PESAN LINGUISTIK 6/10/2012. Verbal communication. Bahasa dalam sudut pandang linguistik

Transkripsi

1 PESAN LINGUISTIK Diyah ayu amalia avina M.Si Verbal communication The sharing of information between individuals by using speech. Bahasa dalam sudut pandang linguistik Bahasa Definisi Formal Semua kalimat yang terbayangkan, yang dapat dibuat menurut peraturan tata bahasa 1

2 fonologis Tata Bahasa Sintaksis semantik Area ahli bahasa Fonologis Bunyi-bunyi dalam bahasa Ex: Th the vs th dalam think Sintaksis Cara pembentukan kalimat S + P +O + K semantik Mengetahui secara leksikal arti kata atau gabungan kata kata Ex : arti dari :I was born in

3 Psikolinguisis area Pragmatic Penggunaan bahasa dalam konteks : Pengetahuantentang konseptual tentang dunia tempat tinggal kita dan dunia yang kita dengar Misal: saat ada di sby, kita paham cara orang sby menyapa teman akbrabnya Discourse Struktur teks, percakapan dan bersama kontkesnya didasari pada Sistem kepercayaan untuk menilai apa yang kitadengar Misal : mendengar janji2 kampanye calon presiden sesuai atau tidak dgn apa yg kita pikirkan / percayai Bagaimana orang dapat berbahasa? TEORI BELAJAR Teori behaviorisme Teori nativisme Asosisasi B.F Skinner Imitasi Preexsist knowledge Language Acquisition Device (L.A.D) peneguhan Noam chomsky Teori Behaviorisme Anak anak memperoleh pengetahuan bahasa melalui tiga proses = asosiasi, imitasi dan peneguhan Asosiasi Melazimkan suatu bunyi dengan object tertentu Umm diberi air ingin minum bilang umm Imitasi Menirukan pengucapan dan struktur kalimat yang didengarnya Anak diajari ayo ini MAMA bilang mama untuk menyebut ibunya Peneguhan Ungkapan kegembiraan yang dinyatakan ketika anak mengucapkan kata kata dengan benar 3

4 Teori nativisme Setiap anak mampu menggunakan suatu bahsa karena adanya pengetahuan bawaan (preexsistent knowledge) yang telah diprogram secara genetik dalam otak kita. Pengetahuan ini disebut L.A.D Language Acquisition Device LAD tidak mengandung kata, arti atau gagasan tetapihanyalah satu sistem yang memungkinkan manusia menggabungkan komponen-komponen bahasa. Walau surface structure (bentuk luar bahasa) berbeda, namun tetap memiliki kesan dalam struktur pokok yg mendasari Linguistik universal Teori nativisme menggambarkan anak memperoleh pengetahuan tentang bahasa tertentu, ketika bahasa yang didengar membangkitkan respon bawaan dari kemampuan berbahasa (manusia memiliki dasar fisiologis untuk berbahasa) 4

5 Dasar fisiologis kemampuan berbahasa Broca Wernicke Mengatur sintaksis,-- pengaturan tata cara bicara Pengatur organisasi arti Teori Perkembangan Mental Adanya struktur Universal yang menimbulkkan pola berpikir yang sama pada tahap-tahap tertentu dalam perkembangan mental anak Jean Piaget Inti dari teori nativism dan perkembangan mental Otak manusia bukanlah penerima pengalaman yang pasif, bukan papan tulis kosong, tetapi sebuah organ yang dilengkapi dengan kemampuan-kemampuan bawaan (Jalaluddin Rakhmat 2005:273) 5

6 BAHASA DAN PROSES BERPIKIR Kata-kata tidak bermakna orang yang memberinya makna Pandangan manusia tentang dunia jg dibentuk oleh bahasa Karena bahasa berbeda, pandangan kita tentang dunia berbeda pula Manusia menyaring data sensori yang masuk terprogram dengan bahasa yang digunakan Sehingga : masyarakat yang menggunakan bahasa yang berbeda hidup dalam dunia sensori yang berbeda pula Makna inferensial Significance intensional 6

7 Makna Inferensial Makna satu kata/lambang adalah obyek, pikiran, gagasan, konsep yang dirujuk oleh kata tersebut Reference process (proses pemberian makna) terjadi ketika kita menghubungkan lambang dengan yang ditunjuk lambang Contoh : Atos (keras jawa ) (sudah sunda) baju gown, clothes, dress etc Significance (menunjukkan arti) Intensional Istilah sejauh dihubungkan dengan konsep-konsep yang lain (kata-kata menjadi tidak berarti bila telah ditemukan kata baru yg menunjukkan kata yg lama salahatau tidak diperlukan lagi) Makna yang dimaksud oleh seorang pemakai lambang Makna secara psikologis Makna tidak terletak pada kata-kata, tetapi apada pikiran orang pada persepsinya Makna terbentuk karena pengalaman individu Makna diperoleh karena asosiasi antara stimuli asala (unconditioned stimulus) dengan stimuli yang terkondisikan 7

