Semester 4 3 sks. DOSEN PENGASUH Dra. Mazdalifah Msi

Transkripsi

1 Semester 4 3 sks DOSEN PENGASUH Dra. Mazdalifah Msi

2 Mata kuliah Pendapat Umum ( Public Opinion ) merupakan mata kuliah multi disipliner maksudnya matakuliah ini merupakan gabungan dengan matakuliah lain seperti statistik, sosiologi, dan psikologi. Mahasisw a akan memperoleh materi yang berkaitan dengan pentingnya pendapat umum dalam kehidupan. Pendapat umum menjadi semakin penting apabila dikaitkan dengan stuasi politik negara Indonesia akhir-akhir ini, dimana nuansa kehidupan demokratis begitu menonjol, dan faktor inilah yang mendorong pendapat umum menjadi tumbuh dan berkembang.

3

4 Dosen pengasuh menghendaki seluruh mahasisw a hadir tepat w aktu pada pukul w ib. Keterlambatan hanya ditoleransi apabila ada hal yang bersifat darurat, selama lebih kurang 10 menit.

5 Mahasisw a w ajib hadir mengikuti perkuliahan sebanyak 75 % dari total kehadiran ( 12 kali pertemuan ), baru berhak mengikuti ujian akhir. Mahasisw a yang berhalangan hadir agar memberitahukan lew at surat

6 Peralatan belajar mengajar sepert OHP, LCD, Spidol, Mike, disiapkan oleh mahasisw a yang mengikuti matakuliah ini. Ketua kelas menjadi koordinator dalam mengatur pengadaan peralatan belajar mengajar.

7 Dosen Pengasuh akan menilai mahasisw a melalui empat komponen yaitu : Kehadiran Ujian Tengah Ujian Akhir Tugas dan keaktifan di kelas Besarnya komponen penilaian akan ditentukan berasarkan musyaw arah bersama.

8 1. Kontrak Belajar 2. Pengertian Pendapat Umum (Public Opinion) 3. Publik sebagai Bagian Kelompok Sosial tidak Teratur 4. Sejarah Ekspresi Pendapat Umum 5. Pengertian Polling 6. Polling dan Media 7. Desain Polling Ilmiah 8. Ujian Tengah Semester 9. Teknik Penarikan Sampel Bagian Teknik Penarikan Sampel Bagian Besar Sampel 12. Penyusunan Kuesioner 13. Prosedur dan Metode Waw ancara

9 14.Praktek Polling 15.Presentasi Hasil Polling 16.Ujian Semester

10 Eriyanto, Metodologi Polling, Memberdayakan Suara Rakyat, Remaja Rosdakarya, Bandung,, 1999 Panuju, Redi, Media dan Kekuasaan, Sastroputro, Santoso, Komunikasi Sosial, Opini Publik, Pendapat Umum, Pendapat Khalayak, Remaja Rosdakarya, Bandung,, 1990 Singarimbun, Masri, Metode Penelitian Survai, LP3ES, 1989 Soekanto, Suyono, Pengantar Sosiologi, Sunaryo, Djoenaesih S., Opini Publik, Liberty, Jogjakarta,, 1984

11

12

13 Publik berarti: Orang Banyak Terbuka, tidak rahasia, siapapun boleh tahu Umum

14 Publik adalah: Sekelompok orang yang berkumpul di satu tempat dan mempunyai perhatian terhadap satu masalah/hal yang sama

15 Publik adalah Sekelompok orang yang mempunyai minat yang sama tentang satu hal (E. Bogardus) atau sekelompok orang yang menaruh perhatian terhadap suatu masalah yang sama, melibatkan diri dalam masalah tersebut, dan berusaha untuk turut mengatasinya (Herbert Blumer)

16 Opini adalah suatu ekspresi tentang sikap mengenai suatu masalah yang bersifat kontroversial

17 Kesatuan pendapat yang muncul dari sekelompok orang yang berkumpul secara spontan, membicarakan issue yang kontroversial, mendiskusikannya dan berusaha untuk mengatasinya.

18

19 Karakteristik Kelompok Sosial tidak Teratur Tidak memiliki struktur organisasi yang ajeg/tetap Tidak memiliki tujuan organisasi yang ingin dicapai dalam jangka waktu tertentu Pimpinan bisa jadi ada, dan bisa pula tidak ada Tidak memiliki norma yang mengatur secara ketat anggota-anggotanya anggotanya

20 (Djoenaesih Sunaryo, hal Satu kelompok yang tidak merupakan kesatuan (kelompok tidak teratur) 2. Interaksi terjadi secara tidak langsung, biasanya melalui media massa 3. Perilaku publik didasarkan kepada perilaku individu 4. Tidak saling mengenal satu sama lain (anonim( anonim) dan terdiri dari berbagai lapisan masyarakat (heterogen)

21 5. Mempunyai minat yang sama terhadap suatu masalah 6. Minat yang sama tersebut belum tentu mempunyai opini atau pendapat yang sama terhadap suatu masalah 7. Berusaha untuk mengetahui masalah tersebut 8. Adanya diskusi sosial, karena itu publik ada kecendrungan untuk berpikir secara rasional

22 Djoenasih Sunaryo, hal:9 1. Massa terdiri dari orang-orang dalam segala lapangan dan tingkat dalam masyarakat 2. Bersifat anonim dan heterogen 3. Diantara mereka tidak terdapat interaksi dan pertukaran pengalaman karena terpisah antara satu dengan yang lain 4. Tidak mampu bertindak secara teratur karena longgar dalam ikatan organisasi

