TAMADUN ISLAM TEMA 1 : MANUSIA & MASYARAKAT BAB 1 :MANUSIA DAN MASYARAKAT SEBELUM KEDATANGAN ISLAM
|
|
- Teguh Salim
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 TAMADUN ISLAM TEMA 1 : MANUSIA & MASYARAKAT BAB 1 :MANUSIA DAN MASYARAKAT SEBELUM KEDATANGAN ISLAM NAMA : SITI HAJAR FADZLIANA BTE YAHYA : NUR SYAFUANA IKMA BTE JAMALODIN
2 SOALAN : HURAIKAN CORAK KEHIDUPAN MASYARAKAT ARAB SEBELUM DAN SELEPAS ISLAM
3 MASYARAKAT MAKKAH SEBELUM ISLAM
4 NAMA ASAL MAKAROBA DIUBAH KEPADA MAKKAH (BAKKAH) MAKKAH TELAH DIDIAMI SELAMA 2400 TAHUN DAHULU PENDUDUK TERAWAL IALAH PUAK AMALIQAH DAN KEMUDIANNYA PUAK JURHUM PADA ZAMAN PUAK JURHUM MEMERINTAH,NABI IBRAHIM DAN ANAKNYA,NABI ISMAIL TELAH MEMBINA KAABAH ATAS PERINTAH ALLAH
5 KEMUDIAN MUNCUL PULA PUAK KHUZAAH YANG MEMERINTAH SELAMA 3 KURUN PADA AWAL KURUN KE-5,MUNCUL KAUM QURAISY YANG DIPIMPIN OLEH QUSAI BIN KILAB SEMASA KAUM QURAISY MEMERINTAH,MAKKAH TELAH MENJADI TEMPAT IBADAH, PERDAGANGAN DAN KEBUDAYAAN YANG PENTING DI SEMENANJUNG ARAB
6 KEDUDUKAN MAKKAH BEBAS DARIPADA PENGARUH KUASA ASING SEPERTI BYZANTINE DAN PARSI CUBAAN BYZANTINE MELALUI EJEN SULITNYA,UTHMAN BIN HUWAIRITH DARI SUKU ASAD GAGAL UNTUK MENGUASAI MAKKAH UTHMAN YANG BERAGAMA KRISTIAN TELAH BERJAYA MELARIKAN DIRI KE SYAM TETAPI BELIAU TELAH MATI DIRACUN
7 MASYARAKAT MADINAH SEBELUM ISLAM
8 NAMA ASAL YATHRIB DIAMBIL DARIPADA NAMA SEORANG SEORANG PEMIMPIN AMALIQ, YATHRIB BIN QANIAH BIN MAHA IL BIN IRAM BIN ABIL IA TERLETAK ANTARA SYAM DI UTARA DENGAN MAKKAH DI SELATAN PENDUDUK ASAL BERKETURUNAN ARAB
9 SELEPAS ITU,DATANG ORANG YAHUDI DAN ARAB LAIN ORANG YAHUDI TERDIRI DARIPADA 3 KELOMPOK UTAMA IAITU BANI QAINUQA,BANI NADIR DAN BANI QURAIZAH MANAKALA ARAB LAIN TERDIRI DARIPADA SUKU AUS DAN KHAZRAJ
10 CORAK KEHIDUPAN : AGAMA
11 MAJORITI DARIPADA PENDUDUK MAKKAH MENGANUT ATAU MENGAMALKAN PENYEMBAHAN BERHALA YANG DIKATAKAN DAPAT MENDEKATKAN DIRI MEREKA DENGAN TUHAN DISEKELILING MAKKAH DIKATAKAN TERDAPAT 360 BUAH PATUNG BERHALA PENDUDUK MAKKAH JUGA TAKSUB TERHADAP AMALAN TRADISI NENEK MOYANG SEPERTI ADANYA AMALAN
12 SANGKASUKA DAN SANGKADUKA DAN RAMALAN AHLI NUJUM MASYARAKAT MADINAH PULA LEBIH KE ARAH SAMAWI KHUSUSNYA ORANG YAHUDI MEREKA AMAT MEMANDANG RENDAH GOLONGAN LAIN KERANA MERASAKAN DIRI MEREKA LEBIH MULIA TERDAPAT JUGA GOLONGAN ARAB YANG MENYEMBAH BERHALA DAN MENGANUT AGAMA NASRANI
13 : AKHLAK
14 MASYARAKAT QURAISY TERKENAL DENGAN AKHLAK YANG MEMULIAKAN TETAMU DEMI MENJAGA MARUAH KABILAH DAN KELUARGA MEREKA KELAHIRAN ANAK LELAKI AMAT DIBANGGAKAN BERBANDING ANAK PEREMPUAN MEREKA AMAT MENYANJUNGI GOLONGAN YANG KAYA,MENANG PERJUDIAN/PERTARUHAN TABIAT UTAMA MEREKA IALAH MEMINUM ARAK DAN BERFOYA-FOYA
15 DI MADINAH PULA,TERDAPAT DALAM KALANGAN MEREKA KHUSUSNYA PENGANUT AGAMA YAHUDI DAN NASRANI YANG BERAKHLAK MULIA SERTA MEMENTINGKAN AMALAN KEROHANIAN SEPERTI BUHAIRA
16 : EKONOMI
17 MASYARAKAT QURAISY ADALAH MASYARAKAT PENIAGA DAN PEDAGANG. MEREKA MENGAMALKAN RIBA UNTUK MENDAPAT KEUNTUNGAN YANG LEBIH TERDAPAT DUA MUSIM KEGIATAN PERDAGANGAN : MUSIM SEJUK KE YAMAN : MUSIM PANAS KE SYAM PERJANJIAN DAGANG DAN DAMAI DIWUJUDKAN DENGAN ROM DAN
18 KABILAH-KABILAH LAIN BAGI MEMASTIKAN AKTIVITI PERDAGANGAN BERJALAN LANCAR KEADAAN INI DIPERKUKUHKAN LAGI DENGAN ADANYA PENGISYTIHARAN BULAN-BULAN SUCI DI MADINAH PULA,GOLONGAN YAHUDI MENGUASAI SEPENUHNYA KEGIATAN INI. MEREKA MEMPERKENALKAN PELBAGAI KAEDAH UNTUK MENDAPATKAN KEUNTUNGAN YANG BERGANDA SEPERTI AMALAN RIBA
