Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 1: 1

Save this PDF as:
Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 1: 1"

Transkripsi

1 Bab 1: 1

2 BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN Bab 1: 2

3 Hasil Pembelajaran Setelah mengikuti bab ini, pelajar dapat: Menjelaskan konsep dan ciri-ciri sebuah tamadun. Menerangkan hubungan tamadun dengan agama, budaya dan bangsa. Menganalisis faktor kekuatan dan kelemahan sesebuah tamadun. Menerangkan kesan pertembungan antara tamadun. Menjelaskan interaksi antara tamadun. Menghuraikan persamaan dan perbezaan antara tamadun. Bab 1: 3

4 Kandungan Sejarah Tamadun dan Pengajian Ketamadunan Konsep Tamadun Ciri-ciri Asas Tamadun Hubungan antara Tamadun Faktor Kelahiran Tamadun Faktor Kejatuhan Tamadun Interaksi antara Tamadun; Maksud, Faktor, Kesan Interaksi di Malaysia Persamaan dan Perbezaan antara Tamadun Rumusan Bab 1: 4

5 Pengenalan Bab ini membincangkan konsep dan ciri-ciri tamadun dari sudut etimologi pelbagai bahasa. Seterusnya, bab ini menerangkan hubungan tamadun dengan agama, budaya dan bangsa. Di samping itu, bab ini juga menjelaskan faktor kekuatan dan kelemahan sesebuah tamadun. Perbincangan tentang interaksi, persamaan dan perbezaan antara tamadun turut diketengahkan dalam bab ini. Bab 1: 5

6 Sejarah Tamadun dan Pengajian Ketamadunan Pengkajian sejarah sebagai ilmu ketamadunan mula diperkenalkan oleh Ibn Khaldun ( M) pada abad yang ke-14 M melalui kitabnya Mukaddimah. Analisis beliau menepati kehendak al-quran supaya menjadikan peristiwa sebagai pengajaran berdasarkan firman Allah SWT yang bermaksud: Sesungguhnya kisah para nabi itu mengandungi pengajaran bagi orang yang mempunyai akal fikiran. Al-Quran itu bukanlah cerita-cerita yang diada-adakan, tetapi ia mengisahkan apa yang tersebut di dalam kitabkitab yang sebelumnya dan sebagai keterangan yang menjelaskan segala sesuatu, serta menjadi hidayah dan rahmat bagi kaum yang (mahu) beriman. (Surah Yusoff: 111) Bab 1: 6

7 Konsep Tamadun Umran Hadharah Madaniyah Diperkenalkan oleh Ibnu Khaldun. Diperkenalkan oleh Ibn Khaldun. Diambil dari madinah kota (city) sebagai pusat peradaban. Membangun atau memakmurkan bandar (hadharah urbanization). Kawasan tanah yang didiami oleh sekumpulan masyarakat tinggal menetap di suatu tempat itu dalam keadaan yang berkembang subur lagi. Suatu wilayah, daerah, kota, bandar, kampung atau tanah yang diusahakan. Wujudnya kehidupan menetap. Urbanisasi Bandar Kehidupan cara bandar Bab 1: 7

8 Konsep Tamadun Tamadun Civilization Peradaban Diperkenalkan oleh Jurji Zaydan. Istilah bahasa Inggeris yang digunakan secara meluas dengan maksud tamadun. Muhammad Uthman El- Muhammadi Mempunyai maksud yang sama dengan civilization, iaitu keadaan hidup bermasyarakat yang bertambah maju. Diambil merujuk kepada: i. Civitas (Latin) atau city yang bermaksud kota (kota sebagai pusat tamadun). ii. Civil society-masyarakat beradab. Pencapaian semua aspek pemikiran, moral, sosial dan kebendaan dalam kehidupan sesuatu masyarakat. Bab 1: 8

9 Ciri-ciri Asas Tamadun Penempatan Kekal Kehidupan Berkualiti Stratifikasi Sosial Bahasa & Tulisan CIRI-CIRI ASAS TAMADUN Organisasi Politik & Pemerintahan Teknologi & Reka Cipta Kreativiti Kehidupan Beragama Bab 1: 9

10 Hubungan antara Tamadun Hubungan dengan Agama Hubungan antara Tamadun Hubungan dengan Bangsa Hubungan dengan Budaya Bab 1: 10

11 Hubungan antara Tamadun Hubungan Tamadun dengan Agama Kebanyakan tamadun berteraskan agama. Kemunculan tamadun silam merupakan manifestasi kepada kehidupan beragama. Masyarakat bertamadun memiliki budi pekerti yang mulia dan moral yang tinggi dan ia datang dari ajaran agama dan budaya. Hubungan Tamadun dengan Budaya Budaya masyarakat yang tinggi dan terpuji menandakan kehidupan yang bertamadun. Masyarakat berbudaya tinggi mempunyai kehalusan budi dan kesempurnaan moral yang juga merupakan ciri kehidupan bertamadun. Hubungan Tamadun dengan Bangsa Hubungan antara tamadun dengan bangsa tidaklah begitu ketara meskipun terdapat beberapa tamadun yang sering dikaitkan dengan sesebuah bangsa seperti Cina dan India. Tamadun dan bangsa sebenarnya tidaklah mempunyai kaitan yang jelas kerana selalunya tamadun melampai batasan kebangsaan. Bab 1: 11

12 Faktor Kelahiran Tamadun Lokasi Strategik Rangsangan Agama & Kerohaniaan Kestabilan Pemerintahan FAKTOR-FAKTOR KELAHIRAN TAMADUN Kemantapan Ekonomi Keteguhan Sosial Toleransi terhadap Tamadun Lain Penghijrahan Bab 1: 12

13 Faktor Kejatuhan Tamadun FAKTOR-FAKTOR KEJATUHAN TAMADUN Jurang Kaya & Miskin Pergolakan Dalaman Sikap Tertutup Malapetaka Bab 1: 13

14 Interaksi antara Tamadun MAKSUD CONTOH INTERAKSI ANTARA TAMADUN FAKTOR KESAN JENIS Bab 1: 14

15 Interaksi antara Tamadun MAKSUD INTERAKSI Interaksi merupakan hubungan aktif yang saling bertindak balas atau saling mempengaruhi antara satu sama lain. Agama, pegangan nilai, bahasa, budaya, adat dan sistem sosial mempengaruhi interaksi pelbagai tamadun. Bab 1: 15