23 5. Baik massa terlihat maupun yang tidak terlihat mesti ada ikatan pikiran, pertalian jiwa atau persamaan perasaan 6. Massa tidak dapat berpikir secara kritis, mudah percaya dan amat sugestible 7. Massa sangat mudah tersinggung, sangat fanatik, bersemangat, berani dan dapat berbuat sesuatu tanpa memikirkan tanggung jawab 8. Massa yang terlihat adalah massa yang berkumpul di suatu tempat, misalnya sejumlah orang yan menghadiri rapat raksasa

24 Massa yang t idak t erlihat adalah m assa yang t idak berk um pul dalam sat u t em pat t ert ent u, u t idak pernah saling m engenal sat u sam a lain, m isalnya sat u aliran polit ik t ert ent u

25 (Djoenasih, S. Sunaryo, hal 16 Terjadinya crowd secara spontan dan tidak dapat direncanakan sehingga tidak seperti pertemuan arisan atau suatu resepsi. Mungkin saja orang yang berkumpul dalam suatu pertemuan berubah menjadi crowd apabila mendapat suatu perangsang atau impret yang sedemikian hebat mengenai suatu peristiwa/kejadian. Karakteristik yang penting dari crowd adalah bahwa pikiran dan tindak tanduknya seolah-olah membiarkan dirinya hanyut dalam keadaan yang tidak menentu untuk sementara waktu sehigga melupakan kepribadiannya sendiri, mengabaikan tata susila dan tata tertib Pertunjukan Badut Melintas Batas

26 Komunikator dan komunikan berada dalam kontak langsung Penguasaan terhadap audience tidak begitu sukar, karena jumlahnya tidak begitu besar Feedback/arus arus balik dapat segera diketahui oleh komunikator

27

28 Masyarakat mempunyai cara-cara tertentu agar pendapatnya diketahui oleh orang lain atau diterima oleh pengambil kebijakan.

29 Gambaran Sejarah Berkembangnya Ekspresi Pendapat Umum dari Masa Dulu sampai Sekarang Teknik Ekspresi Periode Kemunculan Cara Publik Menyampaikan Pendapat Umum Cara Pemerintah Mengetahui Pendapat Umum Retorika/orator Abad 5 SM Berdebat, mengajukan gagasan Pertemuan warga kota Cetakan Abad 16 Menyampaikan gagasan lewat buku atau barang tercetak Buku, barang cetakan, selebaran Kerumunan Abad 17 Kampanye, menyampaikan gagasan di tengah massa Tempat kampanye Petisi Akhir abad 17 Mengajukan petisi/usul Parlemen Salon Akhir abad 17 Diskusi dengan orang lain Hadir di salon Coffehouse Abad 18 Diskusi dengan orang lain Hadi di coffehouse Sumber: Eriyanto, Metodologi Polling, Remaja Rosdakarya,1999, hal 5

30 Teknik Ekspresi Periode Kemunculan Cara Publik Menyampaikan Pendapat Umum Cara Pemerintah Mengetahui Pendapat Umum Gerakan Revolusi Akhir abad 18 Demonstrasi, menumbangkan kekuasaan, kudeta Aksi massa Pemogokan Abad 19 Boikot, mogok Pemogokan Pemilu Abad 19 Ikut sebagai pemilih dalam pemilu Hasil pemilu Suratkabar Modern Pertengahan abad 19 Menulis di media massa Membaca surat kabar Surat untuk Pejabat Publik Pertengahan abad 19 Mengajukan usul dan kritik terhadap pejabat Surat protes Straw vote 1990-an Mengajukan pendapat pada straw vote Hasil straw vote

31 Teknik Ekspresi Periode Kemunculan Cara Publik Menyampaikan Pendapat Umum Cara Pemerintah Mengetahui Pendapat Umum Perencanaan agenda media massa (politik) an Liputan media massa Tulisan di media Sampel survei/polling 1930-an Responden sampel Hasil polling

32 Ekspresi Pendapat Umum dari Kualitatif ke Kuantitatif Dari sejarah ekspresi pendapat umum, kita dapat melihat bahwa terjadi perubahan cara dalam mengukur ekspresi masyarakat. Jika pada awal perkembangannya kita dapat mengukur lewat pertemuan rakyat dan pemerintah secara langsung, maka pada saat ini cara tersebut sudah tidak praktis lagi. Suara/ pendapat masyarakat bisa diketahui melalui pelaksanaan polling, idmana teknik dan hitungan angka secara ilmiah disajikan. Terjadi perubahan dari ekspresi pendapat umum yang bersifat kualitatif menjadi kuantitatif.

33 Kuantifikasi adalah suatu metode untuk memadatkan pendapat yang kompleks. Kuantifikasi data dapat berbicara dengan cara yang sangat ringkas tentang perasaan publik Contoh: Untuk menggambarkan ketidaksetujuan masyarakat terhadap suatu kebijakan, sebuah polling menunjukkan angka 70%. Ini artinya masyarakat menolak kebijakan tersebut

34 Hal seperti ini lebih ringkas menggambarkannya daripada jika kita harus memahami ketidaksetujuan tersebut dalam bentuk demonstrasi.. Kita tahu bahwa masyarakat yang berdemonstrasi tersebut tidak setuju, tetapi berapa persentase ketidaksetujuan tersebut?? Hal tersebut tidak tergambar dalam demonstrasi

