ANALISIS SISTEM PERSAMAAN DIFERENSIAL MODEL PREDATOR PREY DENGAN PERLAMBATAN SKRIPSI. Oleh: VIVI AIDA FITRIA NIM:
|
|
- Susanti Sanjaya
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 ANALISIS SISTEM PERSAMAAN DIFERENSIAL MODEL PREDATOR PREY DENGAN PERLAMBATAN SKRIPSI Oleh: VIVI AIDA FITRIA NIM: JURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG MALANG 009
2 ANALISIS SISTEM PERSAMAAN DIFERENSIAL MODEL PREDATOR PREY DENGAN PERLAMBATAN SKRIPSI Diajukan Kepada: Universitas Islam Negeri "Maulana Malik Ibrahim" Malang Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Sains (S.Si) Oleh: VIVI AIDA FITRIA NIM: JURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG MALANG 009
3 ANALISIS SISTEM PERSAMAAN DIFERENSIAL MODEL PREDATOR PREY DENGAN PERLAMBATAN SKRIPSI Oleh: VIVI AIDA FITRIA NIM: Telah Diperiksa dan Disetujui untuk Diuji: Tanggal: 7 Juli 009 Pembimbing I, Pembimbing II, Usman Pagalay, M.Si Ach. Nashichuddin, M.Ag NIP NIP Mengetahui, Ketua Jurusan Matematika Sri Harini, M.Si NIP
4 ANALISIS SISTEM PERSAMAAN DIFERENSIAL MODEL PREDATOR PREY DENGAN PERLAMBATAN SKRIPSI Oleh: VIVI AIDA FITRIA NIM: Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi dan Dinyatakan Diterima Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sains (S.Si) Tanggal: 7 Juli 009 Susunan Dewan Penguji: Tanda Tangan 1. Penguji Utama : Abdussakir, M. Pd ( ) NIP Ketua Penguji : Sri Harini, M.Si ( ) NIP Sekretaris Penguji : Usman Pagalay, M.Si ( ) NIP Anggota Penguji : Ach. Nashichuddin, M.Ag ( ) NIP Mengetahui dan Mengesahkan Ketua Jurusan Matematika Sri Harini, M.Si NIP
5 SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS PENELITIAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : VIVI AIDA FITRIA NIM : Fakultas/Jurusan : SAINS DAN TEKNOLOGI/MATEMATIKA Judul Penelitian : ANALISIS SISTEM PERSAMAAN DIFERENSIAL MODEL PREDATOR PREY DENGAN PERLAMBATAN Menyatakan dengan sebenar benarnya bahwa hasil penelitian saya ini tidak terdapat unsur unsur penjiplakan karya penelitian atau karya ilmiah yang pernah dilakukan atau dibuat oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. Apabila ternyata hasil penelitian ini terbukti terdapat unsur unsur jiplakan, maka saya bersedia untuk mempertanggung jawabkan, serta diproses sesuai peraturan yang berlaku. Malang, 3 Juli 009 Yang Membuat Pernyataan Vivi Aida Fitria NIM
6 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb. Segala puji bagi Allah SWT karena atas rahmat, taufiq dan hidayah Nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Sains dalam bidang Matematika di Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Penulis menyadari bahwa banyak pihak yang telah berpartisipasi dan membantu dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini. Untuk itu, iringan do a dan ucapan terima kasih yang sebesar besarnya penulis sampaikan, terutama kepada: 1. Prof. Dr. H. Imam Suprayogo selaku Rektor Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.. Prof. Drs Sutiman Bambang Sumitro, SU., D.Sc selaku Dekan Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. 3. Ibu Sri Harini, M.Si selaku Ketua Jurusan Matematika Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. 4. Bapak Usman Pagalay, M.Si dan Bapak Ach. Nashichuddin, M. Ag yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dan pengarahan selama penulisan skripsi. 5. Segenap dosen pengajar atas ilmu yang telah diberikan kepada penulis. 6. Ibunda, suami, ananda dan segenap keluarga yang senantiasa memberikan do a dan dukungan yang terbaik bagi penulis.
7 7. Teman teman Matematika, terutama angkatan 005 beserta semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini. Dalam penyusunan skripsi ini tentunya masih terdapat banyak kesalahan dan kekurangan, sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Amien. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Malang, 7 Juli 009 Penulis
8 DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iii DAFTAR GAMBAR... iv DAFTAR TABEL... v DAFTAR LAMPIRAN... vi ABSTRAK... vii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Batasan Masalah Metode Penelitian Sistematika Pembahasan... 5 BAB II KAJIAN TEORI.1 Sistem Persamaan Diferensial Sistem Otonomus Model Matematika Model Logistik Model Logistik dengan Perlambatan Model Populasi Predator Prey Model Populasi Predator Prey dengan Perlambatan Keseimbangan Lingkungan Hidup dalam Kajian Islam... 8 BAB III PEMBAHASAN 3.1 Analisis Pembentukan Model Predator Prey dengan Perlambatan Analisis Model Predator Prey dengan Perlambatan BAB IV PENUTUP 4.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN LAMPIRAN... 67
9 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar.1 Grafik Model Logistik Gambar. Grafik Model Logistik dengan Perlambatan Gambar 3.1 Grafik Persamaan Diferensial dari Prey (x(t))... 4 Gambar 3. Grafik Persamaan Diferensial dari Predator (y(t)) Gambar 3.3 Grafik Jumlah Populasi Predator dan Prey... 5 Gambar 3.4 Grafik Persamaan Diferensial dari Prey (x(t)) Tanpa Waktu Perlambatan Gambar 3.5 Grafik Persamaan Diferensial dari Prey (x(t)) dengan Waktu Perlambatan... 54
10 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Jumlah Populasi Predator dan Prey Tabel 3. Solusi Numerik Jumlah Populasi dengan Waktu Perlambatan dan Tanpa Waktu Perlambatan... 60
11 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Program Matlab Grafik Model Logistik Lampiran Program Matlab Grafik Model Logistik dengan Perlambatan.. 68 Lampiran 3 Program Matlab Grafik Predator Prey dengan Perlambatan Lampiran 4 Program Matlab Grafik Predator Prey dengan Sembarang Nilai Perlambatan... 70
12 ABSTRAK Fitria, Vivi Aida Analisis Sistem Persamaan Diferensial Model Predator Prey dengan Perlambatan. Skripsi, Program S I Jurusan Matematika Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Pembimbing: Usman Pagalay, M.Si Ach. Nashichuddin, M. Ag Kata Kunci: Sistem Persamaan Diferensial, Titik Ekuilibrium, Kestabilan, Perlambatan. Model predator prey dengan perlambatan merupakan model interaksi dua spesies antara mangsa dan pemangsa yang berbentuk sistem persamaan diferensial tak liner. Adanya waktu perlambatan sangat mempengaruhi kestabilan titik ekuilibrium sistem persamaan diferensial model predator prey. Berdasarkan permasalahan di atas maka penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh waktu perlambatan terhadap kestabilan titik ekuilibrium sistem persamaan diferensial model predator prey. Namun sebelum itu, agar dapat diketahui asal mula pembentukan model predator prey dengan perlambatan akan dianalisis proses terbentuknya model predator prey dengan perlambatan. Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan, yaitu dengan menampilkan argumentasi penalaran keilmuan yang memaparkan hasil kajian literatur dan hasil olah pikir peneliti mengenai suatu permasalahan atau topik kajian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada beberapa nilai perlambatan yang menyebabkan titik ekuilibrium sistem persamaan diferensial model predatorprey stabil, dan ada beberapa nilai perlambatan yang menyebabkan titik ekuilibrium sistem persamaan diferensial model predator prey tidak stabil
13 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Peningkatan jumlah populasi tanpa batas waktu tertentu tidak akan mungkin terjadi baik di laboratorium maupun di alam. Misalnya yang terjadi pada sebuah bakteri. Bakteri dapat bereproduksi dengan cara pembelahan setiap 0 menit dengan kondisi laboratorium yang ideal. Setelah 0 menit, akan terdapat dua bakteri, empat bakteri setelah 40 menit, dan demikian seterusnya. Jika keadaan ini berlangsung terus selama satu setengah hari hanya 36 jam saja akan terdapat bakteri yang cukup untuk membentuk suatu lapisan setebal satu kaki. Darwin menghitung bahwa hanya memerlukan 750 tahun bagi sepasang gajah untuk menghasilkan populasi 19 juta gajah (Campbell, 004 :344). Hal ini menyingkapkan bahwa tak ada "kekurangan keseimbangan" dalam alam semesta ciptaan Allah dan bahwa kekuasaan, kebijaksanaan, dan pengetahuan Nya tidak terbatas. Allah menjelaskannya dalam Al Quran : ا لذ ي خ ل ق س ب ع س م او ات ط ب اق ا م ا ت ر ى ف ي خ ل ق الر ح م ن م ن ت ف او ت ف ار ج ع ال ب ص ر ه ل ت ر ى م ن ف ط ور ) ۳ ( ث م ار ج ع ال ب ص ر ك رت ي ن ي ن ق ل ب ا ل ي ك ال ب ص ر خ اس ي ا و ه و ح س ير ) ٤ ( Artinya : Yang telah menciptakan tujuh langit berlapis lapis. Kamu sekali kali tidak melihat pada ciptaan Tuhan Yang Maha Pemurah sesuatu yang tidak seimbang. Maka lihatlah berulang ulang, adakah kamu lihat
14 sesuatu yang tidak seimbang. Kemudian pandanglah sekali lagi niscaya penglihatanmu akan kembali kepadamu dengan tidak menemukan sesuatu cacat dan penglihatanmu itupun dalam keadaan payah. (Q.S Al Mulk : 3 4) Oleh karena itu di dalam skripsi ini, akan dibahas tentang analisis kestabilan model predator prey atau analisis kestabilan model mangsa pemangsa. Dari model predator prey yang stabil akan terciptalah lingkungan yang seimbang. Model ini digambarkan dalam suatu persamaan matematika. Persamaan ini merupakan pendekatan terhadap suatu fenomena fisik. Persamaan yang digunakan adalah persamaan diferensial. Persamaan diferensial adalah persamaan yang di dalamnya terdapat turunan turunan. (Frank Ayres, 199 : 1) Dengan model dapat digambarkan suatu fenomena sehingga menjadi lebih jelas dalam memahaminya. Dan dengan adanya model predator prey ini, memudahkan para ahli untuk dapat memproyeksikan populasi/spesies pada suatu waktu tertentu atau menekan laju populasi agar tetap seimbang. Dari waktu ke waktu bentuk model predator prey dimodifikasi sehingga dapat menggambarkan dengan dengan teliti keadaan sebenarnya. Begitupula model predator prey, berawal dari model yang sederhana yang diperkenalkan oleh Lotka Voltera, sampai pada model predator prey dengan perlambatan. Di dalam model predator prey dengan perlambatan dipertimbangkan waktu tunda dari prey pada saat memasuki masa sebelum melahirkan. Dengan adanya waktu perlambatan inilah menyebabkan titik ekuilibrium model tidak stabil. Berdasarkan permasalahan di atas, penulis sangat tertarik untuk membahas atau mengkaji lebih jauh tentang model predator prey dengan perlambatan. Penulis akan menganalisis pada saat waktu perlambatan berapakah titik
15 ekuilibrium model predator prey stabil. Oleh karena itu, dalam skripsi ini penulis mengambil judul ANALISIS SISTEM PERSAMAAN DIFERENSIAL MODEL PREDATOR PREY DENGAN PERLAMBATAN. 1. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka permasalahan dalam penelitian ini adalah : 1. Bagaimanakah analisis pembentukan model predator prey dengan perlambatan?. Bagaimanakah pengaruh waktu perlambatan terhadap kestabilan titik ekuilibrium sistem persamaan diferensial model predator prey? 1.3 Tujuan Penelitian Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah : 1. Untuk menganalisis pembentukan model predator prey dengan perlambatan.. Untuk mengetahui pengaruh waktu perlambatan terhadap kestabilan titik ekuilibrium sistem persamaan diferensial model predator prey dengan perlambatan. 1.4 Manfaat Penelitian Adapun manfaat dari pembahasan masalah ini adalah sebagai berikut: 1. Manfaat bagi Penulis
16 Untuk memperdalam dan mengembangkan wawasan disiplin ilmu yang telah dipelajari dalam mengkaji permasalahan tentang analisis dari sistem persamaan diferensial dengan perlambatan.. Manfaat bagi Pembaca Sebagai tambahan wawasan dan informasi tentang model matematika dari salah satu model dalam matematika ekologi, yaitu model predator prey dengan perlambatan 1.5 Batasan Masalah Dalam skripsi ini akan dibahas tentang analisis model predator prey dengan perlambatan. Untuk menghindari terjadinya pembahasan yang meluas, maka penulis membatasi ruang lingkup permasalahan pada analisis kestabilan titik equilibrium E * dua persamaan tak linear dengan adanya waktu perlambatan. 1.6 Metode Penelitian Pada penelitian ini, pendekatan penelitian yang digunakan adalah menggunakan penelitian kepustakaan (library research). Studi kepustakaan merupakan penampilan argumentasi penalaran keilmuan yang memaparkan hasil kajian literatur dan hasil olah pikir peneliti mengenai suatu permasalahan atau topik kajian. Studi kepustakaan berisi satu topik kajian yang di dalamnya memuat beberapa gagasan dan atau proposisi yang berkaitan dan harus didukung oleh data yang diperoleh dari sumber kepustakaan. Sumber kajian pustaka dapat berupa jurnal penelitian, disertasi, tesis, skripsi, laporan penelitian, atau diskusi diskusi
17 ilmiah. Bahan bahan pustaka tersebut harus dibahas secara mendalam sehingga mendukung gagasan dan atau proposisi untuk menghasilkan kesimpulan dan saran. Data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah data yang bersifat tekstual meliputi persamaan diferensial non linier, pemodelan matematika, dan pembahasan keduanya dalam analisis model matematika. Dalam memahami datadata yang berupa teks dalam buku buku literatur diperlukan suatu analisis. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deduksi, yaitu cara berpikir yang berangkat dari hal hal umum menuju kesimpulan yang khusus. 1.7 Sistematika Penulisan Untuk mempermudah pembaca memahami tulisan ini, penulis membagi tulisan ini kedalam empat bab sebagai berikut: BAB I PENDAHULUAN: Dalam bab ini dijelaskan latar belakang masalah, pembatasan dan rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, metode penelitian dan sistematika pembahasan. BAB II KAJIAN TEORI: Dalam bab ini dikemukakan hal hal yang mendasari dalam teori yang dikaji. BAB III PEMBAHASAN: Dalam bab ini dipaparkan hasil hasil kajian yang meliputi pembentukan model predator prey dengan perlambatan dan analisis sistem persamaan diferensial pada model predator prey dengan perlambatan BAB IV PENUTUP: Dalam bab ini dikemukakan kesimpulan akhir penelitian dan diajukan beberapa saran.