16 Interaksi antara Tamadun FAKTOR-FAKTOR INTERAKSI Faktor Interaksi Kepimpinan Agamawan Geografi Perkahwinan Perdagangan Misi Politik Bab 1: 16

17 Interaksi antara Tamadun Kepimpinan Agamawan Geografi Peranan pemimpin melalui pelaksanaan visi dan misi untuk memajukan bangsa dengan aktiviti interaksi Golongan agama memainkan peranan penting dalam interaksi Melalui motivasi agama dan dakwah Kedudukan yang strategik memungkinkan berlakunya interaksi Sempadan geografi menyebabkan berlakunya interaksi Perkahwinan Perdagangan Misi Politik Antara pasangan yang berlainan etnik, bangsa dan budaya menyebabkan berlaku interaksi Melalui proses hubungan dagang dua hala antara negara-negara yang berdagang menyebabkan berlakunya interaksi Melalui pelbagai pendekatan sama ada penaklukan, penjajahan atau kerjasama antara pelbagai negara Bab 1: 17

18 JENIS INTERAKSI Interaksi antara Tamadun Budaya sama Hubungan budaya dalam rumpun kaum yang sama seperti budaya masyarakat Melayu dan Cina yang terdiri daripada pelbagai suku. Budaya berbeza Kaum yang berlainan budaya dan kepercayaan saling berinteraksi seperti interaksi antara masyarakat Islam dan Hindu Buddha di Asia Tenggara. Kuat dengan lemah Interaksi antara kelompok yang lemah dengan yang kuat seperti mana interaksi antara kaum Yahudi dan Islam, Kristian dan Islam pada zaman kegemilangan tamadun Islam di Semenanjung Tanah Arab dan Andalus. Bab 1: 18

19 Interaksi antara Tamadun Wujudnya jurang perkauman Wujudnya jurang ekonomi KESAN NEGATIF Permusuhan dan peperangan Buddha dan Konfucius Penganut Islam dan Hindu Peperangan Salib antara Islam dan Kristian Bab 1: 19

20 Interaksi antara Tamadun Perpindahan Ilmu Perpindahan Teknologi Dari tamadun China ke India misalnya pembuatan kertas, bahan letupan dan penggunaan kompas. Dari tamadun India ke China seperti bidang astronomi dan teknologi membuat gula dari tebu. Penambahan kosa kata Pengaruh bahasa Sanskrit dalam bahasa Melayu Pengaruh bahasa Arab ke dalam bahasa Melayu KESAN POSITIF Peningkatan Hasil Kesenian Pengaruh seni bina Islam ke dalam seni bina China terutama seni bina masjid. Bab 1: 20

21 INTERAKSI DI MALAYSIA Interaksi di Malaysia INDIA CHINA ARAB Pemerintahan Bahasa Kesenian Kesusasteraan Bahasa Kebudayaan Kesenian Bahasa Kesusasteraan Budaya Pendidikan Seni bina Bab 1: 21

22 Persamaan antara Tamadun Keagamaan Nilai Etika Kepimpinan Nilai keilmuan Semua tamadun berasaskan kepada ketuhanan dan kerohanian. Peninggalan bangunan keagamaan. Semua tamadun menekankan etika dalam kehidupan. Etika kehidupan berkeluarga, bermasyarakat dll. Pemimpin yang adil dan bijaksana menjadi teras dalam semua tamadun. Semua tamadun menunjukkan wujud ketinggian ilmu. Wujudnya teknologi, hasil kreativiti dan inovasi yang ditinggalkan. Bab 1: 22

23 Perbezaan antara Tamadun Keagamaan Perbezaan wujud dalam aspek praktis keagamaan. Dasar pegangan dan kepercayaan, contohnya dalam agama Islam dan Hindu. Rujukan kitab agama juga berbeza antara tamadun. Nilai Etika Nilai etika dalam Islam dirujuk kepada sumber yang diwahyukan. Bab 1: 23

24 Rumusan Ilmu ketamadunan pada hari ini penting kerana dapat membantu ke arah pembinaan dan kejayaan sesebuah masyarakat dan negara. Selain itu, ilmu ketamadunan ini membuka ruang kepada manusia untuk berinteraksi secara positif ke arah kehidupan yang lebih saksama. Pembangunan material semata-mata bukanlah jaminan kepada keutuhan dan kecemerlangan sesebuah tamadun. Bab 1: 24

PENGAJIAN KETAMADUNAN, TAKRIF DAN CIRI TAMADUN

PENGAJIAN KETAMADUNAN, TAKRIF DAN CIRI TAMADUN PENGAJIAN KETAMADUNAN, TAKRIF DAN CIRI TAMADUN DR. ARFAH AB. MAJID PROFESOR DR. ZAID AHMAD JABATAN PENGAJIAN KENEGARAAN DAN KETAMADUNAN FAKULTI EKOLOGI MANUSIA UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA HASIL PEMBELAJARAN

Lebih terperinci

TAMADUN ISLAM PENGENALAN DAN PANDANGAN SEMESTA

TAMADUN ISLAM PENGENALAN DAN PANDANGAN SEMESTA TAMADUN ISLAM PENGENALAN DAN PANDANGAN SEMESTA Dr. Hj. Ahmad Nasir Mohd Yusoff Jabatan Pengajian Kenegaraan Dan LATAR Ketamadunan BELAKANG Fakulti Ekologi Manusia Universiti Putra Malaysia https://www.openlearning.com/courses/upm-tamadun-islam-dan-tamadun-asia-titas-

Lebih terperinci

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 2: 1

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 2: 1 Bab 2: 1 BAB 2 TAMADUN ISLAM Bab 2: 2 Hasil Pembelajaran Setelah mengikuti bab ini, pelajar dapat: Menjelaskan pandangan semesta Islam. Menghuraikan sumbangan besar tamadun Islam kepada dunia. Menganalisis

Lebih terperinci

TAMADUN ISLAM KONSEP, SUMBER DAN SUMBANGAN

TAMADUN ISLAM KONSEP, SUMBER DAN SUMBANGAN TAMADUN ISLAM KONSEP, SUMBER DAN SUMBANGAN Dr. Hj. Ahmad Nasir Mohd Yusoff Jabatan Pengajian Kenegaraan Dan LATAR Ketamadunan BELAKANG Fakulti Ekologi Manusia Universiti Putra Malaysia https://www.openlearning.com/courses/upm-tamadun-islam-dan-tamadun-asia-titas-