35 Pertem uan 5

36 Tipe Penelitian I lm iah Polling Menggambarkan keadaan perilaku Menjelaskan apa yang menyebabkan muncul perilaku Non- Generalisasi Studi kelompok kecil Wawancara mendalam Informan kunci Non probabilitas Studi kasus Noneksperimental Studi Kuasieksperimental Proyek demonstrasi Generalisasi Sensus Survei sampel Survei rangkai waktu (independent sampel dan studi panel Eksperimen dengan kontrol Simulasi Eksperimen laboratorium fisik Sumber: Eriyanto, Metodologi Polling, Remaja Rosdakarya, 1999, hal 70

37 Karakteristik Polling Wakt u penyelenggaraan t erbat as/ pendek Polling hanya m enangkap fakt a, dengan dem ikian: Kom pleksit as j awaban yang diinginkan sederhana Wawancara yang dibut uhkan sedikit Jum lah pert anyaan dalam kuesioner sedikit

38

39 Film Mad City merupakan contoh yang tepat untuk menggambarkan pengaruh pendapat umum dan polling dalam kehidupan sosial dan politik. Film ini diperankan oleh John Travolta, sebagai pemain utama yang berprofesi sebagai penjaga keamanan ( Satpam ) di sebuah musium. Film ini mengisahkan bagaimana John Travolta menyandera pengunjung musium, hanya karena ia akan PHK. John amat takut jika ia dipecat, baginya pekerjaan sebagai Satpam amat berharga, oleh sebab itu ia mencoba mencari perhatian, dengan menyandera pengunjung. Tujuan John melakukan tindakan ini tak lain adalah agar ia tidak dipecat

40 Saat melakukan penyanderaan ternyata ada seorang wartawan TV yang sedang berkunjung. Intuisi sebagai wartawan bermain, dan menyiarkan kejadian itu secara langsung. Karena gugup, tanpa sengaja senjata John meletus, dan melukai temannya sesama Satpam. Kejadian ini terekam di TV, masyarakat New York gempar. Penyanderaan yang maksudnya hanya sekedar untuk mencuri perhatian, ternyata berubah menjadi menyeramkan. Polisi datang, dan melakukan negoisasi dengan Sam. Lewat pernyataannya Sam mengulang kembali bahwa ia tidak ingin dipecat, dan penyanderaan yang ia lakukan bukan bermaksud untuk melukai temannya, hanya sekedar mempertahankan pekerjaan yang benar-benar ia butuhkan. Pernyataannya direkam dan disebarluaskan, masyarakatpun merasa simpati dan merasa bahwa yang John lakukan adalah satu hal yang wajar.

41 Angka-angka polling menunjukkan bahwa 59 % masyarakat dapat memahami tindakan John. Sentimen masyarakat cepat sekali berubah, manakala temannya yang tertembak itu meninggal. Apalagi ia tak juga membebaskan sandera. Masyarakat berubah, tidak lagi memihak pada tindakan John, melainkan mulai mengakui bahwa ia adalah penjahat yang sadis dan berdarah dingin. Sentimen ini makin diperkuat dengan hasil polling yang menunjukkan dukungan terhadap John semakin menurun. Hasil polling menunjukkan bahwa dukungan publik menyusut tinggal 32 %.

42 Pelaksanaan polling amat berkaitan dengan Media. Dalam hal ini yang dimaksud dengan media adalah radio, surat kabar, televisi dan internet. Mengapa demikian? Karena sebuah hasil polling tidak akan bermakna jika tidak pernah disiarkan/disebarluaskan kepada masyarakat. Melalui media, hasil polling disebarluaskan, dan masyarakat maupun pemerintah akan mengetahui apa hasil polling tersebut.

43 Disamping itu polling diselenggarakan untuk mengukur apa yang publik pikirkan, dan dalam banyak hal bergantung pada apakah seseorang mengikuti perkembangan pemberitaan melalui media Hubungan tersebut digambarkan sebagai berikut: Publik Polling Media

44 Keterbukaan Informasi Polling membutuhkan suatu keterbukaan untuk membicarakan masalah atau isu-isu sosial Keterbukaan tersebut menyangkut dua hal, yaitu: Keterbukaan bebas untuk menyuarakan pendapatnya, rakyat tidak sembunyi-sembunyi dalam mengekspresikan pendapatnya Keterbukaan untuk membicarakan semua masalah penting, termasuk masalah sensitif

45 Polling harus dimuat dalam media massa Dengan dimuat, berita polling mempunyai kekuatan dalam mengontrol pemerintah Hal ini yang dimaksud bahwa polling dapat menjadi penekan, jika dimuat di media massa Dalam hal ini media harus memiliki otonomi, agar media dapat: Menyelenggarakan polling dengan bebas Hasil polling punya pengaruh terhadap pembuatan kebijakan pemerintah

46 Desain Polling Ilmiah

47 Fenomena maraknya polling di Indonesia, telah ada sejak tahun Saat dimana era keterbukaan informasi mendapat tempat seluasluasnya. Setiap orang maupun lembaga memperoleh kesempatan untuk mengeluarkan pendapatnya tanpa perlu takut akan mendapat hukuman atau sanksi

48 Dewasa ini polling cukup mendapat tempat, dan menjadi sarana ampuh untuk mengetahui pendapat umum (masyarakat) tentang berbagai hal. Namun, sayangnya pelaksanaan polling kebanyakan belum menggunakan metode ilmiah yang benar

49 Mengidentifikasi tujuan polling Menentukan populasi polling Menentukan teknik penarikan sampel Menentukan/menyusun kuesioner Menentukan metode wawancara