18 BAB II KAJIAN TEORI Pemodelan matematika merupakan salah satu cabang ilmu matematika yang cukup penting dan banyak manfaatnya. Beberapa situasi sejalan dengan semakin kompleksnya permasalahan pemodelan matematika dapat diterapkan langsung untuk memecahkan suatu masalah dalam kehidupan nyata, diantaranya permasalahan permasalahan pada bidang kedokteran, meteorologi, farmakologi dan sebagainya. Model matematika adalah model yang digambarkan dalam suatu persamaan matematika. Persamaan ini merupakan pendekatan terhadap suatu fenomena fisik, salah satu persamaan yang digunakan adalah persamaan diferensial. Ada banyak jenis dari persamaan diferensial, salah satunya yaitu persamaan diferensial tak linier. Persamaan diferensial tak linier inilah yang mendasari model predator prey dengan perlambatan..1 Sistem Persamaan Diferensial Definisi 1 : Sistem persamaan diferensial adalah suatu sistem yang memuat n buah persamaan diferensial, dengan n buah fungsi yang tidak diketahui, dimana n merupakan bilangan bulat positif lebih besar sama dengan (Finizio dan Ladas, 198:13). Antara persamaan diferensial yang satu dengan yang lain saling keterkaitan dan konsisten.
19 Bentuk umum dari suatu sistem n persamaan orde pertama mempunyai bentuk sebagai berikut : dx 1 = g 1 ( t, x 1, x,..., x n ) dt dx = g ( t, x 1, x,..., x n ) dt M (.1) dx n dt = g n ( t, x 1, x,..., x n ) Dengan x,... 1, x x n adalah variabel bebas dan t adalah variabel terikat, sehingga x 1 = x 1 ( t ), x = x ( t ),... x n = x n ( t ), dimana dx n dt merupakan derivatif fungsi x n terhadap t, dan g i adalah fungsi yang tergantung pada variabel x,... 1, x x n dan t (Claudia, 004:70).. Sistem Otonomus Definisi : berbentuk Sistem otonomus adalah suatu sistem persamaan diferensial yang x & = f ( x, y ) y & = g ( x, y ) (.) dimana fungsi fungsi f dan g bebas dari waktu (Finizio dan Ladas, 198:87). Definisi 3: Jika y ˆ memenuhi
20 g ( y ˆ ) = 0 maka y ˆ adalah sebuah titik ekuilibrium dari dy = g (y) (Claudia, 004 : 494) dx Contoh : x & = y, y & = x (.3) Titik ekuilibrium persamaan (.3) ditentukan oleh dua persamaan y = 0, x = 0. Jadi (0,0) merupakan satu satunya titik ekuilibriumdari persamaan (.3). Jika sistem otonomus (.) linier dengan koefisien konstan, maka sistem otonomus tersebut berbentuk : x & = ax + by y & = cx + dy (.4) dengan a,b,c, dan d adalah konstanta. Jika dimisalkan ad bc 0 maka titik (0,0) adalah satu satunya titik kritis persamaan (.4) dan persamaan karakteristiknya berbentuk : λ ( a d ) λ + ( ad bc ) = 0 (.5) dengan λ 1 dan λ adalah akar akar persamaannya. Sehingga terdapat teorema berikut : Teorema 1 a. Titik kritis (0,0) dari sistem (.4) stabil, jika dan hanya jika, kedua akar dari persamaan (.5) adalah riil dan negatif atau mempunyai bagian riil takposistif.
21 b. Titik kritis (0,0) dari sistem (.4) stabil asimtotis, jika dan hanya jika, kedua akar dari persamaan (.5) adalah riil dan negatif atau mempunyai bagian riil negatif. c. Titik kritis (0,0) dari sistem (.4) tak stabil, jika salah satu (atau kedua akar) akar dari persamaan (.5) adalah riil dan positif atau jika paling sedikit satu akar mempunyai bagian riil posistif (Finizio dan Ladas, 198:93). Sistem persamaan diferensial tak linier seringkali muncul dalam penerapan, misalnya dalam model predator prey. Tetapi hanya beberapa tipe persamaan diferensial tak linier yang dapat diselesaikan secara eksplisit. Sedangkan persamaan diferensial tak linier yang tidak dapat diselesaikan secara eksplisit, dapat diselesaikan dengan melinierkan terlebih dahulu. Sistem (.) dari dua persamaan diferensial tak linier dengan dua fungsi yang tak diketahui berbentuk : x & = ax + by + P ( x, y ) y & = cx + dy + Q ( x, y ) (.6) dimana a, b, c, d, P, Q memenuhi syarat : a c a. a, b, c dan d konstanta real dan 0 d b b. P(x,y) dan Q(x,y) mempunyai derivatif parsial kontinu untuk semua (x,y) dan memenuhi : lim P ( x, y ) = lim Q ( x, y ) = 0 ( x, y ) ( 0, 0 ) x + y ( x, y ) ( 0, 0 ) x + y sehingga sistem linearnya berbentuk :
22 x & = ax + by y & = cx + dy (.7) Dari syarat di atas maka berlaku : Teorema a. Titik kritis (0,0) dari sistem tak linier (.6) adalah stabil asimtotis jika titik kritis (0,0) dari sistem yang dilinierkan (.7) adalah stabil asimtotis. b. Titik kritis (0,0) dari sistem taklinier (.6) adalah takstabil jika titik kritis (0,0) dari sistem (.7) adalah takstabil. Teorema ini tidak memberikan kesimpulan mengenai sistem (.6) bila (0,0) hanya merupakan titik stabil dari sistem (.7). (Finizio dan Ladas, 198:94)..3 Model Matematika Pemecahan masalah dalam dunia nyata dengan matematika dilakukan dengan mengubah masalah tersebut menjadi bahasa matematika, proses tersebut disebut pemodelan secara matematik atau model matematika. (Baiduri, 00:1). Jadi pemodelan matematika dapat dipandang sebagai terjemahan dari fenomena atau masalah menjadi permasalahan matematika. Informasi matematika yang diperoleh dengan melakukan kajian matematika atas model tersebut dilakukan sepenuhnya dengan menggunakan kaedahkaedah matematika. Syarat utama model yang baik adalah sebagai berikut : a. Representatif: model mewakili dengan benar sesuatu yang diwakili, makin mewakili, model makin kompleks.
23 b. Dapat dipahami/dimanfaatkan: model yang dibuat harus dapat dimanfaatkan (dapat diselesaikan secara matematis), makin sederhana makin mudah diselesaikan. Langkah langkah dalam pemodelan masalah digambarkan dalam diagram berikut : 1.Memformulasikan model real /identifikasi masalah. Asumsi untuk model 3. Memformulasikan masalah matematika 6. Validasi model 5. Interpretasi model 4. Menyelesaikan masalah matematika Keterangan : 1. Identifikasi masalah, yaitu mampu memahami masalah yang akan dirumuskan sehingga dapat ditranslasi ke dalam bahasa matematika. Membuat asumsi, yaitu dengan cara menyederhanakan banyaknya faktor yang berpengaruh terhadap kejadian yang sedang diamati dengan mengasumsi hubungan sederhana antara variabel. Asumsi tersebut dibagi dalam dua kategori utama : a. Klasifikasi variabel Pemodel mengidentifikasi variabel terhadap hal hal yang mempengaruhi tingkah laku pengamatan
24 b. Menentukan interelasi antara variabel yang terseleksi untuk dipelajari Pemodel membuat sub model sesuai asumsi yang telah dibuat pada model utama, kemidian mempelajari secara terpisah pada satu atau lebih variabel bebas. 3. Menyelesaikan atau menginterpretasikan model Setelah model diperoleh kemudian diselesaikan secara matematis, dalam hal ini model yang digunakan dan penyelesaiannya menggunakan persamaan diferensial. Apabila pemodel mengalami kesulitan untuk menyelesaikan model dan interpretasi model, maka kelangkah dan membuat asumsi sederhana tambahan atau kembali kelangkah 1 untuk membuat definisi ulang dari permasalahan. Penyederhanaan atau definisi ulang sebuah model merupakan bagian yang penting dalam matematika model. 4. Verifikasi model Sebelum menyimpulkan kejadian dunia nyata dari hasil model, terlebih dahulu model tersebut harus diuji. Beberapa pertanyaan yang diajukan sebelum melakukan uji dan mengumpulkan data, yaitu : 1) apakah model menjawab masalah yag telah diidentifikasi? ) apakah model membuat pemikiran yang sehat? 3) apakah data (sebaiknya menggunakan data aktual yang diperoleh dari observasi empirik) dapat dikumpulkan untuk menguji dan mengoperasikan model dan apakah memenuhi syarat apabila diuji (Baiduri, 00:15 17).
25 .4 Model Logistik Model logistik atau model Verhulst atau kurva pertumbuhan logistik adalah sebuah model pertumbuhan populasi. Model logistik termasuk model yang memiliki waktu kontinu. Model tersebut dideskripsikan sebagai berikut: dx dt x = rx 1. K (.8) Konstanta r, diasumsikan positif. Konstanta r adalah laju pertumbuhan intrinsik karena perbandingan laju pertumbuhan untuk x diperkirakan sama dengan r. Konstanta positif K biasanya mengarah kepada daya kapasitas kesehatan lingkungan yaitu kemampuan menahan populasi agar tetap maksimum. Solusi dari model logistik tersebut adalah : x ( t ) = x 0 x 0 K (.9) rt + ( K x ) e 0 Model logistik mempunyai dua titik ekuilibrium, yaitu x = 0 dan x = K. Titik ekulibrium pertama tidak stabil sementara titik ekuilibrium kedua adalah stabil global. Beberapa kurva dari solusi model logistik dengan titik awal yang berbeda dapat dilihat pada Grafik.1.
