan adalah koleksi bahan yang diatur supaya kelompok pengguna yang menjadi target perpustakaan dapat mendekati koleksi bahan tersebut dari segi fisik, segi bibliografis, dan segi intelektual; 2. Perpustakaan yang dikelola oleh staf terlatih yang memberikan berbagai jasa dan program yang berkaitan dengan kebutuhan informasi dari kelompok pengguna Pengertian Perpustakaan menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 pasal 1, Perpustakaan adalah institusi pengelola koleksi karya tulis, karya cetak, dan/atau karya rekam secara profesional dengan sistem baku guna memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi, dan rekreasi para pemustaka.

2 digilib.uns.ac.id 7 Pengertian Perpustakaan secara umum menurut, Sutarno (2003:7) yaitu suatu ruangan bagian dari gedung / bangunan, atau gedung itu sendiri, yang berisi buku-buku koleksi, yang disusun dan diatur sedemikian rupa, sehingga mudah untuk dicari dan dipergunakan apabila sewaktu-waktu diperlukan oleh pembaca. B. Pengertian Penataan Koleksi Penataan koleksi adalah kegiatan menata koleksi ke dalam rak/tempat koleksi berdasarkan sistem tertentu. Kegiatan ini merupakan langkah terakhir dari proses pengolahan bahan pustaka (Lasa Hs: 2007). Penataan Koleksi dijajaran rak disebut pengerakan (shelving) menurut tata susunan tertentu. Tata susunan dapat didasarkan pada nomor kelas maupun abjad ( F.Rahayuningsih, 2007:90 ). Selain itu menurut (Lasa Hs,1990:72) penataan koleksi kegiatan atau pekerjaan dalam perpustakaan untuk menyusun buku di rak dengan peraturan tertentu. Dengan penataan koleksi ini akan diketahui dengan tepat letak suatu koleksi dan akan ditemukan. C. Pengertian Koleksi Koleksi merupakan semua bahan pustaka yang dikumpulkan, diolah, dan disimpan untuk disebarluaskan kepada masyarakat guna memenuhi kebutuhan informasi. (Yuyu Yulia dan Janti Gristinawati Sujana, 2006:1.5).

3 digilib.uns.ac.id 8 Menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 pasal 2, koleksi perpustakaan adalah semua informasi dalam bentuk karya tulis, karya cetak, dan/atau karya rekam dalam berbagai media yang mempunyai nilai pendidikan, yang dihimpun, diolah, dan dilayankan. D. Prosedur Penataan Koleksi Prosedur penataan koleksi buku menurut ( F.Rahayuningsih, 2007:90-91) 1. Tuliskan nomor panggil pada label yang ditempatkan pada punggung buku, berfungsi sebagai petunjuk tempat dan nomor urut dimana buku yang bersangkutan harus disusun pada rak buku. 2. Penyusunan buku pada rak dimulai dengan angka decimal terkecil ke angka yang lebih besar yang ditulis di punggung buku. 3. Kemudian diikuti dengan penyusunan urutan nama pengarang (tiga huruf) secara alfabetis apabila tajuknya pada pengarang, dan urutan judul (tiga huruf) apabila tajuknya pada judul. 4. Selanjutnya diikuti dengan penyusunan huruf pertama judul buku dari susunan urutan abjad. 5. Apabila ada kelompok buku nomor kelasnya sama semuanya, kemudian yang diurutkan adalah urutan secara alfabetis 3 huruf kependekan nama pengarang mulai dari ke-1, ke-2, sampai ke-3. Jika huruf ke-1 sama, maka yang diurutkan kemudian adalah huruf ke-2, dan jika huruf ke-1 dan ke-2 juga sama, maka yang diurutkan kemudian adalah huruf ke-3. Selanjutnya, jika huruf ke-1, ke-2, dan ke-3 sama, maka yang diurutkan adalah 1 huruf pertama dari judul buku. E. Jenis Bahan Pustaka Menurut Yulia (2009: ) jenis-jenis bahan pustaka adalah sebagai berikut : 1. Karya Cetak Karya cetak adalah hasil pikiran manusia yang dituangkan dalam bentuk cetak, seperti: buku dan terbitan berseri. 2. Karya Non Cetak Karya non cetak adalah hasil pikiran manusia yang dituangkan tidak dalam bentuk cetak seperti buku atau majalah, melainkan dalam bentuk lain seperti rekaman suara, rekaman video, rekaman gambar, dan sebagainya. 3. Karya dalam commit Bentuk to Mikro user

