SUSUNAN ACARA ORIENTASI DIPONEGORO MUDA FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS 2017 Selasa, 8 Agustus 2017

Transkripsi

1 SUSUNAN ACARA ORIENTASI DIPONEGORO MUDA FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS 2017 Selasa, 8 Agustus 2017 Jam Pelaksanaan Acara Pelaksana Keterangan Perlengkapan / pengisi Tempat Peserta bersiap Himpunan Mahasiswa, Peserta berkumpul di BEM, dan Senat Mahasiswa lapangan dekanat Pembukaan EV (lagu kebangsaan) dan Dekan Sambutan dan pembukaan resmi Perkenalan Jajaran pimpinan Pembantu Dekan, Kadep, Sekdep, dan Ka. TU, Kasubag Penutup dan Doa Dekan, Mizan, PMK dan PRMK, Panitia Perkenalan bergilir Foto bersama; Mahasiswa menuju kelas Profil Departemen Manajemen Kadep, Himpunan Mahasiswa Peserta masuk ke dalam ruang kelas Profil Departemen Akuntansi Kadep, Himpunan Mahasiswa Peserta masuk ke dalam ruang kelas Profil Departemen IESP Kadep, Himpunan Mahasiswa Peserta masuk ke dalam ruang kelas Profil Prodi Ekonomi Islam Kaprodi, Himpunan Mahasiswa Peserta masuk ke dalam ruang kelas 1. Tenda beserta bangku untuk pimpinan dan tamu undangan 2. Snack peserta 3. Trash bag 4. Toa 5. Seperangkat sound system 6. Standing Mic 7. Wireless Mic 8. Mimbar 9. Balon dan MMT (Tulisan ODM FEB 2017) 10. Dokumen-dokumen (map, kata sambutan statistik, tema tahun ini, draft doa, pengumuman) 11. Dokumentasi (foto dan video) 12. Peralatan P3K sederhana 13. Tali rapia dan lakban Diurus oleh masing-masing HMD/HMPS Diurus oleh masing-masing HMD/HMPS Diurus oleh masing-masing HMD/HMPS Diurus oleh masing-masing HMD/HMPS Lapangan Bendera, Dekanat FEB, Kampus Tembalang Gedung A ( A 1.1, A 1.2 ) Gedung B ( B 1.1, B 1.2 ) Gedung C ( Hall Gedung C) Gedung C ( C 3.3, C 3.6)

2 Jam Pelaksanaan Acara Pelaksana Keterangan Perlengkapan / pengisi Tempat Perkenalan Himpunan Himpunan Mahasiswa Diurus oleh masing-masing Gedung A, B, C Mahasiswa HMD/HMPS Pengenalan Dosen Wali Dosen wali, Himpunan Semua Dosen Wali menyebar Gedung A, B, C Mahasiswa ke 7 kelas Pengenalan SIMAWEB Petugas Simaweb, Himpunan Petugas Simaweb (7 Orang Gedung A, B, C Mahasiswa menyebar ke 7 kelas) Penjelasan peraturan Kasubbag Akademik, Himpunan Peserta masuk ke Petugas Simaweb (7 Orang Gedung A, B, C akademik Mahasiswa dalam ke ruang kelas menyebar ke 7 kelas) ISTIRAHAT Peserta sholat dan Makan siang peserta Gedung A, B, C makan Kunjungan Lab computer Petugas Lab komputer, HMD Peserta menuju Lab Lab Komputer Manajemen Komputer Kunjungan perpustakaan Petugas perpustakaan, HMD Peserta menuju Perpustakaan IESP perpustakaan lantai 1 dan lantai 2 Manajemen pengelolaan kelas Pengelola gedung, HMD Ekis 1 orang Gedung C Manajemen belajar HMD Akuntansi Gedung B Kunjungan Lab computer Petugas Lab komputer, HMD Peserta menuju Lab Lab Komputer IESP Komputer Kunjungan perpustakaan Petugas perpustakaan, HMD Manajemen Peserta menuju perpustakaan lantai 1 dan lantai 2 Perpustakaan Manajemen pengelolaan kelas Pengelola gedung, HMD 1 orang Gedung B Akuntansi Manajemen belajar HMD Ekis Gedung C Kunjungan Lab computer Petugas Lab komputer, HMD Peserta menuju Lab Lab Komputer Akuntansi Komputer Kunjungan perpustakaan Petugas perpustakaan, HMD Ekis Peserta menuju perpustakaan lantai 1 dan lantai 2 Perpustakaan Manajemen pengelolaan kelas Pengelola gedung, HMD IESP 1 orang Gedung C Manajemen belajar HMD Manajemen Gedung A