26 Gambar.1. Grafik Model Logistik dari Persamaan (.9) dengan K= 100,r=1 dan Lima Kondisi Awal Masing Masing x(0)= 10,x(0)=30, x(0)=80, x(0) = 10 dan x(0) = Model Logistik dengan Perlambatan Model logistik tunggal dengan perlambatan adalah ( t ) dx dt ( τ ) x t = rx ( t ) 1, (.10) K dimana τ adalah sebuah waktu perlambatan dan dianggap positif. Suatu titik ekuilibrium positif dari model ini adalah K. Hal ini diusulkan oleh Hutchinson di Gopalsamy, model (.10) tersebut bisa digunakan pada model pertumbuhan populasi jenis dinamik tunggal terhadap ketahanan level K, dengan sebuah konstanta laju pertumbuhan intrinsik r. Bentuk x 1 ( t τ ) K
27 pada model (.10) merupakan sebuah kepadatan tergantung pada mekanisme pengaruh arus balik yang mengambil τ satuan waktu untuk menanggapi perubahan pada kepadatan populasi diwakili pada model (.10) oleh x. Model logistik dengan perlambatan (.10) dikenal sebagai persamaan perlambatan Verhulst atau persamaan Hutchinson. Persamaan Hutchinson telah dipelajari di beberapa jurnal dan buku. Selanjutnya akan dianalisis stabilitas lokal dari titik ekuilibrium. Untuk menganalisis, digunakan sebuah metode standar yaitu metode linierisasi disekitar titik ekuilibrium. Misalkan u ( t ) x ( t ) K du t maka dt ( ) dx ( t ) =. Mensubtitusi x ( t ) u ( t ) + K dt untuk memperoleh du dt ( t ) dt ( ) du t ( ( ) + K ) = r u t ( τ ) r = u t u t t K =, = ke dalam persamaan (.10) u t + K 1 (.11) K ( ) ( τ ) ru ( τ ). Karena x(t) tertutup untuk K, u ( t ) u ( t τ ) dapat dihilangkan. Selanjutnya didapatkan suatu model linier dt ( ) du t = ru t ( τ ). (.1) Untuk memahami stabilitas titik ekuilibrium nol dari model (.1), dipertimbangkan persamaan karakteristik pada model (.1). Pensubtitusian λτ pada fungsi tes ( t ) e karakteristik x = ke dalam model (.1) menghasilkan persamaan
28 λ e λτ = re λ ( t τ ) λτ karena e 0, maka λτ λ + re = 0. (.13) Lemma 1 Misalkan r > 0 dan τ > 0 jika 1 τ maka persamaan (.13) re memiliki akar akar persamaan karakteristik negatif Bukti λτ Misalkan F ( λ ) = λ + re. Dengan catatan bahwa λ bukan bilangan riil nonnegatif. Akan dibuktikan bahwa akar akar dari F ( λ ) adalah bukan λτ λτ bilangan komplek. Karena F ( λ ) = λ + re maka F '( λ ) = 1 r τ e λ 1 τ λτ = ln ( r τ ) adalah titik kritik dari F ( λ ). Oleh karena itu, F "( λ ) = r τ e yang positif. Ini berarti bahwa nilai dari titik kritik memberikan nilai dan minimum untuk F ( λ ). Selanjutnya karena F ( λ ) = ( ln ( r τ ) + 1 ) 1 τ yang sama dengan nol jika 1 1 r τ = atau τ =, dan kurang dari nol jika e re τ < 1 re maka persamaan (.13) hanya memiliki satu akar, yaitu τ = 1 re, dan jika 1 λ = ln ( r τ ) persamaan (.13) memiliki dua akar riil negatif. τ Jika F ( λ ) > 0, yaitu r τ > 1, ini mengakibatkan bahwa tidak ada e akar riil dari persamaan karakteristik (.13). Kondisi persamaan karakteristik ini mempunyai akar komplek konjugat. Jika
29 dimisalkan λ = ρ + i ω, R ω, sebagai sebuah akar dari (.13), maka ρ + i ω = re ρ, [ 0, ) ( ρ + i ω ) τ ρτ = re ( cos ( ωτ ) i sin ( ωτ )) maka didapatkan dua persamaan dengan bagian riil dan bagian imajinernya: ( ωτ ) ρτ ρ = re cos, (.14.a) ( ωτ ) ρτ ω = re sin. (.14.b) (Syamsuddin, 006:3.7). Lemma Misalkan r > 0 dan τ > 0, 1 π. Jika < τ < maka akar dari re r persamaan karakteristik (.13) adalah komplek konjugat dengan bagian riil negatif. `Bukti λτ Misalkan F ( λ ) = λ + re. Dari persamaan (.13) bahwa λ bukan bilangan λτ riil nonnegatif. Maka F '( λ ) = 1 r τ e dan λ = ln ( r τ ) λτ titik ekuilibrium untuk F ( λ ). Selanjutnya F ( λ ) = r τ e 1 adalah sebuah τ " adalah positif. Ini berarti bahwa nilai dari titik ekuilibrium memberi nilai minimum untuk F ( λ ). Fungsi ( λ ) F tidak mempunyai akar riil dimana 1 1 F ( λ ) = ( ln ( r τ ) + 1 ) > 0 dan ini terjadi ketika < τ. Sekarang akan τ re ditunjukkan bahwa akar dari F ( λ ) adalah sebuah bilangan komplek dengan bagian riil negatif. Misalkan persamaan (.13) tersebut mempunyai akar λ = ρ + i ω dengan ρ 0. Karena λ = 0 adalah bukan akar dari
30 persamaan karakteristik (.13) dan diasumsikan ω > 0 (dari persamaan (.14b)) bahwa 0 < ωτ = r τ e ρτ π sin ωτ < hal ini menunjukkan Hal ini menunjukkan bahwa sisi kiri dari persamaan (.14a) adalah nonnegatif. Karena kontradiksi hal ini membuktikan bahwa ρ < 0. Perhatikan konjugat dari λ membuktikan persamaan karakteristik (.13) (Syamsuddin, 006: 3.9). Berikut adalah kurva dari solusi model logistik dengan beberapa nilai perlambatan berbeda : Gambar.. Grafik Model Logistik dari Persamaan (.10) dengan K= 100,r=1 dan Tiga Nilai Perlambatan Yaitu τ = 1. 5, τ = dan τ =. 5
31 .6 Model Populasi Predator Prey Dalam subbab ini, dibahas tentang model sederhana dari predator prey, yang didefinisikan sebagai konsumsi predator terhadap prey. Model predator prey yang paling sederhana didasarkan pada model Lotka Volterra (Lotka, 193 ; Volterra, 196) dalam Claudia (004 :760), yang dideskripsikan dalam kata kata Volterra, sebagai berikut : Kasus pertama yang saya pertimbangkan adalah bahwa ada dua jenis hubungan. Yang pertama menemukan makanan yang cukup di lingkungannya dan akan berkembang terus meskipun hidup sendirian, dan yang kedua mati karena kekurangan makanan jika dibiarkan hidup sendiri. Tetapi makanan yang kedua untuk makanan yang pertama. Sehingga dua jenis ini dapat hidup berdampingan. Angka perbandingan dari kenaikan jenis makanan dikurangi jumlah individu dari pertumbuhan jenis makanan, saat tambahan jenis makanan berkembang seiring dengan berkembangnya jumlah individu dari jenis makanan. Model Lotka Voltera tersusun dari pasangan persamaan diferensial yang mendeskripsikan predator prey dalam kasus yang paling sedehana. model ini membuat beberapa asumsi : 1. Populasi prey akan tumbuh secara eksponen ketika tidak adanya predator. Populasi predator akan mati kelaparan ketika tidak adanya populasi prey 3. Predator dapat mengkonsumsi prey dengan jumlah yang tak terhingga 4. Tidak adanya lingkungan yang lengkap (dengan kata lain, kedua populasi berpindah secara acak melalui sebuah lingkungan yang homogen)
32 Selanjutnya bentuk verbal ini diterjemahkan ke dalam sebuah sistem persamaan diferensial. Diasumsikan bahwa populasi prey berkurang ketika predator membunuhnya dan bertahan hidup (tidak mengurangi populasi prey) ketika predator hanya menyerangnya. Model dengan laju perubahan dari populasi prey (x) dan populasi predator (y) adalah : dx dt dy dt x = rx 1 α xy K (.15) = cy + β xy Parameter model di atas yaitu : K= daya kapasitas r = laju pertumbuhan intrinsik prey c = laju kematian jika predator tanpa prey α = laju perpindahan dari prey ke predator β = laju pepindahan dari predator ke prey Model di atas dibentuk dengan analisis sebagai berikut : Dimulai dengan memperhatikan apa yang terjadi pada populasi predator ketika tidak adanya prey, tanpa sumber makanan, bilangannya diharapkan berkurang secara eksponensial, dideskripikan oleh persamaan di bawah ini : dy dt = cy Persamaan ini menggunakan hasil kali dari bilangan predator (y) dan kelajuan kematian predator (c). Untuk mendeskripsikan penurunan kelajuan (karena tanda negatif pada bagian kanan persamaan) dari populasi predator
33 dengan pengaruh waktu. Dengan adanya prey bagaimanapun juga pengurangan ini dilawan oleh laju kelahiran predator, yang ditentukan oleh laju konsumsi ( β xy ). Dimana laju penyerangan ( β ) dikalikan dengan bilangan y dan bilangan x. Bilangan predator dan prey naik ketika pertemuan predator dan prey lebih sering, tetapi laju aktual dari konsumsi akan tergantung pada laju penyerangan ( β ). Persamaan populasi predator menjadi dy dt = cy + β xy Perkalian β y adalah tanggapan predator secara numerik atau peningkatan perkapita dari fungsi prey yang melimpah. Dan untuk perkalian β xy menunjukkan bahwa kenaikan populasi predator sebanding dengan perkalian dan prey yang melimpah. Beralih pada populasi prey, kita berharap tanpa serangan predator, bilangan prey akan naik secara eksponensial. Persamaan di bawah ini mendeskripsikan laju kenaikan populasi prey dengan pengaruh waktu, dimana r adalah laju pertumbuhan intrinsik prey dan x adalah jumlah dari populasi prey. dx = dt rx Di hadapan predator, bagaimanapun juga populasi prey dicegah dari peningkatan eksponensial secara terus menerus. Karena model predator prey memiliki waktu yang kontinu dan mengisyaratkan tentang model
34 pertumbuhan populasi maka termasuk dalam model logistik. Jadi persamaan di atas menjadi: dx dt = rx ( 1 x K ) Dengan adanya predator bagaimanapun juga kenaikan ini dilawan oleh laju kematian prey karena adanya penyerangan dari predator, yang ditentukan oleh laju konsumsi ( α xy ).Di mana laju penyerangan (α ) dikalikan dengan bilangan y dan bilangan x. Bilangan predator dan prey turun ketika pertemuan predator dan prey lebih sering, tetapi laju aktual dari konsumsi akan tergantung pada laju penyerangan (α ). Persamaan populasi prey menjadi: dx dt x = rx ( 1 ) α xy K Adapun analisis numerik model predator prey adalah : 1. Titik ekuilibrium model (.15) adalah E 0 = (0,0), E 1 = (K,0) dan E * =(x *,y * ) = c r ( K β c ),. Agar mendapatkan sebuah titik ekuilibrium β αβ K yang positif diasumsikan bahwa K β c > 0. Matriks Jacobian dari model (.15) yaitu J rx r α y = K β y α x c + β x
35 . Matriks Jacobian pada titik ekuilibrium E * adalah J rc = β K r β K rc α K α c β 0 3. Persamaan karakteristik dari Matriks Jacobian di atas adalah rc c f ( λ ) = λ + λ + ( r β K rc ) β K β K 4. Misalkan rc c P = dan Q = ( r β K rc ) maka nilai eigen dari matrik β K β K Jacobian di atas adalah λ 1, = P ± P 4 Q Karena P dan Q adalah bilangan positif, maka nilai eigen dari P dan Q memiliki bagian yang riil negatif. Hal ini berarti bahwa titik ekuilibrium E * adalah asimtot lokal stabil. Karena asimtot global stabil. K β c > 0 maka titik ekuilibrium E * juga.7 Model Populasi Predator Prey dengan Perlambatan Waktu perlambatan (perlambatan) sangat penting untuk diperhitungkan di dunia permodelan karena keputusan seringkali dibuat berdasarkan pada keterangan realita. Merupakan hal yang penting untuk mempertimbangkan model populasi dimana laju pertumbuhan populasi tidak