19 DAN SISTEM PAJAK YANG DI LUAR BATAS KEMANUSIAAN PERPECAHAN SESAMA ARAB MEMBOLEHKAN GOLONGAN YAHUDI TERUS BERKUASA DI MADINAH SEHINGGA ORANG-ORANG ARAB HIDUP DALAM KEMISKINAN DAN TERPAKSA MENCARI KUASA BARU UNTUK MEMBANTU MEREKA
20 : POLITIK
21 MAKKAH DITADBIR SECARA LANGSUNG MELALUI PERATURAN ADAT SUKU KAUM MASING-MASING SETIAP TEMPAT MEMPUNYAI KETUA YANG BERGELAR SYEIKH YANG BERKUASA PENUH KE ATAS KABILAH GOLONGAN QURAISY SERING BEREBUT KUASA UNTUK MEMERINTAH GOLONGAN YANG KAYA TELAH MENUBUHKAN MAJLIS MALA UNTUK MENGHUKUM MEREKA YANG MENCABAR KEKUASAAN MEREKA
22 BAGI MENGIMBANGINYA,GOLONGAN YANG LEMAH MENGADAKAN HILF FUDUL UNTUK MEMBELA NASIB MEREKA BAGI MELICINKAN JENTERA PENTADBIRAN,QUSAY TELAH MEMBENTUK DARUL NADWAH SERTA PELBAGAI JABATAN SEPERTI MAJLIS UNNAH,MAJLIS KHAZANAH,MAJLIS LIWA,MAJLIS SIQAYAH,MAJLIS RIFADAH DAN SEBAGAINYA DI MADINAH PULA,GOLONGAN YAHUDI MENDOMINASIKAN SENARIO
23 POLITIK DISEBABKAN ITU MEREKA MENGHASUT PUAK-PUAK ARAB SUPAYA BERTELAGAH AGAR KEKUATAN DAN PENGARUH MEREKA TIDAK TERJEJAS BERITA AKAN BANGKITNYA SEORANG RASUL DAN NABI DARI KETURUNAN ARAB MENYEBABKAN GOLONGAN ARAB BERGEGAS KE KOTA MAKKAH UNTUK MENEMUI RASULULLAH S.A.W. YANG MEMBAWA KEPADA
24 TERMETERAINYA PERJANJIAN AQABAH I DAN II DENGAN BERKAT KEPIMPINAN RASULULLAH,ORANG-ORANG ARAB BERJAYA MENGUASAI KEMBALI KEGIATAN POLITIK SERTA PENTADBIRAN DAN EKONOMI MADINAH DARI TANGAN YAHUDI
25 : ILMU PENGETAHUAN
26 KEBANYAKAN PENDUDUK MAKKAH TIDAK MENGUASAI ILMU YANG BOLEH MENGHARMONIKAN KEHIDUPAN TRADISI KEILMUAN HANYA DIPEROLEH MELALUI HAFALAN PADA ZAMAN INI DIKATAKAN HANYA TERDAPAT 17 ORANG SAHAJA YANG CELIK HURUF SEMENTARA DI MADINAH SEBELUM KEDATANGAN ISLAM,ILMU PENGETAHUAN TURUT DIKUASAI
27 OLEH PUAK YAHUDI,MEREKA TERDIRI DARIPADA GOLONGAN PROFESIONAL ILMU PERUBATAN DAN PERTANIAN YANG MEREKA MILIKI TIDAK DISEBARKAN KEPADA BANGSA LAIN SEMENTARA BAGI GOLONGAN ARAB PULA,SAMA SEPERTI GOLONGAN MAKKAH HAMPIR KESEMUANYA BUTA HURUF
28 MASYARAKAT MAKKAH SELEPAS ISLAM
29 NABI MUHAMMAD S.A.W MENGEMBANGKAN ISLAM KE MAKKAH MELALUI DAKWAH DAKWAH DILAKUKAN MELALUI DUA CARA IAITU SULIT DAN TERANGTERANGAN (a)sulit DAKWAH SECARA SULIT BERJALAN SELAMA TIGA TAHUN IA DISEBARKAN HANYA KEPADA KAUM KELUARGA YANG TERDEKAT SAHAJA
30 ORANG ISLAM MENINGKAT SEBANYAK 30 ORANG DAN RUMAH AL ARQAM BIN AL-ARQAM DIJADIKAN TEMPAT PENYEBARAN AGAMA ORANG ISLAM MENINGKAT 40 ORANG USAHA INI MENDAPAT SAMBUTAN YANG DINGIN TERUTAMA DARIPADA BAPA SAUDARA BAGINDA,ABU LAHAB KONSEP SECARA SULIT ADALAH SEBAGAI LANGKAH BERJAGA-JAGA
31 DAN BERWASPADA DALAM PELAKSANAAN DAKWAH AGAR MATLAMATNYA TERCAPAI KEMUDIAN TURUN WAHYU SUPAYA NABI MELAKUKAN DAKWAH SECARA TERANG-TERANGAN (b)terang-terangan TURUNNYA SURAH AL-HIJR AYAT 94,NABI MEMANGGIL SEMUA ORANG DAN BERKUMPUL DI BUKIT SAFA
32 SEMUA ORANG DIBERI PENERANGAN TENTANG AGAMA ISLAM KAUM MUSYRIKIN MEMBERI TENTANGAN YANG HEBAT DAN MENGGUNAKAN PELBAGAI TAKTIK SUPAYA NABI MENINGGALKAN AGAMANYA SETELAH PENENTANGAN TIDAK BERJAYA,MEREKA MELAKUKAN PENYEKSAAN TERHADAP ORANG ISLAM
33 HAL INI MENYEBABKAN BERLAKUNYA PENGHIJRAHAN KE HABSYAH UMAT ISLAM KEMBALI SEMULA KE MAKKAH SETELAH PENGISLAMAN UMAR AL-KHATTAB MASYARAKAT QURAISY MELAKUKAN TAKTIK BARU IAITU MEMULAUKAN KELUARGA NABI MEREKA HANYA DIBENARKAN KELUAR PADA MUSIM HAJI SAHAJA
34 SETELAH KEMATIAN ABU TALIB DAN SITI KHADIJAH,TENTANGAN TERHADAP BAGINDA SEMAKIN MENINGKAT BAGINDA KEMUDIAN BERHIJRAH KE TAIF MEMINTA PERTOLONGAN TETAPI GAGAL KEMUDIAN BAGINDA BERHIJRAH KE MADINAH SETELAH MENDAPAT JEMPUTAN AUS DAN KHAZRAJ SATU KOMPLOT UNUTK MEMBUNUH BAGINDA DIRANCANG TETAPI GAGAL
