BAB 2 LANDASAN PERANCANGAN

Transkripsi

1 4 BAB 2 LANDASAN PERANCANGAN 2.1 Tinjauan Umum Data Primer o Definisi Peta Peta adalah gambaran permukaan bumi pada bidang datar dengan skala tertentu melalui suatu sistem proyeksi. Peta bisa disajikan dalam berbagai cara yang berbeda, mulai dari peta konvensional yang tercetak hingga peta digital yang tampil di layar komputer. Istilah peta berasal dari bahasa Yunani mappa yang berarti taplak atau kain penutup meja. Namun secara umum pengertian peta adalah lembaran seluruh atau sebagian permukaan bumi pada bidang datar yang diperkecil dengan menggunakan skala tertentu. Sebuah peta adalah representasi dua dimensi dari suatu ruang tiga dimensi. Ilmu yang mempelajari pembuatan peta disebut kartografi. o Definisi Peta Buta Peta yang tidak memiliki keterangan lengkap sebagai alat pengenal. Peta buta adalah sebuah peta gambar dunia, negara atau wilayah tertentu yang tidak disertai dengan tulisan keterangan nama-nama daerahnya. Anak-anak sekolah biasanya mempelajari peta buta pada pelajaran ilmu pengetahuan sosial (ips) atau geografi. Selain peta buta, para siswa siswi sekolah pun dibekali dengan pelajaran tentang peta umum seperti cara membaca peta yang benar, cara membuat peta yang baik, arah mata angin, dan lain-lain. Banyak orang yang benci dengan pelajaran peta buta, padahal pelajaran peta buta sangat baik bagi semua orang. Ada pula orang yang menyarankan agar pelajaran peta buta dihapus saja dari kurikulum pendidikan di sekolahsekolah karena dianggap tidak bermanfaat/berguna bagi masa depan seorang anak. Dulu, saya sendiri pribadi pun menganggap bahwa pelajaran peta buta 4

2 5 itu adalah pelajaran yang tidak penting, namun setelah saya menyadari bahwa saya adalah seorang yang buta peta dan buta daerah maka anggapan tersebut menjadi terbantahkan. Beberapa Manfaat Mempelajari Pelajaran Peta Buta di Sekolah: 1. Melatih daya ingat anak-anak dari melihat suatu bentuk gambar. 2. Mengatahui letak kota-kota di indonesia sehingga tahu jika mau ke suatu kota harus lewat kota apa saja. 3. Bisa menyadari betapa pentingnya kemampuan membaca peta dalam mencari keberadaan suatu tempat. 4. Mengetahui hal apa saja yang menarik, khas, atau yang penting untuk diketahui dari suatu tempat. 5. Memahami betapa luasnya wilayah negara kita dan juga dunia. Dari beberapa manfaat yang telah disampaikan di atas maka menghapus mata pelajaran peta buta dari pelajaran ips (ilmu pengetahuan alam) atau geografi adalah bukan hal yang tepat. Untuk membuat pelajaran peta buta menjadi lebih menyenangkan, guru pengajar harus mampu membuat kreasi baru dalam kegiatan belajar mengajar peta buta. Caranya yaitu salah satunya dengan menjelaskan dengan tulisan, kata-kata maupun gambar tentang hal apa yang menarik atau yang khas dari setiap tempat agar menjadi lebih menarik di mata anak-anak sekolah. Dengan membuat pelajaran peta buta menjadi menyenangkan dan memberi banyak manfaat, maka pelajaran peta buta akan selalu ada di hati setiap orang. o Di bawah ini adalah daftar nama-nama binatang/hewan yang asli endemik indonesia yang tersebar di seluruh pelosok tanah air dari sumatera hingga papua. Daftar ini hanya memuat sebagian kecil hewan penghuni asli negara indonesia dari kelas mamalia, reptilia, amfibia, aves dan pisces saja. Semoga daftar nama binatang ini dapat memberikan manfaat. 1. Kelompok Binatang / Hewan Amfibi alias Amfibia 5