36 hanya tergantung pada ukuran populasi pada satu waktu tertentu tetapi juga tergantung pada ukuran populasi pada ( t τ ), dimana τ adalah waktu perlambatan. Berikut adalah model populasi predator prey dengan perlambatan yang diperkenalkan olah May pada tahun 1974: dx ( t ) x ( t τ ) = rx ( t ) 1 α x ( t ) y ( t ) dt K dy ( t ) = cy ( t ) + β x ( t ) y ( t ) dt (.16) dimana r, K, τ, α, c dan β adalah konstanta positif. Parameter model (.16) yaitu : K= daya kapasitas r = laju pertumbuhan intrinsik prey c = laju kematian jika predator tanpa prey α = laju perpindahan dari prey ke predator β = laju perpindahan dari predator ke prey τ = waktu perlambatan Untuk menganalisis kestabilan titik ekuilibrium dari model dengan perlambatan, harus mengelinierisasi model di sekitar titik ekuilibrium, kemudian memeriksa nilai eigen pada persamaan karakteristik. Titik ekuilibrium asimtot stabil jika dan hanya jika akar akar dari persamaan karakteristik mempunyai bagian real negatif. Langkah selanjutnya dalam menganalisis titik ekuilibrium dari model predator prey dengan perlambatan dibutuhkan teorema berikut :
37 Teorema 3 Misalkan Kβ c > 0 berbentuk : dan ± τ k didefinisikan pada persamaan (.16) τ + k π / k π 3 π / k π = +. dan τ k = +, ω ω ω ω + + maka terdapat sebuah bilangan positif m sedemikian hingga m merubah dari stabil ke tidak stabil dan ke stabil. Dengan kata lain, ketika + + [ 0, τ ) 0 1 m 1 m + ( τ, τ )... ( τ τ ) τ 0,, titik ekuilibrium [ 0, m 1, m stabil, dan ketika τ τ τ ) ( τ, τ )... ( τ τ ) E tidak stabil. Oleh karena itu ada bifurkasi untuk τ Bukti E pada model (3.) ± = τ k, titik ekuilibrium, k=0,1,, Diketahui bahwa titik ekuilibrium E stabil untuk τ = 0. Maka untuk membuktikan teorema 3 hanya dibutuhkan kondisi secara transversal. d (Re λ ) d τ τ + = τ k > 0 d (Re λ ) dan < 0. d τ τ = τ k Persamaan λ + λ Pe λτ + Q = 0 dideferensialkan menjadi d λ λτ d λ λτ d λ λ + Pe + λ Pe τ λ = 0, d τ d τ d τ λτ d λ λτ ( λ + ( 1 λτ ) Pe ) = λ Pe. d τ Agar lebih mudah dipahami, maka d λ d τ diubah menjadi d λ d τ 1. Maka didapatkan :
38 P P e d d 1 ) 1 ( λ λτ λ τ λ λτ + = λ τ λ λ λτ + = P P e dari persamaan karakteristik 0 = + + Q Pe λτ λ λ diketahui bahwa Q P e + = λ λ λτ Maka didapatkan λ τ λ λ λ τ λ + + = ) ( 1 Q Q d d Oleh karena itu ω λ τ λ i d d sign = ) (Re ω λ τ λ i d d sign = = 1 Re = = = ω λ ω λ λ λ λ i i Q Q Q sign 4 Re 1 Re + + = Q Q Q sign 4 1 ω ω ω = 4 ) ( Q Q sign ω ω ω ( ) 4 sign Q = ω Karena 4 4 ) ( ω ω ω Q P Q + = Maka didapatkan ) ) ( ( ) (Re 4 ω ω τ λ ω λ Q P sign d d sign i + = =
39 = sign ( ω ( P + Q )) Jadi dapat dibuktikan bahwa kondisi transversal telah terpenuhi. (Syamsuddin, 006:4.10).8 Keseimbangan Lingkungan Hidup dalam Kajian Islam Reaksi antara predator prey di dalam biologi dipelajari dalam salah satu cabangnya yang disebut ekologi. Ekologi berasal dari bahasa Yunani, yang terdiri dari dua kata, yaitu oikos yang artinya rumah atau tempat hidup, dan logos yang berarti ilmu. Ekologi diartikan sebagai ilmu yang mempelajari tentang interaksi antar makhluk hidup dan interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya. Pembahasan ekologi tidak lepas dari pembahasan ekosistem dengan berbagai komponen penyusunnya, yaitu faktor abiotik dan biotik. Faktor abiotik antara lain suhu, air, kelembapan, cahaya, dan topografi, sedangkan faktor biotik adalah makhluk hidup yang terdiri dari manusia, hewan, tumbuhan, dan mikroba. Ekologi juga berhubungan erat dengan tingkatantingkatan organisasi makhluk hidup, yaitu populasi, komunitas, dan ekosistem. Tingkatan tingkatan organisme makhluk hidup tersebut dalam ekosistem akan saling berinteraksi, saling mempengaruhi membentuk suatu sistem yang menunjukkan kesatuan. Interaksi antarkomponen ekologi dapat merupakan interaksi antarorganisme, antarpopulasi, dan antarkomunitas. Di dalam interaksi antar
40 organisme menurut sifatnya dapat dibagi menjadi lima macam. Salah satu diantara interaksi tersebut bersifat predasi. Yaitu hubungan antara mangsa dan pemangsa (predator). Hubungan ini sangat erat sebab tanpa mangsa, predator tak dapat hidup. Sebaliknya, predator juga berfungsi sebagai pengontrol populasi mangsa. Sehingga terdapat keseimbangan dalam interaksi tersebut, yaitu terdapat keseimbangan antara jumlah populasi predator dan prey. Di dalam kajian Islam Allah juga sudah mengatur dengan indah keseimbangan tersebut. Bahkan berabad abad tahun yang lalu Allah telah menyebutkan firman Nya dalam Qur an Surat Al Mulk ayat 3 dan 4, yang berbunyi : ا لذ ي خ ل ق س ب ع س م او ات ط ب اق ا م ا ت ر ى ف ي خ ل ق الر ح م ن م ن ت ف او ت ف ار ج ع ال ب ص ر ه ل ت ر ى م ن ف ط ور ) ۳ ( ث م ار ج ع ال ب ص ر ك رت ي ن ي ن ق ل ب ا ل ي ك ال ب ص ر خ اس ي ا و ه و ح س ير ) ٤ ( Artinya : Yang telah menciptakan tujuh langit berlapis lapis. Kamu sekalikali tidak melihat pada ciptaan Tuhan Yang Maha Pemurah sesuatu yang tidak seimbang. Maka lihatlah berulang ulang, adakah kamu lihat sesuatu yang tidak seimbang. Kemudian pandanglah sekali lagi niscaya penglihatanmu akan kembali kepadamu dengan tidak menemukan sesuatu cacat dan penglihatanmu itupun dalam keadaan payah. Menurut Musthafa Ahmad al Maraghi dalam Tafsir al Maraghi bahwa Alam raya ini diciptakan oleh Allah swt dalam bentuk yang sangat serasi dan selaras. Keserasian ini dalam ilmu biologi dikenal dengan istilah rantai atau jaring makanan. Apabila ada satu komponen dari rantai makanan
41 tersebut terganggu keseimbangannya maka akan mempengaruhi komponen yang lain. Seperti misalnya sekawanan gajah yang seharusnya mencari makan di hutan, sekarang sudah mulai memasuki pemukiman manusia karena sumber makanannya sudah habis, hutan tempat mencari makan dirusak manusia. Akibatnya manusia sendiri yang terganggu keamanannya, rumahnya diserang gajah. Dalam Tafsir Jalalain, Jalaluddin al Mahalli dan Jalaluddin as Suyuthi secara jelas mengatakan bahwa tidak ada satupun mahluk ciptaan Allah SWT yang diciptakan tidak seimbang. Bahkan Abil Fida Ismail bin Katsir dalam Tafsir Ibnu Katsir mengatakan bahwa pada dasarnya manusia, bumi, hewan, tumbuh tumbuhan dan seluruh makhluk ciptaan Allah SWT layaknya sahabat yang tidak pernah berselisih karena merasa saling membutuhkan. Namun sayang persahabatan ini telah dirusak oleh manusia itu sendiri. Oleh karena itu jika interaksi antara predator dan prey tidak dirusak oleh ulah manusia maka keseimbangan jumlah populasi antara predator dan prey akan stabil. Karena sudah sifat alamiah dari predator bertugas untuk mengontrol populasi prey. Maka sudah menjadi tugas kita untuk menjaga kelestarian lingkungan hidup, yaitu dengan tetap menjaga keseimbangannya. Karena segala tindakan yang merusak keseimbangan dan kelestarian bumi dan alam pada dasarnya merupakan pelanggaran agama dan berdosa. Dalam surat al A raf: 56, Allah SWT berfirman:.
42 و لا ت ف س د وا ف ي الا ر ض ب ع د ا ص لاح ه ا و اد ع وه خ و ف ا و ط م ع ا ا ن ر ح م ة ال له ق ر يب م ن ال م ح س ن ين Artinya : Janganlah membuat kerusakan di muka bumi (dunia) sesudah direformasi, berdo alah kepada Nya dengan rasa takut dan rindu; rahmat Allah selalu dekat kepada orang yang berbuat baik. Ungkapan janganlah berbuat kerusakan di muka bumi sesudah direformasi (wa lâ tufsidû fii al ardl ba da ishlâhihâ) dalam surat al A raf ayat 56 di atas mengandung makna ganda. Pertama, larangan merusak bumi setelah perbaikan (ishlah), yaitu saat bumi ini diciptakan Allah SWT. Makna ini menunjukkan tugas manusia untuk melindungi bumi yang sudah merupakan tempat yang baik bagi hidup manusia. Jadi, larangan merusak bumi berkaitan dengan usaha pelestarian lingkungan hidup yang sehat dan alami. Kedua, larangan membuat kerusakan di bumi setelah terjadi perbaikan oleh sesama manusia. Hal ini bersangkutan dengan tugas reformasi aktif manusia untuk berusaha menciptakan sesuatu yang baru, yang baik (shalih) dan membawa kebaikan (mashlahah) untuk manusia. Apabila manusia menyadari betapa pentingnya bumi bagi mereka, maka manusia dan bumi bisa bersanding secara harmonis. Apalagi manusia terbuat dari tanah, dan tanah itu sendiri berasal dari bumi, sehingga antara manusia dan bumi memiliki ketergantungan satu sama lain. Allah SWT berfirman: Q.S. Al Ra du:4
43 و ف ي الا ر ض ق ط ع م ت ج او ر ات و ج نات م ن ا ع ن اب و ز ر ع و ن خ يل ص ن و ان و غ ي ر ص ن و ان ي س ق ى ب م اء و اح د و ن ف ض ل ب ع ض ه ا ع ل ى ب ع ض ف ي الا ك ل ا ن ف ي ذ ل ك لا ي ات ل ق و م ي ع ق ل ون Artinya : Dan di bumi ini terdapat bagian bagian yang berdampingan, dan kebun kebun anggur, tanaman tanaman dan pohon korma yang bercabang dan yang tidak bercabang, disirami dengan air yang sama. Kami melebihkan sebahagian tanam tanaman itu atas sebahagian yang lain tentang rasanya. Sesungguhnya pada yang demikian itu terdapat tanda tanda (kebesaran Allah) bagi kaum yang berfikir. Manusia, bumi, dan makhluk ciptaan lainnya di alam semesta adalah sebuah ekosistem yang kesinambungannya amat bergantung pada moralitas manusia sebagai khalifah di bumi, sebagaimana Al Qur an jelaskan dalam surat Al Baqarah:30 و ا ذ ق ال ر بك ل ل م لاي ك ة ا ن ي ج اع ل ف ي الا ر ض خ ل يف ة ق ال وا ا ت ج ع ل ف يه ا م ن ي ف س د ف يه ا و ي س ف ك الد م اء و ن ح ن ن س ب ح ب ح م د ك و ن ق د س ل ك ق ال ا ن ي,ا ع ل م م ا لا ت ع ل م ون Artinya : Ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada para Malaikat: "Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka bumi." Mereka berkata: "Mengapa Engkau hendak menjadikan (khalifah) di bumi itu orang yang akan membuat kerusakan padanya dan menumpahkan darah, padahal kami senantiasa bertasbih dengan memuji Engkau dan mensucikan Engkau?" Tuhan berfirman: "Sesungguhnya Aku mengetahui apa yang tidak kamu ketahui."