35 SEBELUM PENGHIJRAHAN NABI KE MADINAH,BERLAKU ISRAK DAN MIKRAJ PADA 27 REJAB TAHUN KE-11 KERASULANNYA RAMAI ORANG MENGANGGAP NABI SEBAGAI PENDUSTA TETAPI IMAN ORANG ISLAM TETAP UTUH DAN MEREKA MEMPERCAYAI DAN MEYAKINI PERISTIWA ITU BENARBENAR BERLAKU
36 MASYARAKAT MADINAH SELEPAS KEDATANGAN ISLAM
37 USAHA DAKWAH DILAKUKAN OLEH PENDUDUK YANG BERHIJRAH IAITU MUHAJIRIN NABI TELAH MENYATUKAN PERTALIAN KEKELUARGAAN ANTARA PUAK MUHAJIRIN DAN ANSAR SERTA MENGADAKAN HUBUNGAN EKONOMI DAN KEAGAMAAN NABI MENYEBARKAN ISLAM DALAM KALANGAN PENDUDUK MADINAH SELAMA TIGA MUSIM HAJI BERTURUTTURUT
38 PADA TAHUN KE-11 KERASULANNYA, NABI TELAH BERJUMPA DENGAN PUAK KHAZRAJ YANG MENUNAIKAN HAJI DI MAKKAH DI BUKIT AQABAH PADA MUSIM HAJI BERIKUTNYA,SEBANYAK 10 ORANG KHAZRAJ DAN DUA ORANG AUS BERJUMPA DENGAN BAGINDA SEMASA PERJUMPAAN,MEREKA TELAH MEMBUAT PERJANJIAN AQABAH PERTAMA
39 MUS AB BIN UBAIR TELAH DIHANTAR UNTUK MENGAJAR MEREKA MEMBACA AL-QURAN SERTA SELOKBELOK AGAMA PADA MUSIM HAJI BERIKUTNYA, MUS AB TELAH PULANG BERSAMASAMA 73 ORANG KAUM KHAZRAJ DAN AUS(TERMASUK DUA WANITA) DAN MENEMUI RASULULLAH S.A.W. MELALUI PERTEMUAN ITU PERJANJIAN AQABAH KEDUA
40 TERMETERAI DAN BANYAK MENYENTUH HAL-HAL PEPERANGAN OLEH KERANA ITU PERJANJIAN INI JUGA TURUT DISEBUT PERJANJIAN PEPERANGAN SELEPAS BERBAIAH,RASULULLAH S.A.W. TELAH MEMILIH 12 ORANG NAQIB(KETUA),SEMBILAN ORANG DARIPADANYA PUAK KHAZRAJ DAN TIGA ORANG PUAK AUS UNTUK MENYEBARKAN ISLAM DI MADINAH
41 KESIMPULAN
42 KEDATANGAN ISLAM TELAH MEMBAWA SINAR KEPADA MASYARAKAT ARAB MASYARAKAT YANG TERTINDAS MENDAPAT HAK MEREKA DAN PERSAMAAN TARAF SEMUA ORANG HUBUNGAN YANG KERUH ANTARA PUAK DAPAT DIJERNIHKAN DAN UKHUWAH YANG BARU TERJALIN LEBIH ERAT
43 SEKIAN, TERIMA KASIH WANA & HAJA
Ali : Mereka juga mempunyai identiti dan peraturannya sendiri.
LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 4 1 I t e m O b j e k t i f M.S. 100 1. Apakah faktor keruntuhan empangan Maarib di Sabak pada tahun 300 Masihi? I Banjir besar III Kejatuhan kerajaan II Kelalaian pemimpin
Lebih terperinci19/03/ Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M
1 0 Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M 0 Merupakan perlembagaan bertulis pertama di dunia 0 Mengandungi 47 fasal yang terbahagi dua. 0 23 fasal tersebut membicarakan tentang hubungan umat
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
BAB 4 KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
BAB 4 PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab
BAB 4 KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinci(a) Nyatakan bentuk penentangan yang dilakukan oleh orang Arab Quraisy terhadap dakwah Islamiyah di Makkah.
SEJARAH TINGKATAN 4 SOALAN DAN JAWAPAN BAB 5 : KERAJAAN ISLAM DI MADINAH Tajuk : Hijrah Salan Struktur Oleh sebab penyebaran dakwah Islamiyah di Makkah menghadapi pelbagai rintangan dan mendapat tentangan
Lebih terperinciNag2oO9. Item Objektif. M.S Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah.
LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 5 1 Item Objektif M.S. 118 1. Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah. Madinah Tidak aman Pelbagai kaum tidak bersatu
Lebih terperinciTinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting
Soalan 1 berdasarkan petikan di bawah Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting 1. Petikan diatas merujuk
Lebih terperinci(a) Apakah tujuan Nabi Muhammad membuka semula kota Makkah? ( 4 markah ) (b) Jelaskan kepentingan pembukaan semula kota Makkah?