3 6 Daerah Kalimantan : Katak tanpa paru-paru Barbourula Borneoensis. Daerah Jawa Barat : Kodok darah Leptophryne cruentata Daerah Jawa Tengah : Kodok pohon ungaran Philautus jacobsoni 2. Kelompok Binatang / Hewan Ikan alias Pisces Daerah Sumatra : Arwana Emas Scleropage formosus Daerah Papua : Hiu karpet berbintik Hemiscyllium freycineti 3. Kelompok Binatang / Hewan Mamalia Daerah Sulawesi : Anoa dataran rendah Bubalus depressicornis, Anoa pegunungan Bubalus quarlesi, Babirusa Babyrousa babyrussa, Kuskus beruang Ailurops ursinus, Kuskus kerdil Strigocuscus celebensis, Musang Sulawesi Macrogalidia musschenbroekii, Tarsius peleng Tarsius pelengensis, Tarsius pygmy Tarsius pumilus Daerah Sulawesi Utara: Kera hitam sulawesi Macaca nigra, Tarsius sangir Tarsius sangirensis, Tarsius sulawesi Tarsius tarsier Daerah Sumatra : Badak Sumatra Dicerorhinus sumatrensis, Harimau Sumatra Panthera tigris sumatrae, Kambing hutan sumatra Capricornis sumatraensis, Kelinci Belang Sumatra Nesolagus netscheri, Orang utan sumatra Pongo abelli, Siamang Hylobates syndactylus, Tarsius bangka Tarsius bancanus, Bajing Palawan Sundasciurus juvencus, Landak Sumatra Hystrix sumatrae Daerah Kalimantan : Bajing tanah Lariscus hosei, Bajing telinga botol Callosciurrus adamsi, Bekantan Nasalis larvatus, Kucing merah Catopuma badia, Landak Borneo Thecurus crassispinis, Lutung dahi putih Presbytis frontata, Lutung merah Presbytis rubicunda, Macan dahan Neofelis diardi, Orang utan kalimantan Pongo pygmaeus, Owa-owa Hylobates muelleri, Tarsius bangka Tarsius bancanus 6

4 7 Daerah Kalimantan Timur : Pesut Orcaella brevirostris Daerah Jawa : Banteng jawa Bos javanicus, Kancil Jawa Tragulus javanicus, Kukang Jawa Nycticebus javanicus, Landak Jawa Hystrix javanica, Lutung Trachypithecus auratus, Macan tutul jawa Panthera pardus, Meong congkok Prionailurus bengalensis, Owa jawa Hylobates moloch, Rusa bawean Axis kuhlii, Surili Presbytis comata Daerah Jawa Timur : Rusa bawean Axis kuhlii Daerah Jawa Barat : Badak jawa Rhinoceros sondaicus Daerah Mentawai : Beruk mentawai Macaca pagensis, Monyet ekor babi Simias Concolor, Tupai Mentawai Tupaia chrysogaster Daerah Papua : Kanguru pohon mantel emas Dendrolagus pulcherrimus Daerah Bali : Kelelawar berjenggot coklat Taphozous achates, Rusa bawean Axis kuhlii, Rusa Timor Cervus timorensis Daerah Maluku Utara : Kuskus gebe Phalanger alexandrae, Kuskus mata biru Phalanger matabiru, Kuskus obi Phalanger rothschildi 4. Kelompok Binatang / Hewan Reptil alias Reptilia Daerah Jawa : Penyu belimbing Dermochelys coriacea, Penyu hijau Chelonia mydas, Penyu lekang Lepidochelys olivacea, Penyu sisik Eretmochelys imbricata Daerah Kalimantan : Kadal coklat kalimantan Lanthanotus borneensis Daerah Nusa Tenggara : Komodo Varanus komodoensis Daerah Pulau Roti Nusa Tenggara Timur : Kura-kura leher ular Chelodina mccordi 5. Kelompok Binatang / Hewan Unggas / Aves Daerah Sumatra : Beo Nias Gracula Robusta 7

5 8 Daerah Jawa : Burung Kepodang Oriolus chinensis, Burung Elang Jawa Nisaetus bartelsi, Ayam Hutan Merah Gallus gallus Daerah Kalimantan : Rangkong papan Buceros bicornis Daerah Sulawesi : Burung Maleo Macrocephalon maleo Daerah Endemis Papua : Burung cendrawasih Paradisaea rubra, Kasuari gelambir tunggal Casuarius unappendiculatus, Nuri Sayap Hitam Eos cyanogenia Daerah Bali : Jalak Bali Leucopsar rothschildi o Dari data fauna endemik yang telah disebutkan, berikut ini adalah beberapa fauna endemik langkadi Indonesia yang dilindungi dan hampir punah : 1. Badak Jawa Gambar 2.1 Badak Jawa. Sumber : Badak Jawa atau sering disebut badak bercula satu ini populasinya sangat langka. Kita bisa menemukannya hanya di taman nasional Ujung Kulon yang terletak di Banten. Badak ini sering diburu untuk diambil culanya yang digunakan untuk pengobatan atau hanya sekedar untuk bisnis saja. Bada ini merupakan binatang yang tenang, mereka akan berkerumun dalam kelompok 8