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER KURSUS : TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER KURSUS : TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER KURSUS : TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA KOD KURSUS : MPU 3123 / MPU312 TEMPOH : 1 JAM ARAHAN KEPADA CALON PEPERIKSAAN: 1. Kertas soalan ini mengandungi TIGA (3) bahagian:

Lebih terperinci

CONTOH SOALAN IDA 152

CONTOH SOALAN IDA 152 CONTOH SOALAN IDA 152 BAHAGIAN A 1. Apakah faktor UTAMA kemajuan tamadun Islam? A Akidah Islam B Pemerintah Islam C Tentera Islam D Undang-undang Islam 2. Apakah dua sumber UTAMA tamadun Islam? A Al-Quran

Lebih terperinci

Dapatkan Skema di

Dapatkan Skema di Sejarah Kertas 2 April/Mei 2011 2 ½ jam Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com NAMA:... Tingkatan :... BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Lebih terperinci

Kepelbagaian Budaya Menurut kamus Dewan (2005) edisi keempat muka surat 102, kepelbagaian ialah perihal berbagai-bagai jenis. Kepelbagaian merangkumi

Kepelbagaian Budaya Menurut kamus Dewan (2005) edisi keempat muka surat 102, kepelbagaian ialah perihal berbagai-bagai jenis. Kepelbagaian merangkumi Kepelbagaian Budaya Menurut kamus Dewan (2005) edisi keempat muka surat 102, kepelbagaian ialah perihal berbagai-bagai jenis. Kepelbagaian merangkumi banyak benda sama ada abstrak atau konkrit yang boleh

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER KURSUS : TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER KURSUS : TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER KURSUS : TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA KOD KURSUS : MPU 3123 / MPU312 TEMPOH : 1 JAM ARAHAN KEPADA CALON PEPERIKSAAN: 1. Kertas soalan ini mengandungi TIGA (3) bahagian:

Lebih terperinci

PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN KANDUNGAN CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM CTU151 6/23/2013

PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN KANDUNGAN CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM CTU151 6/23/2013 1 Maruwiah Ahmat CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM PENGENALAN 2 HASIL PEMBELAJARAN Menerangkan Konsep Tamadun Islam dan Sumbangannya Kepada Tamadun Dunia Menjelaskan Perkembangan dan Pengaruh Islam di

Lebih terperinci

Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting

Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting Soalan 1 berdasarkan petikan di bawah Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting 1. Petikan diatas merujuk

Lebih terperinci

Bahagian A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan

Bahagian A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan SULIT 2 1249/2 Bahagian A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan 1 Soalan 1 berdasarkan Peta 1 a) Namakan bandar yang bertanda i) X :... ii) Y :... b) Mengapakah bandar di 1(a) dibina di lembangan sungai? SULIT

Lebih terperinci

PENGENALAN PENDAHULUAN CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM 23/06/2013 PEMBAHAGIAN NILAI DEFINISI NILAI: ISI KANDUNGAN: PERSAMAAN NILAI ANTARA TAMADUN

PENGENALAN PENDAHULUAN CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM 23/06/2013 PEMBAHAGIAN NILAI DEFINISI NILAI: ISI KANDUNGAN: PERSAMAAN NILAI ANTARA TAMADUN 1 PENGENALAN 2 Maruwiah Ahmat CTU 151: PEMIKIRAN & TAMADUN ISLAM HASIL PEMBELAJARAN Menerangkan Konsep Tamadun Islam dan Sumbangannya Kepada Tamadun Dunia Menjelaskan Perkembangan dan Pengaruh Islam di

Lebih terperinci

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT PENGENALAN KANDUNGAN BAB 7 7.1 7.2 7.3 7.4 Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenal pasti cabaran-cabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting

Lebih terperinci

KONSEP PERKEMBANGAN TAMADUN, NILAI DAN INTERAKSI

KONSEP PERKEMBANGAN TAMADUN, NILAI DAN INTERAKSI KONSEP PERKEMBANGAN TAMADUN, NILAI DAN INTERAKSI SKP2203 TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA (TITAS) HJ. AHMAD NASIR MOHD YUSOFF (PhD) Jabatan Pengajian Kenegaraan Dan Ketamadunan, Fakulti Ekologi Manusia No.

Lebih terperinci

MEI 2017/SET A/MPU3123

MEI 2017/SET A/MPU3123 BAHAGIAN A : SOALAN ANEKA PILIHAN 1. Pilih takrifan PALING TEPAT mengenai tamadun Islam. A. Kemantapan tauhid umat Islam sepanjang zaman B. Kemajuan dicapai umat Islam sepanjang sejarahnya C. Pencapaian

Lebih terperinci

BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA

BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA PENGENALAN 2 BAB 7 HUBUNGAN ETNIK DI Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenalpasti cabarancabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting dalam

Lebih terperinci

Jawapan. BAB 1 Pengenalan Ilmu Tamadun

Jawapan. BAB 1 Pengenalan Ilmu Tamadun Jawapan BAB 1 Pengenalan Ilmu Tamadun 1 C 2 B 3 A 4 B 5 A 6 D 7 A 8 D 9 B 10 B 11 C 12 B 13 D 14 D 15 D 16 A 17 D 18 D 19 D 20 A 21 B 22 B 23 C 24 A 25 B 1 (a) Empat kriteria masyarakat bertamadun mengikut

Lebih terperinci

BAB 2 PENDAHULUAN PENDAHULUAN PENDAHULUAN DEFINISI AGAMA DEFINISI AGAMA. Manusia dan Agama (IDA 102) 1/10/2013. Maruwiah Ahmat 1

BAB 2 PENDAHULUAN PENDAHULUAN PENDAHULUAN DEFINISI AGAMA DEFINISI AGAMA. Manusia dan Agama (IDA 102) 1/10/2013. Maruwiah Ahmat 1 1 2 BAB 2 MANUSIA DAN AGAMA Pendahuluan Definisi agama Keperluan manusia kepada agama Agama samawi dan agama budaya Agama samawi dan kitab-kitab suci Kesimpulan Maruwiah Ahmat IDA 102 MANUSIA DAN AGAMA

