DAFTAR PUSTAKA. Arends, I. R. (2007). Learning to Teach Belajar untuk Mengajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Transkripsi

1 DAFTAR PUSTAKA Agustina, Y. (2007). Pengembangan Pembelajaran Menulis Karangan Argumentasi dengan Menggunakan Teknik Think Talk Write (TTW) pada Siswa Kelas X SMA Negeri 14 Bandung Tahun Ajaran 2006/2007. Bandung: Skripsi FPBS UPI. tidak diterbitkan. Amyana, I. B. P. (2007). Pengembangan Peta Pikiran untuk Peningkatan Kecakapan Berpikir Kreatif Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Undiksha. No.3 Th.XXXX. Juli 2007 (ISSN ). Hal Akhadiah, S. et al. (1988). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga. Arends, I. R. (2007). Learning to Teach Belajar untuk Mengajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Ar.S, E. (2010). Educare: Jurnal Pendidikan dan Budaya. [Online], 8 halaman. Teredia: [06 Oktober 2010]. Aunurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. Cahyani, I dan Hojidah. (2007). Kemampuan Berbahasa di Sekolah Dasar. Bandung. UPI Press. Chaer, A. (2006). Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Rineka Cipta. Dahar, W. R. (1996). Teori- Teori Belajar. Bandung: Erlangga. Djuanda, D. (2010). Strategi Pembelajaran Menulis dengan Model Proses Menulis dan Penilaian Portofolio di Kelas V SDN Sindangraja Kabupaten Sumedang. [Online]. Tersedia: %20FPBS/JUR.%20PEND.%20BHS.%20DAN%20SASTRA%20INDO NESIA/ Djuanda, D. (2006). Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung: UPI Press. Echols, M. J dan Shadily, H. (1996). Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Gie, L.T. (1992). Pengantar Dunia Karang Mengarang.Yogyakarta: Liberty. 258

2 259 Hasan, I. M. (2002). Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Jakarta: Ghalia Indonesia. Hartati, T. (2010). Penerapan Pendekatan Conferencing dalam Pembelajaran Menulis di Sekolah Dasar. [Online]. Tersedia: dir=direktori/c%20-20fpbs/jur.%20pend.%20bhs.%20dan%20 SASTRA%20INDONESIA/. Hassoubah, I. Z. (2007). Mengasah Berpikir Kreatif dan Kritis disertai Ilustrasi dan Latihan. Bandung: Nuansa. Hake, R. R. (1998). Interactive-engagement Versus Traditional Methods: A Six- Thousand-student Survey of Mechanics Test Data for Introductory Physics Courses. Department of Physics, Indiana University, Bloomington, Indiana Am. J. Phys , No. 1. January Iskanadarwassid dan Sunendar, D. (2009). Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Johnson, B. E. (2006) Contextual Teaching & Learning Menjadikan Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikkan Dan Bermakna. Bandung: Mizan Learning Center. Lahanto, T. H. (2008). Pembelajaran Menulis Paragraf Deskripsi dengan Strategi Modeling untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IX D SMP Negeri 2 Palu. 2, (2), Murti, B. (tanpa tahun). Berpikir Kritis (Critical Thinking). Institute for Health Economic and Policy Studies (IHEPS)/ Bagian Ilmu Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kedokteran, Universitas Sebelas Maret. [Online]. Tersedia: [19 Februari 2011]. Mar at, S. (2009). Psikolinguistik Suatu Pengantar. Bandung: PT Refika Aditama. Murwani, D. E. (2005). Peran Guru Dalam Membangun Kesadaran Kritis. Makalah Individu Filsafat Sains, t.a. 2004/2005 Program MM, Pasca Sarjana Universitas Kristen Krida Wacana, Jakarta Murwani, D. E. (2006). Peran Guru dalam Membangun Kesadaran Kritis Siswa.Jurnal Pendidikan Penabur. No.06/Th.V/Juni Hal Noviana, I. (2009). Belajar Membaca Tanpa Mengeja.Yogyakarta: Pustaka Widyatama. Nurgiantoro, B. (2010). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE.