50 Harus dirumuskan sebelum polling dimulai Contoh: a. Ingin mengetahui pendapat masyarakat yang memiliki usaha kecil menengah di Kota Medan tentang pemadaman listrik oleh PLN b. Ingin mengetahui pendapat pedagang kaki lima di Pusat Pasar Medan tentang operasi penertiban oleh Dinas Trantib c. Ingin mengetahui pendapat mahasiswa baru tentang penerapan Program Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) di USU

51 Populasi polling ditentukan oleh tujuan polling Populasi pada contoh A adalah seluruh masyarakat Medan yang memiliki usaha kecil menengah dan yang menggunakan listrik Populasi pada contoh B adalah seluruh pedagang kaki lima yang berdagang di Pusat Pasar Medan Populasi pada contoh C adalah seluruh mahasiswa baru USU pada tahun 2006 yang diterima lewat jalur SPMB & PMP

52 Menentukan Teknik Penarikan Sampel Kita harus memilih teknik penarikan sampel yang paling benar dan cocok Jenis Teknik Penarikan Sampel Probability Sampling (Semua anggota dalam populasi mendapat kesempatan yang sama menjadi responden) Non Probability Sampling (Semua anggota dalam populasi tidak mendapat kesempatan yang sama menjadi responden)

53 Probability Sampling terdiri atas: Simple Random Sampling Systematic Sampling Stratified Sampling Cluster Sampling

54 Non Probability Sampling terdiri atas: Purposive Sampling Accidental Sampling Quota Sampling

55 Jenis-jenis Kuesioner Terbuka Tertutup Semi Terbuka

56 Wawancara Langsung Surat Wawancara Telepon

57 Mid Semester

58

59 Berhubungan dengan waktu dan biaya Secara metodologis hasil survei menggunakan sampel lebih akurat daripada sensus Sebelum bicara sampel, ada beberapa pengertian yang perlu mendapat penjelasan agar dalam penarikan sampel tidak terjadi kesalahan

60 Populasi Sebelum mengambil sampel, penyelenggara polling harus memperjelas lebih dulu siapa yang menjadi populasinya. Populasi sering didefenisikan sebagai keseluruhan penduduk. Populasi tidak sama dengan penduduk. Populasi tergantung dengan tujuan polling yang akan dibuat. Contoh: Jika kita ingin mengetahui pendapat mahasiswa tentang penerimaan mahasiswa baru di Universitas Sumatera Utara, maka yang menjadi populasi adalah seluruh mahasiswa USU yang berstatus sebagai mahasiswa baru.

61 Secara singkat untuk menggambarkan keterkaitan antara topik polling, populasi dan sampel, maka kita lihat bagan berikut ini: Topik Polling Ingin mengetahui pendapat mahasiswa USU tentang penerimaan mahasiswa baru Populasi Para mahasiswa USU Target Populasi Mahasiswa USU yang berstatus sebagai mahasiswa baru,, yang terdaftar sampai dengan Agustus 2006 Kerangka Sampel Daftar nama mahasiswa baru USU Sampel Nama mahasiswa baru yang terpilih dalam pemilihan Sumbr: Eriyanto, Metodologi Polling, Remaja Rosdakarya,, 1999, hal 90

62 Sampel Acak Sederhana (Simple Random Sampling) Metode ini digunakan apabila memenuhi syarat sebagai berikut: 1. Harus ada kerangka sampel 2. Sifat populasi homogen, dan telah tersebar secara geografis Ada dua cara menggunakan teknik acak sederhana 1. Mengundi 2. Menggunakan tabel acak sederhana (Tabel angka random)

63 Mengundi Misalnya: Peneliti ingin mengetahui pendapat mahasiswa USU tentang penerimaan mahasiswa baru, maka peneliti harus membuat kerangka sampling dari mahasiswa baru di USU. Bisa jadi ada orang, maka ke inilah dibuat kerangka sampling (daftar nama) ) yang disusun berdasarkan abjad. Setiap mahasiswa mendapat satu nomor. Langkah selanjutnya peneliti mengambil 500 orang. Maka tulislah nomor-nomor tersebut dalam sepotong kertas, lalu gulung, kemudian kita kumpulkan sehingga ada kertas gulung yang berisi nomor-nomor nomor. Kita ambil secara acak 500 orang. Nomor yang terambil akan kita lihat pada daftar nama (kerangka sampling) yang tersedia.

64 Cara ini menggunakan tabel angka acak. Memilih 500 orang dari mahasiswa dapat dilakukan dengan menandai tabel angka acak ini. Tabel ini mempunyai kolom-kolom dengan 5 angka dan kita harus memasukkan 4 angka yang digunakan, karena terdiri dari 4 angka (4 digit). Nomor tersebut dapat dipilih dari titik manapun, kiri atas, kiri atas, kiri bawah, kanan atas atau kanan bawah.

65 Sampling Acak Sistematis (Systematic Sampling) Adalah cara mengambil sampel, dimana unsusr pertama sampel dipilih secara acak, sedangkan unsur-unsur selanjutnya dipilih secara sistematis.

66 1. Nama atau identifikasi dari individu dalam populasi terdapat dalam satu daftar 2. Populasi mempunyai pola beraturan seperti huruf abjad, dsb

67 Contoh: Jika kita ingin mengambil 500 nama dari mahasiswa, maka pada tahap pertama adalah kita menentukan interval lebih dulu.. Interval disini adalah 2.500/500 = 50. kemudian ambillah secara acak responden pertama. Jika yang terpilih adalah responden no. 17, maka sebagai responden no 2 adalah = 22 responden no 3 adalah = 27, dst sampai responden terdapat s/d 500 orang.

