BAB III METODE PENELITIAN. Kota Gorontalo. Penelitian Penerapan Pendidikan karakter pada kelas akselerasi di

Transkripsi

1 1 BAB III METODE PENELITIAN A. Penetapan Lokasi dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Gorontalo Kota Gorontalo. Penelitian Penerapan Pendidikan karakter pada kelas akselerasi di SMA Negeri 3 Gorontalo merupakan tempat yang cocok untuk diteliti, karena mengingat sekolah tersebut memiliki sistem penerapan pendidikan karakter pada kelas akselerasi yang cukup baik serta pada tahun pelajaran 2008/2009 SMA Negeri 3 Gorontalo dipercaya untuk menjadi satu-satunya sekolah yang menerapkan sistem kelas akselerasi di Provinsi Gorontalo dan tentunya memiliki kepala sekolah yang berpengalaman yang punya kompetensi dan kemampuan yang handal. 2. Waktu Penelitian Waktu penelitian dilakukan selama 4 bulan yaitu dari bulan April sampai dengan bulan Juli 2013 B. Desain Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif. Dalam penelitian ini mendeskripsikan tentang penerapan pendidikan karakter pada kelas akselerasi.

2 2 C. Variabel Penelitian Penelitian ini hanya mendeskripsikan satu variabel yaitu penerapan pendidikan karakter pada kelas akselerasi di SMA Negeri 3 Gorontalo. Penerapan pendidikan karakter pada kelas akselerasi dalam penelitian ini meliputi : perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi pendidikan karakter. D. Popolasi dan Sampel 1. Populasi Menurut Sugiyono (2011 : 117) bahwa Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyek/subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpilannya. Jadi populasi bukan hanya orang, tetapi juga obyek dan bendabenda alam yang lain. Populasi juga bukan sekedar jumlah yang ada pada obyek/subyek yang dipelajari, tetapi meliputi seluruh karakteristik/sifat yang dimiliki oleh subyek atau obyek itu. Populasi ini meliputi keseluruhan karakteristik yang berhubungan dengan penerapan pendidikan karakter pada kelas akselerasi di SMA Negeri 3 gorontalo. Anggota populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siwa akselerasi, guru yang mengajar pada kelas akselerasi, guru BK, wakil kepala sekolah bagian kesiswaan, dan kepala sekolah di SMA Negeri 3 Gorontalo berjumlah 68.

3 3 Daftar Jumlah Populasi No Nama Jumlah 1 Kepala sekolah 1 Orang 2 Wakasek bagian kesiswaan 1 Orang 3 Guru mata pelajaran 14 Orang 4 Guru BK 8 Orang 5 Siswa akselerasi 44 Orang Jumlah 68 Orang Sumber : SMA Negeri 3 Gorontalo 2. Sampel Sampel adalah bagian populasi yang menjadi objek suatu penelitian. Dalam rangka penetapan sampel, Arikunto (1984 : 104) mengemukakan bahwa apabila populasi lebih dari 100 orang maka yang menjadi sampel adalah sebanyak 10 s/d 15% atau 20 s/d 25%. Sedangkan apabila populasinya kurang dari 100 maka sampelnya adalah seluruh populasi. Berdasarkan uraian di atas, maka penulis mengambil sampel adalah seluruh anggota populasi kerena jumlah populasinya kurang dari 100. E. Teknik Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Angket Angket merupakan teknik utama yang digunakan untuk menjaring data tentang penerapan pendidikan karakter pada kelas akselerasi di SMA Negeri 3 gorontalo. Jenis angket pada penelitian ini adalah angket tertutup, sehingga responden

4 4 tidak diperkenankan untuk memberikan jawaban secara terbuka. Angket dilengkapi dengan alternative jawabab sebagai berikut : a) sangat tinggi, b) tinggi, c) cukup tinggi, d) rendah, e) sangat rendah. Menurut Sugiyono (2011 : ) Untuk penyekorannya didasarkan pada skala Likert dengan pembobotan sebagai berikut : untuk pernyataaan positif skor 5 sangat tinggi, skor 4 tinggi, skor 3 cukup tinggi, skor 2 rendah, skor 1 sangat rendah. 2. Wawancara Teknik ini digunakan untuk melengkapi data dan mengklasifikasi data yang sudah dikumpulkan melalui angket. 3. Dokumentasi Digunakan untuk memperoleh data tentang jumlah dan keadaan responden penelitian. F. Teknik Analisis Data Data yang terkumpul dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan statistika deskripsi dengan tujuan untuk mengetahui gambaran umum dari data penelitian. Analisis data dalam penelitian ini mengikuti langkah sebagai berikut : 1. Menentukan frekuensi capaian responden untuk setiap butir angket dengan rumus sebagai berikut : P F n x 100% (Sudjana, 2005:107)

5 5 Keterangan : P : Presentase F : Frekwensi jawaban responden n : Bilangan tetap 100% : Bilangan tetap 2. Merekapitulasi hasil capaian setiap deskriptor untuk hasil perhituang deskriptor dapat dilakukan persentasi skor capaian responden dengan rumus sebagai berikut: Pr Sc Si x100% Ket:Pr = Presentasi Sc =Skor capaian,yaitu total skor yang diperoleh seluruh responden S =Skor tertinggi, yaitu jumlah skor maksimum yang biasa dicapai (Purwanto, 1991:113) Harga Si = N X Bt dan harga Sc = F X Bs Ket : Bt = bobot tertinggi dan Bs = Bobot setiap option. Selanjutnya akan diklasifikasikan sebagai berikut : Skor Persentasi 85% - 100% 75% - 84% 55% - 74% 40% - 34% 39 Klasifikasi Sangat Tinggi Tinggi Cukup Tinggi Rendah Sangat Rendah (Arikunto, 2010 : 107)