3 260 Nurmala, D.S. (2008). Keefektifan Pembelajaran Menulis Karangan Deskripsi Melalui Pendekatan Proses dan Pemamfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Tesis SPs UPI Bandung: tidak diterbitkan. Olson, H. M dan Hergenhahn, R. B. (2009). Theories of Learning (Teori Belajar). Jakarta: Kencana. Parera, J. D. (1993). Menulis Tertib dan Sistematik. Jakarta: Erlangga Pasiak, T. (2005). Revolusi IQ/EQ/SQ antara Neourosains dan Al- Quran.Yogyakarta; PT Mizan Pustaka. Purnamasari, G. (2010). Penerapan Model Think Talk Write (TTW) untuk Meningkatkan Keterampilan menulis Karangan Narasi Pada Siswa SMA Pasudan Kota Sukabumi. Bandung: Skripsi FPBS UPI. tidak diterbitkan. Riduwan, dan Sunarto. (2009). Pengantar Statistika Pendidikan, Sosial, Ekonomi Komunikasi dan Bisnis. Bandung: Alfabeta. Rasmini, N dan Juanda, D. (2008). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi: Bandung: UPI Press. Rose, C. (2007). Super Accelerated Learning Revolusi Belajar Cepat Abad 21 Berdasarkan Reset Terbaru Para Ilmuan. Bandung: Jabal Rofiuddin, A. (2003). Faktor Kreativitas dalam Kemampuan Membaca dan Menulis Siswa Sekolah Dasar. Artikel. Bahasa dan Seni Tahun 31. No. 2, Agustus. Resmini, N dan Juanda, D. (2008). Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia di Kelas Tinggi. Bandung: UPI Press Hal Roswita, T. (2010). Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Melalui Model Think-Talk-Write (TTW) di Kelas IV SDN Ranggeh Kecamatan Gondangwetan Kabupaten Pasuruan. Malang: Skripsi FIP UM. tidak diterbitkan. [Online].Tersedia. Ruganda. (2009). Peningkatan Hasil pembelajaran Menulis Deskripsi Melalui Model Delikan Delikan Di kelas V SD Kalikoa Kecamatan Kendawung Kabupaten Cirebon. Metalingua, Vol.7, No.2, Desember 2009: Ruseffendi, H.E.T. (1998). Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan.Bandung: CV. Andira.

4 261 Sa diah, A. M. N. (2009). Model Pembelajaran Think Talk Write dalam Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa. Bandung: Tesis SPs UPI. tidak diterbitkan. Sagala. S. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta. Sanjaya, W. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana. Salamah, U. (2008). Pembelajaran Menulis Karya Ilmiah Berbasis Deep Dialogue/Critical Thinking. Makalah disampaikan dalam Simposium Penelitian Pendidikan Nasional, Jakarta. Sangkanparan, H. (2010). Dasyhatnya Otak Tengah Jadi Anak Anda Cerdas Saat Ini Juga. Jakarta: Visimedia. Santrock,W. J. (2007). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga. Semi, A. M. (2007). Dasar- Dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa. Siler, T. (2003). Berpikir Ala Einstein 31 Kiat Menjadikan Diri Anda Jenius (Think Like A Genius). Bandung: Kaifa. Sitaresmi, N. (2010). Model Pembelajaran Deskripsi. [Online]. Tersedia: %20BHS.%20DAN%20SASTRA%20INDONESIA/. Soleha, Y. S. (2009). Pembelajaran Menulis Deskripsi Dengan Menggunakan Teknik Pemandangan Indah Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Percobaan (SDNP) Cileunyi Kabupaten Bandung. Bandung: Tesis SPs UPI. tidak diterbitkan. Sudjana.(1996). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito Sudjana, N. (2008). Dasar- Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Suherli. (2004). Model Leterasi Dalam Pembelajaran Mengarang. Buletin Pusat Perbukuan Depdiknas, Vol. 10 (ISSN ): Sukmadinata, S. N. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

5 262 Suparti. (2008). Writing Process: Strategi Pengembangan Kemampuan Menulis Karangan. Jurnal Kependidikan Interaks. 3, Susetyo, B. (2010). Statistika untuk Analisis Data Penelitian Dilengkapi Cara Perhitungan dengan SPSS dan MS Office Excel. Bandung: Rafika Aditama. Suyatinah. (2005). Peningkatan Keefektifan Pembelajaran Menulis di Kelas II Sekolah Dasar. Cakrawala Pendidikan. 3, Syarif, E. et al. (2009). Pembelajaran Menulis. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Pengembangan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikn Pusat Pengembangan dan pemberdayaan Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Bahasa. Tarigan, H. G. (2009). Pengajaran Ejaan Bahasa Indonesia. Bandung: Angkasa. Tarigan, H. G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Tarigan, H. G. (2008). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Wibowo, W. (2003). Manajemen Bahasa Pengorganisasian Karangan Pragmatik dalam Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa dan Praktisi Bisnis. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Yamin, M dan Ansari, B. I Taktik Mengembangkan Kemampuan Individu Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press. Zulkarnain, A.I. (2009). Penerapan Model Peta Konsep untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Siswa Pembelajaran IPS SD. Bandung: Tesis SPs UPI tidak diterbitkan.