68 PENDAPAT UMUM Teknik Penarikan Sampel Part 2

69 Sampel Acak Stratifikasi Proporsional Syarat menggunakan sampel ini adalah: 1. Populasi bersifat homogen 2. Harus ada kriteria yang jelas yang dipergunakan sebagai dasar untuk menstratifikasi populasi 3. Harus ada data pendahuluan mengenai strata populasi 4. Harus diketahui dengan tepat jumlah satuan- satuan elementer dari tiap lapisan/ strata

70 Ilustrasi Ilustrasi Sampel Sampel Acak Acak Stratifikasi Stratifikasi 4,7 4, ,02 0,02 4,7 4, Teknologi Teknologi Pertanian Pertanian 18,5 18, ,02 0,02 18,5 18, Teknik Teknik 3,0 3, ,02 0,02 3,0 3, Peternakan Peternakan 5,0 5, ,02 0,02 5,0 5, Pertanian Pertanian 5,8 5, ,02 0,02 5,8 5, MIPA MIPA 3,0 3, ,02 0,02 3,0 3, Kehutanan Kehutanan 2,6 2, ,02 0,02 2,6 2, Kedokteran Kedokteran Hewan Hewan 3,5 3, ,02 0,02 3,5 3, Kedokteran Kedokteran Gigi Gigi 5,0 5, ,02 0,02 5,0 5, Kedokteran Kedokteran 3,8 3, ,02 0,02 3,8 3, Geografi Geografi 2,5 2, ,02 0,02 2,5 2, Farmasi Farmasi 3,8 3, ,02 0,02 3,8 3, Biologi Biologi % N % N Sampel Sampel Pecahan Pecahan Sampel Sampel Populasi Populasi Fakultas Fakultas

71 Jumlah Jumlah 9,0 9, ,02 0,02 9,0 9, Sastra Sastra 3,4 3, ,02 0,02 3,4 3, Psikologi Psikologi 10,9 10, ,02 0,02 10,9 10, Fisipol Fisipol 6,0 6, ,02 0,02 6,0 6, Hukum Hukum 1,9 1,9 9 0,02 0,02 1,9 1, Filsafat Filsafat 7,6 7, ,02 0,02 7,6 7, Ekonomi Ekonomi % N % N Sampel Sampel Pecahan Pecahan Sampel Sampel Populasi Populasi Fakultas Fakultas

72 Sampel Acak Stratifikasi tidak Proporsional Persyaratan penggunaan sampel acak stratifikasi tidak proporsiona hampir sama dengan proporsional. Perbedaannya terletak pada strata dalam sampel tidak sama denga proporsi strata dalam populasi. Teknik pengambilan sampel ini dipakai jika salah satu dari jumlah strata jumlah teramat kecil.. Apabila kita menggunakan strata proporsional maka ada strata yang tidak mewakili dalam sampel

73 Misal Polling yang menanyakan tentang pandangan ABRI tentang Dwi Fungsi ABRI. Populasi dalam polling ini adalah semua anggota ABRI dari tingkatan / strata rendah sampai dengan tinggi, dari prajurit sampai jenderal. Jika kita menggunakan acak stratifikasi proporsional, maka bisa jadi perw akilan/ sampel dari strata jenderal hanya 1 orang.. Hal ini karena jumlah jenderal yang sedikit, dibandingkan dengan jumlah perw ira menengah atau prajurit. Oleh sebab itu,, agar jenderal lebih banyak diambil sebagai sampel maka kita menentukan tiap strata mendapat jumlah yang sama Perw ira tinggi : 30 orang Perw ira menengah : 30 orang Prajurit : 30 orang

74 Sampel Kluster (Cluster Sampling) Penggunaan sampel kluster dimungkinkan apabila: 1. Wilayah/area / area sampel tersebar amat luas 2. Peneliti tidak memiliki kerangka sampel yang baik dari populasi. Kalaupun harus dibuat membutuhkan waktu yang lama dan biaya yang mahal Sampel kluster mempunyai kelebihan dalam hal efisiensi, terutama menghemat waktu dan biaya.. Unit analisa dari sampel kluster adalah gugus-gugus yang disebut kluster berupa organisasi, asosiasi, batas geografis dengan batasan yang jelas

75 Ilustrasi Sampel Kluster sebagai berikut: Misalnya kita akan membuat polling tentang tanggapan pelajar terhadap fenomena unjuk rasa yang dilakukan oleh pelajar. Apakah pelajar perlu ikut unjuk rasa? Populasi polling ini adalah semua pelajar SMU di Kotamadya Jogjakarta (baik SMU negeri maupun swasta, tetapi tidak termasuk kejuruan). Jumlah total SMU di Jogja adakal 50 buah sekolah dengan jumlah siswa sebanyak orang pelajar. Sampel acak stratifikasi sulit diterapkan dalam polling ini karena kerangka sampel pelajar Kota Jogja tidak tersedia. Di tiap sekolah sebenarnya terdapat daftar nama siswa, namun menyusurinya tidak efektif dan sangat sulit karena sampel tersebar di 50 sekolah.. Cara yang dapat dilakukan adalah dengan menggunakan sampel kluster