6 9 kecil untuk mencari mineral dan makanan. Mereka suka bersantai di kubangan lumpur. 2. Anoa Gambar 2.2 Anoa. Sumber : Anoa berasal dari daerah Sulawesi. Dari tahun ke tahun, populasinya selalu menurun, tidak ada peningkatan. Bahkan, di beberapa daerah di Sulawesi keberadaan anoa sudah tidak ada. Habitat anoa adalah di hutan-hutan. Sejak tahun 1960-an, anoa berada dalam status terancam punah. Dalam lima tahun terakhir populasi anoa menurun secara drastis. Diperkirakan saat ini terdapat kurang dari 5000 ekor yang masih bertahan hidup. Anoa sering diburu untuk diambil kulit, tanduk dan dagingnya. Saat ini konservasi anoa difokuskan pada perlindungan terhadap kawasan hutan dan penangkaran. Habitat anoa berada di hutan tropika dataran, sabana (savanna), terkadang juga dijumpai di rawa-rawa. Mereka merupakan penghuni hutan yang hidupnya berpindahpindah tempat. Apabila menjumpai musuhnya, anoa akan mempertahankan diri dengan mencebur ke rawa-rawa dan jika terpaksa melawan, mereka akan menggunakan tanduknya. 9

7 10 3. Harimau Sumatra Gambar 2.3 Harimau Sumatra. Sumber: Harimau Sumatra berbeda dengan harimau-harimau yang ada di seluruh dunia seperti yang ada di India. Harimau Sumatra memiliki ukuran tubuh yang lebih kecil karena habitatnya yang di dalam hutan, ini memudahkan harimau sumatra untuk bergerak atau untuk menagkap mangsa. Populasi harimau sumatra kini sudah hampir punah. 4. Elang Jawa 10

8 11 Gambar 2.4 Elang Jawa. Sumber: Terlihat dari namanya, burung ini berasal dari daerah Jawa. Burung jenis ini memiliki ciri-ciri berupa jambul di kepalanya. Keberadaannya di alam sudah dangat sulit untuk kita jumpai, jika ingin melihat, kita bisa melihatnya di penangkaran atau kebun binatang. Sebaran elang ini terbatas di Pulau Jawa, dari ujung barat (Taman Nasional Ujung Kulon) hingga ujung timur di Semenanjung Blambangan Purwo. Namun demikian penyebarannya kini terbatas di wilayah-wilayah dengan hutan primer dan di daerah perbukitan berhutan pada peralihan dataran rendah dengan pegunungan. Sebagian besar ditemukan di separuh belahan selatan Pulau Jawa. Agaknya burung ini hidup berspesialisasi pada wilayah berlereng. 5. Bekantan Gambar 2.5 Bekantan. Sumber: Bekantan termasuk jenis monyet yang keberadaannya berada di Pulau Kalimantan. Hewan jenis ini sangat mudah dikenali dengan ciri-ciri yang menonjol yakni memiliki hidung yang panjang serta memiliki rambut tubuh yang berwarna cokelat kemerah-merahan. Bekantan dikategorikan hewan langka sejak tahun

9 12 6. Komodo Gambar 2.6 Komodo. Sumber: Komodo merupakan jenis kadal raksasa yang asli dari Indonesia. Hewan ini termasuk hewan karnivora walaupun lebih sering memakan bangkai hewan dari pada memburu hewan hidup-hidup. Rata-rata komodo bisa mencapai panjang 2-3 m dan berat 60 kg. Banyak yang bilang bahwa komodo merupakan hewan prasejarah yang masih hidup. 7. Merak Hijau 12

