BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB III METODOLOGI PENELITIAN"

Ida Atmadja
6 tahun lalu
Tontonan:

Data yang dihasilkan berupa angka-angka hasil pengamatan dilapangan secara langsung, setelah data terkumpul kemudian dideskriptifkan, dibandingkan dengan standar yang ada, setelah itu dibuatkan

1 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan evaluatif. Metode deskriptif digunakan dalam penelitian awal untuk menghimpun data tentang kondisi eksisiting. Metode evaluatif digunakan untuk mengevaluasi proses pengembangan dan produk yang dihasilkan. Data yang dihasilkan berupa angka-angka hasil pengamatan dilapangan secara langsung, setelah data terkumpul kemudian dideskriptifkan, dibandingkan dengan standar yang ada, setelah itu dibuatkan solusi yang konkrit. 3.2 Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 23 Bandung yang berlokasi di Jalan Arjuna no Bandung. 3.3 Variabel Penelitian, Fokus Penelitian dan Alur Berfikir Variabel Penelitian Dalam penelitian ini menggunakan variabel tunggal yang tidak membahas terntang pengaruh atau korelasi. Variable ini mengukur tingkat kebisingan (memenuhi standar atau tidak) di kelas sampel SMP Negeri 23 Bandung Fokus Penelitian Fokus penelitian ini meninjau tentang kebisingan ruang luar di empat kelas sampel yang juga dikaitkan dengan bukaan jendela di masing-masing kelas. Pengukuran kebisingan di masing-masing kelas, pengukuran di GSB bangunan sekolah, dan pengukuran di gerbang sekolah Alur Berfikir

2 Untuk lebih memperjelas variable penelitian, maka perlu dijelaskan melalui kerangka berfikir dibawah ini : Judul Penelitian : Evaluasi Pemenuhan Standar Tingkat Kebisingan Ruang Kelas di SMPN 23 Bandung Latar belakang : Terjadinya kebisingan ruang luar di ruang kelas SMPN 23 Bandung Maksud dan Tujuan : Mengkaji, menganalisis dan mendeskripsikan tingkat kebisingan, serta memberikan solusi desain yang kongkrit Identifikasi Masalah : Kebisingan ruang luar yang terjadi di SMPN 23 Bandung karena kendaraan. Kebisingan ruang luar yang terjadi di SMPN 23 Bandung karena orientasi bangunan. Pembatasan Masalah : Objek penelitian adalah SMPN 23 Bandung. Subjek Penelitian adalah ruang kelas sampel di SMPN 23 Bandung Observasi langsung : Pengukuran pengamatan Evaluasi : Perbandingan dengan standar kebisingan yang sudah ditetapkan serta pengendalian kebisingan Observasi Tak langsung : Dokumentasi pengamatan Alur berfikir Kesimpulan Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu Gambar 3.1 Diagram perpustakaan.upi.edu alur berfikir Sumber : dokumentasi pribadi

3 3.4 Paradigma Penelitian Evaluasi Pemenuhan Standar Tingkat Kebisingan Ruang Kelas di SMPN 23 Bandung Tingkat kebisingan ruang luar yang berasal dari kebisingan lau lintas dan kebisingan karena orientasi bangunan Tingkat kebisingan adalah lama, intensitas, dan frekuensi Telinga peka terhadap bunyi antara 20 hingga 20.00Hz Standar tingkat kebisingan menurut kementrian lingkungan hidup adalah 55dB Daerah aman bising dengan GSB 21-30m dengan kebisingan <65dB. Analisis Kesimpulan Gambar 3.2 Diagram Paragidma Penelitian Sumber : dokumentasi pribadi

4 3.5 Data dan Sumber Data Data Data terbagi atas data primer dan data sekunder, data primer adalah data yang diperoleh dari sumber hasil penelitian dan pengamatan dilapangan, sedangkan data sekunder adalah data yang relevan dengan permasalah penelitian yang dapat berupa kajian teoritis. Berdasakan pemaparan diatas maka data penelitian adalah sebagai berikut: a. Data primer didapatkan dari pengamatan dan pengukuran langsung di lapangan di SMPN 23 bandung. b. Data sekunder didapatkan dari kajian teori yang relevan Sumber Data Adapun sumber data yang diperoleh adalah sebagai berikut : a. Data hasil observasi pengukuran tingkat kebisingan menggunakan alat Sound Level Meter di SMPN 23 Bandung. b. Data eksisting dari dokumentasi pribadi berupa foto mengenai orientasi kelas dan bangunan, dan bukaan jendela disetiap kelas. c. Menggunakan data kajian teoritis yang relevan. 3.6 Teknik Pengumpulan Data Data merupakan bahan yang dibutuhkan untuk membuktikan suatu penelitian. Data yang digunakan adalah data yang berupa data observasi tentang studi kebisingan di lingkungan sekolah. Menggunakan statistic deskriptif untuk mengetahui gambaran