44 Dalam konteks ini, melindungi dan merawat bumi, menurut Fakhruddin al Razi dalam tafsir Mafatih al Ghaib, merupakan suatu kewajiban setiap muslim dan menjadi tujuan universal syariat Islam. Semua itu menunjukkan betapa Allah SWT menciptakan segala sesuatu dalam keseimbangan dan keserasian. Semuanya serba terkait. Jika terjadi gangguan yang luar biasa terhadap salah satunya, maka akan terganggu pula makhluk lainnya. Karenanya, keseimbangan dan keserasian tersebut harus dipelihara, agar tidak terjadi kerusakan.
45 BAB III PEMBAHASAN 3.1 Analisis Pembentukan Model Predator Prey dengan Perlambatan Berikut adalah model populasi predator prey dengan perlambatan yang diperkenalkan olah May pada tahun 1974: dx ( t ) x ( t τ ) = rx ( t ) 1 α x ( t ) y ( t ) dt K dy ( t ) = cy ( t ) + β x ( t ) y ( t ) dt (3.1) dimana r, K, τ, α, c dan β adalah konstanta positif. Parameter model (3.1) yaitu : K= daya kapasitas r = laju pertumbuhan intrinsik prey c = laju kematian jika predator tanpa prey α = laju perpindahan dari prey ke predator β = laju perpindahan dari predator ke prey τ = waktu perlambatan Dimulai dengan menganalisis pembentukan model predator. Pertama, dengan memperhatikan apa yang terjadi pada populasi predator ketika tidak adanya prey, tanpa sumber makanan, bilangannya diharapkan berkurang secara eksponensial, dideskripikan oleh persamaan di bawah ini : dy = cy dt
46 Persamaan ini menggunakan hasil kali dari bilangan predator (y) dan kelajuan kematian predator (c). Tanda negatif pada bagian kanan persamaan untuk mendeskripsikan penurunan kelajuan dari populasi predator terhadap pengaruh waktu. Dengan adanya prey (sebagai konsumsi predator) pengurangan ini dilawan oleh laju kelahiran predator, yang ditentukan oleh laju konsumsi ( β xy ). Dimana laju penyerangan ( β ) dikalikan dengan bilangan y dan bilangan x. Bilangan predator dan prey naik ketika pertemuan predator dan prey lebih sering, tetapi laju aktual dari konsumsi akan tergantung pada laju penyerangan ( β ). Persamaan populasi predator menjadi dy dt = cy + β xy Perkalian β y adalah tanggapan predator secara numerik atau peningkatan perkapita dari fungsi prey yang melimpah. Dan untuk perkalian β xy menunjukkan bahwa kenaikan populasi predator sebanding dengan perkalian dan prey yang melimpah. Selanjutnya dianalisis populasi prey. Diharapkan tanpa serangan predator, bilangan prey akan naik secara eksponensial. Persamaan di bawah ini mendeskripsikan laju kenaikan populasi prey dengan pengaruh waktu, dimana r adalah laju pertumbuhan intrinsik prey dan x adalah jumlah dari populasi prey. dx = dt rx
47 Di hadapan predator, bagaimanapun juga populasi prey mencegah agar tidak terjadi peningkatan eksponensial secara terus menerus. Karena model predator prey memiliki waktu yang kontinu dan mengisyaratkan tentang model pertumbuhan populasi maka termasuk dalam model logistik. Jadi persamaan di atas menjadi: dx dt = rx ( 1 x K ) Dengan adanya predator, kenaikan ini dilawan oleh laju kematian prey karena adanya penyerangan dari predator, yang ditentukan oleh laju konsumsi ( α xy ). Dimana laju penyerangan (α ) dikalikan dengan bilangan y dan bilangan x. Bilangan predator dan prey turun ketika pertemuan predator dan prey lebih sering, tetapi laju aktual dari konsumsi akan tergantung pada laju penyerangan (α ). Persamaan populasi prey menjadi: dx dt x = rx ( 1 ) α xy K Karena dalam kondisi tertentu pada populasi prey tedapat keterlambatan (waktu τ )pada laju kelahiran maka persamaan populasi menjadi : dx dt ( x τ ) = rx ( 1 ) α xy K Jadi sistem persamaan diferensial model predator prey dengan perlambatan adalah :
48 dx ( t ) x ( t τ ) = rx ( t ) 1 α x ( t ) y ( t ) dt K dy ( t ) = cy ( t ) + β x ( t ) y ( t ) dt 3. Analisis Model Predator Prey dengan Perlambatan Berikut ini adalah pembahasan tentang analisis model predator prey dengan mempertimbangkan waktu perlambatan, May (1974) telah menunjukkan model sistem persamaan diferensial di bawah ini : dx ( t ) x ( t τ ) = rx ( t ) 1 α x ( t ) y ( t ) dt K dy ( t ) = cy ( t ) + β x ( t ) y ( t ) dt (3.) Dimana r, K, τ, α, c dan β adalah konstanta positif. Model (3.) memuat sebuah single diskrit perlambatan. Jika masa perlambatan dari prey adalah τ, maka fungsi laju pertumbuhan perkapita akan membawa sebuah waktu perlambatan τ. Di dalam skripsi ini akan dianalisis pengaruh waktu perlambatan terhadap kestabilan titik ekuilibrium dari sistem. Titik equilibrium model (3.) ada yaitu : 1. Titik (0,0) dy. Titik kedua yang memenuhi = 0 dt dx dan = 0 yaitu : dt
49 dy = 0 dt cy + β xy = 0 cy x = β y c x = β dan dx = 0 dt rx rx α xy = 0 rx rx y = α x rx r y = α rc r β K y = α r ( K β c ) y = αβ K c r ( K β c ) Jadi titik ekuilibrium yang kedua yaitu,. β αβ K Dalam skripsi ini akan difokuskan pada analisis kestabilan dari titik equilibrium E *, karena titik equilibrium tersebut berada di kuadran positif dan asimtot stabil ketika tidak ada waktu perlambatan. Untuk memahami kestabilan lokal dari titik equilibrium E * pada model (3.), akan dianalisis model sistem persamaaan diferensial nonlinear setelah model tersebut dilinearisasi. Misalkan u ( t ) x * = x ( t ) dan v ) ( t ) = y ( t y. Maka setelah disubtitusi ke dalam model (3.) didapatkan :
50 u &( t ) = r u t v &( t ) = c v t atau u ( t τ ) + x ( ( ) + x ) 1 α u ( t ) ( ( ) + y ) + β u ( t ) K ( + x )( v ( t ) + y ) ( + x )( v ( t ) + y ) r r r r u &( t ) = ru ( t ) + rx u ( t ) u ( t τ ) x u ( t τ ) x u ( t ) ( x K K K K α u ( t ) v ( t ) α x v ( t ) α y u ( t ) α x y ) v &( t ) = cv ( t ) cy + β u ( t ) v ( t ) + β y u ( t ) + β x v ( t ) + β x y Setelah menyederhanakan dan mengabaikan hubungan hasil kali, didapat sebuah model linear : r u &( t ) = x u ( t τ ) α x v ( t ) K v &( t ) = β y u ( t ). Menganalisis kestabilan lokal dari titik ekulibrium titik E pada model (3.) ekuivalen dengan menganalisis kestabilan dari titik ekulibrium nol pada model linear. Dari model yang telah dilinearisasi didapatkan matrik Jacobian sebagai berikut : J f 1 = u f u f 1 v f v Misalkan f = u &( ) dan f = v &( ) maka didapatkan matriks Jacobian sebagai berikut : 1 t 1 t J = r K x β y e λτ α x 0
51 Polinom karakteristik dari J adalah : = det ) det( y x e x K r J I β α λ λ λ λτ = + λ β α λ λτ y x e x K r det = + + y x e x K r αβ λ λ λτ Jadi persamaan karakteristik dari J adalah sebagai berikut : 0 = + + Q Pe λτ λ λ (3.3) dimana = x K r P dan. = y x Q αβ Untuk 0 = τ persamaan karakteristik (3.3) menjadi : 0 = + + Q P λ λ (3.4) yang memiliki akar akar. 4, 1 Q P P ± = λ (3.5) Karena P dan Q keduanya adalah bilangan positif, nilai eigen dari persamaan karakteristik (3.4) memiliki bagian riil negatif. Sedangkan untuk, 0 τ jika,, > 0 = ω ω λ i adalah sebuah akar dari persamaan karakteristik (3.4) maka didapatkan :, 0 = + + Q e ip iωτ ω ω
52 ω + ip ω cos( ωτ ) + P ω sin( ωτ ) + Q = Dengan memisahkan bagian riil dan imajinernya, didapatkan : ω + P ω sin( ωτ ) + Q = 0, (3.6) P ω cos( ωτ ) = 0. Kedua persamaan diatas dikuadratkan menjadi: 0. 4 P ω sin ( ωτ ) = ω Q ω + Q P ω cos ( ωτ ) = 0. Kedua persamaan diatas dijumlahkan, menjadi 4 P ω sin ( ωτ ) + P ω cos ( ωτ ) = ω Q ω + Q 4 P ω = ω Q ω + Q Kemudian dikelompokkan didapatkan polinomial pangkat empat: 4 ω ( P + Q ) ω + Q = 0, (3.7) Akar akar dari persamaan diatas yaitu: ω ± = {( P + Q ) ± ( P + Q ) 4 Q }, 1 atau 4 {( P + Q ) ± P + 4 P Q }. 1 ω ± = (3.8) Dari persamaan (3.7) dapat diketahui bahwa ada solusi positif pada ω ±. ± Selanjutnya dapat ditemukan nilai τ k dari subtitusi ω ± ke dalam persamaan (3.6) dan penyelesaian untuk τ, yaitu :
53 cos ωτ = 0 ωτ = cos 1 0 ωτ ωτ + Didapatkan = 90 + k π = 70 + k π π / k π 3 π / k π τ = +, τ k = + k=0,1,, (3.9) ω ω ω ω + k, + + Sebagai contoh model (3.) dimasukkan parameter r =1, K = 00, α = 0.15, c=1 dan β =0.1. Maka didapatkan beberapa grafik sebagai berikut: Gambar 3.1 Grafik Persamaan Diferensial Dari Prey (x(t)) dengan x(0)=9 dan τ = 0. 5
54 Gambar 3. Grafik Persamaan Diferensial dari Predator (y(t)) dengan y(0)=9 dan τ = 0. 5 Dan berikut ini adalah jumlah populasi predator dan dan prey pada saat nilai perlambatan τ = 0. 5 : Hari ke Prey (x(t)) Predator(y(t)) 1 9, , , , ,9188 7, , , , , ,8904 5, , , , , ,6540 7, , , ,7666 7, ,9639 5,8344
55 13 8, , , , , , ,6157 8, , , , , ,9857 5, , , ,1881 7, , , ,1174 7, ,196 6, , , ,6769 5, , , , , ,6995 7, , , ,0107 5, ,518 5, , , ,3886 7, , , ,4673 6, ,0908 5, ,4198 5, , , ,3156 7, ,5981 7, ,5763 6, , , , , , , ,5688 7, ,6385 7, , , ,071 5, ,5131 5, ,3407 6, , , , , , , , , , , ,1334 6, ,1386 7, , , , ,50550