Lebih terperinci

KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK

KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK TAJUK 1 KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK Sinopsis Tajuk ini memberi pendedahan mengenai konsep budaya dari aspek epistemologi dan takrifan yang merangkumi budaya kebendaan dan bukan kebendaan. Perbincangan

Lebih terperinci

PENGENALAN ISI KANDUNGAN: HASIL PEMBELAJARAN. 1. Persamaan nilai antara tamadun 2. Interaksi antara tamadun 3. Faktor interaksi

PENGENALAN ISI KANDUNGAN: HASIL PEMBELAJARAN. 1. Persamaan nilai antara tamadun 2. Interaksi antara tamadun 3. Faktor interaksi 1 Maruwiah Ahmat CTU 151: PEMIKIRAN & TAMADUN ISLAM PENGENALAN 2 HASIL PEMBELAJARAN Menerangkan Konsep Tamadun Islam dan Sumbangannya Kepada Tamadun Dunia Menjelaskan Perkembangan dan Pengaruh Islam di

Lebih terperinci

Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia.

Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia. Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia. (a) (b) Berikan dua golongan dalam struktur sosial masyarakat tamadun Hwang

Lebih terperinci

BAB 6 PENUTUP. juga, ia akan menjawab beberapa persoalan yang timbul daripada objektif kajian. Oleh

BAB 6 PENUTUP. juga, ia akan menjawab beberapa persoalan yang timbul daripada objektif kajian. Oleh BAB 6 PENUTUP 6.1 KESIMPULAN Bab ini merupakan rumusan secara menyeluruh ke atas kajian ini. Di samping itu juga, ia akan menjawab beberapa persoalan yang timbul daripada objektif kajian. Oleh yang demikian,

Lebih terperinci

Peradaban melayu. Sinopsis:

Peradaban melayu. Sinopsis: Peradaban melayu Sinopsis: Buku ini membincangkan sejarah perkembangan peradaban masyarakat Melayu di Nusantara yang meliputi pencapaian mereka dalam pelbagai aspek seperti politik, ekonomi, sosial, pendidikan,

Lebih terperinci

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENGAJIAN ISLAM

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENGAJIAN ISLAM UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENGAJIAN ISLAM HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME SET 14 KONSEP ETIKA DAN MORAL DISEDIAKAN OLEH: FATIMAH BINTI HUSSIN A 144901 DISEDIAKAN

Lebih terperinci

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT PENGENALAN 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 KANDUNGAN BAB 2 Hasil Pembelajaran Menjelaskan pembentukan pluraliti Alam Melayu Menyatakan kesan penjajahan dan pembentukan masyarakat pluralistik Menghuraikan

Lebih terperinci

FEBRUARI 2016/SET C/MPU3123 SKEMA JAWAPAN. ARAHAN : Jawab semua soalan dalam Buku Jawapan yang disediakan.

FEBRUARI 2016/SET C/MPU3123 SKEMA JAWAPAN. ARAHAN : Jawab semua soalan dalam Buku Jawapan yang disediakan. BAHAGIAN A : SOALAN STRUKTUR SKEMA JAWAPAN ARAHAN : Jawab semua soalan dalam Buku Jawapan yang disediakan. 1. Nyatakan EMPAT (4) sumber Tamadun Islam. - Al- Quraan - As-Sunnah - Ijtihad - Tamadun dan budaya

Lebih terperinci

ANALISIS SOALAN SEJARAH KERTAS 1 SPM ( )

ANALISIS SOALAN SEJARAH KERTAS 1 SPM ( ) ANALISIS SOALAN SEJARAH KERTAS SPM (00 0) (i) TEMA : TAMADUN AWAL MANUSIA. Tamadun Awal Dunia (a) Proses pembentukan tamadun Mesopotamia Mesir Purba Indus Hwang Ho i. Konsep dan pengertian ii. Sumbangan

Lebih terperinci

SOSIOLOGI DAN ANTROPOLOGI FEM3313

SOSIOLOGI DAN ANTROPOLOGI FEM3313 SOSIOLOGI DAN ANTROPOLOGI FEM3313 MASYARAKAT TRADISIONAL, MODEN & PASCA MODEN KULIAH MINGGU 8 & 9 KEHIDUPAN SOSIAL LUAR BANDAR Tiada garis pembahagian yang khusus antara masyarakat bandar dengan desa.

Lebih terperinci

Minggu 1 (C) Dialog Antara Tamadun Dr. Amini Amir Abdullah

Minggu 1 (C) Dialog Antara Tamadun Dr. Amini Amir Abdullah Minggu 1 (C) Dialog Antara Tamadun Dr. Amini Amir Abdullah Kenapa Dialog Antara Tamadun? Sebagai manusia moden yang waras dan berakal, kita mestilah menyedari bahawa kita perlu meneruskan kesinambungan

Lebih terperinci

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 3: 1

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 3: 1 Bab 3: 1 BAB 3 TAMADUN MELAYU: TERAS TAMADUN MALAYSIA Bab 3: 2 Hasil Pembelajaran Setelah mengikuti bab ini, pelajar dapat: Menghuraikan teori kedatangan Islam dan faktor Islamisasi di Alam Melayu. Menjelaskan

Lebih terperinci

Dapatkan Skema di

Dapatkan Skema di 1249/2 Sejarah Nama :... Ogos 2012 No.Kad Pengenalan 2 ½ jam Angka Giliran BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK

Lebih terperinci

BAHAGIAN A [ 40 markah ] Jawab semua soalan. 1. (a) Senaraikan dua peperangan yang berlaku di Madinah antara tahun Masihi. ( 1 )... ( 2 )...