10 13 Gambar 2.7 Merak Hijau. Sumber: Burung merak Hijau jantan dapat mencapai panjang tubuh 300 cm dengan ekor yang panjang. Juga memiliki jambul tegak di kepalanya. Ekor panjang dan jambul digunakan oleh merk hijau jantan untuk menarik merak hijau betina pada musim kawin. Sedangkan merka hijau betina memiliki ukuran tubuh yang lebih kecil dan bulunya yang tidak warna-warni. 8. Beruang Madu Gambar 2.8 Beruang Madu. Sumber: Beruang madu terdapat di hutan-hutan Sumatra. Jumlah populasinya dari tahun ke tahun selalu menurun. Walapun jenis beruang, beruang madu sering makan buah-buahan dan juga madu. Perbedaan dengan jenis beruang lain ialah bentuk tubuhnya yang kecil dan terdapat garis kuning berbentuk cincin di antara dada dan lehernya. 13

11 14 9. Jalak Bali Gambar 2.9 Jalak Bali. Sumber: Dengan ukuran tubuh sedang dan bulu yang cantik, tidak heran burung ini menjadi langka karena menjadi incaran para pemburu untuk diperjualbelikan. Burung ini asli endemik Indonesia yang hanya bisa dijumpai di Bali. Diperkirakan jumlah Jalak Bali saat ini sekitar ekor. 10. Orang Utan 14

12 15 Gambar 2.10 Orang Utan. Sumber: Orang utan merupaka jenis kera yang asli Indonesia. Hewann yang dalam bahasa Inggrisnya juga Orang utan ini menjadi langka karena disebabkan beberapa faktor, antara lain, kerusakan hutan dan perlihan hutan menjadi ladang, pabrik, dan perumahan. Orang utan bisa kita temui di Pulau Kalimantan, dan orang utan memiliki ciri-ciri berupa rambut tubuhnya yang berwarna kemerah-merahan. o Kuisioner 1. Usia anak-anak yang mengisi kuisioner 11 Tahun 0 0% 12 Tahun 13 17% 13 Tahun 33 43% 14 Tahun 25 32% Other 6 8% 2. Jenis Kelamin 15

13 16 Laki-laki 33 43% Perempuan 44 57% 3. Presentase penggunaan Peta Buta 40 % menggunakan Peta Buta ( 31 orang ) 60 % tidak menggunakan Peta Buta ( 46 orang ) 4. Beberapa pendapat target audience mengenai peta buta: Susah dimengerti karena tulisan tempat, waktu, dan bab tidak ada Bisa dipelajari Agak sulit di pelajari Baik, kalau belajar tentang peta buta kita menjadi tahu tentang negara2 yang kita tidak ketahui jadi cepet hafal Menambah ilmu pengetahuan Dapat membuat kita lebih tau dimana letak-letak negara Bagus tipis Kertas mudah sobek Warna hitam putih membingungkan Menyenangkan karena berhadapan dengan sesuatu yang tidak ada informasinya (hanya berupa gambar dan warna/tidak ada warna) Membuat kita lebih banyak mencari informasi dari internet, buku, untuk membantu kita mengisi peta tersebut dari letak astronomisnya hingga penampakan apa saja yang ada di sana Pokoknya, bagiku itu lebih mendukung proses pembelajaran. Menurut saya penggunaan peta buat di sekolah sudah bagus. Karena melalui peta buta kita lebih terasah untuk mengingat letak-letak daerah di peta dengan baik 16

14 17 Baik karena bisa lebih mengerti ttg peta-peta tanpa melihat daftar isinya Asyik Tidak ada bukan buku sih.. dia bentuknya gulungan gitu trs di pajang di depan papan, trs disuruh nunjuk kota2nya.. Membosankan 5. Koresponden disuruh memilih satu dari beberapa buku Peta Buta yang akan dirancang oleh penulis, Jawaban mereka adalah sebagai berikut : Peta Buta Polos ( gambar peta, pertanyaan, tidak berwarna ) 2 3% Peta Buta Warna ( gambar peta, pertanyaan, berwarna ) 17 22% Peta Buta Interaktif ( gambar peta, pertanyaan dengan 52 68% gambar, berwarna ) Other 6 8% 6. Selain berisi pertanyaan letak kota, provinsi, negara, dan benua, pertanyaan lain apa yang menarik perhatian kamu? Adat ( Rumah adat dan Pakaian adat ) 18 13% Tradisi ( Seni, Makanan, Upacara Tradisional, Pahlawan nasional, dll) 26 19% Budaya ( Tari dan Lagu daerah, Alat musik, Senjata tradisional ) 25 19% Flora dan Fauna 44 33% 17