3 Jam Pelaksanaan Acara Pelaksana Keterangan Perlengkapan / pengisi Tempat Kunjungan Lab computer Petugas Lab komputer, HMD Peserta menuju Lab Lab Komputer Ekis Komputer Kunjungan perpustakaan Petugas perpustakaan, HMD Peserta menuju Perpustakaan Akuntansi perpustakaan lantai 1 dan lantai 2 Manajemen pengelolaan kelas Pengelola gedung, HMD 1 orang Gedung A Manajemen Manajemen belajar HMD IESP Gedung C Penutupan Himpunan Mahasiswa Jurusan Peserta masuk ke dalam ruang kelas Gedung A, B, C

4 SUSUNAN ACARA PENDIDIKAN KARAKTER MAHASISWA BARU FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS UNIVERSITAS DIPONEGORO 2017 HARI, SESI KEGIATAN PESERTA TUJUAN INSTRUKSIONAL Hari Pertama Rabu,9 Agustus 2017(indoor) Isi presensi Mengisi presensi Membagikan group tag Menerima tugas/pr mahasiswa baru TAHAP I 1. Mendengarkan Mahasiswa memahami tujuan menjelaskan dan membagi 2. Membagi diri dalam pendidikan karakter sesuai group tag Penjelasan Pola Pendidikan Karakter partisipatif Group tag, bendera per (1 jam 10 menit) TAHAP II : PENCAIRAN 1. Branding Diri dan Branding Kelompok 2. Share & Show my Talent 1. Penjelasan Games (5 ) 2. Branding Diri dan Kelompok (30 ) a. Perkenalan (10 ) b. Presentasi (20 ) Share and Show My Talent (30 ) Debriefing (5 ) a. Saling mengenal identitas antar peserta b. Peserta mengembangkan kepercayaan diri, tanggap. keberanian bersikap aktif dalam membangun hubungan dg orang lain 1. Memimpin perkenalan 2. Memotivasi bimbingannya untuk unjuk bakat 3. Membantu dosen mencari subjek yang menarik 4. Mengetahui asal daerah Maba 1. Partisipatif 2. Dinamika Lintingan kecil 5. Mengobservasi

5 SESI KEGIATAN PESERTA TUJUAN INSTRUKSIONAL (1 jam 30 menit) TAHAP III : KITA DALAM PANCASILA 1. Mendengarkan materi tentang Pancasila (35 ) 2. Membagi diri menjadi 5 sila (3 ) 3. Perkenalan diri dalam sila (2 ) 4. Diskusi untuk membuat gambar kondisi Indonesia saat ini sesuai masingmasing sila (15 ) 5. Mempresentasikan ke 5 sila dalam suatu rangkaian, Menjiwai dan Dijiwai masing-masing sila (30 ) 6. Debrief (5 ) 1. Memahami arti lambang Pancasila 2. Memahami pentingnya landasan pikirpancasila 3. Memahami peran diri sebagai mhsws dlm ber Pancasila 1. Menjelaskan Pancasila 2. Membagi 3. Menjelaskan tugas Mahasiswa fastor : 1. Memotivasi mhsw baru 2. Mengobservasi 1. Penyamp aian materi 2. Diskusi 3. Cooperati ve Learning 1. Bendera 1-5, 2. Kertas manila A1 3. Crayon 4. Spidol ICE BREAKING (55 menit) (40 menit) TAHAP IV : PEMAHAMAN DIRI Sbg makhluk Tuhan TAHAP V : KEJUJURAN 1. Mendengarkan penjelasan ppt Manusia di Jagat Raya (30 ) 2. Menonton film Power of Ten (15 ) 3. Menonton videonaik kereta (2 ) 4. Debrief (8 ) 1. Peserta menulis satu kata sifat secara spontan (tanpa nama) (1 ) 2. Memilih 5 perwakilan dari masing-masing warna (4 ) 3. Bermain games Tebak Gaya (30 ) 4. Presentasi prosentasi sifat 1. Peserta menyadari hakekat dan martabat manusia 2. Peserta memahami nilai etika dan moralsebagai dasar perilaku 3. Pentingnya etika moral sebagai dasar perilaku, bersyukur dan tetap percaya diri dengan apa yang Tuhan berikan 1. Mahasiswa mampu memahami potensi dan kendala dalam dirinya 2. Mahasiswa termotivasi untuk mengembangkan kata hati dan nilai moral etika 3. Mahasiswa mengerti sbg ilmuwan yang berketuhanan harus bertanggungjawab dan jujur 1. Membantu dosen mencari mahasiswa yang badannya paling besar / gemuk 2. Mempersiapkan peralatan audiovisual Fasilitator mahasiswa: 1. Membagikan kertas putih kepada masing-masing peserta 2. Mengumpulkan dan menjumlah dan mempresentasekan perbandingan sifat positifdan negatif 3. Mengkondisikan masing-masing 1. Ceramah 2. Menonto n film Laptop + LCD 1. Games 1. Potongan kertas HVS 2. Pulpen 3. Kata kunci