BAHAGIAN A [ 40 markah ] Jawab semua soalan. 1. (a) Senaraikan dua peperangan yang berlaku di Madinah antara tahun Masihi. ( 1 )... ( 2 )... BAHAGIAN A [ 40 markah ] Jawab semua soalan 1. (a) Senaraikan dua peperangan yang berlaku di Madinah antara tahun 622 630 Masihi. (b) Berikan dua garis panduan yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam

Lebih terperinci

19/03/ Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M

19/03/ Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M 1 0 Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M 0 Merupakan perlembagaan bertulis pertama di dunia 0 Mengandungi 47 fasal yang terbahagi dua. 0 23 fasal tersebut membicarakan tentang hubungan umat

Lebih terperinci

Sejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

Sejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut: Sejarah (940) PRESTASI KESELURUHAN Pada tahun ini, bilangan calon yang menduduki peperiksaan mata pelajaran Sejarah ialah 25 017 orang. Peratusan calon yang lulus penuh dalam mata pelajaran ini ialah 64.18%

Lebih terperinci

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) NO. SOALAN Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Pencapaian Kepujian Cemerlang BORANG JSU TINGKATAN 4 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI PERMAISURI BANDAR SRI PERMAISURI 56000 KUALA LUMPUR PANITIA SEJARAH JADUAL

Lebih terperinci

1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SULIT NAMA:... Tingkatan :... Sejarah Kertas 2 Ogos 2010 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

Lebih terperinci

TAMADUN MELAYU : TERAS TAMADUN MALAYSIA

TAMADUN MELAYU : TERAS TAMADUN MALAYSIA TAMADUN MELAYU : TERAS TAMADUN MALAYSIA TOPIK PERBINCANGAN. 3.1 Pengenalan 3.2 Konsep Melayu 3.3 Sejarah Pembentukan Tamadun Melayu 3.6 Pencapaian Dalam Pelbagai Bidang 3.5 Pandangan Semesta Tamadun Melayu

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set B) Sejarah

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2019

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2019 NAMA : KELAS : PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2019 TINGKATAN 5 SEJARAH Kertas 2 Ogos 2019 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Tulis nama dan tingkatan anda pada

Lebih terperinci

1249/2 SEJARAH 2. Kertas 2 mengandungi 2 bahagian iaitu Bahagian A dan Bahagian B.

1249/2 SEJARAH 2. Kertas 2 mengandungi 2 bahagian iaitu Bahagian A dan Bahagian B. 1249/2 SEJARAH 2 INSTRUMEN PENTAKSIRAN Kod Mata Pelajaran : 1249/2 Bentuk Ujian : Ujian Subjektif Markah Penuh : 100 Masa : 2 jam 30minit REKA BENTUK INSTRUMEN PENTAKSIRAN Kertas 2 mengandungi 2 bahagian

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit NAMA MURID : TINGKATAN : JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Ogos/September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS

Lebih terperinci

SULIT NAMA:... Tingkatan :... SULIT Sejarah Kertas 2 Ogos 2009 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH. SULIT Sejarah Kertas 2 Sept 2012 2 ½ Jam NO KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH Kertas

Lebih terperinci

Dapatkan Skema di

Dapatkan Skema di Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com NAMA:... Tingkatan :... Sejarah Kertas 2 Ogos 2011 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN

Lebih terperinci

PENDAHULUAN IDA102 MANUSIA DAN AGAMA 21/02/2013 BAB 4 KONSEP AKHLAK II. Maruwiah Ahmat Peranan Akhlak dalam Kehidupan

PENDAHULUAN IDA102 MANUSIA DAN AGAMA 21/02/2013 BAB 4 KONSEP AKHLAK II. Maruwiah Ahmat Peranan Akhlak dalam Kehidupan 1 2 PENDAHULUAN Hasil Pembelajaran Kandungan Bab BAB 4 KONSEP AKHLAK II Menerangkan definisi moral, etika dan akhlak. Menerangkan perbezaan antara moral, etika dan akhlak. Menghuraikan skop akhlak Islam

Lebih terperinci

BAB 5 KESIMPULAN DAN SARANAN. Setelah kajian secara teliti dilakukan terhadap tajuk yang dipilih dan dipersetujui,

BAB 5 KESIMPULAN DAN SARANAN. Setelah kajian secara teliti dilakukan terhadap tajuk yang dipilih dan dipersetujui, BAB 5 KESIMPULAN DAN SARANAN 5.0. Pengenalan Setelah kajian secara teliti dilakukan terhadap tajuk yang dipilih dan dipersetujui, penulis mendapati bahawa Kamus Dewan terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka

Lebih terperinci

Bab Kelima PENUTUP. Oleh yang demikian, rumusan ini akan diklasifikasikan kepada tiga bahagian mengikut

Bab Kelima PENUTUP. Oleh yang demikian, rumusan ini akan diklasifikasikan kepada tiga bahagian mengikut Bab Kelima PENUTUP 1. KESIMPULAN Bab ini merupakan rumusan secara menyeluruh ke atas kajian ini. Di samping itu juga, ia akan menjawab beberapa persoalan yang timbul daripada objektif kajian. Oleh yang

Lebih terperinci

PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA

PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid Prestasi

Lebih terperinci

Sejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

Sejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut: Sejarah (940) PRESTASI KESELURUHAN Pada tahun ini, bilangan calon yang menduduki peperiksaan mata pelajaran ini ialah 24 249 orang. Peratusan calon yang lulus penuh dalam mata pelajaran ini ialah 58.30%

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) NAMA :. TINGKATAN :... MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 MODUL 1 1249/2 SEJARAH Kertas 2 2017 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN

Lebih terperinci

Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah

Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah 1249/2 Sejarah Kertas 2 Sept / Okt 2008 2 ½ jam NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN 1249/2 JABATAN PELAJARAN KELANTAN GEMPUR SEJARAH SPM TAHUN 2008 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS

Lebih terperinci

SPMU Jun 2019 (Rabu) ptg

SPMU Jun 2019 (Rabu) ptg SPMU 2019 26 Jun 2019 (Rabu) 2.00 4.30 ptg SEJARAH KERTAS 2 DUA JAM TIGA PULUH MINIT JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian

Lebih terperinci

2. Maklumat berikut berkaitan dengan Kerajaan Baru dalam Tamadun Mesir Purba. Kemunculan golongan bangsawan kepada kewujudan Kerajaan Baru di Mesir

2. Maklumat berikut berkaitan dengan Kerajaan Baru dalam Tamadun Mesir Purba. Kemunculan golongan bangsawan kepada kewujudan Kerajaan Baru di Mesir BAHAGIAN A ( 20 Markah) Jawab semua soalan 1. Artifak berikut boleh ditemui di Sarawak. Batu Patung Artifak tersebut telah dihasilkan oleh A. Iban B. Kelabit C. Kenyah D. Bidayuh 2. Maklumat berikut berkaitan

Lebih terperinci

Globalisasi merupakan satu fenomena yang menjadikan dunia kelihatan mengecil dari segi perhubungan manusia disebabkan kepesatan dan kepantasan

Globalisasi merupakan satu fenomena yang menjadikan dunia kelihatan mengecil dari segi perhubungan manusia disebabkan kepesatan dan kepantasan Globalisasi merupakan satu fenomena yang menjadikan dunia kelihatan mengecil dari segi perhubungan manusia disebabkan kepesatan dan kepantasan perkembangan teknologi maklumat, Kamus Dewan. Konsep yang

Lebih terperinci

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.)