Bab 5 Tingkatan 4 Esei 1.Nabi telah menguasai semula Kota Makkah pada tahun 630 M. (a) Apakah tujuan Nabi Muhammad membuka semula kota Makkah? ( 4 markah ) (b) Jelaskan kepentingan pembukaan semula kota
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai
Lebih terperinciBab 2. Bab 5. Bab. Bab 1. Bab. 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab
5 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK,
Lebih terperinciPERJANJIAN HUDAIBIYAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID
PERJANJIAN HUDAIBIYAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID BAGAIMANA BERMULA? Tahun 628M Apabila orang islam bercadang menziarahi Makkah Kota Makkah sangat penting keranan letaknya Kaabah yang menjadi pusat
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
5 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus
Lebih terperinciBAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH
SEJARAH TINGKATAN 4 SOALAN DAN JAWAPAN BAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI Tajuk : Masyarakat Arab Jahiliah Salan Struktur Jangka masa 300 M 610 M merupakan Zaman Jahiliah dan zaman
Lebih terperinciTAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA. minggu ke 5
TAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA minggu ke 5 PERKARA YANG AKAN DIPELAJARI Pembentukan Masyarakat Islam di Madinah 2 PEMBENTUKAN MASYARAKAT ISLAM DI MADINAH Kota Madinah bukanlah
Lebih terperinciPerjuangan Nabi di Kota Madinah dalam Menegakan Agama Islam
Perjuangan Nabi di Kota Madinah dalam Menegakan Agama Islam Kelompok 2 Arum Suci Alfiani Innesyifa Haqien Syifa Fatimah Azzahra Keadaan Masyarakat Madinah sebelum Islam Terdapat suku Aus dan suku Khazraj,
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
5 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada
Lebih terperinciRASULULLAH SAW DALAM MEMBINA UMMAT PERIODE MADINAH
KETELADANAN BAB 12 RASULULLAH SAW DALAM MEMBINA UMMAT PERIODE MADINAH MAIN MENU HOME KETELADANAN RASULULLAH DALAM MEMBINA UMAT (PERIODE MADINAH) IDENTITAS PETA KONSEP MATERI LATIHAN & SOAL IDENTITAS PROGRAM
Lebih terperinciPEMBUKAAN KOTA MEKAH
Muqaddimah PEMBUKAAN KOTA MEKAH Pembukaan Kota Mekah bermaksud : pembebasan Kota Mekah daripada pengaruh, amalan & cengkaman jahliyah. Sebelum Mekah dikuasai oleh Islam, ia berfungsi sebagai pusat penyembahan
Lebih terperinciPIAGAM MADINAH DAN PRAKTEK POLITIK NABI MUHAMMAD SAW. Oleh: Ulya Fuhaidah
PIAGAM MADINAH DAN PRAKTEK POLITIK NABI MUHAMMAD SAW Oleh: Ulya Fuhaidah BIOGRAFI SANG NABI - Nabi Muhammad lahir pada 12 Rabiul Awal tahun Gajah atau bertepatan dengan April 571 M. - Ayahnya bernama Abdullah
Lebih terperinciKERTAS SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2005
ANDALUS CORPORATION PTE LTD KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2005 BUKIT BATOK, TAMPINES I & II, YISHUN, WOODLANDS PT CHOA CHU KANG, MARSILING, JURONG WEST I & II, ADMIRALTY NAMA : MATA PELAJARAN :
Lebih terperinciPIAGAM MADINAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID
PIAGAM MADINAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID APA ITU PAGAM MADINAH? Dikenali juga sebagai SAHIFAH MADINAH Perlembagaan Bertulis yang dirangka oleh Nabi Muhammad s.a.w pada 622M. Berpandukan WAHYU ALLAH
Lebih terperinciPENGENALAN CTU261 5/18/2014. Fatimah Hamrie 1 CTU 261 ISLAM DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR
1 FATIMAH HAMRIE CTU 261 ISLAM DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR PENGENALAN 2 HASIL PEMBELAJARAN Menjelaskan konsep bandar menurut sarjana Islam. Menghuraikan perancangan dan perlaksanaan pembangunan bandar
Lebih terperinciKelompok 4. Sadri wahyudi Siti cholifah Sarah haikal
Kelompok 4 Sadri wahyudi Siti cholifah Sarah haikal MENU UTAMA F Perjalanan hijrah Nabi Muhamm. SAW Usaha-usaha Rasulullah SAW dalam mewujudkan masyarakat Islam: Strategi Dakwah Rasulullah SAW Periode
Lebih terperinciSoalan Ramalan Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah Bab 4 Tingkatan 4
Soalan Ramalan Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah Bab 4 Tingkatan 4 Item struktur 1. Di Makkah, dakwah Islamiah yang dilakukan oleh Nabi Muhammad s.a.w ditentang dengan hebat melalui
Lebih terperinciKELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2
KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2 NAMA: KELAS: KBM 2 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas.
Lebih terperinciKELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SIRAH KBK 4 NAMA:
KELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 KBK 4 NAMA: KELAS: 4 ( ) ARAHAN KEPADA CALON MUKA DEPAN 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas. Bahagian Markah
Lebih terperinciKREATIVITI POLITIK NABI MUHAMMAD SAW. Oleh Mohd Azmir Mohd Nizah Pusat Pengajian Teras, USIM
KREATIVITI POLITIK NABI MUHAMMAD SAW Oleh Mohd Azmir Mohd Nizah Pusat Pengajian Teras, USIM Pengenalan Ramai penulis, antaranya Afzalur Rahman (1980), Muhammad Husayn Haykal (1976), Safi-ur-Rahman Al-Mubarakpuri
Lebih terperinciTamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 1: 1
Bab 1: 1 BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN Bab 1: 2 Hasil Pembelajaran Setelah mengikuti bab ini, pelajar dapat: Menjelaskan konsep dan ciri-ciri sebuah tamadun. Menerangkan hubungan tamadun dengan agama,
Lebih terperinciKELAS X SMAN 5 PADANG. Pilihlah Jawaban Yang Paling Tepat Pada Soal di Bawah Ini!