15 18 Hasil alam 19 14% Other 3 2% 7. Presentase ketertarikan target audience untuk membeli Peta Buta baru hasil perancangan penulis adalah sebagai berikut : Tertarik 30 39% Sangat Tertarik 7 9% Tidak Tertarik 2 3% Biasa Saja 38 49% 8. Sebagian besar dari target audience sangat menyukai novel dan komik, dari hasil kuisioner tersebut, penulis memaparkannya sebagai berikut : Novel Romantis ( 21 koresponden ) Novel Misteri dan Horror ( 6 koresponden ) Novel Humor ( 10 koresponden ) Novel Fiktif ( 4 koresponden ) Komik ( 18 koresponden ) Alkitab ( 3 koresponden ) Buku Pengetahuan dan Ensiklopedia ( 6 koresponden ) Buku Petualangan ( 2 koresponden ) Buku Motivasi ( 3 koresponden ) Lain-Lain ( 5 koresponden ) 9. Warna favorit target audience Biru 28 koresponden 18

16 19 Biru muda 6 koresponden Tosca 6 koresponden Pink 6 koresponden Putih 10 koresponden Merah 9 koresponden Abu-Abu 5 koresponden Hijau 3 Koresponden Hitam 8 Koresponden 10. Beberapa Tokoh Kartun yang dipilih oleh target audience : Spongebob ( 7 koresponden ) Doraemon ( 10 koresponden ) Silvester Haha kamiyu Hatsune Miku Ultraman Conan Edogawa Sofia "sofia the first" Phineas and ferb Finn the human Jake the dog dalam kartun Adventure Time Pucca Manga jepang Semua nya tapi yang lucu lucu Ben10 Uciha Itachi Hello kitty ( 3 koresponden ) Anime naruto ( 3 koresponden ) Elsa ( 3 koresponden ) Anna Merida Rapunzel ( 2 koresponden ) Tom & Jerry ( 3 koresponden ) 19

17 20 Marvels ( Thor, Captain America, Superman ) The legend of korra Mr.bean Jack frost Minion Alvin & Chipmunk Olaf Finni Jake Gumbali Okita Sougo 11. Berikut adalah beberapa Toko Buku yang sering dikunjungi audience untuk membeli buku-buku kesukaan mereka: Gramedia 68 67% Toko Gunung Agung 8 8% Periplus 0 0% Kinokunia 1 1% Ak'Sa'Ra 0 0% Toko Buku dekat Rumah 7 7% Sekolah 13 13% Other 5 5% 20

18 Data Sekunder o Buku yang akan dirancang Judul Buku : Peta Buta 1 Untuk Sekolah Dasar Disusun Oleh : Slamet Swasono, S. Pd, Supardja, S.Pd Penerbit : Erlangga Alamat : Jl. H. Baping Raya No.100 o Target Audience Peta 1. Geografis Menetap di Jabodetabek 2. Demografis Jenis Kelamin : Laki-laki & Perempuan Profesi : Pelajar SD kelas 4-6 Kelas social : B dan B+ Kewarganegaraan : WNI 3. Psikologi Kritis, Rajin, Rasa Keingintahuan tinggi, Sadar akan adanya kepunahan, Peduli lingkungan dan hewan, Koleksi Buku Pelajaran. 2.2 Tinjauan Khusus Teori dan Metode yang digunakan Teori Tata Letak 21