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.) Diterbitkan oleh: Bahagian Penerbitan Dasar Negara Jabatan Penerangan Malaysia Kementerian Penerangan Komunikasi dan Kebudayaan Laman Web : www.penerangan.gov.my Portal : pmr.penerangan.gov.my E-mel :

Lebih terperinci

M10 TAMADUN MELAYU ASAS PEMBENTUKAN DAN PANDANGAN SEMESTA

M10 TAMADUN MELAYU ASAS PEMBENTUKAN DAN PANDANGAN SEMESTA M10 TAMADUN MELAYU ASAS PEMBENTUKAN DAN PANDANGAN SEMESTA 1 Prof. Madya Dr. Adlina Ab. Halim Pn. Sri Rahayu Ismail Pn. Zarina Muhammad Jabatan Pengajian Kenegaraan & Ketamadunan Fakulti Ekologi Manusia

Lebih terperinci

TOPIK PERBINCANGAN. 2.2 Pandangan Semesta Tamadun Islam. 2.3 Konsep Tamadun Islam. 2.4 Sumber Tamadun Islam. 2.1 Pengenalan

TOPIK PERBINCANGAN. 2.2 Pandangan Semesta Tamadun Islam. 2.3 Konsep Tamadun Islam. 2.4 Sumber Tamadun Islam. 2.1 Pengenalan BAB 2 TAMADUN ISLAM TOPIK PERBINCANGAN 2.1 Pengenalan 2.2 Pandangan Semesta Tamadun Islam 2.3 Konsep Tamadun Islam 2.4 Sumber Tamadun Islam 2.8 Ciri-ciri Keistimewaan Tamadun Islam 2.7 Prinsip Tamadun

Lebih terperinci

Masyarakat yang bertamadun ialah masyarakat yang berpaksikan akidah yang

Masyarakat yang bertamadun ialah masyarakat yang berpaksikan akidah yang TAMADUN MELAYU: MASA DEPAN Masyarakat yang bertamadun ialah masyarakat yang berpaksikan akidah yang mantap, keluhuran undang-undang islam, kemakmuran yang diredhai oleh Allah dan akhlak umat yang tinggi.

Lebih terperinci

Kaedah Belajar Sambil Main.

Kaedah Belajar Sambil Main. Kaedah Belajar Sambil Main. Oleh; Endra Devi Supiah Panadam (SMK Dato Mohd. Reza, N. Sembilan) Che Nasir Che Husin (SMK Putera, K. Bharu, Kelantan) Masalah yang sering dihadapi oleh guru untuk melaksanakan

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR. NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN

Lebih terperinci

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 5: 1

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 5: 1 Bab 5: 1 BAB 5 TAMADUN CHINA Bab 5: 2 Hasil Pembelajaran Setelah mengikuti bab ini, pelajar dapat: Menjelaskan sejarah dan budaya dalam tamadun China. Menjelaskan nilai-nilai murni dalam tamadun China

Lebih terperinci

SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011

SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011 SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011 1 P a g e Tajuk : Pendidikan (T4 Bab 2) 1 (a) Apakah tujuan pendidikan di (i) Sparta (ii) Athens (iii) Rom (iv) India (iv) China Apakah bidang yang diberi tumpuan

Lebih terperinci

Tamadun Islam dan Tamadun Asia. Pengenalan Ilmu Ketamadunan

Tamadun Islam dan Tamadun Asia. Pengenalan Ilmu Ketamadunan Tamadun Islam dan Tamadun Asia Pengenalan Ilmu Ketamadunan PENGENALAN Apakah tamadun? Apakah yang menjadi landasan dalam memahami pengertian dan konsep tamadun? Apakah ukuran, nilai atau penanda aras bagi

Lebih terperinci

TOPIK PERBINCANGAN. 4.2 Konsep dan Takrif. 4.1 Pengenalan. 4.3 Wilayah. 4.6 Kepelbagaian Agama Tamadun India. 4.5 Pandangan Semesta Tamadun India

TOPIK PERBINCANGAN. 4.2 Konsep dan Takrif. 4.1 Pengenalan. 4.3 Wilayah. 4.6 Kepelbagaian Agama Tamadun India. 4.5 Pandangan Semesta Tamadun India BAB 4 TAMADUN INDIA TOPIK PERBINCANGAN 4.1 Pengenalan 4.2 Konsep dan Takrif 4.3 Wilayah 4.6 Kepelbagaian Agama Tamadun India 4.5 Pandangan Semesta Tamadun India 4.4 Masyarakat dan Budaya 4.7 Perananan

Lebih terperinci

Menerangkan kepentingan akhlak dalam kehidupan. Menerangkan ciri-ciri akhlak Islam. Menjelaskan perbezaan antara akhlak, moral dan etika

Menerangkan kepentingan akhlak dalam kehidupan. Menerangkan ciri-ciri akhlak Islam. Menjelaskan perbezaan antara akhlak, moral dan etika BAB 2 : PERBEZAAN ANTARA AKHLAK, MORAL DAN ETIKA HASIL PEMBELAJARAN Menerangkan kepentingan akhlak dalam kehidupan Menerangkan ciri-ciri akhlak Islam Menjelaskan perbezaan antara akhlak, moral dan etika

Lebih terperinci

NO. KAD PENGENALAN :... ANGKA GILIRAN :... PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH. Dua jam tiga puluh minit

NO. KAD PENGENALAN :... ANGKA GILIRAN :... PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH. Dua jam tiga puluh minit Sejarah Kertas 2 Ogos 2016 2 ½ Jam NO. KAD PENGENALAN :... ANGKA GILIRAN :... PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH Kertas 2 DUA JAM TIGA PULUH MINIT JANGAN BUKA