Lampiran 4 SOAL TES PENDIDIKAN AGAM ISLAM KELAS X SMAN 5 PADANG Pilihlah Jawaban Yang Paling Tepat Pada Soal di Bawah Ini! Nama :... Kelas :... Mata Pelajaran :... Petunjuk: 1. Awali ujian dengan membaca
Lebih terperinciPERJANJIAN HUDAIBIYAH
PERJANJIAN HUDAIBIYAH PERJANJIAN HUDAIBIYAH LOKASI HUDAIBIYAH 1. sebuah kampung terletak berhampiran Kota Mekah 2. Di sini dimeterikan perjanjian damai yang membawa kepada gencatan senjata di antara umat
Lebih terperinci"PEMIMPIN ADIL NEGARA MAKMUR"
"PEMIMPIN ADIL NEGARA MAKMUR" Saya menyeru agar kita bersama-sama meningkatkan ketaqwaan kita kepada Allah SWT dengan melaksanakan segala perintah-nya dan meninggalkan segala larangan-nya. Kepimpinan di
Lebih terperinciTAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA. minggu ke 6
TAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA minggu ke 6 PERKARA YANG AKAN DIPELAJARI Perkembangan Masyarakat Islam Zaman Khulafa al-rasyidin 2 PERKEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM ZAMAN KHULAFA AR-RASYIDIN
Lebih terperinciWD8013 Sejarah Pendidikan Islam I (Minggu 2) Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD
WD8013 Sejarah Pendidikan Islam I (Minggu 2) Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD Silibus 1. Tujuan dan matlamat pendidikan Islam 2. Falsafah dan Kurikulum Pendidikan Islam 3. Sejarah pendidikan Islam
Lebih terperinciISLAM DAN HUBUNGAN ETNIK SAS/CTU 553 BAB 8 - ISLAM HADHARI 1
ISLAM DAN HUBUNGAN ETNIK SAS/CTU 553 BAB 8 - ISLAM HADHARI 1 ISLAM DAN AGAMA-AGAMA LAIN DI MALAYSIA 1. ISLAM Menerima dgn positif pluralisme manusia : al-hujurat :13 2. KRISTIAN Jesus : Love thy neighbor
Lebih terperinciPIAGAM MADINAH. Kandungan piagam ini terdiri daripada 47 fasal.
PIAGAM MADINAH Piagam Madinah telah dibuat oleh Nabi Muhammad s.a.w. pada tahun 622M bersamaan tahun pertama Hijrah, merupakan perlembagaan bertulis pertama di dunia. Kandungan piagam ini terdiri daripada
Lebih terperinciPEPERIKSAAN SUMATIF 2 SPM 2013 SEJARAH KERTAS 3 Peraturan Pemarkahan Ogos/Sept 1249/3(PP) UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan pemarkahan ini.kegunaannya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan
Lebih terperinciPerjanjian Aqabah I. Pada tahun ke-12 kenabian, bertepatan dengan tahun 621 M, Nabi. Muhammad saw. menemui rombongan haji dari Yatsrib.
Perjanjian Aqabah I Pada tahun ke-12 kenabian, bertepatan dengan tahun 621 M, Nabi Muhammad saw. menemui rombongan haji dari Yatsrib. Rombongan haji tersebut berjumlah sekitar 12 orang. Kepada mereka Nabi
Lebih terperinciPENDAHULUAN. Menerangkan perkembangan tamadun Islam zaman: Nabi Muhammad SAW. Peradaban Islam 2.1 Peradaban Islam di Zaman Awal Islam
Maruwiah Ahmat IDA 152 ISLAM DAN PERADABAN PENDAHULUAN 2 Hasil Pembelajaran Menerangkan perkembangan tamadun Islam zaman: Nabi Muhammad SAW Kandungan 2. Perkembangan Peradaban Islam 2.1 Peradaban Islam
Lebih terperinciPENDAHULUAN IDA102 MANUSIA DAN AGAMA 21/02/2013 BAB 4 KONSEP AKHLAK II. Maruwiah Ahmat Peranan Akhlak dalam Kehidupan
1 2 PENDAHULUAN Hasil Pembelajaran Kandungan Bab BAB 4 KONSEP AKHLAK II Menerangkan definisi moral, etika dan akhlak. Menerangkan perbezaan antara moral, etika dan akhlak. Menghuraikan skop akhlak Islam
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set B)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set B) Sejarah
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012
KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG) Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Jumlah soal : 50 Butir
Lebih terperinciKELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3
KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3 NAMA: KELAS: KBM 3 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas.
Lebih terperinciPENGENALAN. 3 Perkembangan Tamadun Islam. Menjelaskan Tamadun awal. 3.2 Tamadun Zaman. Awal. Pertengahan 3.3 Tamadun Islam Zaman Kontemporari
1 Maruwiah Ahmat CTU 151: PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM PENGENALAN 2 Hasil Pembelajaran Menjelaskan Tamadun awal Kandungan 3 Perkembangan Tamadun Islam 3.1 Tamadun Zaman Awal 3.2 Tamadun Zaman Pertengahan
Lebih terperinciCTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM 02/07/2013
1 PENGENALAN 2 Maruwiah Ahmat CTU 151: PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM Hasil Pembelajaran Menjelaskan Tamadun awal Kandungan 3 Perkembangan Tamadun Islam 3.1 Tamadun Zaman Awal 3.2 Tamadun Zaman Pertengahan
Lebih terperinci01. Nabi Muhammad saw penyelamat umat KEADAAN DUNIA SEBELUM KELAHIRAN NABI MUHAMMAD S.A.W:
01. Nabi Muhammad saw penyelamat umat KEADAAN DUNIA SEBELUM KELAHIRAN NABI MUHAMMAD S.A.W: Dunia pada abad ke enam Masehi adalah umpama seorang yang sedang sakit tenat, tersangat memerlukan kepada penyelamat
Lebih terperinciCONTOH SOALAN IDA 152
CONTOH SOALAN IDA 152 BAHAGIAN A 1. Apakah faktor UTAMA kemajuan tamadun Islam? A Akidah Islam B Pemerintah Islam C Tentera Islam D Undang-undang Islam 2. Apakah dua sumber UTAMA tamadun Islam? A Al-Quran
Lebih terperinciMENDAMAIKAN PERSAUDARAAN SEIMAN