76 Langkah 1 Memilih SMU. Disini SMU adalah PSU (Primary ( Sampling Unit). Misalkan kita ingin mengambil sampel 300 orang pelajar SMU Jogjakarta. Pertama kali kita tetapkan SMU mana yang akan kita jadikan sampel tahap pertama. Daftar

77 Langkah 2 Dari ke-50 sekolah itu misalnya dipilih 6 sekolah, dan dari acak akhirnya terpilih sekolah masing-masing SMU 3, SMU 8, SMU Muhammadiyah 3, SMU Taman Madya, SMU Piri 1 dan SMU Santa Maria. Total pelajar dari ke-6 SMU ini adalah sebanyak Selanjutnya adalah menarik sampel acak lagi dari sampel sekolah SMU yang telah terpilih berdasarkan karakteristik tertentu, misal berdasarkan kelas, jenis kelamin, ataupun jenis sekolah. Misalkan kita mengambil sampel tahap kedua berdasarkan kelas. Dengan diundi, katakanlah terpilih kelas 2. Jumlah total kerangka sampel dari ke-6 sekolah adalah pelajar

78 Langkah 3 Memilih secara acak pelajar. Sebelumnya peneliti menyusun kerangka sampel dari ke pelajar tadi.. Dari kerangka sampel yang telah disusun, diambil secara acak (memakai tabel acak/ sistematis) sebanyak 300 pelajar.. Ke- 300 pelajar inilah yang akan menjadi sampel poling

79 Secara ringkas, tiga tahap penarikan sampel tersebut dapat digambarkan sebagai berikut: Tahap 1 (Memilih( sekolah) Tahap 2 (Memilih( kelas) Tahap 3 (Memilih( individu)

80 Sampel Kluster Proporsional (Probability Proportional to Size/ PPs) Dalam teknik sampel kluster terdahulu asumsi yang digunakan adalah tiap kluster mempunyai elemen (individu)) yang sama banyaknya dan sama homogennya. Padahal pada kenyataannya tidak selalu demikian.. Hal ini menyebakan tiap mahasiswa tidak mempunyai kesempatan yang sama untuk menjadi sampel. Untuk mengatasi masalah ini, ada satu metode pengembangan dari sampel kluster yang dikenal dengan Probability Proportionate to Size (PPs PPs).

81 Ilustrasi Tema polling tentang pendapat mahasiswa Jogjakarta tentang reformasi politik. Populasinya adalah semua mahasiswa Jogja yang berjumlah dari semua perguruan tinggi, tidak termasuk akademi. Apabila menggunakan metode kluster yang biasa, bisa terjadi distorsi karena jumlah mahasiswa dari satu perguruan tinggi bisa jadi jauh lebih besar dari perguruan tinggi lain, atau sebaliknya. Misalnya,, UGM yang mempunyai jumlah mahasiswa akan dianggap sama dengan perguruan tinggi yang hanya memiliki 128 siswa

82 Dengan menggunakan PPs, maka kita harus membuat kelompok-kelompok dengan jumlah elemen yang sama dari unit kluster terkecil. Dalam hal ini 128 mahasiswa. Dengan demikian misalnya UGM mempunyai /128= 193. Dengan demikian UGM mempunyai 193 kelompok. Penghitungan yang sama juga dilakukan pada perguruan tinggi lainnya, misalnya IAIN Jogja mempunyai jumlah mahasiswa 6.916/128= 128= 54 kelompok. Dengan cara ini, kelompok elemen mahasiswa UGM punya kesempatan 193 kali lebih besar untuk terpilih sebagai sampel

83 Langkah 1 Mengambil sampel dari kelompok kluster. Misalkan kita mengambil sampel 10 %. Dengan demikian 10% dari 1.137= 113,7 (dibulatkan menjadi 114 kelompok). Kemudian dengan menggunakan tabel nomor acak diambillah 114.

84 Langkah 2 Menentukan atau membuat kerangka sampel dari kelompok yang terpilih. Dari kelompok, lalu dipilih 114 kelompok yang akan menjadi sampel. Disini, bisa jadi satu perguruan tinggi dapat meloloskan lebih dari 1 kelompok apabila memiliki banyak kelompok elemen mahasiswa.

85 Langkah 4 Memilih elemen mahasiswa dari kelompok terpilih.. Dari 114 kelompok terpilih yang masing-masing terdiri atas 128 orang, maka akan diperoleh mahasiswa. Kita misalnya mengambil 8 orang dari setiap kelompok sehingga diperoleh 912 mahasiswa. Ke 912 mahasiswa itulah yang siap diwawancarai sebagai sampel.

86

87 Pertanyaan yang paling sering muncul saat melakukan penelitian, baik dalam bentuk penelitian survey akademik ataupun polling adalah seberapa besar jumlah sampel yang layak/tepat yang diambil? Jika kita melihat beberapa pendapat ahli, kita tidak menemukan kesepakatan yang baku mengenai berapa besar jumlahnya. Ada yang mengatakan cukup 10%, ada yang mengatakan harus separuh (50%) dari populasi, dan sebagainya.

