Game Edukasi Interaktif Belajar Bahasa Jepang Hiragana TUGAS AKHIR

Transkripsi

1 Game Edukasi Interaktif Belajar Bahasa Jepang Hiragana TUGAS AKHIR Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Meraih Gelar Sarjana Strata 1 Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Malang Disusun oleh : MAHPUJI YUIAWAN JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014 i

2 LEMBAR PERSEMBAHAN Puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini. Penulis menyadari bahwa penyusunan dan pembuatan karya ini tidak lepas dari dukungan berbagai pihak, oleh karena itu dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terima kasih kepada : 1. Allah Subhanahu Wa Ta ala yang tiada henti memberikan rahmat dan hidayah-nya serta menerangi setiap langkah saya. 2. Rosulullah Muhammad SAW, suri tauladannya, panutan terbaikku, dan tokoh idolaku. 3. Ibu saya Pujiati terima kasih telah memberikan kasih sayang, segala dukungan, dan cinta kasih yang tiada terhingga yang tiada mungkin dapat saya balas. Semoga ini menjadi langkah awal untuk bisa membuat orang tua-ku bahagia. 4. Bpk Ir. Diding Suhardi, MT selaku dosen pembimbing I dan Ibu Lailatul Husniah, S.ST selaku dosen pembimbing II yang tidak kenal lelah memberikan ilmu, waktu berbagi, nasihat, pengarahan dan pengertian sehingga terselesainya tugas akhir ini. 5. Kakak dan adik saya Lina dan Liza terima kasih atas doanya. 6. Priska yang selalu mendukung, menyemangati dan memarahi untuk segera menyelesaikan penelitian. 7. Teman-teman ku Rizky, Ryan, Anggun, Paijo, Ivan, Afandi, Cilman, dkk terimakasi atas dukungan dan motivasinya. 8. Pihak pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu atas segala bentuk keterlibatannya dalam penyusunan skripsi ini. Malang, April 2014 Penulis ii

3 MOTTO "Hidup itu sudah susah, jadi jangan dibikin tambah susah santai aja lah " iii

4 KATA PENGANTAR Assalamu'alaikum Wr. Wb Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT. Atas limpahan rahmat dan hidayah-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan tugas akhir yang berjudul: GAME EDUKASI INTERAKTIF BAHASA JEPANG HIRAGANA Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan tugas akhir ini masih banyak kekurangan dan keterbatasan. Oleh karena itu peneliti mengharapkan saran yang membangun agar tulisan ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan kedepan. Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu sehingga tugas akhir ini terselesaikan Wassalamu alaikum Wr. Wb. Malang, April 2014 Penulis MAHPUJI YULIAWAN iv

5 DAFTAR ISI Halaman Judul Lembar Persetujuan Lembar Pengesahan Lembar Pernyataan Keaslian Abstrak... Abstaract... Lembar Persembahan... Motto... Kata Pengantar... Daftar Isi... Daftar Tabel... Daftar Gambar... i ii iii iv v vi ix x BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan Penelitian Metodologi Studi Literatur Observasi Analisa dan Perancangan Sistem Implementasi Sistem Pengujian Sistem Penyusunan Laporan Tugas Akhir Sistematika Penulisan... 5 BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Game Definisi Game Jenis Jenis Game Game Untuk Edukasi HTML Penambahan Tag Baru Pada HTML Construct Huruf Hiragana Huruf Hiragana Gojuuon Huruf Hiragana Dakuon dan Handakuon Huruf Hiragana Youon Huruf Vokal A. Vokal Pendek B. Vokal Panjang v

6 2.4.5 Huruf Konsonan Vokal Observasi BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1 Analisa Umum Analisa Kebutuhan Non Fungsional Kebutuhan Hardware Kebutuhan Software Perancangan Sistem Skenario Alur Sistem Use Case Diagram Activity Diagram Belajar Activity Diagram Jawab Activity Diagram Mengaktifkan Jawaban Activity Diagram Menonaktifkan Jawaban Sequence Diagram Belajar Sequence Diagram Jawab Sequence Diagram Menonaktifkan Jawaban Sequence Diagram Mengaktifkan Jawaban Scenario Storyboard/User Interface BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN 4.1 Implementasi Lingkungan Pengembangan Implementasi Event Sheet Home Event Sheet Belajar Event Sheet Kunci Jawaban Event Start On Layout Event Pengaturan Animasi Karakter Event Mengaktifkan dan Menonaktifkan Jawaban Event Pengambilan Jawaban Event Pencocokan Jawaban Event Life Implementasi Antarmuka Tampilan Utama Tampilan Halaman Belajar Tampilan Saat Bermain Tampilan Dialog Pengujian Aplikasi Uji Pencocokan Jawaban Uji Huruf Hiragana Uji Kesempatan Melakukan Kesalahan Pengujian Fungsional Permainan Tiap Level vi

7 Pengujian Permainan Level Pengujian Permainan Level Pengujian Permainan Level Pengujian Permainan Level Pengujian Permainan Level Pengujian Permainan Level Pengujian Permainan Level Pengujian Permainan Level Pengujian Permainan Level Pengujian Terhadap User Pertanyaan Untuk Responden Hasil Uji Coba Responden BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN vii