c Menghormati Kemanusiaan d MENDAMAIKAN PERSAUDARAAN SEIMAN Oleh Nurcholish Madjid Sidang Jumat yang berbahagia. Dalam kesempatan khutbah kali ini, saya ingin mengajak semuanya untuk merenungkan ajaran
Lebih terperinciSEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI PENDIDIKAN ISLAM PADA ZAMAN KHULAFA RASHIDIN DAN OBJEKTIF PENDIDIKAN INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI PENGENALAN RINGKAS Pada zaman baginda
Lebih terperinciDIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD8013 Sejarah Pendidikan Islam I (Minggu 2)
DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM WD8013 Sejarah Pendidikan Islam I (Minggu 2) PENSYARAH: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD Pendidikan Agama Islam (UMM) PhD Fiqh Sains & Teknologi (UTM) Silibus 1. Tujuan dan matlamat
Lebih terperinciPERSATUAN DAN KERUKUNAN
PERSATUAN DAN KERUKUNAN PENGERTIAN PERSATUAN DAN KESATUAN A. PERSATUAN Dari segi bahasa persatuan berarti gabungan, ikatan atau kumpulan. Sedangkan menurut istilah persatuan adalah kumpulan individu manusia
Lebih terperinciMenerangkan kepentingan akhlak dalam kehidupan. Menerangkan ciri-ciri akhlak Islam. Menjelaskan perbezaan antara akhlak, moral dan etika
BAB 2 : PERBEZAAN ANTARA AKHLAK, MORAL DAN ETIKA HASIL PEMBELAJARAN Menerangkan kepentingan akhlak dalam kehidupan Menerangkan ciri-ciri akhlak Islam Menjelaskan perbezaan antara akhlak, moral dan etika
Lebih terperinciBAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA
SEJARAH TINGKATAN 4 SOALAN DAN JAWAPAN BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA Tajuk : Khalifah Salan Struktur Selepas Nabi Muhammad s.a.w wafat pada tahun 632 M, sistem pemerintahan kerajaan
Lebih terperinciKemahiran : Nyatakan (Memberi jawapan yang specific tanpa memerlukan penerangan lanjut /huraian/sokongan)
1 Kemahiran : Nyatakan (Memberi jawapan yang specific tanpa memerlukan penerangan lanjut /huraian/sokongan) Kemahiran : Jelaskan (memberi penerangan tentang sesuatu dengan sokongan supaya mudah difahami)
Lebih terperinciPersatuan Dalam al-quran dan Sunnah
Persatuan Dalam al-quran dan Sunnah Umat Islam di seluruh penjuru dunia bersuka cita menyambut maulid Nabi Muhammad Saw pada bulan Rabiul Awal. Muslim Sunni merayakan hari kelahiran Rasulullah pada tanggal
Lebih terperinciTAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA. minggu ke 2 & 3
TAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA minggu ke 2 & 3 PERKARA YANG AKAN DIPELAJARI Masyarakat Madinah sebelum Islam Sistem Sosial di Madinah dan Makkah Nabi Muhammad s.a.w dan pembentukan
Lebih terperinciBAB 8 : KESIMPULAN. kawasan bandar Jesselton (Kota Kinabalu) dalam kegiatan badan-badan beruniform
BAB 8 : KESIMPULAN Kesedaran berpersatuan dalam kalangan kaum wanita di Sabah telah muncul dan bercambah sejak tahun 1950-an lagi menerusi penglibatan segelintir kaum wanita di kawasan bandar Jesselton
Lebih terperinciPENDAHULUAN PENDAHULUAN PENDAHULUAN IDA 152 ISLAM DAN PERADABAN 24/06/2013. Maruwiah Ahmat 1 PENDAHULUAN PERKEMBANGAN PERADABAN ISLAM
2 Hasil Pembelajaran Menerangkan perkembangan tamadun Islam zaman: Nabi Muhammad SAW Kandungan 2. Perkembangan Peradaban Islam 2.1 Peradaban Islam di Zaman Awal Islam Maruwiah Ahmat IDA 152 ISLAM DAN PERADABAN
Lebih terperinciUNIT 5. Kelas Bimbingan Dewasa
UNIT 5 Kelas Bimbingan Dewasa Allah s.w.t. menurunkan kitab kepada beberapa utusannya. Memahami tujuan kitab diturunkan. Keistimewaan al-quran. Beriman kepada Allah: Ertinya: percaya sepenuh hati bahawa
Lebih terperinciTuan-tuan dan Puan-puan. Berbalik semula kepada Pertandingan Membaca Al-Quran tahun ini, saya sukalah mengucapkan setinggi-tmggi penghargaan dan
TR 1:10:74 UCAPAN PERDANA MENTERI DI MAJLIS PEM- BUKAAN PERTANDTNGAN MEMBACA AL- QURAN PERINGKAT KEBANGSAAN 1394/1974 DI STADIUM MERDEKA, KUALA LUMPUR PADA 2HB OKTOBER, 1974 Assalamualaikum warahmatullahi
Lebih terperinciBerbeza Pendapat Tanpa Perlu Berbalah
Berbeza Pendapat Tanpa Perlu Berbalah Setiap kita dibesarkan dalam suasana berbeda. Begitu juga dengan pendidikan yang kita lalui juga tidak sama antara satu sama lain. Memahami hakikat ini amat penting
Lebih terperinciSebagai contoh, anda boleh lihat Piagam Madinah di bawah.
36 WAWASAN OPEN UNIVERSITY Sebagai contoh, anda boleh lihat Piagam Madinah di bawah. Piagam Madinah Dengan nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Ini adalah piagam dari Muhammad Rasulullah
Lebih terperinciTAJUK AYAT ASBAB L Tingkatan Empat 1 Gejala Mempersendakan Agama
BI TAJUK AYAT ASBAB L Tingkatan Empat 1 Gejala Mempersendakan Agama Surah Al Anam (70) 2 Pertanian Dalam Kehidupan Surah Al Anam (141) 3 Konsep Ibadah Surah Al Anam (162-163) 4 Negara Aman Rakyat Sejahtera
Lebih terperinciPENGGUNAAN BUKU TEKS SECARA BERKESAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MURID BERPRESTASI RENDAH DI PERINGKAT SEKOLAH MENENGAH
PENGGUNAAN BUKU TEKS SECARA BERKESAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MURID BERPRESTASI RENDAH DI PERINGKAT SEKOLAH MENENGAH Oleh; Hj. Shaharuddin Basri Hj. Ibrahim (SMK Sultan Abdul Jalil,
Lebih terperinciSULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.