19 22 Basic layout principles help the designer to use images in a consistent manner and in such a way that they remain in harmony with the other elements of the design (Ambrose & Harris, Basic Design Layout :2005). Teori tata letak digunakan dalam pengembangan visual kedalam media komunikasi dimana letak dalam sebuah elemen desain didasarkan legibilitas dan keterbacaan pembaca yang menjaga harmoni elemen desain. Penggunaan grid dalam peletakan elemen visual diciptakan sebagai solusi terhadap permasalahan penataan. Dengan sistem grid, seorang desainer grafis menciptakan sistematika tata letak untuk menjaga konsistensi dalam sebuah komposisi. Dimana komposisi disesuaikan dengan illustrasi yang menjadi pengantar informasi. Penulis terinspirasi dengan karya-karya milik Alva Design Studio, Christina Inserra dan Why Not Associate Teori Warna Warna dapat membuat desain lebih menarik dan estetik secara visual dan memperkuat makna suatu elemen desain (Lidwell, Holden & Butler, Universal Principles of Design : 2003). Menurut Lestrice Eisseman dalam buku Pantone: Guide to Communication With Color (OhioGrafix Press, 2002), warna merupakan metode yang paling tepat dalam usaha penyampaian pesan dan tujuan. Prinsip warna menurut Robert B. Parker antara lain: o Pengunaan warna harus mempunya fungsi. o Warna harus dapat memberikan ciri khas dari perusahaan/produk yang disampaikan. o Penggunaan warna jangan hanya untuk memberikan kesan artistik, tetapi bertujuan untuk mengatakan bahwa warna memang demikian adanya. o Hindari penggunaan warna yang tidak perlu Teori Tipografi 22

20 23 Tipografi adalah suara dari kata yang tertulis (Williams, Type Matters : 2012). Sebuah tipografi yang baik menurut David E. Carson, harus mampu menyampaikan pesan sebelum dibaca. Teori tipografi yang dipakai untuk menyampaikan pesan terhadap audience di dalam media cetak. Serif dan Sans Serif digunakan dalam aplikasi tipografi untuk memberikan dinamika didalam buku tersebut. Prinsip tipografi pada umumnya adalah: o Visibility : Jenis huruf tertentu mudah dilihat o Readability : Keterbacaan huruf yang dipilih o Legibility : Teks terlihat dengan baik, ada kalanya jenis huruf yang digunakan baik tetapi jika digunakan dalam teks akan mengakibatkan pembaca meninggalkan teks tersebut. o Clearity : kejelasan huruf, mempunyai fungsi jelas dan mudah terbaca. (Danton Sihombing, Tipografi dalam desain grafis : 2001) Tipografi yang digunakan penulis dalam buku ini adalah tipografi yang modern dan berani. Modern yang dimaksud adalah dengan penggunaan font sans serif atau serif yang. Penulis terinspirasi dari desainer seperti Chris Ashworth, Stout/Kramer dan Twopoints.net Semiotika Semiotika adalah ilmu yang mempelajari tentang tanda (sign), berfungsinya tanda, dan produksi makna. Menurut Charles S. Pierce (Budiman 2011: 3) bahwa semiotika tidak lain daripada sebuah nama lain bagi logika, yakni doktrin formal tentang tanda-tanda. Semiotika terbagi menjadi tiga bagian, yaitu: o Semantik, hubungan antara tanda dan pemaknaannya. o Sintaktik, hubungan antara tanda yang satu dengan yang lainnya dalam sebuah struktur formal o Pragmatik, hubungan tanda terhadap dampak kepada yang menggunakan Teori Illustrasi 23

21 24 Faktor visual yang dapat memberikan gambaran langsung dari visual yang dimaksud adalah dengan penggunaan illustrasi. Namun illustrasi yang menurut Zeegen kuat tanpa desain grafis akan sulit bertahan karena dasar desain grafis adalah to communicates, persuades, informs dan educates (The Fundamentals of Illustration : 2005). Media yang banyak digunakan dalam suatu illustrasi adalah pensil, cat air, pensil warna, dry brush dan lain sebagainya. Dengan illustrasi hewan yang didapat dari buku anatomi hewan The Artist s Guide To Animal Anatomy karya Gottfried Bammes (1994). Penulis terinspirasi dari illustrasi milik Stefan Zsaitsits, Esra Roise, dan Graphic Design Group Studio Blanco. Berikut ini beberapa macam jenis illustrasi yang digunakan dalam buku ini adalah: o Realis Realis adalah gaya lukis yang menggambarkan bentuk asli dari bentuk yang dimaksud itu sendiri. Bentuk gambar tidak mengadaada karena berdasarkan apa yang dilihat. o Kontemporer Kata kontemporer yang berasal dari kata co (bersama) dan tempo (waktu). Sehingga menegaskan bahwa seni kontemporer adalah karya yang secara tematik merefleksikan situasi waktu yang sedang dilalui Strategi Kreatif Tagline Peta Informasi kategori Fauna Langka Indonesia Teori Positioning Menurut Wheeler (2009) pengertian positioning adalah konsep branding revolusioner yang dikembangkan oleh Al Ries dan Jack Trout pada tahun Mereka mendefinisikan positioning sebagai landasan di mana perusahaan membangun merek mereka, menyusun strategi perencanaan 24