88 Hal yang penting mendapat perhatian adalah: Bahwa besar sampel tidak bergantung pada besar populasi Jika kita mengambil 1000 dari 2 juta penduduk Kota Medan, akan sama tingkat ketelitian adan akurasi dengan dari penduduk Artinya jika kita mengambil sampel dari 2 juta dan dari , akan sama hasil ketelitian dan keakuratannya, karena sampel tersebut diambil melalui teknik yang cukup teruji secara ilmiah, yaitu melalui teknik probability sampling

89 Ada 2 bagian yang penting dalam sampel: 1. Bagaimana cara mengeleminasi bias Berhubungan dengan teknik pengambilan sampel 2. Bagaimana meningkatkan ketelitian/presisi Berhubungan dengan besar sampel. Tingkat presisi harus diperhitungkan dan direncanakan sebelum polling dijalankan

90 Terdapat 3 faktor yang diperhitungkan dalam menghitung besar sampel 1. Variasi dalam populasi sampel 2. Tingkat kesalahan yang ditoleransi 3. Tingkat kepercayaan yang diambil

91 Maksudnya adalah tingkat keragaman dalam populasi semakin beragam (heterogen) populasi maka besar sampel makin besar. Makin tidak beragam (homogen) populasi maka besar sampel tidak terlalu besar. Variasi yang dianjurkan adalah 50%:50%

92 Tingk at K esalahan yang Dit oleransi Dalam sebuah penelit ian.polling k it a dapat m enent uk an t ingk at k esalahan yang dapat dit oleransi sebesar 1 %, 5 % at aupun 10%. Dalam penelit ian ilm u sosial, k esalahan yang dapat dit oleransi m enc apai 10 %. Sem ak in k ec il t ingk at k esalahan yang dapat dit oleransi, m ak a sam pel juga m ak in k ec il

93 Tingk at K eperc ayaan Tingkat kepercayaan ini erat kaitannya dengan tingkat kesalahan (sampling error) Jika anda memilih tingkat kesalahan (sampling error) 1 %, maka tingkat kepercayaan penelitian anda sebesar 99 % Jika anda memilih tingkat kesalahan (sampling error) 5 %, maka tingkat kepercayaan penelitian adalah sebesar 95% Jika anda memilih tingkat kesalahan (sampling error) ) 10 %, maka tingkat kepercayaan penelitian anda sebesar 90%

94 Berapa Besar Sam pel yang Diperluk an? Rumus Penentuan Sampel 2 N adalah besar sampel yang akan dicari (pxq) adalah variasi 2 proporsi populasi Z adalah ukuran tingkat kepercayaan E adalah sampling error

95 Misal Kita ingin melakukan polling di USU tentang Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) Maka kita akan menaksir keragaman populasi dengan proporsi seimbang (50%:50%), artinya proporsinya adalah 0.5 x 0,5 = 0,25 Ukuran tingkat kepercayaan (skor z). Jika tingkat kepercayaan 99 %, skor z adalah 2,58. Jika tingkat kepercayaan 95%, skor z adalah 1,96. Jika tingkat kepercayaan 90 %, skor z adalah 1,65.

96 Sampling error dalam hal ini adalah 5 % atau 0,05 Dalam hal ini kita tentukan skor z adalah 1.96 (Tingkat kepercayaan 95%), maka perhitungannya adalah: N N N N ( pxq (0,5 x 0,5 ). (0, ). ). Z E 2 2 1,96 0,05 3,842 0,

97

98 Hal yang amat penting lainnya dalam menyelenggarakan polling adalah penyusunan kuesioner. Mengapa demikian? Karena dari kuesioner kita mendapatkan data yang kita inginkan. Misalnya Bagaimana menyusun kuesioner dalam artian membuat pertanyaan yang tepat dan dipersepsi sama oleh semua responden

99 Bagaimana Pertanyaan yang Baik? Paul B. Sheatsley menyatakan pendapatnya sebagai berikut: Karena kuesioner umumnya ditulis oleh seseorang yang berpendidikan, membuat minat khusus dan mengerti tentang topik yang akan mereka tanyakan. Pertanyaan itu selalu ditanyakan kepada orang yang berpendidikan lain atau orang yang membuat minat berbeda terhadap suatu isyu. Karenanya seringkali kuesioner ditulis terlalu rumit, terlalu ilmiah dan tidak toleran bagi responden yang tidak mempunyai perhatian sama, sehingga pertanyaan nampak seperti buata daripada ilmiah

100

101 Bentuk Pertanyaan (Kuesioner) Contoh: Pertanyaan Terbuka Pertanyaan yang memungkinkan responden menjawab menurut pendapatnya sendiri dan cara pengungkapannya dapat bermacam-macam macam. Jawaban tergantung dari kata-kata responden sendiri. Apa pendapat anda tentang pemadaman listrik yang dilakukan oleh PLN? Apa pendapat anda tentang program Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) di Universitas Sumatera Utara?

102 Pertanyaan Tertutup Pertanyaan yang memberi alternatif jawaban kepada responden. Contoh: Apa pendapat anda tentang pemadaman listrik yang dilakukan oleh PLN Medan? a. Sangat setuju b. Setuju c. Tidak tahu d. Tidak setuju e. Sangat tidak setuju

103 Pertanyaan yang baik hendaknya memperhatikan hal sebagai berikut: Menghindari bias dalam pertanyaan adalah membuat satu jawaban lebih mungkin dari yang lain. Pertanyaan tersebut harus tepat mengenai sasaran, artinya menanyakan apa yang benar-benar ingin diukur Contoh: 1. Apakah anda setuju tentang kenaikan SPP bagi mahasiswa baru di Universitas Sumatera Utara? 2. Apakah anda setuju jika demonstrasi mahasiswa yang bersifat negatif dilakukan di Universitas Sumatera Utara?