Lebih terperinci

Beberapa aspek tamadun Melayu, India, China dan Jepun. Sinopsis:

Beberapa aspek tamadun Melayu, India, China dan Jepun. Sinopsis: Beberapa aspek tamadun Melayu, India, China dan Jepun Sinopsis: Beberapa Aspek Tamadun Melayu, India, China dan Jepun merupakan hasil penulisan pensyarah yang mengajar mata pelajaran Tamadun Islam dan

Lebih terperinci

DOWNLOAD OR READ : SEJARAH PEMIKIRAN EKONOMI ISLAM HILMA NAFSIYATI PDF EBOOK EPUB MOBI

DOWNLOAD OR READ : SEJARAH PEMIKIRAN EKONOMI ISLAM HILMA NAFSIYATI PDF EBOOK EPUB MOBI DOWNLOAD OR READ : SEJARAH PEMIKIRAN EKONOMI ISLAM HILMA NAFSIYATI PDF EBOOK EPUB MOBI Page 1 Page 2 sejarah pemikiran ekonomi islam hilma nafsiyati sejarah pemikiran ekonomi islam pdf sejarah pemikiran

Lebih terperinci

NO. KAD PENGENALAN JABATAN PELAJARAN NEGERI KELANTAN. Kertas 2. Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

NO. KAD PENGENALAN JABATAN PELAJARAN NEGERI KELANTAN. Kertas 2. Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1249/2 1249/2 Sejarah Kertas 2 Oktober 2008 2 ½ jam NO. KAD PENGENALAN UNIT KURIKULUM ANGKA GILIRAN JABATAN PELAJARAN NEGERI KELANTAN GEMPUR SEJARAH SPM 2008 ( SET 3 ) SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh

Lebih terperinci

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA 1. TAMADUN INDUS - CIRI-CIRI TAMADUN INDUS - SUMBANGAN TAMADUN INDUS 2. TAMADUN HWANG HO - CIRI-CIRI TAMADUN HWANG HO - SUMBANGAN TAMADUN HWANG HO BAB 2 PENINGKATAN

Lebih terperinci

BAHAGIAN A. [40 markah] Jawab semua soalan

BAHAGIAN A. [40 markah] Jawab semua soalan BAHAGIAN A [40 markah] Jawab semua soalan 1. Sejak abad ketiga Sebelum Masihi, aktiviti perdagangan mengalami perkembangan yang sangat pesat dalam Tamadun India. Aktiviti ini bukan sahaja melibatkan perdagangan

Lebih terperinci

AGAMA-AGAMA DI MALAYSIA NAMA : VISALNI A/P GUNASEELAN NO MATRIK : NAMA PENSYARAH: AHMAD TARMIZI ZAKARIA

AGAMA-AGAMA DI MALAYSIA NAMA : VISALNI A/P GUNASEELAN NO MATRIK : NAMA PENSYARAH: AHMAD TARMIZI ZAKARIA AGAMA-AGAMA DI MALAYSIA NAMA : VISALNI A/P GUNASEELAN NO MATRIK : 3153000201 NAMA PENSYARAH: AHMAD TARMIZI ZAKARIA SEJARAH AGAMA HINDU DI MALAYSIA Agama Hindu berkembang dalam tempoh masa sekurang-kurangnya

Lebih terperinci

NAMA:... TINGKATAN:... NO. KAD PENGENALAN :... PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM SEJARAH Kertas 2 Ogos ½ Jam

NAMA:... TINGKATAN:... NO. KAD PENGENALAN :... PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM SEJARAH Kertas 2 Ogos ½ Jam NAMA:... TINGKATAN:... NO. KAD PENGENALAN :... 1 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM SEJARAH Kertas 2 Ogos 2019 2½ Jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras

Lebih terperinci

BAB 5: KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP. pembelajaran bahasa Arab di Malaysia masih memerlukan kajian lanjutan. Ini kerana

BAB 5: KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP. pembelajaran bahasa Arab di Malaysia masih memerlukan kajian lanjutan. Ini kerana BAB 5: KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP 5.1 Pendahuluan Secara umumnya, penggunaan kaedah transliterasi dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab di Malaysia masih memerlukan kajian lanjutan. Ini kerana

Lebih terperinci

ULASAN BUKU / BOOK REVIEW

ULASAN BUKU / BOOK REVIEW National University of Malaysia Institute of Islam Hadhari ULASAN BUKU / BOOK REVIEW Islam Hadhari dalam negara Islam oleh Abdul Manaf Ahmad. Kuala Lumpur: Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia, 2006, 151 hlm.

Lebih terperinci

SKEMA PEMARKAHAN MPU3123

SKEMA PEMARKAHAN MPU3123 PEPERIKSAAN AKHIR KURSUS : TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA KOD KURSUS : MPU 3123 TEMPOH : 3 JAM ARAHAN KEPADA CALON PEPERIKSAAN: 1. Kertas soalan ini mengandungi DUA (2) BAHAGIAN: BAHAGIAN A (5 Soalan)

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan

Lebih terperinci

Tamadun Islam & tamadun asia. Sinopsis:

Tamadun Islam & tamadun asia. Sinopsis: Tamadun Islam & tamadun asia Sinopsis: Buku ini merupakan himpunan hasil penulisan bersama para pensyarah Fakulti Tamadun Islam, Universiti Teknologi Malaysia yang terlibat secara langsung dalam proses

Lebih terperinci

PELUASAN KOSA KATA BAHASA MELAYU

PELUASAN KOSA KATA BAHASA MELAYU PELUASAN KOSA KATA BAHASA MELAYU Untuk membolehkan bahasa Melayu terus berkembang, beberapa usaha telah dirancangkan, terutamanya dari segi peluasan kosa kata. Usaha ini dilakukan melalui beberapa proses

Lebih terperinci

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 1

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 1 KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 1 NAMA: KELAS: KBM 1 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas.

Lebih terperinci

CABARAN HUBUNGAN ETNIK SAS / CTU 553 BAB 7 - CABARAN HE 1

CABARAN HUBUNGAN ETNIK SAS / CTU 553 BAB 7 - CABARAN HE 1 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA SAS / CTU 553 BAB 7 - CABARAN HE 1 PENGENALAN Malaysia sebagai sebuah negara yang mempunyai pelbagai etnik, agama, bahasa dan budaya sudah tentu tidak dapat lari dari

Lebih terperinci

Membekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa.

Membekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa. LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 3 1 I t e m O b j e k t i f M.S.85 1. Mengapakah konsep berikut diamalkan oleh kerajaan awal di Asia Tenggara? Konsep dewa-raja Konsep orde kosmos A Mempelbagaikan istiadat

Lebih terperinci

KEDATANGAN ISLAM KE ASIA TENGGARA AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID

KEDATANGAN ISLAM KE ASIA TENGGARA AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID KEDATANGAN ISLAM KE ASIA TENGGARA AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID PENGENALAN Negara negara di Asia Tenggara terletak di laluan strategik antara Timur dan Barat. Selat Melaka adalah laluan utama untuk

Lebih terperinci

Khat & jawi: mutiara kesenian Islam sejagat. Sinopsis:

Khat & jawi: mutiara kesenian Islam sejagat. Sinopsis: Khat & jawi: mutiara kesenian Islam sejagat Sinopsis: Buku ini membincangkan asal usul dan sejarah seni khat sejak zaman sebelum Islam. Setelah kedatangan Islam, tulisan ini melalui era yang begitu menakjubkan

Lebih terperinci

Kisah Zul Qarnain: Pengajaran Dari Al-Kahf, 18:83-98

Kisah Zul Qarnain: Pengajaran Dari Al-Kahf, 18:83-98 Kisah Zul Qarnain: Pengajaran Dari Al-Kahf, 18:83-98 Muhammad Haniff Hassan ismhaniff@ntu.edu.sg / www.haniff.sg Masjid Darussalam, 31 Januari 2015 Pengenalan Kisah Zul Qarnain disebut dalam Al-Kahf, 83-98

Lebih terperinci

MAKTAB RENDAH SAINS MARA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2009 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit

MAKTAB RENDAH SAINS MARA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2009 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2009 2½ jam Nama: MAKTAB RENDAH SAINS MARA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2009 Kelas: 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit 1 2 4 9 2 JANGAN

Lebih terperinci

PERKEMBANGAN DAN PENCAPAIAN TAMADUN ISLAM

PERKEMBANGAN DAN PENCAPAIAN TAMADUN ISLAM PERKEMBANGAN DAN PENCAPAIAN TAMADUN ISLAM SKP2203 TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA HJ. AHMAD NASIR MOHD YUSOFF (PhD) Jabatan Pengajian Kenegaraan Dan Ketamadunan, Fakulti Ekologi Manusia No. Bilik: C14 (Bangunan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Sektor perumahan merupakan salah satu sektor yang utama di dalam program pembangunan negara ini yang bertujuan untuk mempertingkatkan kualiti hidup penduduk, sekaligus

Lebih terperinci

Kenapa kebencian? Apakah yang membuat seseorang itu membenci?

Kenapa kebencian? Apakah yang membuat seseorang itu membenci? HILANG KASIH SAYANG TIMBUL BENCI ISLAM sebagai ajaran lengkap dan menyeluruh dalam setiap aspek kehidupan manusia sejagat memiliki panduan yang ditetapkan Tuhan bagi menjamin kesejahteraan hidup umatnya

Lebih terperinci

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) CAWANGAN MELAKA DENGAN KERJASAMA JABATAN PELAJARAN MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

BAB LIMA PENUTUP. Al-Quran adalah kalam Allah yang mulia. Di dalamnya terkandung isi kandungan

BAB LIMA PENUTUP. Al-Quran adalah kalam Allah yang mulia. Di dalamnya terkandung isi kandungan BAB LIMA PENUTUP 5.1 PENDAHULUAN Al-Quran adalah kalam Allah yang mulia. Di dalamnya terkandung isi kandungan yang terdiri daripada dalil-dalil hukum syara, menyentuh tentang Tauhid Uluhiyyah, Tauhid Rububiyyah,

Lebih terperinci

TOPIK 3 KONSEP AKIDAH KETUHANAN

TOPIK 3 KONSEP AKIDAH KETUHANAN TOPIK 3 KONSEP AKIDAH KETUHANAN HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, pelajar akan dapat: 1. Menerangkan pengertian akidah.(c2, PLO1) 2. Menghuraikan maksud perkataan tuhan.( P2, PLO2) 3. Menilai hubungan

Lebih terperinci

BAB LIMA KESIMPULAN. Bab ini merupakan rumusan hasil analisis pengkaji tentang pandangan Winstedt terhadap

BAB LIMA KESIMPULAN. Bab ini merupakan rumusan hasil analisis pengkaji tentang pandangan Winstedt terhadap BAB LIMA KESIMPULAN 5.0 PENGENALAN Bab ini merupakan rumusan hasil analisis pengkaji tentang pandangan Winstedt terhadap undang-undang Islam di Tanah Melayu. Di awal pengenalan sehingga kepada analisis

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN Disediakan oleh: Mohd Kamal Bin Shah Rani Pensyarah Kanan Sekolah Kemanusiaan dan Sains Sosial Kolej Universiti Poly-Tech MARA Kuala Lumpur Hasil pembelajaran Selepas

Lebih terperinci

BAB I PENGENALAN. Mandarin di Kelantan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Pada zaman moden ini,

BAB I PENGENALAN. Mandarin di Kelantan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Pada zaman moden ini, BAB I PENGENALAN 1.0 PENDAHULUAN Kajian ini dijalankan untuk meninjau fenomena percampuran kod dalam bahasa Mandarin di Kelantan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Pada zaman moden ini, jelas sekali

Lebih terperinci

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI PENGENALAN Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai memberi fokus kepada aspek penghayatan amalan agama, kepercayaan, sikap dan nilai.

Lebih terperinci

Pensyarah: Ustazah Nek Mah Bte Batri Master in Islamic Studies Calon PhD- Fiqh Sains & Teknologi Calon PhD -Pendidikan Agama Islam

Pensyarah: Ustazah Nek Mah Bte Batri Master in Islamic Studies Calon PhD- Fiqh Sains & Teknologi Calon PhD -Pendidikan Agama Islam DIPLOMA PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING WPK 413 Psikologi Pembangunan Islam Membahas tentang manusia kerangka konsep yang benar-benar dibangun dengan semangat Islam dan bersandarkan pada sumber al-qur an

Lebih terperinci