5 umum tingkat kebisingan ruang kelas, kualitas proses belajar mengajar, dan tingkat konsentrasi belajar siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah : Studi Dokumentasi Teknik pengumpulan data ini dilakukan sebagai bukti dari objek yang diteliti. Dokumentasi berbentuk gambar dan kondisi eksisting dari keadaan SMPN 23 Bandung Observasi Menggunakan Alat Pengukur Kebisingan Sound Level Meter. Teknik pengumpulan data mengenai kebisingan dilakukan dengan menggunakan alat Sound Level Meter, yang bertujuan untuk mengetahui tingkat kebisingan di setiap kelas. Kelas di SMPN 23 Bandung diambil sampel untuk diteliti yang dapat mewakili setiap blok bangunan, kemudian dalam satu kelas ditentukan titik-titik pengukuran sehingga dapat terlihat didaerah mana dengan tingkat kebisingan tinggi dan didaerah mana dengan tingkat kebisingan rendah. 3.7 Populasi Dan Sampel Populasi Populasi adalah keseluruhan objek penelitian (Arikunto : 173, 2010). Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah Sekolah Menengah Pertama Negeri 23 Bandung Sampel Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti (Arikunto : 174, 2010). Sampel merupakan bagian dari populasi yang akan diteliti. Dalam penelitian ini sampel yang digunakan sebanyak empat kelas yang dapat mewakili

6 setiap blok bangunan dengan pertimbangan lokasi dekat sumber bising, lokasi dengan bukaan jendela yang maksimal, dan lokasi yang berjauhan dengan kebisingan lau lintas. 3.8 Instrumen Penelitian Pada penelitian ini penulis menggunakan metode observasi, dimana alat ukur yang digunakan atau instrument penelitian menggunakan SLM (Sound Level Meter) untuk mengukur tingkat kebisingan di sekolah. Pedoman Observasi Observasi atau yang disebut pula dengan pengamatan, meliputi kegiatan pemusatan perhatian terhadap suatu objek dengan menggunakan seluruh alat indra. Jadi mengobservasi dapat dilakukan melalui penglihatan, penciuman, pendengaran, peraba, dan pengecap dalam arti kata lain adalah pengamatan secara langsung. Observasi menggunakan observasi sistematis yang digunakan pengamat dengan menggunakan pedoman dan alat sebagai instrumen pengamatan (Arikunto : 200, 2010). 3.9 Langkah- Langkah Penelitian Langkah-langkah penelitian sebagai berikut : a. Tahap perncanaan - Merumuskan permasalahan yang akan diteliti Merancang perumusan masalah, menentukan kelas mana saja ayang akan diteliti berdasarkan permasalahan kelas masing-masing. - Merencanakan penelitian Menentukan metode yang digunakan untuk penelitian, membuat jadwal penelitian, menentukan titik-titik tempat yang akan diukur dan diteliti, observasi pengukuran menggunakan alat Sound Level Meter. b. Melakukan pengukuran dilapangan.

7 - Persiapan Mempersiapkan semua alat yang dibutuhkan seperti Sound Level Meter, meteran, kamera, alat tulis, dan tabel observasi. - Pengukuran di lapangan Pengukuran dilakukan pada hari sabtu dimana para siswa libur sekolah dan hanya ada kegiatan ekstrakulikuler disekolah, hal ini dimaksudkan agar peneliti tidak mengganggu proses belajar mengajar siswa, maksud lain adalah agar dapat menghitung kebisingan ruang luar dalam keadaan kelas kondusif (hening). Luas kelas dan luas bukaan jendela di ukur, kemudian Peneliti menentukan Sembilan titik pengukuran di dalam kelas menggunakan Sound Level Meter per 1 menit dalam waktu 9 menit dalam interval waktu pukul pada saat jam pelajaran efektif berlangsung. Penelitian ini dilakukan pada empat kelas yang berbeda, kemudian di dokumentasi kan setiap keadaan kelas dan yang menjadi sumber kebisingan ruang luar. c. Analisis data Analisis data merupakan tahap pembahasan dari hasil penelitian. Pengolahan data adalah sebagai berikut : - Menguraikan semua data mengenai keadaan eksisting lingkungan penelitian yang telah diperoleh dari hasil penelitian, hal-hal yang menyebabkan kebisingan (sumber bising). - Pengolahan data hasil pengukuran kebisingan yang sudah dihitung ratarata yang kemudian keluar hasilnya, setelah itu di bandingkan dengan standar yang dipakai di Indonesia untuk bangunan pendidikan. - Memberikan solusi desain yang sesuai yang dapat mengurangi dan menyerap kebisingan ruang luar.

dokumen-dokumen yang mirip

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 PROSEDUR PENELITIAN Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Tabel 3.1: Gambaran Proses Penelitian Jenis Teknik Langkah-langkah