56 61 9,1338 5, , , , , , , ,8899 7, , , ,1559 5, , , ,9900 6, , , , , , , , , , , ,8950 6, , , ,0056 7, , , ,1567 6, , , ,8094 6, , , , , ,3377 6, ,4888 6, , , ,7085 6, , , ,0890 7, , , ,880 6, , , , , ,7987 7, ,115 7, , , ,3171 6, ,8833 6, , , , , , , , , , , , , , , , , ,1691 7, , ,75858
57 109 9, , , , , , ,6558 6, , , , , ,4000 6, ,8897 6, , , ,611 6, , , , , , , , , , , , , ,0915 7, ,6545 6, , , , , ,3113 6, , , ,1599 7, ,6974 6, , , ,8034 6, ,7135 6, ,4987 6, ,06 6, ,7365 6, , , , , ,3515 6, , , ,31 6, ,7730 6, , , , , ,033 6, ,4307 6, ,44 6, , , , , ,7954 6, ,1766 6, , , ,095 6, ,8343 6,80700
58 157 9, , , , , , , , ,1807 6, , , , , , , ,1179 6, ,3315 6, ,1403 6, , , , , , , , , , , ,090 6, , , , , , , ,0808 6, ,8011 6, ,033 6, ,9516 6, , , , , , , ,5649 6, , , ,9416 6, , , , , ,0483 6, ,3438 6, , , ,9570 6, ,7781 6, ,8193 6, , , ,1373 6, ,1857 6, , , , , ,8838 6, ,070 6, , , , , ,9810 6,781
59 05 9, , , , ,01 6, , , ,1675 6, ,995 6, ,838 6, ,841 6, , , , , , , , , , , ,8495 6, , , , , ,1515 6, , , ,867 6, , , , , , , , , , , , , , , ,9859 6, , , ,1359 6, ,0050 6, , , , , , , , , ,188 6, ,0505 6, , , , , , , , , ,1080 6, ,0879 6, , , , , , , ,0897 6, ,1135 6, , ,74139
60 53 9,9141 6, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,0378 6, ,9465 6, , , ,9691 6, , , , , , , , , , , ,96 6, ,0494 6, , , , , ,9598 6, ,991 6, , , , , , , , , , , ,984 6, , , , , , , , , , , , , ,9611 6, ,0663 6, , , , ,70875
61 301 9, , , , ,9658 6, ,0 6, , , , , , , , , ,9635 6, ,0186 6, , , , , , , ,9479 6, , , ,0147 6, , , , , , , ,9516 6, , , , , ,0459 6, , , , , , , , , , , ,040 6, , , ,9947 6, , , , , ,0067 6, , , ,0334 6, ,9948 6, ,9634 6, , , , , , , , , , , ,9667 6, ,9698 6, ,0018 6, , , ,0971 6,68733
62 349 9, , , , , , , , ,0876 6, ,0836 6, ,0003 6, ,9765 6, ,9748 6, , , ,0599 6, ,0699 6, , , , , , , , , ,0343 6, ,056 6, ,007 6, , , , , , , ,0105 6, ,046 6, , , , , , , , , , , ,09 6, , , ,9817 6, ,9778 6, , , ,0168 6, ,0160 6, , , , , , , , , , , ,003 6, , , , , , , , , ,0135 6, , ,67518
63 397 10, , , , , , ,9937 6,65449 Tabel 3.1 Jumlah Populasi Predator dan Prey Dari grafik (3.1) dan (3.) di atas dapat diamati bahwa dengan nilai perlambatan τ = 0. 5 titik ekuilibrium (10;6.33) sistem persamaan diferensial model predator prey stabil. Gambar 3.3 Grafik Jumlah Populasi Predator dan Prey dengan τ =. 7 Dari grafik (3.3) dapat diamati bahwa dengan nilai perlambatan τ =. 7 titik ekuilibrium (10;6.33) sistem persamaan diferensial model predator prey tidak stabil. Dari persamaan (3.9) yang telah diubah ke dalam bentuk radian didapatkan nilai nilai perlambatan sebagai berikut :
ANALISIS SISTEM PERSAMAAN DIFERENSIAL MODEL PREDATOR-PREY DENGAN PERLAMBATAN
ANALISIS SISTEM PERSAMAAN DIFERENSIAL MODEL PREDATOR-PREY DENGAN PERLAMBATAN Vivi Aida Fitria Dosen STMI STIE Asia Malang e-mail: v_dz@yahoocom ABSTRA Model predator-prey dengan perlambatan merupakan model
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR INDIKATOR:
AL-QURAN KOMPETENSI DASAR Menganalisis kedudukan dan fungsi al-quran dalam agama Islam Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang melekat pada al-quran INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan fungsi
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA. kestabilan model predator-prey tipe Holling II dengan faktor pemanenan.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA Dalam bab ini akan dibahas mengenai dasar teori untuk menganalisis simulasi kestabilan model predator-prey tipe Holling II dengan faktor pemanenan. 2.1 Persamaan Diferensial Biasa
Lebih terperinciInteraksi Antara Predator-Prey dengan Faktor Pemanen Prey
NATURALA Journal of Scientific Modeling & Computation Volume No. 03 58 ISSN 303035 Interaksi Antara PredatorPrey dengan Faktor Pemanen Prey Suzyanna Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Airlangga Abstrak
Lebih terperinciBAB IV KONSEP SAKIT. A. Ayat-ayat al-qur`an. 1. QS. Al-Baqarah [2]:
BAB IV KONSEP SAKIT A. Ayat-ayat al-qur`an 1. QS. Al-Baqarah [2]: 155 156...و ب ش ر الص اب ر ين ال ذ ين إ ذ ا أ ص اب ت ه م م ص يب ة ق ال وا إ ن ا ل ل و و إ ن ا إ ل ي و ر اج عون. "...Dan sampaikanlah kabar
Lebih terperinciOleh: Shahmuzir bin Nordzahir
Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir www.muzir.wordpress.com shahmuzir@yahoo.com Diturunkan pada Lailatul-Qadr إ ن ا أ ن ز ل ن اه ف ي ل ي ل ة ال ق د ر Sesungguhnya Kami telah menurunkannya (Al Qur'an) pada malam
Lebih terperinciISLAM dan DEMOKRASI (1)
ISLAM dan DEMOKRASI (1) Islam hadir dengan membawa prinsip-prinsip yang umum. Oleh karena itu, adalah tugas umatnya untuk memformulasikan program tersebut melalui interaksi antara prinsip-prinsip Islam
Lebih terperinciDengan nama Allah yang maha pengasih, maha penyayang, dan salam kepada para Rasul serta segala puji bagi Tuhan sekalian alam.
Imam Nasser Muhammad Al-Yamani 18-11 - 1430 AH 06-11 - 2009 AD 12:41 am Tuhanmu Tidak Pernah Zhalim Kepada Siapapun Dengan nama Allah yang maha pengasih, maha penyayang, dan salam kepada para Rasul serta
Lebih terperinciKhutbah Pertama. Jamaah Jum'at yang dirahmati Allah.
Khutbah Pertama Jamaah Jum'at yang dirahmati Allah. Mari pada kesempatan yang berharga ini kita sama-sama meningkatkan ketakwaan kepada Allah SWT. Kita memohon agar Allah SWT. menghidupkan kita dalam ketakwaan
Lebih terperinciAkal Yang Menerima Al-Qur an, dan Akal adalah Hakim Yang Adil
Jawaban yang Tegas Dari Yang Maha Mengetahui dan Maha Merahmati Imam Mahdi Nasser Mohammad Al-Yamani Akal Yang Menerima Al-Qur an, dan Akal adalah Hakim Yang Adil Tidakkah kalian tahu bahwa akal adalah
Lebih terperinciCARA PRAKTIS UNTUK MENGHAFAL AL-QUR AN
CARA PRAKTIS UNTUK MENGHAFAL AL-QUR AN Segala puji Bagi Allah Rabb semesta alam, shalawat dan salam semoga terlimpahkan kepada Nabi kita Muhammad r. Dalam tulisan ini akan kami kemukakan cara termudah
Lebih terperinciBerkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi.
Berkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi. اقتباس المشاركة: 81532 من الموضوع: Allah Berkompetisi mencintai adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada
Lebih terperinciJawaban yang Tegas Dari Yang Maha Mengetahui dan Maha Merahmati
Jawaban yang Tegas Dari Yang Maha Mengetahui dan Maha Merahmati Imam Mahdi Nasser Mohammad Al-Yamani -Akal Yang Menerima Al Qur an, dan Akal adalah page 1 / 27 Hakim Yang Adil Tidakkah kalian tahu bahwa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. hidup lainnya. Interaksi yang terjadi antara individu dalam satu spesies atau
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Setiap mahluk hidup dituntut untuk senantiasa berinteraksi dengan mahluk hidup lainnya. Interaksi yang terjadi antara individu dalam satu spesies atau interaksi antara
Lebih terperinciMengabulkan DO A Hamba-Nya
Janji ALLAH عز وجل untuk Mengabulkan DO A Hamba-Nya Tafsir Surat al-baqarah/2 ayat 186 رحمو هللا Imam Ibnu Katsir asy-syafi i Publication: 1435 H_2014 M Janji Allah Untuk Mengabulkan Do'a Hamba-Nya Tafsir
Lebih terperinciIDENTIFIKASI PEMBOROSAN MENGGUNAKAN METODE VALUE STREAM MAPPING DAN SIX SIGMA DENGAN MENGIMPLEMENTASI KONSEP LEAN MANUFACTURING TUGAS AKHIR
IDENTIFIKASI PEMBOROSAN MENGGUNAKAN METODE VALUE STREAM MAPPING DAN SIX SIGMA DENGAN MENGIMPLEMENTASI KONSEP LEAN MANUFACTURING (Studi Kasus di PT. CHIA JIANN INDONESIA FURNITURE) TUGAS AKHIR Diajukan
Lebih terperinciBIFURKASI HOPF PADA SISTEM PREDATOR PREY DENGAN FUNGSI RESPON TIPE II
BIFURKASI HOPF PADA SISTEM PREDATOR PREY DENGAN FUNGSI RESPON TIPE II SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciKLONING FATWA MUSYAWARAH NASIONAL VI MAJELIS ULAMA INDONESIA NOMOR: 3/MUNAS VI/MUI/2000. Tentang KLONING
15 FATWA MUSYAWARAH NASIONAL VI MAJELIS ULAMA INDONESIA NOMOR: 3/MUNAS VI/MUI/2000 Tentang Musyawarah Nasional VI Majelis Ulama Indonesia yang diselenggarakan pada tanggal 23-27 Rabi ul Akhir 1421 H./25-29
Lebih terperinciBAB 7 ASPEK AL-QUR AN
BAB 7 HOME ASPEK AL-QUR AN SK/KD SURAH AR-RUM, 41-42 SURAH AL-A RAF 56-58 SURAH SAD: 27 video الر ح م ن الر ح يم ASPEK AL-QUR AN STANDAR KOMPETENSI : MEMAHAMI AYAT-AYAT AL-QUR AN TENTANG PERINTAH MENJAGA
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciBab 16. Model Pemangsa-Mangsa
Bab 16. Model Pemangsa-Mangsa Pada Bab ini akan dipelajari model matematis dari masalah dua spesies hidup dalam habitat yang sama, yang dalam hal ini keduanya berinteraksi dalam hubungan pemangsa dan mangsa.