SULIT Sejarah Kertas 2 Sept 2012 2 ½ Jam NO KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH Kertas
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. pertolongan sehingga berjaya menyelesaikan disertasi ini. Disertasi ini akan ditutup
BAB V PENUTUP Alhamdulillah, pengkaji bersyukur ke hadrat Allah SWT yang telah memberikan pertolongan sehingga berjaya menyelesaikan disertasi ini. Disertasi ini akan ditutup dengan kesimpulan dan cadangan.
Lebih terperinciZaman Rasulullah s.a.w
1 PENGENALAN 2 BAB PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM BAB 3 PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (BHG 1) Dibahagikan kepada TIGA peringkat: 1. Zaman Awal zaman Rasulullah s.a.w dan Khulafa al-rasyidin 2. Zaman Pertengahan
Lebih terperinciPENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT
PENGENALAN KANDUNGAN BAB 7 7.1 7.2 7.3 7.4 Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenal pasti cabaran-cabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting
Lebih terperinciSEJARAH PENDIDIKAN ISLAM I
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM I NOTA RUJUKAN BAGI PERINGKAT DIPLOMA INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI BAGI PEMBELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM PADA ZAMAN KHULAFA UR RASHIDIN DAN OBJEKTIF PENDIDIKAN 1 SEJARAH PENDIDIKAN
Lebih terperinciKuliah Minggu Keempat 1.3 Sejarah Sains dan Teknologi Islam
Kuliah Minggu Keempat 1.3 Sejarah Sains dan Teknologi Keperluan mengkaji sejarah dalam Sejarah sains dan teknologi zaman nabi dan umat terdahulu Sejarah sains dan teknologi zaman Rasulullah Sejarah sains
Lebih terperinciBORANG PENYERTAAN Pertandingan Marhaban Piala Ahmad Zahid Hamidi
BORANG PENYERTAAN Pertandingan Marhaban Piala Ahmad Zahid Hamidi (TERBUKA WANITA) NAMA KUMPULAN NAMA DAERAH & NEGERI PENGURUS PASUKAN NO TEL SENARAI NAMA PESERTA BIL NAMA NO. I/C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PERHATIAN
Lebih terperinciT A M A D U N I S L A M
T A M A D U N I S L A M Minggu Ketiga 1 1 PENDEKATAN PENGURUSAN RASULULLAH S.A.W. DALAM MEMBENTUK MASYARAKAT MADANI Pertama : Fokus tehadap Pembinaan Sumber Terunggul. Melalui penekanan terhadap pandangan
Lebih terperinciDIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD7023 Sejarah Tamadun Islam II (Minggu 4)
DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM WD7023 Sejarah Tamadun Islam II (Minggu 4) PENSYARAH: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD Pendidikan Agama Islam (UMM) PhD Fiqh Sains & Teknologi (UTM) Silibus - Hijrah - Sumbangan Tokoh-tokoh
Lebih terperinciKEPELBAGAIAN PERANAN MASJID
Sumber : iluvislam Disunting oleh Md Yusri Bin Jani KEPELBAGAIAN PERANAN MASJID Masjid sebagaimana yang kita sedia maklum didefinisikan sebagai tempat ibadah umat Islam. Ini merupakan definisi secara umum.
Lebih terperinciBAB 20: KERAJAAN KHULAFA AR-RASYIDIN
BAB 20: KERAJAAN KHULAFA AR-RASYIDIN Khulafa Ar-Rasyidin Khulafa Ar-Rasyidin atau Khulafa Ar-Rasyidun (jamak kepada Khalifatur Rasyid) bererti wakil-wakil atau khalifah-khalifah yang benar atau lurus.
Lebih terperinciBAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA
PENGENALAN 2 BAB 7 HUBUNGAN ETNIK DI Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenalpasti cabarancabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting dalam
Lebih terperinciRANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKATAN 1 / 2015
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKATAN 1 / 2015 1 MINGGU / TARIKH Minggu 1 5-9 Jan Minggu 2 12 16 Jan Minggu 3 19 23 Jan Minggu 4 26 30 Jan Minggu 5 2 6 Feb Minggu 6 9 13 Feb Minggu 7 16 20
Lebih terperinciLAPORAN MALAM CINTA RASUL
Nama : Mohd Ansari Bin Mohd Baseair No Matrik : A144754 LAPORAN MALAM CINTA RASUL Pengenalan Malam Cinta Rasul merupakan satu himpunan umat Islam untuk berselawat, berqasidah dan mengingati Rasulullah
Lebih terperinciPEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN
PRINSIP PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN ISLAM Dasar ini jelas bagi melahirkan negara dan ummah yang direhai oleh Allah ASAS FALSAFAH DAN PRINSIP PEMERINTAHAN SERTA PENTADBIRAN ISLAM: 1. Mentauhidkan Allah
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI IPAI SAP PI137 SIRAH NABI MUHAMMAD SAW Munawar Rahmat 1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Nama Mata Kuliah : PI137 / SIRAH NABI MUHAMMAD SAW Topik Bahasan : Tujuan Pembelajaran Umum (Kompetensi)
Lebih terperinciMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)
NAMA :. TINGKATAN :... MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 MODUL 1 1249/2 SEJARAH Kertas 2 2017 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN
Lebih terperinciKELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015 SIRAH KBK 5 NAMA :
KELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015 KBK 5 NAMA : KBK : 5 ( ) ARAHAN KEPADA CALON MUKA DEPAN 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas. 2. Tuliskan nama anda
Lebih terperinciMelahirkan Pendakwah Yang Berwibawa. Muhammad Haniff Hassan