4 digilib.uns.ac.id 9 F. Jenis-jenis Perpustakaan Bentuk mikro adalah suatu istilah yang digunakan untuk menunjukkan semua bahan pustaka yang menggunakan media film dan tidak dapat dibaca dengan mata biasa melainkan harus memakai alat yang dinamakan microreader. Ada tiga macam bentuk mikro yang sering menjadi koleksi perpustakaan, yaitu: a. Mikrofilm yaitu bentuk mikro dalam gulungan film dengan ukuran 16 mm dan 35 mm. b. Mikrofis yaitu bentuk mikro dalam lembaran film dengan ukuran 105 mm x 148 mm (standar) dan 75 mm x 125 mm. c. Microopaque yaitu bentuk mikro yang informasinya dicetak ke dalam kertas yang mengkilat tidak tembus cahaya, dengan ukuran sama dengan mikrofis. 4. Karya dalam Bentuk Elektronik Bentuk elektronik adalah suatu istilah yang digunakan untuk menunjukkan bahan pustaka atau sumber informasi yang dituangkan ke dalam media elektronik, seperti: pita magnetis dan cakram atau disk. Untuk membacanya diperlukan perangkat keras, seperti: komputer, CD ROM player dan sebagainya. Pada umumnya jenis perpustakaan yang berkembang di Indonesia kurang lebih sama dengan yang berkembang di negara-negara lain. Sebab perpustakaan merupakan sesuatu yang bersifat universal artinya dimana pun adanya, perpustakaan adalah sama. Yang berbeda mungkin adalah perkembangannya, karena perkembangan perpustakaan sangat tergantung kepada masyarakat setempat dan penyelenggaranya.(sutarno,2003:27) Jenis-jenis perpustakaan sebagai berikut: a. Perpustakaan Perguruan Tinggi Merupakan perpustakaan yang diselenggarakan oleh lembaga Perguruan Tinggi untuk menunjang pelaksanaan Tri Dharma Perguruan

5 digilib.uns.ac.id 10 Tinggi yaitu pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Karena pentingnya perpustakaan pada institusi pendidikan tinggi, semestinya setiap lembaga tersebut memiliki sebuah perpustakaan yang lengkap dan berfungsi dengan baik, serta dimanfaatkan secara maksimal. Perpustakaan perguruan tinggi sering disebut sebagai jantungnya universitas karena tanpa perpustakaan tersebut maka proses pelaksanaan pembelajaran mungkin optimal. b. Perpustakaan umum Merupakan lembaga pendidikan bagi masyarakat umum dengan menyediakan berbagai informasi, ilmu pengetahuan, teknologi dan budaya, sebagai sumber belajar untuk memperoleh dan meningkatkan ilmu pengetahuan bagi seluruh lapisan masyarakat. Oleh karena itu, posisi perpustakaan umum dalam mencerdaskan kehidupan bangsa sangat strategis, sebab fungsinya melayani semua lapisan masyarakat umtuk memperoleh dan meningkatkan ilmu pengetahuan. c. Perpustakaan Sekolah Merupakan semua perpustakaan yang diselenggarakan di sekolah baik tingkat Sekolah Dasar maupun tingkat Sekolah Lanjutan guna menunjang proses belajar mengajar di sekolah. Sesuai dengan namanya, perpustakaan sekolah tentu berada di sekolah, dikelola oleh sekolah, dan berfungsi untuk sarana kegiatan belajar-mengajar, penelitian sederhana, menyediakan bahan bacaan commit guna to user menambah ilmu pengetahuan.

6 digilib.uns.ac.id 11 Perpustakaan sekolah sangat bermanfaat dalam menunjang penyelenggaraan dan proses belajar mengajar. d. Perpustakaan Nasional Merupakan perpustakaan yang diselenggarakan oleh negara pada tingkat nasional sebagai tempat untuk mendokumentasikan seluruh penerbitan yang dilakukan di negara yang bersangkutan. Sedangkan fungsi Perpustakaan Nasional yaitu memfasilitasi dan pembinaan terhadap kegiatan instansi pemerintah di bidang perpustakaan. e. Perpustakaan Khusus Merupakan perpustakaan kedinasan, karena adanya pada lembagalembaga pemerintahan dan lembaga swasta. Perpustakaan tersebut diadakan sebagai sumber informasi dan ilmu pengetahuan yang berkaitan, baik langsung maupun tidak, dengan instansi induknya. Dengan adanya perpustakaan tersebut maka kebutuhan informasi dan bahan rujukan dapat dengan mudah diperoleh. Oleh karena itu tugas dan fungsi sebuah perpustakaan khusus adalah menyediakan dan mendukung kelancaran pelaksanaan kegiatan organisasi yang menaungi perpustakaan itu. G. Tugas Perpustakaan Perguruan Tinggi Setiap perpustakaan mempunyai tugas sesuai dengan yang dibebankan oleh lembaga induk yang menaunginya. Tugas perpustakaan perguruan tinggi merupakan commit suatu to kewajiban user yang harus dilakukan oleh