Lebih terperinciPENEMPELAN PHOTO PADA MUSHAF AL-QUR AN (KEMULIAAN AL-QUR AN)
36 PENEMPELAN PHOTO PADA MUSHAF AL-QUR AN (KEMULIAAN AL-QUR AN) FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 5 Tahun 2005 Tentang PENEMPELAN PHOTO PADA MUSHAF AL-QUR AN (KEMULIAAN AL-QUR AN) Majelis Ulama Indonesia,
Lebih terperinciSTUDI ANALISIS TERHADAP PASAL 105 KOMPILASI HUKUM ISLAM TENTANG PEMELIHARAAN ANAK YANG BELUM/SUDAH MUMAYYIZ
STUDI ANALISIS TERHADAP PASAL 105 KOMPILASI HUKUM ISLAM TENTANG PEMELIHARAAN ANAK YANG BELUM/SUDAH MUMAYYIZ SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata
Lebih terperinciISLAM DIN AL-FITRI. INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai agama yang fitri
KOMPETENSI DASAR: 1. Menganalisis agama Islam sebagai agama yang fitri 2. Mengidentifikasi ciri-ciri yang menjadi karakterstik agama Islam sebagai agama yang fitri INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai
Lebih terperinciKOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:
TRILOGI - AQIDAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis trilogi ajaran Islam dan kedudukan aqidah dalam agama Islam Menganalisis unsur-unsur dan fungsi aqidah bagi kehidupan manusia (umat Islam) INDIKATOR: Mendeskripsikan
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciمت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة
http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع
Lebih terperinciAl Qur an dan Ilmu Kimia
Al Qur an dan Ilmu Kimia Al-Qur an dan Ilmu Kimia Al-Qur an diturunkan pada 14 abad yang lalu oleh Allah. Al- Qur an bukan buku ilmiah. Akan tetapi, kitab ini mencakup beberapa penjelasan ilmiah dalam
Lebih terperinciAl-Muhiith, Al-Wakiil dan Al-Fattaah
Al-Muhiith, Al-Wakiil dan Al-Fattaah Syaikh Dr. Said bin 'Ali bin Wahf al-qahthani Publication : 1437 H_2016 M Al-Muhiith, Al-Wakiil dan Al-Fattaah Oleh : Syaikh Said bin 'Ali Wahf al-qahthani Disalin
Lebih terperinciPENYERANGAN AMERIKA SERIKAT DAN SEKUTUNYA TERHADAP IRAK
31 PENYERANGAN AMERIKA SERIKAT DAN SEKUTUNYA TERHADAP IRAK FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 2 Tahun 2003 Tentang PENYERANGAN AMERIKA SERIKAT DAN SEKUTUNYA TERHADAP IRAK Majelis Ulama Indonesia, setelah
Lebih terperinciS K R I P S I. Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu Dalam Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
PENGARUH AKTIVITAS PENGGUNAAN METODE QUESTION STUDENT HAVE TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QURAN HADITS MATERI POKOK MEMAHAMI ARTI SURAH PENDEK (AT-TAKATSUR) KELAS V SEMESTER
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pengetahuan. Kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan sudah dirasakan oleh
BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan saat ini telah berjalan begitu pesat. Bangsa Indonesia merupakan salah satu bangsa yang hidup dalam lingkungan global, maka
Lebih terperinciMaka dirikanlah shalat karena Rabbmu; dan berkorbanlah. (QS. al-kautsar:2)
Ditulis oleh slam Center FATWA-FATWA PLHAN (18) Hukum Menyembelih untuk selain Allah Pertanyaan: Apakah hukum menyembelih untuk selain Allah? Jawaban: Sudah kami jelaskan dalam kesempatan lain bahwa tauhid
Lebih terperinciANALISIS KESTABILAN MODEL MANGSA-PEMANGSA DENGAN MANGSA YANG TERINFEKSI DI LINGKUNGAN TERCEMAR
ANALISIS KESTABILAN MODEL MANGSA-PEMANGSA DENGAN MANGSA YANG TERINFEKSI DI LINGKUNGAN TERCEMAR Oleh: Drs. M. Setijo Winarko, M.Si Drs. I Gusti Ngurah Rai Usadha, M.Si Subchan, Ph.D Drs. Kamiran, M.Si Noveria
Lebih terperinciMANAJEMEN JATIDIRI ( MJ )
ب س م اهلل الر ح م ن الر ح ي م ا لس ال م ع ل ي ك م و ر ح م ة اهلل و ب ر ك ات ه MANAJEMEN JATIDIRI ( MJ ) HOW TO MANAGE OUR SELF TO BE A GOOD MOSLEM Motto : Menterjemahkan Bahasa Al-Qur an ke dalam Bahasa
Lebih terperinciPENDIDIKAN ANAK LAKI-LAKI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
PENDIDIKAN ANAK LAKI-LAKI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1 Oleh : ARIF HIDAYANTO 0806010018 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA
Lebih terperinciIMPLEMENTASI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN
IMPLEMENTASI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (Analisis Perencanaan dan Pengembangan Karier di Yayasan Tarbiyatul Banin Pekalongan Winong Pati) TESIS Disusun Dalam Rangka
Lebih terperinciBIFURKASI SADDLE-NODE PADA SISTEM DINAMIK
BIFURKASI SADDLE-NODE PADA SISTEM DINAMIK SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN FIQIH MATERI POKOK KETENTUAN QURBAN DENGAN MENGGUNAKAN CARD SORT
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN FIQIH MATERI POKOK KETENTUAN QURBAN DENGAN MENGGUNAKAN CARD SORT (STUDI TINDAKAN DI KELAS V MI NURUL HUDA PEGUNDAN PETARUKAN PEMALANG
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANGTUA DENGAN SIKAP BIRRUL WALIDAIN REMAJA DI DUSUN WONOREJO BANYUWANGI BANDONGAN MAGELANG
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANGTUA DENGAN SIKAP BIRRUL WALIDAIN REMAJA DI DUSUN WONOREJO BANYUWANGI BANDONGAN MAGELANG SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciBab 15. Interaksi antar dua spesies (Model Kerjasama)
Bab 15. Interaksi antar dua spesies (Model Kerjasama) Dalam hal ini diberikan dua spesies yang hidup bersama dalam suatu habitat tertutup. Kita ketahui bahwa terdapat beberapa jenis hubungan interaksi
Lebih terperinciKRITERIA MASLAHAT. FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor: 6/MUNAS VII/MUI/10/2005 Tentang KRITERIA MASLAHAT
40 KRITERIA MASLAHAT FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor: 6/MUNAS VII/MUI/10/2005 Tentang KRITERIA MASLAHAT Majelis Ulama Indonesia (MUI), dalam Musyawarah Nasional MUI VII, pada 19-22 Jumadil Akhir 1426
Lebih terperinciEKSISTENSI MANUSIA. ABDUL RACHMAN, S.S.,M.Pd.I. Modul ke: Fakultas Teknik. Program Studi Teknik Industri.
Modul ke: EKSISTENSI MANUSIA Fakultas Teknik ABDUL RACHMAN, S.S.,M.Pd.I. Program Studi Teknik Industri www.mercubuana.ac.id ت ب ار ك اذل ي ب ي د ه ال م كل و ه و ع لى كل شي ء ق د ير اذل ي خ ل ق ال م و ت
Lebih terperinci<المصدر> ] لمتابعة رابط المشاركة. ikuti postingan asal keterangan ini. الا مام ناصر محمد اليماني Al-Imam Naser Mohammed Al-Yamani.
] لمتابعة رابط المشاركة الا صلي ة للبيان [ ikuti postingan asal keterangan ini الا مام ناصر محمد اليماني Al-Imam Naser Mohammed Al-Yamani page 1 / 40 1433-07 - 30 ه 2012-06 - 20 م 03:56 صباحا
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
26-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Qodho Puasa Yang Ditinggalkan Bukhari 310, 1814, 1815 Muslim 508 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciUJI AKTIVITAS ANTIBAKTERI EKSTRAK DAUN BINAHONG
UJI AKTIVITAS ANTIBAKTERI EKSTRAK DAUN BINAHONG (Anredera cordifolia (Ten.) Steenis) TERHADAP BAKTERI Staphylococcus aureus DAN Pseudomonas aeruginosa. SKRIPSI Oleh : MUFID KHUNAIFI NIM. 03520025 JURUSAN
Lebih terperinciBAB II KAJIAN TEORI. Persamaan diferensial sangat penting dalam pemodelan matematika khususnya
BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Persamaan Diferensial Persamaan diferensial sangat penting dalam pemodelan matematika khususnya untuk pemodelan yang membutuhkan solusi dari sebuah permasalahan. Pemodelan matematika
Lebih terperinciISLAM IS THE BEST CHOICE
KULIAH FAJAR MASJID AL-BAKRI TAMAN RASUNA KUNINGAN - JAKARTA SELATAN ISLAM IS THE BEST CHOICE Disusun oleh : Agus N Rasyad Sabtu, 16 Maret 2013 INTRODUCTION BEBERAPA CIRI KETETAPAN HATI, BAHWA ISLAM PILIHAN
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORASI
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORASI PADA SISWA KELAS 4 DI SD MUHAMMADIYAH KARANGTENGAH SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu
Lebih terperinciFATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI)
24 Penggunaan Dana Zakat Untuk Istitsmar (Inventasi) FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI) Majelis Ulama Indonesia, setelah MENIMBANG
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN GAME ONLINE TERHADAP MINAT MEMBACA AL-QUR AN PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 DUKUN KABUPATEN MAGELANG
PENGARUH PENGGUNAAN GAME ONLINE TERHADAP MINAT MEMBACA AL-QUR AN PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 DUKUN KABUPATEN MAGELANG SKRIPSI Oleh: Muhammad Reyzal Almujahid NPM: 20120720145 FAKULTAS AGAMA ISLAM
Lebih terperinciPERAYAAN NATAL BERSAMA
BIDANG SOSIAL DAN BUDAYA 5 PERAYAAN NATAL BERSAMA Dewan Pimpinan Majelis Ulama Indonesia, setelah : Memperhatikan : Menimbang : 1. Perayaan Natal Bersama pada akhir-akhir ini disalahartikan oleh sebagian
Lebih terperinciAdab makan berkaitan dengan apa yang dilakukan sebelum makan, sedang makan dan sesudah makan.
ADAB ISLAMI : ADAB SEBELUM MAKAN Manusia tidak mungkin hidup tanpa makan. Dengan makan manusia dapat menjaga kesinambungan hidupnya, memelihara kesehatan, dan menjaga kekuatannya. Baik manusia tersebut
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
30-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tarawih Al-Bukhari 1869-1873 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk
Lebih terperinciTafsir Depag RI : QS Al Baqarah 285
Tafsir Depag RI : QS 002 - Al Baqarah 285 آم ن الر س ول ب م ا ا ن ز ل ا ل ي ه م ن ر ب ه و ال م و م ن ون ك ل آم ن ب الل ه و م ل اي ك ت ه و ك ت ب ه و ر س ل ه ل ا ن ف ر ق ب ي ن ا ح د م ن ر س ل ه و ق ال وا
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1) Dalam Ilmu Tarbiyah.
PENGARUH METODE MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN (MID) TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN QUR AN HADITS KELAS X DI MAN 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
Lebih terperinciHADITS TENTANG RASUL ALLAH
HADITS TENTANG RASUL ALLAH 1. KEWAJIBAN BERIMAN KEPADA RASULALLAH ح دث ني ي ون س ب ن ع ب د الا ع ل ى أ خ ب ر اب ن و ه ب ق ال : و أ خ ب ر ني ع م ر و أ ن أ اب ي ون س ح دث ه ع ن أ بي ه ر ي ر ة ع ن ر س ول
Lebih terperinciBacaan Tahlil Lengkap
Bacaan Tahlil Lengkap (oleh Caraspot.com) 1. Kalimat Pembuka (bebas) 2. Khususan Al-Fatihah إلى ح ض ر ة الن بي ال م ص ط ف ى مح مد ص ل ى االله ع ل ي ه و س ل م (ا ل ف اتح ة) ثم إلى ح ض ر ة إ خ و ان ه م ن
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa
05-06-2017 10 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa Al-Bukhari 1811, 1812 Tirmidzi 648, 649 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian
Lebih terperinciSHOLAT DAN ROKA AT YANG -BENAR SESUAI AL QUR AN
المصدر SHOLAT DAN ROKA AT YANG -BENAR SESUAI AL QUR AN Dengan nama Allah page 1 / 84 Yang Maha Pengasih lagi Maha Terpuji Pertanyaan : Bagaimana sholat yang benar dan jumlah roka at berdasarkan Al-Qur'an?
Lebih terperinciTafsir Depag RI : QS Al Baqarah 284
Tafsir Depag RI : QS 002 - Al Baqarah 284 ل ل ه م ا ف ي الس م او ات و م ا ف ي ال ا ر ض و ا ن ت ب د وا م ا ف ي ا ن ف س ك م ا و ت خ ف وه ي ح اس ب ك م ب ه الل ه ف ي غ ف ر ل م ن ي ش اء و ي ع ذ ب م ن ي ش اء
Lebih terperinciPENGARUH PERSEPSI SISWA OLEH KEDISIPLINAN GURU TERHADAP MINAT SISWA DALAM BELAJAR DI KELAS IV SD ISLAM DIPONEGORO BANDUNGREJO MRANGGEN DEMAK SKRIPSI
PENGARUH PERSEPSI SISWA OLEH KEDISIPLINAN GURU TERHADAP MINAT SISWA DALAM BELAJAR DI KELAS IV SD ISLAM DIPONEGORO BANDUNGREJO MRANGGEN DEMAK SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat
Lebih terperinciPerbaikan Keadaan Umat Urgensi Dan Cara Mewujudkannya
Perbaikan Keadaan Umat Urgensi Dan Cara Mewujudkannya PERBAIKAN KEADAAN UMAT URGENSI DAN CARA MEWUJUDKANNYA Oleh Syaikh Shalih Fauzan al-fauzan hafizhahullah[1] Sesungguhnya perbaikan keadaan umat merupakan
Lebih terperinciPost
Klarifikasi yang benar dari ayat-ayat di awal Surat ALAADIAT {و ال ع اد ي ات ض ب ح ا 1 ف ال م ور ي ات ق د ح ا 2 ف ال م غ ير ات ص ب ح ا 3 ف ا ث ر ن ب ه ن ق ع ا 4 ف و س ط ن ب ه ج م ع ا} صدق االله العظيم
Lebih terperinciETOS KERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PERSPEKTIF AL QUR AN SURAT AT- TAUBAH AYAT 105
ETOS KERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PERSPEKTIF AL QUR AN SURAT AT- TAUBAH AYAT 105 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
29-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Iftor Al-Bukhari 1818-1822 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk membantu
Lebih terperinciAnak Yatim Status Anak Yatim Berbapak Tiri dan Santunannya
Anak Yatim Status Anak Yatim Berbapak Tiri dan Santunannya Pertanyaan dari: Syafri Said, S.Pd, MM, Ketua PCM Lb. Jambi Kuansing Riau (disidangkan pada hari Jum at, 26 Jumadilakhir 1433 H / 18 Mei 2012
Lebih terperinciBerkahilah untuk ku dalam segala sesuatu yang Engkau keruniakan. Lindungilah aku dari keburukannya sesuatu yang telah Engkau pastikan.