6 SESI KEGIATAN PESERTA TUJUAN INSTRUKSIONAL dan Debrief (5 ) dalam menulis & bertutur berdasarkan data dan fakta 4. Memastikan ada perwakilan dari setiap kecil 5. Memberikan kata kunci yang harus ditebak 6. Memberikan kertas pada peserta untuk menulis jawaban 7. Mencatat nilai ISTIRAHAT + SHOLAT + MAKAN (1 jam 10 menit) TAHAP VI : BERETIKA 1. Mendengarkan materi tentang beretika (30 ) 2. Menonton cuplikan video tentang beretika (2 ) 3. Mendengarkan penjelasan kasus dan mendiskusikannya dengan (13 ) 4. Melakukan roleplay terkait kasus yang didapat (20 ) 5. Debrief (5 ) 1. Berkomunikasi dan berinteraksi dengan civitas akademika dan masyarakat 2. Meningkatkan kemampuan verbal dan etika dalam berkomunikasi 3. Meningkatkan kerjasama antar anggota 4. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan yang adil dan beradab 5. Menerapkan 5S (senyum, salam, sapa, sopan, santun) 1. Menjelaskan materi 1. Memposisikan diri sesuai kecil 2. Membagikan kertas berisi kasus kepadamasing-masing 3. Fasilitator memotivasi bimbingannya untuk berani melakukan roleplay kasus yang didapat 4. Melakukan observasi kepada masing-masing kecil 1. Materi 2. Menonton video 3. Penerapa n 5S (senyum, salam, sapa, sopan santun) 4. 4 kasus 5. Roleplay kasus Kertas HVS dibagi 16 (bertuliskan 4 kasus) (40 menit) TAHAP VII : DISIPLIN 1. Dosen menampilkan video (5 ) 2. Dosen membaca PPT Disiplin (5 ) 3. Menentukan 8 perwakilan dari tiap warna. (5 ) 4. Memulai permainan.(20 ) 5. Debrief (5 ) 1. Mahasiswa dapat disiplin terhadap waktu dan aturan yang berlaku 2. Mahasiswa mampu untuk berpikir cepat 1. Mengkondisikan masing masing 2. Memastikan terdapat perwakilan dari masing masing kecil. 3. Memasangkan dan mencopot penutup tulisan. 1. Games 2. Coop Learnin g 3. Video 1. Bando YXG? 2. Kata kunci 3. Klip 4. Karton penutup warna hitam

7 SESI KEGIATAN PESERTA TUJUAN INSTRUKSIONAL (1 jam 5 menit) TAHAP VIII : BERANI BERPENDAPAT 1. Mengikuti materi mengenai filosofi dan visi (5 ) 2. Membuat suatu bentuk atau bangunan dari kartu (15 ) 3. Mempresentasikan hasil karya masing masing (35 ) 4. Ada beberapa maba yang mengkompilasi hasil dan menyimpulkan ( 10 ) 1. Memahami pentingnya mempunyai visi, misi dan filosofi sebagai mahasiswa 2. Menghargai filosofi lain 3. Memahami peran mahasiswa Fasilitator: 1. membagikan perlengkapan 2. mengawasi dan memotivasi mahasiswa baru 3. memastikan mahasiswa yang akan presentasi 1. Discovery Learning 2. Cooperati ve learning 1. Kartu + malam 2. Lintingan