7 digilib.uns.ac.id 12 suatu perguruan tinggi dalam melayani pengguna, mengolah, memilih, melestarikan, menyediakan informasi untuk memenuhi kebutuhan pengguna. Menurut Sulistiyo-Basuki (1994: 67) menyatakan bahwa tugas perpustakaan perguruan tinggi adalah: 1. Melaksanakan pemilihan bahan pustaka yang sesuai dengan kebutuhan para pemakai perpustakaan yaitu mahasiswa atau pengajar serta pihak lain yang membutuhkan informasi. 2. Mengolah bahan pustaka yang tersedia sehingga dengan mudah dapat dipergunakan oleh pemakai. 3. Menyelenggarakan peminjaman bahan pustaka dengan cara yang efisien. 4. Membantu para pemakai perpustakaan untuk mendapatkan dan memakai bahan pustaka yang diperlukannya dalam bentuk program bimbingan penggunaan perpustakaan yang bersifat resmi/ kurikuler maupun secara perseorangan. 5. Menyelenggarakaan kerjasama antar perpustakaan dengan memanfaatkan sistem jaringan informasi yang ada dalam rangka meluaskan cakupan koleksi dan pelayanan informasi masing-masing perpustakaan. H. Fungsi Perpustakaan Perguruan Tinggi Menurut (Wijayanti et al.,2004) yang dikutip oleh Rahayuningsih(2007:7) fungsi perpustakaan sebagai berikut: a. Fungsi edukasi: perpustakaan merupakan sumber belajar bagi para anggota sivitas akademika. Oleh karena itu, koleksi yang tersedia adalah koleksi yang mendukung kegiatan belajar mengajar di perguruan tinggi. b. Fungsi informasi: perpustakaan merupakan sumber informasi yang mudah diakses oleh para pencari dan pengguna informasi. c. Fungsi riset: perpustakaan menyediakan bahan-bahan pustaka mutakhir yang mendukung pelaksanaan penelitian ilmu, teknologi, dan seni. d. Fungsi rekreasi: perpustakaan menyediakan koleksi yang dapat membantu untuk mengembangkan minat, kreatifitas, dan daya inovatif para penggunanya. e. Fungsi deposit: perpustakaan menjadi pusat penyimpanan karya ilmiah yang dihasilkan oleh para anggota sivitas akademikanya.

8 digilib.uns.ac.id 13 I. Pengertian Klasifikasi dan Fungsinya 1. Pengertian Klasifikasi Yang dimaksud dengan klasifikasi adalah penggolongan atau pengelompokan buku berdasarkan subyek atau isi buku yang bersangkutan.(yaya Suhendar,2007:40). Sedangkan pengertian klasifikasi menurut (Hamakonda dan Tairas,2005:1) adalah pengelompokan yang sistematis dari pada sejumlah objek, gagasan, buku atau benda-benda lain ke dalam kelas atau golongan tertentu berdasarkan ciri-ciri yang sama. Selain itu pengertian klasifikasi menurut Soetminah menyatakan bahwa: Pengertian klasifikasi adalah suatu bagan pengelompokan pustaka atas dasar subyek atau bentuk, berfungsi sebagai alat untuk mengelompokkan dan menyusun pustaka di rak secara logis, dan menentukkan lokasinya di rak (Soetminah,1992: 96). Dengan dasar ini maka buku-buku yang bersubyek sama akan saling berdekatan letaknya di dalam rak, sedangkan buku-buku yang bersubyek berbeda akan saling berjauhan letaknya. Buku-buku dengan subyek perpustakaan, apapun judulnya serta bagaimanapun bentuk fisiknya, akan ditempatkan secara berdekatan satu sama lain, dan tidak mungkin dicampur dengan buku-buku psikologi, kesusastraan, teknoogi informasi,dll.

9 digilib.uns.ac.id 14 Dengan demikian maka klasifikasi dapat mempermudah pencarian maupun penempatan kembali buku-buku dalam raknya sebab masingmasing buku akan saling berkelompok sesuai dengan bidang atau subyeknya. Sistem pengelompokan atau klasifikasi yang digunakan oleh perpustakaan pada umumnya dan perpustakaan sekolah khususnya adalah sistem klasifkasi persepuluhan dari Dewey yang dikenal DDC (Dewey Decimal Classification). Sistem pengelompokan ini paling banyak digunakan oleh perpustakaan-perpustakaan besar maupun kecil di seluruh dunia, termasuk Indonesia. 2. Fungsi Klasifikasi Fungsi klasifikasi menurut Rahayuningsih (2007:4) antara lain: 1. Sebagai alat penyusunan koleksi di rak. 2. Sebagai sarana penyusunan entri bibliografis dalam catalog tercetak, bibliografi dan indeks dalam tata susunan sistematis. J. Sistem Klasifikasi Sistem klasifikasi adalah suatu bagan pengelompokan koleksi berdasarkan subyek atau bentuk, yang berfungsi sebagai alat untuk mengelompokan dan menyusun koleksi di rak secara logis dan menentukan lokasinya di rak. Sistem klasifikasi yang saat ini sering digunakan oleh berbagai jenis perpustakaan di dunia antara lain:

10 digilib.uns.ac.id Dewey Decimal Classification (DDC) DDC adalah salah satu klasifikasi yang paling banyak digunakan di seluruh dunia, dan sudah diterjemahkan ke dalam berbagai bahasa. a) Bagan DDC Bagan DDC terdiri dari kelas utama, divisi, seksi, subseksi yang masih dapat diperinci lagi. (1) Ringkasan pertama Ringkasan pertama adalah sebutan untuk 10 kelas utama. Notasinya terdiri dari 3 bilangan yang nomor kelas utamanya menempati posisi pertama: 000 Karya Umum 100 Filsafat 200 Agama 300 Ilmu-ilmu Sosial 400 Bahasa 500 Ilmu-ilmu Murni 600 Ilmu-ilmu Terapan 700 Kesenian dan Olahraga 800 Kesusastraan 900 Sejarah dan Geografi (2) Ringkasan kedua

11 digilib.uns.ac.id 16 Ringkasan kedua adalah sebutan untuk 100 divisi. Notasinya terdiri dari 3 bilangan yang nomor divisinya menempati posisi kedua. 600 Teknologi 610 Ilmu Kedokteran 620 Ilmu Teknik 630 Ilmu Pertanian 640 Kesejahteraan Rumah Tangga 650 Tatalaksana (Manajemen) 660 Industri dan Teknologi Kimia 670 Pengolahan Bahan Industri dalam Pabrik 680 Industri-industri Lain 690 Bangunan (c) Ringkasan ketiga Ringkasan ketiga adalah sebutan untuk 1000 seksi. Notasinya terdiri dari dari 3 bilangan yang nomor seksinya menempati posisi ketiga. 610 Ilmu Kedokteran 611 Anatomi Manusia 612 Fisiologi Manusia 613 Ilmu Kesehatan Umum 614 Kesehatan Masyarakat 615 Farmokologi commit dan Ilmu to user Obat-obatan

12 digilib.uns.ac.id Penyakit 617 Ilmu Bedah 2. Universal Decimal Clasification (UDC) Tabel utama UDC menggunakan satu angka dasar untuk menuliskan notasi kelas utama. (a) Ringkasan pertama 0 Karya Umum 1 Filsafat 2 Agama 3 Ilmu-ilmu Sosial 4 Bahasa 5 Ilmu-ilmu Murni 6 Ilmu-ilmu Terapan 7 Kesenian dan Olahraga 8 Kesusastraan 9 Sejarah dan Geografi (b) Ringkasan Kedua 6 Teknologi 61 Ilmu Kedokteran 62 Ilmu Teknik 63 Ilmu Pertanian 64 Kesejahteraan Rumah Tangga

13 digilib.uns.ac.id Tatalaksana (Manajemen) 66 Industri dan Teknologi Kimia 67 Pengolahan Bahan Industri dalam Pabrik 68 Industri-industri Lain 69 Bangunan 3. Library of Congress Classification (LC) (a) Klas utama LC A B C-O E-F G H J K L M N P Q R S T U Karya umum, Poligrafi Filsafat, Agama Sejarah (kecuali Amerika), Geneologi Sejarah Amerika Geografi Ilmu-ilmu Sosial Politik Hukum Pendidikan Musik Seni Bahasa dan Sastra Ilmu Pengetahuan Kedokteran Pertanian Teknologi Ilmu Kemiliteran

14 digilib.uns.ac.id 19 V Z Ilmu Kelautan Bibliografi dan Ilmu Perpustakaan (b) Sub klas LC Q QA QB QC QD QE QH QK QL QM QP QR membagi kelas utama menjadi sub kelas, sebagai berikut: Ilmu Pengetahuan Matematika Astronomi Fisika Kimia Geologi Sejarah Alam Ekologi Botani Zoologi Anatomi Manusia Fisiologi Bakteriologi (c) Pembagian LC yang lebih rinci (Seksi) QC QC QC QC QC Fisika Berat dan Ukuran Mekanika Eksperimen Magnit Bumi Meteorologi