Qunut Nazilah ا لل ه م اه د ن ا ف ي من ه د ي ت و ع اف ن ا ت و ل ي ت ف ي م ن ع اف ي ت و ت و ل ن ا ف ي م ن Ya Allah, berilah aku hidayat sebagaimana orang yang telah Engkau tunjukkan, Berilah aku kesihatan
Lebih terperinciFATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor: 7/MUNAS VII/MUI/11/2005 Tentang PLURALISME, LIBERALISME DAN SEKULARISME AGAMA
12 Pluralisme, Liberalisme, DAN Sekularisme Agama FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor: 7/MUNAS VII/MUI/11/2005 Tentang PLURALISME, LIBERALISME DAN SEKULARISME AGAMA Majelis Ulama Indonesia (MUI), dalam
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. manusia yang berfikir secara kritis dan mandiri serta menyeluruh dalam
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan suatu hal yang mampu menciptakan sumber daya manusia yang berfikir secara kritis dan mandiri serta menyeluruh dalam memecahkan masalah. Semakin
Lebih terperinciHukum mengingkari kehidupan akhirat
Hukum mengingkari kehidupan akhirat Pertanyaan: Hukum orang yang mengingkari kehidupan akhirat dan mengira bahwa hal itu termasuk khurafat-khurafat dari abad pertengahan? Dan bagaimana bisa menundukkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Firman Allah SWT. Dalam Surat Al-Mujaadilah [58:11]:
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Firman Allah SWT. Dalam Surat Al-Mujaadilah [58:11]: ي ا أ ي ه ا آم ن وال إ ذ ا ق يل ل ك م ت ف س ح وا ف ي ل م ج ال س ف اف س ح وا ي ف س ح الل ه ل ك م و إ ذ ا ق يل ان
Lebih terperinciPENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR SANTRI TERHADAP TINGKAT KEBERHASILAN MENGHAFAL AL-QUR AN SANTRI PONDOK PESANTREN AL-AZIZ LASEM REMBANG
PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR SANTRI TERHADAP TINGKAT KEBERHASILAN MENGHAFAL AL-QUR AN SANTRI PONDOK PESANTREN AL-AZIZ LASEM REMBANG SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Guna Memperoleh
Lebih terperinciKEPEMIMPINAN PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM SKRIPSI. SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi Sebagai Syarat Mencapai Derajat S-1. Oleh: Ivan Fauzi
1 KEPEMIMPINAN PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM SKRIPSI SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi Sebagai Syarat Mencapai Derajat S-1 Oleh: Ivan Fauzi 1006010023 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM
Lebih terperinciBolehkah melaksanakan perkawinan seorang perempuan dengan seorang laki laki yang bapak keduanya saudara sekandung, yaitu seayah dan seibu?
"kemal pasa", k_pasa03@yahoo.com Pertanyaan : Bolehkah melaksanakan perkawinan seorang perempuan dengan seorang laki laki yang bapak keduanya saudara sekandung, yaitu seayah dan seibu? Jawaban : Tidak
Lebih terperinciAL QUR AN SEBAGAI PEDOMAN BAGI MANUSIA
AL QUR AN SEBAGAI PEDOMAN BAGI MANUSIA definisi al Qur an Al Qur an adalah: (1) Kalamullah, (2) yang menjadi mu jizat yang diturunkan ke dalam hati Nabi Muhammad SAW, (3) diriwayatkan kepada kita secara
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : KURROTA A YUNIN NIM JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
PENGEMBANGAN KURIKULUM MELALUI MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL TADRIBUL KITAB DI MADRASAH TSANAWIYAH MA ARIF SUKOSARI BABADAN PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2009/2010 SKRIPSI Oleh : KURROTA A YUNIN NIM. 243 062
Lebih terperinciج اء ك م ر س ول ن ا ي ب ي ن ل ك م ك ث ير ا م ما ك ن ت م ت خ ف و ن م ن ال ك ت اب و ي ع ف و ع ن ك ث ير ق د ج اء ك م م ن الل ه ن ور و ك ت اب
KARAKTERISTIK ETIKA ISLAM 1. Al Qur an dan Sunnah Sebagai Sumber Moral Sebagai sumber moral atau pedoman hidup dalam Islam yang menjelaskan kriteria baik buruknya sesuatu perbuatan adalah Al Qur an dan
Lebih terperinciIman Kepada KITAB-KITAB
Iman Kepada KITAB-KITAB رمحو هللا Syaikh Muhammad bin Shalih al-utsaimin Publication : 1437 H, 2016 M Iman Kepada KITAB-KITAB Oleh : Syaikh Muhammad bin Shalih al-utsaimin Disalin dari Kitab 'Aqidah AhlusSunnah
Lebih terperinciAPA PEDOMANMU DALAM BERIBADAH KEPADA ALLAH TA'ALA?
APA PEDOMANMU DALAM BERIBADAH KEPADA ALLAH TA'ALA? Publication : 1436 H_2015 M Apa Pedomanmu dalam Beribadah Kepada Allah Ta'ala? Disalin dari Majalah as-sunnah Ed.05 Thn.XIX_1436H/2015M e-book ini didownload
Lebih terperinciKELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH MANAHIJUL HUDA PENGGUNG DESA NGAGEL KEC. DUKUHSETI KAB. PATI TAHUN
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SKI POKOK BAHASAN MENGENAL PERISTIWA HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE YATSRIB DENGAN METODE INDEX CARD MATCH KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH MANAHIJUL HUDA
Lebih terperinciSTRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN MEDIA DALAM PROSES PEMBELAJARAN UNTUK ANAK DIFABEL (TUNAGRAHITA) DI SLB MARSUDI PUTRA I BANTUL
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN MEDIA DALAM PROSES PEMBELAJARAN UNTUK ANAK DIFABEL (TUNAGRAHITA) DI SLB MARSUDI PUTRA I BANTUL SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh
Lebih terperinciSimulasi Model Mangsa Pemangsa Di Wilayah yang Dilindungi untuk Kasus Pemangsa Tergantung Sebagian pada Mangsa
Simulasi Model Mangsa Pemangsa Di Wilayah yang Dilindungi untuk asus Pemangsa Tergantung Sebagian pada Mangsa Ipah Junaedi 1, a), Diny Zulkarnaen 2, b) 3, c), dan Siti Julaeha 1, 2, 3 Jurusan Matematika,
Lebih terperinciA. Analisis Tentang Tata Cara Akad Manusia tidak bisa tidak harus terkait dengan persoalan akad
BAB IV ANALISIS HUKUM ISLAM TERHADAP PRAKTEK ARISAN JAJAN DENGAN AKAD MUDHARABAH DI TAMBAK LUMPANG KELURAHAN SUKOMANUNGGAL KECAMATAN SUKOMANUNGGAL SURABAYA A. Analisis Tentang Tata Cara Akad Manusia tidak
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di
11-06-2017 16 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tadarus Al Qur an Al-Bukhari 4635-4637, 4643, 4644 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
03-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Kesalahan Besar Di Bulan Ramadhan Al-Bukhari 1799-1801 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah
Lebih terperinciMateri Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan
04-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Puasa Buat Orang Yang Berpergian Al-Bukhari 1805, 1806, 1807, 1808, 1810 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis
Lebih terperinciTAFSIR SURAT ATH- THAARIQ
TAFSIR SURAT ATH- THAARIQ Oleh: رحمه اهلل Imam Ibnu Katsir Download ± 300 ebook Islam, Gratis!!! kunjungi. www.ibnumajjah.wordpress.com سورة الطارق TAFSIR SURAT ATH - THAARIQ (Yang Datang di Malam Hari)
Lebih terperinciAdzan Awal, Shalawat dan Syafaatul Ujma ADZAN AWAL, MEMBACA SHALAWAT NABI SAW, DAN SYAFA ATUL- UZHMA
Adzan Awal, Shalawat dan Syafaatul Ujma ADZAN AWAL, MEMBACA SHALAWAT NABI SAW, DAN SYAFA ATUL- UZHMA Penanya: Ferry al-firdaus, Dayeuhmanggung Rt. 01 / RW 05 Kec. Cilawu Garut Pertanyaan: Mohon penjelasan
Lebih terperinciSimulasi Kestabilan Model Predator Prey Tipe Holling II dengan Faktor Pemanenan
Prosiding Matematika ISSN: 2460-6464 Simulasi Kestabilan Model Predator Prey Tipe Holling II dengan Faktor Pemanenan 1 Ai Yeni, 2 Gani Gunawan, 3 Icih Sukarsih 1,2,3 Prodi Matematika, Fakultas Matematika
Lebih terperinciKHUTBAH GERHANA MATAHARI
KHUTBAH GERHANA MATAHARI Khotbah I ا ل ح م د ل له ر ب ال ع ال م ي ن ا ل ذ ي خ ل ق ا لا ن س ان خ ل ي ف ة ف ي ا لا ر ض و ال ذ ي ج ع ل ك ل ش ي ي إ ع ت ب ار ا ل ل م ت ق ي ن و ج ع ل ف ى ق ل و ب ال م س ل م ي
Lebih terperinciKEMAMPUAN BERBICARA DALAM KEGIATAN PRESENTASI SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR
KEMAMPUAN BERBICARA DALAM KEGIATAN PRESENTASI SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Lebih terperinciKebahagiaan Mana yang Ingin Anda Raih?
Kebahagian Mana yang Ingin Anda RAIH? حفظه االله Ustadz Abu Isma il Muslim al-atsari Publication: 1434 H_2013 M Kebahagiaan Mana yang Ingin Anda Raih? خفظه االله Ustadz Abu Isma il Muslim al-atsari Disalin
Lebih terperinciSunnah menurut bahasa berarti: Sunnah menurut istilah: Ahli Hadis: Ahli Fiqh:
AL-HADIS KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi al-hadis dalam agama Islam. Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang berkaitan dengan al-hadis INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Tugas Dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Ilmu Pendidikan Biologi. Oleh:
PENGARUH PENGUASAAN PENGGUNAAN MIKROSKOP TERHADAP NILAI PRAKTIKUM IPA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN PADA SISWA KELAS VII DI MTs NEGERI KETANGGUNGAN BREBES TAHUN PELAJARAN 2011-2012 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN PENGGUNAAN MEDIA MANIK-MANIK PADA MATERI PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT SISWA KELAS IV MI MIFTAHUL ULUM GENUK SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi
Lebih terperinciAHMAD GAZALI NIM
ANALISIS KRITIS TERHADAP GAGASAN PADA PERATURAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN NOMOR 3 TAHUN 2009 DAN DOKUMEN KURIKULUM MUATAN LOKAL PENDIDIKAN AL- QUR AN TESIS Oleh AHMAD GAZALI NIM.1102110799 INSTITUT
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI. dalam penulisan skripsi ini. Teori-teori yang digunakan berupa definisi-definisi serta
BAB II LANDASAN TEORI Pada bab ini akan diuraikan beberapa teori-teori yang digunakan sebagai acuan dalam penulisan skripsi ini. Teori-teori yang digunakan berupa definisi-definisi serta teorema-teorema
Lebih terperinci1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam b. Semester : I c. Kompetensi Dasar :
UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB PAIBP-1.4/2.4/3.4/4.4/1/4-6 1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam b. Semester : I c. Kompetensi Dasar : 3.4 menganalisis makna beriman kepada malaikat-malaikat
Lebih terperinci