8 SESSI KEGIATAN PESERTA TUJUAN INSTRUKSIONAL Hari Kedua Kamis, 10 Agustus 2017(indoor) (40 menit) TAHAP IX : KEADILAN 1. Menayangkan Gambar Keadilan (4 ) 2. Menonton Video Revolusi Pendidikan (6 ) 3. Diskusi Video Revolusi Pendidikan (10 ) 4. Presentasi hasil Diskusi (20 = 4 ) 1. Memahami arti pentingnya keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 2. Mampu menilai suatu kejadian yang dialami apakah kejadian tersebut sudah mencerminkan keadilan. 3. Memahami peran diri sebagai mahasiswa dalam upaya mewujudkan keadilan. 1. Memposisikan dirinya sesuai kecil 2. Mengkondisikan masing-masing nya 3. Menjembatani kecil untuk melakukan diskusi yang aktif 1. menonton video 2. diskusi 3. presentasi (2 jam) TAHAP X : INTEGRITAS KEDIPONEGOROA N 1. Mendengarkan penjelasan dosen tentang Pangeran Diponegoro dan tugas yang berkaitan dengan film(tanpa menjelaskan pembagian tugas) (15 ) 2. Menyaksikan Film Pangeran Diponegoro (30 ) 3. Menjelaskan pembagian tugas dilanjutkan diskusi (30 ) 4. Presentasi (25 ) 5. Menuliskan harapan untuk Undip (5 ) 6. Menyimpulkan kepemimpinan yang ideal untuk masa kini (15 ) 1. mengetahui harapan mahasiswa untuk Undip. 2. menjelaskan karakter Kediponegoroan. 3. memahami prosentase kondisi kepribadian mahasiswa. Mengisi Angket COMPLETE dan JOB 1. membantu dosen menyiapkan film 2. membantu dosen dalam hal pembagian. 1. Menonton Film Pangeran Diponegoro 2. Menuliskan harapan untuk Undip 3. Menilai rasa percaya diri. 1. laptop & LCD 2. video 3. kertas untuk menulis harapan

9 SESSI KEGIATAN PESERTA TUJUAN INSTRUKSIONAL ISTIRAHAT Ice Breaking (55 menit) TAHAP XI : KEPEMIMPINAN 1. Dosenmemaparkanmaterikepad apeserta (20 ) 2. Dosenmenampilkan video leadership (2 ) 3. Memilih 6 orang perwakilandarimasingmasingwarna (3 ) 4. Bermain Game LuarBiasa (25 ) 5. Debrief (5 ) 1. Mahasiswa termotivasi untuk mampu eksis dengan karakter yang sudah ada dan dalam kondisi apapun 2. Melatih rasa percaya diri dan menghargai antar sesama anggota 3. Menumbuhkan rasa syukur 4. Melatih manajemen waktu 1. Fasilitator mengkondisikan peserta 2. Fasilitator membagikan masker untuk masingmasing 3. Observer bertugas sebagai penghalang untuk peserta 1. Ceramah 2. Menonton video 3. Games (roleplay 3 peran) 1. Masker 2. Bendera kelompo k ISTIRAHAT + SHOLAT JUMAT + MAKAN (60 menit) TAHAP XII : KREATIF DAN INOVATIF 1. Mendengarkan penjelasan peraturan games dari dosen (5 ) 2. Memulai permainan (20 ) 3. Mempresentasikan hasil permainan (30 ) 4. Debrief (5 ) Mahasiswa mampu berkreasi dan berinovasi menggunakan bahan yang telah ditentukan 1. Menjelaskan peraturan games 1. Memposisikan diri sesuai kecil 2. Mendistribusikan perlengkapan kepada masing-masing kecil. 3. Memotivasi kecil untuk berani mempresentasikan hasil permainan 4. Melakukan observasi kepada masing-masing 1. Materi 2. Game s 1. Pulpen/pens il (minimal 48 buah) 2. Karetpentil (1 packs) 3. Penggaris 30 cm 4. Kardus snack berisi 2 gelas air mineral (5 buah)

