Pengelolaan Kurikulum

Transkripsi

1 Pengelolaan Kurilulum Afid Burhanuddin Ganti Menteri Ganti Kurikulum? Afid Burhanuddin 1

2 Afid Burhanuddin 2

3 Aspek yang Mempengaruhi Penyempurnaan Kurikulum Politik dan kebijakan Tuntutan masyarakat Dunia kerja Perkembangan Ilmu pengetahuan dan teknologi Historis dan sosiologis Kebutuhan hidup Psikologis PerkembanganKurikulumdi Indonesia 1947 >> Rentjana Peladjaran >> Rentjana Peladjaran Terurai >> Rentjana Peladjaran >> Berorientasi pada materi 1975 >> Berorientasi pada tujuan 1984 >> Penyempurnaan kurikulum >> Berorientasi pada aspek nasional dan lokal 2004 >> Berbasis kompetensi (KBK) 2006>>Tingkat satuan pendidikan (KTSP) 2013 >> Berbasis kompetensi dan karakter Afid Burhanuddin 3

4 Kurikulum sederhana ( ) Kurikulum berbasis keterampilan proses (1984 &1994) Kurikulum berbasis kompetensi dan karakter (2013) Pembaharuan kurikulum (1968 &1975) kurikulum berbasis kompetensi (2004 & 2006) Kurikulum? Dari istilah curere (berlari) atau Curier (kurir), sehingga sering diartikan sebagai jarak yang harus ditempuh Afid Burhanuddin 4

5 ArtiKurikulum menurut UU No. 20 Tahun 2003 Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaranserta cara yang digunakan sebagai pedomanpenyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. (Bab I Pasal 1 ayat 19) Kurikulum? Sempit Jadwal pelajaran Semua pelajaran baik teori maupun praktik yang diberikan kepada siswa selama mengikuti suatu proses pendidikan tertentu Luas Semuapengalamanyang diberikan oleh lembaga pendidikan kepada anak didik selama mengikuti pendidikan Afid Burhanuddin 5

6 Unsur dalam Kurikulum Seperangkat rencana dan pengaturan Rencanaatau program yang akan mengatur berbagai kegiatan (experiences) Tujuan Rumusankeinginan, harapan, kehendak atau sasaran yang harus dicapai oleh setiap jenjang, jalur/jenis pendidikan. Isi danbahan Pelajaran Materiatau bahan ajar (cetak maupun noncetak) yang harus dipelajari oleh siswa Cara atau pedoman penyelenggaraan Acuan untuk pelaksanaan pendidikan dan pembelajaran Prinsip Pengembangan Kurikulum 6 Efektivitas 1 Relevansi 5 Efisien 2 Fleksibilitas 4. Praktis 3 Kontinuitas Afid Burhanuddin 6

7 Secanggih apapun SENJATA, jikapemegangnya tidak pernah DILATIHmenembak, maka Kecanggihannya Akan PUDAR Pengelolaan Kurikulum? Proses yang mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi untuk memperlancar pencapaian tujuan pembelajaran Afid Burhanuddin 7

8 Tahapan Pengelolaan Kurikulum di Sekolah Evaluasi Pelaksanaan Pengorganisasian Perencanaan Apayang dilakukanolehguru jika kurikulum berubah? Tahan diri, jangan antipati Pahami sebab perubahan Ikut sosialisasi dan pelatihan Mencoba melaksanakan Bertanya jika kesulitan Afid Burhanuddin 8

9 Latihan Soal Jelaskan alasan perubahan/penyempurnaan kurikulum! Apa saja aspek yang mempengaruhi perubahan/penyempurnaan kurikulum? Jelaskan perkembangan kurikulum di Indonesia! Jelaskan pengertian kurikulum menurut istilah! JelaskankurikulummenurutUU No 20 tahun2003 tentang sistem pendidikan nasional! Berikan contoh kurikulum dalam arti luas dan kurikulum dalam arti sempit! Sebut dan jelaskan unsur-unsur dalam kurikulum! Sebut dan jelaskan prisnsip-prinsip pengembangan kurikulum! Apa yang dimaksud dengan pengelolaan kurikulum? Jikakurikulumberubah/disempurnakan, apayang harus dilakukan oleh guru? Afid Burhanuddin 9