8 Contoh : IBU : Orang yang melahirkan kita Orang yang memiliki kos kosan yg kita tempati Istri presiden Macam kata Snarl words (erangan) Purr words (eongan) Marah/ kejengkelan Kebencian Kata yang dianggap negatif oleh pendengarnya hidden antagonizer Kesenangan/ kebahagiaan, Kata yang dianggap positif oleh pendengar Isomorfisme Kesamaan makna karena kesamaan pengalaman masa lalu atau kesamaan struktur kognitif Isomorfisme terjadi bila komunikan merasal dari budaya, status sosial, pendidikan, ideologi yang sama memiliki sejumlah maksimal pengalaman yang sama Tidak ada isomorfisme total ada makna perorangan 8

9 denotasi Arti dalam kamus Makna (makna kata) konotasi Makan yang mengandung unsur emosional Positif vs negatif Makna konotatif Menunjukkan asosiasi emosianal yang mempengaruhi reaksi kita pada kata-kata Misal : Asisten rumah tangga, pramuwisma, pelayan, pembantu, babu, Ditahan vs diamankan General semantics GS tidak menunjukkan proses penyandian, tetapimenunjukkan karakteristik bahasa yang mempersulit proses penyandian menguraikan kesalahan dalam penggunaan bahasa (severin and tankard 1979:51)) GS menelaah bagaimana berbicara dengan cermat, mencocokkan kata dengan keadaan sebenarnya, menghilangkan kebiasaan berbahasa yang menyebakan kerancuan dan kesalahpahaman. (Capp and Capp, 1976:257) 9

10 Pokok pikiran singkat General Semantik 1. Hati hati dengan abstraksi abstraksi proses memilih unsur unsur realitas untuk membedakannya dari hal-hal lain (taylor et al 1977:48) Ex : buku a. kertas yang dijilid majalah, buletin b. isi buku adalah materi psikom satria mahasiswa ilkom mahasiswa fisip UB -- pria manusia Abstraksi menyebabkan cara-cara penggunaan bahasa yang tidak cermat Dead level Abstracting (abstraksi kaku) Abstraksi tinggi kemerdekaan, keadilan, kebenaran, pembangunan kami berjuang untuk pembangunan masyarakat yang adil dan makmur pembangunan apa?masyarakt yg mana? Abstraksi rendah contoh konkrit mengaspal jalan di desa x, membangun sekolah SD X Harusnya dua hal tsb dikombinasikan Undue identification Idetifikas i yg tidak layak karena terlalu banyak objek dalam satu kategori over generalisasi Ex : perempuan sunda materealistis -- tidak semua perempuan sunda matre Dasar madura, kasar kasar banyak orang madura yg priyayi dan halus Two valued evaluation Penilaian dua nilai, kalau tidak begitu ya begini Ex : benar salah ; pandai-bodoh; kawan-lawan; baikburuk. Bila anda tdk sama dgn saya, berarti anda musuh Misal : FPI vs JIL Saran multi-valued evaluation kata-kata mengandung gradasi (manis, agak manis, biasa, agak asam, asam) 10

11 Pokok pikiran singkat General Semantik 2. Berhati hati dengan dimensi waktu Bahasa statis tetapi realitas dinamis Contoh : Tahun ini gadis kecil, 10 tahun lg, gadis remaja, 20 tahun lagi ibu-50 tahun lagi nenek Gunakan dating (penanggalan) -- Candra 1990 ; candraa 2000; candra 2012 ; candra 2040 She was born on., she became a.. Dating menyebakan orang mengakui faktor perubahan, menilai lingkungan, membuat ujaran verbal yang cocokdengan fakta kehidupan Pokok pikiran singkat General Semantik 3. Jangan mengacaukan kata dengan rujukannya (objek, gagasan, situasi) Dunia kata vs dunia bukan kata Dunia kata merupakan kumpulan lambang yang mengungkapkan reaksi kita pada realitas, dan bukan realitas itu sendiri Gadis itu cantik --- (cantik -= relatif) ; seharusnya menurut saya gadis itu cantik Ruangan ini panas ( panas = tdk semua orang dlm ruangan kepanasan) menurut saya ruangan ini panas Pokok pikiran singkat General Semantik 4. Jangan mengacaukan pengamatan dengan kesimpulan Pengamatan fakta2 : baju warna merah, tinggi 170 cm, kulit putih, make up natural, suara sopran, selalu tersenyum Kesimpulan : miss indonesia sangat cantik dan sexy, memperhatikan penampilan, suaranya merdu dan wanita yang ramah (belum tentu demikian cantik relatif, senyum bisa jadi karena dipaksa) 11