Melahirkan Pendakwah Yang Berwibawa Muhammad Haniff Hassan Pendahuluan Tidak syak lagi tarbiyah dan pembangunan sumber manusia adalah unsur yang penting dalam kerja Islam. Namun rasa kepentingan seharusnya
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi
Lebih terperinciKhatamul Anbiya (Penutup Para Nabi)
Muhammad SAW adalah seorang nabi terakhir yang diutus ke bumi oleh Allah SWT. Sebagai seorang nabi dan rasul, nabi Muhamad SAW membawakan sebuah risalah kebenaran yaitu sebuah agama tauhid yang mengesakan
Lebih terperinciPertama : Menghormati kedua ibu bapa. Firman Allah SWT dalam surah al-isra' ayat 23:
SALING MENGHORMATI Saling hormat-menghormati adalah salah satu sifat mahmudah atau sifat terpuji dalam Islam. Sifat saling hormat-menghormati ini harus ada kepada seseorang muslim yang mengaku beriman
Lebih terperinciPERASMIAN KURSUS PERDANA HAJI PERINGKAT NEGERI PERAK MUSIM HAJI 1437 HIJRAH
TITAH DULI YANG MAHA MULIA PADUKA SERI SULTAN PERAK DARUL RIDZUAN SULTAN NAZRIN MUIZZUDDIN SHAH IBNI ALMARHUM SULTAN AZLAN MUHIBBUDDIN SHAH AL-MAGHFUR-LAH PERASMIAN KURSUS PERDANA HAJI PERINGKAT NEGERI
Lebih terperinciHADITH-HADITH BERKAITAN HAJI. 1. Perkara yang dibenarkan dan tidak dibenarkan semasa ihram
HADITH-HADITH BERKAITAN HAJI 1. Perkara yang dibenarkan dan tidak dibenarkan semasa ihram Hadith Riwayat Ibnu Umar RA: Bahawa seorang laki-laki bertanya kepada Rasulullah SAW tentang pakaian yang boleh
Lebih terperinciTANGGUNGJAWAB ANAK TERHADAP IBU BAPA
TANGGUNGJAWAB ANAK TERHADAP IBU BAPA Anak-anak walaupun telah bersuami ataupun beristeri masih mempunyai tanggungjawab terhadap kedua ibu bapa mereka. Tanggungjawab anak kepada kedua ibu bapa terbahagi
Lebih terperinciSOALAN DAN LATIHAN: TINGKATAN 4 SET 1: KERTAS 1
SOALAN DAN LATIHAN: TINGKATAN 4 SET 1: KERTAS 1 Tiap-tiap satu soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan. Pilih satu jawapan terbaik bagi tiap-tiap soalan dan hitamkan ruang yang sepadan pada kertas jawapan
Lebih terperinciStandar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji.
Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji. Kompetensi Dasar: 4.1 Menjelaskan pengertian persatuan dan maksud persatuan umat Islam 4.2 Menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan antar umat beragama
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012/ Pengertian Sejarah Kebudayaan Islam
KISI-KISI SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN IAM KELAS/SEMESTER : VII /GANJIL PENYUSUN : BAIQ KARTINI, S.Pd STANDAR KOMPETENSI/ NO KOMPETENSI DASAR 1. Memahami
Lebih terperinciJADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)
NO. SOALAN Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Pencapaian Kepujian Cemerlang BORANG JSU TINGKATAN 4 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI PERMAISURI BANDAR SRI PERMAISURI 56000 KUALA LUMPUR PANITIA SEJARAH JADUAL
Lebih terperinciBAB LIMA PENUTUP. pensyarah-pensyarah yang mengajar kursus tersebut.
BAB LIMA PENUTUP 5.1 Pendahuluan Bab ini menghuraikan rumusan tentang penemuan kajian dan cadangan-cadangan ke arah menjadikan Kursus Pendidikan Islam mempengaruhi terhadap cara hidup pelajar dalam semua
Lebih terperinciAjwa Publishing ABDULLA SANG NABI MENGUNGKAP FAKTA KENABIAN, PERANG DAN POLIGAMI MUHAMMAD ADNAN ABDULLAH
Ajwa Publishing ABDULLA SANG NABI MENGUNGKAP FAKTA KENABIAN, PERANG DAN POLIGAMI MUHAMMAD ADNAN ABDULLAH ADAADNA SANG NABI, MENGUNGKAP FAKTA KENABIAN, PERANG DAN POLIGAMI Oleh: Muhammad Adnan Abdullah
Lebih terperinciMAJLIS PELANCARAN LOGO DAN PELAN STRATEGIK MAJLIS AGAMA ISLAM DAN ADAT MELAYU PERAK
TITAH DULI YANG MAHA MULIA PADUKA SERI SULTAN PERAK DARUL RIDZUAN SULTAN NAZRIN MUIZZUDDIN SHAH IBNI ALMARHUM SULTAN AZLAN MUHIBBUDDIN SHAH AL-MAGHFUR-LAH MAJLIS PELANCARAN LOGO DAN PELAN STRATEGIK 2016-2021
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014
SULIT 1249/2 Nama: Tingkatan: 5 KOLEJ YAYASAN SAAD MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Lebih terperinciJIZYAH KEPADA WARGA NEGARA BUKAN ISLAM ANALISA KEMUNGKINAN PELAKSANAAN DALAM REAILITI MALAYSIA
TARIKH 23-24 Disember 2009 / 06 07 Muharam 1431H TEMPAT Dewan Annex, Dewan Undangan Negeri Selangor, Shah Alam JIZYAH KEPADA WARGA NEGARA BUKAN ISLAM ANALISA KEMUNGKINAN PELAKSANAAN DALAM REAILITI MALAYSIA
Lebih terperinciSurah Al- Alaq, ayat 1-5. Surah Al-Fatihah. Surah Al-Mudatsir, ayat 1-4. Bismillah. Manna Al-Qattan (Mabahith fi Ulum al-quran)
Surah Al- Alaq, ayat 1-5 Surah Al-Fatihah Manna Al-Qattan (Mabahith fi Ulum al-quran) Surah Al-Mudatsir, ayat 1-4 Bismillah 1. Ayat 1-5, Surah Al- Alaq (Paling Rajih) i. Berdasarkan hadis Aisyah yang diriwayatkan
Lebih terperinciMajlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 17 April 2015 / 27 Jamadilakhir 1436 Memahami Hikmah Dalam Pengamalan Agama
Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 17 April 2015 / 27 Jamadilakhir 1436 Memahami Hikmah Dalam Pengamalan Agama Sidang Jumaat yang dirahmati Allah sekalian, Marilah kita bertakwa kepada Allah s.w.t.
Lebih terperinci