8 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Huruf Hiragana Dasar 16 Tabel 2.2 Huruf Dakuon dan Handakuon 17 Tabel 2.3 Huruf Hiragana Youon 18 Tabel 2.4 Hasil Observasi 10 Anak Usia 8-12 Tahun 20 viii

9 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Huruf Vokal Hiragana Gambar 2.2 Huruf Vokal Panjang Hiragana Gambar 2.3 Diagram Tipe Game Yang Digemari Gambar 3.1 Flowchart Game Gambar 3.2 Use Case Diagram Gambar 3.3 Activity Diagram Belajar Gambar 3.4 Activity Diagram Jawab Gambar 3.5 Activity Diagram Mengaktifkan Jawaban Gambar 3.6 Activity Diagram Menonaktifkan Jawaban Gambar 3.7 Sequence Diagram Belajar Gambar 3.8 Sequence Diagram Jawab Gambar 3.9 Sequence Diagram Menonaktifkan Jawaban Gambar 3.10 Sequence Diagram Mengaktifkan Jawaban Gambar 4.1 Layout dan Even Sheets Pada Game Gambar 4.2 Event Sheet Home Gambar 4.3 Event Sheet Belajar Gambar 4.4 Event Sheet Kunci Jawaban Gambar 4.5 Event On Start of Layout Gambar 4.6 Event Pengaturan Animasi Karakter Gambar 4.7 Event Mengaktifkan dan Menonaktifkan Jawaban Gambar 4.8 Event Pengambilan Jawaban Gambar 4.9 Event Pencocokan Jawaban Gambar 4.10 Event Life Gambar 4.11 TampilanUtama Gambar 4.12 Tampilan Halaman Belajar Gambar 4.13 Tampilan Saat Bermain Level Gambar 4.14 Tampilan Saat Bermain Level Gambar 4.15 Tampilan Saat Bermain Level Gambar 4.16 Tampilan Saat Bermain Level Gambar 4.17 Tampilan Saat Bermain Level Gambar 4.18 Tampilan Saat Bermain Level Gambar 4.19 Tampilan Saat Bermain Level Gambar 4.20 Tampilan Dialog Finish Game Gambar 4.21 Tampilan Dialog Game Over Gambar 4.22 Uji Pencocokan Jawaban Benar Gambar 4.23 Uji Huruf Hiragana Gambar 4.24 Uji Kesempatan Melakukan Kesalahan Gambar 4.25 Pengujian Jawaban Salah Level Gambar 4.26 Pengujian Jawaban Benar Level Gambar 4.27 Pengujian Jawaban Salah Level Gambar 4.28 Pengujian Jawaban Benar Level Gambar 4.29 Pengujian Jawaban Salah Level Gambar 4.30 Pengujian Jawaban Benar Level Gambar 4.31 Pengujian Jawaban Salah Level Gambar 4.32 Pengujian Jawaban Benar Level ix

10 Gambar 4.33 Pengujian Jawaban Salah Level Gambar 4.34 Pengujian Jawaban Benar Level Gambar 4.35 Pengujian Jawaban Benar Level Gambar 4.36 Pengujian Jawaban Salah Level Gambar 4.37 Pengujian Jawaban Benar Level Gambar 4.38 Pengujian Jawaban Salah Level Gambar 4.39 Pengujian Jawaban Benar Level Gambar 4.40 Pengujian Jawaban Salah Level Gambar 4.41 Pengujian Jawaban Benar Level Gambar 4.42 Pengujian Jawaban Salah Level x

11 Daftar Pustaka Arfandy, H. (2012). E-Magazine Pada STMIK KHARISMA Makassar Berbasis HTML 5 Oleh : Pernyataan. E-Magazine Pada STMIK KHARISMA Makassar Berbasis HTML 5. Indra, D. (2013). Game Edukasi Tebak Gambar Aksara Jawa. Universitas Muhammadiyah Malang. Iwan, S., Sinurat, S., Yunanto, W., & Fadhli, M. (2012). Jurnal Sistem Informasi, Vol 1 September 2012 IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SEKOLAH DASAR KELAS 5 IPA DAN IPS MENGGUNAKAN HTML 5. IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SEKOLAH DASAR KELAS 5 IPA DAN IPS MENGGUNAKAN HTML 5, 1(September), Liashhabil, A. (2013). GAMWAN Game Pembelajaran Warna Untuk Anak Usia Dini. Universitas Muhammadiyah Malang. Renariah. (2002). Bahasa Jepang dan karakteristiknya. Jurnal Sastra Jepang Fakultas Sastra Universitas Kristen Maranatha, 1(2), Scirra. (2012a). Construct 2 User Manual. Retrieved from Scirra. (2012b). Education and Construct 2. Retrieved from Sumargo, D. (2013). Pembangunan Aplikasi Game Edukasi Pengenalan Agama Islam. Unikom Bandung. Arizandrianto. (2013). Game Edukasi Sang Pejuang Sebagai Media Pembelajaran Sejarah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Universitas Muhammadiyah Malang. xi