22 25 mereka dan memperluas hubungan mereka dengan pelanggan. Positioning memperhitungkan rumusan dari harga, produk, promosi, dan tempat tempat dimensi yang mempengaruhi penjualan. Ries dan Trout yakin bahwa setiap perusahaan harus menentukan posisinya dalam pikiran pelanggan, mempertimbangkan kebutuhan pelanggan, kekuatan dan kelemahan dari perusahaan, dan pandangan kompetitif. Konsep ini terus menjadi ajaran dasar di semua komunikasi pemasaran, merek, dan iklan. Strategi positioning merupakan pendukung bagi keefektifan suatu brand, di mana strategi tersebut yang mengarahkan perencanaan, pemasaran, dan penjualan. Positioning berkembang untuk menciptakan peluang di pasar yang terus menerus berubah, sebuah pasar di mana konsumen jenuh dengan berbagai produk dan pesan yang ada. Positioning mengambil keuntungan dari perubahan dalam demografi, teknologi, siklus pemasaran, tren konsumen, dan kesenjangan di pasar untuk menemukan cara cara baru yang menarik untuk publik. Dengan demikian positioning dapat dibangun dalam upaya menghadapi persaingan dengan cara perusahaan tersebut harus mampu menggali ciri khas yang melekat padanya, sehingga dapat dibedakan dengan produk pesaing Teori Layout Pada akhir dari perancangan, tata letak atau layout merupakan hal terakhir yang meramu semuanya kedalam satu wadah, sehingga menghasilkan suatu desain serta tampilan yang baik serta tepat. Menurut Frank Jefkin, ada beberapa dasar yang perlu diperhatikan di dalam merancang suatu tampilan layout, antara lain adalah : The Law Of Unity harus dirancang sedemikan rupa dari headline, subheadline, ilustrasi, teks, logo, slogan dan sebagainya sehingga menghasilkan kesatuan komposisi yang baik dan enak dilihat. The Law Of Variety, untuk menghindari kesan yang monoton sebaiknya dibuat sedikit banyak variasi perancangan maupun 25

23 26 visual sebuah iklan, misal tebal-tipis huruf, ilustrasi yang berbeda namun tetap memiliki fokus yang jelas terhadap pesan yang akan disampaikan/ The Law Of Balance, suatu keseimbangan dalam layout dapat dicapai bila unsur-unsurnya disusun secara sepadan, serasi, dan selaras. The Law Of Rhythm, irama perlu diperhatikan dalam perancangan layout, misalnya kesamaan pengulanganpengulangan penempatan unsur layout, pengulangan bentuk dan warna. The Law Of Harmony, adalah keselarasan dan keserasian hubungan antara unsur-unsur layout yang memberikan kesan kenyamanan dan keindahan. Nilai harmoni dapat dicapai dengan repetisi(pengulangan bentuk) unsur-unsur layout baik itu bidang, garis, huruf, warna, dan lainnya. Bagian dari layout sebaiknya dirancang secara harmonis tapi tidak monoton. The Law Of Proportion, yaitu penggunaan ukuran yang berserasi agar juga tercipta perpaduan yang baik. The Law Of Scale, yaitu perpaduan antara warna gelap dan terang, hitam dan putih, besar dan kecil, dari unsur-unsur layout dalam suatu hubungan yang tidak seimbang (kontras) Analisa SWOT a. Strength Memiliki pertanyaan yang sangat beragam, akan terus dipelajari dan tidak habis dimakan zaman. Mengutamakan informasi yang jelas dan membuat anak-anak mengigat. Memiliki harga yang lumayan terjangkau b. Weakness Tidak memiliki keindahan dan keunikan tersendiri 26

24 27 c. Opportunity Tidak banyak peta buta yang membahas hewan-hewan langka yang khusus untuk daerah Indonesia Menjadi buku yang sesuai dengan perkembangan trend sekarang d. Threats Kurangnya minat membaca dan membeli buku di zaman sekarang. Teknologi yang maju memungkinkan mencari fakta di internet 27