10 SESSI KEGIATAN PESERTA TUJUAN INSTRUKSIONAL kecilnya (60 menit) TAHAP XIII : KEKELUARGAAN DALAM KEBERAGAMAN 1. Menjelaskan PKM (10 ) 2. Membuat rancangan PKM (10 ) 3. Presentasi PKM (10 ) 4. Membaca power point (ppt) (5 ) 5. Bermain Games (20 ) 6. Debrief (5 ) 1. Mahasiswa mampu mengenali ilmu masing-masing secara mandiri, sebagai wujud pemahaman diri sebagai ilmuwan 2. Mahasiswa mampu bertanggung jawab mengembangan ilmunya 3. Mahasiswa mampu berinovasi dalam afiliasi dengan ilmu lain dalam PKM dan pengembangan minat dan bakat 4. Mahasiswa mampu berkreasi membuat rancangan penelitian interdisiplin ilmu untuk menunjang Undip sebagai Research University 5. Mahasiswa mampu memahami persaingan namun tetap dalam koridor kekeluargaan Undip 1. Menjelaskan mengenai PKM 2. Dosen membacakan ppt 3. Dosen memberikan Debrief kepada mahasiswa baru 1. Menjadi juri pada saat permainan 2. Membantu saat permainan berlangsung. 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Presentas i 4. Simulasi 1. Kertas HVS 2. MMT 2 buah yang sudah diberi tanda dengan lakban 3. Kertas pertanyaan

11 SESSI KEGIATAN PESERTA TUJUAN INSTRUKSIONAL KEGIATAN Hari Ketiga Jum at,11 Agustus 2017 (indoor) (60 menit) TAHAP XIV : KEPEDULIAN SOSIAL 1. Mendengarkan pemaparan dosen mengenai pengamalan ilmu (15 ) 2. Membuat rancangan program pengabdian kepada masyarakat berupa kindness project (15 ) 3. Memainkan permainan peta dan membuat yel-yel Cinta Indonesia (25 ) 4. Debrief (5 ) Mahasiswa baru diharapkan dapat mengembangkan kepedulian sosial serta kerja sama, bukan hanya satu tapi dengan lingkup yang lebih luas 1. Mempersiapkan mahasiswa baru untuk mengamalkan ilmu masing-masing secara mandiri maupun 2. Memotivasi mahasiswa Mhsw Fastor Utama : 1. Materi 2. Menonton video 3. Games 1. Kartu puzzle peta 2. Kertas clue pengambil peta membagi peta di tengah kelas. Fastor lain : 1. Mempersiapkan permainan 2. Memimpin permainan (30 menit) TAHAP XV : PRESTASI 1. Mendengarkan pemaparan materi mengenai prestasi di fakultas masing-masing dan di Undip (15 ) 2. Menuliskan mimpi berprestasi untuk Undip Lebih Baik dalam tingkat fakultas, universitas, Indonesia dan dunia. (10 ) 3. Debrief (5 ) 1. Mahasiswa berusaha menjadi pribadi pemikir yang visioner dan berpikir kritis 2. Mahasiswa berani bermimpi berprestasi untuk fakultas, universitas, Indonesia dan dunia 1. Menjelaskan materi mengenai prestasi yang ada di Undip 2. Memotivasi mahasiswa 1. Membagikan kertas untuk menulis mimpi Pemapar an materi Kertas warna biru

12 2. Mengobservasi mahasiswa 3. Memotivasi mahasiswa (45 menit) TAHAP XVI : CINTA UNDIP 1. Mendengarkan penjelasan mengenai permainan (5 ) 2. Bermain permainan AADU (Ada Apa Di Undip) yang menguji pengetahuan mengenai Fakultas, Undip, dan Indonesia (35 ) 3. Debrief (5 ) Mahasiswa diharapkan mengerti apapun tentang Undip dan fakultasnya, sehingga dapat lebih mencintai dan membanggakan Undip 1. Mengerti apapun tentang Undip dan fakultasnya 2. Memotivasi mahasiswa untuk lebih cinta Undip 1. Games 1. Banner AADU 2. Dadu 3. Pertanyaa n Mengobservasi mahasiswa ISTIRAHAT SOSIALISASI ECOCAR JUMATAN SOSIALISASI ORMAWA GLADI RESIK UNTUK MOZAIK