104 Menghindari pertanyaan bermakna ganda Maksudnya adalah pertanyaan menimbulkan tafsir ganda sehingga menimbulkan kebingungan bagi responden. Contoh: 1. Berapa besar gaji Bapak/Ibu dalam sebulan? 1. Gaji disini menimbulkan tafsir ganda, apakah yang dimaksud adalah penghasilan kotor dalam sebulan? 2. Apakah gaji yang dimaksud adalah penghasilan bersih dalam sebulan? 2. Apakah Bapak/Ibu berlangganan Media? 1. Media disini menimbulkan tafsir ganda, bisa ditafsir sebagai surat kabar, majalah, televisi kabel, dll

105 Menghindari Pertanyaan yang Tidak Bisa Dipahami Maksudnya adalah kuesioner menggunakan data-data/ data/kalimat yang tidak bisa dimengerti oleh responden. Contoh: Menurut anda apakah menyetujui atau tidak menyetujui pembentukan unit UKP3R di lembaga kepresidenan? Pertanyaan yang lebih tepat adalah: Menurut anda Apakah menyetujui atau tidak menyetujui Unit Kerja Kepresidenan untuk Pengelolaan Program Reformasi (UKP3R) di lembaga kepresidenan?

106 Contoh lain: Apakah anda mengetahui atau tidak mengetahui merger Bank Niaga dan Lippo? Pertanyaan yang lebih tepat adalah: Apakah anda mengetahui atau tidak mengetahui penggabungan Bank Niaga dan Lippo?

107 Pertemuan 13

108 Pengaruh Wawancara Wawancara adalah suatu proses dinamis dimana antara responden dan pewawancara saling berinteraksi dan saling mempengaruhi. Dalam pelaksanaan polling, wawancara memberi pengaruh terhadap jawaban yang diberikan oleh responden

109 Misalnya: Jika kita menyelenggarakan polling dengan topik tentang aborsi. Kehadiran pewawancara laki-laki dalam memberi pertanyaan kepada responden yang berjenis kelamin perempuan akan memberikan hasil yang berbeda dibandingkan dengan pewawancara perempuan. Hal ini dikarenakan karena secara psikologis kehadiran pewawancara perempuan lebih nyaman dibandingkan pewawancara laki-laki laki, apalagi topik yang sensitif. Tidak semua perempuan nyaman untuk mengatakannya pada semua orang

110 Pengaruh wawancara terhadap responden bukan hanya terbatas kepada ciri-ciri pewawancara yang diamati secara fisik, seperti jenis kelamin atau warna kulit, tetapi juga pada ciri-ciri yang tidak terlihat seperti suku,, ras, agama, asal pewawancara,, status sosial ekonomi, atau juga pendidikan

111 Pengambilan data polling dapat dilangsungkan melalui: 1. Telpon 2. Tatap muka langsung 3. Surat Namun, wawancara dapat dilakukan pada polling yang dilakukan secara langsung dan melalui telepon

112 Tatap Muka Langsung Warwiek, Donald P. and Lininger,, Charles A (dalam( Singarimbun, 1989) membuat bagan yang menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi dalam wawancara. Situasi wawancara Waktu Tempat Kehadiran orang ketiga Sikap masyarakat Pewawancara Karakteristik sosial Keterampilan mewawancarai Motivasi Rasa aman Responden Karakteristik sosial Kemampuan menangkap pertanyaan Kemampuan untuk menjawab pertanyaan Isi kuesioner Peka untuk ditanyakan Sukar ditanyakan Tingkat minat Sumber kekhawatiran

113 Lewat Telepon Wawancara lewat telepon lebih menjamin kecepatan-sesuatu yang amat dibutuhkan oleh polling. Kelebihan utama dari metode ini selain kecepatan data adalah kemudahan dan keringkasan dalam pelaksanaannya

114 Masalah utama dari polling yang memakai telepon adalah kemungkinan responden menghentikan responden dapat wawancara, meletakkan gagang telepon dengan dimana mudah

115 Agar wawancara lewat telepon berjalan efektif, beberapat kiat dapat dilakukan Mulai dengan pengantar dan penjelasan untuk meyakinkan responden, untuk meyakinkan bahwa panggilan telepon tersebut resmi Mulai dengan menanyakan apakah nomor yang dihubungi sudah benar, sebab ada kemungkinan sudah pindah atau berganti nomor Perkenalkan diri anda, perkenalkan penyelenggara polling, tema polling dan tujuan polling Selanjutnya anda dapat mulai membacakan pertanyaan satu persatu

116 Surat Apabila responden polling tersebar di tempat- tempat yang amat berjauhan, surat lewat pos merupakan pilihan terbaik.

117 Cara melakukan polling lewat surat adalah sebagai berikut: Penyelenggara membuat pengantar yang berisi pernyataan a. Yang menimbulkan motivasi responden untuk berpartisipasi. Pengantar tersebut berisi: a. Pokok permasalahan polling b. Siapa penyelenggara, dan tujuan yang ingin dicapai c. Alasan mengapa responden terpilih b. Mengirimkan kuesioner yang berisi pernyataan tersebut dan disertai perangko balasan dan alamat yang jelas kemana kuesioner tersebut harus dikiri.

118 Masalah utama polling lewat surat adalah tingkat jawaban dan pengembalian kuesioner uamg rendah. Hal ini dapat diantisipasi dengan jalan mengirimkan kembali kartu pos yang berisi ringkasan informasi agar responden dengan cepat mengisi kuesioner dan mengembalikannya kepada panitia lewat pos. Hal ini dilakukan kira- kira 2 minggu setelah pengiriman pertama

119

120 Pertemuan 15

121